弟子规主持词
第1篇：弟子规主持词
《弟子规》韵律操的主持词
（有请家长朋友们就坐。）
亲爱的同学们！敬爱的老师们！尊敬的家长朋友们！大家，下午好！（主持人深鞠躬）
甲：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
6.3班：
看，6.3班的运动健儿们正迈着矫健的步伐走过来。这是一个团结向上的集体，一个朝气蓬勃的集体，他们坚信，只要付出，即使没有冠军，也会收获经历。让我们一起为他们呐喊，加油！
6.2班
现在向我们走来的是6.2班，他们个个精神饱满，英姿飒爽。这是一个团结向上的集体，这是一个顽强拼搏的集体。他们将奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。
6.1班
迎着太阳的光辉，激情豪迈地想我们走来的是6.1班，他们勤奋务实，团结向上，开拓进取，勇创辉煌，让我们一起为他们加油，为他们助威！
5.3班
现在迎面向我们走来的是5.3班，他们用青春的承诺，放飞理想
1 的风筝，用青春的自信，勇往直前的拼搏，仍我们共同期待激情飞扬的5.3班，高歌凯旋。
5.2班
5.2班的孩子们迈着自信的步伐走过来了。他们像兄弟、姐妹一样团结、友爱、互帮互助。今天，他们将展示自己的风采，让我吗一起为他们加油！
5.1班
现在向我们走来的是5.1班，他们步伐整齐，身姿矫健，意气风发，斗志昂扬，他们坚定“自觉、自尊、自强”的个人信念，奋勇拼搏，力争第一。
4.4班
现在，迈着整齐而矫健的步伐向我们走来的是4.4班，他们朝气蓬勃，斗志昂扬，他们将带给我们潜力和惊喜。让我们拭目以待！
4.3班
看，4.3班正迈着整齐的步伐向我们走过来。他们团结友爱，他们积极向上，这是一个朝气蓬勃的集体，这是一个顽强拼搏的集体，加油，4.3班
4.2班
下面向我们走来的是4.2班，他们迈着矫健的步伐，气宇轩昂，4.2班是一个团结向上的集体，在困难面前风雨同舟，在成功面前他们谦逊不骄，让我们一睹他们的风采。
2 4.1班
看，现在向我们走过来的是4.1班的方阵，他们的精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一的步伐，处处洋溢着蓬勃的朝气和必胜的信念。他们将用自强不息的精神与对体育的热情放飞梦想，加油吧，健儿们
3.3班
现在向我们走来的是3.3班，如果说青春是一首歌，那我们就是激昂的音符，奏响蓬勃的乐章；如果青春是一首诗，那他们是沉淀的意境，承载着最初的梦想！
3.2班
看，向我们走来的是3.2班，坚定的目光代表他们执着的追求，见证他们必胜的信心，他们步伐整齐，斗志昂扬走向赛场，向着最高最远处前进，他们坚信：奋斗有我，成功必有我！他们将以顽强的拼搏来展示3.2班的风采。
3.1班
伴随着雄壮的乐曲，3.1班的同学雄赳赳，气昂昂的踏步而来。这是一个团结文明的班级，也是一个勇于拼搏，积极向上的集体。让我们祝愿3.1班在本次比赛中取得优异的成绩！3.1班，加油！
今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。
3 第一项：有请郑校长宣布讲话，大家欢迎！
第二项：有请学生代表讲话，大家欢迎！
下面开始比赛，现在出场的是3.1班，三二班做准备。
领操员：报告：XX班弟子规韵律操参赛队前来报到，应到XX，实到Xx 人，集合完毕，请指示。
主此人说：可以开始。
第2篇：弟子规主持词
《弟子规》经典诵读主持词（男女合）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
（男）经典诗文犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香。（女）经典诗文又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（男女合）弘扬我国传统文化，打造精彩人生底色
牢记圣人谆谆教诲，立志求索，博学笃行。（男）诵读经典，做中华文化的继承者。（女）诵读经典，成民族精神的受益人。
（男）《弟子规》是中华文化在校园的一部瑰宝。今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园。把它深刻的道理铭记在心底。（女）一江烟水照晴岚，柳岸人家乐陶然。
稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。
请欣赏二年级（2）班国学经典朗诵《弟子规》，二年级（1）班准备。
（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
现在请欣赏二年级（1）班为大家带来的经典诵读《弟子规》，一年级（3）班准备。
（女）传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才。今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，一年级（3）班的学子们将为大家展示诵读经典的成果，二年级（3）班准备。
（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时代我们亲近蒙学经典；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。下面请欣赏二年级（3）班的《弟子规》诵读，一年级（4）班准备。
（女）让经典滋润童年,让书香伴我们成长;下面请欣赏一年级（4）班为我们诵读的《弟子规》中的第一篇：《入则孝》，三年级（1）班准备。
（男）古之学者必有师，国将兴，必贵师而重傅。瞧！一群孩子在先生的带领下已经来了，请欣赏国学经典朗诵《弟子规》，表演者：三年级（1）班，三年级（3）班准备。（女）弘扬中华优秀文化，打造精彩人生起步，请欣赏三年级（3）班全体同学的弟子规诵读，一年级（2）班做好准备。（男）古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以受益许许多多的人。下面请一年级（2）班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》，三年级（2）班做好准备。
（女）家，如果是一个人的堡垒;孝，就是堡垒下的基石；多一份孝心，家就多一份保障。下面请欣赏三年级（2）班的《弟子规》诵读表演，二年级（4）班准备。
（男）少年志，则国志。少年强，则国强。读中华美文，做阳光少年。启蒙养正，民族振兴。请欣赏二年级（4）班的弟子规诵读，一年级（1）班。
（女）国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。请欣赏一年级（1）班的弟子规诵读，三年级（4）班准备。（男）《弟子规》是安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。下面有请三年级（4）班进行诵读《弟子规之入则孝》，六年级（1）班准备。
（女）诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。让我们寻循着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。请欣赏六年级（1）班的弟子规诵读，六年级（2）班准备。
（男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。让我们与经典同行，与圣人为伍。请欣赏六年级（2）班的弟子规诵读，四年级（4）班准备。
(女)最是书香能致远，腹有诗书气自华，诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。下面请欣赏四年级（4）班同学诵读的《弟子规》第一篇《入则孝》，四年级（3）班准备。
（男）弟子规集中国传统家训，家规、家教之大成，弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。请欣赏四年级（3）班带来的弟子规诵读，五年级（4）班准备。
（女）“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏五年级（4）班的同学诵读国学经典——《弟子规》，四年级（1）班准备。（男）吟诵圣人的篇章，与圣人为伍。弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。下面请四年级（1）班为我们朗诵《弟子规》，五年级（2）班准备。
（女）《弟子规》犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
《弟子规》又如春日的百花，散发着馥郁的芳香 下面请欣赏五年级（2）班同学的弟子规诵读，五年级（1）班准备。
（男）“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。”
这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。这是镶嵌在传统文化上一颗璀璨的明珠。
下面有请五年级（1）班的同学们为我们诵读《弟子规》，五年级（3）班。
(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
下面有请五年级（3）班的同学为我们诵读《弟子规》，四年级（2）班准备。
（男）打开中国文化的历史长卷，穿越儒家文化的千古尘埃，让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏四年级（2）班全体同学诵读的《弟子规》。结束语：
（女）《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
（男）《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。（男女合）：“读圣贤书
做儒雅人”。诵读中华经典诗文，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
（男女合）朱王堡明德小学中华经典诵读活动到此结束。
第3篇：弟子规主持词
弟子规知识竞赛主持词开幕词男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家下午好女：当我们踏进校门的那一刻起，弟子规就成了我们日常行为的规范男：弟子规对现代大学生性格的养成具有重要意义，她教我们孝顺父母，友爱兄弟姐妹，培养我们爱亲敬长的孝悌意识女：她教育我们要善待别人，形成良好的行为习惯和健康的价值观念男：她告诉我们要有积极的人生态度，发展良好的人际关系，养成诚实守信的做人品性女：弟子规是我们人生路上的良师益友，是我们不可或缺的精神支柱，了解弟子规，掌握弟子规，运用弟子规对提升我们自身的人文素养有很大的帮助男：为了营造健康向上、和谐文明的校园文化氛围，丰富校园文化生活，发展我院的优良学风，鼓励广大同学学习传统文化，以“传承国学经典构建和谐校园”为主题的弟子规知识竞赛决赛现在开始女：担任本次比赛的仲裁有党办主任崔旭民、经管系副主任郝晓燕，到场的嘉宾有学生处处长崔庆国、院团委团总支书记张丽燕、院团委团总支副书记王震霞、心理健康教育中心主任白杰、社团联合会董大明、公路系团总支书记续瑞强、工管系团总支书记马高强、经管系团总支书记范君、车辆系团总支书记闫宇、机械系团总支书记鲁静、信息系团总支书记边倩。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来一、弟子规寓言故事表演男：弟子规文字简单却包涵着丰富的内容，枯燥的内容也许激发不起你对弟子规的学习兴趣，那让我们换种方式来学习弟子规吧女:有请信息系同学们为我们带来弟子规寓言故事表演。（表演结束）女：欣赏完寓言小故事后，你是否感觉又学到了不少东西呢？男：在娱乐中学习，在学习中找到快乐，这样才能学到更多东西。女：为了使本次竞赛更顺利，下面由我宣读本次知识竞赛的赛场纪律及要求。（本次知识竞赛坚持公平、公正、公开的原则，不许弄虚作假，不许相互干扰。1、参赛选手要举止大方，文明礼让，遵守规则。2、各参赛队伍必须服从评委及主持人的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为。否则将取消违纪参赛队伍的比赛资格和成绩。3、各参赛队只限三名队员上场比赛，比赛过程中不得更换队员。参赛队员不得携带任何与比赛内容相关的书籍、资料上场，如有违反，立刻取消该队参赛资格。4、选手需在听清主持人读完题目说“开始”后作答，每位选手答题完毕时，需说“回答完毕”。5、参赛选手需用普通话答题。）二、现场问答环节女：为了让更多的同学融入到比赛的气氛中，让我们进行一轮弟子规知识现场问答吧男：为了鼓励同学们积极学习弟子规，我们特准备了一些精美的奖品，希望大家踊跃参与。女：现在由我提问第一个问题（见附表）（现场作答并发放奖品）女：这一轮现场问答到此结束，没有拿到奖品的同学也不要灰心。男：让我们期待下一轮更多的惊喜。三、比赛环节女：有请第一支参赛队伍入场（自我介绍）。。。男：有请第二支参赛队伍入场。。1、必答题男：下面山西交通职业技术学院首届弟子规知识竞赛决赛比赛环节正式开始。女：让我们进入激烈的比赛吧男：第一环节，必答题（本环节共六道题，每道题10分，答题时间15秒，参赛队伍依次作答。全部答对加10分，答错或放弃不加分。）2、限时答题男：经过第一轮的热身，看来同学们都是有备而来的女：接下来让我们马上进入第二环节，限时题男：本环节共有六套题（编号1-6）。每道题5分，答题时间一分钟。参赛队伍可自行选择题号。答对加分，答错或放弃不加分。3、抢答题男：比赛是越来越精彩，越来越激烈了女：是啊，经过一番激烈的角逐，比分已经有所差距了，希望同学们再接再厉男：接下来让我们进入紧张激烈的抢答环节。为了比赛的公平、公正，现在请各参赛队伍依次对抢答器进行校核。女：（等控制中心准备完毕）有请第一队摁下抢答器。。。（六队依次进行）男：经过各参赛队的认真校核，抢答器无误。女：现在抢答环节开始。（本环节共十二道题，每道题10分。主持人念完题说“开始抢答”，参赛选手才可以按抢答器，答题时间15秒。答对加10分，答错扣10分。若抢答则取消该组此次抢答机会）4、风险题女：紧张的抢答环节已经结束，相信各参赛队伍已经做好充分的准备。男：敢于接受挑战的人，更能享受成功的喜悦。女：让我们一同接受挑战吧。男：本环节分为10分、20分、30分三套题，每套题有六小题，答题时间90秒。参赛队伍可自选三类分数题中的一类作答。由评委酌情给分。四、第二轮现场知识问答。男：经过激烈的抢答环节，想必大家都比较紧张吧女：那就让我们放松一下，第二轮现场知识问答开始（题见附表）（若评分，加时赛）五、男：经过激烈的角逐，此次比赛的结果就要揭晓女：下面由我宣读山西交通职业技术学院首届弟子规知识竞赛的最后成绩。六、男：弟子规是一本国学经典，耐人寻味女：弟子规是一首经典歌曲，优美动听男：让我们一同欣赏由同学带来的歌曲《弟子规》七、颁奖仪式女：欣赏完优美的歌曲后，下面进行颁奖仪式。获得本次竞赛优秀奖的参赛队伍有——、——/_有请（团委团总支副书记王震霞、心理健康教育中心主任白杰、社团联合会
董大明）为获奖队伍颁奖男：获得本次竞赛三等奖的参赛队伍是——有请（经管系副主任郝晓燕）为获奖队伍颁奖女：获得本次竞赛二等奖的参赛队伍是——有请（学生处处长崔庆国）为获奖队伍颁奖男：获得本次竞赛一等奖的参赛队伍是——有请（党办主任崔旭民）为获奖队伍颁奖男：获得本次竞赛优秀组织奖是——系有，有请——系团总支书记上台领奖，有请（院团委团总支书记张丽燕）颁奖结束语男：超越梦想，青春的律动，催人奋进，如万里长河奔腾不息女：超越梦想，年轻的我们，投身滚滚潮流，把握时代脉搏男：弟子规文化博大精深，弟子规精神生生不息女：我们要牢记弟子规，践行弟子规，来丰富学识，发展自我，做一个有内涵的大学生男：弟子规知识竞赛圆满落幕，学习弟子规的风气却不会降温女：弟子规圣人训，在经济文化飞速发展的今天，学习传统文化，运用传统文化，仍是立足社会所不可或缺的男：今天的弟子规知识竞赛到此结束，但希望同学们能够继续学习弟子规，感谢各位老师和同学们的大力支持和高度重视
第4篇：弟子规主持词
《弟子规》诵读比赛主持词
男：敬爱的老师们！女：亲爱的同学们！
合：大家，下午好！（鞠躬）男：中华文化，源远流长。女：国学经典，诵读不衰。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌； 女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。男：今天，我们相聚在这里；
女：诵读《弟子规》，争做道德好少年。
男：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。女：让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。合：下面有请徐校长宣布比赛开始！【校长发言后】
男：下面首先出场的是八年（2）班，大家掌声欢迎，九年（3）班同学做准备。【等诵读完毕后】
女：谢谢八年（2）班的精彩诵读，接下来上场的是九年（3）班，八年（3）班做准备。【等诵读完毕后】
男：下面公布八年（2）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（2）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是八年（3）班，八年（1）班做准备。【等诵读完毕后】
女：下面公布九年（3）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，九年（3）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是八年（1）班，七年（3）班做准备。
【等诵读完毕后】
男：下面公布八年（3）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（3）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是七年（3）班，七年（4）班做准备。【等诵读完毕后】
女：下面公布八年（1）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（1）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是七年（4）班，七年（2）班做准备。【等诵读完毕后】
男：下面公布七年（3）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（3）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是七年（2）班，八年（4）班做准备。【等诵读完毕后】
女：下面公布七年（4）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（4）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是八年（4）班，九年（1）班做准备。【等诵读完毕后】
男：下面公布七年（2）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（2）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是九年（1）班，九年（2）班做准备。【等诵读完毕后】
女：下面公布八年（4）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（4）班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是九年（2）班，七年（1）班做准备。【等诵读完毕后】
男：下面公布九年（1）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，九年（1）班的最后得分是●●●。最后为我们朗诵的是七年（1）班的同学们，大家掌声欢迎。【等诵读完毕后】
女：下面公布九年（2）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，九年（2）班的最后得分是●●●。【等诵读完毕后】
男：七年（1）班的最后成绩正在紧张统计中，大家稍等片刻。【等分数出来后】
女：好，七年（1）班的得分出来了，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（1）班的最后得分是●●●。
【等最终名次出来后】
男：激动人心的时刻即将到来，下面用热烈的掌声请出徐校长为我们揭晓本次比赛的最后结果。请获奖班级的班长上台接受表彰。【校长发言并颁奖后】
女：最后对本次比赛辛勤付出的评委老师表示衷心的感谢！（鞠躬）对同学们的精彩朗诵表示热烈的祝贺！
合：前亭中学“践行《弟子规》，争做道德好少年”诵读比赛到此结束！再见！
第5篇：《弟子规》主持词
《弟子规》经典诵读主持词
（男女合）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
（男）经典诗文犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香。（女）经典诗文又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（男女合）弘扬我国传统文化，打造精彩人生底色 牢记圣人谆谆教诲，立志求索，博学笃行。（男）诵读经典，做中华文化的继承者。（女）诵读经典，成民族精神的受益人。
（男）《弟子规》是中华文化在校园的一部瑰宝。今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园。把它深刻的道理铭记在心底。（女）一江烟水照晴岚，柳岸人家乐陶然。
稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。
请欣赏二年级（2）班国学经典朗诵《弟子规》，二年级（1）班准备。
（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。现在请欣赏二年级（1）班为大家带来的经典诵读《弟子规》，一年级（3）班准备。
（女）传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才。今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，一年级（3）班的学子们将为大家展示诵读经典的成果，二年级（3）班准备。
（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时代我们亲近蒙学经典；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。下面请欣赏二年级（3）班的《弟子规》诵读，一年级（4）班准备。
（女）让经典滋润童年,让书香伴我们成长;下面请欣赏一年级（4）班为我们诵读的《弟子规》中的第一篇：《入则孝》，三年级（1）班准备。
（男）古之学者必有师，国将兴，必贵师而重傅。瞧！一群孩子在先生的带领下已经来了，请欣赏国学经典朗诵《弟子规》，表演者：三年级（1）班，三年级（3）班准备。（女）弘扬中华优秀文化，打造精彩人生起步，请欣赏三年级（3）班全体同学的弟子规诵读，一年级（2）班做好准备。（男）古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以受益许许多多的人。下面请一年级（2）班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》，三年级（2）班做好准备。
（女）家，如果是一个人的堡垒;孝，就是堡垒下的基石；多一份孝心，家就多一份保障。下面请欣赏三年级（2）班的《弟子规》诵读表演，二年级（4）班准备。
（男）少年志，则国志。少年强，则国强。读中华美文，做阳光少年。启蒙养正，民族振兴。请欣赏二年级（4）班的弟子规诵读，一年级（1）班。
（女）国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。请欣赏一年级（1）班的弟子规诵读，三年级（4）班准备。（男）《弟子规》是安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。下面有请三年级（4）班进行诵读《弟子规之入则孝》，六年级（1）班准备。
（女）诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。让我们寻循着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。请欣赏六年级（1）班的弟子规诵读，六年级（2）班准备。
（男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。让我们与经典同行，与圣人为伍。请欣赏六年级（2）班的弟子规诵读，四年级（4）班准备。
(女)最是书香能致远，腹有诗书气自华，诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。下面请欣赏四年级（4）班同学诵读的《弟子规》第一篇《入则孝》，四年级（3）班准备。
（男）弟子规集中国传统家训，家规、家教之大成，弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。请欣赏四年级（3）班带来的弟子规诵读，五年级（4）班准备。
（女）“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏五年级（4）班的同学诵读国学经典——《弟子规》，四年级（1）班准备。（男）吟诵圣人的篇章，与圣人为伍。弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。下面请四年级（1）班为我们朗诵《弟子规》，五年级（2）班准备。
（女）《弟子规》犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩 《弟子规》又如春日的百花，散发着馥郁的芳香 下面请欣赏五年级（2）班同学的弟子规诵读，五年级（1）班准备。
（男）“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。” 这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。这是镶嵌在传统文化上一颗璀璨的明珠。
下面有请五年级（1）班的同学们为我们诵读《弟子规》，五年级（3）班。
(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
下面有请五年级（3）班的同学为我们诵读《弟子规》，四年级（2）班准备。
（男）打开中国文化的历史长卷，穿越儒家文化的千古尘埃，让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏四年级（2）班全体同学诵读的《弟子规》。结束语：
（女）《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。（男）《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。（男女合）：“读圣贤书做儒雅人”。诵读中华经典诗文，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
（男女合）朱王堡明德小学中华经典诵读活动到此结束。谢谢大家！
