特岗教师演讲稿
凝聚师道力量，点燃教育光芒
——特岗教师演讲稿
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尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，跟大家分享自己从2019年任职特岗教师以来的心路历程。我演讲的题目是：“凝聚师道力量，点燃教育光芒”。
蔡元培说教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。时光荏苒，转眼间，自己踏入教育领域已有数载。虽然我的任教时间并不长，但我仍然深深地感受到了教育的伟大与力量。回想起刚开始踏入教育岗位的那些日子，工作中自己也曾感受到难以言说的艰辛和挑战。学生基础薄弱，教学资源匮乏……然而，也正是在这些困难和挑战中，我逐渐领悟到了作为一名教师的责任与担当。在农村这些更需要我们的地方，我们要传授给学生知识，更要教育他们做人的道理，让他们能够有机会走向更加辽阔的地方。
刚踏入这所学校时，我怀揣着虚心求学的态度，向各位老师学习。其中，对我教育教学影响最为深远的，便是朱占民老师。他散发着独特的个人魅力，深受师生们的喜爱。朱老师的课堂真正实现了以学生为核心，教师为引导的教学模式，教学成果显著。每当课后或午饭后，总能看到一群孩子围绕在朱老师身边，探讨数学问题，那种对知识的渴望与热爱，让人深受触动，他们享受着学习带来的乐趣与成就感，这正是教育的魅力所在。朱老师一直是我努力模仿却难以企及的对象，已然成为我心中的教学典范。跟随朱老师的步伐，在实际教学中，我借助现有的教学资源，实践自己的想法和创意，努力寻找和优化教学方法。根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，努力激发学生学习的兴趣和热情。与学生建立起信任和亲近的关系，倾听他们的心声，耐心解答他们的问题，鼓励他们敢于追逐梦想。慢慢地，我看到了学生脸上灿烂的笑容，看到了他们逐渐茁壮成长的身影。这些正向的回馈总是一遍遍地向我证明，自己的选择没有错，教师的工作是充满意义的。承载着家长殷切的期待，肩负着学生成长成才的希望，教师的责任远不止于传授知识，更在于点燃学生心中的梦想之火，凝聚师道力量做好育人工作，更好地为祖国的未来发展贡献自己的力量。
凝聚师道力量，坚守教育初心。在我看来，教育的初心就是关爱每一个学生，尊重他们的个性，激发他们的潜能，不以分数作为判断学生的唯一标准，帮助他们成为有理想、有文化、有素质的社会主义接班人。
德国哲学家雅斯贝尔斯说教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂召唤另一颗灵。用爱浇灌未来，点燃教育光芒。我仍旧记得，当时在我们班上有一个来自离异家庭的学生孙家乐，因为父亲常年外出打工，缺乏父母的关爱，爷爷的教育方式又简单粗暴，这让他承受了太多的压力，忍受了太多的孤独。三年级刚教他时，他还是个乖巧但偶尔倔强、不写作业的孩子。后来我教五年级，他再次成为我的学生，我惊讶地发现他发生了巨大的变化。那天，他坐在二年级教室门口的楼梯上，他个子长高了，衣服脏旧，脖子黑黢黢，脸上黑黢黢，最让我震惊的是他的眉毛竟然不见了，这让我几乎认不出他。于是，我找机会坐下来与他长谈。得知他上课听不懂时就揪眉毛，甚至揪头发，通过多次与其谈心以及与其家长沟通，了解到这是由于他特殊的家庭环境导致的心理问题。于是，我尝试用温暖的话语夸奖他，开导他，鼓励他。经过一段时间的观察，我发现他思维敏捷，劳动积极，热爱班集体。我抓住这一闪光点在班级里表扬他，号召同学们向他学习并和他做朋友。一个月过去了，我惊喜地发现他的眉毛又长出来了。他每次见到我，都会开心地打招呼。也许我对于孙家乐来说，便是那一束照亮他前行道路的微光。离异家庭的孩子缺少父母的陪伴，因为家庭原因会感到自卑和孤独。如果每一位教师都能主动走近学生的内心，用心去倾听他们的心声，了解他们的需求，用鼓励代替批评，用爱去激励他们，让他们感受到自己的价值和尊严，在成长的道路上充满信心和勇气。那么，当无数的微光汇聚起来便能照亮学生前行的道路，点燃起教育的光芒。
最后我想说，教育从来都不是一蹴而就的，种下种子也需要给予时间等待它们开花结果。但无论如何，作为学生成长道路上的引路人，我们都应该怀抱教育的热情和育人的初心，用博爱的情怀和温暖的心灵让每一个学生都能够在收获知识的同时感受到自己是被关注和爱着的。就让我们携手前行，凝聚师道力量，点燃教育光芒，共同书写教育事业的辉煌篇章！让我们以xi更加饱满的热情、更加坚定的信念，投身于这项伟大而神圣的事业中，为祖国的明天培养更多优秀的人才！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
