《文明礼貌伴我行》教案
教学目标：
1.通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。
2.通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点、难点：
1． 培养学生良好的日常行为规范。
2． 教育学生做个讲文明懂礼貌的人。
教学准备：多媒体课件、视频
教学过程
一、导入
最近陈峰小朋友很不开心，因为有很多人都跟他说不喜欢他，于是他就在想：“为什么大家都不喜欢我呢？”，接下来让我们听一听在他身上发生的故事，一起帮助他找找原因吧。
师：听完陈峰的故事，同学们找到大家不喜欢他的原因了吗？（生：不讲文明）
师：是的，在生活中我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，讲文明，做一名文明学生。那么，同学们对文明了解多少呢？本节课就让我们一起来了解文明。现在我邀请大家跟我一起登上驶向文明王国的列车。同学们有没有信心顺利到达终点？
二、发现文明
1、什么是文明？
①观看公益广告视频：文明是社会主义核心价值观中的一条，我们的国家、政府都在大力倡导它，瞧，还为它拍了宣传片，用来号召大家讲文明，树新风呢，接下来让我们一起学习吧。在学习的过程中找一找视频中有哪些行为是文明的行为呢？（播视频）
②总结文明礼貌是什么
师：观看视频之后，对于文明礼貌是什么同学们心中有答案了吗？
师：文明礼貌是见到老师和长辈时问好；文明礼貌是不说脏话；文明礼貌是不乱扔垃圾，不随地吐痰；文明礼貌是遵守交通规则......文明礼貌就像一粒种子，会在我们的心中生根发芽。
二、身边的不文明现象
1、观看不文明的图片，说感受。
但是，在我们的生活中还是存在很多不文明的行为，接下来就让我们一起走进生活，看看生活中经常出现的不文明行为都有什么吧！
出示图片后问：看了以上这些不文明现象，同学们有什么感受呢？
正确的做法应该是什么呢？
2、辨明是非：我是文明小法官。
现在同学们了解了文明礼貌是什么，也看了一些不文明现象的例子，接下来老师就请我们全班同学做一次文明小法官，看看下面图片上这些行为是文明还是不文明（做手势）。
出示图片，学生判断后问：小法官，你为什么判定他是不文明的/文明的行为呢？有什么证据吗？（不文明的行为：你觉得他怎样才能改正呢？）
三、校园文明大家谈。
1、升国旗礼仪。
结合校园生活说一说升国旗时应该怎么做？（肃立、立正站好、敬礼……）
2、尊师的礼仪
在学校时见到老师又该说什么做什么呢？（见到老师问好……）
3、家庭礼仪。
在家里与父母长辈或兄弟姐妹相处时正确的做法是什么？（孝敬父母，尊敬长辈，关心爱护兄弟姐妹……）
4、对同学的礼仪。
在班集里面对同学们，该如何与同学相处呢？（互相包容，互相帮助……）
5、文明礼貌用语的使用。
在生活中我们与别人说话时总会用到文明礼仪用语，那么在不同的情况下我们该使用哪种文明用语呢？
见面→您好；答谢他人→谢谢……
6、考考你
刚才我们谈了校园文明礼仪需要注意的一些地方，也了解了不同时间使用不一样的文明用语，接下来就是检验同学们学习成果的时间了，请你根据下面的问题说出正确的文明用语。
7、文明小卫士的一天。
同学们都通过了上面的考验，成为了一名合格的文明小卫士，那么文明小卫士的一天是什么样的呢？请你根据下面给的给的提示在横线上写上正确的文明用语。
四、尾声。
1、宣誓
作为一名合格的文明小卫士，我们要勇于向不文明说不，拒绝不文明行为，接下来就让我们全体起立，立正站好，举起右手，握紧拳头，为成为一名合格的文明小卫士宣誓！
向不文明、不和谐、
不友爱、不卫生现象宣战，
争做文明学生，创建和谐校园！
5、说一说，这节课你学到了什么？
你最喜欢这节课的那个方面？为什么？
3、为文明歌唱——《文明之歌》
同学们，文明是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，我们便会感受到沁人心脾的馨香。让我们伴随着文明之歌结束这次文明之旅吧！
板书： 文明礼貌伴我行
什么是文明？
不文明现象→正确做法
教学反思：文明礼貌教育是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，需要从一点一滴做起，从小养成良好的文明礼貌行为习惯，因此此次思政课上我选择了从“什么是文明”“不文明现象”“校园文明”等方面对学生进行文明礼仪教育。在这次授课中，我分别采用了故事、观看视频、辨明是非游戏、集体宣誓、歌唱等多种形式来加深他们对于文明礼仪理解。同学们通过这些活动形式了解了一些常用的文明礼貌用语，不说脏话、注意场合言语等，通过集体宣誓产生责任感，通过集体歌唱感受文明的力量。我相信，同学们在这次课后会对文明礼貌有了一个更深的理解，会对自己一些不好的行为举止进行自我纠正。
但是这节课不足的地方就是过于强调文明和不文明的现象，但是对于应该怎么做，正确做法的解释较少，并且对于他们的实战练习较少；还有就是内容上偏向于校园文明礼仪，对于家庭和社会文明礼仪涉及较少。
总之，要让文明礼仪之花开遍班级，不是一朝一夕能养成的，必须持之以恒，经过学生的不断进步，我相信文明礼仪之花会开在每个人的心中。
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