快乐人生发言稿（共5篇）

作者：edo | 发布时间：2020-07-20 07:01:20 收藏本文下载本文

第1篇：快乐人生,快乐嘉恒

快乐人生，快乐嘉恒

时间：

地点：办公室人物：张凌

场景：susan在电脑前面探讨人生。

曾经有人这样告诉我：人生犹如一载梦境，梦犹未醒，生命已经终止。想想，生命真的很短暂，仅仅几十寒暑，哪怕一棵树，一只龟，都可以比人的一生更为长久，就更不用说日、月、星辰乃至宇宙了！如此看来，这话似乎也很有道理。生命如此短暂，那么什么是生中最重要的那？

金钱？

时间：

地点：办公室人物：李鹏

场景：李鹏教学

钱呀？什么最挣钱，以钱生钱。搞个网站拿钱砸，高薪聘请一个骂人的枪手，在找几个文化名人做靶子，谁火就灭谁。网站靠什么？考的就是点击率，点击率上去，下家跟着就来了，你砸进去多少钱，加一个零直接就卖给下家了。有人谈收购立马就套现，给你股票你都免谈，你要是感兴趣投个八百一千万的，告诉你保你一年挣一个亿。

事业？时间：

地点：办公室人物：杨辉

场景：杨哥开会

一定要找个法国设计师，建就得建最高档次的公寓。电梯直接入户，户型最小也得四百平米。什么宽带呀，光缆呀，卫星呀，能给他全给他接上。楼上有花园，楼里有游泳池，楼里站一个英国管家，戴一假发，特绅士的那种，业主一进门甭管有事没有事都得说我能帮您做点什么吗？一口地道的英国伦敦腔。倍儿有面子，社区里在建一所贵族学校，教材用哈弗的，一年光学费就得几万美金，再建一所美国诊所，二十四小时侯诊，就一个字，贵！看感冒就得花个万八千的，周围的邻居不是开宝马就是开奔驰的。你要是开一个日本车你都不好意思和人家打招呼。你说这样的公寓一品米你得卖多少钱？我觉得怎么也得两千美金吧？两千美金,那是成本！四千美金起！你别嫌贵，还不打折，你得研究业主的购物心理，愿意掏两千美金买房的业主根本不在乎再多掏两千。什么叫成功人士你知道吗？成功人士就是卖什么东西都卖最贵的，不卖最好的。所以我们做房地产的口号就是：不求最好，但求最贵。

爱情？时间：

地点：办公室人物：张晨晨场景：晨晨网络征婚

网站上挑男朋友，百度查找：要帅，要有车

查找结果：象棋

二次查找：要酷，要有安全感。查找结果：奥特曼

三次查找：要有房，要有车。

查找结果：银行

四次查找：要帅要酷有安全感，有房，有车。结果：奥

特曼在银行里下棋

我呀，找一个男人：要找一个年轻有为高达威猛高才多金的男人，他要只疼我一个，宠坏我，不准骗我，答应我的每一件事都要做到，对我说的每句话都要真心，不可欺负，骂我，要信任我。人家欺负我，他要第一时间出来撑我。我开心，他要为我开心，我不开心，他要逗我开心，要永远觉得我最美，做梦时要见到我，在他心理面只有我，就此而已。怎么样，我的要求简单吧？画外音：额~

好人与坏人？

时间：

地点：楼梯

人物：叶鑫，邹敏

场景：无间道叶老板与邹哥儿

叶哥：你这个员工真有意思，总是约在楼道里见面？

邹敏：我不像你，我光明正大，我这个月的工资和奖金那？叶哥：我要的报告你还未必带来了那？邹敏：什么意思？你过来抽烟的？叶哥：给我一个机会？邹敏：怎么给你机会？

叶哥：我以前没的选择，现在我想做一个好老板？邹敏：好啊，跟客户说啊，看他让不让你做个老板? 叶哥：那就是要我死？

邹敏：对不起，我只是想拿回我这个月的工资和奖金。叶哥：谁知道我欠你工资？

时间：

地点：办公室人物：张凌

场景：susan看衣服的各种镜头

哎！金钱？事业？爱情？做个好人坏人？到底那个才是人生中最重要的事那？

话外音：你好，快递，张凌

Susan：这里，这里。谢谢，多少钱？话外音：670块，您是刷卡还是现金。

Susan：现金吧。好谢谢话外音：不客气。

Susan看衣服的镜头。转向DV。

Susan：其实人生最重要的是快乐。···················没事看看淘宝，反正闲着也是闲着

各种快乐的分镜头

邹敏：张晨晨你又穿紧身衣了。对，你就要穿紧身的，穿厚的就变成球了，哈哈···

晨晨：你给我滚···

杨哥：你就是那个老三吧？叶老大：啊···呸···

李鹏：susan姐姐，去抽烟呀。Susan：真受不了你了。走走

其实我觉得，什么，怎么会这样，太可怕了。

啊~呸~这关我什么事

来吧，来吧。小宝贝儿，我们一起造小人。妈爷贼~

脸都干了~

你有病吧，哎呦~肉疼

作为一名设计，这太虎了吧

给你讲一个牙签和吸管的故事，飞机的故事吧

合影，口号：快乐人生，快乐嘉恒。嘉恒全体员工祝大家新年快乐。

片尾花絮

哈哈哈哈哈哈哈哈哈

哈哈哈哈哈哈

啊哈哈哈哈哈

啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈

哈哈哈哈哈哈

哈哈哈哈

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

要死了

第2篇：人生如何快乐

人，生来就是享受快乐的。可是，人往往不快乐，甚至会感到痛苦。为了摆脱这种痛苦，人付出了很大的代价。

读周作人的《上下身》，感到人快不快乐根本上缘于人对生活所取的基本目标取向。一种认为生活的目的是欲求的最终实现；一种则认为生活的目的不是欲求之果，而是追求过程本身。换一种说法，即生活的目的不是经验之果，而是经验本身。

持第一种人生取向的，只对欲求实现的那一刻感兴趣，甚至把那一刻看作生活的全部。待到欲求实现的那一刻，常常会听到人们快乐的感叹：“啊，这才叫生活！”有这种人生态度的人，欲求实现前的那段生活，是被忽视的，是无所谓的，甚至是多余的。然而，这段生活却正是最漫长的，躲也躲不开的，而且还需要浸以血汗，助以耐力的。这甩也甩不掉的生活过程便惹人痛苦。

持第二种人生态度的人，将生活视为整体，其过程是不可以随便选取一二的：既不能专为饮食而工作，又不能仅为工作而饮食；既不以为人可以终日睡觉或用茶酒代饭吃，又不把睡觉或饮酒喝茶作为可以轻视的事。这都是生活的一部分，不可割裂，都要认真对待，认真享受。还是引周作人所举的旧例：一精通茶道的日本人，有一回去旅行。每到驿站，必取出茶具，悠然地调起茶来自喝。有人规劝他说，行旅中何必如此？他答得好：“行旅中难道不是生活么？”这种不割裂人生过程，每天都认真生活的人，才真正懂得生活的真谛。生活无过程，每一天的生活都是人生的目的，所以最终的目标实现与否便无多少意义。实现了，不会亢奋得失去理智；目的未果，也不会失落得终日昏沉，快乐伴随他整个人生。

读哈兹里特《谈有学问的无知》，觉得获取人生快乐，还有一个技术性手段，便是求知。一个人受时空的限制，视之无多，听之寥寥，生活在一个很狭窄的世界里。狭窄的世界，造就狭隘的心胸，近视的眼力，脆弱的性情，造就囿于鸡毛蒜皮琐碎恒常的人。而这种人，激情消顿，想象力萎缩，又能感受到多少快乐呢？便要求知，便要阅读。

读书，是借别人的眼睛、耳朵，看自己所未见，听自己所未闻，积累更多的人生经验，扩宽更大的感知空间。人生经验和感知空间，是人想象力的培养基；而想象力丰富的人，是有激情的人，激情，正是快乐之源。具体地说，读书读得多的人，起码是不自以为是的人，是不会认死理的人。

自以为是的人，排斥他人排斥身外的世界，而离开他人离开身外的世界，快乐便失去了生发的条件。认死理的人，心灵幽闭，故步自封，不接受新异的事物，自己跟自己过不去，快乐便无处附着。

需要特别指出的是，哈兹里特给“求知”予以鲜明的界定――求知，是汲求“切合我们的经验、感情和追求，有助于人们的事业和心灵的那些知识”，而不是为了做“学问”而求知。为了“学问”而求知，即便成为所谓的学者，“他知道一首诗有多少韵脚，一个剧本有多少幕，可是关于诗的灵魂或精神却茫然无知”。于快乐，几无裨益。他称这叫“有学问的无知”。所以，从人生快乐的角度看，读书亦不该读死书啊。

第3篇：广播稿快乐人生

广播稿

开场白：

a:尊敬的各位领导，亲爱的各位员工 b:采撷一缕阳光，编织成七彩的花环 a:留住一丝清风，播洒出希望的明天 b:青春在这里飞扬，心灵在这里交织 a:您的喝彩就是我们的精彩 a +b:不变的相约——相约“通机馨声” a:我是主持人xxx b:我是主持人xxx a +b:很高兴和大家一起分享这段美好的时光！

第一部分：时事政治

关注新闻事实，聚焦社会热点。欢迎走进今天的热点全接触。

第二部分：企业动态

弘扬企业文化，关注企业动态，这里是通机快讯。

第三部分：

三言两语汇聚大千世界百态，笑语盈盈彰显你我快乐人生。轻松无极限，快乐就在这一刻，这里是开心一刻栏目。今天我要带给大家的是一则家庭笑话。

第四部分：

浅显的语言表达着人间真情，至深的情感诉说着五彩人生，在每一个角落把真情的火炬点燃，让每一缕清香在尘世间流转，让真情在心灵的碰撞中凝固成永恒。希望你能从我们下面的故事中发现和领悟到爱、希望、信心和鼓励。

第五部分：生日祝福

岁月荏苒，祝福深深从不间断，今天是总装部肖新樵的生日，总装部经理封洪军携部门全体员工为他（们）送上一份真挚的祝福，祝他（们）生日快乐、万事如意、心想事成！

第六部分：生活常识

结束语：

a:相聚的时光总是那么短暂 b:小小广播站，心系你我他，希望广播站能得到大家更多的支持，也希望广播站能很好的为大家服务

a:各位领导，各位同仁，本期通机馨声广播到此结束 a+b:感谢大家的收听，我们下期同一时间再见！篇2：第十一周周三广播稿 2013年5月8日星期三

（音乐）a ：给你的天空划一道绚丽的色彩 b ：给你的世界奏一曲动听的欢歌 a ：这里是福田学校校园之声广播站,我是主持人xxxxxxxxx b：我是主持人xxxxxxxx a：[伴随着这熟悉的乐曲]b: [聆听着这动听的欢歌] 合：我们又如期和你见面了.b：本期节目我们为大家准备的节目有《学习宝典》《幽默一角》 a ：接下来是《学习宝典》

恩来总理少年读书的时候，老师在课堂上问学生：“你们为什么而读书?”同学们回答得五花八门，周总理回答的却是：“为中华之崛起而读书!”他少年之时就有这样的志向，所以他的成就相当不凡。

我们要让孩子有高远志向。我问过很多家长：“你希望你的孩子以后能经营出什么样的人生？”父母一般会回答说：“其实我也没有什么要求，只要他健康快乐就好了。”孩子从小你引导他不立志向，那他能有快乐人生吗？不行。所以我们说「取乎其善，得乎其中，取法乎中，得乎其下。取法不了，了无所得。」你给孩子“你不用发展，你能吃饱就好。”的引导，那他怎么可能会有大的追求，大的成就。孩子的价值观直接受父母价值观念的影响，这个对孩子的成长至关重要。b：玉不琢不成器”。中国文章里面很善用比喻。比喻对孩子的教育有很重要的作用。孩子的思维是形象思维，他还不能够进行抽象思维。尽量具体形象地让孩子去感觉，他就容易理解，并且牢牢记住。把学习比喻为逆水行舟，孩子能够感觉到——在水里划船，你不努力往前划，船就会往后走。还可以用斜坡骑自行车的比喻：你不蹬车，车子就会从斜坡上掉下去。璞玉再好，没有经过雕琢也还是一块石头。人假如不学习就没有办法了解圣贤人的这些大道理。而且人不仅仅要接受教育，还要接受磨炼才能有大成就。但现在的孩子怕吃苦，不能承受挫折和压力，这是小时候磨炼太少。a：有二块颇具灵性的大石头，被挑选到一个新建的佛寺中雕刻释迦牟尼像。雕刻师发现第一块石头的材质比较好，决定先雕这块石头。雕刻过程中，这块石头一直感觉很痛，就对雕刻师说：“我撑不下去了，你别雕了！”雕刻师回答它：“你撑过二个星期就好了，那时候你就会成为万人膜拜的佛像，你只要再坚持一下你就有好的成就。”这块石头忍受着疼痛过了两天，它发脾气：“我不干了！”这块石头不配合，雕刻师就没有办法雕琢，只好把它先放在一旁。b：雕刻师把目光转向第二块石头，他问石头：“我现在要雕刻你，会很痛，你能不能忍受？”第二块石头说：“我绝对可以忍受，你就尽你的能力去雕刻好了。”雕刻师得到这样的允诺，就放心大胆地工作起来。果然，在整个雕刻过程中，第二块石头都没有发出一声抱怨，它被雕刻师雕刻成了一座完美的释迦牟尼的佛像。佛像开光以后，来寺院里膜拜的人太多了，踏得寺院里尘土飞扬。寺院里的人看到这种情况，就把第一块没有完工被废弃的石头打碎铺在地上。那块因为怕痛而拒绝被雕刻的石头，就这样变成万人践踏的铺地石。a：接下来是《幽默一角》、“师弟，你知道吗？武林第一魔头疯了。“他武功盖世，怎么会突然疯了？”“前两天，他打败了少林数位高僧，闯入了藏经阁。藏经阁全是秘籍，然后他就疯了。”“为啥？“他有秘籍恐惧症。”” b：你太有才了我也讲一个吧，跟你做了这么久的朋友，你一直都很关心我，我却时常给你添麻烦，真不知该怎么回报你。所以，下辈子你作牛作马，我一定拔草给你吃。”a：时间过得真快，又到了和大家是自己的时候了，同学们再见！（音乐）篇3：适合小学生的哲理文章播音稿

关于两个有关母亲的故事（夏琳）一个故事发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子放旅行包的拎带被挤断。眼看着就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢?母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里外的家的。

另一个故事由发生在一个犯人同母亲之间，探监的日子，一位来自贫困山区的母亲，经过乘驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费，来之前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，不舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了许多夜晚。服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含了千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。一次，一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。于是，我就将这两个故事讲给他听。听毕，他泪眼朦胧，半晌无语。

学历代表过去（佳宜）

学历代表过去，只有学习力才能代表将来。尊重经验的人，才能少走弯路！

选择决定将来（佳岩）有三个人要被关进监狱三年，监狱长让他们三个一人提一个要求。美国人爱抽雪茄，所以要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要了一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。

三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴巴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！” 这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。

赶考（佳怡）

有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前几天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在高墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打着伞；第三个梦是梦到自己跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。

这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说:“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗?”

秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问:“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了?”秀才如此这般说了一番，店老板乐了:“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟你表妹背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗?”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。积极的人象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。

减压，快乐人生（丁嘉）

一只小老鼠认为自己很渺小，总是自卑的羡慕别人。

它看到放射着万丈光芒的太阳，便由衷的赞美太阳的伟大，太阳说：“乌云出来，你就看不见我了。”一会，乌云出来遮住了太阳。

小老鼠又赞美乌云的伟大，乌云说：“风一来你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过，云消雾散。

小老鼠又情不自禁地赞美风的伟大，风却说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！” 小老鼠爬到墙边十分景仰的赞美墙是世界上最伟大的。墙说：“你却能站在我的肩头，你自己才是最伟大的！” 可见，这个世界上，每个人都是独一无二的，所以只要摆脱自卑和抑郁，正确认识自己的价值，对自己充满自信，就能轻松的面对一切。

要想获得财富和幸福，必须具备与之相应的个性因素。简而言之，你希望生命中出现彩虹，就必须接受雨水的洗礼；你想获得人生的金子，就必须淘尽生活中的砂砾。篇4：2013年3月28日红红领巾广播稿编号09广播稿 2013年3月28日红红领巾广播稿编号(09 主题：健康教育，儿童成长的摇篮

播音员：

五、1班的马一文

五、2班的张洋甲：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家下午好！红领巾广播又和大家见面啦！

乙：伸出你的手，伸出我的手。

甲：让我们相会在这快乐的十分钟。

乙：今天我们给大家带来的是健康快车栏目。在这里我们为大家传播健康的信息资源，交流健康的生活方式，探究身体发育的奥秘，解读心理成长的困惑等等，希望健康快车能成为你开启快乐人生大门的金钥匙，我们健康成长的摇篮。

乙：健康教育属于养成教育，通过传播必要的基本健康知识和技能，引导小学生从小养成健康行为，选择健康的生活方式，为将来以至终身的健康奠定基础。

甲：我们小学生应掌握的健康常识和技能的具体目标和基本内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。

甲：一二年级的同学要知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食

对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。

乙： 3-4年级同学要进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟酒对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。

甲： 5-6年级的同学要了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识；了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯；树立吸烟酗酒有害健康的意识；了解毒品危害，远离毒品危害；掌握常见传染病基本知识和预防方法；了解常见地方病如碘缺乏病对健康的危害及预防方法；了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识；了解日常生活中的安全常识，提高自我保护的能力。

甲：下面，再为大家谈一些春季的疾病预防：

乙：春天是万物生长的季节，因此细菌、病毒也不例外，它们加速繁殖，再由于气候变化无常，忽冷忽热，也使春天成为了一个疾病好发的季节，对我们的小学生来说，春天容易患二大类疾病：一类是传染性疾病，（如：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等）另一类是过敏性疾病（譬如有菜麻疹，过敏性鼻炎，严重的甚至发生支气管哮喘），但是，同学们也不要过于担心，害怕，只要我们在平时能做到下面几点，这些疾病还是可以预防的。1．我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跳步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。2．我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。3．平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。4．我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。5．根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。6．不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水。7．家里的生活用品，和衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒）8．一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵抗力下降。9．对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的，和麻腮风疫苗，流脑疫苗，流感疫苗等。接种以后，还是可以起到一定预防的作用的。另外，对于过敏体质的同学来讲，因为自然界中的过敏源有很多很多：如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫、狗等小动物，不用地毯，外出戴口罩等。

甲：同学们，要拥有健康的体魄和素养，请赶快行动起来吧！

乙：我们这期广播要结束了。老师同学们，感谢大家的收听！再见！篇5：五年级播音稿

福泉市二小2013——2014第二学期

红领巾广播稿

（四）

播音中队：五（2）班

辅导员：罗光丽

时间：第十四周（星期二）

播音员：胡璇（甲）杨雪梅（乙）

合：亲爱的老师，同学们，大家下午好！五（2）中队又和大家见面了。今天我们广播的主题是“学法守法，崇尚科学，反对邪教”。甲：反对邪教是一个老话题，今天我们为什么还在说这个话题呢？乙：那是是因为，我国当前还存在着一些邪教组织，经常在暗中活动，通过张贴传单、散发宣传书籍等各种形式，用歪理邪说蛊惑蒙骗群众，从事各种违法犯罪活动，扰乱正常的生产生活秩序，危害人民群众的身心健康，构成了较大的危害。法轮功就是这样的地地道道的邪教。甲：哦，我知道，简单来说邪教组织有以下特征：凡是让你抛了家、荒了田、弃了学去相信“神”的是邪教；宣扬“世界末日”就要到了，只有加入他的组织才能得救的是邪教；鼓吹了“教”能治病、不用吃药打针、能消灾避难的是邪教；说传统宗教过时了、要信新“神”的是邪教；让你用骗人的手段诱使他人加入的是邪教；把社会、法律、普通老百姓当成“魔”的是邪教。

乙:还有各种邪教都危害家庭，反对政府，都具有反社会、反法律、反科学、反人类的邪恶本质。

甲:我们为什么要警惕邪教？

乙：第一、邪教使人贫穷。它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财，让群众不事生产。第二、邪教破坏家庭。它们诱使群众离家不归去“传教”,许多家庭因此妻离子散。

甲：第三、邪教残害生命。它们欺骗群众只要信“教”就可以有病不医，有药不吃，上当的人小病被耽误成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教从事违法犯罪活动。多数邪教组织都有绑架、勒索甚至杀人的严重违法犯罪行为。

乙：邪教是怎么骗人的？

甲：

1、打着宗教或气功的幌子蒙骗人

2、用治病免灾诱惑人

3、用各种把戏吓唬人

4、小恩小费收买人

5、用暴力手段胁迫人。

乙：那我们遇到邪教活动怎么办？

甲：第一，要有自我保护的意识。对邪教不听、不信、不传。第二，要学会依法保护自身合法权益。对邪教的违法活动，我们应该断然拒绝，并及时向公安机关报告。

乙：老师们、同学们，让我们以此次播音为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围；

甲：同学们要牢记一条古训：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，从自我做起，在学校做个好学生，社会上做个好公民，在家中做个好孩子。

合：让我们全体师生携起手来，筑起抵制邪教的钢铁长城，共同营造“和谐、平安更加美好的曙光”。今天播音结束，谢谢收听！

福泉市二小2013——2014第二学期

红领巾广播稿

（五）播音中队：五（2）班

辅导员：罗光丽

时间：第十四周（星期三）

播音员：胡璇（甲）杨雪梅（乙）

合：尊敬的老师、同学们，红领巾广播又和大家见面了。本期的主题是“争当阳光好少年”。

甲：伴随着明媚的春光，我们又满怀着新的希望迎来了生机勃勃的夏天，对我们每一个同学来说，这也意味着一个崭新的开始，我们将学习更多新的知识，懂得更多新的道理，获得更多新的进步。

乙：俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”同学们，你打算播下什么样的种子呢？

甲：我们要播下自己梦想的种子，用辛勤去耕耘，用汗水去浇灌，到了金秋才会有满意的收获。为了让自己的梦想能成为现实，在这里，学校给同学们提出新的希望和要求：那就是“人人争当阳光好少年”。乙：“阳光好少年”应当具备“四个有”。一是有自信自强的生活态度——就是要能主动表达自己的观点，能主动了解生活的变化，能主动

关心父母的疾苦，不怕生活和学习中的困难，让脸上的微笑始终伴随着自己的成长；甲：二是有文明规范的行为习惯——就是要养成良好的卫生和行为习惯，能自觉说文明话，办文明事，举手投足懂礼貌、有教养，做一个知书达礼、受人欢迎、讨人喜欢的孩子；

乙：三是有勤奋上进的学习品质——就是要养成良好的学习习惯，改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，敢与同学竞争，以饱满的热情、浓厚的兴趣、自觉的态度投入学习，做学习的主人；

甲：四是有乐群健康的身心素质——“乐群”就是要能与他人和睦相处，团结协作，取长补短，共同进步；就是要热爱班级、热爱学校、热爱我们的家乡和祖国，乐于为集体荣誉添砖加瓦。还要热爱运动，积极锻炼身体，掌握若干项体育技能，做一个身体健康，性格活泼开朗的孩子。

乙：同学们，新的学期开启新的希望，新的学期承载新的梦想。愿每位同学向着“阳光好少年”的目标，努力奋斗，不断进步，使自己的童年生活充满阳光，充满快乐，充满幸福的回忆！

合：本期校园之声到此结束，亲爱的同学们，下期见！福泉市二小2013——2014第二学期

红领巾广播稿

（六）播音中队：五（2）班

辅导员：罗光丽

时间：第十四周（星期四）

播音员：胡璇（甲）杨雪梅（乙）

齐：敬爱的老师！亲爱的同学们，大家下午好！红领巾广播又和大家见面了！

甲：今天我们谈论的话题是《学法、知法、做守法的好学生》。

乙：大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。

第4篇：人生就要快乐

人生就要快乐

朋友经常问，为何你总是那么快乐？

我经常会因为一首悦耳的歌曲而驻足聆听，忘记空气的流动；我也会因为一则俏皮的生活笑话而肆意地笑，忘记身边拥挤的人流；

我还会因为一段贴近生活接近现实的好文字而忘情地朗读，忘记周围异样的眼神；

我会经常忘记带家门钥匙而静坐在楼梯间3个小时，不急不躁地看一本书，看一片云„„

或许，我的快乐就来自于我的没心没肺，源于这样活着那样全然不在乎的简单生活。

记得和同事去剧场看歌舞，“观众互动”环节时，主持人宣布需要招募两名观众演员。我乐颠颠地走上了舞台，那份激情参与的劲头超过了和我一起被邀上舞台的另外一个看似年轻好几岁的女孩子。

我们上台模拟表演搞笑版“潘金莲”，正是潘金莲向武松表白的那一场。主持人一宣布，台下上千人哄堂大笑。

主持人说，今天获胜者将有优先选择奖品的权力：一个大大树袋熊，一只小小的小白兔。主持人又问：你们为何有勇气上舞台演潘金莲？我说：为了快乐，用我的快乐给大家快乐；那个女孩说：为了奖品，为了那个“超豪华”的树袋熊。

台下依旧哄笑，笑翻了一片。

舞台上我很卖力。先仔细欣赏，再记出场顺序，记台词，最后上演。欣赏版的“潘金莲”是戏谑的，要展现出潘金莲对武松柔情似水的爱慕和水性杨花的个性，“爱呀想呀”的台词重复多次，我大大咧咧的个性根本无法达到那种境界。只好自己临床发挥，胡乱去创造，只好给观众上演一个“斩钉截铁”版的“潘金莲”。“二弟，我敬佩你”，“哦，敬佩我什么？”“敬佩你伸张正义，不畏强权的英雄气概，我愿死在你刀下”。这样演下来，让演对手戏的“武松”无法接茬。无语应对之时干脆一刀挥下去，了结了这个宁死也不水性杨花的“潘金莲”。

结果我在“超分贝”的掌声中成为了本场获胜者。

在台下千人的呼喊“树袋熊”的声音里，我选择了那只小小的小白兔，把那只大大的树袋熊留给了那位上台和我一起上舞台的女孩。望着她欣喜得红扑扑的脸，我的欢笑又增添了几分。

散场后同伴问为什么这样选择？

我笑而不语，他们应该知道了这就是我为何总是这样快乐的原因。

第5篇：成长动力快乐人生(二年级家长会发言稿)

成长动力快乐人生

 

尊敬的各位家长朋友：

大家好！首先，我代表我们二（8）班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。感谢大家在过去的二个月对我们工作的配合和支持。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。

首先，我想谈一谈大家比较关心的期中考试的成绩问题。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当家长看到孩子的成绩时，对孩子的成绩肯定感到疑惑，怎么分数这么低？我想，原因主要就是在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年级，监考老

二年级家长会发言稿

师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢？当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。

其次我来谈谈本班孩子的特点及其习惯的养成。本班孩子的特点是好动的孩子比较多,当然也极其智慧.一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:

1、专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,留意力不轻易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要专心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思

考的能力.3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.最后我作为二年级（8）班的班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议：

1、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天要冷了，孩子们可能要起不来，在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子轻易出危险。每天最迟8：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。

2、让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最近2个星期放学时，我发现在校孩子的队伍排的很不错，可是到了校门口有的家长来到我们的队伍中，帮孩子背书包，有的直接就把孩子从队伍中拉走了，希望家长让孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守纪律。希望家长重视把孩子的安全放

在首位。

3、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说，有的家长则太缓，也可能是有事情吧.对于语文学习的几点建议：

1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。写字姿势端正等等.平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好.还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程,在这个过程中要制订一个标准.就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘,可以小结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.2、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问.但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清晰,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依靠性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉.家长要留意正确引导.具有良

好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.3、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,假如他在抄写,他能记住这几个字吗;假如他在做题,我想再简朴的题也会做错.

4、每天看课外书。（不是教辅书籍）现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些生疏，那么就要孩子坚持每天看书，虽然一年级就要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。本学期学校要求必背篇目是《弟子规》的内容，希望家长让孩子学好用好《弟子规》上的知识。