2022年五年级地方学科教学计划

学习

目

标

1.学习自己的独特之处，感受生命的魅力。开阔视野，拓展知识面。

2.学习安全知识，增强防范意识，提高防范能力。遇到危险时，能够保持镇定，迅速逃离。

3.通过探究性、实践性的学习，拓展自身的学习领域，主动发明创造。

4.运用搜集资料，调查，访谈等多种形式了解家乡，认识家乡。养成热爱家乡，建设家乡，保护家乡的责任感。

教

材

分

析

基本结构与内容体系

1.本册教材共16课。介绍了热爱生命，如独特的我；介绍了安全生活，如安全标识提醒我；介绍了保卫健康，如绿色食物与健康；介绍了呵护心灵，如做情绪的主人；介绍了我爱我家，如发明让生活更美好。

2.教材内容丰富，涵盖面广，从不同层面介绍家乡，了解家乡的生态环境，从而树立环保意识。

重点

难点

教学重点:让学生了解环境污染情况，教育学生热爱大自然，

关注环保，珍爱生命。

教学难点：引导学生通过多种形式了解环境污染情况，关注环保，从自身做起。

学

情

分

析

本班共有学生18人，男生9人，女生9人。大部分学生表现很好，已经养成了良好的学习习惯和行为习惯，能在老师的引导下积极地发表自己的见解， 也能与小组同学愉快地合作。但也有一部分同学上课表现不大好，不积极参与学习活动，缺之学习主动性，而且纪律性差。教师要在教学活动中时刻关活全体学生，调动学生的学习积极性，引导学生积极参与，积极来达。使学生在学习活动中获得积极的心理体验，感受学习的乐地，体会学习的快乐。

教

学

措

施

1.认真钻研教材，领会编者的意图，认真备课，做好教学设计，认真书写教案。力求备好每一节课，把教学目标落实到位。

2.通过教材中的活动，引导学生了解环境污染的知识，用小组合作方式，了解环境污染的危害。把课堂还给学生，充分发挥学生的主观能动性，让课堂更加精彩纷呈。

3.充分利用教材资源，紧密联系生活实际，引导学生了解家乡的环境污染情况。用多种教学方法提升课堂学习效率，如讲授法，讨论法，发现法，合作探究法。

4.注重与其他学科的整合。如音乐、美术、体育等。可以借用现代化的教学手段为课堂增色，让课堂更具有趣味性。

5.做好教学评价活动，评价准确到位，不能數行塞责，并做好记录工作。

6.结合学校和学生实际情况开展活动，并在活动中对学生进行德育教育，如安全教育，环保教育，爱国教育，社会公德教育等。

教

学

评

价

1.学生的学业成绩应以A、B、C、D四个等级进行评价。

2.对学生学业成绩实施多元化评价，采取即时性评价和终结性评价两种方式对学生进行教学评价。

即时性评价（以课堂纪律、课堂分析问题发言情况、作业完成情况、日常行为习惯作为评价内容）占综合评价的50%

终结性评价（以期末测试卷为评价内容）占综合评价的50%。