四年级美术教学计划
四年级美术教学计划
任课教师 | 任课班级 | 四年级 | 本学期使用教材 | 义务教育课程标准实验教科书 | ||
教学目的要求 | 学生以个人或集体合作的方式参与各中美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术语言的表达发生和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。 | |||||
教材重点难点 | 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料、记录与表现所见所想、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的所想和情感。 | |||||
教材内容及其分析 | 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单等创意、设计方法和媒材的加工方法，进行时间和装饰，美化身边的环境。 | |||||
主要训练项目（围绕双基） | 造型。表现 设计。应用 欣赏。评述 综合。探索 | |||||
班 级 概 况 | 学生对美术学习的兴趣层次不同，动手能力也不同，感知多元文化的视角也不同等，学生的个体差异性明显，年级表现出的层次也略有不同。但相比之下，整体的水平还是不错的。 |
提 高 教 学 质 量 的 主 要 措 施 | 美术教学应注重对学生生审美能力的培养。 美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。 加强教学中师生的双边关系，即重视教师的教，也重视学生的学。 教师应鼓励学生进行综合性和探究性，加强美术与其他学科的联系。 教师应重视对学生学习方法的研究 教师应以各种山生动有趣的教学手段激发学生学习美术的兴趣。 |
创 新 尝 试 | 尽可能运用自然环境资源以及学校园和社会生活中的资源进行教学 尽可能利用学校图书馆配备的美术书籍 资源工学生教学和合作学学习时应用。 |
备注：
为了教师的专业成长以及评聘需要，学校会尽量提供平台，满足教师的个人愿望。新学期您需要学校提供哪些帮助呢？
