贵阳新西兰教案模板（共3篇）

第1篇：新西兰教案

课题：新西兰 授课人：陈竹影

授课时间：2018年5月20日 授课时长：30分钟 授课方法：讲述法 授课内容

放眼世界地图，在各个大陆的周围，都拥有着几个大的“岛国”，欧洲大陆旁的大不列颠、非洲大陆旁的马达加斯加、美洲大陆旁的古巴、亚洲大陆旁的日本、以及今天的主人公——澳洲大陆旁的新西兰。

一、地理概况

地理位置：新西兰地理坐标在33°S～53°S、162°E～173°E之间，属于大洋洲，位于太平洋西南部，澳大利亚东南方约1600公里处，介于南极洲和赤道之间，西隔塔斯曼海与澳大利亚相望，北邻新喀里多尼亚、汤加、斐济。

地形：新西兰领土由南岛、北岛两大岛屿组成，以库克海峡分隔。首都惠灵顿以及最大城市奥克兰均位于北岛。

新西兰素以“绿色”著称，境内多山，山地和丘陵占其总面积75%以上。气候：新西兰属温带海洋性气候，季节与北半球相反。

二、国家概况

国旗：新西兰是英联邦成员国，红、白“米”字图案表明同英国的传统关系；四颗星表示南十字星座，表明该国位于南半球，同时还象征独立和希望。

国徽：盾面上有五组图案；四颗五角星代表南十字星座，象征新西兰；麦捆代表农业；羊代表该国发达的畜牧业；交叉的斧头象征该国的工业和矿业；三只扬帆的船表示该国海上贸易的重要性。盾徽右侧为手持武器的毛利人，左侧是持有国旗的欧洲移民妇女；上方有一顶英国伊丽莎白女王二世加冕典礼时用的王冠，象征英国女王也是新西兰的国家元首；下方为新西兰蕨类植物，绶带上用英文写着“新西兰”。

新西兰（New Zealand），又译纽西兰，是一个高度发达的资本主义国家，政治体制实行君主立宪制混合英国式议会民主制，国家的元首是新西兰女王伊丽莎白二世，现为英联邦成员国之一。

国宝：新西兰是全世界最早与其他大陆分离的地区之一，在哺乳动物还未出现时就分离了。因此新西兰本地没有原产哺乳动物，更不可能出现像狼、狮子、老虎等大型肉食动物。这里成为了鸟类的天堂，让新西兰保留了古老的生态系统和众多其他地方没有的鸟类（国宝-奇异鸟）。

新西兰国花为桫椤和银蕨，是现今仅存的木本蕨类植物，极其珍贵，与恐龙一样，同属“爬行动物”时代的两大标志。但经过漫长的地质变迁，地球上的中消极椤大都罹难，只有在极少数被称为“避难所”的地方才吁追寻到它的踪影。

蕨树，在世界其他国家都有，而银蕨树只有新西兰才有。这是因为一般蕨树的叶子里外都是绿的，而新西兰生长的蕨树叶子表面是绿颜色，背面却是白色，带有银光粉，所以被叫成银蕨树。这种树在新西兰丛林边公路旁山水间常常可以看到。

在新西兰土著居民毛利人传说里，银蕨原本是一个生活在大海边的美丽姑娘，爱上了名叫塔斯曼的小伙子。但一场战争使原本清澈的海洋浑浊不堪，银蕨因此一病不起。深爱她的塔斯曼把她送到了森林里，清新的空气令银蕨很快恢复了健康。为了让她能在纯净的环境里生活，塔斯曼用3年时间建了一座大冰山，自己却积劳成疾去世。银蕨悲痛欲绝。人们鼓励银蕨：塔斯曼做的就是为了让你健康生活，你不能辜负他！于是，银蕨在冰山旁的红木森林里定居下来。从此，银蕨从海洋转到森林生长。

还有个故事：英国人攻占新西兰时期，毛利人奋起保卫家园，常常深夜归来。满山遍野的原始树林，很难辨别方向。他们发现，银蕨叶背面会闪闪发光，于是，他们就用银蕨叶指引方向，利用夜色成功打击了侵略者。

新西兰人认为，银蕨能够体现新西兰的民族精神，故此这种植物便成为了新西兰的独特标志和荣誉代表，无论在人们胸前的襟章，或是产品和服务的卷标，举国上下都可找到银蕨的图样。时至今日，毛利人在举行迎宾仪式上，会在客人前方放一片银蕨树叶。如你俯身捡起，就是朋友，大门立即敞开；如你拒绝，可能就是敌人！当然现在只是一种象征意义了。

对银蕨的热爱和崇拜，本世纪被新西兰人推向极致：他们要将银蕨作为自己国家的旗帜！

新西兰的“换国旗运动”从2015年开始正式启动，现有国旗设计于1902年，被认为有殖民时代特征；容易跟澳大利亚国旗弄混。

新西兰政府从2015年上半年就开始邀请网民们一起设计新款国旗。这个叫“Flag Consideration Project”的计划从一开始就吸引了大量投稿（大量！大量！超大量！）短时间之内，新西兰民众们就筹集了超过1万个设计图案。

三、地缘格局

新西兰这个国家由于其特殊的地理位置，决定了她只能游走于世界政治的“边缘地带”。这个岛国在政治舞台上存在感极低。

新西兰分为南北两个大岛，两地的地理地形非常不同，这也决定了两岛在其国内扮演的角色大有不同。新西兰之南岛 南岛面积更大，是世界第12大岛，在纵向上被南阿尔卑斯山一分为二。东侧的海岸线是坎特伯雷平原，也是南岛为数不多的适合农耕的用地。西侧则是新西兰著名的粗糙海岸线，南太平洋海水对海岸线的塑形造就了曲折的地形变化，让这里成为了知名的旅游胜地。无论是旅行爱好者还是电影摄制组，都认为小小的新西兰拥有最雄壮的风景，原因正在于此。

如果你的足迹曾踏遍世界各地，你是否也会将新西兰比作是地球上比天堂更美的地方？这个国家似乎受到上帝特别的宠爱，无时无刻不接受着大自然最好的馈赠。

霍比屯（Hobbiton）是电影《指环王》三部曲和《霍比特人》三部曲的外景地，是影迷们此生所向往的中土世界。

霍比屯位于新西兰北岛的玛塔玛塔镇附近。《纳尼亚传奇-凯斯宾王子》 中，凯尔·帕拉维尔城堡废墟的布景就建在赫里赫拉塔拉半岛(Hereherataura Peninsula)附近，俯瞰标志性的教堂湾。

皇后镇附近的天堂谷(Paradise)，它被选作《霍比特人：史矛革之战》中“比翁之屋”(Beorn’sHouse)的取景地。

《金刚狼》中的部分场景也是在这个风景优美的地方拍摄的。北岛面积略小，但是山地不多，比南岛的经济开发价值更大。新西兰重要的城市和港口也都集中在此。北岛东部的一系列山地地貌上覆盖的森林，也是新西兰重要的生物资源。

奥克兰：新西兰第一大城市，因其帆船之多，是全世界拥有帆船数量最多的城市，所以又被称为“风帆之都”，是南半球主要的交通航运枢纽，也是南半球最大的港口之一，世界著名的国际大都市。

惠灵顿（新西兰首都及第二大城市）

基督城(位于南岛，人口大约为35万)基督城是典型英国化的城市，终年鸟语花香，向来以花园城市而著名，且洋溢着浓厚的文化气息，市区内有许多剧院、艺廊，交响乐团演奏，和每年定期举办的浪漫季以及花季的庆祝活动。新西兰最大的内陆城市-----哈密尔顿

三、地缘格局

过早的分离，让新西兰和人类文明主舞台——欧亚大陆的联系非常微弱。新西兰西面距澳大利亚东南约1600公里，南距南极大陆2700公里，后来更成为了全世界政治中心（首都）最南边的国家，地理环境极其闭塞。

无论是下南洋的中国人还是东西方的“交流使者”穆斯林，都没有继续南下探寻南太平洋的兴趣。新西兰一直沉沦在了未知的世界中。繁荣的旧大陆并不知道新西兰是什么

此地区直到1642年才被荷兰探险家阿贝尔·扬松·塔斯曼发现，并以荷兰一个郡的名字对此地区起了名字——New Zealand。但由于此地过于偏远，荷兰人认为没有太大的战略价值，荷兰殖民 者们并没有把目光投向这里。直到一个多世纪后的1769年，英国的库克船长才带领船队登陆上这片未知地区，并建立起了殖民地。新西兰南岛与北岛之间的海峡得名“库克海峡”此地从此成为了“日不落帝国”最早升起太阳的地方，直到1947年才成为一个主权国家。

新西兰与日本

放眼世界地图，不难发现，新西兰在亚洲有着另一个兄弟——日本。两国就如双胞胎一般神似，但也有着许多不同。日本已上线

第一，两国都与“大国”隔海相望。

但不同的是对邻国的态度。中日两国一直隔阂不断，而新西兰却很少和澳大利亚有政治争端。日本人一向不愿意和一般的亚洲国家为伍，而更愿意标榜自己为西方国家；新西兰却甘愿甩掉“西方人”的帽子，主动融入大洋洲的环境中去，甚至谋求大洋洲的一体化，这点甚至和澳大利亚都形成了鲜明对比。新西兰的身份感日本人民不能懂。第二，两个国家都是高度发达的资本主义国家。

但日本似乎更希望自己能在国际政治领域有所地位，在国际事务中能享受独特的话语权，不希望自己“偏安一隅”，这也就是安倍政府努力“入常”的重要原因。

而新西兰似乎在政治领域存在感极低，很少在电视上看到其身影，似乎只是希望作为一块偏离世界中心的“处女地”。新西兰总理杰辛达·阿德恩 80年出生，80年出生，80年出生 如果她在中国，会: A成功当上处长？ B误入传销团伙？

C转行新媒体编辑并继续抱怨工资很低？

我们现在来看一段视频了解一下这位女总理以及被世界遗忘的新西兰。第三，两个岛国的人都拥有“团结”这一典型的岛国心态。

在一战时，新西兰和英国相隔甚远，又没有强制兵役，而全国竟然有近1/3的男性主动请缨，奔赴欧洲战场。这一比例远高于邻国澳大利亚，在一战的参战国中，这比例也是数一数二的了。日本人在战争年代也愿意团结在天皇名下，且自认为是非常特殊的民族，至今都很排外。但两者的区别也是很明显的。相对来说，日本人自尊心强、爱面子、民族独立意识很强还非常争强好胜。

而新西兰人却完全没有日本人的这些特质，心态普遍很随和，做事不拘小节，缺乏进取心、好胜心。即使和出了名慵懒的澳大利亚人比起来，新西兰人似乎也要更胜一筹。

最能体现这一点的，恐怕是日本和新西兰历史上对待原住民的态度对比。日本人对琉球人、阿依努人采取镇压、同化的政策，至今都是日本社会为数不多受人诟病的政策；而新西兰早在19世纪末，就与当地毛利人签订合约，给予毛利人同等的选举权，是历史上第一个这样做的殖民地政权。

第四，两国有着差不多一样大的国土面积和位于相同的气候带上（亚热带和温带）。可是，两国所养育的人口数量完全不在一个数量级上。日本人口过亿，新西兰人口只有四百多万。

新西兰有多强大 视频

虽然新西兰在全世界范围内很“孤僻”，但把目光放近些，就不难发现，新西兰其实上是大洋洲除了澳大利亚以外的一个备用节点，对大洋洲乃至整个南半球有着不可替代的作用。澳大利亚在大洋洲作为毫无疑问的领袖，却对当地事务没有什么兴趣。这主要是因为澳大利亚地广人稀的局面难以改变，尤其是北部和南太平洋各国对接的部分，没有足够的人口和经济强度辐射区域经济，协调发展是痴人说梦。

澳大利亚的人口和经济集中于几条相互远离的海岸线所以澳大利亚的核心任务是：保持团结、克服离心力。对于澳大利亚来说，积极向欧亚大陆靠拢，收获更大的一体化市场以增强自身经济实力、维持地缘关系的稳定才是上策。所以政治上，澳大利亚很不“老实”，一直想着“脱洋入亚”。

相比之下，新西兰在很多方面就显现出了更大的优势。新西兰的经济更加协调，人口与面积适中；政治上更是全心全意为大洋洲服务。长远来看，新西兰实际上担负着整个大洋洲的命运和前途。

在现在全球气温变暖，海平面上升的大背景下，大洋洲的诸多岛国将有着被毁灭的危险。在世界各国隔靴搔痒的表态中，唯有新西兰主动承担起了“老大哥”的职责。新西兰政府曾宣称，未来大洋洲被淹没的国家可以来新西兰复国！甚至已经为他们选好了与国土等大的土地。新西兰难道是以“集体复活”的方式统一南太平洋岛国的么(⊙v⊙)

四、新西兰与中国

做大哥是需要花钱的，对于新西兰来说本岛的经济体量和市场难以提供维持国际地位所需要的经济基础。和历史上新西兰所扮演的角色一样，她必须在现代继续找到一条对接上世界市场的贸易通路。作为世界上最大的消费市场之一，中国无疑是最好的选择。

中新贸易在新西兰经济中占有着很大的比重。2013年，中新贸易额超过了澳新贸易额，中国成为了新西兰最大的出口国。新西兰的纺织品几乎全部从中国进口，而中国商人也因为其优越的经商环境和很低的关税，纷纷前去经商。创汇大户前来打招呼

第2篇：《人琴俱亡》教案模板学习目标：

1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。

2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。

一、课堂学习

1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？

2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？

3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？

二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度

材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。

材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。

明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。

阅读下面的文言文，完成题目。

（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。

1、给下列字注音

猷()笃()恸()舆()

2、解释加点词的含义。

王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）

何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）

3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。

（1）语时了不悲。

译文：____________________________________________________________

（2）便索舆来奔丧。

译文：____________________________________________________________

（3）便径入坐灵床上。

译文：____________________________________________________________

（4）因恸绝良久，月余亦卒。

译文：____________________________________________________________

4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。

5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？

第3篇：少 儿 英 语 教 案 模 板

少 儿 英 语 教 案 模 板

一、Teaching Demands and Aims(教学目标）

二、Teaching important and difficult point(教学重点）

1、words

2、sentences

3、grammars

三、Teaching Aids(教具)

四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warm up(热身）Review(复习）New Leon(新课）Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）

五、Homework(作业布置）

作 业 的 布 置

一、书面作业

1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。

2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。

3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。

二、磁带作业

1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。

2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello!Amanda.I am Go go.This is Unit 11„„„ Goodbye!Amanda!)

3、听音修正：

(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：

A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。

D：结束Say:“ Good bye!”

三、电话教学

1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。

2、教学内容：

(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。

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