幼儿教师一岗双责教学工作总结（共13篇）

第1篇：幼儿教师一岗双责

通衢镇中心幼儿园

教师“一岗双责”责任书

幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强管理，落实责任，杜绝幼儿园事故的发生，幼儿园本着“安全工作，预防第一”的管理方针，在教师完成常规教育教学任务同时，特与教师签订此安全协议书：

一、各班教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责，各班任课教师是班级安全工作第一责任人，各班幼儿出现安全问题，任课教师负主要责任，任课教师要高度重视幼儿的安全教育，加强安全管理，认真督促落实好班级各项安全措施，发现问题及时处理。

二、课堂教学安全由任课教师负责，各教师必须重视每个孩子，让每个孩子在自己的视线之内，并及时清点各班人数。

三，接送幼儿要认清人，家长自行接送的要和家长签订《交通安全责任书》，如有陌生人接，必须电话联系家长。

四、户外游戏要确保幼儿安全，教师不得让幼儿“放任自流”，要有计划的组织指导幼儿活动，科学锻炼，确保每一个幼儿活动的安全。

五、各班注意用电安全，严禁幼儿触摸各种电器，并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。

六、教师必须严格执行请假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼儿出现安全问题，后果自负。

七、各班教师应经常对幼儿进行安全教育，教育幼儿发现问题及时汇报，保证幼儿在园安全。

八、在工作中，如果因教师管理不善，失职，在可避免性情况下造成对幼儿伤害，由教师本人负责。

九，值班教师应严格把好门卫关，防止幼儿走失。

此责任书一式两份，签字日起一年内有效。

单位：通衢镇中心幼儿园教师(签字)：

园长：

年月日

第2篇：幼儿教师一岗双责

中心幼儿园教师“一岗双责”责任书

幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强管理，落实责任，杜绝幼儿园事故的发生，幼儿园本着“安全工作，预防第一”的管理方针，在教师完成常规保育教育任务同时，特与教师签订此安全协议书：

一、各班教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责，教师是班级安全工作第一责任人，各班幼儿出现安全问题，教师负主要责任，要高度重视幼儿的安全教育，加强安全管理，认真督促落实好班级各项安全措施，发现问题及时处理。

二、教师必须重视每个孩子，让每个孩子在自己的视线之内，并及时清点各班人数。

三，接送幼儿要严格履行接送卡手续，并认清家长或其监护人，如有陌生人接，必须电话联系家长。

四、户外游戏要确保幼儿安全，教师不得让幼儿“放任自流”，要有计划的组织指导幼儿活动，科学锻炼，确保每一个幼儿活动的安全。

五、各班注意用电安全，严禁幼儿触摸各种电器，并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。

六、教师必须严格执行请假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼儿出现安全问题，后果自负。

七、各班教师应经常对幼儿进行安全教育，教育幼儿发现问题及时汇报，保证幼儿在园安全。

八、在工作中，如果因教师管理不善，失职，在可避免性情况下造成对幼儿伤害，由教师本人负责。

九，值班教师应严格把好门卫关，防止幼儿走失。此责任书签字日起一年内有效。（2014年9月1日至2015年8月31日）

单位：小林中心幼儿园

教师(签字)： 园长：

2014年 9月 1日

第3篇：教师一岗双责安全工作总结

教师一岗双责安全工作总结

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期我按照学校“规范办学行为，促进内涵发展，构建和谐教育”总体要求，坚持安全发展理念，推动学校安全管理工作整体上水平，为推进素质教育和维护教育系统和谐稳定贡献了自己的一份力。

一、目标要求：

本学期学校安全工作目标要求是：消除学校的安全隐患，杜绝安全责任事故，为全校师生营造一个安全祥和的工作、学习环境。

二、工作过程及方法：

（一）严格落实安全管理责任

1、强化安全责任意识。树立一个观念：确保安全是第一责任；强化三个意识：安全责任重于泰山、安全工作重在防范，事故防范重在管理。

2、严格落实工作责任。学校主要负责人的“第一责任”，学校全体教师的“一岗双责”责任。学校层层签订安全工作目标责任书，将主体责任层层分解，落实到每个教师身上，形成全员抓安全的工作格局。

3、细化“一岗双责”要求。建立“一岗双责”责任体系，按照“管业务必须管安全”的原则，将安全责任分解到所有教师。

（二）建立长效管理机制

1、开展“安全管理网格化建设年”活动，建立网格化安全管理模式。进一步细化和调整各项安全管理制度与责任人员分工，将学生在校学习的时间、活动区域等安全工作和责任全部落实到具体的处室和教师个体，实行“网格化”管理，建立“横向到边、纵向到底”的学校安全工作网络，提高学校常态安全工作水平。

2、完善安全工作制度。制度是规范行为的保障，是建立长效管理机制的基础，按照学校提出的“安全工作制度建设年”活动总体要求，依据《中小学安全管理办法》对学校安全制度建设的具体要求，对学校重点部位、重要设施和关键环节制订明确的安全管理规定，做到事事讲安全、人人有职责、处处有规章，通过制度上墙、汇编成册、下发师生等形式呈现。

3、严格执行责任目标考核。学校按照“一岗双责”及每位教师的安全工作目标责任书的要求，制定对教师的安全责任目标考核细则，将安全职责与个人业务考核挂钩，纳入教师年度考核。凡是安全职责落实不好而出现严重问题的，按照“一票否决”原则，一律取消其评选各种先进的资格。

（三）狠抓隐患排查整治

1、加强隐患自查自纠。继续完善隐患自查自纠制度，做到安全隐患自查每日一查，每周小结，每月汇总上报。一旦发现隐患立即采取措施加以整改，做到“责任、措施、资金、期限、应急预案”五落实。

2、积极争取社会各界的参与。学校通过开家长会、致家长信等方式积极争取家长支持、参与、监督学校安全工作，并向他们公布学校监督举报电话。同时，积极与县司法部门和公安局、派出所联系，充分发挥学校法制副校长作用，形成教育合力。

（四）强化安全应急演练

安全应急演练是培养学生危情自救、自护、逃生的有效办法。本学期继续实行每周一次的“应急演练日”活动，使师生掌握避险、逃生、自救、互救的方法，确保学生参与率达到100%。

（五）以网格化管理为切入点，实施学校安全精细化管理，努力构建平安和谐校园。

在新的形势下，学校安全工作形势尤其严峻。为确保师生和学校财产安全，我校在抓好安全常规管理的同时，将学校安全工作进一步抓实、抓细。本学期我校安全工作实施网格化管理外；还进一步细化了“四个护导”、“四个加强”，对学生进行全方位、全天候护导，明确各位老师职责与责任，确保各项工作落到实处，收到实效。

“四个护导”是：①落实门卫护导，严守大门②校园安全护导，对学生在校行为进行护导监测；③路队护导，对学生放学秩序进行有效护导监测；④楼道安全护导，进一步规范学生上下楼秩序，确保楼道畅通。

“四个加强”是：①加强对学生日常行为教育；⑵加强对学生日常行为监测；③加强对教师各项护导情况的检测；④加强对教师安全责任的划分和责任追究。

预防校园暴力，维护校园稳定。加强门卫工作，规范教师行为，提高护导（值班）质量。强化学生管理，严明校纪，加强学生思想道德教育、责任意识教育、自我保护教育、法制教育和中小学生日常行为习惯养成教育，教育学生热爱学校、尊敬老师、团结同学。开展问题学生问卷调查和危险物品大清缴活动，及时发现暴力倾向，化解矛盾，防微杜渐。学生交通安全管理。一是采取多种形式对学生和家长进行交通安全宣传教育，增强他们的交通安全意识，培养他们拒乘非法违规车辆的习惯；二是对学生上下学交通工具登记备案，严禁学生乘坐报废、无证车辆回家、返校；三是继续严格执行路队制度和路队护导制度，加强路队管理，保证学生交通安全。

防范拥挤踩踏事故。严格执行楼道护导制度和校园安全护导制度，严防拥挤踩踏事故的发生。

通过师生共同努力，本学期师生及学校财产平安，无任何安全事故发生。今后我将进一步加大安全工作的力度，继续深入开展学校安全工作精细化管理，建立切实可行的学校安全防范体系，再创我校安全工作的新局面

一岗双责安全工作总结

我校坚持按照“安全第一，预防为主”的指导思想，安全工作力求做到科学化、制度化、程序化，确保学校的安全与稳定，确保师生的人身安全，具体做法如下：

一、认真组织，加强领导，健全机构。

1．学校成立了由校长任组长，安全副校长任副组长的学校安全工作领导小组，学校领导把安全工作作为头等大事来抓，一切工作以确保学生安全为前提，真正做到了“以人为本，安全第一”。

2．层层落实安全各种责任制（由学校到家长、由校长到教师、由班主任到学生），建立了责任追究制度和安全事故报告制度。每月进行一次自查，发现问题和隐患及时排除和上报。

3．坚持定时和不定时对各班的设备设施及日常安全管理与学校安全制度落实情况进行检查。每天值周、包班领导必须检查了解安全情况，并将学校安全工作及安全检查情况及时向学校汇报，争取及时处理和妥善解决发现的安全问题，消除不安全因素。

4．各班级坚持进行晨检。班主任每天对班级和学生情况进行了解。学校安全领导小组在各班级自查的基础上对学校校舍、设备设施、食品卫生等进行专项安全检查。

二、加强学习，提高认识。

1．学校通过县教育局安全股下发安全通知和安全会议精神组织教师学习，学习学校有关安全的制度，学校各项安全预案及安全防范有关措施。2．每周一对学生进行一次安全教育。

3．在9月初开学典礼上，对学生进行安全事故案例与安全知识的教育。4．通过开展多种形式的宣传教育活动，提高全体师生员工防范事故与自我保护的能力。

5．重视安全工作的宣传，学校利用广播站对学生进行安全防范教育和自我保护教育，让学生时时感到安全的重要性。

三、健全制度，抓好落实。

1．进一步实施和完善放学护送制度、清校制度、节假日护校制度与夜间巡视制度、课间活动及楼梯守护制度、零食禁吃制度等，分别由值周教师、值周领导、后勤、班主任负责，执行情况纳入教职工工作考核与“三好”班级评比量化考核。

2．教师岗位职责和领导带班制度。每天24小时有人值班，护好学校财产，保证信息畅通。

四、认真进行安全自查自纠，竭力消除各种隐患。

目前，我校校舍安全，院墙、厕所、校内活动场所等无不安全因素；消防通道疏通，线路、用电基本规范、安全；学校周边环境良好，学生乘坐“三无”车辆的问题还有待与家长沟通解决；学校仪器室放置按规定要求和使用；目前学校也投入了一些经费用于消防安全、安全隐患整治、事故应急处理等。

第4篇：一岗双责工作总结

一岗双责工作总结

一岗双责顾名思义，是一个岗位承担两方面的职责。一学期马上要结束了，下面对我校一岗双责的实施情况作如下总结：

我校每位老师除了本职的教学工作外，还肩负着其他职责。比如宋妍老师负责的学生自治，音体美教室管理部分，老师搭建学生自治微舞台，学生自治初见成效。教师对音体美教室的管理认真负责。程旭丽老师负责的行为习惯部分，通过生活的细微之处，让学生在生活、学习、心理、卫生方面养成了良好的习惯，有助于学生健康成长。我校每一位老师都承担多方面的职责，每一位教师都尽心尽责，争取在把自己的本职工作做好之外，在把自己分管的其他部分做到最好。

第5篇：“一岗双责”工作总结

**********小学

分管工作实施“一岗双责”工作总结

为切实加强学校党建工作，促进党建、教育教学工作有机结合，共同发展，根据上级文件精神，结合我校工作实际，我校党支部实行了党政领导“一岗双责”责任制，以推动在党建工作和教育教学工作中创优争先，发挥模范带头作用。自制度实施以来，党政工作协调一致、班子成员相互支持，教职员工积极配合，各项工作进展顺利，并取得明显成效，现将本人分管的一岗双责工作汇报如下：

一、认真履行工作职责，全面完成工作任务

根据一岗双责任务分工，履行本单位党建工作职责。作为副校长，我能团结带领支部党员和教职员工，积极协助刘超雄校长开展行政工作，组织广大党员和干部扎实工作，高效率、高质量地完成本单位的业务工作，并抓好综合治理、安全教育、团队工作等项工作。

1.认真开展了党务工作，加强了党员干部、全校教职工的政治学习，并完善了相关制度。

2.积极动员全校师生员工，大力开展文明学校的创建活动。

3.进一步加强了学校工会、团队工作。积极督促指导每年的教代会，使工会会员的参政议政能力得到提高，指导校少先队工作围绕学校德育工作发挥积极作用，以发挥校少先队干部的带头作用，开展多项健康有益的活动。

4.坚持以人为本、确保师生安全，认真组织社会实践活动。既提高了学生的动手能力，又强化了劳动意识。

二、采取的措施

1.切实做到“三个坚持”。我坚持把学习作为强化党性修养和提高领导水平的关键性措施来抓，一是坚持组织中心组学习，始终做到先学一步，不断加强学习先进理论的自觉性和主动性。二是坚持个人自学。利用业余时间精心研读邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重要理论，认真学习各级领导的重要讲话精神。三是坚持向教职工和教学实践学习。在深入师生开展宣讲和调研走访中，掌握教育教学的第一手资料，为科学决策提供依据。通过加强学习，使我的党性修养和理论水平有了新的提升，更加坚定了理想信念。

2.认真作好了各项工作安排。研究安排了党课、党员活动、发展党员、政治学习等党建常规工作。结合学校实际，提出了“三同步”的工作方法，即“党务工作与教育教学管理工作同步谋划、同步布置、同步落实”，促进党政工作协调发展、密切配合。

3.积极组织开展宣传党的群众路线教育活动。在深入开展党的群众路线教育活动中，学校党支部十分注重加强理论学习，全面提高教职工的思想政治素质。学校通过加强中心组学习，认真学习了中央及省市领导讲话精神。进一步加强了基层组织建设。广大党员通过学习头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党组织保持高度一致。争做师德标兵，争做教学骨干、争做教研能手、争做课改先锋、做学生满意的教师、办人民满意的学校。

4.创新工作方法，突出活动特色。党支部紧紧围绕党的群众路线教育活动主题，结合工作实际和党员特点，以调动和激发师生党员的积极性、主动性和创造性为目标，注重创新工作方法，突出活动特色，收到显著成效。

（1）加强政治理论学习，强化思想认识。组织全校教师认真学习了十八大全会精神和科学发展观，进一步深化理论武装工作。

（2）开展了“争创先进基层党组织”和“争做师德标兵”活动。学校将争创先进基层党组织与党员先锋岗评选活动相结合，认真评估，进一步促进了党建工作的制度化、规范化建设，不断提高了党建工作科学化水平，促进了学校事业的发展。通过争创师德标兵活动的开展，广大教师忠诚于党的教育事业，忠实执行党的教育方针，都能努力成为教书育人、管理育人和服务育人的标兵。（3）严把发展党员“入口关”，提高党员队伍整体素质。在发展党员工作中坚持“五不批”，进一步严肃发展党员纪律，保持党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力。

（4）落实党风廉政建设责任制，树立党员教师的良好形象。学校把党风廉政建设和反腐败工作及业务工作一起部署、一起落实。成立支部书记为组长，支部委员、行政领导干部、各科室负责人为成员的党风廉政建设责任制领导小组。认真制定党风廉政建设责任制实施办法，按照“抓源头、重预防、建机制、强教育”的要求，加强对党员干部的思想教育，抓好两个《条例》的贯彻落实，坚持校务公开制度，加强党内监督，加大从源头上预防和治理腐败的力度。

（5）抓党建促教学，努力提高教育教学质量。党支部与每位党员签订了责任书，层层抓落实。学校党支部坚持围绕党建抓教学，抓好教学促党建的原则，把党的建设与教育教学工作紧密结合起来，注重发挥党组织的核心作用和党员的先锋模范作用，认真组织实施“以老带新”和“蓝青工程”，通过骨干教师示范课、党员教师结对帮扶等积极措施，有力地促进了学校教学质量的提高和办学水平的提升。

三、存在的问题

1.在宣传方面力度还不够，在工作中创新思路、创新方法等方面还不够，有待加强。

2.党员学习制度和中心组学习成效有待加强。

在今后的工作中，我们将继续努力、勤奋工作，继续落实好“一岗双责制”，尽职尽责，促进学校科学发展，积极开展创先争优活动、进一步挖掘优秀党员典型模范，为创建优秀党支部而不懈努力！

第6篇：一岗双责工作总结

一岗双责工作总结

为充分发挥部门职能,进一步加强政治思想学习,树立安阳县水务局全新形象,为安阳县增光添彩,贯彻“两手抓、两手都要硬”的原则，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的“十七大”会议精神，认真落实安阳县“树勤廉形象、创一流业绩、促和谐发展、争全省十强”主题教育总体要求，坚持“谁主管谁负责”及“管业务、管人、管思想”三统一原则，积极加强和改进我局思想政治工作，把思想教育工作为公正履行职责的中心环节，坚持教育与管理结合，提高干部职工政治素质和文化工作队伍战斗力。我局实行领导班子成员和中层领导干部“一岗双责”制。

在县直有关部门的大力支持下，围绕市、县工作目标和要求，以务实的精神抓信访，以务实的措施促稳定，积极实施依法信访战略，狠抓信访工作各项制度落实，提高三个认识、强化三种机制，与时俱进，开拓创新，较好地完成了信访各项工作任务，促进了水利事业健康发展，现将一年工作总结如下：

一、加强对信访工作的领导，为实现信访工作目标提供组织保证首先，坚持“分级负责，归口办理”和“谁主管、谁负责”的原则，强化领导机制，严格落实信访领导责任制。我局加强了信访工作的领导力度，我为分管移民工作的副局长，同时也主管 1

移民信访工作，为移民口第一责任人，移民办主任担任成员，组成了强有力的领导机构，为开展信访工作提供了组织保证。根据年度工作计划制定了信访工作要点，并与局属有关单位签定了目标责任书，纵到底、横到边，使人人头上有责任，个个肩上有压力。同时把信访工作同业务工作、党建工作一同作为年度目标任务，一起部署，一起检查，一起考核。其次，狠抓各级信访文件的学习，提高信访意识。认真学习了中央、省委、省政府、市委、市政府有关信访稳定工作一系列文件、法规、条例和工作制度，通过学习，提高了信访工作领导小组成员对信访工作的认识，认识到了信访工作的重要性、必要性、时效性，树立了忧患意识，增强了使命感、责任感和紧迫感。

二、围绕目标，提高认识，强化机制，促进稳定

（一）提高三个认识：一是社会秩序良好，人民安居乐业，既是全面建设小康社会的奋斗目标，又是实现这一目标的前提保障。二是我们把抓好信访工作作为实践“三个代表”重要思想的具体体现。“三个代表”的本质是立党为公、执政为民，实践“三个代表”重要思想，就是要坚持富民、安居为本，维护社会稳定。抓好信访工作既是一项公德无量的民心工程，又是“三个代表”重要思想的生动体现。三是我们把抓好信访工作作为维护社会稳定的重大举措。当前，我国正处在经济转轨、社会转型的特殊历 2

史时期，利益格局不断调整，社会矛盾错综复杂，新形势下的信访工作出现了一些新特点：一是信访多、越级访、集体访多、重复访多；二是矛盾已由个体间的纠纷占多数转变为个体与集体的矛盾占多数；三是上访群众人数增多、情绪激烈且难以控制。抓好信访工作有利于各级党委、政府、社会各方力量增强维护全社会稳定意识；有利于动员、整合各种社会资源，凝聚人心，共同做好维护社会稳定工作。

（二）强化三种机制：一是抓好制度落实，强化信访长效机制全面贯彻落实信访工作各项制度，是巩固我局信访工作长效机制的有效途径。二是坚持三项原则，强化信访工作机制我们重点坚持好三个原则：就地解决的原则、依法信访的原则、预防为主的原则。坚持就地解决的原则，增强大局观念和责任意识，力争把所有信访问题都控制在当地、解决在基层，是信访工作的首要、基本的原则，是控制减少“三访”基础。我们坚持就地解决的原则，在工作中把握好三点：一是加强领导，大力推行“一岗双责”。领导干部不但要管好自己的正常业务，还要管好份内的信访工作，不把信访工作单纯看作信访部门的事，齐抓共管，综合治理，形成合力。二是认真实施“分级负责、归口办理”制度。层层明确责任，强化责任，要求管好自己的人，看好自己的门，是哪级、哪口的问题就坚决解决在哪级、哪口，不推不拖、不等不靠，不 3

把矛盾上交。三是充分发挥信访干部的作用。采取以会代训的方式，加强信访干部教育学习，牢固树立以民为本的思想，强化大局观念和责任意识。三是依法采取有力措施，打击信访过程中发生的违法、违纪行为，大力整顿信访秩序，两手抓、两手硬，努力促进信访工作法制化。坚持依法信访，规范了我们信访干部的行为，提高了办案质量和效率，维护了群众合法权益，让群众满意，减少了“三访”；同时规范了群众的信访行为，维护了正常的信访秩序；也使涉法案件分流到司法机关，减轻了党政机关的压力。

三、抓信访稳定，促进水利事业的健康发展。对水利工程项目严把审查关，做到规划计划科学合理，避免了前期工作各种问题的发生；对水利工程项目的建设加强质量监测监理，确保水利工程建设质量；规范财务制度，严肃财经纪律，保证了各项水利资金落到实处；保证移民安居乐业。

同时也对分管的移民办股室人员加强思想政治理论学习，要求坚定政治立场，强化责任意识和服务意识。

第7篇：一岗双责工作总结

公共卫生一岗双责工作总结

一年来，在院领导正确领导下，我能认真落实党风廉政建设责任制和廉洁从医各项规定，严格遵守廉政准则，做廉洁自律、遵纪守法的表率，现将具体情况总结如下：

一 落实分管职责。根据分工，本人主抓公共卫生全盘工作，分管传染病，慢病，健康教育工作。在工作中严格按照党风廉政建设有关规定开展工作，切实把党风廉政建设的要求融入到各项工作中。一是夯实基础，代好队伍。这这一年中，公卫科完成了各项相关指标性任务，严格按照国家公共卫生基本服务规范进行服务，对慢性病控制不满意的慢性病患者增加了随访次数，都给予了正确的干预指导。重症精神病患者每个季度上门随访一次，体检一次，对控制不满意的患者均进行了增加随访次数，针对患者不同情况进行不同的干预指导。对本辖区6岁以下儿童都按照服务规范要求进行健康体检，筛查出的高危儿童进行规范的高危管理。预防接种门诊有条不紊的开展，前来接种儿童实行规范接种，每季度进行一次查漏补种，对漏种儿童电话通知来院进行补种，做到电子档与证对应，疫苗出入库无差错。对孕产妇实行了跟踪管理，宣传各孕期保健知识和叶酸增服工作，对筛查出的高危孕妇都按照规范进行了高危管理。

二 强化工作指导。在日常工作中，对承担的每一项工作任务要求每月一计划总结，明确要求、明确时间，保质保量完成。定期组织公卫人员包括村卫生室人员开展业务知识学习，及时掌握国家基本公共卫生的新要求新变化，以便更好的开展工作、解决问题。每月一次党风廉政建设督查，对督查中发现的问题进行整改，让大家能够更好的为广大群众服务。每年进行2次党风廉政建设约谈，及时掌握公卫人员的心理动态、交流工作方法、排查存在问题、探讨解决办法，同时积极帮助他们解决生活中存在的一些困难和问题。进一步完善各项规章制度，通过制度管人、制度办事，让所有公卫人员自觉形成按规矩办事的良好习惯，降低了公卫人员犯错的风险。

三 加强日常监督。在部署工作要求后定期查看工作进度，要求所有工作不仅要保质保量，而且要有痕迹资料。日常工作中发现问题，及时批评、及时纠正。对违反党风廉政建设的敢于动真碰硬，严惩违纪行为。

四 自觉接受监督。管好自身，加强自身修养，自觉遵守国家法律法规，严格执行党风廉政建设的各项规定，始终做到廉洁自律。带好队伍，始终坚持党的民主集中制的原则，凡是要求别人做的自己先做好，以自己的模范行为影响和带动公卫人员，顾全大局，令行禁止，维护院领导的权威。

存在问题：一是对自己要求不严，要求不高，工作中有消极应付的现象。二是有时存在老好人思想，对同事存在睁一只眼闭一只眼。三是自我要求标准还不够高，有时有随大流思想。

今后工作打算：在今后的工作中，我将努力克服自身和工作中存在的不足，严格要求自己，进一步履行职责，严格执行“一岗双责”，在日常工作中认真进行总结，切实做到当好表率，立好标杆，树好形象。

李佳威

2016年12月28日

第8篇：一岗双责总结

一岗双责工作总结

为充分发挥部门职能,进一步加强政治思想学习,树立合浦县国土局全新形象,为合浦县增光添彩,贯彻“两手抓、两手都要硬”的原则，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十八大及十八届中央纪委二次全会、自治区十届纪委四次全会和市十届纪委三次全会精神，认真落实合浦县“学党章、守纪律、转作风”主题教育总体要求，坚持“谁主管谁负责”及“管业务、管人、管思想”三统一原则，积极加强和改进我局思想政治工作，把思想教育工作为公正履行职责的中心环节，坚持教育与管理结合，发挥党员领导干部的带头表率作用，提高干部职工政治素质和文化工作队伍战斗力。我局实行领导班子成员和中层领导干部“一岗双责”制。

在县直有关部门的大力支持下，围绕市、县工作目标和要求，以务实的精神抓信访，以务实的措施促稳定，积极实施依法信访战略，狠抓信访工作各项制度落实，提高三个认识、强化三种机制，与时俱进，开拓创新，较好地完成了信访各项工作任务，促进了国土事业健康发展，现将一年工作总结如下：

一、加强信访领导负责制。

加强对信访工作的领导，为实现信访工作目标提供组织保证首先，坚持“分级负责，归口办理”和“谁主管、谁负责”的原 1

则，强化领导机制，严格落实信访领导责任制。我局加强了信访工作的领导力度。根据年度工作计划制定了信访工作要点，并与局属有关单位签定了责任状，纵到底、横到边，使人人头上有责任，个个肩上有压力。同时把信访工作同业务工作、党建工作一同作为年度目标任务，一起部署，一起检查，一起考核。其次，狠抓各级信访文件的学习，提高信访意识。认真学习了中央、省委、省政府、市委、市政府有关信访稳定工作一系列文件、法规、条例和工作制度，通过学习，提高了信访工作领导小组成员对信访工作的认识，认识到了信访工作的重要性、必要性、时效性，树立了忧患意识，增强了使命感、责任感和紧迫感。

二、围绕目标，提高认识，强化机制，促进稳定。

（一）提高三个认识：

一是社会秩序良好，人民安居乐业，既是全面建设小康社会的奋斗目标，又是实现这一目标的前提保障。二是我们把抓好信访工作作为实践“三个代表”重要思想的具体体现。“三个代表”的本质是立党为公、执政为民，实践“三个代表”重要思想，就是要坚持富民、安居为本，维护社会稳定。抓好信访工作既是一项公德无量的民心工程，又是“三个代表”重要思想的生动体现。三是我们把抓好信访工作作为维护社会稳定的重大举措。当前，我国正处在经济转轨、社会转型的特殊历史时期，利益格局不断 2

调整，社会矛盾错综复杂，新形势下的信访工作出现了一些新特点：一是信访多、越级访、集体访多、重复访多；二是矛盾已由个体间的纠纷占多数转变为个体与集体的矛盾占多数；三是上访群众人数增多、情绪激烈且难以控制。抓好信访工作有利于各级党委、政府、社会各方力量增强维护全社会稳定意识；有利于动员、整合各种社会资源，凝聚人心，共同做好维护社会稳定工作。

（二）强化三种机制，大力推行“一岗双责”

一是抓好制度落实，强化信访长效机制全面贯彻落实信访工作各项制度，是巩固我局信访工作长效机制的有效途径。

二是坚持三项原则，强化信访工作机制我们重点坚持好三个原则：就地解决的原则、依法信访的原则、预防为主的原则。坚持就地解决的原则，增强大局观念和责任意识，力争把所有信访问题都控制在当地、解决在基层，是信访工作首要的、基本的原则，是控制减少“三访”的基础。我们坚持就地解决的原则，在工作中把握好三点：首先要加强领导，大力推行“一岗双责”。领导干部不但要管好自己的正常业务，还要管好份内的信访工作，不把信访工作单纯看作信访部门的事，齐抓共管，综合治理，形成合力。其次要认真实施“分级负责、归口办理”制度。层层明确责任，强化责任，要求管好自己的人，看好自己的门，是哪级、哪口的问题就坚决解决在哪级、哪口，不推不拖、不等不靠，3

不把矛盾上交。最后要充分发挥信访干部的作用。采取以会代训的方式，加强信访干部教育学习，牢固树立以民为本的思想，强化大局观念和责任意识。

三是依法采取有力措施，打击信访过程中发生的违法、违纪行为，大力整顿信访秩序，两手抓、两手硬，努力促进信访工作法制化。坚持依法信访，规范了我们信访干部的行为，提高了办案质量和效率，维护了群众合法权益，让群众满意，减少了“三访”；同时规范了群众的信访行为，维护了正常的信访秩序；也使涉法案件分流到司法机关，减轻了党政机关的压力。

三、抓信访稳定，促进国土事业的健康发展。

对国土工程项目严把审查关，做到规划计划科学合理，避免了前期工作各种问题的发生；对国土工程项目的建设加强质量监测监理，确保国土工程建设质量；规范财务制度，严肃财经纪律，保证了各项国土资金落到实处。同时也对下属的相关分管单位领导干部工作人员加强思想政治理论学习，要求坚定政治立场，强化责任意识和服务意识。

第9篇：教师一岗双责责任书怎么写？教师一岗双责责任书

教师一岗双责责任书怎么写？教师一岗双

责责任书精选

许多小伙伴是否也在好奇教师一岗双责责任书怎么写呢？今天小编给大家带来了教师一岗双责责任书范文精选，有需要的小伙伴一起来参考一下吧。

教师一岗双责职责书

（一）：

一、安全工作职责：

安全工作是校园工作的重中之重，全体教职工都要充分利用多种机会，采取恰当方式，对学生进行防火、防水、防电、防毒、防盗、防骗以及交通常识、游戏中注意的规则等方面的安全教育，以增强学生的安全意识和提高学生的安全防范潜力，同下列情形造成的学生伤害事故，教师应承担相应的职责。

1、在正常上课期间，因教师教学组织的原因，导致学生离开学习场所而发生伤害事故的;(学习场所指室内课的教室、实验室、微机室、多媒体教室、体育课的球场，体育教师上体育课将少于限定在操场上，在自己的视线范围内活动，教育学生按老师规定的项目及注意事项进行规范训练);

2、在正常上课期间，因教师旷课、迟到、早退发生学生伤害事故的;

3、组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生

进行相应的安全教育，并未在可预见范围内采取必要的安全措施的;

4、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动、教师未予引起必要的注意和重视的;

5、教职工体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定的;

6、学生突发疾病或受到意外伤害，教师发现，但未根据实际状况及时采取相应的措施，导致不良后果加重的;

7、教职工在负有组织、管理学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或制止的;

8、学生擅自离校等于学生人身安全直接相关的信息，教师发现或明白，但未及时通知其监护人，导致学生脱离监护人的保护而发生伤害事故的;(对每节课未到位的学生，课任教师要及时向班主任反映，以便班主任及时通知学生监护人)。

9、随便给学生批假，学生离开学习场所发生事故的;

10、违反有关规定，组织或安排学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或其他活动的;

11、实验教师违反实验操作程序或违反化学危险药品使用造成学生受到伤害的;

因以上情形引起的学生伤害事故，相关教师应当承担相应的事故损害赔偿职责，如相应教师对承担数额不服的，可

向司法部门上诉，如先由校园垫支(付)的，须从相应教师的工资中予以扣还。

二、教育教学职责

教育教学工作是校园的中心工作，全体教职工都要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以提高教育质量和办学效益为中心，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，全体教职工都应履行以下职责：

1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行校园的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

4、关心、爱护全体学生，尊重学生的人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

本职责书一式二份，校园教师各执一份。

本职责书自签订之日起生效。

教师一岗双责职责书

（二）：

___________教师：

校园要求你在圆满完成教育教学任务的同时，要切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责，现与你签订2012——2013学年度安全管理工作目标职责状如下：

一、安全工作管理目标

1、高度重视安全工作。班主任要利用晨会、班会等时间对学生进行安全法制教育，提高学生安全守法意识和自救自护潜力，每位老师要将安全教育资料渗透到平时的教育教学活动中去，切实履行你所在岗位相应的安全教育管理工作职责。

2、严格规范个人言行。要自觉遵守教师职业道德，尊重学生，尊重家长，公正、平等地对待每位学生，确保全年无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生的言行，确保全年不发生1起因个人师德缺失、言行不当而引发的安全职责事故。

3、认真执行教学常规。组织教育教学活动前和活动结束前都要清点核实学生数、观察学生有无异常状况，发现状况负有及时妥善处理、及时与班主任沟通或向校园有关领导报告等职责。要加强教育教学过程的安全管理，及时妥善处理偶发事件，确保全年不发生1起擅离岗位的状况，不出现1起因疏于管理而导致学生脱离监管或延误救助时机进而酿成安全职责事故的状况。

4、及时有效化解矛盾。你在组织教育教学活动过程中要注重及时化解学生之间或师生之间的冲突和矛盾，并注意进行后续监管，及时与班主任沟通，全年不发生1起因你对师生之间、学生之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的事故。

5、切实增强防范意识。在开展教育教学活动和外出活动前，教师要充分思考到学生的安全问题，对可能出现的意外伤害做好防范措施。放学时认真护送学生路队，下班后检查所有电器是否关掉，门窗是否锁好。确保全年没有1起属于你应当预见而未预见、应当负责而未负责，最终导致安全职责事故发生的状况。

6、切实履行护导职责。你在校园内任何时段、任何场所一旦发现学生争吵、打闹、斗殴或有危险性的举动，都要尽及时制止、必要时向校园领导报告的职责，确保全年不发生1次因你的视而不见、不及时制止的不作为行为而酿成安全职责事故的状况。

二、安全工作的考评

1、“一岗双责”职责状考核期为2012年9月1日至2013年8月31日。

2、年度末校园对签状人全年内履行安全管理工作岗位职责状况进行全面的考评，并严格按照校园制定的“一岗双责”制实施方案中的考核办法进行奖惩兑现。

主任：（签字）

教师：（签字）

教师一岗双责职责书

（三）：

小学教师“一岗双责”职责书

根据上级教育行政部门关于推行“一岗双责”的安全职责管理办法，进一步加强校园安全管理职责，现制定我校“一岗双责”安全管理实施办法，做如下要求：

一、xx，校长，校园安全管理工作第一职责人，对安全工作负全面职责，并对任教学科

课内安全、值班、路队护送等分包工作的安全负责，分包

一、二年级安全事务。

二、xx，安全专干，校园安全工作直接负责人，对职责范围内的安全工作负责，对任教

学科课内安全及值班、路队护送等安全负责，分包

五、六年级安全事务。

三、xx，教导主任，对职责范围内的安全工作负责，对全校课内安全负责，并对值班、路队护送等分包工作的安全负责，分包

三、四年级安全事务。

四、xx，辅导员，对学生升活动旗活动、其他少先队活动负直接安全职责，协助做好路

队长工作，对职责范围内的安全工作负责，并对值班、路队护送、校舍排查等分包工作的安全负责。

五、班主任xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，对本班学生校

园安全负有教育管理直接职责，上好班级安全课，负责本班学生校内课外安全，负责本班设施安全排查工作，对职责范围内的安全工作负责，并对值班、路队护送、校舍排查等分包工作的安全负责。

六、任课教师xxx、xxx、xxx、xxx、xxx对任教学科学生课内安全负直接职责，对职责

范围内的安全工作负责，并对值班、路队护送、校舍排查等分包工作的安全负责。

七、补充规定：

1、值日教师预备前30分钟到校，承担管理学生安全工作在校园内巡视，预备前10分钟，学生安全由各班主任自行管理。

2、课间安全归班主任及分包教师。

3、路队归各分包老师负责，实行放学后5分钟清校制度，谁留学生谁负安全职责。

4、请假、外派老师自己协调分包的安全职责区。

5、安全事故自己垫资，最快处理。

xxx小学2011年9月1日

校长签字：

教师签字：

教师一岗双责职责书

（四）：

一、各校校长是本校安全工作第一职责人，主抓全校的教育教学常规管理和安全管理工作，负责定期组织分析校园安全管理状况，研究制定各项安全措施，加大安全管理工作力度，切实解决校园安全管理工作存在的重点难点问题，确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、安全经费有保障、安全工作考核公平公正公开、奖惩兑现，用心支持相关人员开展安全管理工作，用心化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽，加强校园工作的监督与管理，确保本校不发生安全职责事故。

二、中心校园各处室主要职责

1、办公室主要负责中心校日常事务、文件档案的安全保管、保密工作;负责化解、排查、解决、处理校园出现的矛盾纠纷;负责查处发生安全事故中的违法违纪行为。

2、教务处主要负责各校园对学生进行养成教育和师德师风教育;协调和配合有关部门加强校园周边环境治理;组织对学生进行健康教育、心理健康教育、禁毒和预防艾滋病知识的宣传教育工作;组织对各校园进行安全监督检查;建立健全安全管理工作信息资料档案;负责教学仪器、化学药品、易燃易爆物品的安全使用;负责教育教学，教研活动，培训考试的安全;负责校园作息时间、放假、收假的安排，加强对教师上课(如：迟到、缺席)及值日、值班人员的监督管理;负责电教设备、计算机网络等安全的管理工作。

3、总务处主要负责各校园资金、财产、饮用水、用电

和传染病防控工作;负责校舍、设备、消防、防雷和新建校舍质量监督等安全工作;健全和完善学生人身安全保障机制。

4、各办公室人员务必认真履行各自岗位职责和安全管理职责，全面负责各处室范围内的安全工作。健全安全预警机制，完善事故预防措施，及时排除安全隐患;认真落实各项安全管理制度和岗位职责，职责到各办公室岗位人员。

三、班主任是本班安全的第一职责人，务必认真学习中心校下发的各项工作制度、管理细则、实施方案，具体落实“一岗双责”职责制。班主任要落实好每周安全主题教育课，每学期务必拟定专项安全教育教案12课时;每一天要对学生进行自我保护教育、道路交通安全教育、消防教育、防溺水安全教育、食品安全等各项教育;每月对教室的用电、用水等设施进行一次检查并做好相关记录;加强学生各种安全教育，要求学生不得在任何时候任何地点(尤其是在公路上)追逐打架、不滑栏杆、不做危险游戏等;加强防溺水和雪凝天安全教育等。学生发生任何意外都要第一时间与家长取得联系，并及时给相关校园领导汇报。

四、校园开展大型集会或群众活动时，班主任教师务必对学生安全全面负责。因班主任不到位发生的职责事故，由班主任教师承担全部职责。

五、所有任课教师在做好自己本职工作的同时，还务必

用心主动配合校园、任课班级班主任搞好各项安全教育，确保不出现安全事故。实行每一天空上午、下午点名制，发现缺课学生，及时与家长、班主任(不是班主任的任课教师)取得联系，及时调查处理，解决出现的问题。如果任课教师向班主任及时反映状况，而班主任没有用心配合调查处理，产生的后果由班主任和任课教师各承担50%职责。

六、教师要按时上课，上课时间内不得离开教室，如因上课不及时或擅自离开教室出现的职责事故，或者上课期间由于任课教师原因发生的安全事故，则全部职责由该教师承担。教师不得以任何理由安排学生上课期间回家(学生生病务必与家长取得联系，妥善处理后方可)，否则，出现的事故由该教师全部职责。

七、原则上不提倡教师课外在校内为学生进行辅导，凡要求学生进行课外辅导的教师，教师务必至始至终在场。因教师不到位学生出现安全事故，补课教师务必承担全部职责。

八、“一岗双责”职责状考核期为2011年9月6日至2012年7月20日。凡因工作疏忽、管理不当、职责不落实造成的职责事故，由中心校或上一级相关部门追究相关人员职责。

九、本职责书一式二份，中心校、签字校园各执一份。

清水铺镇中心校(章)校长(签字)：

小学(章)校长(签字)：

教师一岗双责职责书

（五）：

幼儿园教师“一岗双责”职责书

幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强管理，落实职责，杜绝幼儿园事故的发生，幼儿园本着“安全工作，预防第一”的管理方针，在教师完成常规教育教学任务同时，特与教师签订此安全协议书：

一、各班教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责，各班任课教师是班级安全工作第一职责人，各班幼儿出现安全问题，任课教师负主要职责，任课教师要高度重视幼儿的安全教育，加强安全管理，认真督促落实好班级各项安全措施，发现问题及时处理。

二、课堂教学安全由任课教师负责，各教师务必重视每个孩子，让每个孩子在自己的视线之内，并及时清点各班人数。

三，接送幼儿要认清人，家长自行接送的要和家长签订《交通安全职责书》，如有陌生人接，务必电话联系家长。

四、户外游戏要确保幼儿安全，教师不得让幼儿“放任自流”，要有计划的组织指导幼儿活动，科学锻炼，确保每一个幼儿活动的安全。

五、各班注意用电安全，严禁幼儿触摸各种电器，并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自

我保护意识。

六、教师务必严格执行请假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼儿出现安全问题，后果自负。

七、各班教师应经常对幼儿进行安全教育，教育幼儿发现问题及时汇报，保证幼儿在园安全。

八、在工作中，如果因教师管理不善，失职，在可避免性状况下造成对幼儿伤害，由教师本人负责。

九，值班教师应严格把好门卫关，防止幼儿走失。此职责书一式两份，签字日起一年内有效。

单位：通衢镇中心幼儿园教师(签字)：园长：

年月日

教师一岗双责职责书

（六）：

党员教师一岗双责目标职责书

为增强党支部在幼儿园工作中的凝聚力、号召力、战斗力，打造一支思想先进，作风过硬、业务精湛的党员教师队伍，促进幼儿园保教质量、办学水平全面提升，特制定党员目标管理职责制如下：

一、党建工作

1.认真学习党的基础理论和党的纲领性文件，参与党建论坛研讨，更新幼儿园网站“党政工作”资料。

2.用心参加党组织的各项活动，按期交纳党费。

3.注意培养入党用心分子，重点联系1-2名青年教师。

4.践行科学发展观，严格按党员标准要求自己，争优创先，争当党员先锋岗，充分发挥党员先锋模范作用。

5.关注支部建设，密切联系群众，用心向党组织建言献策。

6.参与党员义工活动，主动和乡镇中心园结对帮扶，发挥本园的示范辐射作用。

二、校园工作

1.模范遵守教师职业道德规范，热爱幼儿、尊重幼儿、严格执行教育教学法规。

2.认真履行岗位职责，更新教育观念，重视教育创新。

3.用心参加政治学习和业务学习，及时反思，撰写学习心得。

4.按时参加群众备课研讨活动，致力于幼儿园教学改革，勤于反思，努力提高教书育人水平。带头组织实施教科研活动，完成教研组分配的工作任务。

5.每学期上好一节党员示范课。开展相互听课活动，每学期听课数不少于20节，认真写听课笔记。用心撰写论文或经验总结，全年不少于2篇。

6.按要求参加“继续教育”学习培训，全年完成继续教育规定的学时。利用业余时间，自学有关教育教学方面的书籍、文章，用心参与读书活动交流。

7.注重自身的影响力和示范作用，带动青年教师共同成长。

8.用心做好家长工作，密切家园联系，合理利用家庭、社区资源促进幼儿园保教质量的提高。

此职责书由党支部、党员各执一份。

支部书记党员

教师一岗双责职责书

（七）：

为确保学生在校期间的人身安全，维护校园正常教育教学秩序，根据教育局的相关要求，结合我校实际，落实“一岗双责”，特签订本安全职责书。

1、加强课堂纪律的控制，严防学生在课堂上出现喧哗、打闹等不良现象。上课前首先清点班上的学生人数，如发现学生无故旷课，务必第一时间通知班主任，并作进一步处理。

2、上体育课、实验课和电脑课时，教师须事先向学生讲清讲明安全操作程序及注意事项，做好安全防范措施。

3、教师务必保障上课期间学生的人身安全，学生在课堂上发生安全事故由上课教师负责。

4、严禁教师体罚、变相体罚、漫骂或驱赶学生，如因此造成的后果由教师本人负责。

5、关注学生的思想和行为表现，耐心细致地做好思想教育工作。发现学生身体不适或行为出现异常，要及时询问、教育或联系班主任、家长，防止意外事故发生。

6、学生因病因事需请假的，务必持班主任或校方开出的通行条方可离校，教师不得擅自让学生离开校园。

7、下午放学，由最后一节课的授课教师负责课堂最后一分钟安全教育。

8、重视加强学生的日常行为教育，严禁学生在校园内追逐打闹、上下楼推挤、攀爬护栏、围墙、树木、篮球架等公共设施或进行具有危险性的游戏，一旦发现以上状况，应及时对学生进行阻止和教育，并联系班主任，状况严重的应上报校园。

9、教师发现校园及周边存在安全隐患，应及时上报校园。

10、本安全职责书的落实状况，将作为对教师年度考核和评优的依据之一。

11、校园对各岗位的安全教育和管理工作实行职责追究制，对因教育管理不力、玩忽职守或违反规定而造成学生安全事故的，要追究其相应的职责;发生重大安全事故的，根据事故的性质和严重程度，追究其法律职责。

此安全职责书一式两份，校园与科任教师各执一份，自双方签字盖章之日起生效，有效期自2011年2月16日至2011年8月31日。

(校园盖章)

校园负责人签名：教师签名：

教师一岗双责职责书

（八）：

教师“一岗双责”目标管理职责书

为认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》及省、地、市关于校园安全管理工作的有关文件精神，进一步加强和改善我镇各校安全工作，维护校园正常的教育教学秩序，营造良好的育人环境，预防校园不安全事故的发生，排除安全隐患，切实保障师生生命安全和国家财产安全，维护社会稳定，构成横向到边，纵向到底，人人抓安全，安全工作事事有人管的格局。根据《毕节市教育局关于进一步落实“一岗双责”职责制的通知》精神，经中心校园研究决定，现与各校及各处室签订“教师一岗双责目标管理职责书”。其职责资料如下：

一、各校校长是本校安全工作第一职责人，主抓全校的教育教学常规管理和安全管理工作，负责定期组织分析校园安全管理状况，研究制定各项安全措施，加大安全管理工作力度，切实解决校园安全管理工作存在的重点难点问题，确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、安全经费有保障、安全工作考核公平公正公开、奖惩兑现，用心支持相关人员开展安全管理工作，用心化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽，加强校园工作的监督与管理，确保本校不发生安全职责事故。

二、中心校园各处室主要职责

1、办公室主要负责中心校日常事务、文件档案的安全

保管、保密工作;负责化解、排查、解决、处理校园出现的矛盾纠纷;负责查处发生安全事故中的违法违纪行为。

2、教务处主要负责各校园对学生进行养成教育和师德师风教育;协调和配合有关部门加强校园周边环境治理;组织对学生进行健康教育、心理健康教育、禁毒和预防艾滋病知识的宣传教育工作;组织对各校园进行安全监督检查;建立健全安全管理工作信息资料档案;负责教学仪器、化学药品、易燃易爆物品的安全使用;负责教育教学，教研活动，培训考试的安全;负责校园作息时间、放假、收假的安排，加强对教师上课(如：迟到、缺席)及值日、值班人员的监督管理;负责电教设备、计算机网络等安全的管理工作。

3、总务处主要负责各校园资金、财产、饮用水、用电和传染病防控工作;负责校舍、设备、消防、防雷和新建校舍质量监督等安全工作;健全和完善学生人身安全保障机制。

4、各办公室人员务必认真履行各自岗位职责和安全管理职责，全面负责各处室范围内的安全工作。健全安全预警机制，完善事故预防措施，及时排除安全隐患;认真落实各项安全管理制度和岗位职责，职责到各办公室岗位人员。

三、班主任是本班安全的第一职责人，务必认真学习中心校下发的各项工作制度、管理细则、实施方案，具体落实“一岗双责”职责制。班主任要落实好每周安全主题教育课，每学期务必拟定专项安全教育教案12课时;每一天要对学生进行自我保护教育、道路交通安全教育、消防教育、防溺水安全教育、食品安全等各项教育;每月对教室的用电、用水等设施进行一次检查并做好相关记录;加强学生各种安全教育，要求学生不得在任何时候任何地点(尤其是在公路上)追逐打架、不滑栏杆、不做危险游戏等;加强防溺水和雪凝天安全教育等。学生发生任何意外都要第一时间与家长取得联系，并及时给相关校园领导汇报。

四、校园开展大型集会或群众活动时，班主任教师务必对学生安全全面负责。因班主任不到位发生的职责事故，由班主任教师承担全部职责。

五、所有任课教师在做好自己本职工作的同时，还务必用心主动配合校园、任课班级班主任搞好各项安全教育，确保不出现安全事故。实行每一天空上午、下午点名制，发现缺课学生，及时与家长、班主任(不是班主任的任课教师)取得联系，及时调查处理，解决出现的问题。如果任课教师向班主任及时反映状况，而班主任没有用心配合调查处理，产生的后果由班主任和任课教师各承担50%职责。

六、教师要按时上课，上课时间内不得离开教室，如因上课不及时或擅自离开教室出现的职责事故，或者上课期间由于任课教师原因发生的安全事故，则全部职责由该教师承担。教师不得以任何理由安排学生上课期间回家(学生生病

务必与家长取得联系，妥善处理后方可)，否则，出现的事故由该教师全部职责。

七、原则上不提倡教师课外在校内为学生进行辅导，凡要求学生进行课外辅导的教师，教师务必至始至终在场。因教师不到位学生出现安全事故，补课教师务必承担全部职责。

八、“一岗双责”职责状考核期为2011年9月6日至2012年7月20日。凡因工作疏忽、管理不当、职责不落实造成的职责事故，由中心校或上一级相关部门追究相关人员职责。

九、本职责书一式二份，中心校、签字校园各执一份。

清水铺镇中心校(章)校长(签字)：

小学(章)校长(签字)：

20XX年9月6日

教师一岗双责职责书

（九）：

小学教师“一岗双责”目标管理职责书

为认真贯彻落实《中小校园园安全管理工作规程》及省、地、市关于校园安全管理工作的有关文件精神，进一步加强和改善我镇各校安全工作，维护校园正常的教育教学秩序，营造良好的育人环境，预防校园不安全事故的发生，排除安全隐患，切实保障师生生命安全和国家财产安全，维护社会稳定，构成横向到边，纵向到底，人人抓安全，安全工作事

事有人管的格局。根据《松滋市教育局关于落实“一岗双责”职责制的通知》精神，经我校研究决定，现与教职工及各处室签订“教师一岗双责目标管理职责书”。其职责资料如下：

一、校长是本校安全工作第一职责人，主抓全校的教育教学常规管理和安全管理工作。负责定期组织分析校园安全管理状况，研究制定各项安全措施，加大安全管理工作力度，切实解决校园安全管理工作存在的重点难点问题，确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、安全经费有保障、安全工作考核公平公正公开、奖惩兑现，用心支持相关人员开展安全管理工作，用心化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽，加强校园工作的监督与管理，确保本校不发生安全职责事故。

二、校园各处室主要职责

1、各年级办公室主要负责校日常事务、文件上传下达工作。负责化解、排查、解决、处理本年级组出现的矛盾纠纷；负责查处发生安全事故中的违法违纪行为。

2、政教处、教导处主要负责各校园对学生进行养成教育和师德师风教育，协调和配合有关部门加强校园周边环境治理。组织对学生进行健康教育、心理健康教育、禁毒和预防艾滋病知识的宣传教育工作；组织对各校园进行安全监督检查；建立健全安全管理工作信息资料档案；负责教学仪器、化学药品、易燃易爆物品的安全使用；负责教育教学，教研

活动，培训考试的安全；负责校园作息时间、放假、收假的安排，加强对教师上课(如：迟到、缺席)及值日、值班人员的监督管理；负责电教设备、计算机网络等安全的管理工作。

3、后勤处主要负责各校园资金、财产、饮用水、用电和传染病防控工作。负责校舍、设备、消防、防雷和新建校舍质量监督等安全工作；健全和完善学生人身安全保障机制。

4、各办公室人员务必认真履行各自岗位职责和安全管理职责，全面负责各处室范围内的安全工作。健全安全预警机制，完善事故预防措施，及时排除安全隐患；认真落实各项安全管理制度和岗位职责，职责到各办公室岗位人员。

三、班主任是本班安全的第一职责人，务必认真学习本校下发的各项工作制度、管理细则、实施方案，具体落实“一岗双责”职责制。班主任要落实好每周安全主题教育课，每学期务必拟定专项安全教育教案；每一天要对学生进行自我保护教育、道路交通安全教育、消防教育、防溺水安全教育、食品安全等各项教育；每月对教室的用电、用水等设施进行一次检查并做好相关记录；加强学生各种安全教育，要求学生不得在任何时候任何地点(尤其是在公路上)追逐打架、不滑栏杆、不做危险游戏等；加强防溺水和雪凝天安全教育等。学生发生任何意外都要第一时间与家长取得联系，并及时给相关校园领导汇报。

四、校园开展大型集会或群众活动时，班主任教师务必对学生安全全面负责。因班主任不到位发生的职责事故，由班主任教师承担全部职责。

五、所有任课教师在做好自己本职工作的同时，还务必用心主动配合校园、任课班级班主任搞好各项安全教育，确保不出现安全事故。实行每一天空上午、下午点名制，发现缺课学生，及时与家长、班主任取得联系，及时调查处理，解决出现的问题。如果任课教师向班主任及时反映状况，而班主任没有用心配合调查处理，产生的后果由班主任和任课教师各承担50%职责。

六、教师要按时上课，上课时间内不得随意离开教室，如因上课不及时或擅自离开教室出现的职责事故，或者上课期间由于任课教师原因发生的安全事故，则全部职责由该教师承担。教师不得以任何理由安排学生上课期间回家(学生生病务必与家长取得联系，妥善处理后方可)，否则，出现的事故由该教师全部职责。

七、“一岗双责”职责状考核期为一年。凡因工作疏忽、管理不当、职责不落实造成的职责事故，由校园或上一级相关部门追究相关人员职责。

八、本职责书一式二份，校长、签字教师各执一份。

教师一岗双责职责书

（十）：

为确保学生在校期间的人身安全，维护校园正常教育教

学秩序，根据教育局文件相关要求，结合我校实际，落实“一岗双责”，特签订本安全职责书。

1.加强课堂纪律的控制，严防学生在课堂上出现喧哗、打闹等不良现象。上课前首先清点班上的学生人数，如发现学生无故旷课，务必第一时间通知班主任，班主任接通知后务必第一时间与家长联系查清原因。

2.上体育课、实验课和电脑课时，教师须事先向学生讲清讲明安全操作程序及注意事项，做好安全防范措施。

3.“谁的课堂谁负责”，教师务必保障上课期间学生的人身安全，学生在课堂上发生安全事故由上课教师负责；上班时间严禁教师擅离职守和未经请假离开校园。

4.严禁教师体罚、变相体罚、漫骂或驱赶学生，所造成的后果由教师本人负责。

5.课堂教学活动期间外，值周教师是学生安全职责第一人，务必全方位督查学生活动。关注学生的思想和行为表现，耐心细致地做好思想教育工作。发现学生身体不适或行为出现异常，要及时询问、教育或联系班主任、家长，防止意外事故发生。

6.校园所有的职工务必履行现场第一职责人职责，重视加强学生的日常行为教育，严禁学生在教学楼内追逐打闹、上下楼推挤、攀爬护栏、围墙、树木、篮球架等公共设施或进行具有危险性的游戏，一旦发现以上状况，应及时对学生

进行阻止和教育，并联系班主任，状况严重的应上报校园。

7.学生因病因事需请假的，务必持班主任或校方开出的通行

条方可离校，教师不得擅自让学生离开校园。

8.每周放学，由班主任对本班学生就行安全教育，包括交通、溺水、防火等就行教育。

9.教师发现校园及周边存在安全隐患，有职责上报校园。

10.本安全职责书的落实状况，将作为对教师年度考核和评优的依据之一，因教育管理不力、玩忽职守或违反规定而造成学生出现安全事故的一票否决。

11．校园对各岗位的安全教育和管理工作实行职责追究制，对因教育管理不力、玩忽职守或违反规定而造成学生安全事故的，要追究其相应的职责；发生重大安全事故的，根据事故的性质和严重程度，追究其相应职责。

12．全体教师要掌握有关安全知识。要学会对紧急突发事件的处理；对相关安全教育、安全检查落实、安全事件处理做好记录。

13．教师办公室要持续洁净，物品摆放要整齐。

（1）不要将贵重物品放在办公室，无人时要锁门，以防丢失物品。

（2）注意节约用电。

（3）办公室严禁私拉电线，严禁使用校园规定以外的电器。此安全职责书一式两份，校园与科任教师各执一份，自双方签字盖章之日起生效，有效期自2015年9月1日至2016年8月31日。

校园负责人签名：

教师签名：

第10篇：一岗双责责任状(教师)

“一岗双责”制安全工作责任状

教师

____________同志:

本学年度你担任__________年级___________班_________教学任务,同时兼任________和__________等工作。学校要求你在圆满完成教育教学任务的同时，要切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责，现与你签订2012~2013学年度安全管理工作目标责任状如下：

一、安全工作管理目标

1、高度重视安全工作。你在平时的教育教学管理过程中，要坚持以人为本，以学生为本，真正从关爱、关心学生成长成才的高度重视安全教育管理工作，将安全教育内容渗透到平时的教育教学活动中去，要切实履行你所在岗位相应的安全教育管理工作职责。

2、努力做到为人师表。要自觉规范自己的言行严格按照相关的法律法规和 教育教学常规要求组织开展教育教学活动，确保全学年无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生等言行，确保全学年不发生1起教学安全责任事故。

3、注重教学过程管理。组织教育教学活动前和活动结束后都要清点核实学 生数、观察学生有无异常状况，发现情况要及时妥善处理、及时与班主任沟通或向学校领导报告等责任，要加强教育教学过程的安全管理，及时妥善处理偶发事件，确保全学年不发生1次擅离岗位的情况，不发生1起因疏于管理而导致学生脱离监管或延误救助时机进而酿成安全责任事故的情况。

4、及时有效化解矛盾。你在组织教育教学活动过程中要注重及时化解学生 之间或师生之间的冲突和矛盾，并注意进行后续监管，及时与班主任沟通，全学年不发生1起因你对师生之间、学生之间的冲突和矛盾未及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的事故。

5、切实增强防范意识。在开展教育教学活动前，教师要充分考虑到学生的 安全问题，例如场地安全、实验或活动项目的安全等，严禁将学生带入危险场地、开展危险活动等，确保全学年没有一起属于你应当预见而未预见存在的不安全因素最终导致安全责任事故的发生。

6、切实履行育人之本职。你在校园内任何时段、任何场所一旦发现学生争

吵、打架、斗殴或做危险性的动作、游戏、玩危险性的玩具都要尽及时制止、向学校领导报告的职责，确保全年不发生1次因你的视而不见、不及时制止的不作为行为而导致冲突和矛盾等升级而酿成安全责任事故的情况。

二、安全工作的考评

1、“一岗双责”责任状考核期为2012年9月1日至2013年8月31日

2、学年度末学校对签状人全年内履行安全管理工作岗位职责情况进行全面的考评，并严格按照学校制定的“一岗双责”制实施方案中的考核办法进行奖惩兑现。

校长：（签章）__________________

教师：（签章）__________________

松滋市西斋中学

2012—9—1

第11篇：教师一岗双责责任书

教师“一岗双责”目标责任书

一、“谁的课堂谁负责”，教师对于缺勤的学生要及时了解情况，并及时通知班主任。

二、体育教师上体育课要将学生限定在操场上、在自己的视

线范围内活动，教育学生按老师规定的项目进行规范训练。

三、教师办公室要保持洁净，物品摆放要整齐。

（1）不要将贵重物品放在办公室，无人时要锁门，以防丢失物品。

（2）注意节约用电。

（3）办公室严禁私拉电线，严禁使用学校规定以外的电器。

四、严禁任课教师将学生赶出教室。

五、教师禁止对学生进行体罚和变相体罚。

六、集合放学时，教师要认真核对人数，放学后，督促学生尽快回家。要在校门口值班护送学生离校，确保学生安全。

七、全体教师要掌握有关安全知识。要学会对紧急突发事件的处理。

八、教师要了解并掌握学校的《安全工作管理实施方案》。

九、针对上课时出现的意外情况，如生病或不可抗拒的自然灾害，教师要及时作出处理，并组织好学生，切实保障学生的人身安全。

十、维护好学生秩序，避免出现起哄、拥挤等现象，不得让学生随意离开课堂。确有特殊情况的，要及时向学校汇报。

十一、要维护好课堂秩序，防止出现打架斗殴等伤害学生人身安全的事故。

十二、教师要对学生进行心理健康教育，尊重学生的人格尊严，妥善化解各种矛盾，保证课堂教学顺利进行。

十三、教师在校内、外进行的一系列活动中，应当树立教师形象，严禁出现有损教师、学校声誉的事件出现；若出现违法违纪现象，由相关部门予以追究处理，后果当事人全部承担，学校不负一切责任。

十四、不在任何场合及报刊、网上宣传、发布国家法律严禁的信息。

十五、注意观察学生吃“营养餐”后的反应，出现异常情况及时处理或向学校报告。

十六、有任何情况需要上访或信访时，必须逐级审核签字后进行，若未审核签字就进行越级上访，一切后果自己承担。

以上各项属全员责任，凡是在校期间本班学生出现的安全责任事故实行本班教师全员责任制，特别是上课期间出现的安全责任事故实行“首问制”，教师负有不可推卸的安全责任。

校长签字：教师签字：

2012年9月1日

第12篇：教师一岗双责制度

柏庄镇西街小学一岗双责制度

第一条 为全面贯彻落实党的路线、方针、政策和院党组的决定，切实抓好教师队伍建设和业务建设，推动各项工作的顺利开展，制定本制度。

第二条 一岗双责指领导干部既要管理好队伍，又要抓好业务，即一个岗位两个责任。

第三条 一岗双责的责任主体(即责任人)为学校领导成员和年级组长。

第四条 一岗双责责任人的责任，校长对全校工作和人员负责，学校领导成员对分管(联系)工作和人员负责，责任人的责任延伸到八小时以外。

第五条 责任人应定期或不定期对其责任范围内的工作进行督促和检查，重点督查各种制度的落实情况。

(一)校长每半年对全院工作定期督查一次以上，并适时开展不定期的工作督查；

(二)学校成员每季度定期对分管工作督查一次以上，并适时开展不定期的工作督查；

(三)责任人每月召开一次本部分工作会议，回顾和检查本月的一岗双责落实情况，并适时开展对本部门的队伍建设和业务工作进行督查。

第六条 学校领导成员定期通报报一岗双责的落实情况。

第七条 对一岗双责落实到位．全年在其责任范围内队伍和业务不出问题的责任人，给予奖励。

第八条 对一岗双责落实不到位，全年在其责任范围内队伍和业务出现问题的责任人，给予处罚：责任人责任范围内，取消该责任人的评先选优资格，并对责任人按人均奖的比例扣发一岗双责责任奖；

第九条 责任人责任范围内干部职工的勤政、廉政情况作为该责任人的晋级、晋职、评先选优条件之一。

第13篇：教师“一岗双责”制度

新王学校教师“一岗双责”管理工作制度

为了加强校园安全管理，落实各岗位安全管理工作责任，把各项工作落到实处，根据教育部2017年7颁发的《中小学校岗位安全工作指南》，结合我校安全管理工作实际，特修订完善新王学校安全工作“一岗双责”管理制度：

1、学校发生安全事故，按照“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”，“谁失职、谁负责”的原则承担相关责任。

2、各处室、部门不履行安全职责发生安全事故时，追究处室、部门负责人责任；各管理室不履行安全职责，发生安全事故时，追究管理员的责任。

3、各处室、部门、管理室一旦发生安全事故，要在及时处理的同时，迅速将事故情况报告学校；各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告学校领导；学生周日未到校，班主任必须及时与学生家长联系，并将情况报主管校长。瞒报、迟报、漏报的追究相关人员责任。

4、不经学校同意，各处室、部门、班级及教师个人不得组织学生外出宣传或参加庆典活动以及其他活动。擅自外出活动的，追究组织者责任。

5、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全，上课期间，教师不得要求学生中途离开教室，对学生的实验、实习操作，应按安全规程严格要求。违反的，追究该课任教师的责任。

6、后勤人员应做好学校的安全保障工作，经常性地对学校的校舍、围墙、固定设施、水电、电杆等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题及时报告学校主管领导，并采取措施，及时修缮和处理。因疏于管理而发生意外时，追究管理人员的责任。

7、总务处要认真执行《食品卫生法》、《营养餐改善计划》，严格

进货渠道。定期检查食堂的进货渠道，杜绝“三无”产品，加强对学校食品卫生每一个环节的检查，从食品的采购、运输、储存、留样，到学校食堂是否符合卫生标准，从业人员是否符合卫生要求等每个环节实行完整的过程控制。对于违反规定，造成事故者，要严格追究有关人员的责任。如果造成重大伤害责任事故者，要追究相关人的法律责任。总务处对食堂食品卫生安全负责，如监管不力，发生师生食物中毒等安全事件的，追究总务处负责人及相关管理人员和操作人员的责任。

8、食堂工作人员要提高安全意识，作好防范工作。严格监督检查学校的食堂卫生和食堂工作人员的健康状况，要定期体查，上岗时要佩带健康卡。认真作好防火、防盗、防毒工作。对于责任心不强造成的安全事故，负有直接责任。

9、学校采购或为教学提供的设备、仪器物资要符合相关规定和安全标准，如因质量问题造成事故，追究采购人员的责任。

10、学校集会、两操及课间休息、活动时段，应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压、踩踏事故的发生。各时段岗位责任人，要按时到岗履行职责，守护学生上下楼梯、参加活动。如因不按时到岗或没有履行好岗位职责，而造成的事故由自己负责。组织集会、做操负责人要负责维持秩序，保护学生安全，避免意外事故发生。组织者管理不到位而发生意外事故，追究组织者的责任。班级管理人员因离岗或不在岗而未履行职责者负直接责任。

11、体育课、课外活动、学生实验操作等实践性强的各类活动，有关老师不事先向学生进行安全教育，活动中不注意学生动向而引发人身伤害或仪器损坏的，追究科任教师的责任。

12、严格执行学生课前出缺勤清查制度，任课老师应及时发现缺课、逃课学生，没有及时通知班主任或德育处，班主任没有及时告知学生家长，德育处没有及时采取有效措施，导致学生失踪或在校外发生安全事故等责任事件，要分别追究任课教师、班主任、德育处负责人的责任。

13、教师对学生进行体罚或变相体罚，造成学生不同程度伤害的，要追究相关教师的责任并承担其相应的经济责任，还要追究教导处负责人的责任。

14、全体教职工应自觉保护自己和学生的人身安全，维护学校的安全稳定，发现有损害学校或师生人身财物行为而不及时报告、制止或逃离现场，造成或扩大经济损失或人员伤亡的，追究相关教师的责任。

15、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，并及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全，不得组织学生参加救火、救灾等。否则，组织者负全部责任。

新

王

学

校 2017年2月7日

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