幼儿园主题活动优秀教案：夏天的水果（通用10篇）
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幼儿园主题活动优秀教案：夏天的水果 1
活动目标
1.能从多种角度观察水果，了解夏天水果的内部结构。
2.能用不同的线条组合表现自己的感受及观察结果。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.体验明显的季节特征。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备
1.PPT。
2.画纸、勾线笔、彩色笔。
3.《幼儿画册》第2册第30页，第3册第43页。
活动过程
1.猜谜导入，出示图片：
让幼儿知道夏天有很多水果，比较它们的形状.颜色..味道，讲述其外部特征。
2.观察水果的内部结构（PPT）。
（1）教师拿出几盘水果，有完整的，也有被切成两半的（可横切，也可纵切），供幼儿分组观察比较。
（2）师生共同讨论每种水果的内部结构。
3.写生画：《夏天的.水果》.
（1）在每组桌上，幼儿可任意组合放置西瓜.哈密瓜.或猕猴桃等。
（2）幼儿进行水果写生。
指导要点：
（1）引导幼儿细心观察。
（2）合理布局，先从大水果开始画，再把小的水果安排在适当的位置上。
（3）不要求幼儿完全写实，可以写生与想象相结合，做象征性表现。
4.师评价、总结。
幼儿园主题活动优秀教案：夏天的水果 2
活动目标：
1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。
2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。
3、知道要换颜色是，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。
活动准备：
1、各种夏天水果图片一张。
2、幼儿人手一支鸭嘴笔，一张绘画用纸。
3、每组红、黄、绿色的颜料各两盘。
活动过程：
1、感知夏天水果的多种多样。
教师：你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片，问："这水果是什么样子的呢？像什么东西呢？是什么颜色的呢？"幼儿一一说出这些水果的形状特点及与什么样的`物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。
2、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。
教师：我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。
3、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。
教师出示鸭嘴笔，幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。
4、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。
幼儿观察桌子上颜料的摆放，引导幼儿用水粉颜料画水果。
提醒幼儿注意：如果要换颜色，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以再次使用。（让幼儿可以说说这样洗笔的好处。）
5、绘画活动。
幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。
6、评价。
幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。
幼儿园主题活动优秀教案：夏天的水果 3
活动目标：
1、学习5以内的等量判断，尝试用点数的方法验证。
2、初步认识数的不变性。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备：
1.物质准备：夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。
2.材料配套：主题活动《摆一摆数一数》。
活动过程：
1.摸一摸，猜一猜。
出示装有各种水果的箱子，请幼儿摸一摸，并说说摸到的感觉。
将摸出的水果放在盘子里，供幼儿点数。
2．看一看，玩一玩。
出示水果图，引导幼儿观察并说出图片上水果的名称，并手口一致的点数水果的种类和相同水果的个数。
3．摆一摆，数一数。
介绍材料及操作方法：引导幼儿在不同的.方格贴出不同排列的图案，引导幼儿感知，虽然每个格子摆的位置不一样，但数量是一样的。
幼儿操作，教师观察并引导幼儿表述配对活动的结果。
幼儿园主题活动优秀教案：夏天的水果 4
教学目标：
1、通过实际操作，学习认读汉字“桃子”“芒果”“荔枝”。复习认读“西瓜”“苹果”“葡萄”“香蕉”。
2、围绕水果主题，利用各种游戏提高幼儿认读汉字的兴趣，增强认读能力。
3、学习用完整的语言和形容词描述水果的特征。培养幼儿敢于在集体面前大胆说话。
4、引导幼儿学习分组自主游戏，培养遵守游戏规则。
教学准备：
1、“桃子”“芒果”“荔枝”磁性汉字卡各一张；
2、篮子7只，荷花图片一张
3、贴了水果汉字卡的椅子三张，每张椅上放置一样水果图片（需幼儿人手一张）；
4、三种水果实物各一样。
5、人手一套操作用的小字卡，带水果图片的表格。
教学过程：
1、出示水果实物，引起幼儿活动兴趣，认读相关汉字。
2、回忆尝试水果的感觉，引导幼儿用完整的语言和形容词去描述水果的特征。（请个别能力强的幼儿讲述）
3、集体游戏：请客人吃水果。
小朋友，你们看，今天我们课室来了许多老师，我们是小主人，应该很大方的去招呼客人，怎么问候他们呢？我们这里有许多水果，请他们吃好不好？先请他们吃芒果，请你根据芒果的汉字找出芒果的.图片来，将你找到的图片有礼貌地送给在座的老师。（注意活动安全：不拥挤，轮流拿，送完后立即回座位。教师小结）
4、水果入篮：复习汉字。
〔在放入篮子时将汉字卡片倒贴，培养幼儿记忆能力。〕
幼儿园主题活动优秀教案：夏天的水果 5
活动目标：
1、了解夏天成熟的水果有哪些，知道吃水果前要将水果洗净。
2、能用各种形式表现夏天的几种水果。
活动重点：
了解夏天成熟的水果有哪些，知道吃水果前要将水果洗净。
能用各种形式表现夏天的几种水果。
活动准备：
1、娃娃家准备水果模型、橡皮泥。
2、美工区准备水果范画、画纸和油画棒、橡皮泥。
3、阅读区提供认识水果的图片和书本。
活动过程：
一、谈话导入
1、现在是什么季节?夏天成熟的'水果有哪些?
2、出示夏天成熟的水果图片，引导幼儿逐一认识这些水果。
3、小朋友喜欢吃水果吗?吃水果前要怎么做呢?
二、介绍材料和活动要求
1、娃娃家里有许多的水果，我们可以喂小动物吃水果，用橡皮泥为客人制作水果。
2、美工区里，老师准备了画纸、油画棒和橡皮泥，请小朋友画、捏出各种夏天的水果。
3、除了老师今天介绍的这几种水果，还有哪些水果呢?请小朋友到阅读区去看看认识水果和图书和卡片，一边看一边说这些水果的名字和它们是什么样子什么味道的。
三、幼儿自选区角游戏，教师巡回指导。
1、指导娃娃家的幼儿有规律地排列水果切片，制作水果拼盘。
2、指导美工区的孩子用画和橡皮泥大胆表现各种水果。
3、指导阅读区的孩子用完整的语言描述自己对水果的了解。
四、收拾活动材料，评价幼儿游戏，结束活动。
展示幼儿捏、画的橡皮泥，引导幼儿欣赏评价。
幼儿园主题活动优秀教案：夏天的水果 6
活动目标：
1、能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。
2、爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。
活动准备：
1、新鲜水果：苹果、橘子；
2、果园的图片；
3、榨汁机；
4、人手一个纸杯
活动过程：
一、出示图片，激发兴趣
师：秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗？
小结：秋天的水果非常多，而且很有营养呢
二、比较苹果、桔子
师：老师这里有两种水果，认识它们吗？
每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形状，它们的颜色。并且摸一摸，捏一捏
小结：这两种水果都是圆圆的，桔子是黄黄黄的`，苹果是红红的。苹果摸起来滑滑的，桔子有点粗糙；苹果捏起来硬硬的，桔子有点软
三、游戏：摸水果
师：这里有一袋水果，摸一个，请你告诉大家这是什么水果。
小结：可以仔细摸摸它们的表皮，你会发现两种水果不一样；捏一捏，发现它们的硬度不一样。
四、品尝水果
师：尝一尝，说一说它们的味道
小结：苹果是甜甜的，桔子有点酸酸的，水分多多的。
五、延伸环节：柞水果汁
师：水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下。
幼儿园主题活动优秀教案：夏天的水果 7
【活动目标】：
让幼儿认识并了解几种常见的夏季水果，如西瓜、芒果、荔枝、哈密瓜等，培养观察和认知能力。
通过亲手制作水果拼盘，提升幼儿的动手能力和创造力。
培养幼儿良好的饮食习惯，了解水果的营养价值，鼓励健康饮食。
通过团队合作完成任务，增进幼儿之间的交流与合作。
【活动准备】：
各种夏季水果实物或模型
水果刀（教师使用，确保安全）
切好的水果块（供幼儿操作用）
水果拼盘材料（盘子、塑料刀、装饰物等）
关于水果的图片或PPT
清洁湿巾、垃圾桶
水果营养小知识卡片
【活动流程】：
1. 开场引入（5分钟）
故事导入：讲述一个关于夏天果园的小故事，引出今天活动的主题——“夏天的水果”。
2. 认识水果（10分钟）
展示与讲解：利用实物或图片展示夏季水果，介绍它们的名称、颜色、形状及简单的生长特点。
互动问答：提问幼儿对每种水果的认识，鼓励他们分享自己吃这些水果的经历。
3. 水果猜谜游戏（5分钟）
设计几个关于水果的'简单谜语，让幼儿猜猜看，增加活动的趣味性，同时加深对水果特征的记忆。
4. 水果拼盘制作（20分钟）
分组操作：将幼儿分成小组，每组分配一套水果切块、塑料刀和装饰材料。
教师示范：先演示如何安全地使用塑料刀切割水果，并设计简单的拼盘样式。
创意时间：鼓励幼儿发挥想象，合作完成自己的水果拼盘，教师巡回指导，确保安全。
5. 分享与品尝（10分钟）
展示作品：每个小组展示自己的水果拼盘，简述创作思路。
分享品尝：在教师的监督下，幼儿可以品尝自己和其他小组的水果拼盘，体验分享的乐趣。
6. 水果营养小课堂（10分钟）
分发水果营养小知识卡片，简单介绍各种水果的营养价值，教育幼儿多吃水果的好处。
7. 活动总结（5分钟）
回顾今天学习的内容，表扬幼儿的参与和创意，强调健康饮食的重要性。
鼓励幼儿回家后与家人一起尝试制作水果拼盘，继续探索更多水果的秘密。
【活动延伸】：
家庭作业：请幼儿和家长一起查阅资料，找出一种自己最喜欢的夏季水果，下周来园时分享它的特别之处。
美工区增设水果主题的手工活动，如用水果皮制作拼贴画等。
幼儿园主题活动优秀教案：夏天的水果 8
活动目标：
让幼儿了解夏天常见的水果种类及其特点。
培养幼儿的观察力和语言表达能力。
激发幼儿对水果的喜爱，学会珍惜食物。
活动准备：
夏天常见水果（如西瓜、葡萄、桃子、哈密瓜等）的实物或图片。
水果切割工具（如刀、勺子等，确保安全）。
水果品尝盘和餐巾纸。
夏天水果相关的绘本或图片资料。
活动过程：
一、导入
播放一段欢快的音乐，引导幼儿进入活动状态。
与幼儿一起讨论：“夏天到了，天气很热，我们可以吃些什么来解渴呢？”引导幼儿说出水果。
二、新知探索
展示水果实物或图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
引导幼儿描述每种水果的颜色、形状、味道等特点。
阅读绘本或图片资料，让幼儿了解更多关于夏天水果的知识。
三、动手实践
示范如何安全地切割水果，并让幼儿尝试。
将切好的水果放在品尝盘上，让幼儿自由品尝。
鼓励幼儿分享自己的品尝感受，如：“我喜欢吃西瓜，因为它很甜。”
四、总结分享
回顾今天学到的夏天水果种类及其特点。
引导幼儿思考：“为什么夏天有这么多好吃的水果呢？”
鼓励幼儿在家中与家人分享今天学到的知识和品尝的`水果。
活动延伸：
在美工区提供水果形状的绘画材料和橡皮泥，让幼儿创作水果作品。
在科学区投放水果种子，引导幼儿观察种子发芽、生长的过程。
幼儿园主题活动优秀教案：夏天的水果 9
活动目标：
通过游戏竞赛的形式，让幼儿更加熟悉夏天水果的名称和特点。
培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
增进幼儿对水果的喜爱，提高幼儿对健康饮食的认识。
活动准备：
准备多种夏天水果的实物或图片。
水果卡片（每张卡片上写有一种水果的名称和图片）。
计时器或秒表。
活动过程：
一、热身游戏
进行简单的身体活动，如水果蹲（每种水果代表一个小朋友，听到自己的水果名字就蹲下）。
二、水果大比拼
将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组选出一名队长，负责协调和管理小组成员。
第一轮比赛：水果速认。教师展示水果实物或图片，每组队员轮流说出水果的名称，说对得一分，说错不得分。
第二轮比赛：水果接力。教师将水果卡片打乱顺序放在桌上，每组队员依次按照正确顺序将卡片排列好，用时最短且排列正确的小组获胜。
第三轮比赛：水果知识问答。教师提问关于夏天水果的问题（如：“哪种水果是夏天最解渴的`？”），每组队员轮流回答，答对得一分，答错不得分。
三、总结颁奖
根据三轮比赛的得分，评选出优胜小组，并颁发奖品。
鼓励所有幼儿积极参与活动，表扬表现突出的幼儿。
活动延伸：
在家园共育活动中，邀请家长与幼儿一起制作水果沙拉或果汁，增进亲子关系。
在班级主题墙上展示幼儿创作的水果作品和水果知识海报，营造浓厚的班级文化氛围。
幼儿园主题活动优秀教案：夏天的水果 10
【活动目标】：
认知目标：让幼儿认识并了解几种常见的夏季水果，如西瓜、芒果、荔枝、哈密瓜等，知道它们的颜色、形状、味道等特点。
技能目标：通过观察、触摸、品尝等活动，培养幼儿的感官识别能力及动手操作能力。
情感与社会目标：激发幼儿对大自然的探索兴趣，培养分享和合作的意识，体验与同伴共同学习的乐趣。
【活动准备】：
各种夏季水果实物（如切好的西瓜、芒果、荔枝、哈密瓜等）。
水果图片或卡片。
水果拼盘制作工具（小刀、塑料叉子、盘子）。
清洁湿巾、垃圾桶。
相关水果的儿歌或故事材料。
【活动过程】：
一、导入环节（约5分钟）
教师讲述：用一个简短的故事或者儿歌引入夏天的主题，比如：“在一个炎热的`夏天，森林里的小动物们举办了一场水果派对，猜猜他们都带来了哪些好吃的水果呢？”
二、认知探索（约15分钟）
展示水果：将事先准备好的各种夏季水果放在桌上，引导幼儿一一观察。
感官体验：
看：让幼儿描述每种水果的颜色和形状。
摸：感受水果表面的质地，是光滑还是粗糙。
闻：闭上眼睛，闻一闻每种水果的香味。
尝：在成人帮助下，让幼儿品尝水果，讨论其味道（甜、酸等）。
三、创意活动——水果拼盘（约20分钟）
分组操作：将幼儿分成几个小组，每组分配一些水果和制作工具。
指导制作：引导幼儿发挥想象力，将水果切成不同的形状，创作出自己的水果拼盘。
分享展示：完成后，请各组介绍自己的作品，分享创作的想法。
四、总结讨论（约10分钟）
回顾学习：通过提问的方式，回顾今天认识的水果及其特点。
情感交流：让幼儿分享自己最喜欢的水果及原因，鼓励他们表达个人喜好。
环保教育：提醒幼儿吃完水果后要妥善处理垃圾，培养环保意识。
五、延伸活动（可选）
水果涂鸦：提供画纸和彩色笔，让幼儿画出自己喜欢的水果。
水果故事时间：教师或幼儿可以编一个关于水果的小故事，大家一起分享。
【活动结束语】：
“今天我们和这么多美味的夏季水果做了朋友，知道了它们的样子、味道，还一起动手做了漂亮的水果拼盘。回家后，也可以和爸爸妈妈一起尝试做水果拼盘，分享这份快乐给家人哦！”
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