班主任工作总结会领导讲话

第1篇：年度总结会领导讲话

XXXX单位XXXX年度总结表彰大会的讲话

XXXXXXX:

在XXXX我们召开XXX单位XXXX年度总结表彰大会。这次会议的主要任务是：总结去年的工作，表彰奖励在XXX单位经济建设和社会各项事业发展中涌现出来的先进集体、先进单位和先进个人，兑现年初确定的各项目标管理考核奖励，再鼓干劲，努力实现XXXX经济持续发展和各项事业全面进步。

根据XXX单位的安排，现就XXX单位XXXX年的工作进行总结。

一、经济发展

XXXX年完成总收入XXXX万元，较上年增加XX万元，比上年增长%；种植业收入达XX万元、林果业收入达XX万元、畜牧业总收入XXX万元、二三产业收入XX万元。人均纯收入XX元，比去年增加XX元，增长%

二、党建工作，班子建设

XXX从实际出发，认真探索新形势下党建工作的新路子，不断加强党政班子、基层党支部和党员队伍建设，充分发挥“三个作用”，促进党建工作不断上水平、上档次。

三、积极XXXXXXXXXXXXXXX，不断XXX提高群众生活质量。

在广大群众中营造浓厚的孝敬老人、家庭和睦的氛围。在“公民道德建设月”活动中组织XXXXXXXX单位的“党员志愿者服务队”、“青年志愿者”、“中小学的红领巾服务队”共计XX人开展了医疗保健、法律法规、清理垃圾等便民利民活动。

其次是深入xxx运动，把XXXXX带给每家每户。XX单位根据上级部门的工作要求，统一安排部署，以抓好XXXX，大力开展XXXX为目标，开展XXXXX开展XXXXXXXX创建活动，不断帮助农民群众改善生存环境，提高生活质量，建立科学、文明、健康的生活方式。

四、法规政策宣传，提高xxxxxx

XX单位认真贯彻落实XX重大部署，依法加大了XXX 事务管理的力度，采取了一系列措施，维护了XXXXX。

五、加强XXX维护XXXX

XX单位高度重视XX工作，加强对XXX工作的领导。在今年的XXXXXX单位举办了以“XXXXX”为主题内容的各类活动，通过黑板报展评、发放宣传单、广播站、座谈会等形式认真开展了XXXXX法、“XXXX”思想的宣传教育活动。牢固树立“XXXXXXXXXXX”，XXXXXXXX的坚定政治立场。扎实开展“XX活动，率领成员树立求实、创新的工作作风，以全心全意为人民群众服务为宗旨，切实做到民主决策、深入调研、体察民情。

六、充分发挥XX，完善XXX

坚持用科学发展观统领XX工作：一是XXXXXX

二是XX机构健全，人员到位，XXXXXXXXXXX经常性活动。三是把X工作列入XX单位工作总体规划和目标管理。四XXXXXXXXXXXXXX活动。

XXXX年是XXXX开局之年，在这一年XXXX收获可喜的成绩，但今后还有更多的工作需要我们更多的努力拼搏！

同志们，新的一年充满机遇，也充满挑战，时不我待，不进则退。我们一定要全面贯彻XXXXX精神，深入学习实践XXXX重要思想，解放思想，与时俱进，抢抓机遇，务实苦干，以更加昂扬的精神状态，更加饱满的工作热情，为实现XXXXXXXXXXX目标而努力奋斗！

第2篇：班主任总结会上讲话

在班主任工作总结会上的讲话

一个学期以来，在各级领导的亲切关怀和具体指导下，在各位班主任的大力支持下，政教处全体人员精诚团结、群策群力，保证各项工作正常开展。总结所做的工作，可以概括为五个方面，即：加强班主任队伍建设、构建管理网络、注重载体运用、强化过程督查、勤于总结反馈。以上德育管理活动的开展，为学生提供了自由发展的空间，为教师提供了展现才华的平台，营造了浓郁的校园文化氛围，促进了学生正确的人生观、价值观的形成，创造了一个有利于学生身心健康发展、积极向上、安全和谐的校园环境。

下面，我说一下工作中存在的问题和今后的工作建议。

第一：工作中的不足。

1.部分班级的班主任没有从“放羊型”向“用人型”、“用组织型”转变，班集体管理还停留在“放任自流”的层次；极少数班级还有处在“游离”状态的学生。这部分学生失去了家长的监管，如果再失去老师的监督，他们将成为学校 乃至社会的安全隐患。希望各位班主任密切关注这部分学生的状况。

2.德育活动的形式单一，渠道比较狭窄，空间还有待拓展。每周的一节班会课应该成为德育活动开展的主阵地，但在班会课有上文化课的，真正上成德育课的少。上了班会课的，每次都有主题、有方案、有总结的少。

3.养成教育的长效性不够，评价机制缺乏。环境卫生工作亟待加强。

4.体罚现象仍然存在，对学生的心理健康教育过于表面化、随意化和形式化。

5.我校的班主任考核办法，班主任工作量化细则以及奖惩制度还需进一步完善。

第二

如何做一名优秀的班主任

任何一名教师，特别是班主任，都有着成为学生爱戴者的想法，更有着成为优秀班主任的强烈愿望，那么，怎样做才能成为优秀班主任呢？我认为，要想成为真正意义上的优秀班主任，就必须具备以下要素：

1.优秀班主任应该是一个作风严谨、善于言传身教的教师。 在整个学校的学生管理中，班主任与学生接触的时间最长，次数最多，影响最大，因此说，班主任就像学生的父母，在潜移默化中影响着学生们的思想、行为和性格的形成。久而久之，有什么样的班主任就会带出什么样的学生，俗话说：做人是三分教，七分带；喊破嗓子不如做出样子。班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，要想建立一个正气足、习惯好、人格健全、学习刻苦认真的班级氛围，班主任就必须作风严谨，善于言传身教。无论你是有意还是无意，在你管理班级的过程中，你的思想，你的兴趣爱好，你的修养，你的观念，你的性格，你的气质，你的做事的方式，都在传授知识的同时，对学生施加着深远的影响，这个影响不是积极的就是消极的，你说到做到，学生就言必行，行必果；你办事认真、雷厉风行，学生就会坚持不懈、脚踏实地，所以，作为班主任必须严格要求自己，处处率先垂范，给

学生以正面积极的影响。

2.优秀班主任应该是架起家校交流沟通的建构者。在素质教育的今天，学生自主支配的时间太多了，如何帮助学生充分利用好自己的时间，不仅是我们教师的事情，也是家庭的责任。如今家庭管理在教育教学中的作用越来越大，但是不少家长缺乏有效的教育手段，过分依赖学校教育，而教师对学生在校外的管理和指导，目前还尚缺有效的办法，面对这种情况，怎么办？学校可通过召开的家长会和举办家庭教育讲座来指导家长，除此以外，教师的家访也很有效，一、教师把学生在校的种种表现告知家长（优点要多体现，不足要委婉含蓄。），并指出解决的方法；

二、教师向家长了解学生在校外的表现；

三、教师也可以和家长交流一些家庭教育的方法，以此形成家校之间教育的合力。希望诸位班主任能尽快行动起来，做好家访工作。家访的形式可以是多种多样的：电话家访、书信家访、把家长请到学校等等，然而，最有效的办法就是到学生家里去，面对面的交流更有效，因为十次电话家访不如一次家庭家访，这就要求班主任，并由班主任带动任课教师，真正架起家校沟通的桥梁，让我们一起把家访工作做成学校、教师、家长、学生平等共赢的互动渠道。

3.优秀班主任应特别重视每一次班会、每一次开展的活动，善于发现问题，解决问题。班会不只是纯事务性的工作，它也是对学生进行爱国主义、集体主义、理想、责任、感恩、习惯养成、刻苦学习等思想教育的主阵地，它更是培养学生胆识、口才、组织、技能等综合素质的好机会，希望各位班主任在今后的班级工作中，进一步重视班

会，进一步认真对待每次开展的活动，确保班会教育的效果。

4.优秀班主任必须是班级管理工作的指导者和主动参与者。班级管理工作琐碎而繁杂，所以班主任在处理班级工作时，必须做好各项工作的指导。首先要打造培养好班级班干部队伍，他们是班主任的得力助手，更是自我管理的中坚力量，他们在班级建设中发挥着管理、示范和模范带头作用，因此，班主任必须要注意选拨和培养班干部，指导好班干部如何开展班级管理工作；其次，在开展各种活动或班级管理工作时，如：卫生打扫、良好的行为习惯的养成方面，班主任不但要做好指导工作，更要积极参与到管理和活动中去，边指导，边示范。

5.优秀班主任应该成为学科教师之间、任课教师和学生之间的协调者。 班级工作的成与败，好与差，不只是班主任自己的事情，必须全员参与管理才能达到好的工作效果，如果班主任事必躬亲，不能充分调动所有人的工作积极性，班级管理工作不可能做实、做细、做到位，班主任只有使全体任课教师、全体学生都参与管理，才能确保班级管理的效果。在使每名教师传授知识的同时，自觉参与到班级管理，教书育人的效果会更好。一个班级体整体教学质量不是一科或几科好就好的，它必须依赖于所有学科成绩的整体提升，所以，班主任不但要教好、指导好自己的学科，更应该协调好各学科之间的教与学，只有这样，班级的整体教学质量才能得到呈现。

6.优秀班主任要信奉“坚持”，看重“认真”，践行“雷厉风行”。 常规教学、班级管理活动都是特定的、常规工作，都是一些小事、平常

事，关键在于工作中，班主任能不能长期坚持下去，能不能把每一件小事，每一个常规事物当作大事去办，并认真对待。无论做任何事情，不等不靠，严禁认真，雷厉风行，就能出成绩，出效果；相反，班主任如果做事忽冷忽热，拖拖拉拉是不可能把班级管理工作做出成效的。每个阶段学校都会根据实际情况，定期开展或安排一些工作，这就要求班主任根据学校的要求，并结合本班实际主动、创造性的去组织活动。其它时间，班主任就必须立足自己的岗位、自己班级，考虑开展一些行之有效的工作，教些技能，现身说法，充分发挥主观能动性。坚持就是创新，认真就能做好工作，严谨、雷厉风行就会出成绩，就会有效果。

7.优秀班主任必须自觉学习，提高自身素质，必须注重班级管理工作的特色。终身学习已经成为时代的要求，不学习，就会落后；不学习，就不可能把班级管理工作做细、做实、做扎实。作为班主任要想把班级管理工作做好，管出特色，就更需要通过不断的学习，丰富自己的知识储备和工作技能，就要把别人都做的事情做的更好，就要做别人没有做的工作，也就是要注重在管理班级过程中的特色管理，只有这样，工作才能更有成效，育人的效果才会更加突出。

总之，班级管理工作很重要，它直接与学校的正常的教学秩序紧密相联，班主任是学校管理环节中至关重要的一环，起着桥梁纽带的作用，你们在班主任工作岗位上，付出了心血，做出了巨大的贡献，借今天的会议，希望在做的班主任，继续发扬拼搏进取、乐于奉献的精神，扎实有效的开展工作，努力为学校的发展作出更大的贡献。

第3篇：作风整顿总结会领导讲话

同志们：

一是精心组织抓的紧。整顿之初，我们就研究制定了实施方案，成立了整顿领导机构，将全局分为五大片，将整顿划分为大会动员、分组学习、讨论、自我剖析、建章立制、总结六个阶段，分步实施，各个环节都提出具体的要求和标准，并制定了严明的整顿纪律，从而使整个整顿工作有条不紊地得以进行。

二是学习认真认识高。动员大会后，各片均分别认真组织学习了市国土资源局号文件，书记在全市三干会议上讲话及中共中央十六届三中全会公报等重要文件资料，全局同志人人记了笔记。通过学习，同志们的思想认识都有了明显提高，都能认识到这次整顿不是整哪个人，而是为了提高全局素质，是为了改进作风，提高行政效能，是为完成全年工作任务的再动员。正是由于同志们在认识有新的提高，在思想上有新的统一，均能正确对待整顿，积极参加各个阶段活动，从而使这次整顿得以顺利开展。

三是自我剖析挖的深。由于同志们认识到位，思想上重视，从而在自我剖析时均能深挖细找。特别是各股室长是这次整顿的重点对象，勇于自我批评，敢于引火烧身，围绕组织纪律、工作纪律、政治纪律三大方面，均找准了个人及各自股室存在的突出问题，比如办公室找出了服务意识不强的问题，土地执法队找出了执法不严的问题，一些同志剖析了在事业编制问题上的错误言行等等，并对这些问题产生的思想根源进行了深刻反思。

四是整改措施定的细。在深刻剖析自身存在问题的基础上，大家均拿出了较为具体的改进措施，比如办公室提出了要完善财务管理制度，健全岗位责任制度，新增文印管理和卫生管理两个制度，土地执法一队和许多股室提出具体的学习计划。从这些措施上看，我认为基本上均是有针对性的，是较为可行的，只要今后切实加以落实，是完全能够解决各自存在的问题。

五是成效初显势头好。通过这次大整顿，增强了大家的纪律意识、责任意识、服务意识，整出了正气，整出了团结，整出了信心，全局上下出现了一些良好势头：上班迟到、早退行为没有了，机关打扑克、下象棋、玩电脑游戏的现象消失了，窜岗、干私活、讲闲话的不见了，取而代之的是争先恐后、加班加点干工作的多了。比如土地执法二队和矿山纠察一队边整边改边边工作，均分别深入实地对违法占地、私开煤矿情况进行了巡查。

总之，通过整顿，全局出现了建局以来从未有过的好势头。整顿是手段，不是目的。通过这次大整顿，大家的认识上去了，思想统一了，包袱甩掉了，不良作风纠正了，精神振奋了，方向明确了。那么下一步就要脚踏实地地干，认认真真落实，想方设法完成任务。只有通过干，才能检验我们这次整顿是否真正整出了成效。

为确保全年各项目标和任务的全面完成，我们要采取一定二查三奖惩三项措施：一定就是根据局年初制定的目标和任务及目前实际完成情况，各股室要认真研究，制定出本股室在月日前完成剩余任务时间安排计划表和具体措施，报局政务督查组。二查就是实行政务督查制度。只说不干不行，光干不督促检查也不行，总结以前工作经验教训，我们认为工作能否干好，关键在落实，而落实的重要手段就是督查。根据全局工作实际，在这次整顿中，我们制定出台了《政务督促检查工作办法》，成立了政务督查工作领导组，下设政务督查办公室，督查办就像战场上的督战队，我们要通过督促检查这一办法随时掌握全局各项工作的进展情况和动态，并促其落到实处，确确实实把我们的工作做细、做实、做好。三奖惩就是奖勤罚赖，奖优罚劣。在这次整顿中，经过广泛讨论、酝酿，我们还制定了《行政奖惩办法》，从今天大会宣布之日起，就要实施。今后，谁干的多，谁干的好，就要表扬谁，奖励谁；谁干的少，干的差，就要批评谁，处罚谁，绝不能让干多干少一个样，干好干坏一个样的现象存在下去了。要充分激发同志们的工作热情和工作积极性，充分实展每个人的聪明与才智，充分调动一切积极因素，为国土资源管理事业争光添彩，加砖添瓦。同志们，从现在到年底，仅仅只有两个多月时间，成败在人，关键在干，让我们以这次整顿为契机，团结起来，紧张起来，振奋起来，大干起来，为完成我局全年各项工作任务而努力奋斗，为我市争创全国百强县市宏伟的目标的实现做出我们应有的贡献。

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第4篇：班主任总结会上的讲话

班主任总结会上的讲话

没有什么经验说给大家听，所以今天特不愿意站在这里，因为说着也没有多大底气，只将自己做班主任的感触讲给大家听。

班级关爱是学生人生的加油站

一、情绪管理——师生共同的必修课

刚带这个班的时候，自己总是很紧张，就怕这做不好、那做不好。紧张的情绪不断积累，脾气变得很暴躁，学生有一点小错误我就会暴跳如雷，晨检、课间、集会、校园里都能听到我怒吼学生的声音。自己很不喜欢自己吼学生的样子，但是就是控制不住自己的情绪。就觉得要严厉就能镇得住学生，可是，并不如我所愿，班里接连不断的出事情，吃安眠药的、半夜里几个同学在家喝酒然后给全班同学打恐吓电话的，你在外面正带学生比赛，七八个同学捣乱被任课老师带到德育处的。搞得自己头昏脑涨，疲惫不堪，经常半夜里睡不着觉。随着和学生的不断磨合，自己在改变、自己在进步，在管理学生的过程中不再那么强势，不再在很多人面前说学生，懂得给学生留面子。偶尔控制不住自己的脾气，又吼了学生，我肯定和学生道歉。孩子们很可爱，见你可以和她道歉，他就会说：“我知道，您是为我好”听得自己还有些惭愧，更觉得自己对学生不够好，也感受到示弱的妙处。所以我觉情绪管理——师生共同的必修课

二、学会正确关爱，营造温馨班级

1、对后进生耐心教育，但不能迁就。

差生一般在家庭教育方面是有所缺失的。我们班的一对双胞胎爸爸几乎是不回家，和妈妈沟通妈妈就说你给他爸打电话吧，我也管不了，我已心力交瘁。我也很理解家庭出现危机、孩子又不听话这位母亲的心情，在这种家庭氛围下，又本身是自律性和差的学生，可见学生的心态也是不稳定，易爆易怒的。在这种情况下我一改去年对她俩犯错毕批的态度，尽量找一点优点时不时的表扬表扬，只要能来上学就给他妈妈发一条短信，俩丫头今天表现非常好。每次犯了错误都以“心疼心疼你们的妈妈好不好”来作为解决问题的开始句。让她们感受到你还是关爱他们的，因为你心疼他们的妈妈。但犯了错误该罚的还要罚。无理由不跑步，我就带着他们罚跑两圈。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

班里的、校里的、区里的、市里的甚至全国的这样那样的活动比赛，占用了自己的大部分时间，班里的问题学生较多解决这样那样的问题又占用了一大部分时间，所以带这个班的一年半的时间里，和中等生的交流的时间太少了，少了交流自然就少了关爱。记得圣诞节的时候，那几个默默的女孩为我做了一束康乃馨，送我的时候我拥抱了其中一个女孩儿，其他几个都来索要你的拥抱，平时我觉得她们和我并没有那么亲，当时突然感觉到对中等生的关爱很不够，就像一个家庭有多个孩子，每个孩子都想分享母亲的爱。中等生是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，关注中等生也是下学期我班主任工作的重点。

三、活动中育人

去年的班主任工作中我就说了找学生的亮点这一话题，因为在活动中你会更全面的看待学生，会发现他们身上有在在课堂上永远不会找到的亮点，那不仅仅是才艺上的，而是品质上的、情感上的、价值观上。她会珍惜你给他的机会，她会在乎你对他的看中。搞活动也能增进与学生的感情。就拿排练课本剧来说。今年没用去年获一等奖的原班人马，除两个主要演员外，其他演员都用的是学习习惯、行为习惯不好的学生参演。以其中一名单亲家庭的学生为原型，数次修改剧本，排练中她也是多次落泪。她身上确实有太多的毛病，所以以前总是在批评他，甚至在许多人面前吼叫她，她以前总是说你总说我，就是针对我。这次演出也是针对她，是另一样的针对。排练时她的每次落泪我都会紧紧抱住她。以后你再说他，他也能够接受了。参加比赛不在以获奖为目的，展示学生、帮他们找自信、找自我显得更为重要。预赛之后，刘老师就告诉我们最好要换演员，她是作品的一大败笔，会影响获奖情况。我和学生们商量后决定不获奖也要让她上。因为从来没见他如此认真的对待一件事。最后在决赛中他表现得非常好。大大提高了他的自信心。通过搞活动你会和学生更深入的交流，倾注更多的情感，也受更多的爱，当他们获得成功后一起高喊李老师我们爱您，那是最真挚的情感，也是做班主任最大的收获。演妈妈那个角色的学生，我经常说他有些小孩是身体上的多动症，你是嘴上的多动症，上课特爱说话，我也是总说他。这学期又有早恋的迹象，我又是不停的唠叨，因为在活动中建立了很好的师生感情基础，你在说他它也不记恨你，还总是给我揉着背说您太辛苦了。有一次，他去给系主任送实训室钥匙，主任就临时让他做一下讲解，有了上舞台的经验，她就不是很怯场，最后还对客人们说我喜欢这个学校，我爱这个学校，我认为他是发自内心的说这句话。以前在中学也是一个被遗弃的学生，本来初中毕业就不想再上了，军训后才在来的。我觉得一个学校校园环境在美丽，教学设施再齐全，但在学生心中不能形成一份对学校的留恋于爱，那也不能称之为一所好学校。当学生心中有了对学校的一份爱，对学校的发展肯定是大有益处的。

四、职前教育贯穿于班级管理之中

我觉得作为职业学校的班主任，一定要把职业素养教育贯穿于整个班级管理之中。为了提高学生的专业技能，充分发挥专业技能课教师的优势，晨检的内容会安排相关的技能训练，如周一会有钢琴基本手型的练习，周二会练舞蹈，周三，讲儿童故事要配合手工课所做的头饰等。周四，大声唱儿歌。周五，诵读弟子规。每天在安排一人负责班里整体卫生情况的检查员，这个活动叫做“今天我是保育员”练习学生眼里要有活，因为在幼儿园我们的学生要做保育员，眼要活，手要勤。（看看窗帘有没有拉好，谁脚底下有没有没扔的杂物，督促她们及时扔掉，课间发现簸箕里的垃圾多了就及时倒掉，墙面上的花、画，各种装饰物，有无损坏、歪了的扶正等等细致的工作，每月评出五名星级保育员。

作为学前教育专业的学生，必须具备吃苦耐劳、为人师表，严以律己的精神，必须增强自身的自控能力。培养学生良好的职业素养，想通过某种课来解决是不可能的，只有在班级管理中，不断加强幼儿教师应具备的基本素质的培养，才能为学生的就业奠定好基础。才能真正为幼儿园输送合格的人才。这也是我下学期班主任工作中的重点工作。

刚一布置要写班主任工作总结的时候，浮现在我眼前的就是我与学生的拥抱画面，在她们需要你抱一抱的时候，一伸开双臂，会受获浓浓的情。

习主席在视察北师大的时候曾说过：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

班主任工作总结会讲话校长

社区工作总结会领导讲话

学校工作总结会领导讲话（共7篇）

工作总结会领导讲话稿

党建工作总结会讲话