关于疫情的演讲稿
“疫”路坚守 静待花开
——关于疫情的演讲稿
各位领导、老师，大家好。我是五年级的语文老师华丝丝，今天我分享的主题是：“疫”路坚守 静待花开。
一场突如其来的疫情，打破了我们春节期间祥和的气氛，也打乱了我们学生的学习方式。本该坐在课堂上聆听老师讲课的学生被迫宅居家中，开始了不一样的学习经历。
在疫情期间，自接到上级领导停课不停学那一刻起，我就积极响应、迅速行动，充分发挥党员教师的示范力量，全身心投入到这场没有硝烟的战争中来。教学方式的改变，对我们教师提出了更高的要求。熟练掌握直播软件、视频教学、教学环境的变化，无不考验着我们教师的应变能力。
从最初的腾讯会议，到后来的钉钉，每日交作业小程序、学乐云平台教学等。我都以最快的速度熟悉这些教学的网络软件和授课平台，并在课前认真备好每一节线上课，课堂上引导学生积极发言，参与课堂教学，接着在班群动员家长们下载直播软件，并教会他们熟练使用。想方设法保证线上教学的顺利开展，不敷衍每一次教学，尽量不让一名学生掉队。
居家上网课，考验的是学生的自觉和自律性，但更重要的是家
长的高度配合。为了开展好线上教学，我积极动员家长配合，监督好孩子的线上教学，要求家长要好好引导孩子做好学习的规划，生活的规划，做自己学习生活的主人。在网课期间，当学生缺课、不完成作业时，我会经常与家长通过电话、微信交流，通过我的努力，我们班大部分家长都非常重视，也非常配合此次的网课，但是还是有个别家长因为家庭、工作的原因对孩子的监督不能到位，导致孩子的学习效果较差。
疫情是最鲜活的教科书，是立德树人的重要教育契机。这次疫情，也给我们上了一堂生活大课。网课期间，我经常召开主题班会或者在语文课堂上穿插抗疫英雄的故事。我这样跟同学说：在这场没有硝烟的战争中，我们看到了无数人的努力，理解了责任与担当的意义；看到了人生百态，也体会到人性终极的美好；这些，是生活教会我们的道理。
苦难和挫折，也是人生的宝贵财富。你们作为学生，要好好呆在家里，静下心来好好读书，好好学习，认真上好每一节网课，按时完成老师布置的作业，才是爱校爱家爱自己的表现。同学们，这是对你们自学能力的锻炼，也是对你们自律意识和吃苦精神的检阅，更是对你们人格人品的考验。经过我的思想动员，我们班大部分同学都能积极参与网课，能按时完成作业，在几次学乐云线上考试中，有40个同学取得了良好的成绩，其中26个同学取得90分以上的好成绩，但还是有个别学生因为比较懒惰，无人监管，作业经常不能按时完成，需要回学校后慢慢补上。
通过本次线上教学的开展，我对“互联网+教育”有了更深刻的认识，一方面，线上教育使家长和学校联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不停学”，使得教学突破了“空间”上的限制。 线上有很多优秀的课程资源(如学乐云上的课件，慕课等)，这些都能有利于提高学生学习内容的质量。
在这次教学当中，我也认识到了几个难点，一是如何让孩子们高效学习，线上教学我们教师面对的毕竟是一堆冷冰冰的“设备”，直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生间也不能合作交流了。不能和大部分学生很好的互动，导致我们教师无法很好地根据学生的听课状态去调整授课步调。二是学生们平时作业的完成情况，由于在家学习，有一些同学还是比较贪玩，不能及时上交作业。我经常都会在语文群里反馈同学们交作业的情况，为此我也建立了一个考勤督促交作业微信群，让班干部一人负责一个学困生，每天按时催促他们交作业。每天我都会从学生们作业完成的情况去给出评价，让他们了解到自己学习上的不足。从中我也有很大的感悟，首先我通过这次线上教学对学生们每个人的学习有了一定的把控，哪些学生的自觉性高，哪些学生对待学习的态度懒散，其实这一眼就可以看出来，这比平时线下教学要更加明晰一些，对于我回校后的语文教学有了很大的指导作用。
一场疫情就如一面镜子，将每个人真实的一面照了出来，作为一名教师，我们不能像钟南山院士一样，做出突出贡献成为广大人民群众的主心骨，也不能像白衣天使那样，用血肉之躯去一线战斗筑起防疫堡垒，可是，我们能坚守自己的工作岗位，“疫”路坚守 静待花开，线上教学虽然遇到了很多的难点，但是总结下来时也发现，其实换一种教学方式，也是对自己，对学生们的一种锻炼，学习的方式有很多，而我们教师的教学方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我们才能有所收获。
