《敬畏生命》教案

以视频导入——

思考：观看视频，说一说视频中给你印象最深的一句话是什么？刘伟是个怎样的人？

提示：敬畏生命，热爱生命。

引出本课主题—敬畏生命

说一说你对“敬畏”的理解

“敬”敬仰，做人做事严肃、认真。 “畏”畏惧，做人做事谨慎、不懈怠。敬畏，对神圣的事物既尊敬又不敢逾越界 限的态度

第四单元整体解读

课标、重难点、学习目标解读。

第一目 <生命至上>

视频《四川泸定地震》

思考：观看视频，你对生命有怎样的感受和体味？

结论：

1.①生命是脆弱的、艰难的

②生命是坚强的、有力量的

③生命是崇高的、神圣的

我们对生命要有一种敬畏的情怀

2022年9月5日四川泸定地震截止到今天，全国各地捐款已达几十亿元，米、面、油、饮用水等生活物资不计其数，参与救援人数达上万人。

想一想：为救援泸定地震，耗费如此多的人力、物力、财力

是否值得？为什么？

①生命是宝贵的，生命价值高于一切。

视频：《罗勇》

思考：不顾自己的安危去救人，是不爱惜自己的生命吗？

结论：②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

小结：1.我们为什么要对生命有敬畏之情?

(1)生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

(2)生命都是宝贵的，生命价值高于一切。

(3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

第二目 <休戚与共>

视频：《谁说站在光里的才算英雄》

思考：视频中这些平凡的人在危急时刻都做出了怎样的选择？

结论：①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，我们要意识到每个人都需要与他人共同生活。

文字材料：痛心！山东滨州职业学院发生一起刑事案件

2022年9月22日，滨州职业学院学生宿舍发生一起刑事案件。初步查明，吕某与李某系同宿舍同学，二人因琐事发生矛盾，吕某用裁纸刀将李某颈部割伤，致其失血过多抢救无效死亡。吕某现已被刑事拘留。如今看来，两位年轻人至少让两个家庭因这起刑事案件陷入了生活的漩涡中。一个家庭痛失爱子，另一个家庭因成员涉嫌刑事犯罪将付出沉重的代价。

提示：时间不能倒流，现实生活中没有时光机，我们除了惋惜逝去的生命，应把握好现在，珍爱生命，敬畏生命，关心他人，别留下任何遗憾。

结论：②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

孟子“四端说”。他说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”

提示：对生命的敬畏是人们应有的道德需求，而不是迫于谁的命令。

视频：《汶川哥哥》

思考：以张自立为代表的“汶川哥哥”长大后我就成了你参与救援是谁的命令吗？

结论：③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

小结：2.我们应如何敬畏生命?

(1)敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面）

(2)敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行为层面）

(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。（道德层面）

课堂小结

通过本节课的学习，你有什么收获？敬畏生命，难道仅仅是敬畏人的生命吗？

提示：我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。

心存敬畏