政治课代表发言稿（共3篇）
第1篇：期中考试会议政治课代表发言稿
在政治课程上，作为政治阶层的代表，我简要分析了我的工作。
首先，这是中期考试，这个时候我们班的90分的学生非常多，也增加了点数，学生通常作为班级的代表我明白。所以，我想代表老师祝贺你。但是，我希望学生不要为保持现状继续上升而感到自豪。
在通常的工作中，我会遇到很多困难的管理课堂或自学的等待纪律，学生对管理班级代表不服从或不在乎，甚至导致班同学冲突和矛盾;家庭作业，自己选好的班级数量到班级的手中，但总会缺少足够的现象，有时导致班级学科松懈;收到的操作，总会有一些学生没有完成或没有付费，告诉班级代表，导致人数不能找到，不能交给工作等等，然后一个是学生通常是阶级纪律，有时候有个人积极分子都非常活跃，在那里我不命名，我希望这些学生能认出自己的缺点，积极纠正。
对于上述的困难和现象，我首先在自我 找到问题并进行更正：1.学习一些管理工具，为学生不能太苛刻或太纵容，适当的激励或惩罚，如积分或积分点数。2.发送和接收操作，先保持良好的类纪律，不能在学科中松弛，同学在移动到案例后，避免操作和丢弃的麻烦，并在收集尽可能在形式的团体放开，方便及时调查其中学生没有支付或没有完成。3.在学生面前建立班级代表的声望，方便管理纪律或其他工作完成。
我希望学生能与我一起工作，我会做他们最好的和12次最好的自己的工作，以方便学生的学习，帮助学生学习。
第2篇：政治课代表职责
课代表工作职责
一、检查作业，交作业本。
主要检查各组长的作业及不认真同学的作业。
二、汇报作业检查情况。
在上交作业本或老师上课到班时及时汇报。列出未交同学的名单。
三、布置作业。
联系老师，了解老师的作业布置规律。要求背诵的地方我规定的时间内背完。
四、解惑辅导（讲课）。
如出现有些题大部分同学都不会做，课代表安排小组长在午休或课间时间讲解，当小老师。
第3篇：政治课代表工作报告
政治课代表工作报告
作为27班的政治课代表，对2011年本班级的政治课做出如下总结：
首先，课上的积极程度比较不错，大部分同学都能积极回答问题，而且回答的问题几乎都能答到点子上，从而减少了老师订正的时间，为课堂节省了时间。有几个同学还经常在课余时间到老师办公室去找老师背诵。只是偶尔讨论的时候有某些同学讨论与课堂无关的话题，扰乱课堂秩序，导致课堂效率有所下降。
其次，在作业这方面，我们班交的作业速度还可以，质量也不错，有时还能提前一天交上作业，这样老师便有充足的时间给我们班批作业，从而总结出在我们班课上应讲的重点在哪。就是临近考试之前，同学们因为作业量太大，从而导致改错本交的不是很好，总是要
2、3天才能收起来，但也不齐，而且质量也不是很好。但是有的同学能在写完了后自己交到老师办公室，这样老师可以当时批完了，然后告诉他优缺点。对于晚交作业这个情况，老师也在课上说了，但没有很明显的效果。
对于此次的期末成绩，不是很好，与期中成绩相差不大。很多同学都没有及格。其中主要因素是同学们自己没有努力去背，去学。由于课业量比较大，从而导致很多同学没时间去背，这也是一个原因，但是其实同学们也可以抽周末回家背。客观是我这个课代表和老师沟通，反映本班情况太少。其次是政治老师上课的时候比较严，导致同学们对政治这门功课兴趣不是很高。
对于以后的工作，我一定认真、努力、仔细，而且要加强协调老师和同学们的关系。首先作为课代表，我需要起到带头作用，我上课会认真听讲，积极回答问题，课后复习，预习。
其次是认真做好老师布置的每一项任务，比如按时收交作业，写板书，抽查同学背诵等。最重要的是积极向老师报告同学们所存在的问题，哪里不懂不会的，争取让老师抽时间再讲一次，从而做到班里大部分人都会。积极与任课老师和班主任沟通，汇报近期班里这门学科的状况，从而达到课代表所应起到的联系同学与老师的作用。
版权声明：
1.大文斗范文网的资料来自互联网以及用户的投稿，用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《政治课代表发言稿（共3篇）》一文的著作权归原作者所有，仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们，我们将会及时删除。