《一只鸟仔》音乐教案
《一只鸟仔》音乐教案
同学们：快乐的音乐时光开始了，让我们先听一首大家熟悉的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》放松一下吧！
这首歌曲是哪个地方的民谣呢？
对，它和《摇船调》一样都是台湾民谣，台湾有哪些著名的景点呢？
台湾民谣以客家话和闽南语为主，今天我们将要学另外一首台湾民谣，也是和鸟有关，叫一只鸟仔，台湾方言中鸟仔是小鸟的意思，让我们一起读一下课题一只鸟仔。
让我们听一听歌曲，歌曲带给你怎样的感受？歌曲里都唱了什么？
歌曲感觉非常有趣，活泼可爱，还有点调皮，歌词里唱了小鸟仔和水鸡怎样有趣的故事呢？让我们看着歌词再听一遍。
清晨
故事是不是很好玩？让我们听一听这些小鸟都是怎样叫的呢？让我们有节奏的读一读，试一试，模仿一下这些小鸟的叫声：注意八分休止符的地方，我们要没有声音，空对了节拍时值。
再快乐一点多一点弹性
小鸟仔，快乐的来啦！
水鸡呼唤它的伙伴呢，让我们用筷子一边敲一边读准备
同学们的节奏，读的一定不错，课下可以选择自己喜欢的鸟叫声，有节奏的读一读，玩一玩。
下面让我们听着音乐有节奏的读一读歌词吧。
同学们一定发现歌词里有很多括号，括号里的词叫衬词，这些衬词是没有意义的，只是会让歌曲显得更有民谣特色，更有趣，所以同学们在读的时候一定读好。
下面让我们敲着筷子一起来读一读。
让我们跟着原唱，轻轻的唱一唱，找一找有没有不认识的音乐记号？
你们发现了吗？歌曲里面有个音乐记号，这个记号叫下滑音，它有什么作用呢？
首先让我们一起看歌谱，不加下滑音这样唱，加入下滑
音，加入下滑音以后，歌曲感觉更加幽默风趣了，我们好像看到了一只可爱有趣的鸟仔，让我们一起跟着老师唱一唱吧
下面请同学们跟着音乐完整的来一遍，把小鸟仔活泼有趣的感觉唱出来。
，请同学们跟着老师的钢琴，老师和同学们一起来一个接龙演唱，请同学们注意唱歌的姿势，双肩自然下垂、微笑，眉毛提上去，声音有弹性。老师唱前半句，同学们接后半句。
让我们完整的演唱一遍。
怎样让歌曲感觉更有特点丰富多彩呢？我们可以加入打击乐器或者加入动作来表演，下面让我们试一试
加入双响筒，加入小鼓了，同学们在家可以轻轻拍桌子试一试，让我们注意看好节奏，让我们来试一试。
同学们在家里可以跟爸爸妈妈或者跟兄弟姐妹一起玩一玩，唱一唱。
台湾的民谣还有很多，比如《外婆的澎湖湾》，《乡间的小路》还很多很多，我们今天来欣赏一下台湾民谣歌手潘安邦演唱的《外婆的澎湖湾》。
刚才我们看到了台湾同胞思念家乡，热爱故土的情感，台湾是我国的一个岛屿，是中国领土不可分割的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞，所以我们大陆与台湾同胞要相亲相爱，友好相处。
台湾的民谣很有很多很多，同学们可以在课外或者网上寻找一些，回头大家一起分享。
快乐的音乐时光就要结束了，期待每天都能听到你快乐的歌声，剩下的时间，老师把《一只鸟仔》歌谱和音乐发到群里，请同学们跟着音乐练一练，唱一唱，也可以把唱的歌以音频的形式分享到群里，让同学们互相学习一下，同学们再见。
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