书香家庭演讲稿（共12篇）

第1篇：《营造书香家庭》演讲稿

《营造书香家庭》演讲稿范文

英格兰作家约翰森曾说过：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。”七号文库网小编整理了以下内容“《营造书香家庭》演讲稿范文”，供大家参考！

《营造书香家庭》演讲稿范文

各位尊敬的老师，家长：

大家晚上好，我是303班学生家长，今天很高兴也很荣幸能在这里和大家一起探讨如何营造书香家庭这样的一个话题。当老师把这个光荣的任务交给我以后，我也翻看了相关的一些材料并结合我们家的一些情况和做法在这里和大家做一个汇报和分享，我们家长可以借这个机会互相借鉴探讨，为孩子健康成长营造更好的氛围。

如何营造书香家庭我认为的主要有三个方面：

1、培养孩子阅读的兴趣，提高阅

读的能力。

从生理角度来讲，小学时期孩子正处于成长发育的黄金阶段，在这个阶段孩子求知欲望强，记忆力好，思维活跃，他们可以脑洞大开，天马行空。这个是我们多数成年人无法做到的。因为作为成年人，我们大多数人由于社会，以及家庭的事务可能无法抽出太多时间来进行阅读。另一方面记忆力也逐步衰退，而往往在中小学期间学到的知识，所积累的阅读的内容到了现在仍能记忆犹新。所以这个阶段培养孩子阅读的兴趣，提高阅读的能力，以及大量的有效阅读将会使他终身受用。

（1）阅读可以扩大孩子的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔，正所谓读书破万卷，下笔如有神。在阅读中丰富头脑，使思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，孩子会从自己以往积累的知识财富中去探索，解决问题的方式也会更多样。我女儿胡涵瑜在家里阅读一定量的经典名

著，比如东周列国志，隋唐演义，封神演义等这些传统著作，也看过一些国外的诸如爱的教育，格列佛游记，汤姆索亚历险记等优秀的文学作品，从而汇集一些的语言和思想资源。

（2）复旦大学的前校长苏步青也说，如果学校允许自主招生的话，我唯一要考的学科就是语文，可见语文的重要性。课外阅读有利于提高学生的语文水平，写作能力，语文能力的提高将进一步提高孩子在其他学科学习的理解能力。在提高写作积累方面，我们家孩子也看一些儿童文学著作，这方面的书籍可以精读一下，比如曹文轩的一些作品，《火印》，沈石溪的作品《鸟奴》《双面猎犬》《第七条猎狗》，老师有要求积累好词好句，孩子把里面的好词好句记下来，这对提高自身写作能力我想也还是有帮助的。

（3）家长对孩子阅读的引导，我从小也是比较喜欢看书的。当时看的比较多的是小人书，后来看四大名著，看

金庸的武侠书。我个人也特别喜欢有关历史方面的书籍，我发现我们家孩子对这方面的书籍也非常感兴趣。所以我也给她买了王立群著作《千古一帝》，袁腾飞著作《成吉思汗》这些个通俗易懂的历史书。这些书买来我也同时看过，之后我们还讨论书里面的一些细节，比如我们一起讨论《千古一帝》里公子扶苏的历史命运，讨论秦始皇的功过，有些时候我也惊讶于孩子对历史的一些认知，她的观点也很有新意，比如她认为中国历史是由以皇帝为首的统治阶级创造的。一个有作为的皇帝才带来盛世，而无能的皇帝则带来乱世。这个观点跟我们传统的观点历史是由劳动人民创造的，确实是有不同的，但仔细想想也不无道理。我觉得在这样的讨论中我和孩子都获得了成长。

2、培养孩子倾听的能力

据教育心理学家研究表明，在人们各种交往的方式中，听占45%，说占30%，读占16%，写占6%，看来，一个

人倾听的能力，直接影响他的学习能力以及社交能力。

此前我们学校也举办了几次教学讲座，其中有位老师提到了培养孩子的倾听能力，我非常赞同，孩子在学校上课学习，很多时间都是在倾听，听老师传道授业解惑。所以只有拥有良好的倾听能力，才能有良好的学习互动和反馈，对知识才有更好的掌握和理解。其实，人与人之间也是如此，拥有良好的倾听能力的人，沟通能力越强，情商越高。

所以我们在倾听能力培养上主要是有如下几个方面，A 家长垂范，在与孩子都沟通中做好倾听，尊重孩子，不要打断对话，要让孩子把话说完。不能去深究那些不重要或不相关的细节而打断话。

B 培养孩子倾听的耐心，胡涵瑜从小就很喜欢听故事，幼儿园我们就给她讲一些童话故事，然后听完了之后，会问她一些问题。了解她听后的感受和理解。进入小学以后，特别是二年级以

后，我们就利用喜马拉雅这个软件，有选择的让她听一些百家讲坛的内容，比如易中天品三国，王立群讲史记。我发现孩子也特别喜欢听，听得很认真，而且耐心听，同时通过听，来了解一些历史知识，成语知识。比如，王立群讲史记，有一集就讲到了李将军列传，有关飞将军李广的一些历史以及故事，其中就讲到了司马迁对李广的评价就是用到了一个成语“桃李不言，下自成蹊”，孩子通过听，记住了这个成语。后面语文诗词学习中有王昌龄的《出塞》诗句中“但使龙城飞将在”，当老师是讲到这个知识点的时候，孩子对这首诗会有更深的印象，所以就会很容易的记住这首诗。另外孩子早上起来，洗脸刷牙吃早餐的时候，我们有时也会让孩子听一下中央台的新闻和报纸摘要节目，我觉得有些新闻的素材对提高孩子视野，提高知识面也有很大的帮助。

C 加强与孩子的亲子互动，比如近期比较火的《中国诗词大会》，我们家

也是陪孩子一起看过几集，孩子和我们比赛，和电视里的选手一起答题，听评委老师点评诗词。不但激发孩子对诗词的兴趣，也促进了亲子之间的沟通。

3、体验生活

俗话说“读万卷书 行万里路。”。学习不仅仅是诗和远方，还要脚踏实地，学以致用。我们也带着孩子游历祖国的大好河山，在游览中，孩子看到了书本上学到的知识，在福建林则徐纪念堂，孩子理解了林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的高贵品格，在内蒙古成吉思汗陵，孩子对成吉思汗创建的元朝也有了更深了解。我相信这样的学习对孩子来说可以说是深刻的。

第2篇：《营造书香家庭》演讲稿

《营造书香家庭》演讲稿

英格兰作家约翰森曾说过：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。”七号文库网小编整理了以下内容“《营造书香家庭》演讲稿”，供大家参考！

《营造书香家庭》演讲稿

各位尊敬的老师，家长：

大家晚上好，我是303班学生家长，今天很高兴也很荣幸能在这里和大家一起探讨如何营造书香家庭这样的一个话题。当老师把这个光荣的任务交给我以后，我也翻看了相关的一些材料并结合我们家的一些情况和做法在这里和大家做一个汇报和分享，我们家长可以借这个机会互相借鉴探讨，为孩子健康成长营造更好的氛围。

如何营造书香家庭我认为的主要有三个方面：

1、培养孩子阅读的兴趣，提高阅

读的能力。

从生理角度来讲，小学时期孩子正处于成长发育的黄金阶段，在这个阶段孩子求知欲望强，记忆力好，思维活跃，他们可以脑洞大开，天马行空。这个是我们多数成年人无法做到的。因为作为成年人，我们大多数人由于社会，以及家庭的事务可能无法抽出太多时间来进行阅读。另一方面记忆力也逐步衰退，而往往在中小学期间学到的知识，所积累的阅读的内容到了现在仍能记忆犹新。所以这个阶段培养孩子阅读的兴趣，提高阅读的能力，以及大量的有效阅读将会使他终身受用。

（1）阅读可以扩大孩子的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔，正所谓读书破万卷，下笔如有神。在阅读中丰富头脑，使思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，孩子会从自己以往积累的知识财富中去探索，解决问题的方式也会更多样。我女儿胡涵瑜在家里阅读一定量的经典名

著，比如东周列国志，隋唐演义，封神演义等这些传统著作，也看过一些国外的诸如爱的教育，格列佛游记，汤姆索亚历险记等优秀的文学作品，从而汇集一些的语言和思想资源。

（2）复旦大学的前校长苏步青也说，如果学校允许自主招生的话，我唯一要考的学科就是语文，可见语文的重要性。课外阅读有利于提高学生的语文水平，写作能力，语文能力的提高将进一步提高孩子在其他学科学习的理解能力。在提高写作积累方面，我们家孩子也看一些儿童文学著作，这方面的书籍可以精读一下，比如曹文轩的一些作品，《火印》，沈石溪的作品《鸟奴》《双面猎犬》《第七条猎狗》，老师有要求积累好词好句，孩子把里面的好词好句记下来，这对提高自身写作能力我想也还是有帮助的。

（3）家长对孩子阅读的引导，我从小也是比较喜欢看书的。当时看的比较多的是小人书，后来看四大名著，看

金庸的武侠书。我个人也特别喜欢有关历史方面的书籍，我发现我们家孩子对这方面的书籍也非常感兴趣。所以我也给她买了王立群著作《千古一帝》，袁腾飞著作《成吉思汗》这些个通俗易懂的历史书。这些书买来我也同时看过，之后我们还讨论书里面的一些细节，比如我们一起讨论《千古一帝》里公子扶苏的历史命运，讨论秦始皇的功过，有些时候我也惊讶于孩子对历史的一些认知，她的观点也很有新意，比如她认为中国历史是由以皇帝为首的统治阶级创造的。一个有作为的皇帝才带来盛世，而无能的皇帝则带来乱世。这个观点跟我们传统的观点历史是由劳动人民创造的，确实是有不同的，但仔细想想也不无道理。我觉得在这样的讨论中我和孩子都获得了成长。

2、培养孩子倾听的能力

据教育心理学家研究表明，在人们各种交往的方式中，听占45%，说占30%，读占16%，写占6%，看来，一个

人倾听的能力，直接影响他的学习能力以及社交能力。

此前我们学校也举办了几次教学讲座，其中有位老师提到了培养孩子的倾听能力，我非常赞同，孩子在学校上课学习，很多时间都是在倾听，听老师传道授业解惑。所以只有拥有良好的倾听能力，才能有良好的学习互动和反馈，对知识才有更好的掌握和理解。其实，人与人之间也是如此，拥有良好的倾听能力的人，沟通能力越强，情商越高。

所以我们在倾听能力培养上主要是有如下几个方面，A 家长垂范，在与孩子都沟通中做好倾听，尊重孩子，不要打断对话，要让孩子把话说完。不能去深究那些不重要或不相关的细节而打断话。

B 培养孩子倾听的耐心，胡涵瑜从小就很喜欢听故事，幼儿园我们就给她讲一些童话故事，然后听完了之后，会问她一些问题。了解她听后的感受和理解。进入小学以后，特别是二年级以

后，我们就利用喜马拉雅这个软件，有选择的让她听一些百家讲坛的内容，比如易中天品三国，王立群讲史记。我发现孩子也特别喜欢听，听得很认真，而且耐心听，同时通过听，来了解一些历史知识，成语知识。比如，王立群讲史记，有一集就讲到了李将军列传，有关飞将军李广的一些历史以及故事，其中就讲到了司马迁对李广的评价就是用到了一个成语“桃李不言，下自成蹊”，孩子通过听，记住了这个成语。后面语文诗词学习中有王昌龄的《出塞》诗句中“但使龙城飞将在”，当老师是讲到这个知识点的时候，孩子对这首诗会有更深的印象，所以就会很容易的记住这首诗。另外孩子早上起来，洗脸刷牙吃早餐的时候，我们有时也会让孩子听一下中央台的新闻和报纸摘要节目，我觉得有些新闻的素材对提高孩子视野，提高知识面也有很大的帮助。

C 加强与孩子的亲子互动，比如近期比较火的《中国诗词大会》，我们家

也是陪孩子一起看过几集，孩子和我们比赛，和电视里的选手一起答题，听评委老师点评诗词。不但激发孩子对诗词的兴趣，也促进了亲子之间的沟通。

3、体验生活

俗话说“读万卷书 行万里路。”。学习不仅仅是诗和远方，还要脚踏实地，学以致用。我们也带着孩子游历祖国的大好河山，在游览中，孩子看到了书本上学到的知识，在福建林则徐纪念堂，孩子理解了林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的高贵品格，在内蒙古成吉思汗陵，孩子对成吉思汗创建的元朝也有了更深了解。我相信这样的学习对孩子来说可以说是深刻的。

总的来说，现在的孩子比我们那一代要幸福的多，我们家庭也有更多的条件为孩子创造更好的学习环境和氛围，以上是我的一些想法和做法与大家分享。谢谢！

第3篇：“书香家庭”家长发言演讲稿

“书香家庭”家长发言演讲稿

各位校领导.各位老师们.以及在座的家长们,你们好!

本人xx,是一年一班xx同学的父亲,今天我能代表学生家长参加这个活动,令我感到十分的荣幸。

首先我要向大家讲述我自己也是从这个培育我从幼儿园到小学毕业的母校(xx小学)里走出来的,我的初中是在龙华中学就读的(现在是龙华职业中学)，中专是省侨兴轻工学校毕业的.这三所学校都是老一辈华侨们热心捐款捐建的,大家也许知道吧.我们福清是著名的侨乡,出了许多位著名的侨领,名人等,其中就有印泥水泥与面粉大王林绍良,如今xx小学教学楼一层的大礼堂大门上方就刻着花岗岩石刻,他的名字时间捐建等, 还有各间教室上面的各位华侨姓名刻着捐建的时间.为什么我要提到这些人呢? 在我的印象里, 我们小时候.福清是挺穷的一个县城.老一辈的华侨们飘洋过海下南洋,在海外辛勤的工作,努力的拼搏.他们事业有成后,就回来建设自己的家乡同时为家乡的教育事业贡献了许多,捐款捐建了许多个学校,让家乡的孩子们在更好的教育环境下成长,在我的记忆里.我读幼儿园时,那是xx幼儿园还是初办不久,就在现在的天主堂后面的大屋里,还有附近的红砖平房里读幼儿园,小学一年级时, 旧的教学楼好像是两层的,老式的灰土建筑,二楼教室的楼板做的,后来政府与华侨的出资出力建设了现在的教学楼,我几乎是每一层的教室都呆过,因为六年级,一年一层,到了最后一层是六年三班,我还记得那时的班主任是郑瑞钦老师,教语文的.我很感激她,还有许多教导我的幼儿园和小学的老师,是他们给了我启蒙,慢慢的教导我学习各种文化知识,让我很快的小学毕业.上了初中.又上了中专毕业后,于十年前去了新加坡国家学习中西餐烹调知识与酒店管理服务,可是到新加坡学习与生活后,我才认识到知识是多么的重要.我还有许多没有学到,就如新加坡是个官方语音以音语为主的国家,虽然政府执政人员大多是我们华人,但他们在工作上几乎都是用英文交流,当我第一个学生签证快要到期时,学校方面要我亲自去移民厅办理,结果我去到移抿厅差点将我弄晕了.全都是英文表格,我有许多处不会填写,还好遇到了一位华人长官,最后是他替我解了燃眉之急.所以我认识到学习知识对我们每个人来说是多么的重要,从此以后我的工作包里就多了一本自学英文的书籍,并且一有空就去新加坡的图书馆看书,阅读那些对自己专业有用的书籍,和其他好书来提升自己,这个习惯一直保持到现在.如今我的女儿.也在我的母校读小学,这让我十分的高兴,因为现在跟以前不一样了.学校增加了多个教学楼,而且宽敞明亮,操场也扩大了许多,教室里也引进了现代化电子教程设备,让我的孩子可以在这么优越的学习环境中成长.吸收更多的知识文化,所以我十分赞成这次学校举办的书香家庭活动,因为我个人,也认为读书是很重要的,古人云:"学以自用!" 我们开国的总理周恩来同志,曾经在读书时对他的老师说过:"为中华之崛起而读书."我不敢奢望我的女儿可以成为总理那样的大人物,只希望她能好好读书.要让他知道,读书不但是为自己而读为父母而读,更是为国家而读,读成之后,做一个国家与社会上有用的人就可以了,这一点是最重要的,身处不同的职业,仕农工商也好,都是光荣的.在此我也倡导,在座的每一个家长们,有空可以多陪自己的子女一起阅读各类书籍等.培养他们阅读的情趣.对他们一定有好处的.最后我向大家提摘出自己观看增长贤文里的一些言辞,希望大家可以作为参考.又望大家不吝赐教以便群策群力,将这次"书香家庭"活动办得有声有色.观今宜鉴古,无古不成今.读书须用意,一字值千金.读书须用意,一字值千金.子孙虽愚 ,经书不可不读

士者国之宝,儒为席上珍.为学始知道,不学亦惘然.不受苦中苦,难为人上人.要好儿孙须积德.甚而送子读书, 不如读书送子.欲高门第须读书.谢谢大家 2011.5

第4篇：书香家庭

书香家庭

我们是三口之家，虽然工作忙，但我们认识到只有学习的家庭才是健康向上的家庭。学习的途径多种多样，读书是一种捷径。培根说：“书是治俗、治愚的良方。读史使人明智，读诗使人灵秀，读散文使人宁静，读小说使人认识社会和人生，博物使人深沉，伦理使人庄重，罗辑与修辞使人善辨。”所以女儿一出世，我们就通过给她念儿歌、讲故事、逛书店等方式让她感受读书。学校打造书香校园的理念更使她养成了每日阅读的好习惯。每逢节假日，台州书城是我们必去的地方，除在书店看书外，女儿也经常购买一些课外读物，但我们的原则是买回去的书一定要看完了以后再买，不能把书当摆设来虚增家庭修养。现在我们的家庭以书为伴，充满了温馨与和谐，充满了朝气与活力。

“书香家庭”先进事迹

谁都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书，除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，是我们家长的责任。

对读书产生兴趣是培养读书习惯的首要前提。自从幼儿园阶段的每夜坚持给孩子读一则小故事后，孩子已知道了很多童话故事，他经常讲一些给我听。进入小学后，在孩子有了拼音阅读的基础上，我们就让孩子自己读带有拼音的儿童读物。如《歇后语故事》，《寓言故事》、《西游记》、《封神演义》等。儿子有了喜欢看书的兴趣之后，我们就给他订了《小学生知识百科全书》、《十万个为什么》、《奥特曼》等书刊。他还是不满足，经常自己用利是钱买《老夫子》、《淘气包马小跳》、《冒险小虎队》、《优秀作文》。我家常年订有《读者》、《童话大王》、《故事作文》等杂志和《小学生英语周报》等报刊。我们发现比较喜欢的书，就积极向他推荐，如国内外的一些名著《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《安徒生童话》、《渡过雪原》《小白兔姑娘》等；对他的思想品德有教育意义的，向他推荐《钢铁是怎样练成的》、《知心姐姐》、《爱的教育》等；一些典故对他有启发的，向他推荐《成语故事》等；他实在喜欢看书，每个周末拉着我往书店跑，我也喜欢看书，有时一看连饭也忘了吃，每一类书儿子都看得津津有味。现在家里有两个书橱都不够用。孩子的书我们允许他随手放，随处都可随时阅读-----其实这点是冯老师教我们的。书对他来说是最大的的精神财富。

晚饭后是我家大人的阅读时间，我们大人会把一些自认为比较精辟的文章介绍给对方，这样时间长了，儿子也参与进来。例如，他从学校借书给我看，我介绍他到我学校图书馆看书。在冯老师的培养下，他的朗读水平也大有进步，读得抑扬顿挫。我们听他朗读简直就是一种享受。这次他得了朗读比赛一等奖，也是一种表现吧。他由于书读多了，不但培养了他的阅读习惯，更知晓了天下大事及人文故事。我没有要求小孩一定要读多少书，但希望他是自己乐意读书，现在这一点已经实现了。站在孩子的立场上想，还有

什么比快乐更重要的呢？所以我们给了他一个良好的阅读环境----书香家庭。只有快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，才能度过一个快乐的读书生涯，让书香滋养身心

中（1）班戚加特 家庭

由于职业关系，读书成了工作之余的爱好。特别是有了儿子以后，对孩子的教育都是全新的课题，书籍毫无疑问成了我最好的育儿老师。刚读完小巫的《跟上孩子成长的脚步》，对我很有感触。孩子每天都在变化着，我们不能“以不变应万变”，而更应该至少“以家长的千变应孩子的万变”。听过一个小故事：西方发达国家，当堵车的时候，很多家庭表现出的不是坐在车里的对拥堵的牢骚，而是每人都拿出一本属于自己的书津津有味地读起来。熬过了等待的时间，也充分利用了阅读的时间。很显然，要做到这样的境界不容易。阅读的习惯靠得是平时点滴的积累，家庭潜移默化的影响。

一、硬件

藏书：儿子的藏书量我没有具体计算过，但也应该大大超过了50种。有儿子自选的卡通书到家长推荐，学校推荐的各类儿童读物。如《东方娃娃》《爷爷一定有办法》《长大以后做什么》《11只猫开饼店》《麦先生的旅行》《动物世界百科》《游遍世界》《中国儿童百科全书》等等。绘本和故事书结合，童话和百科相呼应，多角度从书的世界去感知万千世界。当然作为一个男孩子，还有数不清的奥特曼相关书籍。可能这也是很多家长感到很无奈的事情，儿子对奥特曼的迷恋也是通过了几乎所有男孩相同的“敏感期”。还好，这个敏感期已算安全度过，儿子对奥特曼的劲头已随着时间的推移慢慢成为了过去。正如他说：那是小孩子玩的。是的，儿子长大了。对他自己来说是真的长大不少，所以我们家长应跟着孩子的脚步在不同的时候推荐一些不同的书籍。

读书室：家里有个小房间，小房间有书架。但更多的时间孩子的书都是在沙发、床上父母的陪伴下阅读完成。有时我也在看，儿子很喜欢一个人看书，就算他不认得字，但我想他也是用图画在构思。读图，也是阅读的一种方式。

二、软件

亲子阅读：如果读书是一个人事情，那我想也只有当孩子足够大，有足够字认识的基础后。对于幼儿园的小孩，或许更多需要的是家长的陪伴阅读。由于自己工作和教育有关，所以工作之余也经常可以和同事一起探讨孩子阅读的问题，通过交流，相互学习，起到事半功倍。比如阅读的时间，大家觉得安排在睡前20分钟比较合适，阅读后也可以和孩子开展一些有意义的交流提问，加深孩子对文章的理解，当然父母要适时的引导。慢慢地，孩子就对阅读产生了兴趣，我想这才是我们父母最想看到的。

家庭熏陶：儿子爷爷开了个书报亭，所以从小是在书的世界长大的。很小的时候他就有时没事地去翻翻看看，虽然很多时候是被书里的赠送品吸引，但当看到感兴趣的书籍他还是会要求我们大人读给他听。由于全家人都没有玩牌的兴趣，所以也给了儿子一个相对安静的环境。

订阅书刊：自己工作的学校里每年都要订阅书籍，这时我第一想到的就是给儿子订阅一些。如《智力游戏》《东方娃娃》等等书籍。

实事求是讲，离“书香家庭 ”的距离还挺远，但至少我们整个家庭的氛围都还适合孩子阅读，父母的理念还是朝着阅读的方向。只要方向对了，我想总有达到目的的一天！这个目的就是喜欢上阅读.创建书香家庭事迹材料

一

（四）学生班徐碧珺家长：黄凤仙

书中自有言如玉，书中自有黄金屋。以书相伴，人生就会有很大不同。虽然我和她爸的学历并不高，但我们也深深懂得其中的道理。我们知道读书，特别是读一本好书，能开阔视野、丰富阅历、益于人生。

女儿小时候，我们有意识地去培养她的阅读兴趣，买了各种童话故事书：《格林童话》、《新编童话故事》、《小寓言大哲理》等等。每天给她讲一则故事，渐渐地她爱上了听故事，听了一遍还不够，吵着要听第二遍。到了幼儿园大班，她喜欢自己翻书，不认识的字她就问我们，或者干脆跳过去。那时我们就开始教她查字典，虽然不太会，但凭着幼儿园学的一点拼音，加上我们教的偏旁查法，也能查出一些不认识的字。她看书更有劲了，把我们给她讲过的故事书又重新看了一遍。是这些童话书带给了孩子最纯洁的快乐，是这些童话书让孩子有了阅读的兴趣，更是这些书使孩子学会了分辨真、善、丑、恶。

去年下半年，孩子迈进了学校大门，在老师的辛勤教育下，这才真正学会了汉语拼音，认识了更多的字，有了更大的阅读兴趣。我们根据孩子的年龄、兴趣爱好，给孩子选择适当的书籍，如《海的女儿》、《十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《世界100个自然奇观》、《100位名人成才故事》等等一大堆的书，这下孩子就成了

小书虫，钻到书堆里去了。早上起床、洗好脸，就会跑到自已的房间去翻几页书，甚至一边梳头一边看书，晚上做好作业也要看上几页书，星期

六、星期天更是孩子看书的好时间。虽然孩子对所看的书还不太理解，但她那种对书的热爱，我们看在眼里，喜在心里。休息天，我们经常会带孩子去新华书店看书、淘书。看到报纸上有好的文章，就推荐给她，特别是舟山晚报上小记者的文章。每次拿到报纸她先要看有没有海山小学小记者写的文章，表现出对自已学校的热爱。海山小学的小跳骚书市也使我们收益不少，去年的书市，我们为她抱回了十多本书。我们还尽量为孩子营造家庭读书氛围，给孩子提供适合读书的环境，上学后我们特意在她的房间里按了个书架，放上二百多本书，让她随手可取到自已想看的书。我和她爸有各自的业务知识需要学习，虽不能有很多的时间培孩子看书，但每次看到我们在学习，她会自已拿本书静静地看。我们也会挤时间去看一些孩子读的书，听孩子给我们讲书中看到的故事和人物。我们一家就这样在快乐中阅读，在阅读中得到快乐，在学习中一起快乐成长。

学习型家庭事迹材料之九

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2008年5月22日

编辑：管理员来源：230(爱上你)公务员网

提起*一家，中学堂社区居民没有不知道的，她不是社区干部，可她的名字在群众中非常响亮，马丽香，女，中共党员现年53岁，原在沈阳市东基集团工作，2001年退休、爱人李象寿，中共党员，沈阳市交通局工作，马丽香一家三代5口人，家庭美满和睦，夫妻相敬如宾。当你走进马丽香家时，首先眼入眼帘的是那一排排摆在书架上整洁的书刊及各种学习材料，给人的第一感觉就是家庭学习氛围很浓，全家人在这样一个温馨的环境中，快乐健康的生活。

一、学习型家庭是社会发展的必然产物

学习是人生中的一件大事，只有不断地学习才能有进步，才能发展，学习型家庭是社会建设的一个重要环节，是构建学习型社会的基石，是“五好文明家庭”的深化，也是拓展家庭功能的内在要求，去年以来，马丽香一家积极响应政府“关于创建学习型家庭建设的号召，多角度思考、多方面入手，成立起社区第一家庭读书角，读书会等，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增强。

二、学习型家庭助孩子成才

马丽香夫妇，常说的一句话是“人只有不断的学习，才能进步，作为家长的只有言传身教，才能给孩子们做出榜样，家长是孩子的第一任老师。”她们是这样说的也是这样做的，在马丽香家中处处都感到学习的气氛，她们以孩子是家庭学习的核心为出发点推动全家学习、互动学习、终身学习的理念，全家制定了学习计划，开展读书月活动，家庭建立读书角，家庭成员中有的侧重科普，有的侧重文学，有的侧重外语。通过学习，全家人提高了素质，同时也展示了个人的价值，形成了积极向上互帮互学的局面，马丽香的儿子李文全受到父母的熏陶，继续了父母爱学习遗传基因的影响，不仅天生聪明，而且身体素质非凡好，上幼儿园时他就显出了与众不同的地方，幼儿园的小朋友在一起玩耍时他总是一个人静静的在看书，从小学到初中至到大学他始终学习名列前茅，连续获“校三好学生、优秀干部”等。大学毕业后参军，在部队荣获三等功二次，从部队转业在市公安局工作，荣获优秀个人奖，儿媳刘晓燕自2001年结婚后，在马丽香家良好的学习环境影响下，积极向上、努力学习、现已成为预备党员，荣获先进个人等荣誉称号。在对待她们的孙女上，马丽香夫妇俩更是倾注了全部爱心，首先给孩子一个属于自己的活动空间，她们家的房子不算大，但经过她们的努力，为孩子开辟了一块属于孩子自己的一块小天地，铺上彩色的拼图地板天天孩子在上面可以拼拼图，玩玩游戏，还可以在上面看书，玩玩具、搭积木，其次，为孩子创设条件，开发孩子的多元智能，她们为孩子买了好多书，蜡笔、橡皮泥、还有电脑、VCD等，天天空闲的时候，孩子就会拿起书看看、讲讲、画画、唱唱，以前她会缠着大人给她讲故事，现在她自己已成了小小故事员，他会说：“奶奶，爷爷、妈妈、爸爸，我给你们讲个故事吧！”电脑里有好多好玩、有趣的游戏，她们也适当地给孩子玩玩，现在她已能较熟练地操作鼠标了，有时还会在游戏中胜出，这时全家人和孩子一起兴奋，欢呼。

再有，她们全家人非凡重视培养孩子的学习爱好，每当电视中有英语短句动画片时全家人都坐在一起欣赏，一起学说，由于参加了英语特色班，孩子天天回来都会说几句英语，全家人就试着和他用英语对话，一来帮助他记忆，二来可以培养他的爱好，平时她还会自己跟着录

音机学唱英文歌曲呢！看书是孩子的一大爱好，全家人就和她一起看一起讲，现在一个四岁的孩子已经熟悉好几百个汉字了。

马丽香一家是学习型家庭的受益者，同时也是学习型家庭的探索者，通过学习，使她们感受到了“学在家庭、美在家庭、乐在家庭，全家学习的良好环境。学习使全家人的精神面貌焕然一新，学习型家庭它将有利于优化家庭细胞，提高家庭生活品味和生活质量，同时也得到了四周邻居的认同，大家一致公认，马丽香一家在创建学习型家庭活动中开了个好头，起到了带头作用，是全社区居民学习的榜样，学习型家庭适应了社会发展的需要也是家庭文明建设的深入，更是家庭最好的选择。

最佳答案

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我是一个爱看书的女孩。自从认识书这个知心的伙伴，它充实了我的生活，让我的生活因为它而丰富有趣，充满智慧。一有空，我就会找到一块属于自己的“领地”，化成一只小书虫，在书页上咀嚼、消化，在书海里充实我空虚的大脑，在书里面找到知识和快乐。用书这把神奇的钥匙打开我智慧的大门。

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。书给我带来的是无穷的知识和快乐。遨游在书的海洋中，我品尝到了酸甜苦辣，享受到了人间真情，感悟到了人生哲理。卖火柴的小女孩的悲惨，丑小鸭的成功，渔妇的贪婪都给我刻下了深刻的印记；浩翰太空的神秘，动物世界的奇妙，自然社会的复杂，又在我心上留下了难忘的记忆。我看书不是为了看故事情节，而是为了获取新的知识，书读得越多越有效，只有多读书读好书，才会使自己不断地进步。读书是我每天必做的事情。一代伟人毛主席曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”是啊，要是一日不读书，我就会觉得少了点什么。每天只要我不是太累，时间不是特别的紧张，我都会看上半个小时的书。高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我也有这种体会，每当拿到一本好书，我就会全身心地投入，快乐着书中人物的快乐，悲伤书中人物的悲伤，时而哈哈大笑，时而热泪盈眶，读罢一本书，心情久久不能平静。

莎士比亚曾经说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。可见，书对我们是多么重要啊！

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。水滴汇成大海，不断读书将让终生收益。

《开拓小学生创意思维的创新故事》、《中华成语故事全集》、《中华典故故事》、《教会孩子作文》、《好习惯是一生的资本》、《教孩子自立自强故事全集》《我必须养成的60个好习惯》、《提高孩子修养的品德故事》

黄鲁直云：„士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。

第5篇：“书香家庭”

“书香家庭”亲子阅读有感

自女儿出生，我就有亲子阅读的想法，但总是给自己各种理由，把此事搁浅了。一转眼，女儿上小学了，在学校展开的“书香家庭”活动中，我终于实现了我的‘初想’。每天，无论时间如何紧张，我都陪女儿共同阅读，渐渐的，女儿在睡前养成了读书的好习惯。

一、读《三字经》

《三字经》不在广义四书五经之列，但在经典书籍之内，是经典书籍中的一颗珍珠。在学校的‘督促’阅读中，我被这颗珍珠深深地吸引了，学校的启蒙，让我意识到孩子该这样教育。熟读《三字经》可知天下事，通圣人礼。我们的祖先早就已经有了这方面的思考，思考的结果就是《三字经》。《三字经》列举了大量典故、故事，向我们阐述了丰富深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁的，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，这些内容包含了我们生活的诸多方面。

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要，在教学过程中，作为教师，我们要积极为学生创设良好的学习氛围，教师要创设与学生生活经验密切联系的教学环境，让学生感到学习来源于生活，服务于生活，引起学生的学习兴趣；让学生自主运用生活经验，解决学习中的困难，体会到学习的快乐，树立正确的人生观、价值观。

《 三字经》是一本启蒙读物，渗透了道德、文化、历史、地理等多方面的知识。《三字经》更是一部简短精辟的教育专著，从教育的意义和重要性、教育的内容和顺序为我们讲授了作者的教育思想。《三字经》是古代先人智慧的结晶，值得每一个中国人细细的品味。

二、再读《西游记》

没有能力督导孩子去读《资治通鉴》，那就读点我和孩子能够读懂的吧。从孩子上幼稚园时，幼稚园的老师就为孩子们以诗歌的形式阅读儿童版《西游记》，那时的女儿，每天吵着要当孙悟空，因为孙悟空神通广大，勇敢、机智、善良，她还知道孙悟空是从石头缝里蹦出来的。

《西游记》虽是四大名著之一，但上至学者下至儿童，都对西游记有着不同方面的认识，真可以算上是妇孺皆知了。这本书儿童看了有趣，学者看了也会有许多的启发，《西游记》在电视上的播放更是使它融入了每个家庭，并且产生

了巨大的影响。鲁迅先生是这样评价《西游记》的“述变幻恍惚之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”我在小时候便十分喜欢看动画版的《西游记》，并且十分喜欢孙悟空这个人物。是因为他有正义感，善恶分明，但现在我觉得他忍辱负重勇于牺牲不为狭隘的物质利益所囿有一颗坚定的信念警惕之心，并且有自己的理想不畏艰难的为之奋斗的精神把我和孩子深深的吸引了。

《西游记》的字里行间，积淀了中国社会古往今来的历史文化。我们阅读《西游记》，就是要寻找那些取经故事的最初面貌，寻找那些取经故事存在的社会背景，寻找那些取经故事的文化根由，寻找那些取经故事的现实写照。我的文稿只是抛砖引玉。《西游记》中可读可点之处不胜枚举，留给大家慢慢思考。

三、又读《不一样的卡梅拉》

在学校组织的家长公开课后，听班主任王老师介绍，《不一样的卡梅拉》很适合孩子阅读，我便买了一套。这一读，便成了女儿每天睡前的‘夜宵’。

拿到这本书的当天晚上，我就与孩子一起翻开了他崭新的第一页，看到一只小鸡居然也在看书，还用树杈支着一本拿倒了的书，孩子一下就乐了，“妈妈，小鸡也会看书吗？”“当然了，卡梅拉就会看书”，这只小鸡真是太与众不同了，他不想下蛋，还要去看大海，作跟其他小鸡不一样的事情。孩子在第一时间就被吸引住了，画面很可爱，他观察到，当鸡妈妈们带孩子们准备回家睡觉时，一只小鸡已经闭上眼睛睡着了，躺在妈妈的怀抱里，他猜这只小鸡肯定是太困了，他肯定是一只小鸡宝宝，一只小鸡打着哈欠，像人一样，“小鸡也会打哈欠吗？”“鸡爸爸生气的样子很逼真，还攥着拳头，拽的小鸡卡梅拉的鸡毛都掉了，小鸡肯定很疼！”

这本书文字极浅显简约，画风稚拙朴素，故事十分简单却十分隽永，经典人物与童话的融合运用自然而有趣。读来轻松而又觉得余味无穷。想来最重要的是卡梅拉们不甘于平淡的生活，勇于闯世界，旺盛的好奇心，积极乐观的精神最能感染和打动小朋友的心吧。

这只特立独行的小母鸡，因为一个梦想的支撑，她勇敢地踏上了旅途，这是一次充满神奇意味的冒险。如果没有出发，谁都不能预料到过程中的精彩和幸福的结局。我们的孩子如果从小就能在心中种下一颗梦想的种子，拥有卡梅拉那执着的追求，那我们是不是也可以期许他们有一个与众不同的精彩未来呢？ 把卡梅拉带给孩子，把对梦想的执着追求丰富到他们的童年甚至是未来的人生中„„

读不一样的卡梅拉，成就与众不同的自己！

“书香家庭”女儿是最大的受益者，由此督促我读书，陪女儿读书，让女儿自主读书。教育是一种科学，更是一门艺术，对待孩子应有一颗爱心、耐心、细心，努力配合学校的教育，创建良好宽松的环境，为营造积极健康的家庭氛围，为女儿的终身发展奠定了良好的基础！

杨壹迪家长

二O一O年十一月六日

第6篇：书香家庭

“书香家庭”汇报材料

我是郭益畅的家长。我的女儿郭益畅出生于2006年，现就读于临河市第六小学二年级1班。在孩子不断成长的岁月里，我们作为其家长，在满足其学习生活基本条件的同时，践行亲子教育，同步参与学习，共同营造了一个有利于家长、孩子共同进步的书香氛围。

一、让书籍伴随孩子的成长过程

对于教育，我们并不是内行，家庭中甚至没有一人从事教育事业。但是，“教育要从娃娃抓起”的道理我们还是懂的。在女儿还在呀呀学语的时候，我们在购买童歌磁带的同时，也购买了相当数量的儿诗、儿歌之类的小画书，给她读，听她背；在她读幼儿园、小学的六年里，根据她不同的年龄段，给她订阅了《小朋友》《大灰狼》《中国少年儿童》等儿童读物，不断增强她的阅读能力和感知能力。几年来，孩子几乎每个月都有新的儿童读物，新鲜书籍激发了她的读书乐趣。至今，这些书籍仍由她自己整理、自己保存，闲时翻阅，汲取“营养”。

二、让读书成为孩子的重要习惯

孩子生性是好动、好玩的。我们在领着女儿外出时，也注重读书方面的引导，让她可以在“淘气堡”里玩耍，也可以在书店里徜徉。尤其是在书店里，买不买是次要的，关键是她可以在那里看到各式各样的儿童书籍，从而培养逛书店的兴趣。寒暑假里，我们没有时间陪孩子在家，也不好带到单位，她自己除了参加美术培训班外，最多的时间就是在书店里度过，一瓶水就可以陪她在那里几个小时。在四完小附近的图书馆，我们又为她办了张借书卡，她有时候在那儿看不够，还要借回家来看。习惯是养成的。长此以往，何千在书籍方面的要求甚至要远远高于衣食方面，出去要求家长出资最多的还是书籍，至今，她自己保存的图书很多，《十万个为什么（图画版）》《安徒生童话》《格林童话》等优秀藏书的精华将对孩子的一生影响至深。

三、让学习成为家庭的主要活动

在家庭之中，我们认为家庭成员都应该是不断学习、不断成长的。我们很难设想，家长在一旁高谈阔论，孩子可以在室内安心静读。在我们家，周一到周五，除了午间的《新闻30分》和晚间的部分儿童节目，电视是基本不看的。儿童节目也是为了调剂孩子的精神，但是也有时间限制。大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。我和妻子的第一学历并不高，在鎔鎔出生前后先后利用业余时间修完本科学业。现在的读书，更多的是愉悦身心，陶冶情操，当然，也有应对职场需求的必修之课。在对孩子的读书上，我们并不作过多的限制，她可以看《论语》《忠经·孝经》等国学读物，汲取传统文化的精华；也可以看《公主童话》《床头小故事》，让思想插上自由的翅膀；更可以看《豌豆笑传》《阿衰》，为生活增添一点幽默的味道。而我们则既读四大名著，深厚文化涵养；又阅《资治通鉴》《毛泽东传》，借读史以晓今；还研《毛泽东选集》《邓小平理论》，提高理论素养。

总之，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗不老的童心；我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导她走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，我们的家庭读书会一直继续下去！

第7篇：书香家庭

书香家庭

我很幸运，生活在一个书香家庭。

妈妈是初中语文老师，爸爸是高中语文老师，他们以教书为业，天天与书打交道。在我家有限的面积里，数量最多的就是书了。书房中，沿西墙放着五个书柜，里面早已被书籍填满了，天长日久，厚厚的隔板已经呈现出微微的弧形。爸爸把书按照武侠、现当代文学、外国文学、古代文学、专业书籍分门别类地码放着，查找起来非常方便。

记得很小的时候，妈妈上班了，爸爸一个人在家陪我。我一个人玩儿着玩具，爸爸静静地坐在那里看书，一坐就是很长时间。爸爸一边看，一边用笔做着批注，新新的书被他画得乱七八糟的。我那时还不识字，但有时也会把爸爸的书拿过来，翻一翻里面的插图。其实，我连图画的意思也看不明白。但是，在翻书的过程中，我闻到了淡淡的墨香。从此，我就喜欢上了这种味道。我觉得，它的味道胜过了其它任何香味。

上小学之后，随着识字量的增加，我也逐渐地有了属于自己的书架。在我的卧室中，两个书架也早已完全被书籍占据了，没有留下任何空间。前几年里，只要是我喜欢的书籍，爸爸妈妈基本不会限制我购买，当然了，有时我也会把自己的零用钱积攒起来，买自己最中意的作品。我也学着爸爸的样子，在书中标注着好词好段，一部部新书，早已被我涂抹得面目全非了。最近以来，爸爸一直在提醒我，该看些成人化的书了。于是我从爸爸的书柜中找了几本最喜欢的作品，把它们放在了写字台上或者床头。闲暇的时候，我会忘我地阅读起来。从中，我既丰富了知识，又开阔了视野。在淡淡的书香中，我迎来了无数个朝阳，送走了很多个黄昏。

除了书柜之外，爸爸把书放得到处都是，写字台、阳台、沙发爸爸经常呆的地方到处能看到他的书。爸爸会随时拿起书来读一读，有时，哪怕是他最喜欢的“百家讲坛”的广告时间，他也轻易不会放过。更有甚者，爸爸在蹲厕所的时候，手里也会拿本书。由于我家就一个卫生间，爸爸的这个举动经常遭到妈妈的指责。但几年来，爸爸丝毫没有改变的迹象。最近，妈妈发现，我也添了像爸爸一样的毛病。说久了，妈妈似乎也觉得烦了，有时她依然会催促我们父女俩，有时，她只是一笑置之。

妈妈工作很忙，还要承担较为繁重的家庭劳动，所以相对而言，她读书的时间少了一些。但是，她也会利用夜深人静的时候，沉浸在书香中，乐此不疲。

爸爸喜欢自己买书，只要是他自己喜欢的作品，他就会毫不犹豫地买下来，因而我家早已经书满为患了。但是，爸爸丝毫没有要停止的意思。爸爸一直告诉我说，要行万里路，还要读万卷书，当今是一个知识爆炸的时代，学习是一个终生性的行为，绝对不能以任何理由为借口，放松了读书学习。爸爸的话，已经深深地烙印在我的灵魂深处，终我一生不敢或忘。以后的日子，不管我走到哪里，我可能会丢掉很多东西，但总会有淡淡的书香伴随在我的身边左右，直到生命的最后一刻。

如果你从我家楼下走过，你会闻到一股淡淡的书香；如果你到我的家中做客，你会陶醉在淡淡的书香。如果，你想长期闻到这股淡淡的书香，请从现在开始，营造你自己的书香家庭！还等什么呢？赶快行动吧！

第8篇：书香家庭介绍（定稿）

书香家庭的介绍

书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书可以可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.书可以使我们变的有修养.„„读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.而其中最大的好处是可以让你有属于自己的本领，靠自己生存。

在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时，我就常常给她读一些儿歌、小故事，孩子听着读书声会很安静,有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给她买各种有图画的卡片，连环画书让她翻看；两岁多的时候，我给她买了带拼音的连环画故事书和孩子一起阅读；慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。比如说《三字经》，《弟子规》，《童话故事》，她都对这些书百看不厌。上了二年级她看的书就更多了，有《伊索寓言》，《脑筋急转弯》、《安徒生童话》、《列尔斯骑鹅旅行记》、《笑话大全》„„家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。等她三年级时，我就给她办理了图书馆借书证，闲时，她会自己到图书馆去借阅书籍。让我们感到遗憾的是孩子对于书籍的涉猎范围不是很大。我们的做法是有时是强制性的让她看一些书，但是效果不佳，她也提不起兴趣。自从今年女儿的班级建了“漂书馆”，她要负责把一些书名输入电脑，输的书名多了，反到拓展女儿的读书范围，她有时也会看一些另外的书籍了。我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着她度过一个快乐的童年。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望......让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长！

第9篇：书香演讲稿

自从学校开展书香校园活动以来，从捐书.看书同学们的读书热情日益高涨。我也读了很多书，其中我最喜欢的一本书就是《假如给我三天光明》，因为它伴着我度过了美好的时光。

《假如给我三天光明》这本书中讲述了海轮凯乐诞生美国，她在那里度过了一年美好的时光，在一时，她不幸染病眼瞎耳聋陷入了黑暗中，这对于一个无辜幼小的生命来说是一个多么沉重的打击，但是母亲的慈祥和蔼使她在黑暗中得到一线光明，她向所有的儿童一样要了解周围所发生的一切事，她好动、顽皮而且脾气十分倔强.她不肯向命运屈服，低头用自己超常的毅力去面对现实，面对困难，她尽管双目失明、双目失聋，但对和她一样有病的孩子产生无限的同情心。

海伦凯勒热爱生活，热爱大自然，她没有因为自己心里上的缺陷感到痛苦，而是奋发图强。坚忍不拔，后来终于成为了一名学识渊博的著名作家。

海伦凯勒从一个残疾人走向一个大作家，是和她从小所付出的努力是分不开的，在困境中，她拥有顽强的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人们证明，残废人是可以有所作为的。

而我作为一明健全的小学生，我所在的环境，所拥有的命运都好一百倍，一千倍。可是遇到一点困难我就愁眉苦脸，就想放弃，每当一件事往往快要成功的时候，就因为出现一点小小的波折和坎坷，我就要半途而废，因为心有余而力不足，就要放弃，和海轮凯乐相比真是天壤之别啊！

也许还有许多同学不了解这本书，我相信，当了解完这本震憾人心感人肺腑的书时，一定被海轮凯勒的精神感动的流下了眼泪，被他不幸的遭遇产生同情，也被她顽强不屈渴望求学面对心里缺陷没有感到痛苦，没有为自己前进的道路而感到渺芒，而是以顽强的毅力去战胜了一切艰难险阻这就是对生活充满热情的强者——海伦凯勒

读完这本书，我深深的感悟到，不经风雨，怎见彩虹。在这里我要对那些不爱读书的同学说：“是书给我们打开了心灵的窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了明天，看到了人类的历史。”它使我们深沉地思考尽情的欢笑，它使我们每一天都变的丰富和充实，同学们行动起来，热爱读书吧！为我们现在的辉煌与即将来临的辉煌付诸行动，再接再厉。

书香演讲稿（2）：

叩开书门，聆听教育

沙河四小 杨燕

我喜欢书，溺爱着书。从小到大我读了无数本书，其中有些已经淡忘，但有些却已深深印在我的脑海里，影响着我的工作和生活。我最喜欢的一本书就是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的一本《给教师的一百条建议》，译者根据我国的情况和需要，选译了其精华部分，改称《给教师的建议》。

读这本书，不仅是在读那一条条独立成文的建议，更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。当一打开书的目录，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出现了一个崭新的世界，光明一片！我如获至宝，兴趣盎然！

“给刚参加工作教师的几点建议”、“谈谈对‘后进生’的工作”、“兴趣的秘密何在”、“争取学生热爱你的学科”、“谈谈教师的教育素养”“关于和谐教育的一些想法”“课堂教学与课外阅读”……这不都是我最急于了解的知识吗？我目不暇接、迫不及待、如饥似渴、废寝忘食地读着……他如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理，列举的每个事例是那么熟悉，就好像是自己曾经碰到过的许许多多的问题，他的思维方式和工作态度不得不让人钦佩。

就这样，这本书就像一位老朋友一样与我形影不离、朝夕相伴。平时只要在教学工作中遇到什么困惑我都会来请教这位不说话、渊博的老师，而每次我也都会得到启示，受到鼓舞，获得满足，明白教育的真谛。

只要有时间，我总是虔诚的叩开“书门”，静静地聆听她的教诲。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便于阅读，读这本书，等于读了一本教育学和心理学的合编。她给我讲述了好多与我类似的教育教学生活中的故事以及一些如何解决这些困难的方法，还有许多关于教学管理、教学经验，教师对课程的计划和组织，以及如何全面管理班级的能力、提高教学成绩等等。

有时，读着读着突然就会因为某一句或一席话使困惑我好久的疑难问题茅塞顿开，或使我开始反思自己的教育观、学生观。她就象是一位睿智的老者,总会在你最需要的时候,循循善诱,谆谆教诲,督促你不断思考与反省自己的言行。在她的影响下，我的教学水平大有长进：从与学生心理的成功沟通，到学生学习热情与兴趣的激发，以及学生课堂学习行为的管理、教师正负压力的有效应对，我都从她的字里行间受到启发并且日益成熟起来。我的课堂也逐渐充满了活力。学生们生动活泼地参与学习，兴致盎然，我们互相体谅、互相尊重，在充满愉悦的教学活动中，我真正享受到了与学生友好相处、共同进步的快乐，生活也因此充满了阳光。

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，越读越是景仰敬重，越读越觉得韵味无穷。真是一本好书，它犹如一眼清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它又好象是我慈祥师长，不断地给茫然中的我以指引。

我庆幸，看到了这样一本充实而又充满着智慧的好书；我感激，她让我明白了，教师应怎样热爱、欣赏你的职业与学生；应该怎样管理和引导你的学生；应该如何提高自己的教学质量和素养，培养学生的综合素质……我坚信，我和我的学生一定会更加生机勃勃，适应教育这块热土，因为有她——《给教师的建议》陪伴我一起成长，共同进步！

第10篇：书香演讲稿

书香演讲稿2016 书香演讲稿2016

自从学校开展书香校园活动以来，从捐书.看书同学们的读书热情日益高涨。我也读了很多书，其中我最喜欢的一本书就是《假如给我三天光明》，因为它伴着我度过了美好的时光。

《假如给我三天光明》这本书中讲述了海轮凯乐诞生美国，她在那里度过了一年美好的时光，在一时，她不幸染病眼瞎耳聋陷入了黑暗中，这对于一个无辜幼小的生命来说是一个多么沉重的打击，但是母亲的慈祥和蔼使她在黑暗中得到一线光明，她向所有的儿童一样要了解周围所发生的一切事，她好动、顽皮而且脾气十分倔强.她不肯向命运屈服，低头用自己超常的毅力去面对现实，面对困难，她尽管双目失明、双目失聋，但对和她一样有病的孩子产生无限的同情心。

海伦凯勒热爱生活，热爱大自然，她没有因为自己心里上的缺陷感到痛苦，而是奋发图强。坚忍不拔，后来终于成为了一名学识渊博的著名作家。

海伦凯勒从一个残疾人走向一个大作家，是和她从小所付出的努力是分不开的，在困境中，她拥有顽强的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人们证明，残废人是可以有所作为的。

而我作为一明健全的小学生，我所在的环境，所拥有的命运都好一百倍，一千倍。可是遇到一点困难我就愁眉苦脸，就想放弃，每当一件事往往快要成功的时候，就因为出现一点小小的波折和坎坷，我就要半途而废，因为心有余而力不足，就要放弃，和海轮凯乐相比真是天壤之别啊！

也许还有许多同学不了解这本书，我相信，当了解完这本震憾人心感人肺腑的书时，一定被海轮凯勒的精神感动的流下了眼泪，被他不幸的遭遇产生同情，也被她顽强不屈渴望求学面对心里缺陷没有感到痛苦，没有为自己前进的道路而感到渺芒，而是以顽强的毅力去战胜了一切艰难险阻这就是对生活充满热情的强者——海伦凯勒

读完这本书，我深深的感悟到，不经风雨，怎见彩虹。在这里我要对那些不爱读书的同学说："是书给我们打开了心灵的窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了明天，看到了人类的历史。"它使我们深沉地思考尽情的欢笑，它使我们每一天都变的丰富和充实，同学们行动起来，热爱读书吧！为我们现在的辉煌与即将来临的辉煌付诸行动，再接再厉。

书香演讲稿（2）：

叩开书门，聆听教育

沙河四小 杨燕 我喜欢书，溺爱着书。从小到大我读了无数本书，其中有些已经淡忘，但有些却已深深印在我的脑海里，影响着我的工作和生活。我最喜欢的一本书就是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的一本《给教师的一百条建议》，译者根据我国的情况和需要，选译了其精华部分，改称《给教师的建议》。

读这本书，不仅是在读那一条条独立成文的建议，更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。当一打开书的目录，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出现了一个崭新的世界，光明一片！我如获至宝，兴趣盎然！

"给刚参加工作教师的几点建议"、"谈谈对'后进生'的工作"、"兴趣的秘密何在"、"争取学生热爱你的学科"、"谈谈教师的教育素养""关于和谐教育的一些想法""课堂教学与课外阅读"......这不都是我最急于了解的知识吗？我目不暇接、迫不及待、如饥似渴、废寝忘食地读着......他如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理，列举的每个事例是那么熟悉，就好像是自己曾经碰到过的许许多多的问题，他的思维方式和工作态度不得不让人钦佩。

就这样，这本书就像一位老朋友一样与我形影不离、朝夕相伴。平时只要在教学工作中遇到什么困惑我都会来请教这位不说话、渊博的老师，而每次我也都会得到启示，受到鼓舞，获得满足，明白教育的真谛。

只要有时间，我总是虔诚的叩开"书门"，静静地聆听她的教诲。书中每条（小学生竞选班长演讲稿2016）谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便于阅读，读这本书，等于读了一本教育学和心理学的合编。她给我讲述了好多与我类似的教育教学生活中的故事以及一些如何解决这些困难的方法，还有许多关于教学管理、教学经验，教师对课程的计划和组织，以及如何全面管理班级的能力、提高教学成绩等等。书香演讲稿2016书香演讲稿2016。

有时，读着读着突然就会因为某一句或一席话使困惑我好久的疑难问题茅塞顿开，或使我开始反思自己的教育观、学生观。她就象是一位睿智的老者,总会在你最需要的时候,循循善诱,谆谆教诲,督促你不断思考与反省自己的言行。在她的影响下，我的教学水平大有长进：从与学生心理的成功沟通，到学生学习热情与兴趣的激发，以及学生课堂学习行为的管理、教师正负压力的有效应对，我都从她的字里行间受到启发并且日益成熟起来。我的课堂也逐渐充满了活力。学生们生动活泼地参与学习，兴致盎然，我们互相体谅、互相尊重，在充满愉悦的教学活动中，我真正享受到了与学生友好相处、共同进步的快乐，生活也因此充满了阳光。

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，越读越是景仰敬重，越读越觉得韵味无穷。真是一本好书，它犹如一眼清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它又好象是我慈祥师长，不断地给茫然中的我以指引。

我庆幸，看到了这样一本充实而又充满着智慧的好书；我感激，她让我明白了，教师应怎样热爱、欣赏你的职业与学生；应该怎样管理和引导你的学生；应该如何提高自己的教学质量和素养，培养学生的综合素质......我坚信，我和我的学生一定会更加生机勃勃，适应教育这块热土，因为有她——《给教师的建议》陪伴我一起成长，共同进步！

书香演讲稿2016

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是实验小学五（7）班的***，我要竞选书香少年，因为我非常爱读书。

五年级，我又沉醉于小说的天地，笛福的《鲁滨逊漂流记》等。我统统不放过。更不用说奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》；接着是 童话刀王 郑渊洁的《鲁西西外传》；还有夏洛蒂、勃朗特的《简爱》。

有一天，妈妈因有事出去了，叮嘱我说： 厨房里烧着水，水开了别忘了把壶拿下来。我不耐烦的答应了。可妈妈哪里知道她的话，我是左耳朵进去，右耳朵冒了出来。妈妈走后，我大喊一声： 解放了！跑到我的房间读起书来。我拿起一本书津津有味地看了起来，过了会水开了。可我还在房间里埋头读我的书。突然，想起了妈妈走前说的话，便飞也似的冲进厨房，只见厨房里早已是雾气腾腾，一壶水就要烧干了。我见情况不妙，连忙伸手去拿壶，不拿不要紧，可一拿，手上立刻起了几个又大又红的包，疼得我在厨房里嗷嗷直叫。幸亏这时妈妈回来了，看见我这副狼狈相，急忙给我敷药。

书，视野因书香而拓展！生活因书香而精彩！

书香少年演讲稿

（二）

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是 书香怡人。

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总有一缕飘逸的清香，无时无刻不洋溢在我的生活中，是它，让我学会了感受，是它，教我学会了聆听，是它，让我读懂了生命，它，就是那缕幽幽飘逸于我心中的书香。书香演讲稿2016文章书香演讲稿2016出自wk-78500000541186.html，此链接！。

漫步诗海，感受四季之美，走进自然，我会和白居易一起感受 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 的春之活力，和杨万里一起玩赏 接天莲叶无情碧，映日荷花别样红 的夏之绚烂，和刘禹锡一起品味 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 的秋之昂扬，和岑参一起饱览 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 的冬之壮美 书，如同一幅幅风景画，向我们展示了大自然的无穷魅力，使我们赏心悦目。

漫步书海，享受书中之情，可以领略李白 天生我材必有用，千金散去还复来 的豪迈气概，去体会那 但愿人长久，千里共婵娟 的美好祝愿，去感受那 鹰击长空，鱼翔浅底 的凌云气概，去揣摩 帘卷西风，人比黄花瘦 的那抹心伤哀愁 书，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人荡气回肠，情意绵绵。

漫步书海，照亮心房，为范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 心系国家的远大抱负而折服，为苏东坡 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗 的豪放张扬的慨叹，读 出师未捷生先死，长使英雄泪满襟，我仿佛看到诸葛亮六出祁山，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已的一生 书如一团跳跃的火焰，照亮我的心灵。

书，如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以他那独有的魅力启发着我，熏陶着我，感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我在书的殿堂中成长。

读书，读的是另一个人生，佛曰： 一花一世界，一叶一菩提 多读一本书，无异于多活一个人生，让我们在充盈着书香的天空中翱翔吧！

我的演讲结束了，谢谢大家！

书香少年演讲稿

（三）

上学期，班主任推荐我们去读《吴姐姐讲历史故事》，一读之后，我就爱不释手。

《吴姐姐讲历史故事》讲述了从中国的起源一直到明末的历史故事。它把那些过去读起来枯燥无味的朝代讲得活灵活现，人物刻画得更是跃然纸上。跟着吴姐姐的讲述，我们能体会到古人的喜怒哀乐。

其中有爱民如子的汉文帝、足智多谋的诸葛亮、文武双全的岳飞、坚贞不屈的文天祥 在这些君王将相中，我印象比较深刻的是唐太宗李世民。

李世民当上皇帝后，并没有自以为是，而是虚心听取别人的意见。他的谋士魏征，总是向唐太宗提出不同意见，有时搞得唐太宗下不来台。

有一天唐太宗上朝归来，怒气冲冲道： 我非杀了那个乡巴佬不可！他的妻子长孙皇后忙问： 陛下在说谁？

太宗委屈道： 就是那个老家伙魏征啊！

长孙皇后一言不发，默默退下，换上了礼服，来拜见太宗。太宗很惊奇，长孙皇后却说： 我听说主公贤明，大臣才会正直。今天魏征能够如此正直，全是因为你贤明的原因，我怎么能不向你道贺呢？ 一句话点醒了唐太宗，从此以后，他更加尊重魏征了。

后来，魏征去世时，唐太宗含泪对大家说： 以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失。现在魏征走了，我失去了最宝贵的一面镜子啊！正是因为唐太宗的虚心纳谏，开创出了贞观之治的局面。

读《吴姐姐讲历史故事》让我懂得了许多的道理。其中之一就是：以史为鉴，可以知兴衰。我们要多读历史，才能实现中国梦。

书香演讲稿2016

漫漫人生路，书香伴我行。

曾经年少也追梦，如今年过不惑，我开始知道随缘，少年时的许多固守渐渐释然，然而，对于书籍的热望却依然执着。世间千般乐，书香最迷人！

早年身居陋室，读孟子后，手书一条幅："养我浩然正气"挂于室内，并自名陋室为"养气轩"。在集客厅、厨房、卧室等多功能于一体的一间斗室，最大的家当就是书桌、书柜。那时，书生意气正浓，读书几乎是唯一的业余生活。夜，静悄悄的，明月临窗，书香入梦，"三更有梦书当枕""半床明月半床书"，生活如此清贫却又如此浪漫！

而今房子是够住了，但书仍是满屋子堆放，"无事乱翻书"已成习惯。

我读书很杂，什么都读，从中外名著到哲学经典，从理工农医到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔......甚至一本英文原著我也会抱着啃几天。出差在外最不会少带的是书，工作之余总有一卷在手，即使随手一张报纸，也可让我"又得浮生半日闲"！

古人云："书中自有千钟粟"，而我，读书不为稻粱谋！

我读书，为了不辱职责，不误苍生。我的底子薄，原始学历是"文革"时的初中毕业，七年半的学校生活大约只把我领进了读写算的门。书香演讲稿2016演讲稿。走上讲台，也纯是偶然，开始的时候，心里满是愧疚与忐忑！学高为师，我不够资格；传道授业，我无法胜任。然而，在当时我别无选择！子曰"教学相长""学而不厌"，两千年优良的师德传统对我具有极其现实的指导意义，我惟有手不释卷，拼命读书。

1986年，在获得自学考试的专科文凭之后，我又开始了本科的学习，读到一半，因为种种原因而中断，没想到年过40，竟还有热情去续考，于是，在间隔18年之后，我又去报了名。一些熟人碰到我，感到很不解，问我现在还要这一纸文凭干什么？看到和许多差不多是晚辈的后生同堂考试的时候，我也觉得有些不适时宜，其实，我只是为了找一个读书的理由而已。去年，完成了全部课程的学习，去湖北大学报名参加毕业考核的时候，呈交的结业证书有几个是18年前的，工作人员感到很惊讶，看了看我，笑着说："你这证书再过几年可以成为文物了。"我笑着回答说："是啊，一个本科读了20年，我这算是终身学习的典范呢！"

我读书，还为不落伍。西方曾有名人说过："如果今天我们不能生活在未来，明天我们将生活在过去。"我担心自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当互联网延伸到浠水的时候，我是第一批接入的用户。我以最快的速度掌握了电脑及网络一般应用，技术水平逐步由菜鸟升级到小虾！互联网在我面前开了一个了解世界的新窗口，让我们多了一条获取知识与信息的途径，我的阅读也因此多了一种方式——读网！我读书，也为满足一种兴趣。当年对电子技术的狂热其实并没有明确的目标，纯粹兴趣而已。俗话说：兴趣是最好的老师。这么漫不经心地学着，竟也达到了不低的水平，在生活圈子，我的电子维修技术曾一度小有名气，某家电维修培训班还郑重聘请我前去兼课。今天，随着教育现代化的快速推进，我的电子技术居然大有用武之地。

第11篇：书香之约“我与阅读”演讲稿与书香家庭发言稿

书香之约--“我与阅读”演讲稿

同学们好，评委老师好，我是来自10本人力2班的张梦婷。今天我要演讲的题目是“书香之约”。

我是个极普通的女孩子，没有出众的相貌，没有名牌的时装，更没有高档的化妆品。在这美女云集的华商学院里，我虽然素面朝天，但依然坚信中国的那句老话，叫“腹有诗书气自华”，我要用书香来美容。

在喧嚣的夜晚过后，伴着夜里柔和的灯光，宁静地沉浸在字里行间，让心灵随书旅行；在愉悦的周末，从图书馆书架上抽出一本合意的书，随意地坐在靠窗的位置，透过玻璃窗，享受着阳光，享受着淡淡的书香。

还记得开学初，刚踏入大学的我是如此的迷茫，如此的不知所措。于是我读了覃彪喜的《读大学，究竟读什么》。是它让我明白读大学不是读先进的教学设备，不是读高档的体育馆，更不是读豪华的公寓，而是学习系统的分析能力，从此我不再抱怨为什么要我们学微积分这以后都可能用不上的学科，也不再抱怨为什么要我们学习政治经济学这么抽象的资本主义原理，因为是它们提升了我们的思维，从而体现了一个合格大学生的本质特征。

想要用书香美容的我还读过了历史上富有魅力的皇帝的传记。唐太宗李世民，一个缔造“贞观之治”这盛世景象的王者，他居安思危，任用贤良，虚怀纳谏。宋太祖赵匡胤，在群雄并起的混乱中，他以豪侠之气，把众多英雄团结在自己身边，用人格魅力感染着周围的群臣。在阅读中，我发现自己是如此的渺小，跟这些能使社会安定繁荣的君皇比起来，他们是那么具有力挽狂澜的豪迈气概，海纳百川的胸襟，虚怀若谷的智者风度。而想要自立自强，立足于社会的我们不是更应向他们学习如何做人，如何做事，如何把自己的能力发挥到极致吗？

在大学这个自由而宽广的小社会里，纯真友好而又透露着一些物质利益。我静下浮躁的心阅读了于丹的《庄子》心得，于是，我知道了无论是与朋友相处还是在学生会的工作竞争中，都需要道家那淡泊名利的洒脱，保持内心朴素的自然，才不会在物质世界中迷失自我，亚当斯密的《道德情操论》指出市场经济应该是一个讲道德的经济，没有诚信、同情心这些基本的道德观念，市场经济就会引发灾难。由此也让我联想到毒奶粉、地沟油等事件，这些只为经济利益而置社会责任于不顾的企业早晚都会遭报应的。

安顿好我那悲愤的心情后，我又读了一个职业经理人的成长故事，那就是《杜拉拉升职记》，主角杜拉拉从一个初涉职场的小女孩到一个能指导别人的职业经理人的成长历程，又让我联想到自己的职业生涯能否靠自己的打拼就能达到最终目标呢？这是一个问题！

慢慢地，我发现有些书必须把心沉静下来才能阅读，有些书要恭恭敬敬地阅读，不敢对其中的内容妄加评论；有些书仅仅是为我们提供了信息；然而还有些书是可以最真实的意义上运用心灵的力量逐字逐句地重温他们

渐渐地，书读多了心灵也仿佛被清洗过一般。夜深人静以后，在喧嚣的城市里，嗅着这散发着淡淡墨香的文字，灵魂闪耀着思维的火花，忘却烦恼，忘却忧愁，在曼妙的文字中找回自我。

让我们与阅读同行，与书香为伴，进步着，思考着，快乐着！

书香家庭发言稿

书香家庭”家长发言稿

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的家长们：大家晚上好!

我是一年一班xx的家长。前几天接到班主任通知，让我在家长会上代表书香家庭作个简单发言，还真有点心怵，因为“书香家庭”这个称号挂在我们的头上，多少有点名不副实，但能在我们这么多爱好阅读的书香教师，书香家长面前发言，说实话又觉得挺荣幸的。现在，我就鼓足勇气来谈谈自己书香家庭的建设，不足之处还望各位提出诚恳的意见。

在孩子不断成长的岁月里，作为家长，我们在满足其学习、生活基本条件的同时，践行亲子教育，同步参与学习，营造了一个有利于家长、孩子共同进步的书香氛围。

一、从小培养孩子的读书意识

儿子刚刚出生还没满月，我就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看;两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》;再大些就买了《彩图儿童百科全书》，又买了四大名著(少儿版的)，他对《西游记》百看不厌。上了一年级我就给孩子订了《小学生》等。我们的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子现在就能自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲劝营养”。

二、让读书成为孩子的一种习惯

孩子生性是好动、好玩的。我们在领着林鹏外出时，也注重读书方面的引导，到书店逛一逛总是免不了的。让他在游玩的同时，也在书店里徜徉。在书店里，买不买书是次要的，关键是他可以在那里看到各式各样的书籍，从而培养逛书店的兴趣。如今一到双休日、节假日，他最喜欢去的地方就是书店。平时一有空，他就阅读起自己感兴趣的书籍来，读书已经成了孩子的一种习惯。他保存的图书有《安徒生童话》，《格林童话》、《十万个为什么》、《1001个地球之谜》、《昆虫记》、《爱的教育》、《弟-子规》、《三字经》、《千字文》、《一园青菜成了精》、《猜猜我有多爱你》、《鼹鼠巴达》等100多册。我相信，优秀藏书的精华将对孩子的一生影响至深。

三、让书香充盈整个家庭

在我们家，周一到周五晚上，除了新闻节目，电视是基本不看的。大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。有时我们也陪孩子一起读书，共同探讨书中的知识和问题，让读书成为家庭生活中不可缺少的一部分。我们着意营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。

总之，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗不老的童心;我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，我们家庭的书香一定会越来越浓!

最后，感谢xx小学的领导和老师们，你们不仅给孩子提供了良好的学习环境，更为他们提供了良好的教育。为了孩子们将来能成为栋梁之材，让我们继续努力，共同加油吧!谢谢大 家!

第12篇：书香润物细无声(书香农家演讲稿)

书香润物细无声

尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友们：

大家好!

万千图书进乡村，书香润物细无声；

物质精神“双小康”,喜看农村新气象。

这首小诗说得是农家书屋建成后给农村带来的可喜变化，今天我演讲的题目就叫“书香润物细无声”。

一提起读书，大家也许马上会想到挑灯夜读的学生，想到有闲有钱的城里人。说起农村人的读书，也许您会摇头。近些年，随着经济的发展，我国从政府到民间，重视读书的风气蔚然兴盛。涵养书香社会、推动全民阅读，得到了越来越多的共识。然而，我们不得不承认，农民读书的状况的确令人担忧。“现在农民腰包鼓了，精神却瘪了”，不少人发出了这样感慨。“知识贫瘠的乡村能播种文明的种子吗？炊烟袅袅的农家小院能留的住缕缕书香吗？”不少人提出了这样的疑虑。

诚然，在文化发展相对滞后的农村，农民的文化生活相对单调，看电视、打麻将、串门闲聊和猜拳喝酒几乎就是他们在精神生活的全部。

感谢党的文化惠民工程，让新一轮创办农村图书室的热潮在全国上下悄然兴起。短短的几年间，近百个个农家书屋，就如雨后春笋遍布高台县的各个村庄。在劳作之余，富起来的农民掸去身上的泥土，抖落一身的疲惫，纷纷走进农家书屋，去品味知识的芬芳。农家院落里，不再是吆喝一片，麻将声声，昔日那种“农村不闻读书声”的沉默局面已经被“农村处处读书声”的动人景象所取代。如今，在高台农村里，“读一本有益图书，学一门实用技术，找一条致富门路，开一代学习新风，争当学习型农民”的倡议已经成为广大农民的共识；“变牌桌为书桌，变酒柜为书柜，变玩风为学风” 已经成为了广大农民自觉的行动；到农家书屋“充电”休闲，已成为广大农民的一种习惯、一种生活方式、一种社

1会风尚，成为新农村的一道靓丽的文化风景线。农家书屋里，前来读书看报的农民络绎不绝。在这一方小天地里，四处充溢着淡淡的书香，到处弥漫着文明的气息。农家民书屋已成了为广大农民群众学文化、长知识的第二课堂，成了农民群众学科学、用科技、闯市场、快致富的“加油站”，成了培养农村新型农民的“充电场”。

你看，农家书屋里一片繁忙的景象：风华正茂的小伙子正在寻找致富项目，精神矍铄的老大爷正在查看农作物防病治病的良方，刚过门的小媳妇正在翻阅养殖奶牛的资料，那些由爷爷奶奶照顾的留守儿童也纷纷走进了自己的乐园，手捧喜爱的童话故事，个个爱不释手„„缕缕书香在这里弥漫，知识的种子在这里发芽，文明的基因在这里培植。

“知识浇开文明花，书屋惠及千万家”。学马列治本、学法律治乱、学文化治愚、学科学治贫、学医疗治病，学文艺治忧。有的村干部学习了法律知识，在调节村民之间的纠纷时更能以理服人；有的农民身患疾病，按书上的知识调理饮食，身体状况大有好转；有的妇女通过学习，懂得如何更好地处理家庭和邻里关系„„读书让群众真正体会到了读书能使愚者开窍，智者添翼，笨人变巧，穷人致富。正如一位读者说的：农家书屋真是我们读书的学校、解难的教师、治病的医院、致富的帮手。

“瞎白丁，总受穷，书本里面有黄金。”合黎乡六二村有名的种田能手王海红道出了他的感慨和致富经：2002年，他搭建了一座日光温室，从那以后他就每天起早贪黑的在温室里辛勤劳作，本指望靠种经济作物致富，但因为不懂种植技术，导致年年辛苦加失败。“是农家书屋救了我。”一有空闲，他就到书屋里翻看温室种植方面的书籍和报刊，还专门做了笔记，将所学的知识和平时的劳动相结合，逐渐摸索出了温室作物高效生长种植经验。2009年，他全年的总收入30500元，纯收入高达18000元，被全村村民称为庄稼地里的状元，成了村民们公认的技术员。在温室的大棚里，辛勤劳作的王海红，脸上绽放出灿烂的笑容，他高兴的说“ 只要学习文化，科学种植温室，土地里照样能长出金娃娃！”

兴办沼气的优惠政策下达后，五二村很多村民都很热心办沼气，但由于缺乏技术，推行十分缓慢。是农家书屋一本叫《沼气实用技术》的书帮了他们的大忙。他们边学边用，很快成功地建起了一个个沼气池，大大地改善了家居卫生环境，走出了一条生态农业发展之路。

“如今农民跟时代，钢笔本子随身带；不打麻将不摸牌，有空就到书屋来；读书看报取真经，富了脑袋富口袋。”村民们新编的顺口溜道出了农家书屋给他们带来的可喜变化。

一位领导感触说，真没想到农家书屋会有这么大作用。现在走进村里，再也看不到从前“三个月种田，三个月干闲，三个月过年，三个月耍钱”的现象了，农民都在忙着到书屋为增收致富“充电”。是啊，农家书屋已经成为农村精神文化建设的主阵地，成为了帮助农民致富奔小康的好帮手。

我国农村素有“耕读传家”的传统。“耕乃本，读至远”，以耕创造丰衣足食的生活，以读致以知书达理的境界。如今，从合黎乡间小路走过，“耕可致富，读能养心”、“耕读传家远，诗书继世长”之类的对联，会时时映入你的眼帘；步入农家书屋，踏进乡村小院，我们深切感受到了农民们崇尚读书学习的新风尚，感受到了他们用知识致富的强烈渴望。

听吧，智慧之声在合黎山麓延伸，文明之曲在黑河两岸奏响。谁说农村是文化的沙漠？谁说农家小院留不住书香？谁说贫瘠的土地不能播种文明的种子？知识改变命运，文化重塑人生。加强农村文化建设，繁荣农村文化事业，丰富农民文化生活，实现城乡协调发展，构建和谐社会，是人们的期盼，是实践“三个代表”重要思想、坚持科学发展观、建设社会主义新农村的必然要求。我们有理由坚信，在物质和精神的“双轮驱动”下，走向富裕的农民必将在社会主义新农村的康庄大道上奔向更加灿烂美好的明天！

谢谢大家！

二〇一〇年三月二十日

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