八年级毕业讲话稿
第1篇：八级动员会讲话稿
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勤学苦练多思
同学们:
晚上好！
八年级在整个初中阶段起承上启下的作用，八年级的学生是成长发展的转折点：常常表现出“青春期反抗”，如：渴望独立﹑盲目追求自由、好发脾气﹑情绪易波动。把父母对你的爱当作唠叨，老师的淳淳教诲当成耳旁风。总之，你们目的是想得到别人信任和尊重。做一个学生难 ,做一个品学兼优又令老师、家长满意的学生更难。
只有牢固掌握知识，才能为九年级学习和中考前的总复习奠定良好的基础。有的同学可能在想我现在才上八年级离中考还远着呢？等九年级再努力还不晚，本着这种思想的同学老师今天告诉你错了，八年级所学的知识在中考中所占的分值很大。所以我们要树立不等不靠的思想，抓住今天的分分秒秒，每天进步一点点、每天勤奋一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点……只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天你就会惊奇地发现，在不知不觉中，你已经在同学中脱颖而出。
我们目前面临的主要困难，老师现总结如下：
一是八年级的生理和心理特点，决定了这个阶段情绪的不稳定性。因此，我们的心理价值取向往往显得尤为重要，一定要树立坚持努力的信念；
二是由于八年级学业负担的加重，增设一门物理，每个学科分配的时间就会减少，所以要求我们合理支配学习时间，才能使每门课齐头并进。
三是一旦在各科学习中有受挫感觉，自身调整很重要，要及时解决学习中出现的问题，一旦导致链条上出现断环，整个链条就将作废！
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四是对综合题要有充分的思想准备。对做综合题之所以束手无策,主要是平时见得少,做得少。怎能谈得上触类旁通、举一反三。总之，做综合题，需要的是解题经验和扎实的基础。
五是好大一部分同学有明显的缺科现象，男生偏理，女生偏文的现象普遍存在。好大一部分男生畏惧英语，老师谈几点方法仅供参考：（1）要学好英语，首先是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。（2）要学好英语肯定离不开记忆的单词，词组，句型和习惯用语！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。谈自已上学的经历和学生早读情况。实际上每天睡觉前将当天学的单词想一遍，是最有效的记忆方法，当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。科学家已证明，间歇式记忆七次可延长记忆时效。（3）广泛的阅读是学好英语的必要条件，可以说在英语考试中阅读题得分直接影响着最后的成绩。“冰冻三尺，非一日之寒”
提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。（4）听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们不妨试试用英语聊天，发表言论。只有多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。
总之：学英语，也要学会做个有心人。英语不仅出现在课堂上，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！各人有各人的学习方法，或许你自己寻求的方法更有效呢！经常和同学交换一些方法，这不是很好吗？有一位哲人说过，两个人各有一个苹果，交换后你终究只有一个，但只有交换了思想，你的脑海里就会多出一个思想来。你说呢? 学习中应注意的问题和对策
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（1）思想上高度重视，认真听好每一节课，做好“啃硬骨头”的准备，不放过一个知识上的细节和漏洞；下课认真消化，不懂就问，认真完成作业，不能偷懒，课后整理上课笔记，建立错题簿，学会总结，认真分析
（2）熟悉中考要求，每部分知识学完后，都按照中考的要求来衡量自己学习的状况，利用适当的机会，接触中考真题，感受解题方法，把最后复习阶段的任务分散在平时进行训练，潜移默化中提高；
（3）重视阶段性的检测，重视对解题思想和方法的总结与反思，使方法形成系统，借助测试推动学习的实践效果。常言说的好：学而不思则罔，思而不学则殆。
（4）双休日合理利用。双休日应该是我们查漏补缺的最佳时机。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”，学习绝不是一日之功“坚持”的越久，就能走得越远，走得越远才能看到别人看不见的风景。就算我们眼前根本就没有路，那我们也可以用自己的脚踏出一条路；如果我们面前是一片汪洋大海，那么就静下心来造一艘船吧。当它扬帆起航，奔腾入海的时候，就是同学们成就心中理想，奔向成功的开端。同学们让我们一起收拾起心情，满怀心中向往，朝着九年级，朝着中考进发！成功也是一样。如果每天进步一点点，成功机会就会十倍、百倍的增加。
2011年4月20日星期三
第2篇：八年级家长会讲话稿
八年级家长会讲话稿（政教处）
尊敬的各位家长：
大家好！
今天你们带着对子女成长的殷切关怀和对学校工作的极大支持，来参加本次家长会，在此，我代表学校政教处对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我们安排召开这次家长会，主要目的也是希望家长们多了解孩子在校表现，加强你们和学校之间的联系，共同探讨教育，促进孩子全面发展和健康成长。在今年3月份，我在家长会上讲到青春期孩子的生理和心理特点，提了一些建议，今天我主要讲一讲关于青春期孩子的教育，再提一些建议和要求，说的不对的地方也希望大家能谅解，下来后咱们就一起探讨。
首先，我们来谈谈学生存在的一些现状：
1．学习方法不科学。这些表现在那些看上去很用功但成绩上不去的学生，不会学习，上课不用心听讲，下课再费九牛二虎之力去自己钻研还达不到预期的效果。
2．感激、感恩意识淡薄。无论对父母、家长、身边有助你的人等，不知道要心存感激，仿佛别人对他们的好都是应该的、理所当然的。这样的心理对将来的发展是很不利的。
3、缺乏吃苦耐劳的精神。可以说，有相当一部分同学都存在这个问题。他们喜欢轻松自由，一旦学习担子加重、压力加大，就会以不同理由和形式回避，该背的不背，该做的不做或者应付、乱写等。学习靠监督，似乎还没搞清楚为什么要学习，为谁而学习的问题。
4、承受挫折能力薄弱，“肚量比较小”。遇到挫折就垂头丧气、意志消沉，凡事斤斤计较，甚至大打出手等不良现象。
针对这些现象，我想说的是：一所学校无论多优秀，也无法把所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的孩子培养出天才。这样的例子很多。所以我们做家长的也要用心想想，你的孩子将来成为什么样的人，在这人生最关键的几步，你们作为他们的父母，应该怎样教育你的孩子，使他们在你们的教育和关爱下长大、成为国家的栋梁。
二、提出几点希望：
1、培养孩子良好的品行习惯.
进入青春期的孩子冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以
父母和老师，一定要加强教育和引导。对不良行为要及时预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为如：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；打架、斗殴、辱骂他人；课余上网现象等等不良现象，要及时制止，让孩子把精力充分放在学习上。
学校在校规上要求：
（1）头型男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生不能烫发和染发，不留长指甲；
（2）学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等；
（3）学校不允许学生佩带手机、MP
3、MP4。
（4）学校要求每一位骑自行车的学生必须给自行车上锁，以保证学生不会乱骑自行车或丢失现象。
（5）严禁学生夜不归宿,留宿只能是自己的直系亲属,要给父母打招呼,在校生不得和社会不良青年往来,不得在校拉帮结派互相结拜等.（6）上课不许迟到，上学不允许骑摩托车、夏季不允许下渠道洗澡、有事请假等等。家长要配合学校做好各方面的工作，也是为了您的孩子的健康成长。
2、多与学校、老师联系，共同教育孩子。学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了逃学、上网、借学校名义骗钱乱花、谎报成绩等不良行为，若不能及时发现并制止，势必会带来不良的后果。家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态，要向老师如实地反映孩子在家的各方面的情况。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。学生最爱在老师面前掩饰自己的缺点，而这些只有家长最清楚，如孩子的思想情绪、学习状况、生活起居等，如实反映情况，可以使老师的教育措施更具有针对性。
2、对你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的教学中中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在来年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。成功一定属于有准备的、付出辛勤劳动的人.好孩子是夸出来的，多夸夸自己的孩子，让他向着你所希望的方向走。
3、要否要给孩子压力的问题
各家的孩子学习情况、自觉程度不同，教育的方式也不能一样，我们每一个家长要根据自己孩子的情况做出正确的评估。如对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，促使其努力学习、把成绩提高，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走或更不当、更不堪的案例，我们从各种新闻媒体中都看到不少，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。
4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。每个家长都希望自己的孩子学习好，但不是所有的孩子都能考上学，考学也不是唯一的出路，七十二行行，行行都活人，但要求所有的学生都要学会做人。学生中，有打架、敲诈、偷盗、上课不遵守纪律、吸烟、以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也要根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。
总之，请大家相信我们八年级的老师，他们又有能力教育好你的子女，孩子是我们共同的希望，我们所做的一切，出发点和归宿点和你们是一样的，希望我们共同努力，家校联合，教育好我们的学生你们的孩子。
1、安全问题
各位家长，安全是关乎学校、家庭和学生个人的大事，安全工作是学校的重点工作。根据法律规定，学校承当教育管理责任，而家长承当监护责任，因为只有家长才是监护人，所以家长要协助学校做好学生的安全工作。要经常教育孩子注意交通安全、游戏安全、饮食安全、防火防溺水等等，关于校园安全，学校更是极其重视，我们经常利用班会课、黑板报、宣传栏等形式进行多方面的教育，还时常进行防火防震逃生自救疏散演练。需要提醒家长，孩子因病因事不能到校要家长的书面假条，特殊情况可电话请假；其他孩子长时间逗留你家要电话联系对方家长。此外，如果学生有特殊疾病，如心脏病、严重贫血、癫痫等，请告知班主任，以便学校掌握信息，遇事时能及时处理。
2、严格按照学校的作息时间。我们现在的作息时间是：上午7：30之前到校，中午11：40放学，下午2：30之前到校，6：20放学。我校是走读制学校，原则上是中午净校，但考虑到常王、果子李等学生离家较远，可以写申请中午在校滞留，我们有值班老师统一管理，为家长解决后顾之忧，但是中午在校的同学，用餐后必须马上返校，如有两次不服从管理的，将取消其中午在校滞留资格。家
长需注意的是，中午一定要管理好孩子，让他们在家休息，有精神上好下午的课，还要避免有的同学两头撒谎，中午在外游逛或者是去网吧。
3、仪容仪表、个人卫生问题
我校对仪容仪表抓得很紧，要求周一到周五必须穿校服，男生留平头，女生长发刘海不得遮住眼睛和眉毛，不得烫发、染发，不允许戴首饰，这样做的目的是让同学们感到平等，避免攀比，容易管理，对于这些，家长朋友一定要支持学校，监管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合学校要求和学生身份。上段时间发现有的同学在校服上乱写乱画，把裤子改瘦，还有套在里面的衣服上印的图案和词语很不雅观，你们家长应该能看得到，也应该教育教育。你们还要经常督促孩子注意个人卫生，常洗澡，常剪指甲，保持校服干净。虽然穿衣打扮和一个人的道德品质没有必然联系，但根据我们的教育实践来看，在中学阶段，过于异类的服饰和打扮绝对对孩子的成长没有丝毫益处，每年都有许多因家长因当初不当回事而后悔莫及。爱美是人的天性，但家长要配合学校培养孩子正确的审美观和价值观，防微杜渐。
4、严禁学生携带手机上学。
尽管学校三令五申，不准学生携带手机上学，但是带手机上学的同学仍旧存在。学校对此进行了简单的调查了解，发现学生携带手机有以下弊端：
（1）、会严重分散大家的精力，影响学习！每个人的自控力是不一样的。开始买手机的目的可能是方便和父母的联系，可事实上大家用手机，更多方面是：联系同学、发信息、看小说、玩游戏、上网、聊QQ、考试中的作弊等。
（2）、手机成为了炫耀的资本。部分同学因为家庭环境的原因，经常更换手机。并且在同学面前炫耀自己的财富。此举同样增长了校园内恶性的攀比风气，助长了金钱至上的观念。
（3）、使用手机对身体健康有不良影响。尽管厂商在推销手机时宣称手机是如何环保和防幅射，稍有知识的人都知道手机是有幅射性的，是影响身体健康的。在这里建议家长朋友可以使用“校讯通”，我校已有很多同学在使用，反映良好。的确，学校的发展离不开家长们的支持和配合。我希望家长朋友们能做到：
1、有事多沟通。
学校和我们家长在培养孩子的问题上，目标是一致的。所以从你的孩子踏进四中起，我们就是合作的关系，教师和家长都是教育者，我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。
2、注重和孩子的交流，注重言传身教。
不管工作多忙多累，每个星期，都要和孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。初中三年，正是一个人的人生观、世界观逐步形成的三年，所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。在家庭教育中要对孩子多赏识，即多鼓励和表扬，并且要发自内心地“看得起”孩子。如孩子在学习上有了一点进步，或者能够坚持不懈的努力就应该给以表扬。同时，在孩子失败时也要给予鼓励和支持,并减少责难、埋怨。作为成人一定有体会，如果别人责怪我们，说我们无能，我们反而可能会把工作做得更糟，而要是一受嘉奖，我们的工作热情就会提高很多，于是成绩也就出来了。其实对于孩子也是一样的。
家长要对孩子已经出现的行为有个正确判断，即明确哪些行为是好的，哪些行为
是不允许的。如有些家长认为孩子在学校蛮横，好攻击是正确的，这样可以使孩子不吃亏。而有些家长则认为孩子要懂得协作、团结、宽容，这样才有利于发展。那么这时家长的立场判断就将直接影响到对孩子的引导了。要学会科学地规范引导，可以采取对话说服、榜样对照、奖励惩罚等方式来引导你的孩子。内心要坚定，不要半途放弃，因为当孩子出现错误后是不太愿意改变的，这时孩子容易赌气闹情绪，所以家长要改变孩子的行为就不可以心软放弃。另外，行为的改变本身要经过一个漫长的时期，家长也不能看到问题有反复就失去了耐心，退缩放弃。还有，家长要协助学校做好学生的心理疏导，引导孩子要就事论事，别把遇到的一些小挫折无限放大，这会给孩子极大的心理压力。
各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀的父母，请各位家长记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”各位家长，让我们携起手来，共同托起明天的太阳。
我的讲话到此结束，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流。最后，衷心的祝您全家：合家欢乐，身体健康，万事如意！
谢谢大家！
第3篇：八级学生大会讲话稿
濂水中学八年级学生大会讲话稿
马志文
同学们，作为年级组长，今天的学生大会，我将用20分钟的时间，讲一讲 “自我约束与进取意识”这个主题。
同学们进入初中已近两年了，绝大多数同学的表现是好的，在学习、生活与处事上都有一定的进步，主流是好的，但存在问题不少。两年来，在我们八年级同学中间，违反各种各样纪律的大有人在，不认真学习的苗头愈来愈重，退学的有之，成绩下滑的有之，打架斗殴的有之，受到纪律处分的有之……各式各样的问题，各式各样的问题学生，在我们八年级全体老师的教育管理下仍然层出不穷，归根溯源，是我们受到的约束不够，尤其是自我约束力不强导致的。
关于自我约束的问题，我讲两个观点。
一是“我的青春我做主”，但要接受约束。先从自我约束说起。自我约束力也就是自律能力，包括自立、自行、自控三种能力，具体内容有自主思考、自我劝告、自我选择、自我修养、自我践行、自我克制、自我防御、自我督促、自我评价、自我调控、自我塑造、自我判断、自主责任心和自我负责，以及独立的社会适应和交往协作等能力。我国古代道德修养里的 “慎独”、“主敬”讲的也就是自律的问题。谈到我们自身，现在的大家正处在自我意识超强的时期，现在的社会也是一个自我极度膨胀的社会，同学们表现出的来的“自我”里问题明显：比如意志薄弱、人格障碍、挫折心理等。学习目的不明确，缺乏坚持不懈的奋斗精神；有事不愿或不能与他人沟通，尤其是与老师之间看似因为“代沟”的原因缺乏交流，实则是害人不浅的“面子观念”在作祟；学习与生活中一有点难事就放弃，天天在自我谅解中混日子，上课可以不听讲，作业可以以各种理由不完成，该承担的任务和该遵守的纪律采用逃避或“死猪不怕开水烫”的心态拖拉搪塞。同学们，对照自己进入青春期来的表现，你在自我做主意识日渐增强的同时，又有哪些方面，哪些地方违反了纪律的规定？有哪些时间，在哪些地点说了缺乏约束的话，做了缺少自控的事情？
第二个观点是如果自律不严，只能他律补救。什么叫他律？是指由外在因素决定自己意志的道德准则，即道德选择与行为是由主体自
身之外的、未经自己理性思考的、被迫接受或考虑的各种规则和原因支配的（如恐惧、压力、图取报偿等）。说简单点，他律就是要我们必须遵守一切强制性的规定。老师就我们的学习生活所作的各种具体的规定和要求，班集体制定的班规，学校制定的纪律与制度，教育部颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，国家制定的法律法规都是他律的来源。有同学会说，我不遵守你能把我怎么样？事实上不少同学就是在这样不断的挑衅着他律的约束。能怎么样呢？当你自我约束力降低到要不断违反规定的时候，你就会为自己的错误行为买单：违反老师和班级的规定，你会受到批评和相应的惩罚，违反学校纪律你会受到各类处分甚至请你回家劝你退学……基本上天天都有同学在操场上受罚，有的同学在学校德育处黑名单上，检讨保证交了一大叠，还有的同学受到过学校给予的处分或者觉得没法再读下去自行退学了。我们再来看看不受他律约束的几个例子：马拉多纳，前阿根廷籍世界著名足球明星，他在世界足坛上留下过很多奇迹般的美名，然而退役后的老马却行事乖张，口碑极差：酗酒、吸毒、强奸、自杀……数不清的恶习让其几度进入班房，与同样是球王的贝利、齐达内等的人生大不相同。再回到国内，房祖名，成龙大哥的儿子，因吸毒入狱，毁了成龙中国禁毒大使的光辉形象，出狱后的道歉不被人们接受，艺术之路前途黯淡。而国家广电总局一纸封杀令，让柯震东、黄海波、宁财神、毕福剑等一大批问题艺人将为自己不受约束的放纵行为买单。这些事例是要让同学们认识到，在学校不养成自我约束的良好习惯，终会在不久的将来影响到自己的人生。
没有铁的纪律，任何团队都没法取得战果性胜利；没有铁的纪律，任何个人都难有大的作为。正因为我们近两年来的不受约束，导致我们八年级的成绩现在怎么样呢？以我的了解，不怎么样。两年来，我们的成绩是在不断的下滑当中（有人会说八年级比七年级知识更难了，但数据不会说全假话）：三好学生的人数大幅跳水，学习成绩两极分化严重，体育训练态度消极。（两份成绩报告单）同学们，形势严峻：就目前的三个年级来说，我们八年级是人数最多的，明年的中考我们准备交一份怎样的成绩单给学校呢？以我们学校的发展现状和未来预期，至少应该还有5到10年的辉煌期，我们不能在这一届
就打败仗，这不是一个个性张扬的群体应该有的表现和追求。所以，摆在我们面前的首要任务是什么？是打起精神来，是认清形势要求，是明确学习目标，是树立进取意识。我们不能自暴自弃，每一个同学都要更充分地认识自我，找准自己的长处和短处，拿出克服学习上的一切困难的勇气，要做到日清月结，每一学月都要有进步，为老师的辛勤付出，为父母的舔犊血汗，更为了我们的美好将来，今天起改掉过失，严格遵守各项规章制度，努力学习，拼搏进取。希望我们的八年级从今天开始更加的风清气正，朝气蓬勃，不再是听到各式各样批评的声音，而是要捷报频传，为来年的中考攻坚战打下良好的基础，为学校的质量这面旗帜添色添彩！
谢谢大家！
第4篇：八年级动员会讲话稿
勤学苦练多思
同学们:
晚上好！
八年级在整个初中阶段起承上启下的作用，八年级的学生是成长发展的转折点：常常表现出“青春期反抗”，如：渴望独立﹑盲目追求自由、好发脾气﹑情绪易波动。把父母对你的爱当作唠叨，老师的淳淳教诲当成耳旁风。总之，你们目的是想得到别人信任和尊重。做一个学生难 ,做一个品学兼优又令老师、家长满意的学生更难。
只有牢固掌握知识，才能为九年级学习和中考前的总复习奠定良好的基础。有的同学可能在想我现在才上八年级离中考还远着呢？等九年级再努力还不晚，本着这种思想的同学老师今天告诉你错了，八年级所学的知识在中考中所占的分值很大。所以我们要树立不等不靠的思想，抓住今天的分分秒秒，每天进步一点点、每天勤奋一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点……只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天你就会惊奇地发现，在不知不觉中，你已经在同学中脱颖而出。
我们目前面临的主要困难，老师现总结如下：
一是八年级的生理和心理特点，决定了这个阶段情绪的不稳定性。因此，我们的心理价值取向往往显得尤为重要，一定要树立坚持努力的信念；
二是由于八年级学业负担的加重，增设一门物理，每个学科分配的时间就会减少，所以要求我们合理支配学习时间，才能使每门课齐头并进。三是一旦在各科学习中有受挫感觉，自身调整很重要，要及时解决学习中出现的问题，一旦导致链条上出现断环，整个链条就将作废！
四是对综合题要有充分的思想准备。对做综合题之所以束手无策,主要是平时见得少,做得少。怎能谈得上触类旁通、举一反三。总之，做综合题，需要的是解题经验和扎实的基础。
五是好大一部分同学有明显的缺科现象，男生偏理，女生偏文的现象普遍存在。好大一部分男生畏惧英语，老师谈几点方法仅供参考：（1）要学好英语，首先是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。（2）要学好英语肯定离不开记忆的单词，词组，句型和习惯用语！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。谈自已上学的经历和学生早读情况。实际上每天睡觉前将当天学的单词想一遍，是最有效的记忆方法，当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。科学家已证明，间歇式记忆七次可延长记忆时效。（3）广泛的阅读是学好英语的必要条件，可以说在英语考试中阅读题得分直接影响着最后的成绩。“冰冻三尺，非一日之寒”提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。（4）听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们不妨试试用英语聊天，发表言论。只有多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。
总之：学英语，也要学会做个有心人。英语不仅出现在课堂上，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！各人有各人的学习方法，或许你自己寻求的方法更有效呢！经常和同学交换一些方法，这不是很好吗？有一位哲人说过，两个人各有一个苹果，交换后你终究只有一个，但只有交换了思想，你的脑海里就会多出一个思想来。你说呢?
学习中应注意的问题和对策
（1）思想上高度重视，认真听好每一节课，做好“啃硬骨头”的准备，不放过一个知识上的细节和漏洞；下课认真消化，不懂就问，认真完成作业，不能偷懒，课后整理上课笔记，建立错题簿，学会总结，认真分析
（2）熟悉中考要求，每部分知识学完后，都按照中考的要求来衡量自己学习的状况，利用适当的机会，接触中考真题，感受解题方法，把最后复习阶段的任务分散在平时进行训练，潜移默化中提高；
（3）重视阶段性的检测，重视对解题思想和方法的总结与反思，使方法形成系统，借助测试推动学习的实践效果。常言说的好：学而不思则罔，思而不学则殆。
（4）双休日合理利用。双休日应该是我们查漏补缺的最佳时机。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”，学习绝不是一日之功“坚持”的越久，就能走得越远，走得越远才能看到别人看不见的风景。就算我们眼前根本就没有路，那我们也可以用自己的脚踏出一条路；如果我们面前是一片汪洋大海，那么就静下心来造一艘船吧。当它扬帆起航，奔腾入海的时候，就是同学们成就心中理想，奔向成功的开端。同学们让我们一起收拾起心情，满怀心中向往，朝着九年级，朝着中考进发！成功也是一样。如果每天进步一点点，成功机会就会十倍、百倍的增加。
2011年4月20日星期三
第5篇：九年级毕业典礼讲话稿
2010届九年级毕业典礼讲话稿 老师们、同学们：
大家好！
今天我们一起度过2010-6-14日这清晨美好时光、一起回忆你们走过的难忘岁月，一起送你们踏上新的征程。坐在这儿，我的心情很激动。因为，毕业典礼，标志着我们在座的同学，通过自己三年来的勤奋努力，已经顺利地完成了初中阶段的学业，即将踏上人生新的征途。在此，首先向九年级的同学们表示最热烈地祝贺！
我相信我们所有老师的心情肯定也同样非常激动，因为，作为老师看到自己的学生因为自己的辛勤工作而学业有成、能“海阔鱼跃、鸟飞天高”的时候，是他感到自己的生命最有意义的时候，是他最幸福的时候，教书育人的酸甜苦辣，此时此刻，惟有甘甜。在此，我提议所有同学，用我们最热烈的掌声，向所有老师致以最崇高的敬意！转眼初中三年过去了，你们从天真单纯、稚嫩的小学生成长为有理想、有个性的青少年了。这里留下了你们许多汗水，这里留下了你们许多笑声。这里留下了你们匆匆前行的脚印，这里留下了你们年轻岁月的精彩。你们的足迹遍及校园的每一寸土地，每一束花草都记录着你们的故事，每一张面孔都能让你们触摸到成长的脉搏。现在，你们即将迎来人生中一个新的季节，你们即将跨出四中的校门，去开启一扇通向未来的大门，去攀登人生更高的山峰！
九年级的同学们，后天你们就将走进中考的考场，迎接人生第一场重要的挑战。在此，我衷心地希望每一位同学都能沉着冷静，积极应战，发挥正常的水平，考出理想的成绩。同时，我也希望同学们以平常心来对待中考，虽然中考重要，它能够影响和改变我们人生的轨
迹，但是，它并不能决定我们的命运，因为，心若在，梦就在，年轻没有失败！
在未来的日子里，面对人生大大小小的挑战，我希望你们都能不急不躁，树立必胜的信念，向着既定的目标勇往直前！所有的老师衷心祝福你们，所有的亲人期待着你们！我相信你们都会交上一份让人满意的答卷！相信你们在人生的拼搏中一定会表现出大智慧、大抱负！也希望七年级、八年级的同学们向即将参加中考的学哥、学姐们学习！学习他们的勤奋刻苦、学习他们的尊师守纪、学习他们的积极进取！他们是你们的榜样，他们是你们的动力，他们是你们的航向！
同学们，初中三年时光很短，人生的路还很漫长，但是，衷心祈愿初中三年的时光已经点燃大家未来人生路上的那盏明灯，照亮大家坚实前行。同时，也衷心希望，初中三年我们大家结下的师生谊、朋友情天长地久，地久天长！你们的人生才刚刚起步，不论你们是得意还是失意，不论你们将来的学业、事业、生活是处于巅峰还是暂时处于低谷，不论你们是在天涯还是海角，同学们，请记住：走出四中门，永远四中人！你们永远是四中的学生，四中的学生名册上永远留有你们的名字！
我希望你们不辜负家长、老师对你们的培养和期望，在今后的人生道路上，要不断学习、不断进步、健康成长。在这充满希望和竞争的人生道路上乘风破浪、扬帆远航，奔向光辉灿烂美好的明天，再创辉煌！
同学们，带着四中的风采，带着四中的精神踏上新的征程吧！母校期待你们中考胜利的捷报！
谢谢大家！
