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浅谈如何提升个人办学治校能力

作者:國箭封 | 发布时间:2022-05-25 10:13:04 收藏本文 下载本文

学思贯通深领悟 知行合一强落实

——浅谈如何提升个人办学治校能力

各位领导、全体学员,大家好!

按照安排,我就学习培训感悟暨如何提升个人办学治校能力做以发言,我发言的题目是《学思贯通神领悟 知行合一强落实》。不当之处,敬请各位领导和同仁给予指正!

党的十九届六中全会总结了党的百年奋斗历史的重大成就和历史经验,这让我感到无比荣耀和自豪。我将继续学好党史必修课,不断从党的百年奋斗积累的宝贵经验中汲取智慧力量,着力把习近平新时代中国特色社会主义思想落实到学校教育教学和管理之中,为实现中华民族伟大的复兴梦做出自己的应有的贡献。努力争做一名无愧于时代的合格教育工作者。

习近平指出,教育是民族振兴、社会进步的基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。我们只有深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,遵循教育规律,才能培养出全面发展的时代新人。

1、落实学校党组织领导下的校长负责制,着力实现党建与教育教学工作融合发展。习近平总书记在全会上的重要讲话,思想深邃、内涵丰富,具有很强的政治性、战略性、指导性,为新时代教育发展提供了跟本导向。我始终要心怀“国之大者”,坚持和加强党对教育工作的全面领导,落实学校党组织领导下的校长负责制,全面落实从严治党责任,树立党建工作与教育教学同频共振、相互促进思想,持续开展“一个党员一面旗,一名干部一标杆,一颗红心献教育”主题党建活动。依托主题党日、“三会一课”、思政课创优等载体,充分发挥学校党支部主阵地作用,不断增强校党支部的凝聚力、向心力。

2、落实党对教育工作优先发展战略,着力实现公平而有质量的教育。加快推进教育现代化,是建设教育强国的新要求。党的十九大进一步提出深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。当前,我县在教育资源配置、教师队伍建设等方面依然存在着校际间有差距问题,这与办人民满意的教育目标还存在着一定差异。为此,作为学校管理者,我要以全县“十大兴教工程”为统揽,抢抓机遇,积极筹措资金,着力把硬件提升作为学校教育事业的着力点,优化资源配置,构建优质均衡的教育服务体系。积极实施“走出去与请进来”“线上与线下培训”相结合等办法,不断提升教师执教水平。要坚持教书与育人相统一,坚持言传与身教相统一,坚持潜心问道与关注社会相统一,以过程性评价与终结性评价相结合为导向,积极开展师德标兵、最美教师评先表彰活动,弘扬学高为师,身正为范师德主旋律,教育引导教师以德立身、以德立学,以德施教。大力培育“家长放心”校园安全品牌,建立健全全方位、网格化校园安全制度,严格落实“一岗双责”和“党政同责”制度,常态长效化落实疫情防控“两案九制”,铁腕治理校园安全责任,确保学校安全大局稳定,确保家长放心、人民满意。

三是落实立德树人根本任务,着力促进学生德智体美劳全面健康发展。强国必强教,强国先强教。新时代教育强国的切入口是,坚持立德树人的根本任务,深化教育教学改革,创新人才培养模式,在坚定理想信念,厚植爱国情怀,加强品德修养,增长知识见识,培养奋斗精神,增强综合素质六个方面下功夫,把立德树人融入教育全过程。为此,作为校长,坚持“五育并举”,要在德育实效性上下功夫,大力开展社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育,以活动为载体,强化活动引领,教育引导全体学生听党话、跟党走。要在提升学生智育水平上下功夫,严格落实国家课程方案和课程标准,开足开齐课程,严格落实学生体质健康标准,每年坚持举办学校体育运动会、校园艺术节等活动。加强劳动教育,弘扬劳模精神、工匠精神,着力将“五育并举”要求落实到学科课堂教学之中。

四是落实党中央关于义务教育“双减”政策,着力促进教育工作高质量发展。习近平在党史学习教育动员会上讲话指出,要坚持从教育最突出的问题入手,从最现实的利益出发,切实解决群众“急难愁盼”问题,增强人民群众获得感、幸福感和安全感。当前,基础教育“唯分数”“唯升学”等功利化、“短视化”等顽瘴痼疾现象普遍存在,妨碍了立德树人的有效落实,催生了超负荷教育,严重异化了教育行为。要使教育回归本真,就是要树牢以人为本,因材施教思想,坚持校外治理与校内联动,制度建设和监督检查并举,严控做作业数量和作业时间,促进学生完成好基础性作业,强化实践性作业,探索弹性作业和跨学科作业,不断提高作业质量。

五是落实党史学习教育活动要求,着力促进学校各项工作积极推进。习近平指出,学史爱党,知史爱国,要在学习领悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。不能习惯于当“传声筒”“中转站”,遇到困难绕着走,碰到难题往上交的思想。广大党员干部要发扬老一辈革命家“宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王”的革命精神,发扬红色传统,传承红色基因,赓续红色血脉。“打铁还须自身正”。作为校长,要努力成为学校教师思想上的促进者、行动上的表率者,应以实际行动为教师树标杆做榜样。自己只有把嘴上说的、纸上写的转化为实实在在的行动,转化为实实在在的效果,才能在实际工作中发挥“头雁效应”。

进入新阶段,开启新征程,让我们大力弘扬伟大的建党精神,凝心聚力、强化担当,保持定力、埋头干,努力以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

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