人教版小学五年级美术教学计划（共7篇）

第1篇：人教版小学五级美术上册教学计划

五年级美术上册教学计划

一．教学总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二．学生情况分析

五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

三．教材分析

教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。五年级美术教材一共分为16课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

四、教学措施

1、注重对学生造型·表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经

1 验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

六．教学用具

水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀、陶泥等

七．教学进度安排

周 次

教 学 内 容

第一周第一课《色彩的对比》

第二周第二课《色彩的和谐》

第三周第三课《美丽的纹样》

第四周第四课《礼物的外套》 第六周第五课《趣味文字》

第八周第六课《地球的新生》

第九周第七课《古朴精美的华表》

第十周第八课《鸟语花香》

第十一周 其中小结

绘画竞赛

画展

第十二周第九课《陶泥的世界》

第十三周第十课《诗情画意》

第十四周第十一课 《为解放军叔叔画张像》

第十五周第十二课《会跳的玩具》

第十六周第十三课《电脑美术》

第十七周第十四课《美术学习记录袋》

第十八周第十五课《元宵节里挂彩灯》

第十九周第十六课《珍爱国宝》

第二十周画展

第二十一周 全期小结

第2篇：人教版小学五级下册美术教学计划

人教版小学五年级下册美术教学计划

一、对教材内容的分析

（一）教学重点

1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

（二）教学难点

1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

二、教学任务、目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、教学资源的开发

1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。

2、合理利用网络资源。教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。

3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，巩固知识。

四、提高教学质量的具体措施

1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。4教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

五、周教学进度安排：

周次教学内容 1形的魅力 2形体组合 3抽象雕塑 4多样统一 5静物写生 6喜怒哀乐 7夸张的脸 8十二生肖 9学画山水画 10风的魅力 11微观世界 12会亮的玩具 13电脑美术 14旅游节 15舞台布景

16珍爱国宝—古代的青铜艺术

第3篇：人教版小学五级下册美术教学计划

人教版小学五年级下册美术教学计划

三河湖一中 梁泓

一、对教材内容的分析

（一）教学重点

1． 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。（二）教学难点

1． 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2． 欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3． 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4． 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

二、教学任务、目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、教学资源的开发

1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。

2、合理利用网络资源。教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。

3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，巩固知识。

四、提高教学质量的具体措施

1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4 教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

五、周教学进度安排：

周次 教学内容 1 形的魅力 2 形体组合 3 抽象雕塑 4 多样统一 5 静物写生 6 喜怒哀乐 7 夸张的脸 8 十二生肖 9 学画山水画 10 风的魅力 11 微观世界 12 会亮的玩具 13 电脑美术 14 旅游节 15 舞台布景

16 珍爱国宝—古代的青铜艺术 17——20 复习期末考试

2014-3-18

第4篇：人教版小学五级下册美术教学计划

小学五年级下学期美术教学计划_ 一、对教材内容的分析（一）教学重点

1． 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识 体验色彩的表现力 并能有目的地加以运用

2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物 表达自己的情感

用各种瓶子及其它塑造材料

大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型

（二）教学难点 1． 利用多种媒体

如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品

2． 欣赏情节性比较强的中外作品 认识该美术作品的艺术特点

3． 用水粉、水彩颜料表现周围的事物 表达自己的兴趣与愿望

4． 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理 通过植物籽粒

纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计

5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型 并用水粉颜料加工、装饰

二、教学任务、目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动 尝试各种工具、材料和制作过程 学习美术欣赏和评述的方法 丰富视觉、触觉和审美经验 体验美术活动的乐趣

获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法 表达自己的情感和思想 美化环境与生活 在美术学习过程中 激发创造精神 发展美术实践能力 形成基本的美术素养

1 / 3 陶冶高尚的审美情操 完善人格

三、教学资源的开发 1、充分利用教材资源 教材中设计了许多的插图 形象、直观 切合教材内容

能很好地帮助学生理解课文内容 在教学中应当充分利用好

2、合理利用网络资源 教学中围绕教学内容 合理地设计安排

指导学生在网络上查找资料 帮助学生理解课文 丰富知识 拓展视野

3、积极调动社会资源

提示指导学生进行社会调查 有助于对知识的理解 加强与家长的联系 在家长的指导和帮助下 提高预习能力 巩固知识

四、提高教学质量的具体措施

1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来

强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用 使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

2．多种形式

组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性 人类社会的丰富性

并在一种广泛的文化情境中

认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献 同时

培养学生对祖国优秀文化的热爱 对世界多元文化教育的宽容和尊重

3．采用多种办法

使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展 最大限度地开发学生的创造潜能 并重视实践能力的培养

2 / 3 使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力 通过综合学习和探究学习

引导学生在具体情境中探究与发现 找到不同知识之间的关联

培养学生的创新意识与解决问题的能力

4 教师的评价要体现多维性和多级性

适应不同个性和能力的学生的美术学习状况

五、周教学进度安排： 周次 教学内容 1 形的魅力 2 形体组合 3 抽象雕塑 4 多样统一 5 静物写生 6 喜怒哀乐 7 夸张的脸 8 十二生肖 9 学画山水画 10 风的魅力 11 微观世界 12 会亮的玩具 13 电脑美术 14 旅游节 15 舞台布景

16 珍爱国宝-古代的青铜艺术

3 / 3

第5篇：人教版小学五级下册美术教学计划

人教版小学五年级下册美术教学计划

教师应该加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法，转变教育观念，树立为学生的发展服务的思想。下面一起来看看 整理的人教版小学五年级下册美术教学计划，希望对您有帮助。

人教版小学五年级下册美术教学计划篇1美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：

一、教材分析

本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。

二、学生情况分析

学生已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

1 三、重点难点

根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。

本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

四、教学模式

结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。

五、课时安排

人教版小学五年级下册美术教学计划篇2学生知识能力学习习惯分析：

五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务：

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

2 教学重点难点：

教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施： 1、认真备课、上课。2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

课时安排：

第一周：印象深刻的事 第二周：水墨游戏――山水 第三周：纸花 第四周：插花 第五周：壁饰 第六周：英俊的脚 第七周：漂亮的鞋 第八周：鞋的联想 第九周：我设计的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的联想

3 第十二周：版面设计

第十三周：报头题饰和尾花设计 第十四周：秋风瑟瑟 第十五周：雕萝卜(一)(二)第十六周：非洲雕刻(一)(二)第十七周：卡通画(一)(二)第十八周：可爱的家乡 第十九周：我崇拜的人 第二十周：复习考试

人教版小学五年级下册美术教学计划篇3一、基本情况分析 学生知识能力学习习惯分析： 五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也一般。

二、教学目标：

1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。 2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。

3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

三、学习内容：

以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质

4 和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域;;1、造型与表现：

(一)运用形、色、肌理和空间等美术语言。

(二)以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。(三)记录与表现所见所闻、所感所想的事物。(四)发展美术构思与创作的能力。(五)传递自己的思想和情感。

2、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

4、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

四、教学要求：

以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。

5 五、教学措施： 1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。

3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。

4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。

5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

七、教学进度表

第6篇：人教版小学五级下册美术教学计划

人教版小学五年级下册美术教学计划

一、对教材内容的分析 （一）教学重点

1． 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识 体验色彩的表现力 并能有目的地加以运用

2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物 表达自己的情感

用各种瓶子及其它塑造材料

大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型

（二）教学难点 1． 利用多种媒体

如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品

2． 欣赏情节性比较强的中外作品 认识该美术作品的艺术特点

.3． 用水粉、水彩颜料表现周围的事物 表达自己的兴趣与愿望

4． 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理 通过植物籽粒

纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计

5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型 并用水粉颜料加工、装饰

二、教学任务、目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动 尝试各种工具、材料和制作过程 学习美术欣赏和评述的方法 丰富视觉、触觉和审美经验 体验美术活动的乐趣

获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法 表达自己的情感和思想 美化环境与生活 在美术学习过程中 激发创造精神

.发展美术实践能力 形成基本的美术素养 陶冶高尚的审美情操 完善人格

三、教学资源的开发 1、充分利用教材资源 教材中设计了许多的插图 形象、直观 切合教材内容

能很好地帮助学生理解课文内容 在教学中应当充分利用好

2、合理利用网络资源 教学中围绕教学内容 合理地设计安排

指导学生在网络上查找资料 帮助学生理解课文 丰富知识 拓展视野

3、积极调动社会资源

.提示指导学生进行社会调查 有助于对知识的理解 加强与家长的联系 在家长的指导和帮助下 提高预习能力 巩固知识

四、提高教学质量的具体措施

1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来 强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用 使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

2．多种形式

组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性 人类社会的丰富性 并在一种广泛的文化情境中

认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献 同时

培养学生对祖国优秀文化的热爱 对世界多元文化教育的宽容和尊重

3．采用多种办法

.使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展 最大限度地开发学生的创造潜能 并重视实践能力的培养

使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力 通过综合学习和探究学习引导学生在具体情境中探究与发现 找到不同知识之间的关联

培养学生的创新意识与解决问题的能力

4 教师的评价要体现多维性和多级性 适应不同个性和能力的学生的美术学习状况

五、周教学进度安排： 周次 教学内容 1 形的魅力 2 形体组合 3 抽象雕塑 4 多样统一 5 静物写生 6 喜怒哀乐 7 夸张的脸 8 十二生肖

.9 学画山水画 10 风的魅力 11 微观世界 12 会亮的玩具 13 电脑美术 14 15 16

.旅游节 舞台布景

珍爱国宝-古代的青铜艺术2018上学期

第7篇：人教版小学五级下册美术教学计划

五 年 级 下 学 期 美 术 教 学 计 划_

一、对教材内容的分析 （一）教学重点

1． 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识 体验色彩的表现力

并能有目的地加以运用

2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物 表达自己的情感

用各种瓶子及其它塑造材料

大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型

（二）教学难点 1． 利用多种媒体

如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品

2． 欣赏情节性比较强的中外作品 认识该美术作品的艺术特点

3． 用水粉、水彩颜料表现周围的事物 表达自己的兴趣与愿望

4． 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理 通过植物籽粒

纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计

5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型 并用水粉颜料加工、装饰

二、教学任务、目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动 尝试各种工具、材料和制作过程 学习美术欣赏和评述的方法 丰富视觉、触觉和审美经验 体验美术活动的乐趣

获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法 表达自己的情感和思想 美化环境与生活 在美术学习过程中 激发创造精神 发展美术实践能力 形成基本的美术素养 陶冶高尚的审美情操 完善人格

三、教学资源的开发

1、充分利用教材资源 教材中设计了许多的插图 形象、直观 切合教材内容

能很好地帮助学生理解课文内容 在教学中应当充分利用好

2、合理利用网络资源 教学中围绕教学内容 合理地设计安排

指导学生在网络上查找资料 帮助学生理解课文 丰富知识 拓展视野

3、积极调动社会资源

提示指导学生进行社会调查 有助于对知识的理解 加强与家长的联系

在家长的指导和帮助下 提高预习能力 巩固知识

四、提高教学质量的具体措施

1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来

强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用 使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

2．多种形式

组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性 人类社会的丰富性

并在一种广泛的文化情境中

认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献 同时

培养学生对祖国优秀文化的热爱 对世界多元文化教育的宽容和尊重

3．采用多种办法

使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展 最大限度地开发学生的创造潜能 并重视实践能力的培养

使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力 通过综合学习和探究学习

引导学生在具体情境中探究与发现 找到不同知识之间的关联

培养学生的创新意识与解决问题的能力

4 教师的评价要体现多维性和多级性

适应不同个性和能力的学生的美术学习状况

五、周教学进度安排： 周次 教学内容 1 形的魅力 2 形体组合 3 抽象雕塑 4 多样统一 5 静物写生 6 喜怒哀乐 7 夸张的脸 8 十二生肖 9 学画山水画 10 风的魅力 11 微观世界 12 会亮的玩具 13 电脑美术 14 旅游节 15 舞台布景

16 珍爱国宝-古代的青铜艺术

人美版五年级美术教学计划

人美版小学美术教学计划

人美版五年级美术上册教学计划

小学五年级美术教学计划范文

小学五年级上册美术教学计划