刑警表态发言
第1篇：刑警大队大队长任职表态发言
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刑警大队大队长任职表态发言
尊敬的各位领导、同志们：
经过分局竞争上岗的层层考察、选拔，我被任命为刑警大队大队长。在此，我首先衷心感谢党委的信任和关心，感谢各位领导的器重和厚爱，感谢同志们对我的信任和支持。我将把今天作为一个新的起点，在分局党委的领导下，以新的姿态、新的境界，在新的工作岗位上，开创新的工作格局，切实增强政治意识、责任意识，恪尽职守，以身作则，力争将各项工作做在前面，为维护汉台社会治安作出新的奉献。在此，我向分局党委和同志们表态如下：
一、加强学习，提高素质。
下一步，我要深入学习党的十八大精神、法律法规和刑侦专业方面的知识，深刻领会科学发展观的内涵和精神实质，虚心向同志们学习，不断解放思想，更新观念，用新的执法理念，新的思维方式和新的工作机制，促进管理创新、服务创新，推进全局刑侦工作的持续健康发展。
二、精诚团结，严谨履职
在刑侦队伍建设上，我将高度重视大队班子团结，大事讲原则，小事讲风格，平时多沟通，遇事多协商，努力营造心往一处想，劲往一处使，团结向上、共谋发展的良好工作氛围。要严格要求自己，切实发挥表率和模范带头作用，作为大队长，凡是要求大家做到的，自己首先做到；凡是要求大家不做的，自己带头不做，摆正自己的位置，依法履行自己的职责。
三、开拓创新，务求实效
刑警大队是打击违法犯罪犯罪的主力军，需要我们有一支敢打硬仗、能肯硬骨头的高素质队伍。下一步，我将继续推进队伍管理的各项制度建设，用制度管理人，用制度激励人，重点抓好以下几项工作。一是深入开展2011严打整治专项行动，做好对各类违法犯罪活动的“大会战”；二是真抓实干，强力推进刑侦信息化建设；三是苦练基本功，不断提高刑侦队伍综合素质；四是加强队伍管理，推进队伍规范化建设。
各位领导、同志们，面对新的岗位和责任，我既倍感压力和挑战，又对前景充满了期待，在今后的工作中，我将在分局党委的坚强领导下，在同志们的大力协助下，一如既往严格要求自己，不断提高完善综合水平，扎扎实实做好本页脚..页眉.职工作，更好地完成各项工作任务。
谢谢大家！
页脚.
第2篇：在刑警大队全体会议上的表态发言
在刑警大队全体会议上的表态发言
尊敬的各位领导，同志们： 大家早上好！首先，我今天要感谢局党委对我的提拔重用，这是对我以前工作的肯定，更是对我今后工作的激励和鞭策。
其次，我要感谢刑警队的全体干警，正是大家的肝胆相照、荣辱与共、精诚团结、互相配合，我在侦查破案工作中才能取得一点微不足道的成绩。我特别要感谢第二责任区全体干警的无私奉献和精诚合作！刑侦工作，是一种极具挑战性的工作，是刑事司法工作中技术含量最高和难度最大的工作。如果单纯从它的工作难度和复杂程度来讲，它是其他行政工作和司法工作都无法比拟的。因为它具有极大的挑战性，具有极大的偶然性，具有颠覆权威性和不可预测性。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。为了完成今后的工作任务，我在此表态如下： 1.听从命令，服从指挥。坚决完成李小豆局长和任大队长交办的各项工作任务，配合好任大队长的工作。
2.尊重领导，团结同志。心底无私天地宽。在工作上以身作则，冲锋在前，淡薄名利；在生活中，团结同志，乐于奉献！
3.加强学习，提高能力。经过这次云南的培训，我感到了自己和公安部审讯专家在见识、理念、经验、敬业精神等方面的巨大差距，今后在业务上我要殚精竭虑、精益求精，和全体刑警一道认真学习，认真总结，学以致用，把刑警大队打造成一支“首战用我，用我必胜！人民群众爱戴，犯罪分子惧怕”的学习型刑警队伍。
“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。”让我们精诚团结，奋力拼搏，圆满完成上级交给各项的工作任务，为平安陕县作出更大的贡献！
基层党的组织结构
基层党的组织机构是基层党的各级组织、领导机关、工作机关的统称。
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是我们党整个肌体中最基本的细胞，是党的全部工作和战斗力的基础。从党的历史看，四大通过的党章，最早规定在农村、工厂、铁路、矿山、兵营、学校等基层单位，有党员3人以上的均建立党的支部。在此以前的党章则规定基层单位只建立党的小组。直到党的五大以后，中央政治局会议通过的《申国共产党第三次修正章程议决案》中，才正式确定支部为党的基本组织。七大党章改称支部为党的基层组织。八大以后的历次党章才有支部是党的基层组织之称。十五大党章规定：企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。并且规定：党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。
党的基层组织的组织形式，包含党的基层组织的总体结构和具体结构。
党的基层组织的总体结构。党章规定：企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。这些设立在社会基层单位中的党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会，构成党的基层组织的总体结构。
党的基层组织的具体结构。根据工作需要和党员人数来确定。在一般情况下，党员超过100人的基层单位，经上级党委批 准，可设立党的基层委员会，基层委员会下面可分设若干总支部或支部;党员50人以上的基层单位，经上级党委批准，可设立党的总支部，总支部下面可分设若干支部;有正式党员3人以上又不足50人的基层单位，经上级党委批准，可设立党的支部;正式党员不足3人的，可与邻近单位的党员组成联合支部。
尊敬的党组织：近日，关于上海“11.15”特大火灾，实在令人痛心与惋惜。事故调查组表示，这起事故是一起因违法法规生产建设行为所导致的特别重大责任事故，也是一起不该发生的，完全可以避免的事故。
通过调查，这起事件存在5个问题：电焊工无特种作业人员资格证，严重违反操作规程，引发大火后逃离现场；装修工程违法违规，层层多次分包，导致安全责任不落实；施工作业现场管理混乱，安全措施不落实，存在明显的抢工期、抢进度、突击施工的行为；事故现场违规使用大量尼龙网、聚氨酯泡沫等易燃材料，导致大火迅速蔓延；有关部门安全监管不力，致使多次分包、多家作业和无证电焊工上岗，对停产后复工的项目安全管理不到位。
通过这次事故，我们应该得到深刻的教训。为避免同样的惨剧发生，有关部门应该做好监管工作，特别是分包问题和施工安全，施工资格证问题。我在计量与标准化的课程学习中，了解到很多行业都存在着分包问题。这种现象不但危害着大众的安全，也是对施工人员安全的枉顾。
但值得一提的是，事故发生后，各部门人员赶赴现场，认真贯彻落实中央的决策部署和指示精神，全力组织灭火、抢救、救治和善后等各项工作。整个抢险救援工作是及时、有利、有序、有效。经历这次惨剧，希望政府部门能做好监督管理工作，承包工程队伍能尽好本分，施工人员能认真负责，群众能有安全意识，以这次事故教训推动生产更好的工作。
第3篇：在刑警大队全体会议上的表态发言
在刑警大队全体会议上的表态发言
在刑警大队全体会议上的表态发言
尊敬的各位领导，同志们：
大家早上好！首先，我今天要感谢局党委对我的提拔重用，这是对我以前工作的肯定，更是对我今后工作的激励和鞭策。其次，我要感谢刑警队的全体干警，正是大家的肝胆相照、荣辱与共、精诚团结、互相配合，我在侦查破案工作中才能取得一点微不足道的成绩。我特别要感谢 所善兮，虽九死其尤未悔。”让我们精诚团结，奋力拼搏，圆满完成上级交给各项的工作任务，为平安陕县作出更大的贡献！
附送：
在初中地理教学中实施生命教育初探
在初中地理教学中实施生命教育初探
在初中地理教学中实施对生命教学的探究，不仅能够使地理教学与生命教育相融合，同时也能够使学生在以生命教育为主的地理课堂中学到更多的知识。本篇文章简要概括了生命教育的内涵，同时也对初中地理教学中的生命教育进行了深
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【摘 要】在初中地理教学中实施对生命教学的探究，不仅能够使地理教学与生命教育相融合，同时也能够使学生在以生命教育为主的地理课堂中学到更多的知识。本篇文章简要概括了生命教育的内涵，同时也对初中地理教学中的生命教育进行了深入探究。
【关键词】
初中地理教学 生命教育 逻辑思维能力 社交能力 实践能力 一、前言
随着新课标的不断更新与改革，初中地理教学日益完善，在初中地理教学中实施对生命教学的探究能够使地理教学与生命教育完美结合，增强学生对地理科目的学习兴趣。目前我国仍有部分学校对初中地理教学中实施生命教育的教学模式不甚理解，同时也并未对生命教育有更深的了解。因此，文章首先重点研究了生命教育的内涵，进而
对初中地理教学中实施生命教育的理论进行深入探究，通过六个部分概括初中地理教学过程中地理教师将生命教育融入地理教学对学生的重要意义。
二、生命教育的内涵
生命教育是指在人的生命活动中进行某种教育的模式，是通过对人的生命活动进行教育，是为了生命而进行的教育。生命教育是以人的生命为其核心内容，以教育作为手段，倡导青少年通过对生命的认识进而提升生命质量并获得生命价值的教育活动。生命教育提倡青少年要具体地认识生命，珍惜生命的长短，尊重生命的价值以及享受生命的过程。生命教育将让学生感悟到生命存在于世间的有限性与唯一性，从而思考个体生命存在的价值，进而在人生活动过程中实现其生命价值。学生只有将自己的生活真正融入社会生活之中，接受与认识生命的意义，对生命产生一定的珍惜与敬畏，才能够培养起坚定的理想信念，才能够不断地在社会生活中体现自己存在的个体生命价值，为社会提供正能量。
三、初中地理教学中实施生命教育的探究
一）初中地理教师在教学中要培养学生珍惜生命的意识 生命是生命教育的核心在初中地理教学过程中，初中地理教师应将初中地理教学内容与生命教育有机地结合统一，不断在地理教学内容与生命教育相融合的过程中培养学生珍惜生命与尊重生命的意识，同时要锻炼学生保护生命的技能。
二）初中地理教师在教学中应重视学生的行为习惯
拥有良好的行为习惯能够使人的事业节节高升，使人的生活一帆风顺。而初中时期是培养性格、养成习惯的重要阶段，因此，在初中
地理教学过程中，地理教师不仅应重视对学生知识掌握与看图能力的培养，同时也应注重学生日常的行为表现，对于表现较好的同学给予鼓励表扬，对于表现较差的同学进行惩戒教育，进而营造良好的地理课堂氛围，正确引导学生形成良好的行为习惯，为学生的未来发展奠定基础。
三）初中地理教师要正确引导学生树立崇高的理想
人没有理想，就不会有前进的方向。在初中地理教学过程中，初中地理教师正确引导学生树立崇高的理想是十分重要的。在地理课堂中，地理教师应通过身残志坚的名人事迹激励学生逐渐形成不怕艰辛与奉献社会的崇高品质，树立远大的目标与崇高的理想，为学生的未来保驾护航。【】
四）初中地理教师要培养学生的逻辑思维能力
教育是生命教育的手段，生命教育的实质仍是教育，而教育需要通过特定的教学形式与模式实现教育目的。因此，在初中地理教学过程中，初中地理教师要冲破一切困难，对学生的地理逻辑思维能力进行培养。地理教师可以通过各种方法引导学生正确地分析问题，不断培养学生的逻辑思维能力，使学生能够对地理知识进行熟练的掌握，进而为学生的终身发展奠定基础。
五）初中地理教师应在教学中培养学生的社交能力
社交能力在社会交往中是十分重要的，如果人没有较好的社交能力，在社会生活中将无法发挥其应有的作用。因此，在初中地理教学中实施生命教育是十分重要的。地理教师应该通过各种教学手段与课堂中的点点滴滴，正确引导学生应该具有以礼待人、以德服人的良好
社交能力，在尊重自己生命的前提下更要尊重他人的生命，由此培养学生较强的社交能力，传承中华民族的传统美德。
六）初中地理教师要培养学生的实践能力
作为初中地理教师，在地理教学中实施生命教育后的课堂中，应不断锻炼学生的实践能力。在校园内不断开展地理实践活动的同时，也应该营造开放的地理课堂氛围，通过野外考察与社会实践调查，使学生能够亲身体验地理知识产生的过程，感受生命的来之不易，由此提高学生的地理实践能力和珍爱生命的意识。
四、结语
随着新课标的不断更新与改革，初中地理教学也日益完善。在初中地理教学中实施对生命教学的探究能够使地理教学与生命教育完美地结合，从而在地理教学课堂中，通过地理教师的正确引导，培养学生各方面的能力。生命教育的内涵是丰富多彩的，初中地理教学中实施生命教育的教学模式，仍需要不断地去挖掘与实践，只有不断地发展，生命教育才会寓于初中地理教育中。
【参考文献】
江鑫宇.基于学生视角的初中地理教学现状分析――以A市为例.信阳农林学院学报，201X，07（0 1）： 151-15 3.音乐教育能够陶冶情操，培养学生的音乐能力。传统的音乐教学，一味地唱歌，内容死板，教学手段单一，学生失去了学习音乐的兴趣。为了提高音乐课堂的有效性，笔者通过实践，得出了一个最有效的方法――律动教学，就是通过音乐
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【摘 要】音乐教育能够陶冶情操，培养学生的音乐能力。传统的音乐教学，一味地唱歌，内容死板，教学手段单一，学生失去了学习音乐的兴趣。为了提高音乐课堂的有效性，笔者通过实践，得出了一个最有效的方法――律动教学，就是通过音乐与肢体结合的节奏运动，培养学生的音乐感受能力，进而获得体验与表现音乐的能力。以《匈牙利舞曲》（音乐能力。那么如何才能有效地实施律动教学呢？这一直是我思索的问题。在这次磨课的过程中，我对 律动教学 有了一些自我的想法。
一、适量律动，动有所思
新课程的改革推动了音乐教学方式的改变，最明显的表现就是原本以问答为主的课堂现在 动 起来了。在这个理念的指引下，笔者执教的《匈牙利舞曲》（力，还应培养学生聆听与感受音乐的能力，更应关注音乐本体，用心去感受体验旋律、速度等音乐要素的变化。面向全体学生，注重个性发展。义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。笔者在设计《匈牙利舞曲》（受音乐，还需教师长期地实践，不断地反思、总结、提炼，丰富自己的教学方法，取得更好的教学效果。
【参考文献】
小学音乐新课程标准.北京： 北京师范大学出版社，201X.随着教育体制改革的全面开展，素质教育已经全面普及，并且不断深入，学校体育教学的方向也越来越多元化。在体育教学当中，体操教学从中脱颖而出，不断扩展，成为体育教学的主要部分。目前的教学活动正由单一的、机械的教学活
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【摘 要】随着教育体制改革的全面开展，素质教育已经全面普及，并且不断深入，学校体育教学的方向也越来越多元化。在体育教学当中，体操教学从中脱颖而出，不断扩展，成为体育教学的主要部分。目前的教学活动正由单一的、机械的教学活动转向多维的、综合的、互动的、开放式的教学活动。在教学过程中，教师应更加注重学生的参与性和主体性，以提高学生的素质，促进学生创造性和自我个性的发展。
【关键词】
体操 中学体育 课外活动 运用 一、引言
在教学过程中，只有充分尊重学生的主体地位，才能够促进学生的健康发展，教学活动才能够顺利地开展，达到最佳的状态。中学的体育教学活动比较注重学生身体素质的发展，但是在当今社会这已经不能够满足中学生的心理需求。体育教学是素质教育中最重要的组成部分之一。在体育教学活动中，体操内容充分融入其中，会使体育教学显得更加丰富多彩;同时体操教学也深受同学们的喜爱，它有利于提高学生身体的协调性和灵活性，丰富学生的课外生活。
二、体操在中学体育教学中的运用和作用 一）体操在中学体育教学中的运用
在中学体育教学活动中，体操占据着非常重要的地位。体操教学的内容是丰富多样的，主要包括队列队形的练习、广播体操、绳操、棍操、花样体操以及艺术体操等样式，还有很多有专门器械的操，每一种操要根据学生自身的特点进行练习。在广播体操的新编过程中，老师应该尽量考虑全面，在编体操时，应该加入一些趣味性的游戏。针对初一年级的学生，在编制的时候尽量与小学的广播体操有适当的衔接，让学生有熟悉的感觉，使其能够协调控制好身体的各个部位，快速适应初中体操教学。针对初二年级的学生，应该在初一的基础上加上一些技巧性比较强的动作，可以让学生自主创新，自我编制体操。到了初
三，学生的艺术欣赏能力有所提高，女同学可以进行艺术体操的练习，男同学可以进行肌肉锻炼，从而使女生更具有阴柔之美，男生更加具有阳刚之气。体操简单易学，运动的幅度非常适中，且动作比较优美。体操在丰富了体育教学内容的同时，还培养了学生的团队精神，增强了学生的学习兴趣。
二）体操在中学体育教学中的作用
体育课的基础教学内容就是队列的练习，主要是要求学生练习挺拔的身姿。在体育教学中，队列练习是最基础的内容之一，前期的队列练习主要是为以后更多的体操练习打好基础，使学生在之后的体操
练习中可以更加灵活。在体育教学活动中，队列练习是非常简单而且容易实行的，因为不需要太大的场地，不受器材的限制，能够很好地完成体育教学。在进行队列队形的训练过程中，可以加入一些游戏来进行练习，充分调动学生的积极性和注意力。例如：
在刚开始进行练习的时候，老师可以让同学们进行反口令的练习，老师说向右转，学生就必须要向左转;老师说向左转，学生就必须要向右转;老师说立正，学生就必须稍息;老师说稍息，学生就必须立正。这样可以充分集中学生的注意力，激发学生的兴趣，对于教学效果的提升有非常重要的作用。
三、体操教学在课外活动和课外训练中的运用
课外活动丰富多彩，而且形式多样，在课外活动中，体操教学是非常重要的一部分，很多体育活动都和体操有着密切的关系。例如：
在男生的球类活动中，篮球这种运动就涉及很多的体操运动，像三步上篮、扣篮这些动作都和体操的动作有着非常密切的联系。在体育教学活动中，体操在课外教学活动中的应用是非常广泛的。比如说，学生在进行剧烈运动时，都会做一些准备活动，这些准备活动都属于体操的内容，所以说体操为其他体育活动的正常进行做了充分的铺垫。日常的体育活动中，准备活动和放松操都是非常重要的，它们都属于体操的进行准备活动，是为了预防伤害的发生;放松操是体育训练中非常重要的一部分，如果没有很好地放松，那么则没有办法很好地达到训练的效果。
在中学体育教学中实行体育改革，体操内容会充分地融入体育教学中，这样体育教学就显得更加丰富多彩，可以给学生带来心灵上的追求和身体上的满足，有利于学学生个性与精神的发展，让学生养成良好的锻炼习惯，以达到终身锻炼的目的。素质教育要求德智体美全面发展。在体育教学活动中，应该采取不同的教学模式，充分激发学生的学习兴趣，让学生在锻炼的过程中可以找到自己喜欢的项目，充分调动运动的积极性，在满足自身需求的同时可以学习到一些体育知识。学生在锻炼中发现了自己的兴趣点，就会使自己精神上得到满足，从而能够找到自己的发光点。
四、结论
总而言之，在教学过程中，教师应更加注重学生的参与性和主体性，以提高学生的素质，促进学生的创造性和自我个性的发展。在中学体育教学活动中，体操是非常重要的一部分，体操具有非常形象、活跃、生动的特点，带有一定的柔韧性、一定的节奏感。体操简单易学，运动的幅度非常适中，且动作比较优美，能够充分地调动学生的积极性，增强学生的兴趣，消除枯燥感，让体育教学活动充满生机。
【参考文献】 李启藏.学会生存：
谈体育教学中生存能力教育的重要性.成才之路，201X（09）.柯后湖.关于体育教学中如何激发学生情感的调查报告.中国当代教育理论文献―― 信息技术论文 更新： 201X-4-8 关键词：
教学活动,地理,高中 关键词：
生物教学,初中,作用
