消防下乡讲话稿
第1篇：下乡讲话稿
在太原理工大学轻纺工程与美术学院2011年暑期
“三下乡”社会实践出征仪式上的讲话
院党委副书记杨新生
（二〇一一年七月十三日）
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今年是全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动15周年。十五年来，我院数以万计的优秀青年志愿者们，在暑期“三下乡”社会实践的大旗下，同学们积极投身到广大农村社区、厂矿企业、部队军营等生产劳动第一线，广泛开展了大量主题鲜明、内容丰富、形式多样的社会实践活动，一方面促进了基层和地方的精神文明和经济社会发展，一方面也在实践中受到了教育，增长了才干，实现了双重的社会效益。
我院一直以来将社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径。经过多年的探索，我院在社会实践中不断创新实践模式，拓展实践活动项目，拓宽实践的活动领域，丰富社会实践的时代内涵，注重专业结合,强化分类引导，满足不同层面的学生成长需求，使社会实践在内容、形式、广度和深度上不断发展，体现了学院的办学特色,服务了地方经济发展，赢得了社会各界的广泛赞誉，深受我院团员青年的欢迎，参与的人数逐年递增，成为广大青年学子成长成才、建功立业的“金色桥梁”。
今天，我院新的一批青年志愿者们即将踏上实践征程，我代表学院向踊跃参加“三下乡”社会实践的广大青年学生致以亲切的问候！
1向积极组织，大力支持“三下乡”社会实践活动的各级领导，特别是团干部们表示衷心的感谢！向多年来不辞辛苦，带领志愿者们深入基层，热情奉献的指导教师们表示由衷的敬意！
今年我院的社会实践活动要在充分继承优良传统的基础上，大胆创新，有效的扩大了学院社会实践活动的参与面，为学院今后的社会实践活动的开展开拓了思路。借此机会，向同学们提几点希望：
一、希望大家在了解国情中坚定理想信念，进一步增强社会责任感和使命感。
从胡锦涛总书记“把深入实践作为成长成才的必由之路”的寄语到“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的要求，从“向实践学习、向人民群众学习”的希望到“实践发展永无止境”的阐述，无一不体现了党和政府对青年学生的深切关怀，指明了青年学生健康成长的方向。
坚定的理想信念来自对科学理论的深刻把握，来自对国情的深切了解，来自对自身肩负责任的深刻认识。胡锦涛总书记在七一重要讲话中指出青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。通过实践这一基石坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值。
二、希望大家在虚心学习中提升境界，在服务群众中锤炼作风，在艰苦奋斗中砥砺品格。
基层是实践的舞台，也是成长的课堂。前不久，省委党校开展了“进基层、进农村、进农户”，与农民群众“同吃、同住、同劳动”的“三进三同”教学实践活动，我们的社会实践也要如此。高尔基曾说“苦难是成长的磨刀石”，在新的环境中成长起来的新一代大学生，和前辈们比较，尽管有一些新的优势，但缺少艰苦环境的磨练，缺少因艰苦奋斗而形成的人生厚度。我们要虚心学习，向人民群众学习，向长期默默奉献的基层的干部学习，自觉增强大局意识、责任意识和表率意识，努力提升自己的人生境界，在一点一滴、一言一行中有意识地去认真培养、反复磨练好的作风，在“仰望星空”的同时，依照理想这一坐标，找到准确位置，做到“脚踏实地”。
三、希望大家勤于思考、敢于碰硬、勇于担责任，迎难而上，努力实现个人能力的质的飞跃。
社会实践给我们提供了一个增长才干的新机遇和新经历，姚书记曾寄语同学们说“发现机遇靠能力，抓住机遇靠魄力，把握机遇靠耐力”，希望大家向姚书记提出的那样注意机遇、重视机遇、珍惜机遇。经历并不等于阅历，只有经历与全身心投入的状态相结合，我们才能收获蕴含着见识和才干的阅历。实践是一套模具，塑造青年，是一把尺子，衡量青年。当我们身处基层、直接面对着具体的实践和具体的问题时，只有尊重群众的感受，走进他们的生活，倾听他们的呼声，服务他们的需求，才最能锤炼和反映我们的本领，将知识转化为现实生产力，实现理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力，增强适应社会、服务社会的能力。
四、希望大家在实践中要牢固树立“安全第一”的思想，始终把安全工作放在首位。
同学们一定要高度重视参加暑期社会实践的安全工作，始终坚持“安全第一”的原则，每个实践团队要做好安全应急预案，以应对安全突发事件的发生；在实践过程中，各实践团队要与学院保持联系，与
学校联系，遇有突发情况要及时汇报，活动结束后要向学院做好安全情况汇报。指导老师要切实担负起责任，时刻强调安全重要性，遇事沉着冷静、及时汇报，采取有效措施，保证实践活动圆满完成；广大实践队员要严于律己，牢固树立安全意识，增强组织观念和纪律性，一切行动听指挥，确保社会实践活动圆满完成。
最后，祝愿同学们将“读万卷书”与“行万里路”结合起来，“用青春拥抱时代”，“用生命点燃未来”，谱写一曲绚丽多彩的青春乐章。
预祝我校2011年暑期“三下乡”社会实践活动圆满成功！
第2篇：三下乡讲话稿
三下乡讲话稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好。
今天我们在这里隆重举行“心手相牵 共筑伟大中国梦”2014年怀集二中暑期三下乡“声聚夏日 情洒怀集”文艺汇演，藉此机会，我仅代表团县委向出席和出演这次文艺汇演的领导、师生以及父老乡亲们表示衷心地感谢，特别要感谢的是华南师范大学以及华南理工大学广州学院的师生们，是你们让我们怀集二中的学生们过上了一个缤纷多彩的暑假生活。
前几天，我们团县委机关干部观看了你们三下乡暑假社会实践活动，并与你们进行了一场面对面的交谈，听到了你们践行社会主义核心价值观的清晰思路，看到了你们洋溢着青春气息的脸孔，以及我们怀集二中书声琅琅的课堂，那一刻，我就感受到了你们三下乡价值的所在。
三下乡作为包括团委在内的，多部门联合开展的一项社会实践活动，有效地推动了大学生到农村基层、到农村最需要的地方去，有效引导了广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立了永远跟党走、为实现中国梦努力奋斗的理想信念，同时，搭建了农村学校师生与外界接触交流的平台，丰富了学生们暑假生活，为农村学生奋斗拼搏创造了一个七彩机会。
在此，再次感谢华南师范大学以及华南理工大学广州学院的师生们，希望你们再接再厉，在以后的学习和社会生活中，以不怕艰苦的、信心百倍的精神心手相牵、砥砺前进，不断勇攀高峰，为实现伟大的中国梦和个人梦想奋力拼搏。
最后，预祝今天的文艺汇演取得圆满成功，谢谢大家。
第3篇：消防讲话稿
关注消防安全，共创和谐校园
如果我问大家地球上的火是怎么来的，可能有人会说是普鲁米修斯从宙斯那儿盗来的，也有人会说是我们的祖先钻木取来的。不管火是怎么来的，它确实给人类带来了方便，推动了人类的发展。至今人类已经离不开火了。
但是火也一次又一次地给人类带来了灾难。如大兴安岭森林之火，克拉玛依之火、郑州商业大厦之火等，给人民给国家带来惨重的损失。我们生活的这个城市也有过血淋淋的火灾事例。由此看来关注消防安全显得十分重要，今天我就给大家讲讲有关校园消防的知识。消防安全工作包括两个方面：一是预防；二是灭火自救。
预防火灾应该注意什么呢?同学们首先要从日常生活中的小事做起：
l．不玩火。不随意焚烧废纸等。
2．了解和熟悉我们学校的消防设施，更要自觉爱护学校的消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施。
3．教室的电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。
那么发现火灾我们该如何应对？如何自救呢？
1．发现火灾，可以打电话119直接报警。
2．水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰。
3．在失火的楼房内，逃生时要听从指挥，有秩序的逃离火场。不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
同学们，大火无情，生命珍贵。让我们从现在起，做好火灾的预防，多学习、了解有关消防安全的知识，共创安全、文明、和谐的校园。
消防安全知识讲话稿
同学们：
你们好！
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。
一、预防火灾应该注意什么？
预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：
l、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。
2、不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。
3、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
二、在学校如何注意防火？
在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：
l、不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
3、不随意焚烧废纸等。
4、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾要倒在固定的垃圾桶里，不要采取点火烧掉的办法。
总之，每个同学一个要认真学习有关的消防安全知识，把我们学到的知识运用到生活中去，时刻注意安全，把学到的知识带到家中、带到社区，用我们的知识去感化周围的每个人，争做一个小小安全宣传员。
消防安全 从我做起
11月9日是消防安全宣传日。提到消防，大家自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字。火灾的噩梦在我们心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡阳大火的壮烈，吉林中百商厦火灾的无知，浙江温岭火灾的愚昧，湖南常德桥南市场火灾的惨叫……在为逝去者的痛哭悲泣中，留给我们的只是痛苦和深思：在幸福的生活、宝贵的生命前，我们应该做些什么？是继续疏忽大意？还是放纵愚昧无知？“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，是我们大家每天学习工作中都应该熔守的信念，遵守的信条。“消防安全”对于我们如此重要，人生的旅途上，我们与之结伴同行！不要消防安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让美好的生命处于危险之中。
消防安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训：1997年5月，云南省富宁县小学起火酿成火灾，伤亡2人；1995年6月广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生灾，大火造成31人死亡、3人重伤。这些惨剧，无一不是违反消防法律法规，消防安全意识淡薄造成的！我们经常看到消防战士在一次次的火灾事故抢救中，救出一个个被困火场与死神擦肩而过人们。因此，我们能体会到遇难人员呼喊”救命”时的那份对生命的留恋和渴望。同学们：要珍惜生命，远离火灾！
对于我们校园内的学生，遇到火灾时，该如何逃生自救？针对这个问题，消防专家向我们介绍了在公众聚集场所遭遇火灾逃生自救方法。请同学们仔细听好：
一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。
三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。
四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
五为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。
六为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
七要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。
“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，老师们，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，消防安全，从我做起。
第4篇：消防讲话稿
消防宣传日讲话稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
今天我讲话的主题是《认识火灾，学会逃生》。
每逢进入秋冬季节，气候就会变的很干燥，从而就容易引发火灾。因此，为了增强全民的消防安全意识，公安部于1992年起将每年的11月9日定为全国消防日，而这个数字恰好与火警电话号码119相同，这既是对消防工作的警示，也是对火警电话的宣传。
提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的火灾二字。火，带给我们光明，赋予我们温暖，但火灾也曾夺去了无数鲜活的生命，留下了无数惨痛的回忆。据统计，全世界每天发生火灾1万起左右，死亡2000多人，受伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元。从发生火灾的原因看，人为因素仍是火灾的主要原因，其中，因违反电气安装使用规定和电器故障引发的火灾最多。目前，随着天气转冷，用火、用电、用油、用气将大量增加，所以我们务必要引起高度重视，切实做好冬季防火工作。一次又一次的火灾，时刻敲响着安全防范的警钟。身处人员密集的校园中，我们更应该提高防火的意识和技能。
同学们，人的生命只有一次。因此生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。大量事实证明，防灾减灾意识不强，自救互救知识缺乏是灾害造成人员伤亡的主要原因。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就极有可能拯救自己，甚至他人。
在这里老师教大家几招：
一，逃离火灾现场的时候最好能用湿毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通过安全通道走到安全的地方，千万不要乘坐电梯；
二，在拨打119火警电话时，必须保持冷静清醒的头脑，准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况；
三，如果火已经烧到了自己身上，切勿惊跑！因为奔跑或拍打时形成的风势，会加速氧气补充，促使火势变得更旺。所以当外衣着火时，应该赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。
四，要保护并学会正确使用消防器材。在我们学校的很多楼道里都有安全指示牌、消防栓、灭火器等消防安全器材，同学们一定要注意爱惜，不随意破坏。
同学们，我们每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的。短短的一生，只要生命不息，就可以尽情地享受新鲜的空气、温暖的阳光，亲人的关爱、老师的呵护，就可以满怀憧憬的实现一个又一个美好的希望。
在2013年消防宣传日来临之际，老师真诚地希望大家能够关注消防，珍爱生命，保护自己。
第5篇：领导讲话稿之三下乡讲话稿
三下乡讲话稿
【篇1：三下乡演讲稿】
“三下乡”社会实践活动在我省已经开展25年了，每年都有数十万大中专学生、几百支重点服务团队深入老少边岛地区，开展送文化、送、送卫生下乡活动。今年是我省发展历程中非常重要的一年，大事多，喜事多，机遇多，团省委高度重视今年的“三下乡”工作，认真分析了今年的形势和青年学生的特点，确定了推进今年“三下乡”工作的新思路和新举措，活动规模大，效果实，受到了各级党政、社会各界的充分肯定。概括有以下三个特点。
**建设”。当前，国务院颁布了《关于支持**省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，给**带来了重大历史机遇。在这种背景下，确定这个主题，既紧紧扣住了党政工作的大局，也反映了青年学生的强烈愿望，符合青年学生成长成才的内在需要，既富有时代感，也很有号召力。在这个主题下，我们提出了“建设先行区，青年当先行”的活动口号，极大地激发了广大学生密切联系群众、志愿服务社会、踊跃投身**实践的热情。
二是重点突出。为集中力量，发挥优势，示范带动，我们依据“按需立项、接项组团、双向受益”的项目化运作方式，重点开展了主义、理论及成就宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等10类服务项目，给各地、各高校“三下乡”活动以鲜明的导向和示范。各地、各高校根据全省统一部署，纷纷组织校、系重点团队，使整个活动品牌统一,形成合力。活动一经推出，就得到地方党政和人民群众的普遍欢迎。
三是反响强烈。由于前期准备工作比较充分，发动面广，又采取了分散和集中相结合的组织方式，今年参加学生达到20余万人，除21支全国重点实践队外，各地、各高校共组织团队7000余支，更有近千名博士、硕士等高学历学生参加了活动。活动得到了社会各界的高度评价，媒体争相报道，社会反响强烈。据不完全，中央、省、市各级新闻媒体共发稿1000多篇（条），截止目前，今年省大中专学生社会实践领导小组共编辑简报25期，为活动的蓬勃开展营造了良好的舆论氛围。
20多万满怀理想、激情洋溢的青年学生积极响应号召，胸怀祖国，心系**，在社会实践的广阔舞台上受教育、长才干、作贡献，在平静、平凡、平常中践行了服务**的责任，为海峡西岸经济区建设奉献青春和才华。“三下乡”社会实践活动已成为新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，成为发挥大学生人才智力优势，投身海峡西岸经济区建设的重要举措，显示出蓬勃生机和强大活力。
首先，帮助大学生走进**受教育。青年学生是全面建设小康社会的生力军，是**建设的栋梁之才。近年来，在我省老少边岛地区经济腾飞的进程中，青年学生与祖国人民共奋进，与**建设同发展，主动融入，勇于实践，做服务“三农”的先锋，青春和才华在建设**的伟大实践中不断闪光。通过“三下乡”社会实践活动，广大青年学生能够深刻感受到我省改革开放以来发生的巨大变化和取得的辉煌成就，感受到海峡西岸经济区各项事业全面进步的丰硕成果，进一步加深了对**发展宏伟蓝图的认识和了解，这对于教育引导青年学生对家乡充满信心，对自己充满信心，把自己的命运和**的发展紧密联系在一起，扎实做好青年学生投身**建设的思想总动作，具有重要意义。
其次，帮助大学生宣传**长长干。“**建设，青年先行”是省委、省对**青年学子提出的殷切希望，也是青年学子需要承担的历史责任。通过参加“三下乡”社会实践活动，青年学生向人民群众传播现代科学，服务群众生产生活的同时，进一步培养了理论联系实际的学风，提高了将书本知识转化为现实生产力的能力。在艰苦的条件下学习和工作，增强了互帮互助、团结协作的意识，锤炼了不屈不挠、顽强拼搏的意志，身心素质得到了全面提高。“三下乡”社会实践活动，不仅为青年学生成长成才提供了强有力的支撑，更将激励他们把做到最好当成目标，把争当第一作为追求，为**建设不断注入先行的活力。我们相信，青年学生
踊跃投身**建设的火热实践，必将用无愧于时代的青春业绩继续证明，青年学生是勇于先行的一代，是大有希望的一代，是堪当重任的一代。
第三，帮助大学生服务**做贡献。通过参加“三下乡”社会实践活动，青年学生把科普知识送到了田间地头，把义诊药箱背进了偏远山村，把先进文化带到了村村寨寨，在八闽大地播撒文明的种子、催发青春的鲜花、孕育累累的硕果。同学们在思想上受到了洗礼，在身心上经受了锻炼，在实践中增长了才干，在服务中奉献了智慧，为群众提供了切实服务，为当地社会发展做出了贡献。实践证明，“三下乡”社会实践活动，进一步密切了青年学生与人民群众、高等院校与生产一线的联系，加强了城市与农村的交流互动，促进了**建设的全面、协调、可持续发展。“三下乡”社会实践活动适应了社会发展和青年学生成长成才的需要，取得了显著的社会经济效益和人才培养效益，产生了广泛的社会影响，如春风化雨般滋润着**广袤大地，展现出旺盛的生命力和广阔的发展前景。
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【篇2：三下乡发言稿】
各位领导、同志们、同学们：
今天，我们在这里隆重举行阜阳师范学院大学生志愿者暑期 “三下乡” 社会实践活动启动仪式。首先，我谨代表颍泉区委，向三下乡暑期社会实践的同学们致以亲切的问候和良好的祝愿！今年是共青团成立90周年，在这样的时代背景下，认真组织好今年的暑期“三下乡”社会实践活动，对于共青团深入学习贯彻胡锦涛总书记五四讲话精神具有重要意义。借此机会，我代表区委对阜阳师范学院暑期“三下乡”社会实践活动同学们和领导小组提三点建议，和大家共勉：
一是建议同学们全心投入，增长才干。大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动是广大青年学生了解社会、认识国情，增长才干、砥砺品格的重要途径，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效载体，也是广大青年学生发挥智力优势、传播现代文明、服务社会发展的重要形式。同学们要珍惜机会，全力投入。要通过扎扎实实的社会实践活动了解国情省情民情，不断提高将书本知识转化为现实生产力的能力和水平。要深入群众，虚心主动向人民群众学习，牢固树立为人民服务的观念，多为群众办实事、办好事，为基层留下看得见、摸得着的成果，建立起与基层、与人民群众长期、密切的联系。要乐于吃苦耐劳，坚持在艰苦的环境中磨练意志，在无私奉献中砥砺品格，在改造客观世界的过程中不断改造自己的主观世界，牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观，在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干。
二是建议实践团队要突出主题，讲求实效。大学生“三下乡”社会实践要坚持就近就便的原则，结合学生专业特长，合理安排行程。社会的广阔空间为青年学生施展才华、展示作为提供了广阔的舞台。结合学生专业特长，结合地方实际需求，以人民群众喜闻乐见的方式，广泛开展科技支农、就业培训、支教扫盲、发律援助等服务活动，切实为会同科学发展提供精神、物质和智力支持；为构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设做出应有的贡献。三是建议各位大学生志愿者加强保障，确保安全。各位同学在开展活动的同时，从维护改革、发展、稳定的大局出发，以对学生高度负责的态度，充分认识加强青年学生安全工作的重要性，采取切实有效措施，强化学生安全教育，确保同学们的政治安全和人生安全。各位同学们要牢牢树立“安全第一”的思想，在实践过程中要计划周详，准备充分，严守纪律，服从指挥，不断增强自我保护意识，保证实践活动安全顺利开展。
最后，预祝今年大学生暑期“三下乡”社会实践活动取得圆满成功。
【篇3：三下乡活动发言稿】
实践激扬青春志，奋斗成就中国梦
—广东青年职业学院2014年暑假“三下乡”活动总结报告
各位领导、各位同学：
大家好！首先请允许我向这次暑假“三下乡”活动的各位老师以及同学们表达我心中的赞赏！如果没有大家齐心协力地配合和耐心，我想这次活动也不会展开地那么顺利。如果要我形容这次的活动的意义，我想到了习近平总书记所说的“中国梦”。我想到了我的青年时代，弹指一挥间就直接到了属于你们这群大学青年的时代。以前我总会疑问到底什么时候才可以把肩负国家的重任放心地交给你们？但是这次的活动让我对你们充满了信心和对未来的希望，你们做的很棒！我感到很欣慰。在这次暑假“三下乡”活动中，进一步激发了我院青年学生成才报国的责任感和积极性，传递正能量，用“中国梦”培养、激发广大青少年的担当精神、创新精神、奋斗精神、实干精神，更加代表了幸福广东的精神力量和实际行动。在学校党委的正确指导和学院党总支的领导下，广东青年职业技术学院暑期顺利地展开了“三下乡”活动，团委和各系都有许多学生积极报名参加。最后由我院选出156名队员和9名带队老师共计165人参加了本次社会实践任务并于9月初已顺利完成。学院党政从活动经费上给以了大力支持，预先支付现金作为活动前期筹备经费，学院领导在活动筹备期间还经常关心过问活动的安排准备情况。一直把“三下乡”活动作为契机，希望真正能为社会奉献微薄之力。
实践活动的注意目的是奉献社会，另一目的就是锻炼下当今时代的你们，学院希望通过活动的开展当代提高大学生的综合素质，增长大学生的业务能力，使其从多方面得到进步和发展所以我们在活动上安排了义教、社会调研等动手动脑的活动，学生们从义教活动中锻炼了表达能力和课堂组织能力，社会调研学会了与人交际的能力，从实习的过程中学会自立自强的能力，使他们苦于其中，乐于其中。虽然一开始抵达服务地点时，你们多多少少会有一种陌生的感觉，很多事和人都不熟悉，但是你们的积极认真地去与人交流，无论是去照顾老人和小孩，还是为别人的疑问解答，还去积极通过联系村委，了解当地村民的各种情况，了解他们的风俗习惯，喜闻乐好，努力拉近与村民之间的距离。我看到的你们都是天天向上的状态。之后的一系列的社会调研当然也就顺利地展开了。相信你们经过这次活动一定收获不少吧！而我觉得这次的活动是可以激发学生对学习的兴趣，也会丰富他们的业余文化知识，让他们学到许多书本上没学到的东西并且在学习过程中获益匪浅，同时也锻炼他们的语言表达能力和上课控制能力。
总结到这里，我想提出一个希望。我希望在全院范围内展开本次“三下乡”社
会实践活动的文字和图片宣传，让全院师生知晓活动的开展情况，并让更多的同学来关心农村基层发展，让更多的同学参加到志愿者活动的大浪潮中来，在全院范围内扩大“三下乡”活动的影响力。这就是我的希望，我想如果实现它，你们愿意加入吗？
“三下乡”活动是我校的重点特色活动，学校领导高度重视，为了学校集体荣誉，我们也应该认真负责好每次下乡活动。所以，我们应该在往年和今年下乡活动的基础上认真总结，把一些好的的经验和工作的不足记录下来，将好的继续发扬，改善曾经工作上的不足，为明年“三下乡”社会实践活动开展奠定良好的基础。
综上，广东青年职业学院2014年暑假“三下乡”社会实践活动在开展过程中取得了诸多成绩，虽然也会存在一些不足，需要在以后的工作开展中进一步完善，但是2014年“三下乡”实践活动是完美的谢幕了！展望未来，我依然对下一次的活动信心十足，我们要继续在学校团委和学院党总支的正确领导下使我们“三下乡”活动将更加深入，更上一层楼。我的演讲完毕！谢谢大家！xxx/供稿
第6篇：!文化下乡巡演讲话稿
2011年乐从镇文化下乡巡演暨东平展翅行动文艺演出
讲话稿（初稿）
尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的朋友们：
大家好！习习秋风送来丹桂花香，今天，我们相聚在荷村大舞台，举办2011年东平新城展翅行动暨乐从镇文化下乡首场演出！
乡亲们，在2010年佛山市委提出“强中心”战略，东平新城的开发建设走上正轨，新一轮发展大幕正式拉开，东平新城建设成为佛山新一轮发展的动力引擎！我们乐从镇有六个村居在东平新城开发区，可谓佛山未来的中心！佛山“强中心”战略带来城市化，城市化带来大发展，大发展让农村变成流金溢彩的都市！现在的东平新城像一只展翅欲飞的五彩凤凰，未来呈现多元的城市文化和城市风情：高楼大厦高低错落、空气清新水流潺潺、鸟语花香相映成趣、宜商宜居乐享自然。顺应发展潮流的城市化进程将给乐从市民带来物质和精神的双重富有和满足，带来更多幸福感、自豪感、优越感，东平新城幸福新城，充满想象让人向往！
文明佛山幸福东平，幸福新城文化先行！近年来，乐从镇充分挖掘岭南文化底蕴，充分开发民间文化、艺术资源，每年举办“够POP你就SHOW”、“春华秋实”群众曲艺大赛等文艺竞赛、展览活动，已经成为乐从人民展示自我风采的“星光大道”。与此同时乐从镇委、镇政府为了保障人民基本文化权益，坚持送文化下乡，坚持将文化艺术演出送到人民群众家门口，这些公益性文化艺术活动中，既有传统粤曲又有现代歌舞小品，老少皆宜，为人们所喜爱和乐于接受。1
今天，我们与东平新城联手打造，再次为荷村人民送来色、香、味、形俱全的精神佳宴！本次文化巡演希望吸引更多市民朋友参与到乐从和本村（居）的文化建设中来，共同促进乐从市民精神文化生活健康发展！
预祝2011年东平新城展翅行动暨乐从镇文化下乡巡演活动取得圆满成功！
谢谢大家！
2011年11月7日
第7篇：送教下乡讲话稿
“送教下乡”讲话稿
各位领导、同仁们：
大家好！在这春风送暖、万物复苏之际，我们迎来了县教研室
组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表福星学区全
体师生向你们表示诚挚的感谢！向前来参加活动的各位老师表示热烈
县教研室组织的这次活动，对我们福星学区、乃至陇西县西北部的四个学区来说是一大盛事，是一件好事，是一场及时雨。这次活动
使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂
教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送
来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作作出了示范，搭建起了桥梁。因此，我学区能有幸承办这次活动，是上级领导对我们的高度信任和重视，是兄弟学校对我们工作的极大支持和帮助。在此，我再次表示衷心的感谢！下面就学区的基本情况和一些想法向大
家作一汇报，不妥之处，望各位指正。
一、基本情况
福星学区现有初中1所，完全小学10所。教职工155人，初中 56人，小学96人，其中代课教师18人，专任教师学历合格率，初中95%，小学98%，学区现有市级骨干教师1人，县级骨干
教师13 人。在校学生2344人，其中，初中1029人，小学1315 人。实现了班班有教室，人人有课桌凳。2009年初中七科合格
率 31.6 %，小学三科合格率47.12%。
二、工作思路
近几年来，我学区广大教职工辛勤工作，付出了大量的劳动，但从教学成绩来看，一直处于全县中间水平，且徘徊不前，如何克服
这一被动局面，推动福星教育教学水平不断提高，成了摆在福星学区
每一位教师面前的课题，经过我们认真分析，集思广益，提出自己的一些看法。
一、加强学习，构建学习型校园。在这样一个知识、信息日新月
异的时代，终身学习成了每一个人的必须，作为一名教师更是时刻都
不能放松学习。“学然后知不足，教然后知困”。学习不仅能弥补教师 的不足，也能帮助教师发现不足，学习是“树师德、练师能”的有效
途径。学区要求每个教师根据自己的实际，按照缺什么、学什么、补什么的原则，定出自己的学习计划，采取多种多样的方式加强学习，做到既重视理论学习，又重视教学方法的学习；既重视学习，又重视
反思；既重视反思，又重视改进。不断提高自身的理论素养、专业水
平、育人技能。尤其是要加大教师对新课程理论的学习，对新课改相
关的一些热点、焦点问题，要充分学习，广泛讨论，逐渐内化，让每位老师通读新课标，使教师真正明白自己所教的这门学科，帮助教师
转变观念，建立新的教材观、学生观、教师观和质量观。也使教师变
成学习的主人，人人乐学、好学，以学为荣。学校变得书声朗朗，书
香满园。
二．加强青年教师的管理和培训，优化教师队伍。全学区年轻教
师较多，他们刚参加工作，有朝气，精力旺盛，干劲大。但缺乏锻炼，无论专业思想，专业水平都还不巩固，这就要求学校对他们在工作上要高标准严要求，发挥骨干教师的传、帮，带作用，让他们尽快成长起来。在生活上既要严要求，又要多关心，多照顾，让他们安心本职工作，安心为当地教育事业服务。这样一来，他们很快就会成长为福星教育的中坚力量。
三、加大教研教改力度，促进教师教法的根本转变。
从福星学区现状来看，小学教师年龄结构两极分化严重，缺少中间力量，一些老教师教法陈旧，年轻教师得不到很好的引领，专业成长缓慢。因此要加大教研力度，开展多种形式的教研活动，如示范课、公开课、送教下乡等，来促课堂教学方式的转变，以提高课堂效率。
四、加强教学督导，落实各项常规。备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、考试是教学主环节，也是提高质量的主渠道，学区在这方面有新的要求，并且要深入学校督促落实。
1、备课
第一：要按照新课程标准要求、学校的情况、自身的条件和学生的素质备课，处理教材时要把重点落在学生的需要、兴趣、能力水平和思维特征上。
第二：要充分开发选择多种教学资源（教科书、工具书、各种教具、多媒体网络等）备课。
第三：集体备课。实现老师集体智慧与文本智慧的碰撞、整合。第四：备课时详写教学策略与反思。
2、课堂教学要求
第一：以教师为主导，以学生为主体，把课堂还给学生。还给学生“问”、“读”、“讲”、“思”、“评”、“写”、“议”、“辩“的机会与权利。
第二：注重过程与方法，突出学习方法指导。
第三：对待学生要尊重激励、赞赏，创造民主、平等、和谐的课堂环境。
第四：创造开放的空间，使用多种教学手段，让学生去看、去听、去想、去体验。
3、作业要求
第一：减轻过重的课业负担，坚决杜绝布置简单重复的作业。、第二：作业要分层布置。
第三：作业形式要多样化。
4、辅导要求
①充分挖掘潜力，让学生的特长爱好有施展的机会和空间。②对个别学困生要注意心理输导，学法指导，作业面批。
5、考试要求
①凡考必严。
②作好考后分析，寻找对策。
总之，我相信，有上级主管部门的正确领导，有社会各界的关心和支持，有学区各位老师齐心协力的奋斗，我们的教学质量一定会提高，会向当地的父老乡亲交一上份满意的答卷。
．4．23.2010篇二：送教下乡代表发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好。
老师们，今天我们参加培训，也就选择了拼搏图强;今天我们选择培训，也就选择了追求卓越!我们的生命将因奋斗而更有意义，我们的生活将因拼 搏而更加精彩。相信在专家的真诚帮助下，会给我们一次开拓眼界，更新观念，提升自我素质的机会。在这么好的学习氛围里，在虚心学习的过程中，肯定会有很多的学术观点等待我们去消化吸收，肯定会有很多的实战经验等待我们分享。这次培训注定会成为我们人生中精彩的一次体验。
最后，再次感谢为此次培训，付出辛勤劳动的各位专家和老师。预祝培训圆满成功！谢谢大家。篇三：送教下乡讲话稿
“送教下乡”讲话稿
各位领导、同仁们：
大家好！今天我们迎来了县教研室组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表丰乐学区全体师生，对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！
县教研室组织的这次活动，对我们丰乐学区是一件好事，是一场及时雨。这次活动使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作搭建起了桥梁。谢谢三位老师精心的准备，给我们带来三堂精彩的展示课，通过他们的课堂教学，向我们传送了新的教学理念和新的教学方法，作为我们农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水，才能推动我学区教育教学研究工作的深入开展。
衷心感谢各位领导的指导。今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。
老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。本次教研活动圆满结束，谢谢大家。篇四：送教下乡工作会讲话稿 加大职业教育改革力度
推动“送教下乡”工作进程
全力打造职业农民 各位领导、同志们：
大家好！今天我们在这里召开涿鹿县送教下乡工作大会，主要目的是对我校两年来开展送教下乡工作进行全面总结，对在送教下乡工作中做出突出贡献的各类先进典型给予表彰，安排部署下一步涉农专业教育送教下乡工作。
一、开展送教下乡工作两年来的工作回顾。
“送教下乡”是我省职业教育改革发展重点之一，基于涿鹿县目前农业产业结构现状和规划，涿鹿县职教中心在认真分析、调研的基础上担起了此工作重任。
（一）立足“三农”，明确工作思路及目标。
1、提高思想认识，从战略高度理解“送教下乡”工作的重大意义。 2009年，根据省委组织部、省委省政府农村工作办公室、省教育厅《关于推进“送教下乡”加快培养农村实用人才的意见》的指示精神，结合我县农村经济发展的实际需要，我校积极开展“送教下乡”工作。通过这项工作的开展，使我们充分认识到三点：一是现代农民，谁的文化层次高，掌握科技能力强，生产经营水平高，谁家的经济收入就高，谁家的日子就过得好，所以，广大农民急切渴望学到更多的农业生产经营技术。二是通过“送教下乡”工作的开展，要逐步实现：农民职业化，使农民真正成为离土不离乡的“职业农民”；农业产业化、现代化，增加农产品的附加值，实现规模经营，形成“公司+基地+农户”的发展模式；农村的城镇化，即加快新民居建设步伐，推动社会主义新农村建设，深度挖掘和发挥教育引导服务产业发展，引领推动农村经济社会大发展的作用。三是“送教下乡”为县级职教中心的发展壮大提供了千载难逢的机遇，开辟了广阔的办学新天地。
因此，我们必须调整办学思路，改革创新办学模式，把招生教学阵地前移，把培养有文化、懂技术、会经营的现代化“职业
农民”为重要目标，使职教中心能够发挥其办学优势和专业特长，成为县域经济发展的助推器。我们本着“三个有利”的原则，抓住我县农业快速发展这一契机，明确并积极开展“送教下乡”工作，使之有利于培养新型农民，促进农民持续增产增收，脱贫致富；有利于帮助返乡农民工实现就业、再就业和创业，促进城乡统筹发展与稳定；有利于加强提高农村基层党员干部的综合素质，增强农村党组织的凝聚力和战斗力，为促进农村的改革发展提供组织保证和人才支持。
2、更新思想观念，用先进的农业科技思想武装农民的头脑。 送教下乡不光是讲技术、讲知识，我们把“送教下乡”的外延进一步扩大。首先组织学员学习外地农村发展的典型事例、典型人物。使他们能够解放思想、更新观念、摒弃刀耕火种的落后农作方式，努力成为适应时代需求，适应现代农业产业的“职业化农民”。变单一种地为科学种田，科学管理，自主加工，自行经营的“农村个体老板”。把自己创造的原材料加工成精、细、高质产品，创造更高的效益。同时，能够组织起集体经营组织——农业产业合作社，提高产品的市场竞争力。
3、产教结合，有针对性地开展教学工作，帮助农民发家致富。 结合教学、生产和“三农”实际，科学合理地安排课程、教学及生产实践活动。在开展好日常教学工作的同时，针对我县不同地域的产业特点，结合生产实际和实践教学安排，及时带领我县及县外具有丰富专业知识、种植养殖能力和实践经验的专家，深入到教学点所在乡镇，根据不同农作物、经济林果，以及奶牛、绒山羊容易在不同季节出现的病害、虫害、菌害，进行技术性教学指导和服务，使他们能够及时防治，将病害损失降低到最低程度，确保工作的系统性和时效性。去年，我县由于冬季低温冻害，葡萄大面积发生根霉病和霜霉病，我们及时组织林业局专家深入到发病村镇调查灾情，帮助受灾户对症下药，及时防治，使受灾程度降到了最低。
4、积极扶持农村产业实体，打造特色本土农业产品。 对农村产业实体进行管理方面和技术上的支持，尤其是对建立专业合作社的绿色蔬菜基地和葡萄教学点，我们经常深入其中，帮助他们解决具体问题。做到科学管理、良性运行，不断壮大，效率渐增，创出具有本地特色的品牌产品。
5、以点带面，助推县域农村经济发展。
随着我校“送教下乡”工作的深入开展，我县农业产业链建设全面拉开，使得农村经济步入良性、高效发展的快车道。典型的引领、示范和榜样的作用，让农民看到 “送教下乡”所带来的巨大的显性效益与隐性效益，认识到“送教下乡”为他们发家致富建设社会主义新农村搭建了强有力的平台，插上了腾飞的翅膀，进而推动农村产业规模化发展和社会主义新农村建设进程。
（二）严格管理，扎实有效开展工作。
1、统一认识，周密部署。
根据省市有关“送教下乡”工作的会议精神要求，我校专门召开全校教职工大会，统一思想认识。大家一致认为，“送教下乡”有三大益处：一是能够改变我校人才培养模式，打破职业学校僵化的办学体制，促进学校实行开放式办学；二是使最渴望学习农业技术的农民，能够接受职业学校的学历教育，真正体现了职业教育是面向人人的教育的理念；三是为招生工作提供又一条新的途径。
“送教下乡”工作受到各级领导的高度重视。县委组织部、教育局、人保局、农业局等部门召开专门会议研究部署，确保此项工作顺利启动、良性运行。成立了以县委组织部长为组长，主管农业和教育的副县长为副组长的涿鹿县“送教下乡”工作领导小组。县职教中心成立了以常务副校长为组长，涿鹿县职教中心“送教下乡”教学工作领导小组。成立了“送教下乡”工作办公室，配备10名教师为“送教下乡”工作的管理和工作人员，具体负责全面工作。各教学点都明确了总负责人，各教学班都有专任班主任，班长由教学班所在地的村干部担任，各班都建立了党小组。
2、科学布点，严格招生。 根据我县各地农业产业特点，科学合理地安排教学点。在招生方面，我们按照省“送教下乡”工作实施方案对招生对象的要求，严把招生质量关。本着一个村一到两个班或相近几个村为一 个班的原则，2009年确定了21个教学点，23个教学班，招收907名学生，2010年共招收900名学生，确立12个教学点，20个教学班。对不按要求参加学习的43名学生取消学籍，现在实有人数共计1764人。依托各教学点的产业，建立了8个片级实训基地和25个实践教学基地，统一挂牌。今年我校又招收涉农专业学历教育新生669名，确立5个教学点，14个教学班，建立5个实践教学基地。
3、加大投入，提供保障。
为确保“送教下乡”工作能顺利开展，我校千方百计筹措资金加大投入，购臵设备。从开展此项工作至今我校共投入了资金117万元，先后购买了“送教下乡”专用面包车、笔记本电脑、投影仪、小型打印机、照相机及便携式教学设备，为“送教下乡”工作的顺利开展奠定基础、创造条件。
4、课程设臵规范合理。
结合县域主导产业的发展，为其培养专业技术人才，我校设臵了种植技术、养殖技术和农村经济管理三个专业。课程内容本着“一按照二结合”的原则进行设臵，一是按照省“送教下乡”教学管理文件和指导性教学计划指导精神，规范设臵课程，开足开全课程；二是结合我县的产业特点，灵活机动地设臵专业课程，比如我县河川区是酒用葡萄的发展基地，开设了关于酒用葡萄的栽培管理和加工技术课，南部山区以发展杏扁为主，主要开设杏扁栽培管理和加工方面的课程；三是结合农民需要，因地因时开设课程，适时进行实践指导。
5、授课形式灵活多样。
针对农业、农村、农民的实际情况，我们采取灵活多样的授课形式，把教学班办在农村，把科技知识送到田间地头，把实际操作与理论知识有机结合，起到学以致用的作用，提高教学效率。上课形式多样，力求实效，采用室内讲授、田间示范、疑难解答和观看录像相结合的形式；教学内容结合农村实际；教学时间地点尽量满足农民需要。
6、加强师资队伍建设，确保教学工作顺利开展。
我校建立了一支力量雄厚的专兼职教师队伍。教师的聘用我们采用“专兼并用，土洋结合”的办法。我们的教师有四个梯队组成：第一梯队是我校的32名涉农专业和文化课教师，为“送教下乡”的专职教师，他们主要负责公共课教学和专业基础课教学；第二梯队，聘任当地农业局、林业局和畜牧局等具有中高级职称的专业技术骨干40多名，为兼职教师，他们主要负责专业课和综合实践课教学；第三梯队，聘请大专院校和科研院所的农业专家，作为我校的顾问，不定期为农民传授最新的农业新技术；第四梯队，聘请农村中有实践经验的科技人员以及农业公司具有一技之长的农业科技人员，作为各教学点的实习实践指导员。这样由不同层次的专家组成的教师队伍有力地保证了“送教下乡”工作的顺利进行。
为了把此项工作进一步搞好，我们于2010年11月30日专门召开了有30多人参加的教师座谈会，楚燕杰、董建新、张永新、段双福、张广荣等十多位农林业专家给我们提出了合理化建议，对我们以后“送教下乡”工作起了很好的指导作用。
对于校内专业教师，我们不但能够发挥他们的专业特长和优势，还注重对他们专业的培养。要让他们向有实践经验的农业专家、农业技术员和农村专业带头人学习，提高自身的指导实践的能力。同时，我们还让他们积极参与省、市组织的各种活动。去年我校的李伟、王云燕和杨春花老师参加了河北省中等职业学校专业教师说课比赛，并分别荣获
二、三等奖和优秀奖。最近，李伟老师参加全国农林类专业“创新杯”教师说课比赛荣获二等奖。
7、积极进行教材研发，提高教学的针对性、实用性。 针对县域产业特点，自主研发校本教材15种，让学生和学员能够“学得懂，用得上”，为新农村建设与农民致富搭建交流的平台，插上科技的翅膀。我校编写的《养殖专业技术》和《种植专业技术》分别荣获河北省中等职业学校实施新农村建设“双带头人”培养工程优秀校本教材
二、三等奖。
8、加强常规管理，确保正常教学秩序。
学校制定了各项管理制度，向每个学员印发了“学员手册”。内容包括，各级政府关于“送教下乡”的文件，涿鹿县职教中心“送教下乡”工作实施方案，实施办法，学员管理制度，培养目篇五：送教下乡讲话稿
“送教下乡”活动校长讲话稿
各位领导、同仁们：
大家上午好！今天我们迎来了涟源市教研师资培训中心组织的2015年国培初中语文“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表湄江中心学校全体师生，对各位领导和专家、老师们的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！师训中心组织的这次活动，旨在加强我市中小学教师队伍建设，促进教师专业发展，进一步提高我市中小学教师队伍的整体素质。这次活动能由我校承办，是我们的莫大荣幸。对我们湄江中心学校的语文教师来说，是一件大好事，是一场及时雨。这次活动将使我们老师真切的感受到在同样条件下，市内名优教师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，专家们的点评与专题讲座也将为我们送来先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作搭建起桥梁。根据组委会的安排，本次活动为期两天，既有李兰莲、李常、吴俊华等老师给我们带来精彩的展示课，也安排了我校徐品红老师的汇报课，有初中语文专家刘杰军主任的精彩点评，还有各位名师的专题讲座与经验介绍。我相信通过他们的课堂教学、点评与讲座，将会向我们传送了新的教学理念和新的教学方法，作为我们农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水，才能推动我镇教育语文教学研究工作的深入开展。
衷心感谢各位领导、老师的传经送宝。今后我们将拿出自
己的虚心、耐心、热心、用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。
第8篇：送教下乡讲话稿
“送教下乡”讲话稿
各位领导、同仁们：
大家好！在这春风送暖、万物复苏之际，我们迎来了县教研室
组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表福星学区全
体师生向你们表示诚挚的感谢！向前来参加活动的各位老师表示热烈的欢迎！
县教研室组织的这次活动，对我们福星学区、乃至陇西县西北部的四个学区来说是一大盛事，是一件好事，是一场及时雨。这次活动
使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂
教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送
来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作作出了示范，搭建起了桥梁。因此，我学区能有幸承办这次活动，是上级领导对我们的高度信任和重视，是兄弟学校对我们工作的极大支持和帮助。在此，我再次表示衷心的感谢！下面就学区的基本情况和一些想法向大
家作一汇报，不妥之处，望各位指正。
一、基本情况
福星学区现有初中1所，完全小学10所。教职工155人，初中
56人，小学96人，其中代课教师18人，专任教师学历合格率，初中95%，小学98%，学区现有市级骨干教师1人，县级骨干
教师13 人。在校学生2344人，其中，初中1029人，小学131
5人。实现了班班有教室，人人有课桌凳。2009年初中七科合格
率31.6 %，小学三科合格率47.12%。
二、工作思路
近几年来，我学区广大教职工辛勤工作，付出了大量的劳动，但从教学成绩来看，一直处于全县中间水平，且徘徊不前，如何克服
这一被动局面，推动福星教育教学水平不断提高，成了摆在福星学区
每一位教师面前的课题，经过我们认真分析，集思广益，提出自己的一些看法。
一、加强学习，构建学习型校园。在这样一个知识、信息日新月
异的时代，终身学习成了每一个人的必须，作为一名教师更是时刻都
不能放松学习。“学然后知不足，教然后知困”。学习不仅能弥补教师的不足，也能帮助教师发现不足，学习是“树师德、练师能”的有效
途径。学区要求每个教师根据自己的实际，按照缺什么、学什么、补什么的原则，定出自己的学习计划，采取多种多样的方式加强学习，做到既重视理论学习，又重视教学方法的学习；既重视学习，又重视
反思；既重视反思，又重视改进。不断提高自身的理论素养、专业水
平、育人技能。尤其是要加大教师对新课程理论的学习，对新课改相
关的一些热点、焦点问题，要充分学习，广泛讨论，逐渐内化，让每位老师通读新课标，使教师真正明白自己所教的这门学科，帮助教师
转变观念，建立新的教材观、学生观、教师观和质量观。也使教师变
成学习的主人，人人乐学、好学，以学为荣。学校变得书声朗朗，书
香满园。
二．加强青年教师的管理和培训，优化教师队伍。全学区年轻教
师较多，他们刚参加工作，有朝气，精力旺盛，干劲大。但缺乏锻炼，无论专业思想，专业水平都还不巩固，这就要求学校对他们在工作上要高标准严要求，发挥骨干教师的传、帮，带作用，让他们尽快成长起来。在生活上既要严要求，又要多关心，多照顾，让他们安心本职工作，安心为当地教育事业服务。这样一来，他们很快就会成长为福星教育的中坚力量。
三、加大教研教改力度，促进教师教法的根本转变。
从福星学区现状来看，小学教师年龄结构两极分化严重，缺少中间力量，一些老教师教法陈旧，年轻教师得不到很好的引领，专业成长缓慢。因此要加大教研力度，开展多种形式的教研活动，如示范课、公开课、送教下乡等，来促课堂教学方式的转变，以提高课堂效率。
四、加强教学督导，落实各项常规。备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、考试是教学主环节，也是提高质量的主渠道，学区在这方面有新的要求，并且要深入学校督促落实。
1、备课
第一：要按照新课程标准要求、学校的情况、自身的条件和学生的素质备课，处理教材时要把重点落在学生的需要、兴趣、能力水平和思维特征上。
第二：要充分开发选择多种教学资源（教科书、工具书、各种教具、多媒体网络等）备课。
第三：集体备课。实现老师集体智慧与文本智慧的碰撞、整合。第四：备课时详写教学策略与反思。
2、课堂教学要求
第一：以教师为主导，以学生为主体，把课堂还给学生。还给学生“问”、“读”、“讲”、“思”、“评”、“写”、“议”、“辩“的机会与权利。
第二：注重过程与方法，突出学习方法指导。
第三：对待学生要尊重激励、赞赏，创造民主、平等、和谐的课堂环境。
第四：创造开放的空间，使用多种教学手段，让学生去看、去听、去想、去体验。
3、作业要求
第一：减轻过重的课业负担，坚决杜绝布置简单重复的作业。、第二：作业要分层布置。
第三：作业形式要多样化。
4、辅导要求
①充分挖掘潜力，让学生的特长爱好有施展的机会和空间。②对个别学困生要注意心理输导，学法指导，作业面批。
5、考试要求
①凡考必严。
②作好考后分析，寻找对策。
总之，我相信，有上级主管部门的正确领导，有社会各界的关心和支持，有学区各位老师齐心协力的奋斗，我们的教学质量一定会提高，会向当地的父老乡亲交一上份满意的答卷。
．4．23.2010
