教师教学工作总结写作提纲（共5篇）

第1篇：大学教师教学工作总结写作集锦

范文本站小编为你精选 落实党的教育方针，对成人高等教育进行合理定位，稳固专科，大力发展本科，力求办出水平、办出特色，突出培养应用型人才的的办学定位，突出为经济社会发展需要和人的全面发展需求服务。3、提高能力素质，在改革创新上做引路人。要给学生一碗水，教师必须先有一桶水，这是陈旧的知识灌输型教学;授人以鱼，不如授人以渔，这才是顺应新时代需要的思维启发式教学。明德至善，知行利物是昆明学院的校训，它培养的是知行合一，学以致用，懂得学会做人、做事、做学问的创新型人才。这就需要我们广大的党员教师首先要有新型的思维方式和超前的管理理念。还要深入第一线。到学生中去，到课堂中去，及时了解和调整教育教学策略，从而使教育教学工作步入充满活力的良性轨道。人才培养是高等学校的根本任务。作为一名共产党员，我时时刻刻没有忘记对着党旗宣誓的情景，我经常提示自己，教书育人是为社会培养人才，是弘扬民族精神的阶梯，是文化传承和创新的大事，只要思想正确，沿着党指引的道路前进，工作就不会偏离方向。三、在生活中严于律己，乐于助人在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦

;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。

3 / 18半年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足。新学期即将来临，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，更加努力工作，勤学苦练，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。我将终身践行全心全意为人民服务的宗旨，中永恒飘扬!【二】忙忙碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下：一、认真教学，育人为本一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。教学经验及体会：1.提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基

下面是本人的让党的旗帜在心本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、范文本站小编为你精选习。2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动学生积极性4、专业知识的储备上还稍显不足。在今后的工作中我要发扬自己的优点，改正缺点，弥补不足。努力提高自身素质和业务水平，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

今天小编为大家准备了精选音乐教学工作总结范文2018版赏析，希望内容对您有所帮助，详情请看全文介绍。范文一我担任的是小学音乐学科的教学,在参加全国新课程实验教学改革工作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念,做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力因素(兴趣，情感，性格，意志等相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。)

7 / 18一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘

应尊重学范文本站小编为你精选 时安排完成。另外选学内容学习了第二课《谁的歌儿多》和第十二课《螃蟹歌》。过去的半年是幸福的半年,因为在这半年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的下半年我同样会用心去面对热情来浇灌我深爱着的事业。,用我的全部

今天小编为大家准备了教师半年个人工作总结格式范文汇编荐读，希望内容对您有所帮助，详情请看全文介绍。篇120**年上半年即将过去，这半年来我在学校各级领导和同事们的关心支持下，比较顺利的完成了上半年的工作任务，作总结汇报如下：一、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，;注意精讲精;同时在每让各个

现将个人半年工层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。

11 / 18二、理论学习方面我高度重视政治理论学习，积极参加党委中心组的学习和党支部组织的集中学习。20**年我认真学习了三个代表重要思想，重点学习了党的十六大、十六届五中全会、六中全会和党的十七大精神，学习了新党章。通过加强理论学习，不断提高自己的政治理论水平，用马克思主义理论武装头脑，指导工作。三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、认真批改作业布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。通过这样一年的锻炼，我的理论水平、政策水平和工作能力都有了很大的提升，但是离党的要求仍有一定差距,今后我会进一步加强

!学习，努力实践，勤奋工作，为学校的发展奉献自己的一份力量篇2范文本站小编为你精选 党的路线方针政策及决议，坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，以先进理论武装头脑，深入领会科学发展观内涵，用科学的先进的思想指导自己的工作、学习，时刻以一名优秀共产党员的标准要求自己。2.加强自身职业道德建设通过学习xx同志在清华大学百年校庆的讲话，深刻认识到科技是关键，人才是核心，教育是基础，实施科教兴国，人才强国战略的意义，意识到作为一名教师所肩负的责任，同时按照

xx同志对当代高

教书育人的校教师提出的要求广大高校教师要切实肩负起立德树人、光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。严格要求自己，加强自身的职业道德观。同时，不放松对自身道德修养的基本要求。工作以来，严格遵守按时上下班制度，不迟到，不早退，不无故旷工，从无请假，且应宣传部倡议在暑假期间自愿加班

20天。在推优、评奖及推选学生入党等方面，坚持原则，坚持标准，大公无私，不徇私情。二、具体工作开展(能、绩)1.创建省教育系统文明校园工作6月底入职报到时，因学校创建文明校园的工作需要，本人被借调到行政岗位即宣传部文明办工作，在科美喜部长的领导下，完成近

15 / 183年来全校创建文明校园的资料整理。起初根据文明校园评选指标拟定各院系及行政部门需要上交的资料内容同时收集整理。在工作繁重，人员短缺且时间紧迫的情况下，应宣传部的倡议，暑期加班

20天，基本完成全校资料的初筛工作。开学后，以指标体系为框架，对所有资料重新规整，查漏补缺，务必做到所有资料无一漏洞，无一扣分可能。之后，在完整资料的基础上整理资料目录。最后将整理后的原始资料存入有统一标签的资料盒，并将资料目录入册成书。最终所得原始资料96盒，成册的目录及重要内容

6本。11月9日学校接受省上专家的检查验收，以优良的总分成通过了教育系统文明校园的评选，尤其资料整理部分受到专家的好评，同时因本人工作表现突出被评为学校创建文明校园先进个人。该工作在月上旬结束，之后本人工作调整到原部门护理学院。2.学生管理工作(1)送学院学生实习及见习在7月下旬及开学初，接到学院任务，送部分学生去北航医院实习及宝鸡409医院见习。在学校实习管理科及学院王菲老师的指导下，将去该基地的所有学生安全的送到医院，交接工作。(2)迎接新生入学起初作为涉外1171班及助产1107班的班主任，计划承接两个班90名新生的入学报道工作。入学报道

3天，指导每个学生报道流程，同时做好与相应医院的11范文本站小编为你精选----包括缴纳学费、办理食宿、领取军训服装等各项入学事务，最终共迎新88人。在此期间，了解学生基本情况，尽快组织临时班委以便班级活动的顺利开展。(3)陪同新生军训新生入学报道后的第一课就是大学生军训工作，按照学校及我院的要求，本人作为班主任始终按照学生军训期间的时间安排，生一起，参与军训的整个过程，每天早上

陪同学

6点到晚上9点，协同教官监督管理学生。在此期间，因随时同学生一起，能及时发现并处理突发事件，如学生体力不支、扭伤、请病或事假等。同时与学生建立和睦的师生关系，为今后班主任工作的开展奠定基础。

遗憾的是开学后因宣传部文明办工作的展开，军训后半期，本人所带的新生班由学院陈娜老师接手。(4)实习班级的管理工作开学以来，本人接手原贾老师所带的单护学生管理工作。学生总计

0912班及单护0913班

87人均属大三且正在实习，因之前对学生

所以在接班后，本基本情况不熟悉且与学生面对面接触的机会有限，人详细记录了班级所有学生基本情况及特殊学生情况，经常与班干部、实习小组长联系和沟通，以便及时发现问题做以处理。本学期班级具体事务有大学生助学贷款汇总工作，国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、校级三好学生及优秀班干部、校级奖学金的评比工作，大学生医疗保险的申请及汇总工作，指导实习学生

17 / 18就业等。在办公室各位老师的指导帮助下，本人近半年的学生管理工作得以顺利完成，且已经熟悉了学生工作的流程，并深刻认识到作为一名新晋的班主任首先要明确自己的职责，做好角色定位。班主任不仅要着手于学生日常事务管理，同时要关注学生思想及其心理动态，了解每个学生的基本状况，从做人、做事、做学问各个方面加强学生思想建设。3.业务工作回学院以后，因本人学生工作相对较少，有时间做些业务上简单的事情。在接触这些工作以来，本人对于将来的教学及科研工作有了一定的了解，深刻体会到自己在很多方面还有不足之处，需要学习和加强的方面还有很多，于此同时内心里有种压力，但有句话叫没有压力就没有动力，所以以此自勉，望自己有所进步。以上是本人半年以来的工作情况，总体来说还算顺利，但还存在以下问题。因刚入社会，为人处事方面欠缺很多，值得感恩的是入职以来遇到的好领导好同事，他们宽容、热心、真诚，在他们的指导和帮助下，我才不至于出现纰漏。再者，由于管理学生的经验不足，工作的计划性和前瞻性还不够，以后要向有经验的老师多交流，取长补短，尽可能的做好学生管理工作。

第2篇：教师培训工作总结(提纲)

培训工作自评总结（提纲）

（一）基本概况（培训时间、培训地点、培训班人数、主要培训内容、培训完成情况的总体评价等进行简要客观说明）

（二）培训效果（预期目标的实现程度）

（三）收费情况（收费金额与实际支出情况分析）

（四）经验分析与反思（成功的经验、项目的特色、问题的反思、今后培训的设想、建议等）

第3篇：教师职称评审个人工作总结教学提纲

教师职称评审个人工

作总结

自工作以来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。具体总结如下：

一、思想政治方面：我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

二、教学工作方面：

(1)在日常工作中，我坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

(2)我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

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(3)我虚心请教组长和其他老教师，遇到问题能积极征求其他老师的意见，有疑必问。多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。

总之，在过去一年中，我的努力得到了回报，取得了一定的成绩，但也发现了许多不足之处。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的业务水平，为祖国的教育事业努力奋斗。

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第4篇：班主任工作计划写作提纲

班主任工作计划写作提纲

一、本班基本情况介绍：

1、班级总人数，男、女；团队员，男、女；住校生，男、女；无户学生，男、女；

2、以家庭住址为统计单位的各连队人数；

3、特殊家庭学生姓名及特殊之处。

4、问题生、学困生姓名、存在的突出问题、应对策略及想达到预期的教育目的。

5、本班搭班老师姓名与各自特点。

二、班级总体状况分析：

1、班级总体评价；

2、各方面存在的优点与不足；包括以下几个重点：学习方面；纪律方面；卫生方面；三（两）操方面；班级文化建设方面；公物管理方面；干部队伍（班、团、队）建设方面；阳光体育活动方面；住校生管理方面；学生兴趣的培养方面。

三、班级管理的设想与策略：

1、针对以上所列举的各方面存在的优点与不足，针对优点，如何继续发扬优势，以保证特色突出；对于存在的不足有什么设想与应对策略，要达到什么样的教育、管理目标。（逐条分析、阐述）

2、新的工作思路与实施策略。

四、班主任个人工作方面：

1、班主任基本工作内容与任务：日常管理、安全教育、问题生转化

2、组织协调：与搭班任课教师的沟通与协调：针对瘸腿科学生与任课教师如何协调；针对差下生与任课教师如何协调；针对与任课教师发生矛盾纠纷的学生如何进行调解与心理疏导。

3、家校联系：家访工作重点、家长会、家长学校的设想。

五、本学期在班级管理与班主任工作方面想达到什么样的目标。

第5篇：公文写作与处理教学提纲

行政机关公文写作与处理

（授课提纲）

第一部分

公文特点和作用

公文是党和国家机关在治国理政的进程中，用以表达意志、发布号令、传递交流重要信息的最主要载体和工具，是一种具有特定效力和规范格式的文书。

公文的质量，直接反映机关的思想深度、政策水平和对社情民意、重大问题分析掌控能力，直接关系党的意志和方针政策的传达贯彻成效，直接体现机关干部的能力素质和工作水准。

一、公文的特点

1.法定的作者；2.法定权威和现实效应；3.规范的格式；4.特定的处理程序。

二、公文的作用

1.指导工作，传达意图。（通知）2.联系工作，交流情况。（函）3.请示工作，答复问题。（请示、批复）4.总结工作，推广经验。（通知、决定）5.记载工作，积累史料。(各文种）

三、公文写作的重要性

（一）公文写作是各级机关行使职能的重要手段

首先，公文是各级机关的办事工具。公文既是机关的“耳目”又是机关的“喉舌”而且是机关连接各方的“纽带”和机关工作活动轨迹的“凭证”。它可以对贯彻执行党的路线、方针、政策起着指导作用。

其次，公文是机关各种信息的表现者和运载者。古时魏文帝曹工在《典论论文》中把公文视为 “经国之大业，不朽之盛事”。就是说把公文视为管理国家、统治人民的大事来看。

（二）公文写作是机关业务的重要内容，是机关工作效率的关键在机关工作中, 许多工作都是从公文写作开始的。如上情下达、下情上报、布置任务、安排工作、汇报、请示问题、传达意图、指导工作等等，都需要撰写公文。据统计，机关干部大多从事与公文写作有关的工作机关越大，公文写作量越大。总部机关文字工作量约占整个机关工作量的70 % 左右，这就足以说明公文写作在机关工作中的地位。

（三）公文写作水平是机关干部素质的综合检验

1.公文写作水平是对一个干部“四大素质”（思想理论、文化知识、生活实践、语言表达）的综合检验。

2.公文写作能力是科级公务员“三大能力”之一。 3.公文写作是科级公务员“三大任务”之一。

四、公文种类

2012年4月16日，中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《党政机关公文处理工作条例》的通知（中办发〔2012〕14号）

公文种类主要有（15种）：决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。

第二大部分，法定公文写作

一、基本结构

标题：标题＝发文机关＋关于＋事由＋的＋文种。开头：1.根据式；2.目的式；3.起因式；4.时间式。主体：1.层次与段落；2.过渡与照应。

结尾：1.提出希望，发出号召；2.强调主旨，前后照应；3.用专门的结尾用语。

二、通知

1.批示性通知注意标题

①批示性通知中的批转式、转发式通知的标题，应标明被批转、转发公文的制发机关。②关于批示式通知标题中介词“关于”的使用。比较常见的处理办法是：只留一个介词“关于”。③若被批转或被转发的公文是联合行文，原发文机关较多时，批转式、转发式通知标题中可只保留原主发机关名称，后加“等部门”三字将原发文机关概括为一个综合概念。④对层层转发即转发层次较多的公文，转发式通知标题拟制可采用“直转”的方法处理。⑤标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不使用标点符号。

2.指示性通知注意正文

正文一般包括缘由、事项要求两个部分内容。一般来说，关系重大的问题、事项、工作或者应引起高度重视的问题，缘由部分要写详细些。缘由部分的最后是承启语，如“现就有关事项通知如下”，引出下文“事项”部分。

3、知照性通知应注意整体 一是缘由“简”----“为什么？” 二是事项“明”----“是什么或做什么？” 三是要求“细”----“注意什么。

三、请示

1.标题：请示标题应该避免出现“双请”情况，即在一个标题中出现两次“请”字。

2.缘由。即正文的开头部分，需要明确“为什么请示”的问题。一是从历史发展过程写出问题的逻辑性；二是从当前具体情况指出问题的紧迫性；三是从内在的基本特征提出问题的必要性； 四是从周围曲折的关系析出问题的方向性。

3.请示事项。请示事项要写得具体、明确.4.请示结语。常另起占行。惯用的请示用语有“请予审批”、“请予批准”、“当否，请批复”等。

四、函

1.依据(“为什么”)概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”等过渡语转入下文。

2.分旨。（“怎么样”）函的事项部分内容单一，一函一事。无论是相互商洽工作、询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。

3.结语。

□□□□□□关于请求□□□□□□的函 □□□□□□(主送机关)：

目前，□□□□□□，„„(事实依据)

根据□□□□□□，„„(理论依据)

为了□□□□□□，„„(目的主旨)，现拟□□□□□□，„„(意图主旨)。由□□□□□□，„„(分旨)。

妥否，请函复。(意图主旨兼结语句)

(印章)

□□□□年□□月□□

五、会议纪要

写好关键动词：从一篇会议纪要的同一内容层次看，这些动词的出现也是有序的。

首先出现的往往是“传达、听取、介绍、认为”，（提出问题）

其次出现的动词是“提出、讨论”（分析问题）

最后出现的是“明确、要求、强调、同意”等动词。（解决问题）

1.叙述内容类的动词，如“传达、听取、介绍”等；

2.深化内容类的动词，如“提出、讨论”等；

3.落实内容类的动词，常见的有“强调、要求、同意、明确”等。

第三部分，党政机关公文格式

1、页边与版心尺寸

公文用纸天头（上白边）为37 mm±1 mm 公文用纸订口（左白边）为28mm±1mm 版心尺寸为156 mm×225 mm。

2、页码

用4号半角宋体阿拉伯数字，置于版心下边缘之下一行，左右各放一条4号一字线。单页码居右，双页码居左。

3、版头：如需标注份号，一般用6位3号阿拉伯数字，顶格编排在版心左上角第一行。

4、主体：主送机关

编排于标题下空一行位置，居左顶格，回行时仍顶格，最后一个机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多导致公文首页不能显示正文时，应当将主送机关名称移至版记。

5、联合行文时，如需同时标注联署发文机关名称，一般应当将主办机关名称排列在前；如有“文件”二字，应当置于发文机关名称右侧，以联署发文机关名称为准上下居中排布。

6、公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字，编排于主送机关名称下一行，每个自然段左空二字，回行顶格。文中结构层次序数依次可以用一”“

（一）”“1.”“（1）”标注；一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。

7、签发人。由“签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成，居右空一字，编排在发文机关标志下空二行位置。“签发人”三字用3号仿宋体字，签发人姓名用3号楷体字。

8、加盖印章的公文。成文日期一般右空四字编排，印章用红色，不得出现空白印章。

第四部分，常用公文的写作

一、信息

二、总结

三、发言稿

四、讲话稿

五、调研报告

六、申论

（此部分多数是“例文”，内容较多，具体见课件）

教师教学工作总结（共10篇）

教师教学工作总结

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