朗诵会开场白
第1篇：朗诵会开场白
开场白 母亲；
是谁，带我们来到这个世界？ 是谁，抚育我们长大成人？
是谁，耐心细致的关爱着我们？ 是生我们养我们的母亲！是母亲用勤劳的双手，温暖的怀抱、博爱的肩膀、为我们撑起广阔的天空 我们的每一步成长，都凝聚着母亲无数的心血和深切的关爱。
祖国
你的历史悠久，地大物博 你的黄河奔腾，东海辽阔 你的天空蔚蓝，群星闪烁 你的大江澎湃，昆仑巍峨 心中的情与爱，梦里真与善 世世代代唱着风流歌 啊，祖国，你的优秀儿女 热血沸腾朝气蓬勃
结束语
千言万语，道不尽我们对祖国的热爱，女：万语千言，谢不完母亲对我们的深恩，男：今天的阳光明丽灿烂，女：今天的我们光彩无限。
男：今天的我们用诗歌唱响了祖国的旋律，用文字书写了母亲的豪迈；
女：无论岁月如何流逝，我们将永远记住今天的相逢，记住那发自内心的诵读，记住同学们对祖国真诚的祝福。
合：初一四班诗歌朗诵会到此结束！
第2篇：唐诗朗诵会开场白
唐诗朗诵会开场白4篇
老师们、同学们：大家好！很高兴参加今天的诗歌朗诵会，使我有了和同学们共同探讨，共同提高的机会！唐诗宋词是中国优秀文化的一部分，凝结了几千年来中国文化的精髓，朗诵唐诗宋词可以增长我们的知识、陶冶我们的情操，坚定我们的意志，端正我们的思想。
这次组织的朗诵会，给了同学们一个展示自己的好机会。
请同学们对照评分标准，尽情展示自己的朗诵才华！加油！预祝同学们取得好成绩！结束语：同学们，今天的唐诗宋词朗诵会太精彩了，每个选手都把自己对古代诗词的热爱和理解通过朗诵表达了出来，让我们在场的每一位受益匪浅，顺利完成了这次活动的组织目的。
以后，取得好成绩的同学要再接再厉，临场表现不够理想的同学要继续努力，取长补短，希望你们在下次比赛中能更上一层楼！谢谢大家！唐诗朗诵会开场白（2）：您好。
我中华五千年历史，浩如烟海。
春秋战国，诸子百家，深邃如江海，有孔子老庄，恰似江河万古流”；唐朝宋代，骚人墨客，浩瀚如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如光焰万丈长”；元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是托同山体阿”。
而今日，就让我们共同在灵魂的阡陌，享受这美丽的一刻，品味这心灵的阳光：唐诗、宋词。
唐诗朗诵会开场白（3）：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！在这一步跨越一年的时刻，我们的目光燃烧着新年的太阳，我们的脉管奔涌着新年的血潮，我们深知肩上重任的分量，脚下道路漫长而艰辛。
我们决不让去年的遗憾，再遗憾今年，我们决不让历史失却的痛苦，再让未来痛苦地失却——像追日的夸父，追赶未来的太阳，匆匆的步履，在东方地平线上，沙沙地踩响一个绿色的希冀；像勤奋的蜜蜂，酿造未来的香醇，抖动透明的羽翅，在洒满阳光的原野上，追逐一个又一个芬芳的花季；像一群垦荒牛，开拓前人未耕耘的领域，拾掇一粒粒种子，伴随汗珠和泪水撒进历史，播出一片未来的嫩香；像大河的纤夫，拉着华夏之舟，放歌新年的长河，一串又一串血色的足印，述说一个湿漉漉的跋涉。
一切像诗歌一样美好，诗歌.......唐诗朗诵会开场白（4）：男：亲爱的同窗们：合：大家好！女：60年前的10月1日，在首都北京**广场举行了开国大典，在毛泽东同志在神圣礼炮声中庄严地向全世界宣告：中华人民共和国、中央人民政府成立了。
从此，中国发生了翻天覆地的变化。
男：中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了社会主义的新中国，进行了卓越的社会主义现代化建设，取得了举世瞩目的成绩。
女：我们热爱祖国，大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福！男：为了庆贺建国60周年，营造浓郁的校园文化氛围，丰厚同窗们的业余文化生活，激发广大学生的爱国热情。
合：今天我们即将在这里举行第一届。
”诗歌朗诵会。
第3篇：宋词朗诵会
宋词朗诵会
初一（11）班
男：尊敬的老师、亲爱的同学们：
合：大家晚上好！
男：词是苍茫大地上的汩汩清泉，滋润着我们的心田；
词是悠悠岁月中的钟鼓琴瑟，浸润着我们的性情。
男：正是因为有了词，才有了苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的洒脱与豪迈；
今天，我们相聚在这里，一起享受宋词带给我们的欢乐；
男：今天，我们相聚在这里，且歌且吟，放飞青春的激情与梦想，今天，这里将注定成为词的海洋，就让我们用激情让这份快乐响彻云宵吧。
现在我宣布初一（11）班宋词朗诵会正式开始。
男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随春天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。男
甲：字字珠玑，女：句句经典！
男：声声诵读，女：津津有味。
合：朗诵古词，我们就是在和词人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水
水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！男：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗？你们了解“莫须有”的典故吗？一曲《满江
红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》
女：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许
多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏的《虞美人》。
男：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏朗诵《赤壁怀古》
女：宋词派别众多，下面请欣赏李清照的结束语：
女：愉快的宋词朗诵会结束了，很高兴参加今天的诗歌朗诵会，使我有了和同学们共同探讨，共同提高的机会！
男：唐诗宋词是中国优秀文化的一部分，凝结了几千年来中国文化的精髓，朗诵唐诗宋词可
以增长我们的知识、陶冶我们的情操，坚定我们的意志，端正我们的思想。
女：这次组织的朗诵会，给了同学们一个展示自己的好机会。
男：回顾今天的点点滴滴，我们快乐；
女：回顾今天的深情朗诵，我们充实，合：让我们朗诵宋词吧！
男：让心灵徜徉在宋词的花园
女：让思绪飞扬在缪斯的殿堂
男：让宋词走进我们的生活，融入我们的血液，女：让宋词化作我们的风骨，成为我们灵魂的伴侣吧！
合：今晚的朗诵会到此结束，谢谢大家！
节目单
第4篇：朗诵会感想
六（5）班王梦烨辅导教师：黄少华
叮铃铃，清脆悦耳的上课铃响了，我们班的母亲河也开始了。
第一个上场的就是我们组的孙静怡，她微笑着走上讲台，她朗诵的是黄河颂，她的声音一会儿高昂，一会儿低沉，一会儿轻缓，她朗诵的很有感情，声音优美动听，听她的朗诵让我想到了母亲和所提供给人类的帮助，可是我们却以为的破坏她，使她原来那纯洁的清流变得浑浊不堪，想到这，我忍不住心痛，我们人类怎么能这样破坏她呢？听她的朗诵，让人感觉仿佛身临其境，仿佛自己亲身经历了一般。她朗诵完后，台下响起了雷鸣般的掌声。不知不觉中，朗诵会就结束了。
通过这次朗诵会，让我想到了我们的母亲河原来的泉水是那么清澈，鱼儿，虾儿在水里欢快地游来游去，周围的森林是那么茂盛，百灵鸟唱着优美动听的歌声，小松鼠在树上跳来跳去，开心极了。梅花鹿，大象，小白兔，羚羊在草地上欢快地奔跑着，它们每天都过得很开心，很快乐。
可现在母亲河那往日美丽可爱的容貌被破坏的丑陋无比。工厂排出的污水都流入了她的身体里，她变得浑浊不堪，小朋友们都往河里乱丢垃圾，那清澈见底的河水如今已变得污浊不清，河里的小鱼小虾更是少得可怜所剩无已，仿佛像一个母亲在生气，在哭泣，在呐喊，在呻吟。往日那生机勃勃的景象荡然无存。我们每个公民都应该保护母亲河。
人类啊，醒醒吧！黄河它哺育滋养了数以亿计的华夏儿女，我们要保护她，爱护她，不要再让她受到伤害。
第5篇：朗诵会总结
“重温红色经典，共抒爱国情怀”
诗歌朗诵会活动总结
为创新党团活动的形式和内容，进一步活跃学院党的基层组织建设。我院党委在院内开展了首届“重温红色经典，共抒爱国情怀”诗歌朗诵晚会。在我院党委、团委及各班的大力支持和共同努力下，策划了近半年，时间持续了一个多月的诗歌朗诵会活动，得以按计划顺利开展，并于6月5日晚在学生会堂取得圆满成功。现将本次活动的各项工作总结如下：
一、活动的基本情况：
1、活动规模
报名参加诗歌朗诵会的成员共有300多人，经初赛选拔后53名选手进入复赛，最后16名选手脱颖而出，该16名选手成功进入后期朗诵专业培训。
2、时间安排
本次活动分为三个阶段：第一阶段5月4日至5月9日各班同学自主报名参加诗歌朗诵会，以非比赛形式分初选、复选两场来选拔诗歌朗诵优秀人才。旨在让同学们都以轻松的心情积极参与其中，激发爱国爱党热情；第二阶段5月10日至6月5日由专业指导老师为学生进行训练，使诗歌朗诵会达到更好的效果；第三阶段6月5日晚组织全院观看诗歌朗诵会。
3、地点选择
考虑到本次活动参与人数较多，本活动第一阶段的初赛地点分别安排在1栋教室、5栋教室和团委办公室举行，复赛地点安排在5栋110教室。活动第二阶段的训练场地主要安排在5栋教工之家和6栋演奏厅。活动第三阶段地点安排在学生会堂。
4、人手安排
工作人员的合理安排是任何活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。本次活动工作人手安排共分为组：策划组，朗诵组，合唱组，后勤组，宣传组。
策划组由3名有朗诵经验的成员和2名党委成员组成，主要负责本次活动的策划和朗诵会的朗诵稿件挑选。
朗诵组由2名有朗诵经验的成员组成，主要负责统筹安排被选拔后的16名优秀选手后期的培训事宜。
合唱组由2名有合唱组织经验的成员组成，主要负责统筹80名合唱成员培训的相关事宜。
后勤组由在团委学生会任职的入党积极分子、预备党员和党员以及志愿者构成，主要负责朗诵会选拔赛和朗诵晚会中的一些后勤事宜。
宣传组都是团委学生会宣传部成员，主要负责朗诵会宣传的相关事宜。
工作安排坚持责任到人的原则，使各组分工合理，权责明确。整场晚会各部门负责
人大都能认真地对待工作，积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功。
5、邀请评委及嘉宾
在活动第一阶段的初赛复赛中，邀请的嘉宾主要是人文学院历届朗诵、演讲比赛获奖者，一来评委数量多可以适应报名参加人数庞大，场次繁多的情况，二来能够尽可能多的选出有潜力的选手。在本次活动第三阶段的嘉宾邀请中，由于我院党书记因故外出不能赶到，故未邀请其他学院的领导参加。
6、宣传工作
宣传工作做得到位是活动能够在众师生中扩大影响力的重要因素之一。由于本次活动的第一二阶段参与人数多，分布面广，所以在学生中的宣传已经达到了一定的效果。本次活动除海报宣传外，还召开了团支书会议，让团支书在班级中开会宣传。
二、活动中存在的不足及建议
通过本次活动的成功举办并结合大家的工作经验总结，我们总结出本次活动中存在的不足并对做好本项活动提出以下建议：
1、活动形式
由于未考虑到同学们的高度热情，造成在第一二阶段选拔方式简单，没有采取比赛的形式，只是简单的采取优胜劣汰选拔的方式选取优秀选手。建议以后采取比赛的形式，类似于办一场简单的朗诵比赛。比赛地点应选在多媒体大教室，不要太随便。
本次活动只采用朗诵剧和一个大合唱的形式开展，形式虽比较单一，但与其朗诵会主题契合，如果要使节目更加有吸引力，可以融入唱红歌和舞蹈等，但活动主题就需要更改，活动准备时间需要延长，经费也更多。
2、时间安排
由于本次活动时间安排在6月，策划准备时间与毕业晚会有很大的冲突，造成策划工作人才的缺乏。建议以后不要安排在5至6月。本次活动由于策划选稿的时间比预计的长，所以第一二阶段的时间延长了许多，造成第三阶段的培训时间短。建议以后要提前并延长策划时间，让后面的活动有充足的时间进行开展。
3、活动服装道具
考虑到经费问题，本次活动只是简单的租用了几套服装，本次的服装非常难找，一般需要定做，吉安基本借不到。艺术学院也只能借到红军装，其他服装很难借到。所以服装问题要至少提前两周开始准备。
4、人手安排
在本次活动组负责人的安排上，由于没有什么奖励约束措施，有些负责人工作经常懈怠，建议以后向上级申请建立奖惩制度，并由老师召开会议进行任务布置，让负责人更有激情。鉴于学生会有多次举办晚会的经验，可以与团委学生会合作。建议在在负责人的安排上，尽量选择在党支部的学生会成员，他们更有经验，更有责任心。
5、活动宣传
6月5日的朗诵晚会邀请参加观看的仅仅是人文学院的师生，但是晚会结束后，许多同学反映本次晚会质量很高，完全可以面向全校师生，所以建议以后扩大宣传。再者本次晚会前来观看的老师很少，这说明对老师的宣传不够，毕竟是党委活动，涵盖老师、学生各党支部，建议以后邀请党委老师帮忙宣传。
以上是本次活动的总结，本次活动虽然受到了高度评价，但由于本次活动是首次尝试，缺乏经验，所以在活动的开展上还存在许多的不足，希望以后能够扬长避短，将活动继续开展下去！
人文学院第一党支部
2010年6月10日
第6篇：古诗朗诵会
音乐活动《古诗朗诵演唱会》教案
学科：音乐 备课教师：王曦红 授课时间：第 周 月 日 教学目标：
1．通过(读唐诗》的欣赏，了解歌中唱到的古诗，感受古诗文化的博大精 深，感受歌曲的意境。
2．通过活动复习学过的古诗歌曲，激发学生对古诗文化的热爱。
3．引导学生选择合适的音乐为故事朗诵配乐，让音乐与古诗的意境融为一体，增加学生对古诗意境的理解。
4．通过竞赛的方法激励学生主动参与教学活动，激发学生的学习兴趣。教学重点：音乐活动《古诗朗诵演唱会》
教学难点：组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展音乐表演活动，激发学生对古诗文化的热爱。
教具：钢琴、古筝、多媒体课件、实物投影仪 教学过程：
一、组织教学创设情境
1．听古筝曲（渔舟唱晚）（由一名学生演奏），学生走进教室。2．大屏幕出示：（古诗）的画卷，学生观看。
二、欣赏歌曲《读唐诗》
1．导言：这部古诗画卷向我们展示着我国源源流长的古诗文化，它不仅是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。你们知道古诗文化最精华的部分是什么吗? 2．师：对，唐代已是我国古典诗歌发展的全盘时期。老师相信同学们一定会背很多唐诗。今天，就让我们走进唐诗，先来欣赏一首歌曲，歌曲的名字叫《读唐诗》，它的歌词非常有特点，听后你会有惊奇的发现，请听歌曲。
3．学生看大屏幕出示的歌谱来欣赏歌曲《读唐诗》。4．师：你发现歌曲中歌词的特点了吗? 学生回答。
5．师：这首歌曲能使我们联想到许多唐诗，你知道有多少唐诗藏在这首歌曲里面吗?我们用分组竞赛的方法，看看噼组同学知道的唐诗知识最多? 全班学生分四组，每组有一题板，请将歌词与古诗题目用连线连接起来，小组同学共同完成，最先完成者为优胜。
教师同时播放歌曲《读唐诗》做背景音乐，使学生熟悉旋律。
6．师：我们知道了，这首歌曲以八首古诗的最美的佳句组成歌词。现在我们深情地朗读歌词，体验歌曲表达怎样的情感? 学生朗读歌词。师：它由衷地歌颂和赞美了唐诗。请再次聆听，可以小声随歌曲唱一唱，想想你是怎样理解“唐诗里有画，唐诗里有歌”这句歌词的?学生回答。
师：我们以一首唐诗为例。比如说歌中“高飞的白鹭”是指谁的（杜甫）绝句?“两个黄鸸鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”以这首诗作画，你会画什么?（学生回答）全诗一句一景，合起来则宛如一幅浑然一体的画卷。其中对景物色彩的描绘有什么?（学生回答）鹂之“黄”，柳之“翠”，鹭之“白”，天之“青”，雪之“白”，这些色彩绚丽的景物，远近高低相映成趣，真是一派春和景明、令人赏心悦目的画面。
7．师：歌词我们明白了，现在让我们随音乐唱一唱，找找高潮乐句在什么地方? 8．学生找出高潮乐句。观察高潮乐句用了什么节奏?使音乐有一种推动感，情绪会怎样? 9．学生读节奏，再按节奏读歌词，最后随琴唱这一乐句。
10．师：你们还有什么唱不准的地方?练习歌曲中难点——弱起、连音线及后十六分音符。
11．高潮乐句过后，音乐又转回平稳，好象是高潮过后细心聆听祖先的诉说，力度、速度应怎样表现?亲切、自然地完整演唱。
三、音乐活动（古诗朗诵演唱会）
1．师：祖先在向我们诉说，诗人以诗抒怀，从诗中我们体验到他们的喜、怒、衰、乐，体会心中细腻的情感。今天我们借古人的情怀，抒发我们的情感。开一个（古诗朗诵演唱会），好不好? 2．师：我们想一想，用什么形式开这个古诗朗诵演唱会，古诗朗诵演唱会应会包含什么内容?现在小组讨论一下。
3．你们有什么好的建议或方法吗?说出讨论结果。学生讨论结果：形式为学生自己主持古诗朗诵演唱会。内容：（1）诵古诗
配乐朗诵歌曲《读唐诗》的歌词中所隐含的古诗（共8首，可选择其中的4首作配乐朗诵）。
配乐参考乐曲，如《春江花月夜》《二泉映月》或由小组内的学生自己演奏古筝配乐。（2）赏古诗文化
四个小组根据课前的准备，为我们赏析古诗及相关文化。学生展示各小组收集到的有关古诗的图画、书法等艺术作品。（3）唱古诗歌曲
学生演唱古诗歌曲。已经学过的古诗歌曲有《咏鹅》《江雪》《梅花》《登鹳雀楼》《静夜思》等。《静夜思》由于是一首合唱歌曲，所以全体学生合唱，其余的歌曲有每组同学任选一首表演。4．各小组同学根据以上内容排练。
5．师：现在欢迎小主持来为我们主持，大家鼓掌欢迎。
6。由学生主持开古诗朗诵演唱会。
四、小结
中华民族的古诗文化博大精深，源源流长，我们每一位中华儿女都为有这样的古诗文化而感到骄傲，感到自豪。我们应多读古诗，唱古诗歌曲，把古诗文化发扬光大。
让我们带着对古诗的喜爱及自豪的情感再次演唱《读唐诗》，结束我们今天的古诗朗诵演唱会。（学生随音乐演唱，教师指挥，把课堂气氛推向高潮。）
第7篇：朗诵会致辞
“中国梦-红领巾之梦”主题活动“放飞梦想的翅膀”
朗诵会致辞
老师们、同学们：
大家下午好！
在这“书声朗朗，书韵留香”的岁月里，我校迎来了庆六一 “中国梦-红领巾之梦”主题活动“放飞梦想的翅膀”诗歌朗诵会！理想，是人们生活中的指南针，是人们要用毕生精力攀登的高峰，是巨大的动力的源泉。没有理想的人，就好像在没有星辰的黑夜中行走。有了理想，同学们就有一个奋斗的目标，不会将一生在碌碌无为、空虚无聊中度过，而是拥有远大抱负，并胸中有一个明确的崇高目标，举行这个朗诵会，目的是使高尚的品质在同学们身上体现出来，无尽的力量从同学们身上迸发出来，理想的光芒在同学们身上闪烁起来。
让我们以这次庆六一 “中国梦-红领巾之梦”主题活动“放飞梦想的翅膀”诗歌朗诵会为契机，共同唱响诗的赞歌，歌颂我们诗一般的金色年华！让诗歌的旋律响彻我们的美丽校园！希望通过这次比赛，提高学生普通话表达能力和朗诵水平，进一步激发全校师生读书的兴趣与热情，使大家在诗歌朗诵中沐浴传统文化的恩泽，受到中华语言文化美的熏陶，受到正确的人生观和价值观的教育。
最后，我祝愿每一位参加朗诵会的小选手都发挥出自己
最好的水平！祝愿本次的朗诵会取得圆满成功！
