《做一名用心的班主任》演讲稿

作者：行动派~弘毅 | 发布时间：2024-03-13 11:14:24 收藏本文下载本文

尊敬的各位评委，各位老师：

大家下午好!今天，我治班方略宣讲的主题是点击《做一名用心的班主任》。今年是我当班主任的第五年，记得刚参加工作那年，学校就安排我担任班主任。第一次当班主任，我内心充满着焦虑，生怕自己没有能力管理好班级。那一年，我经常做梦，梦见学生在课堂上和我对着干。通过几年的摸索，我发现做一名班主任并不难，但要做好一名班主任却不是件容易的事情。这几年的班主任生涯，让我从一个不懂管理艺术的班主任，逐渐成长为一名受学生喜爱的班主任。如果你们问我当班主任最大的感触是什么，我的回答是“用心”。点击用心了解关爱学生，用心管理班级，用心架起家长与老师沟通的桥梁。

点击要做好一名班主任，首先，我认为要用心去了解和关爱学生。了解学生是顺利进行班主任工作的前提条件。只有掌握了解学生的思想状况，心理特点，学习情况，生活习惯等，才能从学生的实际出发，有的放矢的进行教育。教育心理学家认为，师爱是教师的理智感，道德感和美感，凝聚而成的一种高尚的教育情操。作为班主任就应该以高度的责任感和至诚的心去接近、关心学生，使学生感到班主任可亲、可敬、可信，学生才愿意亲近班主任，在班主任面前才会敞开心灵的窗口，说真话，表真情。每接手一个新的班级，在开学第一周，我会做三件事情点击：一、做好班级花名册。二、布置学生写一篇以“介绍自己” 为主题的周记。三、开展一次才艺展主题班会。通过花名册，我可以对学生的基本信息有个大致的了解，通过学生写的周记及才艺展，我可以进一步了解学生。在日常管理工作中，我会尊重学生的人格并给予他们更多的关爱，每天大课间时间，我都会到班上，关注学生们的动态，给内向胆小的学生鼓励，对“小错不断”的学生进行教导，和问题学生促膝长谈。

我班上有一名叫小凯的学生，虽然他头脑聪明，成绩中等偏上，但却是一名令所有任课老师头疼的学生。上课说话，下座位，乱扔垃圾，对同学经常是一言不合就拳脚相向。有一天，一名班干部跑来告诉我，小凯带了一瓶白酒和几名同学在教室里喝。我马上去教室把酒没收了，并打电话把这件事告知了小凯的爸爸。当天下午，我接到了小凯妈妈的电话，说小凯要请几天假，详问之后才知道，小凯回家后，小凯爸爸把小凯打了一顿，失手把小凯打伤了。听了这个消息后，我很后悔。我想，我打的那个电话到底对不对。第二天，我约了小凯的妈妈来学校，原来小凯的爸爸在教育孩子方面经常是拳打脚踢，导致小凯叛逆，性格古怪。随后，我又约见了小凯爸爸，和小凯爸爸进行了一次谈话，并让小凯爸爸意识到了自己教育孩子的方式是错误的。第三天，小凯回到了学校。我看着他额头上的伤，问他：“还疼吗？”小凯笑了笑说：“不疼了！”之后，小凯像变了个人似的，上课不说话了，不欺负同学了，学习也更认真了！这件事情，让我明白，虽然对问题学生我们要花很多时间进行细致的教育和引导，然而，了解关爱一个问题学生才是对班主任的考验。

点击要做好一名班主任，其次是要用心管理班级。我主要从以下几方面管理班级：点击一、组建班干部队伍，班级管理常规化，班级的管理只靠班主任一人的力量是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。点击刚接手一个班级，对学生还不太了解，我先让学生毛遂自荐，组建一个临时班干部队伍，一个月后，我会来采用民主投票和任命制相结合的方法，组建好班级班干部队伍。紧接着就是和学生一起制定班规班约，并制定相应的奖惩制度。这样学生既感到有趣又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，再接着我会和学生一起布置教室文化，让每一位学生都参与到班级的管理中，从而让学生自我约束，自我管理。点击二、激发学生学习热情，提高班级整体水平。每次考试后，我会让学生把自己本次考试成绩及下次考试目标写到纸上并贴到自己课桌的右上角，为的就是让学生有学习的目标与动力，并采用奖励办法，激发他们积极向上的热情。为了营造学习氛围，培养学生的竞争意识，我还在班级开展了班级成绩对抗赛和组建学习小组，小组成员之间相互帮扶，小组之间相互竞争。三、点击尊重学生的意见，共同探讨找出解决班级问题的方法。每周开一次主题班会，每两周开一次班干部会议，和学生共同探讨找出解决班级问题的方法。

要做好一名班主任，点击要用心架起家长和老师沟通的桥梁，注重与家长联系，获得家长的支持和配合，是搞好班级管理的重要因素。点击所以在班级管理过程中，班主任应主动与家长联系，在与家长的接触中，要尊重家长的人格，认真听取家长的意见和建议，以改进自己的班级管理工作，在家长面前不能学生有问题才找家长，学生有进步，也要告知家长。这样做，才会得到家长的信任和支持，使班级管理与家庭教育相互配合，形成教育合力。

最后，请让我用一首诗来结束我今天的演讲。“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难”。