大学生周活动开幕式讲话稿

第1篇：大学生科技创新活动周开幕式议程

成都理工大学工程技术学院

首届大学生科技创新活动周开幕式暨颁奖仪式议程

时 间：2016年5月9日上午10：00 地 点：图书馆报告厅 主持人：李俊霞处长

参会人员：学院领导、各教学单位领导、教务处及三个省级实验示范中心相关人员和各系实验中心主任 大会议程：

一、主持人介绍与会领导、嘉宾；

二、主持人宣布成都理工大学工程技术学院首届大学生科技创新活动周开幕式暨颁奖仪式正式开始；

三、请主持人介绍本次活动周基本情况；

四、请张廷斌副院长宣读《关于表彰学院20

14、2015年度优秀大学生创新项目的决定》；

五、请获奖学生代表依次上台领奖；

六、获奖学生代表发言；

七、请赵成荣院长(刘越书记)讲话；

八、宣布成都理工大学工程技术学院首届大学生科技创新活动周开幕式暨颁奖仪式结束；

九、请学院领导、各教学单位领导与获奖学生代表到俱乐部门前合影留念并参观展区。

成都理工大学工程技术学院

2016年5月9日

第2篇：领导讲话稿之数学周开幕式讲话稿

数学周开幕式讲话稿

【篇1：数学节开幕式致辞】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！

在这绿意盎然、阳光灿烂的日子里，我们迎来了期待已久的云龙小学第六届“数学文化节”。

数学是生活的朋友。它能帮我们解决很多生活问题，如：怎样购票最合适？怎么租车最便宜？如何选择或者设计商店的优惠活动？如何测量物体的周长和体积？

数学是学习的朋友。如果说读史使人明智，读诗使人灵秀，那么数学使人周密。它让我们的脑筋转起来，从而变得更有灵气。

数学是娱乐的朋友。如“七巧板”、“九宫格”、“24点”等数学游戏，它为我们枯燥的学习生活增添了无限乐趣，让我们学在其中，乐在其中。

这次数学文化节，就是给所有同学一个“爱数学、学数学、用数学”的机会。在接下来的两周里，我们将开展我是小小设计师活动、数学竞赛和“用智慧创造速度”活动。在“用智慧创造速度”活动中我们安排了口算接力赛、玩转24点等有趣的数学游戏。老师们都期待着同学们热情参与和精彩表现，大家行动起来吧，真诚的希望同学们度过愉快的时光，感受到数学的乐趣,体验数学的美妙。让我们一起度过一个“丰收”的数学节。

最后预祝本次数学文化节取得圆满成功！

【篇2：数学文化节开幕式讲话稿】

各位来宾、老师们、同学们：

为了进一步落实课程教学理念，进一步完善广大附中校园文化建设，本着在活动中育人的办学思想，消除学生对数学的神秘感和恐惧感，真正体会到数学在生活、学习中的地位与价值，激发学生学习数学的兴趣，培养科学严谨、充满想象力与创造里的数学素养。同时也为了增进沟通与交流。增强数学科组的活力与凝聚力。我们筹办了首届数学节。

众所周知，数学教育的历史和数学本身的历史一样长。从人类结绳记事起，就有把数量大小、先后次序传授给下一代的教育。数学教育是一门应有性科学，它与教育及其内在的价值观念相联系，更与课堂教学和生活时间密切相关。

许多世纪以来，人们一直遵循数学是文化的组成部分的传统，数学是一种精神，一种探索精神，一种对理性与完美追求不懈的精神，数学以其不可抗拒的逻辑说服力和无可争辩的计算精确性成为人们解放思想的决定性武器。柏拉图提出，不懂几何者不得进入他的哲学学校；达芬奇绘画，挥洒着激情四溢的数学密码；西点军校设置许多高深的数学课程，英国律师至今要在大学里学习数学文化。当那些先知先觉的哲人、唯美创新的艺术家，运筹帷幄的将帅，能言善辩的律师把具体的数学知识忘得一干二净的时候，我们惊讶的发现，一种铭刻于心的数学精神和数学思想方法，却在发挥着重要的作用。这使我们深信，数学文化作为精神的、非认知心理的层面，是永恒的层面，可以影响人的一生，成就人的一生。

素质教育是当今教学改革的主旋律，数学素质是其中的重要内容，初、高中新课标都要求数学课程体现数学的文化价值，反映数学的历史、应用和发展趋势，反映数学对推动社会发展的作用，反映数学科学的思想体系、美学价值，以及数学家的创新精神。通过举办数学文化节，我们希望广大附中的学生不仅要成为科学人，更要成为充满智慧的文化人。

著名数学家徐利治教授说过：数学教育与数学教学的目的之一，应当让学生获得对数学美的审美能力，从而既有利于激发他们对数学科学的爱好，也有助于增长他们的创造发明能力。在首届数学文化节活动中，我们将让学生欣赏到数学的美，建构起“我与数学”心灵的沟通，认识到发展数学对发展人类文化起着不可估量的作用。少年强则是数学强，数学强则国强，让我们共同努力，担负起振兴数学文化的责任，把我国建设成为“二十一世纪数学大国”！本届数学文化节的各项筹备工作得到上级领导、社会各界人士以及我校广大师生的大力支持。我们还有幸邀请到我国数学界、教育界知名专家、学者到会指导、讲学，我们将在他们的引领下掀开数学神秘的面纱，打开心灵的窗户，敞开心扉，快乐学习，成为优秀的数学人，在数学文化的天空中自由翱翔。

【篇3：数学周讲话稿】

初中数学教学经验交流报告 尊敬的各位领导、老师们：上午好！

今天我很荣幸能站在这里发言。说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直就是班门 弄斧。在座的各位都是任教多年的数学专家，经验比我丰富。作为年轻教师中的一员，我把

个人的教学想法和这两年多的教学感悟跟大家交流交流，有说的不对的地方，请各位批评指

正。数学难教、难学，相信大家一定有同感。数学教学一直长期困扰我们这些数学老师及学

生，由于数学特别严谨及延续性强的的特点，导致一步跟不上，则步步跟不上，学生极容易

掉队，在学习中极容易出现两极分化的现象，某种意义上已经成为学生最感厌烦的一门学科。

数学老师往往成为最不受学生欢迎的老师!这是我们数学老师的困惑。但是数学学科也有它自

身的规律可循，如果我们按照这些内在的规律去指导我们的教学及学习，对于数学教学水平的提高还是可以有很大帮助的，我认为有以下一些方面可以引起我们的重视：

一、彻底理解，掌握规律，灵活运用是学好数学的必由之路数学的学习，除了在理解的基础上进行学习之外，别无他途。这是我们在教学中应该遵

循的第一个最重要的原则，也是其他科目普遍的共性及今后的命题趋势，死记硬背的时代已

经过去了，当然对于概念，公式，定义，定理，公理必须有准确的认识，到位的理解，除此

之外，在这些知识点的学习中也是有一些规律可循的，我认为顾名思义，反复琢磨是一个好

办法，特别是数学概念的命名，都是很讲究的，有时候内容就在题目之中，如有理数(有道理的，有规律的，说得清的数---有限小数及无限循环小数);无理数(无道理的，说不清楚的，没有规律的数---无限不循环小数)的理解，同位角，内错角，同旁内角的理解，内心、外心

理解，非负数等等，都可以先作一个简单的理解，往往离真正的深刻的理解就不远了，而且

真正理解的东西想忘都忘不了。二、数学是一门特别严谨的学科逻辑性极强，极注重说理，也就是说，数学课是一门非常注重说理的学科，在数学面前

不能试图蒙混过关，不允许出现一丁点儿的错误，这与其他学科的学习是有很大的区别的，如一个错别字不会严重影响一篇文章的精彩，但一个小数点，一个符号的问题足以葬送一个

大题的命运。在数学学习中不会给你打同情分!因此在数学学习中必须时时、处处注意推敲所

走的每一步是否站得住脚，能否还原?要加强反思，不然的话就会像多米诺骨牌一样发生连锁

反应，前功尽弃，如由ab=ac推导出b=c就是错误的。在教学中我们必须时时提醒学生数学的严谨性，因此要求我们在平常的教学中务必做到语言严谨，推理准确，论证、画图等都要

做好学生的表率，尽量做到无懈可击，因为学生的模仿能力是极强的;对于学生的学习，无论

从语言的表述，作业的书写的格式，证明、计算的步骤，个别字句的把握等方面，都务必从

严要求，数学是思维的体操，相信通过训练有素的数学的学习，一定会对于学生的数学学习

及其他学科的学习乃至今后的生活工作产生积极的影响。

三、加强数形结合的能力的训练，化抽象为形象 加强画图能力的训练，但凡数学学得好的同学一般都有这样的感受，好的画图是解题成功的一半，准确的画图可以帮助我们正确的理解题意，甚至猜想出问题的答案;反之不到位的画图却会把我们引入歧途，对解题没有任何帮助。也就是说，有图的题目一定要画图，没有

图的题要想办法尽量画图解决。很多数学题目，往往就在画画，比比，算算中得到了解决。(如

利用数轴，可以帮助我们很好地解决绝对值，相反数，数的大小比较问题，线段图的作用就

更大了)，所以我认为一位训练有素的数学老师一定要有较高的画图能力及画图意识。华罗庚 曾说过这样几句话：“数与形，本是相倚依，安能化作两边飞，数缺形时欠直观，形少数时难

入微。数形结合百般好，隔离分家万事非，数与形，永远结合，永不分离。”道出了学习数学的一条重要规律，数形结合思想。

四、加强观察能力模仿能力，阅读能力的训练观察、模仿、阅读能力在数学数学学习中是很重要的，有道是：“磨刀不误砍柴工”，认

真审题，离不开观察：既观察已知条件，又观察求证结论;既观察数据特点，又观察形态特征;

既观察明显结构，又观察隐蔽条件;既作正面观察，又作反面设想;既作直接观察，又通过转

化作间接观察。总之，要善于灵活地调整观察角度，通过不同观察结果的对比，方能揭开神

秘的面纱，认清庐山真面目，抓住问题的本质。分析出已知、未知的联系，考察这道题的命

题意图，找出相应的解法。这就好像写文章之前的腹稿一样，找到解题思路之后的解题过程

其实是很快的，我始终认为，数学不是要把你算成山精水怪，天昏地暗。真正的最佳的解题

过程往往是很简洁的，答案也很简洁，这就是我们常说的数学有一种简洁美。因此，我们学

数学绝不能蛮干，蛮干是会让学生对数学望而却步的;要巧干，多钻空子，多观察，把一个题

目的底牌看穿。

五、千方百计地把有些枯燥的数学课上出味道来 在教学时注意积累生活题材，创设的问题情境要贴近学生的实际，让学生人人参与，问

题从开放到归纳，从抽象到形象，从生活到教材，由教师引领到学生自己探索思考，使学生

充分感受到生活中数学的魅力，挖掘出数学的趣味性来：(如：女生的高跟鞋与黄金分割，火

星撞地球与圆与圆的位置关系，悲伤地双曲线这首歌与反比例函数图像的性质等等)，问题情

境的设置一旦符合学生的生活实际，充满趣味，学生的思维就会不经意打开。此外要积极营 欢数学，享受数学，相信数学能够把我们的生活变得更美好。当然关于数学教学，还有许多宝贵的经验及方法，远不是上述几条就能完全概括的，还

需在今后的教学工作中不断总结，提炼。篇2：数学发言稿 各位家长：晚上好！

首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢

你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人

生学习旅程。除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩

子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身

学习打好基础。

下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入中年级的变化；二、本班孩子的数学学习

情况；三、给家长的几点建议。孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有： 作业认真，书写工整，格式规范的有：以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错

题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩

不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。

三、给家长的几点建议：

为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；

一、培养孩子学习数学的兴趣 现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴

趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多

鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错 误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。

二、帮助孩子养成良好的学习习惯.好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：上课认真听讲

仔细听老师的引导和同学的发言； 听清题目，主动思考，组织好语言； 积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。

2、讲究作业的速度和质量。讲究速度要求：及时订正，不拖拉作业； 合理安排时间，充分利用好作业的时间。3、养成独立思考,不怕困难的习惯.三、家长要做的。

定期与教师进行沟通,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同

把孩子的数学学习搞得更好.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教

育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。篇3：七年级上册数学第八周集体备课发言稿七年级数学上册第八周集体发言稿 成员: ?全体数学组人员 ?七年级数学成员：曹加祥、蔡志亮、季延厂 活动内容：?集体评课 ?本周教学

（1）学情分析

（2）课时安排

（3）教学重难点及内容

（4）教学方法

3.4合并同类项（1）

课型： 新授课 主备： 曹加祥 审核： 曹加祥 备课时间： 上课时间： 班级姓名：目标导航

1目的要求 2知识与技能 通过同类项的合并、培养学生分类归纳的能力 3情感、态度与价值观 对事物的分类归纳，培养学生的严密的逻辑思维能力。问题导学

一、情境引入

在数一堆含有10元、5元、1元??的钱币时，你打算怎样数？

二、探索新知

1、议一议（见课本）同类项

注：所有的常数项也是同类项

2、做一做（见课本）合并同类项 合并同类项的法则

例1、判断下列各组是否为同类项？为什么？

①2xyz与2xy②2x2y与－④8与32 ⑤a3与x3 ⑥－3xy与212 12xy③xy与－9yx2531xy 2例2、合并同类项

2222222①、7m－3n＋9m＋3n ②、5ab－2－3ab－7ab＋ab＋2ab－4 例3、若单项式2a2nbn-m与a6b是同类项，求nm的值

三、课堂随练

1、（见课本练一练）

2、任意写出2x2y的三个同类项、。 223、找出多项式7ab－2a2b＋7＋4a2b－2－7ab中的同类项、4、已知16nab与－5a2mb3是同类项，则m= ，n= ；它们的和等于 5

5、下列叙述正确的是 （）a、2xy2与3yx2是同类项 b、9与－9不是同类项c、122x与4x不是同类项 d、－3xy3yx是同类项 4 6、下列合并同类项正确的是（）22a、3a＋2b=5ab b、5mn－3mn=2mn 333c、2x－4x=－2x d、9m－8m=

1四、课堂小结

这节课你学会了什么？

五、课堂作业（补充习题）思维拓展

1、写出几个单项式，使它们的和为5xy54322、若(2x－1)3=a5x＋a4x＋a3x＋a2x＋a1x＋a0

（1）当x=0时，有何结论？

（2）当x=1时，有何结论？

（3）当x=－1时，有何结论？

（4）你能求出a5＋a3＋a1吗？

六、学习反思： 建议：（本组成员说一说本教案修改的地方和教学建议）

3.4合并同类项（2）

课型： 新授课 主备： 曹加祥 审核： 曹加祥 备课时间： 上课时间： 班级姓名：目标导航

1．进一步理解同类项的概念,能识别同类项.2．会合并同类项，并将数值代入求值.3．知道合并同类项所依据的运算律.问题导学

（一）情境创设 问题1：a2与a 5ab与5abc、1/2m2n与1/2mn2为什么不是同类项？说明：在判断两个单项式是不是同类项时要看两个单项式所含的字母是否相同，相同字

母的次数是否相同。

问题二：

问题一：计算图中阴影部分的面积：

说明：上面是从图形到代数式，问题中两个图形的阴影部分面积都为 问题2：你能设计一个图形，使他的面积为x2+2x+1吗？与同学交流。说明：问题2是从代数式到图形，设计问题1、2让学生不断感受图形与代数式之间的联

系。丰富代数式的实际背景。问题2中x2+2x+1可以表示多个不同图形的面积。比如：（二）、例题探究

例1、合并5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3中的同类项。

（三）、练习 1、合并同类项：

(1)a2-3a+5+a2+2a-1(2)-2x3+5x2-0.5x3-4x2-x3(3)5a2-2ab+3b2+ab-3b2-5a2(4)5x3-4x2y+2xy2-3x2y-7xy2-5x3

2、做一做； 求代数式2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2的值，其中x=1。同学交流你的做法 3、练习：

求下列各式的值

(1)6y2-9y+5-y2+4y-5y2，其中y??31(2)3a2+2ab-5a2+b2-2ab+3b2，其中a=-1，b? 2

5四、拓展训练：

1、（1）4个连续的奇数，第二个数为2n+1，这4个连续奇数的和是多少？

（2）如果x2+xy=2，y2+xy=7，那么x2+2xy+y2的值是多少

（3）已知：甲的年龄为，乙的年龄比甲的年龄的3倍少7岁，丙的年龄比乙的年龄的1/2还多3岁，求甲、乙、丙年龄之和。

2、（1）已知a=x3-2x2+1,b=2x2-3x-1,计算a-2b

（2）已知a+b=2,求多项式

五、学习反思： 建议：（本组成员说一说本教案修改的地方和教学建议）11（a+b）2－9(a+b)-(a+b)-(a+b)2+5(a+b)的值.42篇4：数学老师发言稿二年级家长会数学老师发言稿 各位家长下午好！感谢你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。我们今天能有机会坐在一

起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。二年级的数学学习同一年级相比，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。下面我分三个方面跟家长交流：

一、试卷分析：

说说大家关注的上周考试情况：我们班全班50人，90分以上有36人，其中100分有4

人，90到99分的有32人，80几分的10人，80分以下的只有3人。张吴鹏76分，倒数第3，丁雨晨71分，倒数第2，褚孚豪52分，倒数第1。全班的平均分是92分，优秀率76%。

这个成绩我觉得还是较好的达到了本学段的教学目标。本次考试应该考到100分，而没有考

100分的同学有：王瑞杰、张明慧、赵晟宇、姚媛和李想。这次考试进步很大的同学有周宸

郴、张磊和王有志。本学期数学退步很明显的是顾雅楠，这次考了90分，已经落在平均分下

面了。当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是你的孩子考了好成绩，忧的是你的孩子的成绩不理想，其实这正是有我们所感到困惑的，孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因？你为孩子在学习上付出了多少？从这张试卷

上也可以看出一些问题：个别学生基础知识掌握不牢固，没有养成良好的学习习惯，还有就

第3篇：活动开幕式领导讲话稿

活动开幕式领导讲话稿【篇1：活动开幕领导致辞】

活动开幕领导致辞---邵商三组、十二组联合举办共庆双节暨揭牌仪式活动 肖晓溪致辞 尊敬的各位领导，各位来宾，先生们，女士们，三组、十二组的家人们：

大家好！

我们来自于历史古城的邵阳，是商会这面旗帜把我们召集在一起，我们三组、十二组秉承“团结，合作，发展，共赢”的宗旨，以依法依规依德经营、爱国爱党爱家乡、认真落实邵商“四个平台”“五个关爱”，为实现中华民族伟大复兴，铸就世界“品牌邵商”为奋斗目标，踏踏实实为会员做好服务，帮助会员更好更快发展。

本次活动，特邀红色管理者智慧第一人阮海航老师主讲《神奇的韶山》，中华鱼神第一人陈洪大师现场挥毫泼墨赠宝，隆重举行邵商三组、十二组组委会办事处的揭牌仪式，为各位会员提供更舒适的交流平台。此外，还有长沙邵商执行会长，三组顾问，大汉集团董事长，正和岛湖南区主席付胜龙先生向大家分享大汉集团的红色文化传奇故事。

本次活动能在万达顶级豪华私人会所名仕会成功举办，要感谢名仕会总经理于月涛先生对我们邵商的大力支持，为会员们提供更高端的服务。

这里，还要特别感谢邵商企业家：邵商执行会长，湘窖集团副总裁李践楚先生，十二组组员湖南金象科技有限公司董事长邓潇先生，三组组员，优伢仕口腔医院陈万红院长，丝域湖南公司总经理艾米女士，长沙真海酒业董事长卿逸华先生，湖南宝焙电子商务有限公司董事长赵丽女士，长沙凯旗会展礼仪公司董事长唐青海先生，长沙腾邦酒类贸易有限公司总经理赵志娟女士，对活动的赞助与支持。1

我们商会领导身体力行、以身作则，为商会的发展指引着正确的方向；我们会员们积极响应、默默奉献，为商会的建设与发展提供了有力的支持；我们全体组员团结一心，肝胆相照，有力地推动了商会的平稳发展。

昨天的成绩造就今天的辉煌，今天的辉煌又是明天新的起点。国民经济在飞速发展、日渐强盛，商会也在与时俱进、开拓创新。品牌邵商，是我们商会全体会员共同的梦想，是引领我们商会携手前行的不竭动力。让我们齐心协力，同舟共济，以更加勤恳敬业的态度、严谨扎实的作风，不断推进商会各项工作再上台阶，再创佳绩。

最后，再一次向大家致以最美好的节日祝愿和亲切的问候，祝福在座的各位、各位的家人！谢谢大家！谢谢！2

【篇2：活动开幕仪式领导致辞】

活动开幕仪式领导致辞

尊敬的各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们：

展览交流场地，为人民提供一个欣赏和举办艺术活动的大舞台。

最后，预祝活动取得圆满成功，祝各位领导和书画家们身体健康，万事如意！

【篇3：活动开幕式领导致辞】

活动开幕式领导致辞

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：

上午好！今天我们欢聚在一起，在这举行第*届…文化长廊艺术节，值此活动隆重开幕之际，我谨代表广东世纪城物业公司对莅临今天开幕现场的***、***表示热烈的欢迎，对大力支持文化长廊建设活动的社会各界人士表示衷心的感谢！

随着人们物质生活水平的不断提高，广大群众的文化需求也日益增长，求美、求乐、求健康、求发展的需求日趋迫切，这为物业小区文化长廊建设的发展提供了广阔的空间。我相信，今天来自、、一起在世纪城物业举行的文化长廊艺术节，将有利于倡导文明新风树立，家庭美德；有利于促进社会文明进步，革除封建陋习、抵制愚昧腐朽的生活方式；有利于促进家庭和社会稳定，构建平安和谐小区。小区是我家，共建靠大家，本届文化长廊艺术节的举办，是对我司小区文化建设成果的集中展示和检阅，也是对小区文化建设的有力推动。同时我们也希望在座的各位领导和来宾们对世纪城物业小区的文化建设发展多提宝贵意见，我们将认真听取，与社区一起，共同培育小区的文明之花，努力把我们的小区建设成安全、文明、优美、和谐、欢乐的大家庭。

最后，再一次感谢各位领导、各位来宾的光临，衷心感谢各协办单位对本届文化长廊艺术节的大力支持。预祝活动取得圆满成功，祝在座的各位朋友身体健康，万事如意！

活动开幕式讲话稿

2021活动开幕式讲话稿范文

开幕式讲话稿

开幕式校长讲话稿

县委书记开幕式讲话稿