教师节优秀教师发言稿

第1篇：教师节优秀教师发言稿

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：大家好！

金秋九月，清风送爽，桂花飘香。在这丰收的季节里，我们欢聚一堂，共庆第三十二个教师节。在这喜庆的时刻，我仅代表全体教师向在座的各位领导表示衷心的感谢；向和我朝夕相处的同事们，致以节日的祝福，向刻苦勤奋的莘莘学子道一声“同学们好！”

教书育人，为人师表是我们教师的神圣职责和光荣使命。长期以来，我们广大教师认真贯彻党的教育方针，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮了学生的心灵，为国家培养了一批又一批优秀人才，人们把我们誉为红烛，春蚕，“人类灵魂的工程师”，但我们深知，这些耀眼的光环下，是人民对优质教育的期盼，是对广大教师的信任，因此，我们无怨无悔，披星戴月、早出晚归！红烛泪干，只为黑夜的守望；春蚕丝尽，只为春天的耕耘！我们为学生的进步欣喜若狂，为学生的退步焦虑叹 息，为学生的将来苦口婆心，我们笑过，哭过、痛过、苦过，但却丝毫没有改变教书育人、回报社会的赤子之心。作为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重和赞赏。这既是我们作为教师的无上光荣，也让我们深感任重而而道远，责任在肩。马克思曾说过：“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。面对我们的骨灰，高尚的人们会洒下热泪！”这段话深深地触动了我，烙印在我的心灵深处。是的教师或许是最艰辛的职业，但也是收获

感动最多的职业；教师或许是最清贫的职业，但也是得到幸福最多的职业；教师或许是最平凡的职业，但也是播撒希望最多的职业。教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山。

“国，无德不兴，人，无德不立，师之德乃教之魂”，因此，作为人民教师，要时刻铭记教书育人的使命，甘当铺路石，以高尚的人格魅力引导学生心灵，以精湛的学术造诣开启学生的智慧之门。

学校在发展，学生在成长，我校刚建校一周年，我们要做的还有很多很多，我们将以饱满的热情投入到今后的工作中去，认真贯策学校“精教严管”的理念，认真背好上好每一节课，遵守学校的一切规章制度，爱岗敬业，以校为家，关心爱护我们的孩子，让家长放心，不断反思中寻找自身的不足，不断学习，开拓进取。用出色的成绩回报董事长给我们提供工作岗位和优越的工作环境，回报校领导家长的殷切期望，过去的成绩，带给我们的将是更新的思考，更严峻的考验，更高层次的挑战。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，力争取得新的成功；让我们为金科高中更美好的明天而共同努力吧！

最后，再次祝老师们节日快乐！身体健康！祝同学们学习进步，快乐成长！

谢谢大家！

2016-9-10

第2篇：教师节优秀教师发言稿

教师节优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师们：

大家好！

在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们全县教师欢聚一堂共同庆祝第26个教师节。我有幸作为优秀教师代表上台发言，心情非常激动。我能取得这样的成绩，与县委、县政府的关怀、学校领导的培养，以及同事们的指导是分不开的。借此机会，首先让我向多年来关心支持教育事业的县委、县政府表示衷心的感谢和崇高的敬意！也向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐！

众所周知，教育行业是一个不断发展，更新的行业。随着时代的进步，学生各方面的素质都在不断的提高，改革的热潮一次次的考验着我们。以前有句话说：要给学生一杯水，教师得有一桶水，而现在的我们，得有一溪取之不尽的鲜活的水。面对如此严峻的形式，作为刚成长起来的青年教师，我一刻也不敢怠慢，从传统教学模式到课程改革；从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、制作幻灯片等多媒体课件辅助教学；从低年级到高年级教学；从教学常规的落实到转化后进生„„一路走来，都撒下了我辛勤的汗水，烙下了我深深的脚步。

回顾这11年的教坛之路，我也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职

业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我动力，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心。让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新„„不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！我们将在县委、县政府的指引下，树我形象、爱我教育，全力把我县打造成山区教育强县。

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”在这个喜庆的日子里，让我们用自己的青春、热血、生命铸造祖国教育事业的辉煌！书写我们平凡而美丽的教师人生！

最后，再次祝大家节日快乐，身体健康！！

第3篇：教师节优秀教师发言稿

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。以下是小编给大家带来的几篇教师节优秀教师发言稿，供大家参考借鉴。

教师节优秀教师发言稿1

尊敬的老师、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是——《感恩老师》。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场!

师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情!

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;

下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!

用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

感恩老师，您给我前进的动力;

感恩老师，您给我飞翔的翅膀;

感恩老师，您给我指明人生的方向;

感恩老师，您给我放眼世界的慧眼……

鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永远不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师!

谢谢大家!

教师节优秀教师发言稿2

老师们，同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：感恩父母感恩老师。

古人说得好:"滴水之恩,应当涌泉相报."感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种思想境界.可是,我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿, 取而代之的是无休止的抱怨.拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己,我们却抱怨他们还不够朋友;过上了平淡安稳的日子,我们却抱怨它不够富裕，由于抱怨太多,我们失去了做人的准则,由于抱怨太多,我们忘记了感恩,忘记了我们是从何处来，要到何处去。

要说我们从何处来,我们是从母亲的怀里来,是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦,期待我们降临人间,随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭,母亲就开始日复一日,年复一年,无休无止的为我们操心,操劳,无怨无悔.母亲给了我们生命,养育我们健康成长,我们应感谢这生命的赐予,这无怨无悔的付出.同学们,当我们什么事都不懂时,我们步入了幼儿园,小学,中学,来到了指明我们去向的地方.在这里,老师教我们做人,给我们知识.在老师的培育下,我们学会了我们原来不懂的东西,明白了学习的目的,掌握了学习的方法,树立了远大的志向.同学们,面对父母,老师的养育和教导之恩,"我们是不是应该勤奋读书呢"答案是肯定的.那究竟怎样才能做到勤奋呢?是"三更灯火,五更鸡"是" 敏而好学,不耻下问"是"读破万卷书,行万里路"还是"应知学问难,在于点滴勤"事实上这四句话就是勤奋的四层含义.假如我们能这样去做,也许能给父母, 老师一点的安慰.英国的作家萨克雷说:"生活就是一面镜子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活将赐于你灿烂的阳光.你不怀感恩之心,最终可能一无所有,如果你每天能带着一颗感恩的心,那么你面对生活的态度该是愉快积极的.同学们让我们一起努力,让梦飞翔!

教师节优秀教师发言稿3

大家下午好!今天我演讲的题目是《感恩老师》。

老师，从来没有想过该用怎样的语言去赞美您，从没有想过该用怎样的词藻去形容您，从来没有想过该怎样诠释对您的爱。

独在异校得日子有些凄凉，度日如年的日子似乎漫长，年少的我们有些轻狂。看着老师脸庞刻下的烙印，愧疚无处可藏。感恩，就在此生效。感恩，彻底从心底绽放。

当鸟儿婉转歌唱，它在感恩父母;当草儿随风摇摆，它在感恩大地;当鱼儿欢心跳跃，它在感恩大海。而我们在一举一动间，可曾想过感恩。

老师的爱，无私中透漏着平凡。像一股暖流，渗入我们的心田;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。一支支粉笔是你们耕耘的犁头。三尺讲台，是你们奉献的战场。

您虽不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却雕塑着一批批学子的灵魂………

每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。

每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在他的心底必须装着所有的学生。

每个老师都有令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心。

每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定来自学生的期盼。

每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳，一定是来自内心的愉快，这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量。

老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。您是人民文明的传播者，是人类灵魂的工程师。

又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节，菊桂飘香。老师。在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，又一个教师节悄然而过。在我躁动的音符间，在我懵懂的记忆里，在我成长的里程中，我想说：“谢谢有您一路陪伴。”

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!

教师节优秀教师发言稿4

尊敬的各位领导，老师们，同学们：

大家好!

在这个硕果累累的九月，我们又迎来了一年一度的教师节!我有幸作为获奖教师代表发言，心情非常激动!在此，我谨代表获奖教师们向一直关心我们成长的各级领导及同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

xx年xx月，我从xx师范学校毕业，分配到中心小学。来到这里，我深深的被班里学生积极向上，渴求知识的精神所打动。从教以来，我一直告诉自己：“没有对孩子的爱，就没有教育”。关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的优秀教师。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的目标。带着爱的教育，我踏上了培育学生的漫漫征程，我立足教学实际，积极转变思想观念，努力提高自身素质，精心研究适合小学教学的方式方法。功夫不负有心人，我班学生的考试成绩每次都名列全镇前茅。

近年来，我们学校的教育事业蒸蒸日上，日新月异，今年更是取得了前所未有的好成绩，成绩的取得归功于学校领导的高瞻远瞩和英明决策，归功于全体教师扎实工作，无私奉献。这次表彰会的成功召开，充分体现了各级领导对教学工作的重视，对教学质量的重视，让我们如沐春风，如饮甘泉!我们亲身感受到，正是学校领导的正确决策，我校的教育事业才会步步辉煌。知遇之恩当毕生相报。

今天我们获奖了，这只能作为对我们过去工作的肯定，更多的将带给我们更高层次的挑战。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，我们的工作每时每刻不能有丝毫懈怠，责任重于泰山;世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想。因此，我们在今后的教学工作中，要始终以“狠抓教学质量”为工作中心，为下一代负责，为广大老百姓负责，为千万个家庭负责。我们要牢固树立“认真就是能力、扎实就是水平、求实就是业绩”的事业观，不断提高自己的业务素质和教学水平，努力使我校的教学成绩再上一个新台阶。让我们以新的努力去取得新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空。

最后，祝愿在座的各位领导、各位老师，家庭美满，合家幸福，万事如意!祝愿我们的教育事业蒸蒸日上!

谢谢大家!

教师节优秀教师发言稿5

尊敬的各位领导、各位同行：

上午好!

灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，第xx个教师节满载着丰收与喜悦如期而至，作为小学的一名教师，参加今天的座谈会，心情非常的激动，市委市政府及各级领导对教育的重视，对教师的关怀使我如沐春风，倍感温暖，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出了辛勤的劳动，得到了领导、组织的鼓励和表彰，作为Xx奖获得者，我充满着感激，谢谢各位领导的关怀，组织的信任。

教师要学农民——尊重个性，精耕细作

农民种地，他们从来不强迫庄稼按照一个模式生长——因为他们知道那样做肯定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼按照自己的方式尽情地生长创造良好的条件。于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。

教育何尝不是如此?

教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。

增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了成功，从而使他们做一个好学生的愿望得到满足;这些心理因素对他们取得新的成绩又起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。

提升师生的幸福指数——埃及金字塔的启示

小的时候学习历史，便惊叹于埃及奴隶在建造金字塔时的巨大创造力与艺术匠心。数千年来，对于奴隶创造这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。因为，在自由的状态里，他可以将钟表制作的误差减少到零;可在监狱里不管如何努力，也不能将误差减少到十分之一。所以，他不相信一个在不自由状态下的群体可以创造出如此伟大的世界文明。于是，他断言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自由人。

事实证明，这种思考是正确的。一个行动与心灵都不自由的人，不可能完成一项最壮美的事业。因为，这需要的不只是技术，更有心态，特别是审美观照。审美必须在物我两忘的境界中完成，而且必须有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来，失去自由与快乐的人，无法再去审美性的创造。

2003年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人创造的。教育也是如此。老师之教，学生之学，本应当如孔子、苏格拉底一样，相互间一起快乐地探索求知，而不是一种身心交瘁的苦役。既然如此，就要给老师和学生以最大化的自由，让他们在审美中享受教育与学习的快乐。

正是基于这种思考，李希贵要完成一项心灵的使命——让自由回归老师与学生，《为了自由呼吸的教育》应运而生。社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行业，教师 是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的未来负责。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广;外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净;外面的前途是美好的，但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

教育是慢的艺术——蜗牛和智者散步

有一天，上帝给智者一个任务，叫智者牵着一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在是太慢了，智者不断的催促它，吓它，责备它。它却用抱歉的目光看着智者，仿佛说： “我已经很尽力了!”智者又气又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受了伤，反而爬得更慢，后来干脆趴在那里不动了，而筋疲力尽的智者也只好看着它干瞪眼。无奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝为什么叫我牵着一只蜗牛去散步呢?

又有一天，上帝还派智者牵着那只蜗牛去散步。看着它蜷缩的身体惊恐的眼睛，智者不禁起了怜悯之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蜗牛慢慢地向前爬。咦，这时候，智者突然闻到了花香，原来这是花园。接着，智者听见了虫鸣鸟叫，感到了温暖的微风，还看见了满天的星斗。陶醉之余，无意中向前一看，呀，蜗牛已爬出好远。等智者跑步赶上它时，它用一种胜利者的姿态迎接。未等智者开口，它已经带着自信，奋力向另外一个“驿站”爬去。智者忽然明白：原来上帝不是叫我牵这只蜗牛去散步，而是叫这只蜗牛牵我去散步!

在我们对待孩子的教育问题上，不要急功近利急于求成，不要一味地去责怪孩子，也不要过分地去安慰孩子，要有一平常心去对待孩子，静静地去看待孩子理解他耐心地听他诉说。相信孩子能行，还要想办法让孩子感觉到自己行。通过自己的努力一定能行。让孩子轻装上阵，让孩子自信自强，有一个积极健康的心理，才会取得好成绩。体会生活每一阶段的乐趣，相信在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。

“教育是慢的艺术”是生命化教育课题的一个重要理念。“教育是一个‘慢活’、‘细活’，是生命的潜移默化的过程，所谓‘润物细无声’，教育的变化是极其缓慢、细微的，它需要生命的沉潜，需要‘深耕细作式的关注与规范’。”这本书的主编张文质先生在谈到生命教育的“关键词”时，提及了“等待、耐心、从容、宽容、期待、悠闲、优雅、细节”，这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿态和心态。慢教育并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包含在整个教育过程中，从这样一个意义来讲，老师真的需要处处留心教育资源，关注教育对象，以一个等待的姿态倾情投入教育，时刻关注生命的成长。

回顾自己的成长，离不开领导的关心与帮助，荣誉代表过去，我会永远记得一句话：生活中充满了问号，生活永远是个逗号，生活要永远追求感叹号。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不辜负各级领导的培养与期望，以人民教师应有的模范品德良好的行为去教育和影响学生，为教育事业做出自己的贡献。

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第4篇：教师节优秀教师发言稿

2011年9月10号教师代表大会发言稿：

自强不息产生力量，团队合作铸就辉煌!

各位领导、前辈、同仁、同学，大家上午好：

很荣幸能有机会在这里和大家作一个简短的交流！趁此良机把我个人些许不成熟的想法和感受和盘托出，希望能对新加入平阳这个大集体的老师们，同学们有所帮助。不当之处望各位同仁、领导批评指正。

首先请允许我代表奋斗在平阳第一线的老师们向我们自己问声：“老师们，你们辛苦了！”

老师们、同学们：众所周知，在优质教学资源日益稀缺，教育竞争日益尖锐的今天，我平阳人“百尺竿头、更进一步”，于2011年又创造了一个空前的辉煌。继续巩固了初中“省内领先，三晋闻名”的品牌战略；同时又提高了高中“市内领先，省内扬名”的优势地位。为临汾基础教育做出了不可忽视的贡献，在市民心中留下了不可替代的口碑。关于成就的细节各位早已耳熟能详，这里我就不再赘述。我想说的是：如此辉煌成就的背后是有着有迹可循的客观规律的。它将是PY人继续前进的不竭动力和获得自我价值的力量源泉。那就是：“自强不息产生力量，团队合作铸就辉煌。”

老师们，同学们：2011年7月20日，一个影响时代的中国巨人宣布退役了，他就是姚明。这个中国申奥形象大使，这个奥运会护旗手，这个NBA名人堂历史上唯一的黄种人，这个让篮球运动真正在中国乃至全亚洲风靡开来的划时代人物在退役演说时特别强调：“我要感谢国家体育总局、中国篮协；感谢国家队的每一个队友；尤其感谢休斯顿火箭队的每一个队员、管理层、后勤保障机构以及队医和观众。因为没有他们的支持、包容、理解、尊重和帮助，我不会取得今天的成绩，我的成绩是集体作业的结果。”这就是那个衣锦还乡，功成名就的中国巨人在退役演说中一再强调的内容：“团队精神”。是啊！如果没有团队的包容，姚明不会从0分2个篮板到赛季场均22分10.3个篮板的进步；如果没有他团队的理解就没有成为MVP候选人的姚明；如果没有团队的帮助就没有口语流利、融会东西文化的姚明；如果没有团队的合作就没有带队取得NBA历史22连胜纪录的姚明。凡此种种，无一不说明“环境决定高度，团结产生卓越”。个人努力固然重要，但是只有团队强大个人的成绩才会一荣俱荣，否则只会一损俱损。正所谓：“白沙在涅，与之俱黑，蓬生麻中，不扶则直。”飞人乔丹不可能诞生于欧洲，球王贝利不可能诞生于亚洲，乒乓皇后邓亚萍不可能诞生于非洲。因为天才的诞生必先具备天才诞生的土壤，一切都因规律使然。整个高三年级三年来在年级组长李俊老师的带领下，坚决贯彻学校领导班子正确、科学、人文的教学观、管理关。优先强调团队和睦、合作、和谐，积极提倡集体共进、共勉、共荣。注重基础、狠抓落实，加强科研，提升效率。以经验丰富的老教师为向导，以年富力强的中生代为中坚，以好学上进的新生代为试点，取长补短、相互促进、共同学习、集体提高，甚至给年轻人以犯错的机会使之获得宝贵的成长经验，着眼长远，立足未来。正因如此，在今年的高考中，团队之花结出了优异之果：老师欣慰，学子荣归。

如今，我们平PY已经拥有一片肥沃的土壤，是否趋向最璀璨的阳光则决定于每一个种子的态度、行动和坚韧，即个人的努力。

谈到个人的努力，当我们都在羡慕姚明转身之后留下的华丽背影时，却很少人知道在他转身之后眼里滴下的琼浆玉液！他——在进入NBA的3200多个日日夜夜里几乎每天练习投篮一千次，两个小时２０米折返跑，一小时１８０公斤卧推，然后收拾行囊又恶补英语一个多小时„„姚明正是有了“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的奋斗过程最终才有了苦心孤诣的结果。所以，当我们有了PY这个强大的团队基础时，剩下的就是我们个人的自强不息了！坚实的领导班子，强大的教师团队，完善的管理体系就是我们的土壤，只有那些寻找阳光的种子才会长成为参天大树。

姚明并不是我的偶像，但我知道，欣赏与崇拜无关！所以并不防碍我向他学习，自我进入PY中学已三年有余！在学校领导的支持下，在同学们的自身努力和家长们的配合下，取得了那么一点点可喜的成绩，但是这仅仅是过去，过去代表什么？过去只代表一个大大的零！而明天我会做到：用学校的规章制度规范班级，用自己的感情浇灌班级、用自己的勤奋服务班级，用自己的性格引导班级，用自己的良知陶醉班级！

最后，我想对我们的同学们说：你们还记得吗？史铁生的园子荒芜但并不衰败，枯松老柏愈见苍幽，野草荒藤也茂盛得自在坦荡，哪个被夕阳把影子拉得老长老长的轮椅„„不由得我们不相信：奋斗，是上帝给我们的苦心安排！那么,就请牢记平阳十四载奋斗春秋，秉承尧都五千年自强不息，携手初高中团队精神，荣辱与共、乘风破浪，创造属于我们明天的辉煌。

谢谢大家！

2011年09月10号

第5篇：教师节优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家下午好！

灿烂的金秋满载着沉甸甸的收获，崭新的一年孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，第二十八个教师节也带着丰收与喜悦即将来临。在此，先祝愿所有的 领导，老师，同仁们节日快乐，万事如意！

能成为优秀教师代表，是我无限的光荣。此刻能在此发言，内心更是无比激动。

首先，请允许我对获得高尚荣誉的教师表示衷心的祝贺，接着，我带着四个感谢而来：

第一个感谢，我要感谢学校的领导，是你们给了我无微不至的关怀，在我彷徨时给我鼓励，在我无助时给我帮助，在我伤心时给我勇气，每当学校有什么活动，都鼓励我参加，让我有锻炼的机会，哪怕我做不好，也十分耐心的教导我，给我信心给我力量。让我将那种恐惧转化为对教学的动力，第二个感谢，要献给我身边的同事，我的兄弟姐妹！是他们，毫不吝啬地在生活上，工作上帮助我，从上课到管理班级，耐心地教给我经验与方法，让我能更快的成长。记得我刚到开发区中学时，当时66路很少不好等，我经常只能搭同事们的车才能回家，我真的很感激他们。还有在教学上我经常向董老师请教，她会很耐心的给我讲；王老师她刚带完一届初三她向我传授了好多宝贵经验还把好多资料都给了我；我身边的许多教师都非常热心，他们的热心与关怀，更是让我依恋这个集体。在此我要说声：谢谢！

第三个感谢，要感谢我的学生九

三、九六的孩子们，感谢你们的积极参与和全力配合，感谢你们对我的理解与支持，感谢你们让我一次次感动，让我深深的感觉到教师的职业幸福感。

第四个感谢，我要感谢我的老师，是老师辛勤的教育，才有了今天的我，今天是教师节，我们每一个人都不能忘了自己的恩师，所以借此机会，让我道上一声：教师节快乐！

最后，我也为学校各项事业取得的新发展、广大教师取得的新成绩感到高兴和自豪。这些成绩的取得，主要得益于我们学校有一支爱岗敬业、默默奉献的优秀师资队伍，有一批团结协作、开拓创新，为开发区教育建设和发展做出了突出贡献的领导班子。

让我们同心同德，共同努力，克服困难，奋发进取，在新时期努力把学校各项工作推向前进，努力取得新的更大的成绩。

祝各位领导、老师们、同学们身体健康、工作顺利、阖家幸福，祝全校教职员工节日愉快！

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