在失败中成长国旗下讲话稿（共20篇）

第1篇：国旗下讲话稿：在竞争中成长

尊敬的各位老师、亲爱的孩子们：

大家早上好！今天，罗老师要和大家交流的话题是"在竞争中成长"。在我们的生活中，无时不刻不存在着竞争。比如说运动会上和你站在同一起跑线上的运动员；比如说学习上和你不相上下、你追我赶的小伙伴；再比如说辩论场上争锋相对、唇枪舌战的对手等等。这些竞争给我们带来很大的压力，同时也让我们在竞争中更快地成长。接下来，罗老师想给大家讲一个故事。一个参加过二战的英国老兵去日本旅游，看到3个日本孩子在玩一种叫"生存"的游戏，一张一张卡片上分别有虎、狼、狗、羊、鸡、猎人等图案，三个孩子各执一副。游戏规则是：虎能通吃，但两个猎人可以打死一只虎；一个猎人可以打死一只狼，但两只狼可以吃掉一个猎人；虎和狼都被消灭后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么会有这样的逻辑？日本孩子的回答是："虎和狼都没了，狗就会处在放松状态，这时，不但羊能吃掉它，两只鸡也能将它消灭。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡--我们的教科书上就是这么写的！"孩子们，你们听清楚这几个日本小孩说的话了吗？没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡。孩子们，这句话是多么发人深思、催人警醒啊！正是有了危机和竞争意识，日本，这个资源极度贫乏、人口众多的岛国，才会在二战的废墟上迅速崛起，一跃成为世界经济强国！

孩子们，早在两千多年前，我国著名的思想家孟子说过一句话："生于忧患，死于安乐"，俗话说"没有压力就没有动力"也就是这个道理。孩子们，你们将要跨入的是一个充满挑战和竞争的社会，"物竞天择，适者生存"将是你们的生存环境。为了生存你们必须和对手竞争；为了提高生命价值你们必须不断奋斗。因此，我们必须要有危机意识，必须学会竞争！今天的每一节课，每一次作业，每一次运动都是我们学习竞争、检验自己能力的好机会。比一比，哪个同学的红花多；比一比，哪个班的红旗多；在竞争中，我们的收获会很多很多……

孩子们，每当太阳出来的时候，非洲草原上的动物就开始奔跑，狮子知道，如果它跑不过最慢的羚羊就会饿死；羚羊也知道，如果它跑不过最快的狮子就会被吃掉。孩子们，当你们长大，当你们进入全球化的社会，你们面对的竞争和挑战是严峻的。因此，从现在开始，你们一定要培养自己的智慧和勇气，学习竞争的规则。只有这样，你们才不会被这个弱肉强食的社会所淘汰！

孩子们，你们是搏击长空的小雄鹰们，未来的天空是阳光雨露和风霜雨雪组成的，只有在竞争中练就一对强劲有力的翅膀，你们将来才能在未来的天空中自由翱翔，飞得更高，飞得更远！你们说对吗？

孩子们，这个星期我们就要进行半期考试了。这对你们来说，不仅是一个检验自己半学期以来学习效果的机会，更是一个让自己学习竞争、锻炼自己能力的好机会。在此，罗老师祝大家在考试中取得一个好的成绩，也祝愿大家在这次竞争中有所收获！谢谢大家！

第2篇：国旗下讲话稿——在实践中成长

（第十一周）：国旗下讲话

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

仰望处处青山遍地绿，四眸莘莘学子近千人。踏着四月的春风，我们将迎来五四的激情，六一的快乐……在此，在四月最后一周里，我能站在这里代表成搏文武全校近千名莘莘学子发言，万分荣幸，而今天我要演讲的题目是《在实践中成长》。

在宋代的时候，禅风盛行。人们主张在学习时脱离实际，参禅顿悟。有一位诗人吴可就这样认为：

学诗浑是学参禅，竹榻蒲团不计年。

直待自家都了得，等闲拈出便超然。

“竹榻蒲团不计年”，就是要人们不接触实际，静心思虑，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，掌握了一些书本教条；用此法教人，就要误人子弟了。

而同时代的诗人陆游则反对这种风气，主张重视实践。为此，他还写了一首诗来教育他的儿子：

古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

诗的后两句则是从书本知识与实践的关系着笔，强调从书本上得来的知识比较浅薄，要经过亲身实践才能变成自己的东西。

我国古代着名教育家、思想家孔子在教育他学生时也说：诵诗三百，授之以政，不达；使于四方。其大意是：要想成为人才，首先要有学识，广泛阅读诗书，其后可以学习从政的经验和方法，如果不能融会贯通，就让你在行动和实践中去经历、磨炼。这也就是西汉史学家司马迁总结的：“读万卷书，行万里路。”可见，行动和实践是人成才至关重要的一环。

实践是创造之源。列夫•托尔斯泰创作《战争与和平》，当他写到俄法双方在鲍罗京诺会战的一段文字时，总感到描写得很抽象、不具体，他决定亲自去战场考察一番。到了鲍罗京诺，他仔细巡视了这个历史战场的一切遗迹，把它的地形面貌牢牢记在心里，还特地画了一幅图，标上一条地平线和树林，标明各个村庄、河道的名称，及当年 会战时太阳移动的方向等。回到家里，又把自己观察到的印象同历史文献上记载的材料联系起来分析研究，直到一切都清楚明白了，他才坐到桌边，重新写这段文字，这个会战场面，写得不仅生动，且色调明朗、壮观。

收获源于实践。自古到今，从国内到国外，有千千万万个伟大的科学家发现的任何问题，都需要用实践来证明。在富兰克林之前，人们对雷电一直没有正确的认识。富兰克林从一次电学实验中受到启发，断定雷电是一种放电现象。为了证实自己的设想，在1752年7月的一个雷雨天，他和他的儿子一起做了着名的“风筝实验”。风筝上面固定一根向上伸出几十厘米的细铁丝，细铁丝与放风筝的细麻绳相连。风筝穿入带有雷电的云层中，闪电在风筝上闪烁。一道闪电掠过，富兰克林觉得自己拉着麻绳的手有些麻木。“天电”被引下来了。后来他又用莱顿瓶收集了“天电”去做试验，证明“天电”和地电一样能被金属传导，能熔化金属，能点燃酒精。从此，人们认识了闪电的本质就是大气中的放电现象。

有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。正如列宁所说：“要学会游泳，就必须下水。”现在的各中小学，都鼓励学生们积极开展各种实践活动，这说明了老师们希望学生不仅只是学习课本上的知识，同时也希望学生们能够在生活中、实践中得到知识。如在我们成搏文武学校，也有很多同学投入到实践中，许多同学把清晨第一声问候送给同学和老师们，校园监督岗的学生各司其职，顺利完成各项工作等，这些不仅让他们 “在实践中成长，在成长中奉献”！在活动中，同学们正体会着成长的滋味。走在实践的大道上，我们付出着，同时收获着，成长着，蜕变着…

最后希望同学们能积极的加入到实践的队列，把握好机会锻炼自己，让自己成为一名卓越、有生存能力的成搏人。并预祝各位同学这周期中考试考出优异的成绩，回报老师、回报父母，各位老师、各位同学五一节快乐！

谢谢大家我的演讲完毕！

2011/4/19于成都成搏文武

第3篇：国旗下讲话稿：在反思中成长

国旗下讲话稿：在反思中成长

同学们知道我们中国近两年获得诺贝尔奖的两个人是谁吗，莫言和屠呦呦。屠呦呦获奖感言里有那么几句话，我想跟大家分享一下，她说：“不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选，不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一批的朋友与你同行。用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。所以丰富自己比取悦他人更有力量：种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡。也许你是立志成为一名学识渊博的科学家、一名燃烧蜡烛的教师、一名公正廉明的法官„„但是光有志向是不够的，还必须够勤奋、肯付出。同学们，期末考试就要到了，现在我们的首要任务是学习，要努力地学习、复习，要不怕辛苦不怕累，到时候，成功一定属于你!

法国最著名的牧师聆听过一万多人的临终忏悔，他说，假如时光可以倒流，世界上将有一半的人成为伟人，如果每个人都把反思提前几十年，便有百分之五十的可能让自己成为一名了不起的人。我们大多数人在临终前，才知道自己的过错，或者错过。无论我们是否知道自己的过错，我们都必须直面因此带给我们的种种结局，如同临终前的忏悔。正是由于我们大多数人缺乏对过去的反思，和对未来的预见，所以我们很多人不能认识自己，不能正确的总结过去，开创未来，实现理想。作为学生的我们，转瞬间这个学期已过了一半，在此，我想也有必要对本学期的学习和生活进行反思和总结。我们应该反思自己上课时的表现，是否专心听讲，积极参与课堂活动，我们应该反思作业是否认真完成，是否每天按时订正错题，我们应该反思自己的学习态度，反思自己的学习方法，反思自己是否真正会学习，真正在享受学习。

孔子云：吾日三省吾身，就是这个道理。

非宁静无以致远。有时需要我们放慢匆匆的脚步，给自己留一点静思的时间，回头看看走过的路，是否有过错，是否还有机会弥补和挽回；或者对我们的过去做一次全面的总结，对未来做一次客观的规划。

反思其实是一种学习能力，反思过程就是学习过程。希望同学们在反思中清醒，在反思中明辨是非，在反思中变得更加睿智，在反思中获得成长。

谢谢大家！

第4篇：国旗下讲话稿：在竞争中成长

精选范文:国旗下讲话稿：在竞争中成长(共2篇)尊敬的各位老师、亲爱的孩子们：

大家早上好！今天，罗老师要和大家交流的话题是在竞争中成长。在我们的生活中，无时不刻不存在着竞争。比如说运动会上和你站在同一起跑线上的运动员；比如说学习上和你不相上下、你追我赶的小伙伴；再比如说辩论场上争锋相对、唇枪舌战的对手等等。这些竞争给我们带来很大的压力，同时也让我们在竞争中更快地成长。接下来，罗老师想给大家讲一个故事。一个参加过二战的英国老兵去日本旅游，看到3个日本孩子在玩一种叫生存的游戏，一张一张卡片上分别有虎、狼、狗、羊、鸡、猎人等图案，三个孩子各执一副。游戏规则是：虎能通吃，但两个猎人可以打死一只虎；一个猎人可以打死一只狼，但两只狼可以吃掉一个猎人；虎和狼都被消灭后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么会有这样的逻辑？日本孩子的回答是：虎和狼都没了，狗就会处在放松状态，这时，不但羊能吃掉它，两只鸡也能将它消灭。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡--我们的教科书上就是这么写的！孩子们，你们听清楚这几个日本小孩说的话了吗？没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡。孩子们，这句话是多么发人深思、催人警醒啊！正是有了危机和竞争意识，日本，这个资源极度贫乏、人口众多的岛国，才会在二战的废墟上迅速崛起，一跃成为世界经济强国！

孩子们，早在两千多年前，我国著名的思想家孟子说过一句话：生于忧患，死于安乐，俗话说没有压力就没有动力也就是这个道理。孩子们，你们将要跨入的是一个充满挑战和竞争的社会，物竞天择，适者生存将是你们的生存环境。为了生存你们必须和对手竞争；为了提高生命价值你们必须不断奋斗。因此，我们必须要有危机意识，必须学会竞争！今天的每一节课，每一次作业，每一次运动都是我们学习竞争、检验自己能力的好机会。比一比，哪个同学的红花多；比一比，哪个班的红旗多；在竞争中，我们的收获会很多很多……

孩子们，每当太阳出来的时候，非洲草原上的动物就开始奔跑，狮子知道，如果它跑不过最慢的羚羊就会饿死；羚羊也知道，如果它跑不过最快的狮子就会被吃掉。孩子们，当你们长大，当你们进入全球化的社会，你们面对的竞争和挑战是严峻的。因此，从现在开始，你们一定要培养自己的智慧和勇气，学习竞争的规则。只有这样，你们才不会被这个弱肉强食的社会所淘汰！

孩子们，你们是搏击长空的小雄鹰们，未来的天空是阳光雨露和风霜雨雪组成的，只有在竞争中练就一对强劲有力的翅膀，你们将来才能在未来的天空中自由翱翔，飞得更高，飞得更远！你们说对吗？

孩子们，这个星期我们就要进行半期考试了。这对你们来说，不仅是一个检验自己半学期以来学习效果的机会，更是一个让自己学习竞争、锻炼自己能力的好机会。在此，罗老师祝大家在考试中取得一个好的成绩，也祝愿大家在这次竞争中有所收获！谢谢大家！

[国旗下讲话稿：在竞争中成长(共2篇)]篇1：国旗下讲话稿：在竞争中成长

国旗下讲话稿：在竞争中成长

尊敬的各位老师、亲爱的孩子们：

大家早上好！今天，罗老师要和大家交流的话题是在竞争中成长。在我们的生活中，无时不刻不存在着竞争。比如说运动会上和你站在同一起跑线上的运动员；比如说学习上和你不相上下、你追我赶的小伙伴；再比如说辩论场上争锋相对、唇枪舌战的对手等等。这些竞争给我们带来很大的压力，同时也让我们在竞争中更快地成长。接下来，罗老师想给大家讲一个故事。一个参加过二战的英国老兵去日本旅游，看到3个日本孩子在玩一种叫生存的游戏，一张一张卡片上分别有虎、狼、狗、羊、鸡、猎人等图案，三个孩子各执一副。游戏规则是：虎能通吃，但两个猎人可以打死一只虎；一个猎人可以打死一只狼，但两只狼可以吃掉一个猎人；虎和狼都被消灭后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么会有这样的逻辑？日本孩子的回答是：虎和狼都没了，狗就会处在放松状态，这时，不但羊能吃掉它，两只鸡也能将它消灭。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡--我们的教科书上就是这么写的！孩子们，你们听清楚这几个日本小孩说的话了吗？没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡。孩子们，这句话是多么发人深思、催人警醒啊！正是有了危机和竞争意识，日本，这个资源极度贫乏、人口众多的岛国，才会在二战的废墟上迅速崛起，一跃成为世界经济强国！

孩子们，早在两千多年前，我国著名的思想家孟子说过一句话：生于忧患，死于安乐，俗话说没有压力就没有动力也就是这个道理。孩子们，你们将要跨入的是一个充满挑战和竞争的社会，物竞天择，适者生存将是你们的生存

环境。为了生存你们必须和对手竞争；为了提高生命价值你们必须不断奋斗。因此，我们必须要有危机意识，必须学会竞争！今天的每一节课，每一次作业，每一次运动都是我们学习竞争、检验自己能力的好机会。比一比，哪个同学的红花多；比一比，哪个班的红旗多；在竞争中，我们的收获会很多很多……

孩子们，每当太阳出来的时候，非洲草原上的动物就开始奔跑，狮子知道，如果它跑不过最慢的羚羊就会饿死；羚羊也知道，如果它跑不过最快的狮子就会被吃掉。孩子们，当你们长大，当你们进入全球化的社会，你们面对的竞争和挑战是严峻的。因此，从现在开始，你们一定要培养自己的智慧和勇气，学习竞争的规则。只有这样，你们才不会被这个弱肉强食的社会所淘汰！[国旗下讲话稿：在竞争中成长(共2篇)] 孩子们，你们是搏击长空的小雄鹰们，未来的天空是阳光雨露和风霜雨雪组成的，只有在竞争中练就一对强劲有力的翅膀，你们将来才能在未来的天空中自由翱翔，飞得更高，飞得更远！你们说对吗？

孩子们，这个星期我们就要进行半期考试了。这对你们来说，不仅是一个检验自己半学期以来学习效果的机会，更是一个让自己学习竞争、锻炼自己能力的好机会。在此，罗老师祝大家在考试中取得一个好的成绩，也祝愿大家在这次竞争中有所收获！谢谢大家！

篇2：国旗下讲话稿：在竞争中成长

国旗下讲话稿：在竞争中成长

尊敬的各位老师、亲爱的孩子们：

大家早上好！今天，罗老师要和大家交流的话题是在竞争中成长。在我们的生活中，无时不刻不存在着竞争。比如说运动会上和你站在同一起跑线上的运动员；比如说学习上和你不相上下、你追我赶的小伙伴；再比如说辩论场上争锋相对、唇枪舌战的对手等等。这些竞争给我们带来很大的压力，同时也让我们在竞争中更快地成长。接下来，罗老师想给大家讲一个故事。一个参加过二战的英国老兵去日本旅游，看到3个日本孩子在玩一种叫生存的游戏，一张一张卡片上分别有虎、狼、狗、羊、鸡、猎人等图案，三个孩子各执一副。游戏规则是：虎能通吃，但两个猎人可以打死一只虎；一个猎人可以打死一只狼，但两只狼可以吃掉一个猎人；虎和狼都被消灭后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么会有这样的逻辑？日本孩子的回答是：虎和狼都没了，狗就会处在放松状态，这时，不但羊能吃掉它，两只鸡也能将它消灭。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡--我们的教科书上就是这么写的！孩子们，你们听清楚这几个日本小孩说的话了吗？没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡。孩子们，这句话是多么发人深思、催人警醒啊！正是有了危机和竞争意识，日本，这个资源极度贫乏、人口众多的岛国，才会在二战的废墟上迅速崛起，一跃成为世界经济强国！

孩子们，早在两千多年前，我国著名的思想家孟子[国旗下讲话稿：在竞争中成长(共2篇)]说过一句话：生于忧患，死于安乐，俗话说没有压力就没有动力也就是这个道理。孩子们，你们将要跨入的是一个充满挑战和竞争的社会，物竞天择，适者生存将是你们的生存环境。为了生存你们必须和对手竞争；为了提高生命价值你们必须不断奋斗。因此，我们必须要有危机意识，必须学会竞争！今天的每一节课，每一次作业，每一次运动都是我们学习竞争、检验自己能力的好机会。比一比，哪个同学的红花多；比一比，哪个班的红旗多；在竞争中，我们的收获会很多很多……

孩子们，每当太阳出来的时候，非洲草原上的动物就开始奔跑，狮子知道，如果它跑不过最慢的羚羊就会饿死；羚羊也知道，如果它跑不过最快的狮

子就会被吃掉。孩子们，当你们长大，当你们进入全球化的社会，你们面对的竞争和挑战是严峻的。因此，从现在开始，你们一定要培养自己的智慧和勇气，学习竞争的规则。只有这样，你们才不会被这个弱肉强食的社会所淘汰！孩子们，你们是搏击长空的小雄鹰们，未来的天空是阳光雨露和风霜雨雪组成的，只有在竞争中练就一对强劲有力的翅膀，你们将来才能在未来的天空中自由翱翔，飞得更高，飞得更远！你们说对吗？

孩子们，这个星期我们就要进行半期考试了。这对你们来说，不仅是一个检验自己半学期以来学习效果的机会，更是一个让自己学习竞争、锻炼自己能力的好机会。在此，罗老师祝大家在考试中取得一个好的成绩，也祝愿大家在这次竞争中有所收获！谢谢大家！

第5篇：国旗下讲话稿：《在竞争中成长

国旗下讲话稿：《在竞争中成长》

老师们、同学们：

早上好！我今天讲的题目是"在竞争中成长"

没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡。有这么一个耐人寻味的故事：一个参加过二战的英国老兵去日本旅游，看到3个日本孩子在玩一种叫"生存"的游戏，一张一张卡片上分别有虎、狼、狗、羊、鸡、猎人等图案，三个孩子各拿一副。游戏规则是：虎能通吃，但两个猎人可以打死一只虎；一个猎人可以打死一只狼，但两只狼可以吃掉一个猎人；虎和狼都被消灭后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么会有这样的逻辑？日本孩子的回答是："虎和狼都没了，狗就会处在放松状态，这时，不但羊能吃掉它，两只鸡也能将它消灭。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡"

同学们都知道，早在两千多年前，我国著名的思想家孟子说过一句话："生于忧患，死于安乐"，俗话说"没有压力就没有动力"也就是这个道理。同学们，我们将要跨入的是一个充满挑战和竞争的社会，"物竞天择，适者生存"将是我们的生存环境。为了生存我们必须和对手竞争；为了提高生命价值我们必须不断奋斗。因此，我们必须要有危机意识，必须学会竞争！今天的每一节课，每一次作业，每一次运动都是我们学习竞争、检验自己能力的好机会。比一比，哪个同学的德育量化分加的多；比一比，哪个班的红旗多；在竞争中，我们的收获会很多很多……同学们，当我们长大，当我们进入全球化的社会，我们面对的竞争和挑

战是严峻的。因此，从现在开始，我们一定要培养自己的智慧和勇气，学习竞争的规则。只有这样，我们才会走到成功的彼岸！

同学们，搏击长空的小雄鹰们，未来的天空是阳光雨露和风霜雨雪组成的，让我们在竞争中练就一对强劲有力的翅膀，让我们在未来的天空中自由翱翔，飞得更高，飞得更远！

最后，我祝初三的全体同学在5月13日和5月14日的适应性考试中能够取得优异的成绩，为自己，为老师，为家长 交上一份满意的答卷。谢谢大家！

第6篇：在失败中成长作文

在失败中成长作文

在失败中成长作文

做事时，我们总是希望把事情做得顺顺利利的，即使是最天真无邪的的小孩子，也会希望每天都快快乐乐地成长。然而讽刺的是，人的成长往往是一次又一次的失败促成的。

很多人会纳闷：失败是谁也不希望的，它只是会让人伤心、颓废，怎么会帮助人的成长呢？当然，要学会在失败中成长，是要学会一定的方法的。

首先，要学会微笑着面对失败。很多人失败后，往往会垂头丧气，一蹶不振，这样的人最终会趋于自我毁灭。而我认为，应该微笑着面对失败。失败不是风景，那为何不把他当做人生路上一种别样的点缀呢？如果你的看法变了，整个世界都会随着你改变。

其次，要学会利用每一次失败。时间的流逝，注定了人生是一场无法弥补的历史。与其回首时，让一次次的失败刺痛双眼，不如学会去利用失败，从失败中获得比失败本身更有价值的信息。一次失败，可以让你的毛病和不足一览无遗。发现并改正他们，那么下一次就一定可以做到更好！

最后，要学会正确对待失败。很多人喜欢面对着自己失败的现实一遍又一遍地告诉自己“我失败了”。然而，我要问你一句“谁说你失败了”？一次失败，标志着今后无数次的成功；然而一次成功，却不表示着今后永不失败。“失败是成功之母”，正确对待失败，把失败当做通往成功之路的垫脚石。

成功如太阳，失败如月亮。虽然夜晚不像日间那么温暖，但其中也透视着皎洁而深邃的光。《在失败中成长作文》

第7篇：在失败中不断成长

在失败中不断成长

人不可能永远都是成功者，人也不可能永远都是失败者。面对失败，我们要从中吸取教训，为下一次成功打下基础，在积累经验中不断成长。

要明白失败算不了什么，应该当成是吸取人生经验的一课。这种情况之下，我们不应只是抱着消极的态度面对。人生遇到挫折比得到成功更能磨练出坚强个性。失败迫使我们自我反省，以免重蹈覆辙。如果人生路上没摔过跤，我们会自视过高，自以为是，最后更可能会一败涂地。要知道，人总有一天会犯错误，你应视障碍为人生的绊脚古籍，更应该把它视为重新起跑的助跑器。

失败后，只懂得归咎自己运气不好的失败者才是真正的失败，这样不思进取于事无补，已经失去的永远也追不回来，往事已矣，应一心一意把它抛在脑后，努力向前，开创美好明天。

失败乃成功之母，它可以激励人们去努力，去探索。如果失败指出了成功的方向，我们甚至可将其视为成功。正如一位作家说的那样：“我最近修改了一些名言，其中之一便是将‘一右成功，事事顺利’改为‘一事成功，事事失败’，因为我们从成功中学不到任何东西。惟一给我们以教益的便是失败。成功仅仅坚定我们的信念。”

失败并不意味着我们是失败者，它只意味着我们尚未取得成功；失败并不意味着我们愚味，它只意味着我们的智慧有待提高；失败并不意味着我们应该退却，它只意味着我们要有更顽强的毅力。

在失败中，我们得到了很多教训，积累了许多经验，让我们更明确成功的方向。在无数失败中，我们的智慧得到了提高，见识也增广了。让我们不再畏惧失败，从容面对。这时我们在不断成长。

第8篇：在失败教训中成长

在失败教训中成长

泪水划过的痕迹是一次痛苦的验证码。

中考已经完了，原本满脸喜悦的我，自从知晓成绩后没有一天脸上是灿烂的。不知道哭过多少次，流过多少泪水。曾经那份坚定自己一定能考上2中，是胜券在握，曾经每天在压力中折磨，曾经为学习洒过的汗水和泪水在一瞬间都蒸发了，连个印记都没有。曾经面对上天的不公没有放弃过的誓言，在顷刻也是城了灰烬。痛苦城了我发愤的必要课程。

中考的失败，远远要比任何挫折的教训都要惨痛，它代表我向爸妈和所有支持我的人证实-我是最棒的，我也能创造奇迹，我不是那么令他们失望的人。现在我算知道造物弄人，曾经的骄傲变成了现在的失败，这一过程是令人窒息的。

在挫折中我长大了，有了志气。自认为这次的失败即使没宛转的机会，但在以后还是个未知数，机会是靠自己争取和把握的。自从这次教训后，我要成功的欲望变的非一般的强烈。我要一雪前耻的念头更是难以置信。现在只要一想起这次的血恨，不管面对什么难题，我惊人的毅力都能秒杀。虽然不是都成功但是至少我努力过了就不会后悔。我想一味的怨天尤人也不是办法，更是应该注重实际。靠自己拼，那才是王者的渠道。

教训与挫折是每个人都必然经历的过程。我只不过比别人早一点面对这样的‘奖品’而已。它能教会我面对挫折只有靠自己去克服，面对挑战只有靠自己去拼。挫折并不可怕，可怕的是面对挫折畏难止步的人。还有一种就是竭尽全力，血拼到底夺下胜利旗帜的人，那就是我。

醴陵初三：张艳娇

第9篇：在失败中成长(修改)

在失败中成长

——《我的“长生果”》教学反思

尉思锋

【案例描述】

第二周，我校第二届课堂教学大赛拉开了帷幕。经过抽签我是同组的第一个赛讲者，看看时间迫在眉睫，在这给我当头棒喝。俗话说：“万事开头难。”我授课的内容是新课程标准实验教材五年级上册的第4课——《我的“长生果”》,《我的长生果》是一篇拓展阅读课文，教学中应该让学生自读自悟，以文为本，读中思考，读中领悟，在文中读出想象来，不能讲的太多，很多词语要让学生联系上下文自己去理解。经过几天的精心准备，第三周星期二上午，一切尘埃落定。虽然，在这节课上一开始就出现了让我没有想到的状况，因为教学设计上的错误致使课堂教学未按照规定的时间顺利完成，一切前功尽弃。虽然觉得很失败，但作为一种经历来说，还是有价值的。

回想整堂课的前前后后，自己调试多媒体设备，演示事先准备好的课件,熟悉教学内容和流程。但却没有静下心来根据学生的实际和教材的侧重点去研究，导致上课伊始：到第一次先学后教环节时，出示自学指导

（一）：请同学们借助拼音或工具书自由放声朗读课文，要求读准字音，读通句子。4钟后比一比谁字词读得好，词语理解得好。由于本课生字，新词太多，我先让学生认读后，再让学生说说自己对词语的理解。词语理解本来出示几个有代表性的词语让学生理解即可，当我让学生提出自己不理解的词语时，学生们积极性很高，就连平时默默无闻的学生也能举手了，但是学生们连一些简单词语的意思都毫无保留地说了出来，为了发挥学生的主体作用，我尽可能给更多的学生提供一次自我展示的机会。当字词解决完毕后，我有意识地看了一下手表，时间已过了25分，只剩下十五分钟了呀！这使原本心理素质不高的我，更加紧张起了。接下来的两次先学后教：请同学们自由朗读课文，思考：1.作者写了童年读书、作文的哪几件事，从文中悟到了哪些道理? 2.把你感受最深的部分多读几遍，并和同桌交流自己的体会。（8分钟后，比谁回答得好。）大家都能预料了，一个字：赶！该让学生自由朗读的让学生快速浏览，提出一个问题后，就匆匆让学生汇报，课前设计的板书，也应时间的紧迫而写得虎头蛇尾。急匆匆地将设计内容进行完时，已经拖堂了两分钟。

【案例分析】

这节课失败在哪里？我认为有以下五点： 第一，没有处理好预设和生成的关系。

第二，没有根据学生实际和教学的侧重点巧妙地设计教学，致使造成“喧宾夺主”的局面，字词教学比理解课文内容用的时间还多，教学重难点不突出。

第三，驾驭课堂、随机应变的能力很低，不能及时的调整心态，应对突如其来的变故，这还是由于教师课前准备不足，考虑不全面。

第四，教学语言不够简练。

第五，在上课的过程中随意性太大，顾此失彼。

【案例反思】

1.处理好预设和生成的关系 预设是前提，生成是关键，将预设和生成结合起来不仅是一种教育的科学，更是一种教育的艺术。课堂上，只要教师能善于营造和谐、愉悦的氛围，充分发挥学生学习的主动性和创造性，有问题随时提出，有感受随时发表，教师因势利导，抓住疑点、重点、闪光点，通过师与生、生与生的交流互动，碰撞出思维、情感、认识的火花，从学生的质疑问难和独特体验中发现学生在知识、情感和心理上不断生成的需要，并对自己预设的教学作出富有创意的调整，那么，我们一定能收获无法预约的精彩。

2.确定好教学重点、难点和关键

确定教学重难点首先要吃透新课标。只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标，并把课程标准、教材整合起来，才能科学确定静态的教学重点、难点和关键。学生是课程学习的主体，教学重点尤其是教学难点是针对学生的学习而言的。因此，我们要了解学生，研究学生。要了解学生原有的知识和技能的状况，了解他们的兴趣、需要和思想状况，了解他们的学习方法和学习习惯。教师要通过课堂提问、课后辅导、批改作业、分析试卷等方法，分析学生的疑难所在，以作为今后教学相应内容时确定难点的借鉴。

3.灵活地运用教学机智

教学机智是教师引领课堂的行为。教师应顺应学生的认知、情感的发展，不失时机地抓住教育和管理的契机，把握住课堂教学中的有利因素，灵活地处理课堂教学中的各种局面，这就要求教师能在面临复杂多变的教学情况作出敏感、迅速、准确的判断，也就是能急中生智，即兴创造，即能根据当时的情况，及时确定行为方向，灵活果断地处理偶发事件，创造性地消除矛盾行为。

4.教学语言要简洁明了 实践证明，越是简洁的教学语言，越有利于保持学生听课的兴趣，课堂效率也相应较高。精心预设提问语；压缩锤炼讲授语；点拨巧用评价语都是高效课堂语言的表现。在课堂教学中，抓住问题的实质，围绕中心组织教学语言；慎重重复说过的话，克服随意性；剔除教学语言中的杂质和赘瘤。教学语言中的杂质是指老师口语中那些表情达意不起作用的音节，如“嗯、啊、唉、呀”之类的，教学语言中的赘瘤俗称“口头禅”，如“是不是”或“对不对”等，好好锤炼自己的教学语言，让它抹上蜜，带着香，伴着爱，潜入学生心田，滋润学生成长。

5.克服课堂教学中的随意性 我在语文课堂教学中挥之不去的随意性令我十分烦恼，导致后面的教学任务无法按时完成，造成拖堂或留到下一节课去完成。为了克服课堂教学中的随意性，我对自己提出了一些这样的问题：你将要展开的教学内容学生们爱不爱听，能不能接受？你将要展开的教学内容能达到怎样的教学目标？你将要展开的教学内容有把握讲得透、讲得正确否？你将要展开的教学内容会不会严重影响这节课的教学效果？让自己在课堂教学中出现或将要出现随意性发挥时想起，以利于更好克服课堂教学中随意性发挥的毛病。

失败并不可怕，可怕的是失败后的奋起。只要我们，在失败中寻找差距，在失败中吸取教训，成功也会近在咫尺。

第10篇：高中二年级国旗下讲话稿——在过程中成长

老师、同学们：

早上好！

我是高二（3）班顾苑露，今天我讲话的题目是：在过程中成长。

同学们，还记得两周前的学生会开放日吗？我想它对于大多数同学来说还历历在目吧！美丽的校园，灵动的身影，热情的投入，丰硕的收获。师生互动使本届开放日活动比以往任何一届都出色出彩。

学生会开放日是中大附中一直以来的传统活动，是由学校团委会领导下的学生会自行策划和组织的。开放日当日的盛况想必大家也感同身受，可是你知道吗？这背后却有不少的学生会成员的艰辛付出。”

就拿我来说吧，在紧张而竞争激烈的高二学习生活中，为了筹备开放日，我只好在忙碌的学习下，挤出课余时间的每一分每一秒来工作。同样作为学生的我们，在学习与工作间，学习固然排在第一位，为了兼顾，我不得不比其他同学付出更多的精力。但也正因为如此，我学会了合理安排时间，在有限的时间里，把事情做得又好又快，才能不影响我们的学习。

光会合理利用时间显然是不够，为了办出一个令人耳目一新的开放日，我们经过一次又一次的开会讨论和老师的指点，不停地完善活动的策划书。在这其中，我们感受到团结的力量是无穷的，经验的积累是必要的。正因为有如此宝贵的经验，我们才能在学习中保持不断的上升，在工作中保持推陈出新。

不管工作有多累，压力有多大，我都坚信：坚韧是一种自信，是自己对自己的认可，而追求的尽头就是成功；不抛弃不放弃，是我们工作的信念。在工作中，虽然付出了很多很多，但收获也是丰富的。在未来的道路上，我们仍会继续前行会走的越来越远。而这些工作的经历就是留给我们最大的财富，它会使我们不断的成长。

中大附中学生会从成立到现在，一步一个脚印踏踏实实地走过了十六年的风风雨雨。在一批又一批学生会成员的传承与继承下，正茁壮的成长。我们在陪同学生会的成长时，自己也得到了德、智、体、美、劳等方面的全面发展，为未来的人生储备了很多东西。

有一首歌说：终点没有成与败，过程才是最重要。有时耕耘比收获重要得多。

同学们，你们觉得呢？

我的讲话都此结束，谢谢。

第11篇：高中二年级国旗下讲话稿——在过程中成长

精选范文:高中二年级国旗下讲话稿——在过程中成长(共2篇)老师、同学们：

早上好！

我是高二（3）班顾苑露，今天我讲话的题目是：在过程中成长。

同学们，还记得两周前的学生会开放日吗？我想它对于大多数同学来说还历历在目吧！美丽的校园，灵动的身影，热情的投入，丰硕的收获。师生互动使本届开放日活动比以往任何一届都出色出彩。

学生会开放日是中大附中一直以来的传统活动，是由学校团委会领导下的学生会自行策划和组织的。开放日当日的盛况想必大家也感同身受，可是你知道吗？这背后却有不少的学生会成员的艰辛付出。

就拿我来说吧，在紧张而竞争激烈的高二学习生活中，为了筹备开放日，我只好在忙碌的学习下，挤出课余时间的每一分每一秒来工作。同样作为学生的我们，在学习与工作间，学习固然排在第一位，为了兼顾，我不得不比其他同学付出更多的精力。但也正因为如此，我学会了合理安排时间，在有限的时间里，把事情做得又好又快，才能不影响我们的学习。

光会合理利用时间显然是不够，为了办出一个令人耳目一新的开放日，我们经过一次又一次的开会讨论和老师的指点，不停地完善活动的策划书。在这其中，我们感受到团结的力量是无穷的，经验的积累是必要的。正因为有如此宝贵的经验，我们才能在学习中保持不断的上升，在工作中保持推陈出新。

不管工作有多累，压力有多大，我都坚信：坚韧是一种自信，是自己对自己的认可，而追求的尽头就是成功；不抛弃不放弃，是我们工作的信念。在工作中，虽然付出了很多很多，但收获也是丰富的。在未来的道路上，我们仍会继续前行会走的越来越远。而这些工作的经历就是留给我们最大的财富，它会使我们不断的成长。

中大附中学生会从成立到现在，一步一个脚印踏踏实实地走过了十六年的风风雨雨。在一批又一批学生会成员的传承与继承下，正茁壮的成长。我们在陪同学生会的成长时，自己也得到了德、智、体、美、劳等方面的全面发展，为未来的人生储备了很多东西。

有一首歌说：终点没有成与败，过程才是最重要。有时耕耘比收获重要得多。

同学们，你们觉得呢？

我的讲话都此结束，谢谢。

[高中二年级国旗下讲话稿——在过程中成长(共2篇)]篇1：高中二年级国旗下讲话稿——在过程中成长

高中二年级国旗下讲话稿——在过程中成长

[高中二年级国旗下讲话稿——在过程中成长(共2篇)] 老师、同学们：

早上好！

我是高二（3）班顾苑露，今天我讲话的题目是：在过程中成长。

同学们，还记得两周前的学生会开放日吗？我想它对于大多数同学来说还历历在目吧！美丽的校园，灵动的身影，热情的投入，丰硕的收获。师生互动使本届开放日活动比以往任何一届都出色出彩。

学生会开放日是中大附中一直以来的传统活动，是由学校团委会领导下的学生会自行策划和组织的。开放日当日的盛况想必大家也感同身受，可是你知道吗？这背后却有不少的学生会成员的艰辛付出。”

就拿我来说吧，在紧张而竞争激烈的高二学习生活中，为了筹备开放日，我只好在忙碌的学习下，挤出课余时间的每一分每一秒来工作。同样作为学生的我们，在学习与工作间，学习固然排在中大附中学生会从成立到现在，一步一个脚印踏踏实实地走过了十六年的风风雨雨。在一批又一批学生会成员的传承与继承下，正茁壮的成长。我们在陪同学生会的成长时，自己也得到了德、智、体、美、劳等方面的全面发展，为未来的人生储备了很多东西。有一首歌说：终点没有成与败，过程才是最重要。有时耕耘比收获重要得多。

同学们，你们觉得呢？

我的讲话都此结束，谢谢。

篇2：国旗下讲话稿高一2班

国旗下讲话：请关注你的心理健康

高一2班 陈岑

老师们、同学们：我今天发言的题目是:请关注你的心理健康

心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。

现代社会，竞争激烈，学习或工作负担重，生活节奏日益加快，人与人的交往日渐增多，人际关系复杂。越来越多的人由此产生了心理问题，心理健康受到极大地威胁或损坏。在我们的周围，有的人情绪反复无常，时而热情奔放，时而沉默寡言，闷闷不乐；有的人脾气暴燥，常常无端发火，因琐碎小事而耿耿于怀，甚至与人争吵，拳脚相加；有的人感到孤独寂寞，意志消沉，悲观失望，整天无所事事，迷恋网吧，常常迟到旷课，厌学情绪严重；有的人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人，承受不起挫折或失败；有的人自负，目空一切，惟我独尊，对人苛刻，别人都不如他，对于别人善意的批评和劝告拒不接受，逆反心理强，与同事、老师、同学、父母对立情绪严重。

我们怎样才能拥有健康的心理？

首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生，要正确面对挫折或失败，再漫长的路总有尽头，再绝望的事总有希望，要相信失败是成功之母，饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为。

其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告；与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芬香，多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，真诚地微笑充满着你的自信，表示着你的礼貌和对别人尊重。

老师们、同学们，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造健康的校园、和谐的校园。谢谢。

国旗下讲话：关注心理健康，积极快乐生活

薛丰华

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！今天讲话的主题是：关注心理健康，积极快乐生活。每年10月10日是世界精神卫生日，也是世界心理健康日。现代社会，竞争激烈，生活节奏是一天天加快。老师们工作压力很大，而对我们同学们而言，学习负担也在变重。中学阶段是人生发展的关键阶段，为了普及心理健康知识，帮助同学们正确地认识自我，同时给自己的心灵解压，享受青春带给我们的美好，了解一些心理知识很有必要。通过了解，帮助同学们认识自己、悦纳自己，提高对学习生活的适应能力，养成良好的生活习惯和正确的学习态度，培养大家开朗、向上、乐观、合群、自信、自立、开拓、创新的健康人格，同时让老师们能够意识到关注自己的心灵的重要性，帮助克服职业倦怠等在职业中遇到的难题。让大家正确认识自己，看到自己的优点，在自信中发展个性特长，更能够发现他人的长处和闪光点，相互学习，共同成长，营造出自信、积极乐观的校园气氛。

我们向全体师生倡议：

1、给心灵多一份关注——在人生的旅途中，我们需要不断审视自我、完善自我，才能拥有纯净的心灵、美好的人生。一本好书，一首好歌，一次活动。让我们用心去挖掘心灵深处的感动与震撼，为我们指点出一种积极的人生态度。

2、给生命多一份关爱——[高中二年级国旗下讲话稿——在过程中成长(共2篇)]爱在左，情在右，行走在生命的两旁，随时播种，随时开花，菁菁校园，青葱岁月，我们相伴而行，畅诉衷肠，分担痛苦，分享幸福，用我们彼此的爱心浇灌生命之花，弥散花的芬芳，绽放青春的亮丽。

3、给自己多一些勇气——勇敢的面对自己，面对他人，敞开心扉，让专业的心理辅导老师开导你拨云见日，赶走心灵的阴霾，迎接灿烂的生活。

在成长的过程中，我们都会经历黯然的惆怅，压抑的委屈，落空的期许，无人倾诉的孤寂，以及留不住的美好，生命中有太多不能承受不能逃避的烦恼，我们既然无法逃避，那就快乐的去面对他吧。让我们敞开心灵，注入生命的活力；让心坚若磐石，矢志不渝；让心纯若水晶，涤去污秽；让心烈如火焰，点燃生命！

第12篇：在挫折中坚强 在失败中成长

在挫折中坚强 在失败中成长

教学目标：

一、正确认识挫折，把握挫折的三方面

二、学会坦然面对挫折

三、学会用宣泄来缓解挫折带来的压力

四、学会放弃，征服自我，超越自我 教学过程：

一、精彩回放

1、一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。 2‘不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。

3、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。

4、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。

5、美好的东西时常是由于它是真诚 。

6、己所不欲，勿施于人

7、人必自敬,然后人敬之

8、只有对于朋友，你才可以尽情倾诉你的忧愁与欢乐，恐惧与希望，猜疑与欢慰。

9、没有比无知的朋友更危险的了。还是有聪明的敌人为好。

10、柔和的态度对于一颗被人轻蔑的心的确是很大的安慰。

11、朋友间有误会应当坦率地交换看法，不可背地诽谤；有过失应当面规劝之，在背后则应赞扬他的优点。

12、帮助朋友，以保持友谊；宽恕敌人，为争取感化。

13、人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。

14、把友谊限于两人范围之内的人，似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。

15、为朋友死不难，难的是找一个值得为他死的朋友。

16、因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为无利可图而与你绝交。

17、你可能明白了人类处世的天性——做错事的人只会责备别人，绝不责备自己。

18、一个伟大人物显示他的伟大，在于他怎样对待卑小的人。

19、把握现在，不必哀悼过去，更不要忧愁未来。

20、做心理成熟的人。第一，他已经没有孩提时代的依赖性。他能自给自足，自己计划，自己行动；他没有虚伪，没有虚荣。第二，他有恬静的性情，有自重而不自大的品德。至于应付困难，他有勇气；他做事不怕失败，一定要做到成功为止。总之，因为他的心理已经成熟，所以他对于世事抱着“一切是相对的”态度做人。做一个成熟的人。

21、成功人际交往的第一个秘诀是：请对方帮一个忙。第二个秘诀：真诚赞美他人。第三个秘诀：尽量满足他人的需要。

22、使得获得成功的秘诀是：做一个成熟的人。做意志真正坚强的人。

23、使你获得成功的第六项秘诀是：办事不要拖拉，当机应立断。（1）延迟拖拉和优柔寡断，是人类弱点中指最合乎人情的。但是，正因为他们合乎人情，没有明显的危害，也不违犯国法，所以无形中因此耽误的事情，引起的烦恼，实在比明显的罪恶厉害的多。（2）优柔寡断是人们为了维持自尊和表面上的优越。（3）人生在世，总有需要立即应付的困难和问题，只有那些能够当机立断，勇于担负起责任的男女，对于任何危急的局面，都可以应付自如。

24、使你获得成功的第七条秘诀是：切勿自暴自弃。

25、使你获得成功的第八条秘诀是：世上万事，有容乃大。

（1）法国人有句俗语说：“能够了解一切事物，便能宽恕一切事物。”所以，我们真想做一个文明的人，便非得首先了解世间的事物不可。（2）若想获得生活真正愉快，只有努力扩展自己的见识，努力求知。因为知道的愈多，对生活的帮助也愈多、愈加快乐；同时，对事物的了解愈多，对社会越有用的人，人也就越高贵。

二、要点精析

（一）教师寄语

“阳光总在风雨后”，每个人的一生都不会一帆风顺。当今社会竞争激烈，每个人都可能会面对挫折和失败。如果没有良好的心理承受能力，不能正确地调节自己，会导致心理失衡，行为异常，从而行动受挫。而当今的学生，多是独生子女，从一出生就受到宠爱，就像温室里的花朵，意志脆弱，经受不得风雨。一点小挫折，就会让他们不知所措，甚至破罐子破摔。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。古人已经认识到挫折对一个人发展的重要性。教育部在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确要求 ：“要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。”

同学们，当代的你们大多是独生子女，学习环境和生活条件都很优越，在成长的道路上习惯了鲜花和掌声。逆境、坎坷、困难、挫折对你们来说都是比较陌生的，以至于许多学生十分娇气、任性、自私、孤僻，耐挫性很差。培养孩子们正确面对挫折的习惯和承受挫折能力也应成为家庭教育的重要组成部分。家长应该教育孩子正确对待成功与失败。尤其是正确看待学习成绩；引导孩子学会正确对待批评和自我批评，正确对待自己，正确对待别人；鼓励孩子向生活中的强者学习，提高他们的承受挫折的能力；让孩子多在生活的风浪中自我搏斗，经风雨，见世面，吃苦头，磨意志，从而提高孩子们的耐挫性，也教他们懂得珍爱生命的重要。

在此我要替同学们呼吁：指责徒增隔阂，赏识融洽亲情；暖房难培鲜花，斗室难驯骏马。多点赞赏，多点宽容，让孩子们在温情中健康成长，让孩子们在挫折中懂得坚强！

（二）培养耐挫能力

培养耐挫能力是指有意识地利用困难条件或设置挫折情景，通过知识和技能的训练让青少年在与困难和挫折作斗争的过程中经受磨练，受到教育，以提高他们战胜困难的信心，形成应付挫折的能力。培养耐挫能力旨在针对将来意外的心理伤害培养积极的防御机能和迅速恢复的能力，是使人健康地成长和发展必不可少的教育。吃苦、劳动是健全的人格形成所必需的，不能简单的将其理解为挫折教育。

（三）典例分析

1、又是一年中考放榜时，正当许多学生怀揣中考成绩单到自己考取的高中报名时，花季少女小周却躺在医院的急救室里，等待命运的安排。当小周纵身从9楼跳下的瞬间，也许，她早已把生死看得很轻。一个花季少女，就这样毅然选择结束生命，她似乎在用死亡的方式来寻求某种解脱。

温馨提示：在许多家长眼里，读书是孩子的“天职”，把书读好更是孩子的义务。一旦孩子考差了，回到家里就该被责骂，被严厉批评，被“剥夺”玩耍的权利，这往往造成孩子心里憋气，心情不好受，结果家长与孩子之间就陷入僵局，甚至产生隔阂，沟通出现困难。而孩子大都心理承受能力差，精神压力就会陡增，产生畏惧家长，甚至害怕、讨厌回家的心理阴影。

2、一个叫杨颖的朋友，当年在学校是有名的“小霸王”，不爱学习，同学们对他敬而远之。没想到这位曾经很多数人都认为“成不了器”的小霸王，现在也开起了一家小小的电脑公司，开始自主创业了。与记者聊起以前的事，这位昔日的调皮大王动情地说：“是老爸当年的一句表扬鼓励，改变了我。四年级一次校际运动会上，我拿了跳远和跑步两个第一，回家后老爸表扬了我，夸我真是‘体育特优生’。那是我第一次得到表扬，后来，我当上了体育委员。慢慢地，我认识到自己也有很多长处，和同学们也渐渐融到了一块。”

温馨提示：一句简简单单的表扬，让小杨记了一辈子，也成了小杨日后创业道路上的动力。家长一个肯定的眼光，一句善意的表扬，都能给孩子莫大的鼓励和心理安慰。只要引导适当，孩子就能从中意识到自己的长处，自己的优点，并且树立信心。家长懂得发现孩子的优点并因势利导，让孩子在自己的能力优势上找到进步的方向，对孩子们的心理健康起到非常关键的作用，当孩子有了进步及时表扬和鼓励，及时发现孩子的优点并赏识他，然而，在现实生活中，家长们更多的是“指责性教育”。据载，一名十多岁的初中学生，被父母批评几句就上吊自杀。还有一个品学兼优的学生因为妈妈督促他学习，他嫌妈妈太唠叨，就和妈妈吵了起来，然后服毒自杀，类似的例子非常多，真的令人心痛，令人惋惜！

教育本身并不缺少美，缺少的是发现美的方法。父母教育孩子时，应多用“赏识教育”，它教会我们用智慧的双眼去发现孩子身上的闪光点，用平和的心态去面对。赏识让千里马遇上伯乐，人类的潜能得以发挥，它化解了亲人相聚却不相知的悲剧。赏识让苦学、逼学、怕学，变成乐学、自学、爱学、如痴如醉的学。

增强孩子耐挫性 加强珍爱生命教育

第13篇：国旗下讲话稿我在队旗下成长

国旗下讲话稿《我在队旗下成长》

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

再过两天，我们将迎来属于我们自己的节日——10月23日——中国少年先锋队的建队日。

记得刚上学的时候，最羡慕的就是高年级的同学胸前飘扬的红领巾。老师告诉我：“红领巾是少先队队员的标志，你只要好好表现，认真学习，就能当上少先队员，那时，你就可以戴上红领巾了。”我在心里暗暗下决心：一定要好好学习，天天向上，争取早日当上少先队员，戴上这鲜艳的红领巾！终于有一天，我在鲜红的少先队队旗下举起右手，庄严宣誓，成为了一名光荣的少先队员！望着胸前鲜艳的红领巾，我忍不住摸了又摸，看了又看，心中充满了自豪和骄傲。

从此以后，红领巾成了我的至宝。每天早上，我戴好红领巾在镜子前照了又照，美了又美；放学回家，第一件事就是把它整整齐齐地叠好放在床头柜上；星期天，我会亲手把它洗得干干净净。在我眼里，它不仅是我的朋友，它还催我上进，伴我成长。既然我是一个少先队员，就应该对得起胸前的红领巾，对得起队旗，对得起少先队员这个称号！

我是这么想的，也是这么做的。记得有一次，我遇到了一道很难的数学题，尽管我冥思苦想，草稿打了一遍又一遍，可还是百思不得其解。我当时真有些泄气了，心想跳过这题算了，明天向老师求助吧！这时，突然我看到胸前的红领巾，它似乎在对我说：“少先队员，你可别泄气啊！可不能遇到这么一点困难就退缩，那以后遇到更大的困难该怎么办呢？”我暗下决心，继续埋头思索，认真计算，功夫不负有心人，最终还是把这难题解开了。

是红领巾，激励我克服了学习上的难题，也是红领巾，在我暂时失落时给我勇气，给我信心。记得有一次，我们班竞选班干部，我觉得自己不错，踌躇满志地上去竞选了。演讲结束，自我感觉良好，认为自己准行！结果却令我大失所望，我居然落选了，我输给了一位女同学。在以后的几天里，我唉声叹气，十分沮丧，做什么事都打不起精神。妈妈见我这么失落，鼓励我：“你是一个少先队员，就这么容易认输？快振作起来，你要对得起胸前的红领巾。”我低头看看红领巾，它好像在安慰我说：“人生总有一点挫折，一次失败是没关系的。同学们不选你当班干部，那么你肯定有不足的地方。只要你好好总结教训，把缺点改正过来，同学们就会选你当班干部的。别灰心，下次还有机会的。”对，下次还有机会，我要证明给大家看，我是好样的„„

我在队旗下学习，我在队旗下生活，我在队旗下成长。是红领巾让我成了一名优秀的少先队员！是队旗引领我成了一名勇敢的少先队员！我自豪，因为我是一名少先队员！我骄傲，因为我是一名少先队员！

第14篇：在失败中成长的发言稿

尊敬的老师和同学们:

大家好!今天我要说的是“在失败中成长”。

我们都在成长，在这些年里，有快乐也有悲伤，有成功也有失败，有顺利也有曲折。但是，没有悲伤，怎么会有快乐?没有失败，怎么会有成功?没有曲折，怎么会有顺利?

今天我们班发数学试卷了，当我拿到它的时候，我满脑子都是震惊。平时总是考100、99的我，没想到只考了88，这叫我怎么向妈妈交代?

怎么办?当我感到震惊的同时，我想，我怎么会在考试中表现得这么差呢?我要进行分析!于是我静下心来，仔细地看了看试卷，一种羞耻感涌上心头，后面的难题都是对的，但是前面的数字抄错和计算错误让我扣了11分。为什么会这样呢?是因为我的粗心大意吗?

回到家，我给妈妈看了试卷，妈妈看见那醒目的“88”后，她为我分析了错误，认真地说:“其实失败并不可怕，可怕的是你站不起来。我相信通过这次失败，你会意识到你是骄傲的，你是浮躁的，只有继续努力，你才会重新站起来!”带着妈妈期待的眼神，我回到房间，又重新做了一次错题。

是啊!你怎么能不经历彩虹就想看见彩虹呢?你怎么能不经历失败就想成功呢?因为失败，我才知道成功来之不易!

也许这只是成长中的一个小插曲，而面对生活，我们要经历的更多。

失败并不可怕，我们要学会在失败中成长，只要继续努力，我们一定能够破茧成蝶，在蓝天下自由飞翔。

让我们在失败中成长，在进步中成长!

我的演讲到此结束。

非常感谢大家。

第15篇：让孩子在失败中成长

让孩子在失败中成长

留美博士黄全愈在他的《家庭教育在美国》一书中讲到了一个故事，读来颇有道理。

矿矿（黄博士的儿子）上小学的时候，老师经常让孩子自己动手做一些小东西。比如长城的模型，士兵戴的小帽子等。有一次，矿矿要做的是狮身人面的斯芬克司的雕像。经过妈妈的指点，他们开始用蜡来做雕像。母子俩在家搞起了斯芬克司工程。做模子、浇筑、定型，矿矿跟着妈妈边学边干，可是到了雕像阶段，母子俩开始不断发生争论。卷入太深的妈妈，好像是忘了谁最终对这个项目“负责”，她担心矿矿前功尽弃，所以关键的地方就不让矿矿动手了。矿矿毫不客气地争取自己的主导地位。最终妈妈妥协了。孩子终于赶在交“货”期间完成了斯芬克司的雕像。虽然斯芬克司的下巴不知为什么少了一块，脸部一边大些一边小些，两条前腿从根部断了下来，不过还好，拼好了放在桌子上，不看侧面是看不到断痕的。

这是一个带缺陷的斯芬克司——成也好，败也好，总之是孩子自己做的。还好，矿矿的老师对矿矿的“有缺陷”的作品赞不绝口，还让矿矿同他的斯芬克司合影留念。

读完这个故事，我得到很多启发。在我多年的幼儿教育生涯里，接触过众多的家长，也曾经为孩子们布置过形形色色的家庭作业，但是令我失望的是，很多的家长在协助孩子完成家庭作业的过程中，不仅仅是“协助”，而是“越俎代庖”。从根源上来看，家长是为了支持孩子们完成家庭作业，配合老师的工作，但是往深里追究，家长的这些行为，剥夺了孩子们尝试的机会，让孩子们在爱的名义下，丧失了感受失败的权利。

目前，很多孩子因为不能正确面对挫折和失败，不能接受家长或者教师的批评而坠楼、离家出走等，此种现象的发生，在很大程度上是因为我们过多的给了孩子不恰当的赞美，让孩子不能接受自己的错误，不能承担因自己的错误造成的后果。

鲁迅先生说过：“即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。”每个人都是在跌跌撞撞、磕磕绊绊中长大的，人无完人，孰能无过？

大多时候，孩子们的知识、技能等，的确不如我们成年人，甚至与成年人相差甚远，但是这些都不能成为我们包办代替的理由，因为这就是孩子们的成长，孩子必须在无数次的失败中成长起来。

孩子刚学会走路的时候，常常容易摔跟头，很多睿智的家长就在孩子摔倒之后，鼓励孩子自己爬起来，让孩子直面自己的摔倒，告诉孩子走路要慢，要看脚底；而很多心软的家长，就急三火四地跑过去把孩子抱起来，嘘寒问暖，还埋怨地面错了，让宝宝摔跤了。这两种态度中成长起来的宝宝，面对失败的时候是两种截然不同的反应：自己爬起来的孩子会反思自己失败的原因，寻求解决的方法，然后继续努力争取成功；被家长抱起来的孩子则会为自己寻找借口，用客观的原因为自己解脱，然后心安理得的放弃，甚至怨天尤人，自此消沉下去。去年，我的孩子参加全国计算机表演赛，开始练习的时候，她字母还认不全。幸好她能认识小写字母，我就对应键盘顺序把大小写字母放在一起。三分钟的英文输入，她从0分打到5分，再到十几分，慢慢地练习。当她看到我噼里啪啦输入的时候，羡慕加嫉妒的对我说：“妈妈，我什么时候能跟你一样快啊？我快愁死了！”六岁的孩子，说自己“愁死了”，当妈的心里很疼，但是我又不想让孩子放弃这次机会。每个傍晚，我都陪她练习，给她讲妈妈当初接触计算机时付出的努力。看着她的速度有一点点进步，就赶紧给予鼓励；速度有所减慢时，和她一起分析原因，寻找解决的办法。功夫不负有心人，她杀进了山东赛区复赛。要去潍坊比赛了，孩子有些兴奋也有些担心，她说：“如果我比不好，你会不会生气啊?”我告诉她：“只要你尽力了，不管成绩如何，妈妈都替你高兴。”没想到她获得了山东赛区一等奖第一名。进军全国总决赛之前，我感冒了，打了五天针都没好，但是我们按时起程。一路上娘俩吐了个稀里哗啦，到了北京水土不服，上吐下泻，仅仅拿了个三等奖。回来的路上闺女撅着嘴相当不高兴，因为她给奶奶夸了口，要拿个一等奖回来。全国总决赛，高手如云，要拿一等奖谈何容易？我安慰她：“虽然只拿了个三等奖，也是很好的。对你来说，不仅仅是一次比赛，还是一次历练，很多小朋友根本没有机会来参加这样的活动。你没有紧张，没有怯场，很顺利地完成了比赛，已经很棒了。成绩不如别的小朋友，因为你练习的还不如别人熟练，回家以后继续努力，明年咱们争取再来！”现在闺女的三分钟英文输入能打到九十多分。教育家陈鹤琴说：“做母亲的最好只有一只手。”说的是要对孩子放一只手，无论是成功还是失败，都让孩子自己去尝试，去体验。我的孩子自己会缝衣服了，虽然只是简单的把蝴蝶结缝在裤子上，虽然我只要一分钟就能搞定的事情，她自己足足忙活了一个小时，从纫针开始，一遍一遍地试，我就在她的旁边教她要点，顺便给她拍照。无数次的失败之后，她成功地把针纫上了，缝的针脚乱七八糟，但她自己很高兴，因为是她自己做的。

毫无疑问，孩子遇到挫折和失败的时候，我们家长会心疼，会着急，但是孩子的成长需要不断地犯错误和失败，他要从中汲取积极的经验，总结教训，才能一步一步的成长，我们家长不能代替孩子成长，不能剥夺孩子在失败中成长的权利。

失败也是一种成长，失败是孩子学习的机会、成长的机会，孩子们在失败中慢慢成熟，逐渐强大！

第16篇：在国旗下成长

一、活动主题：我们在国旗下成长

二、活动背景及设计思路：

六年级学生即将结束小学生活，对于母校、对于同伴有深深的不舍之情。而这份不舍可能是有些盲目的，孩子们在课余写同学录，留电话、加QQ……，如何把这份情感加以引导，让学生真正感悟到成长的含义，让学生把同学情、师生情化作大爱，并以此作为成长的动力是此次活动设计的初衷。活动中，通过“关于我”、“关于我们”、“关于成长”三个环节的设计，引导学生深刻体会我以及我们共同在国旗下成长，从而激发学生热爱祖国、报效祖国的思想

感情。

三、活动目的：

以“我在国旗下成长”为主线，通过引导学生回顾自己和同伴共同成长的故事，进一步深化爱国主义教育主题，激发学生爱我、爱校、爱国的思想情感以及对成长的深刻感悟。

四、活动时间：2011年4月

五、活动地点：德外二小六年级一班教室

六、活动参与者：本班全体学生、班主任老师

七、活动准备：

1、场地：班级环境布置

2、设备：多媒体设备

3、材料：PPT、片子、彩纸、磁贴

4、音乐：钢琴曲《泪光》、《歌唱祖国》、《我爱你中国》、《滚滚长江东逝水》

5、学生准备： 有特色的自我介绍（每人3句话）、证件照电子版（全班）、班里的故事（选

3——5个）、国庆成长故事（王曦言、班主任）、诗词联诵（10）人

6、教师准备：与学生共同参与活动策划、主持人培训（2名）、PPT、片子制作

八、活动议程：

1、各小队整队、报告人数

2、出旗、唱队歌一段

3、宣布活动开始

4、第一版块——关于我☆说说我自己

☆画树游戏

5、第二版块——关于我们

☆讲讲班里的故事

☆重温入队誓词

6、第三版块——关于成长

☆分享成长故事

☆毕业心声

7、辅导员讲话

8、呼号

9、退旗

10、宣布活动结束

九、活动具体实施：

主持人1宣布：六一班《我们在国旗下成长》主题班会现在开始。

第一版块：关于我（PPT1）

1、主持人1：首先，我们进入第一版块——关于我。我想给大家出一道题目——说说我自

己。关于自己，哪位同学愿意谈一谈？

2、主持人1：听了大家关于我的话题，真是有趣，真是有个性。下面我们一起来做一个游戏，请每位同学画一棵树，并且给树取个自己最喜欢的名字，画好后帖到黑板上。（背景音

乐钢琴曲《泪光》。

3、主持人1：如果说树的形状在一定程度上代表我们的外形，名字代表我们的想法，看到

这些大家画的树给你什么启示？（我是独一无二的）

第二版块：关于我们（PPT3）

1、主持人1：那一年，不同的我们迈进了德外二小的大门，记得那一天，蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行庄严而又隆重的升旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌。我们知道，从那一刻起，我们是一名小学生了，我们将组成一个集体，共同在国旗下成长。（背景音乐《歌唱祖国》，背景图片：每一位同学的照片合成一张。（PPT2））

2、主持人1：在这个不同的我们组成的集体中，我们一天天成长着，每天都发生着许许多

多有趣的事。

主持人2小采访：讲讲我们班里的故事。（PPT3）

3、主持人1：多么温暖的集体！我们在老师的教导下，对祖国五千年的历史和文明不断了解，我们一次次被祖国坎坷和不屈的精神所震撼。歌声嘹亮，我们迎来了六一那个喜庆的日

子，在鲜艳的国旗下，我们第一次戴上鲜艳的红领巾，我们知道，那是无数革命先烈鲜血染红的！我们举起右手一起宣誓。我自豪啊！那掷地有声的誓词至今在耳边萦绕。让我们一起

来重温入队时的誓言。

全体起立，宣誓：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国******的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量。宣誓人：

xxx。

4、主持人1：带着这份共同的誓言，我们一同经历了很多很多……洪水、雪灾、地震，我们看到我们的祖国，经历了多少的磨难。老师说：灾难使得我们更加坚强，磨难使得我们更

加团结，我们的坚强我们的团结使我们的祖国更加强大！

主持人2:2008年，奥运会在北京举办，全世界都在关注着“北京！china！”我和我的同学们

一起观看了惊心动魄的，那一时刻，我们都发自内心的呼喊：祖国，你多么强大！

第三版块：关于成长（PPT4）

1、主持人1：很多大人都认为我们是被宠坏了的孩子，没有激情，不懂感恩。其实不然，对于祖国，我们有着强烈的责任心和自豪感，对于家人，我们同样充满爱心和信任，对于同

伴，我们懂得承担与分享。我们是这样说的，也是这样做的。

让我们一起回顾建国60周年庆典，令我们永生难忘的时刻！（片子）

师：国庆任务正式下达，首先做的就是动员和报名工作。作为班主任，在充分动员的基础上，我们班开始报名了。看着同学们积极踊跃的态度，一个一个写着孩子的名字，我感到很欣慰。突然，一个名字让我楞住了：王曦言？写着的笔停顿了，想着孩子弱小的样子，我心里有点打鼓。瘦弱的她能担得起这份责任么？我脱口而出：你行么，训练可苦了，你体力行么？言

语中满是疑问。

生：老师的话让我心里有点沮丧，心里想：我不就是个子小吗？哪一点不如别人呢？只要我努力，一定行。这么光荣的任务，一辈子可能只有这次机会，我一定要争取。于是，我坚定

地说：“我能行，为祖国出力我一定要参加，请您相信我！”

师：王曦言的态度感染着我，试试吧，做个替补，给孩子一个机会，这份热情难得啊！生：回家后，我把这件事告诉了妈妈，这次国庆表演任务选拔了四十一名同学，自己作为替补入选随时面临淘汰。看着我有些沮丧，妈妈鼓励我说：“只要有百分之一的机会，就要付

出百分之百的努力。即使最后被淘汰，也不会后悔自己从没有努力过。

训练开始了，非常辛苦，有时回家躺在床上就睡着了，可我从来没有抱怨过。开学后四次彩排有两次在深夜里，第一次夜里彩排天气很冷，出发时还有点下雨，凌晨四点钟演练回来，我没有任何牢骚，脸上却洋溢着自豪的微笑。妈妈问在广场上看到了什么，我说老师告诉要

保密，什么都不能说。

每天集训结束，衣服都潮乎乎的，我非常爱惜具有纪念意义的训练服，回到家不管多么辛苦都要自己把衣服洗干净、叠放整齐。作为替补队员，所有训练内容都要熟悉，付出的汗水也要比别的队员多，我要时刻准备顶替那些不能上场的队员，当“伤员”返回队伍时又只好默默

地离开。

师：说真的，王曦言真的是一名出色的替补队员，她利用自己瘦小灵活的身材优势在队伍中穿来穿去为同学整理花环、传递老师下达的信息, 成了老师的“秘密武器”和得力助手，就连外校的老师都时常投来赞许的目光。无论是训练还是表演，她从来没有对自己放松要求，没

有一次缺勤。孩子，你真棒！

生：感谢老师和爸爸妈妈，有您们的支持和教导，我才能圆满完成国庆任务。在训练的那段

日子里，我们说的最多的一句话就是“生命无悔，祖国万岁”。

2、主持人1：王曦言的故事不仅让我们感动，更让我们领悟了爱国不仅仅是满腔热情，更是一份沉甸甸的责任。当祖国需要的时候，我们站出来了！那是光荣的一刻！我们以柔弱之

躯让世界读懂了中国人的骄傲。这也许就是成长吧！请全体起立

（音乐起）

主持人2：我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来

常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感恩之情的生活是最甜美的学会感激——感激我们的父母，是您们给了我们宝贵的生命

学会感激——感激我们的老师，是您们给了我们和谐健康的成长空间

真心地说声“谢谢”在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。

齐：感谢我深爱的爸爸妈妈、感谢我热爱的学校、感谢我敬爱的老师！

主持人2：六年的小学生涯即将结束，难以忘怀的东西太多太多。此刻，用什么能表达我们澎湃的心潮？这千言万语道不尽的感谢之情，又怎是一句话、一鞠躬能够表达？惟有化作对大爱，报效我们的祖国。记得老师讲过的我国历代爱国诗人和政治家写下的无数爱国诗歌，流传万古，浩然正气响彻中华，激励着一代代中华儿女的爱国情怀。许多传世名篇千古绝唱，今天读来，仍让人回肠荡气，感慨万千。

学生1：杜甫的“国破山河在，城春草木深。”“烽火连三月，家书抵万金。”字字沉着，意境

直似《离骚》，忧国念家，感情真挚。

学生2：李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”嘲讽南宋朝廷节节

南逃，苟安偷生。借古讽今，寓意深刻。

学生3：陆游“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”内

心无限悲痛，国耻未雪，死不瞑目。

学生4：“黄沙百战穿金甲”，王昌龄描绘出一个威武雄壮、光彩照人的武士形象，道出了武

士的内心独白：“不破楼兰终不还。”

学生5：爱国者的绝命诗，悲壮激昂，催人泪下，让人奋起。“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。”吉鸿昌国仇未雪身先死，心中的义愤是何等的强烈。学生6：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”作为一个无产阶级的斗士，面对敌人的屠刀，无私无畏，高瞻远瞩，以流畅的语言、明快的节奏，说出烈士的肺腑之言，留下名垂千古的壮烈诗篇。

学生7：诗人和政治家的言志诗，直接抒发了满腔的爱国之情。从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；从“我以我血荐轩辕”，到“大江歌罢

掉头东”，无一不是爱国者的铮铮誓言，成为激励后人的名言警句。

学生8：岳飞“贺长车，蹋破贺兰山缺”，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，气壮山河；学生9：毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”雄伟的气魄，博大的胸怀，高山仰止，肃然起敬。主持人2：读着这些不朽诗篇，怎不令人怦然心动。每当国旗冉冉升起，总会勾起我们对过去的回忆，对现在的珍惜，对未来的遐想。他时时刻刻提醒我们不要忘记苦难的过去，不要忘记祖国的历史，不要忘记自己的使命。今天，我们真的长大了，在即将离开母校的日子，我们更想大声高呼：

俱往矣，数风流人物，还看今朝。（全体齐）

主持人宣布：《我们在国旗下成长》主题班会到此结束。

十、活动后反思：

第17篇：第12周国旗下讲话稿：在书香中快乐成长

第12周国旗下讲话稿：在书香中快乐成长

读书使人名目，读书使人快乐！本周升旗仪式上，七年级七班的同学们在国旗下发出了他们对读书的誓言：

（领读）亲爱的同学们，当我们迎着朝阳、背上书包

（领读）走进天娇校园,我们就开启了读书之旅

（领读）那么，请问同学们

（全班）今天你今天努力学习了吗

（全班）今天你认真读书了吗

（全班）今天你去图书馆了吗

（领读）走进天娇校园，晨读、午读

（领读）已经是一道亮丽的风景线，浓浓书香铺面而来

（领读）同学们

（全班）此时的我们是最美的，此时的校园是最美的，（全班）因为有了爱读书的我们

（领读）老师说，要多读书，人生因读书而美丽

（全班）此刻，我们在这里，庄严承诺

（全班）我要用书照亮灵魂，我要在书香中快乐成长

（全班）我要畅游书海，品味书香，打开向外瞭望的窗口

（领读）我从愚昧中走来，从懵懂中走来

（全班）《千字文》、《百家姓》、《三字经》……

（全班）开启了我混沌的心智

（领读）赏《红楼》

（全班）让我们品味传统文化的精髓

（领读）看《西游》

（全班）让我明辨忠奸与善恶

（领读）品《三国》

（全班）让我学会了运筹帷幄，决胜千里

（领读）读《水浒》

（全班）让我平添一股英雄豪情

（领读）亲爱的书啊

（全班）没有一片海洋像你

（全班）广博无垠，引无数弄潮儿劈波斩浪

（全班）没有一座高山像你

（全班）挺拔险峻，引无数攀登者热血沸腾

（全班）没有一位智者像你

（全班）博古通今，无所不知

（领读）这就是你，我亲爱的书，我最忠诚的朋友

（领读）我亲爱的书，我最忠诚的朋友

（全班）你是灯，照亮前进的路

（全班）你是路，承载成长的梦

（全班）你是梦，伴我漫漫长夜

（全班）你是夜，孕育着光明的未来

（领读）来吧，来吧……

（全班）让我们共赴一场书的盛宴

（全班）来吧，来吧……

（全班）让我们和书来一场灵魂之舞

（全班）来吧，来吧……

（全班）让我们在书香中快乐成长

（领读）悠悠地

（领读）飘出醉人的馨香

（领读）萦绕在我的心底

（领读）挥之不去

（领读）那是书香

（全班）是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步……

（全班）是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步……

（全班）是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步……

（领读）我们发言完毕,谢谢大家

第18篇：在失败中成长励志文章

是一种快乐，成功也是我们梦寐以求的，只不外每一位寻求胜利的人都有可能会遇到失败，也害怕差错败。

人之所以畏惧失败，除了担忧失败会让本人变得清贫以外，更担心失败会让自己在别人眼前抬不开端。我们可以减轻这两种担心吗？

一、因为生意失败，有的人兴许会在很短的时间内欠下巨款。假如靠打工赚钱的话，他也许须要二年、三年，甚至更长的时间才能还清。所以挽救一次失败也许需要花掉一个人数年的可贵时间。不过反过来说，只要我们舍得破费时间，那么我们便可以拯救失败。

失败并不什么好怕的，由于咱们能够用时光去抢救。所以只有你还年青，只要你还领有良多时间，那你就不用惧怕失败。

二、失败之时，在父母面前你会觉得没面子吗？在兄弟姐妹面前你会觉得没面子吗？在子女面前你会觉得没面子吗？个别是不会的。此时你也许会在远亲乡亲面前感到没面子，在同学朋友面前认为没面子，特殊是在仇人面前，在那些愿望自己失败的人面前觉得没面子。你的父母、兄弟姐妹、子女往往可以给你带来许多货色，但你的远亲乡亲、同窗友人又能给你带来什么呢？普通是不能给你带来多少利益的。你的仇敌，那些盼望你失败的人就更不能给你带来什么了。（）失败的时候，你最担心的那些可能会瞧不起自己的人实在是跟自己最无关紧要的人。跟自己无关紧要的人值得你为之而抬不起头，为之而不快乐吗？你完全可以疏忽他们的存在，完全可以看不起他们，看不起他们的评估。

失败的时候，与其去器重自己，看重自己的体面，那还不如先去鄙弃他人，歧视那些无关紧要的人。

三、我们不能否定才智与勤奋，但我们也不是否认机会与运气。

没你聪慧、没你勤恳的人却比你富有、比你快活那是很畸形的，因为他们的福气比你好一些。

失败与贫苦有时并不是你不聪明、不勤奋而造成的，而是你此时的运气不太好而造成的。

四、我们或者并不能心甘甘心地接受与适应清贫的生涯，不能迫不得已地接受别人的讥笑与鄙视，而是现实迫使我们那样做的。

现实有时是残暴的、疼痛的，但也是完善的，因为事实会给我们带来无限的力气。

我们只有失败了当前能力够安享清贫，才可能接受他人的嘲笑与鄙视，因为没有现实的强迫我们就不能暴发出强盛的勇气与气力。

只有失败了的人才干够接受失败，继而安享贫寒或再次拼搏，但如果你还没有失败，而只是担惊受怕时，那往往是不能完整接收失败的。

失败不属于快乐，但碰到了失败也并不必定得苦楚。

第19篇：秋《在成长中与法同行》国旗下讲话稿(114班)

2016年12月5日国旗下讲话稿

在成长中与法同行

林：敬爱的老师，杨：亲爱的同学们：

合：大家早上好!

林：我是来自六年4班的。

杨：我是来自六年4班的。

杨：今天我们国旗下讲话的题目是——

合：《在成长中与法同行》

杨：对于“法”这个词我们并不陌生，如《义务教育法》《未成年人保护法》《交通法》等等。

林：然而，我们只有真正知法懂法，增强法制意识，才能自觉守法。

杨：的确，我们青少年法律素质的高低，在很大程度上决定了未来社会稳定和谐的程度。所以，从小培养我们的法律意识，促使我们养成遵纪守法，依法办事的好习惯。借此机会，我们向大家提出以下倡议：

林：第一，我们要树立正确的道德观、人生观，不断提高自身的思想道德素质。

第二，我们要提高法律意识，做到知法、守法。

杨：遵守纪律是遵守法律的基础环节。因此，我们应遵守学校的规章制度，以《小学生行为规范》来规范自己的行为，养成良好的守纪习惯。

林：还要认真学习相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等。

杨： 我们要清楚地知道什么可以做，什么不可以做，要学会控制自己的行为，增强法律意识并提高辨别是非和自我保护的能力。

林：遵纪守法，从小事做起。

杨：我们还应有宽广的胸怀，同学之间要互相尊重，和睦相处。在学校里做个好学生，在社会上做个好公民。

林：作为未成年人，我们要增强自我防范意识。同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一，当我们受违法犯罪行为侵害自己时，不提倡大家去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

杨：第二，如果同学们发现自己受到非法侵害的，还可以及时向老师、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。

合：同学们，让我们携起手来，在成长中与法同行，让我们真正成为一名知法，懂法，守法的好公民。

我们的讲话完毕，谢谢大家的聆听！

第20篇：在考验中成长(国旗下的讲话)

在考验中成长

请让我先从三文鱼的生命历程说起吧。

三文鱼是一种冷水鱼类，分布在北半球高纬度地区，如加拿大、挪威、俄罗斯和美国，有着十分奇特的生命循环历程。它们在这些国家的淡水河、湖中由鱼卵历经种种艰险，孵化成小鱼，在淡水中生活一年或两三年后游向大海。在太平洋和大西洋的咸水中生活几年后长大成熟，在深藏于体内的一种神秘基因的推动下，它们不辞辛劳，万里迢迢游回自己原来的栖息地。它们成群结队逆流而上，克服洄游路上种种艰难险阻，冲过激流，跃过礁石，躲过那些冬眠了大半年，饥肠辘辘的棕熊、黑熊的猎食，还要躲过它们最大的天敌——人类布下的密密的渔网，徊游几百、几千公里，回到自己的出生地。在清清的河床上，产下成千上万的鱼子，继续下一个生命轮回。

这，难道仅仅是三文鱼的生命历程吗？自然中的每一个生命，哪一个不是经历过种种考验的胜利者？再看看我们每一个人，哪一个不是时刻经历着种种考验，并在考验中一步步成长起来的？Born to win.每个人都是生而为赢。

我们要经历寒冬，经历酷暑，经历风霜雨雪。我们要学会走路，学会说话，学会自己吃饭穿衣，学会离开父母的怀抱，踏进学校课堂。一道道习题，一篇篇作文，一次次考试，一次次800、1000米的长跑，跳高跳远，你的智力、体力经历了多少考验？

马克思说过，人的本质是“各种社会关系的总和”。作为社会的人，我们还要经历更多的来自人类社会的考验。世界上哪条路是笔直没有弯道的？哪片天空是永远晴朗没有阴雨的？所以，坎坷泥泞是人生道路的必然和常态，你的眼泪和痛苦能改变这个世界吗？

期末考试即将来临，同学们的压力是不是很大？那么，把你的大鸭梨（压力）放进冰箱好好冻一冻，把它变成冻梨（动力）吧！通过考试，好好地梳理自己所学的知识，把知识转化为能力和自己的素质。在以后的岁月中，你还将不断地接受各种考试，学校的期末考试，真的只能算是一碟开胃小菜啦。

大二毕业班的同学们，你们即将踏入社会开始实习，或者为升入本科学习而作艰苦的准备。各种各样的考验在等待着你们。考验是一种挑战，也是一种机遇。请记住，只有勇敢面对，勇敢尝试，才能拥有美好的明天。跌倒爬起，知道自己还有能力和勇气；即使成功，也要看清自己的种种弱点，不要在短暂的荣光中迷失了自己。

《孟子》说:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为„„”

学会接受这一切，接受自己和这个世界的不完美。但要始终坚持人性中美好的东西，热爱真理，渴求知识，努力进取。永存向往光明之心，永存跋涉寻找的勇气，镇定勇敢地接受一次又一次考验，在考验中一次又一次地成长！

听，命运在轻轻敲门，年轻的朋友，你准备好了吗？

中考后国旗下讲话稿

中考前国旗下讲话稿

社区在国旗下讲话稿

第一次在国旗下讲话稿

小学在国旗下讲话稿（共6篇）