校外活动中心党建工作总结

第1篇：校外活动中心工作总结

校外活动中心2013年度工作总结

各位领导： 大家好！

当我们还沉浸在闭幕不久的十八届三中全会兴奋之中，又迎来了一年一度省、市级校外教育验收与评估工作。xx县青少年校外活动中心在各级领导的重视、关怀与支持下，走过了三年健康成长的历程。三年来，从当初蹒跚学步的稚嫩婴儿逐渐长大为能够踏步前行的可爱少年：队伍壮大了，活动丰富了，受益学生面广了，社会影响力扩大了。可谓是：常规活动形式多样、主题活动丰富多彩、培训活动魅力无穷、特色培训彰显品牌。现就我中心一年来的具体工作汇报如下：

一、以谋求领导关怀为前提，确保个性工作高效运作

我们深知，要把中心工作做好、做实，确保高效，前提是要获得各级领导大力支持：

首先是县教育局对校外工作非常重视，把校外工作纳入到年初工作计划之中，大力支持我中心开展各项活动，安排资金为我中心装备了功能齐全的舞台灯光、音响等设备，为开展活动提供更好的帮助。教育局领导对我中心的发展提出了很多指导性的意见以及殷切的勉励：“依托中心、依赖本土、依靠教师”“基础扎实、管理严谨、求真务实”等一直激励着中心全体教师继续发挥“干事一条心”“拧成一股绳”的力量，努力提高各项工作成绩，努力提升中心的社会影响力。

其次是县财政局在人员经费、办公经费、运行经费、收费管理等方面给予大力关怀，按要求拨足了各项经费，确保了我中心各项工作顺利开展，高效运作。

二、以提高中心品位为策略，遴选能师彰显师资优势

教师素质的优劣不仅影响到教学质量，更影响到事业的成败与否和社会的口碑。为进一步提升中心办学品位，我们坚持“人才是第一资源”的理念，遴选高水平的特长辅导教师充实中心师资力量。一年来，我中心在原有基础上聘请省级普通话测试员、xx县实验小学卢艳梅等老师开办口语交际课程，旨在提高学生口语交际能力，进而提高社交能力，开班时来听他们公开课学生、家长挤满整个教室；聘请在书画界享有声誉的书画美术教师、xx县第一小学李太平老师执教美术课程，他俊秀的书法，优美的钢笔画无不让家长、学生啧啧称赞；聘请一直在深圳从事乒乓球培训的李俊教练开办乒乓球兴趣班，他传授学生发球、接球、站姿等一招一式非常规范，效果显著。中心汇聚了各路英才，形成了名师效应，彰显中心师资优势。以此应对社会“作坊式”办班的挑战。

同时，中心更加注重教师教学能力的培养和业务水平的提高，积极组织专业教师赴xx、xx、xx等地参加了省级培训及其它学习交流；采用“练内功”的方式，通过中国校外网等学习其它中心的先进经验和优秀成果，潜移默化地提高了教师的内在素养。

三、以发挥公益职能为根本，让群体活动惠及青少年

为充分体现校外活动中心的公益性，不忘发挥公益职能，我中心以

服务青少年为宗旨，将“公益大门”打得更开，形成了对外免费活动、常态化，开展了经常性、大众化、实践性强的公益活动，参加各种活动的青少年达3000多人次。提高了学生综合素质，培养了学生创新实践能力。

1.航模陶艺免费培训。航模运动、陶艺制作是一项深受少年儿童喜欢的活动，可以更好地培养学生细致入微的观察力、丰富奇幻的想象力、增强动手操作能力、锻炼分析问题和解决问题的能力、普及现代科技知识。每当学员操纵遥控飞机在天空中飞翔时，他们的心也随着飞机一起放飞，脸上写满无穷的欢喜……水池中舰艇的冲刺，轨道车道上太阳能汽车的寻轨行驶、手捏泥巴再现脑中想象模型烧制出陶艺等，充满无穷的乐趣。我们开展的航模、陶艺培训实行全免费。2.中华经典诵读。为大力弘扬中华优秀文化，在经典中感受中华传统文化的博大精深，引导广大青少年把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，继承和发扬中华优秀传统，树立远大理想，做一个有道德的人，实现“我的中国梦”。中心积极参与了教育局开展的以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题的中华经典诵读教育实践活动。2013年9月30日，参赛节目《放飞少年梦》以独具匠心的编排形式、气势恢宏的舞台演出博得了在场观众、特别是评委们的一致赞誉。

3.图书漂流活动。为了更好地调动学生的阅读兴趣，让学生在书海中自由畅游，同时也为了避免资源浪费，我中心组织开展了“图书漂流”活动。通过“图书漂流”活动，孩子们在课外有了更丰富的精神

食粮，不少参与活动的家长都表示，孩子迷上了阅读，课余时间玩电脑游戏的少了，互相讨论书中内容的多了。通过图书漂流，再次让书香浸润了每个家庭，让每个孩子在阅读中享受到了快乐。4.自办文化大餐。为丰富学生的文化生活、满足学生的展示欲望，也为盘点过去、展望未来，今年“六.一”，我中心精心组织了汇报演出活动。全体师生欢聚一堂，吹拉弹唱、学说逗唱、载歌载舞，用精彩的节目、精美的表演来抒写心中的喜悦之情！

5.弘扬体育精神。传承武术“传承武术运动魂，演绎中心学子情。”为了给我中心武术爱好者丰富课余生活，提供展示能力和特长的平台，更为了带动社区居民积极参加体育锻炼的激情，弘扬“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育精神，我中心组织武术班的学生走进社区，走入广场，为百姓义演了一场场“舞龙狮”、刀、枪、棒等演出活动。此项活动见证了我中心教育的成功，博得了社会如潮的好评。

四、以促进快乐成长为目标，抓特长培训强学生素质

“节假日把孩子送到哪里去？”“就送到县青少年校外活动中心去吧！”这一问一答式的对话现在已经深深地烙印在许多家长的心中。三年来，我们脚踏实地，以中心为基地，以树品牌为制胜手段，实实在在地开展各项培训工作。坚决杜绝与学校联合变相办补习收费班，蒙骗家长蒙骗领导的现象发生。充分发挥自身优势，开拓创新，与时俱进，积极捕捉和创设教育热点，做到了“人无我有”“人有我优”“人优我精”，取得了有口皆碑的效果。

中心本着“培养兴趣、启迪智慧、彰显个性、发展潜能”的培训理念，开设了舞蹈、器乐（吉他、葫芦丝、小提琴）、武术、航模、陶艺、幼儿绘画、书法、围棋等特长培训班，根据社会需求和家长的要求又增设口语交际、乒乓球等特长培训班。在培训中，引导学生健康成长，不断体验着成长与快乐、成功与喜悦、激情与奋进，拓宽知识视野，培养综合能力，凸显个性特色，为青少年快乐学习、茁壮成长打下了坚实基础。

五、以提升竞赛成绩为亮点，积极参赛炼就优秀人才

因为有梦，我们走到一起，因为有梦，我们走上这个舞台，活动中心就是青少年实现“梦”的舞台。在这个舞台上，孩子们渴望展示风采，发挥才艺；在这个舞台上，孩子们收获成功，家长收获喜悦。为了实现孩子与家长更多的梦，以提升竞赛成绩为亮点，尽力抓好青少年儿童各级各类参赛工作。今年4月，武术班学员余杰赴香港参加第十一届香港国际武术节比赛，获得刀术金奖、拳术银奖；6月，珠心算班谭政、姜强小朋友在第四届心算小博士国际争霸赛中分别获得二阶、五阶特等奖；10月，我们选派6名学生参加江西省樟树市举办的省级校外活动竞赛，获得航空一等奖；航海、陶艺二等奖；围棋、乒乓球三等奖；另我们还组织一百多人次参加省武术锦标赛、市运会、县合唱、诵读、舞蹈等各类比赛，均获得个人、团体多个奖项。上半年，我们还承办了抚州市武术段位赛，中心学员表现优秀，彰显风采。学员们在各类比赛中屡屡摘金夺银，捧杯而归，一大批小选手崭露头角、脱颖而出，深得家长和社会的高度肯定与赞誉，更重要的是为孩

子们实现心中远大的梦，夯实了“更上一层楼”的坚实基础。曾记得，三年前刚成立时，我们还在与社会民间作坊式各种培训班抢生源，如今可以很欣慰的说，我们的品牌树起来了！家长非常乐意把子女送来参加活动和培训。“金杯银杯，不如家长的口碑。”每当接送学生的家长见到我们，总会竖起大拇指，连连夸赞：“你这个中心办的不错啊，真的很不错！”这是对我们的最高奖赏，也是对我们的鞭策。我们的工作多次在县、市电视台、临川晚报、抚州日报、江西校外教育等新闻媒体进行报道。当初我们制定的基本目标达到了，家长认可了我们，再不担心社会培训班的竞争了，这正是“小荷已露尖尖角，红杏枝头结硕果。”

我们深知，我们的工作还是在路上探寻，自然存在很多不足，与领导、上级主管部门的要求还有很大距离。特别是要在以下几方面努力：

一、怎么着力用自身的魅力去引领家长、社会跳出应试教育的樊笼，以满足广大青少年向往校外教育的欲望；

二、怎么与学校建立更广泛的联系，以发挥中心科学馆、计算机房、天文馆、图书室等物力资源作用，让更多的学生受惠。因此，让校外教育真正成为学校教育的有力补充，让校外教育真正成为学生人生发展中的美丽一页还有很长的路要走。

回首过去，我们披荆斩棘，无怨无悔；展望未来，我们勇往直前，再创辉煌！我们决心在已有成绩的基础上进一步脚踏实地，开拓更美好的未来！《校外活动中心2013年度工作总结》

第2篇：青少年校外活动中心工作总结

青少年校外活动中心2013年度工作总结

各位领导：

大家好！

当我们还沉浸在闭幕不久的十八届三中全会兴奋之中，又迎来了一年一度省、市级校外教育验收与评估工作。xx县青少年校外活动中心在各级领导的重视、关怀与支持下，走过了三年健康成长的历程。三年来，从当初蹒跚学步的稚嫩婴儿逐渐长大为能够踏步前行的可爱少年：队伍壮大了，活动丰富了，受益学生面广了，社会影响力扩大了。可谓是：常规活动形式多样、主题活动丰富多彩、培训活动魅力无穷、特色培训彰显品牌。现就我中心一年来的具体工作汇报如下：

一、以谋求领导关怀为前提，确保个性工作高效运作

我们深知，要把中心工作做好、做实，确保高效，前提是要获得各级领导大力支持：

首先是县教育局对校外工作非常重视，把校外工作纳入到年初工作计划之中，大力支持我中心开展各项活动，安排资金为我中心装备了功能齐全的舞台灯光、音响等设备，为开展活动提供更好的帮助。

教育局领导对我中心的发展提出了很多指导性的意见以及殷切的勉励：“依托中心、依赖本土、依靠教师”“基础扎实、管理严谨、求真务实”等一直激励着中心全体教师继续发挥“干事一条心”“拧成一股绳”的力量，努力提高各项工作成绩，努力提升中心的社会影响力。

其次是县财政局在人员经费、办公经费、运行经费、收费管理等方面给予大力关怀，按要求拨足了各项经费，确保了我中心各项工作顺利开展，高效运作。

二、以提高中心品位为策略，遴选能师彰显师资优势

教师素质的优劣不仅影响到教学质量，更影响到事业的成败与否和社会的口碑。为进一步提升中心办学品位，我们坚持“人才是第一资源”的理念，遴选高水平的特长辅导教师充实中心师资力量。一年来，我中心在原有基础上聘请省级普通话测试员、xx县实验小学卢艳梅等老师开办口语交际课程，旨在提高学生口语交际能力，进而提高社交能力，开班时来听他们公开课学生、家长挤满整个教室；聘请在书画界享有声誉的书画美术教师、xx县第一小学李太平老师执教美术课程，他俊秀的书法，优美的钢笔画无不让家长、学生啧啧称赞；聘请一直在深圳从事乒乓球培训的李俊教练开办乒乓球兴趣班，他传授学生发球、接球、站姿等一招一式非常规范，效果显著。中心汇聚了各路英才，形成了名师效应，彰显中心师资优势。以此应对社会“作坊式”办班的挑战。

同时，中心更加注重教师教学能力的培养和业务水平的提高，积极组织专业教师赴xx、xx、xx等地参加了省级培训及其它学习交流；采用“练内功”的方式，通过中国校外网等学习其它中心的先进经验和优秀成果，潜移默化地提高了教师的内在素养。

三、以发挥公益职能为根本，让群体活动惠及青少年

为充分体现校外活动中心的公益性，不忘发挥公益职能，我中心以服务青少年为宗旨，将“公益大门”打得更开，形成了对外免费活动、常态化，开展了经常性、大众化、实践性强的公益活动，参加各种活动的青少年达3000多人次。提高了学生综合素质，培养了学生创新实践能力。

1.航模陶艺免费培训。航模运动、陶艺制作是一项深受少年儿童喜欢的活动，可以更好地培养学生细致入微的观察力、丰富奇幻的想象力、增强动手操作能力、锻炼分析问题和解决问题的能力、普及现代科技知识。每当学员操纵遥控飞机在天空中飞翔时，他们的心也随着飞机一起放飞，脸上写满无穷的欢喜„„水池中舰艇的冲刺，轨道车道上太阳能汽车的寻轨行驶、手捏泥巴再现脑中想象模型烧制出陶艺等，充满无穷的乐趣。我们开展的航模、陶艺培训实行全免费。

2.中华经典诵读。为大力弘扬中华优秀文化，在经典中感受中华传统文化的博大精深，引导广大青少年把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，继承和发扬中华优秀传统，树立远大理想，做一个有道德的人，实现“我的中国梦”。中心积极参与了教育局开展的以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题的中华经典诵读教育实践活动。2013年9月30日，参赛节目《放飞少年梦》以独具匠心的编排形式、气势恢宏的舞台演出博得了在场观众、特别是评委们的一致赞誉。

3.图书漂流活动。为了更好地调动学生的阅读兴趣，让学生在书海中自由畅游，同时也为了避免资源浪费，我中心组织开展了“图书漂流”活动。通过“图书漂流”活动，孩子们在课外有了更丰富的精神食粮，不少参与活动的家长都表示，孩子迷上了阅读，课余时间玩电脑游戏的少了，互相讨论书中内容的多了。通过图书漂流，再次让书香浸润了每个家庭，让每个孩子在阅读中享受到了快乐。

4.自办文化大餐。为丰富学生的文化生活、满足学生的展示欲望，也为盘点过去、展望未来，今年“六.一”，我中心精心组织了汇报演出活动。全体师生欢聚一堂，吹拉弹唱、学说逗唱、载歌载舞，用精彩的节目、精美的表演来抒写心中的喜悦之情！

5.弘扬体育精神。传承武术“传承武术运动魂，演绎中心学子情。”为了给我中心武术爱好者丰富课余生活，提供展示能力和特长的平台，更为了带动社区居民积极参加体育锻炼的激情，弘扬“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育精神，我中心组织武术班的学生走进社区，走入广场，为百姓义演了一场场“舞龙狮”、刀、枪、棒等演出活动。此项活动见证了我中心教育的成功，博得了社会如潮的好评。

四、以促进快乐成长为目标，抓特长培训强学生素质

“节假日把孩子送到哪里去？”“就送到县青少年校外活动中心去吧！”这一问一答式的对话现在已经深深地烙印在许多家长的心中。

三年来，我们脚踏实地，以中心为基地，以树品牌为制胜手段，实实在在地开展各项培训工作。坚决杜绝与学校联合变相办补习收费班，蒙骗家长蒙骗领导的现象发生。充分发挥自身优势，开拓创新，与时俱进，积极捕捉和创设教育热点，做到了“人无我有”“人有我优”“人优我精”，取得了有口皆碑的效果。

中心本着“培养兴趣、启迪智慧、彰显个性、发展潜能”的培训理念，开设了舞蹈、器乐（吉他、葫芦丝、小提琴）、武术、航模、陶艺、幼儿绘画、书法、围棋等特长培训班，根据社会需求和家长的要求又增设口语交际、乒乓球等特长培训班。在培训中，引导学生健康成长，不断体验着成长与快乐、成功与喜悦、激情与奋进，拓宽知识视野，培养综合能力，凸显个性特色，为青少年快乐学习、茁壮成长打下了坚实基础。

五、以提升竞赛成绩为亮点，积极参赛炼就优秀人才

因为有梦，我们走到一起，因为有梦，我们走上这个舞台，活动中心就是青少年实现“梦”的舞台。在这个舞台上，孩子们渴望展示风采，发挥才艺；在这个舞台上，孩子们收获成功，家长收获喜悦。为了实现孩子与家长更多的梦，以提升竞赛成绩为亮点，尽力抓好青少年儿童各级各类参赛工作。今年4月，武术班学员余杰赴香港参加第十一届香港国际武术节比赛，获得刀术金奖、拳术银奖；6月，珠心算班谭政、姜强小朋友在第四届心算小博士国际争霸赛中分别获得二阶、五阶特等奖；10月，我们选派6名学生参加江西省樟树市举办的省级校外活动竞赛，获得航空一等奖；航海、陶艺二等奖；围棋、乒乓球三等奖；另我们还组织一百多人次参加省武术锦标赛、市运会、县合唱、诵读、舞蹈等各类比赛，均获得个人、团体多个奖项。上半年，我们还承办了抚州市武术段位赛，中心学员表现优秀，彰显风采。学员们在各类比赛中屡屡摘金夺银，捧杯而归，一大批小选手崭露头角、脱颖而出，深得家长和社会的高度肯定与赞誉，更重要的是为孩子们实现心中远大的梦，夯实了“更上一层楼”的坚实基础。

曾记得，三年前刚成立时，我们还在与社会民间作坊式各种培训班抢生源，如今可以很欣慰的说，我们的品牌树起来了！家长非常乐意把子女送来参加活动和培训。“金杯银杯，不如家长的口碑。”每当接送学生的家长见到我们，总会竖起大拇指，连连夸赞：“你这个中心办的不错啊，真的很不错！”这是对我们的最高奖赏，也是对我们的鞭策。我们的工作多次在县、市电视台、临川晚报、抚州日报、江西校外教育等新闻媒体进行报道。当初我们制定的基本目标达到了，家长认可了我们，再不担心社会培训班的竞争了，这正是“小荷已露尖尖角，红杏枝头结硕果。”

我们深知，我们的工作还是在路上探寻，自然存在很多不足，与领导、上级主管部门的要求还有很大距离。特别是要在以下几方面努力：

一、怎么着力用自身的魅力去引领家长、社会跳出应试教育的樊笼，以满足广大青少年向往校外教育的欲望；

二、怎么与学校建立更广泛的联系，以发挥中心科学馆、计算机房、天文馆、图书室等物力资源作用，让更多的学生受惠。因此，让校外教育真正成为学校教育的有力补充，让校外教育真正成为学生人生发展中的美丽一页还有很长的路要走。

第3篇：青少年校外活动中心总结

宝塔区南泥湾中心小学

青少年校外活动中心工作总结

我青少年校外活动中心各项工作在区活动中心的正确领

导和大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》精神，坚持从实际出发，抓品牌创特色，不断探索校外教育新思路；积极创设载体，开展丰富多彩的主题教育实践活动；全面提升活动站管理质量和水平，圆满地完成了本学期各项目标任务。现将活动中心工作总结汇报如下：

一、坚持科学发展观，加大宣传力度，使活动站家喻户晓 我青少年活动中心自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不放松。今年，活动中心进一步创新宣传手段，加大宣传力度，对活动中心开展的各类社会实践活动进行专题通报，同时宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对活动中心有了进一步了解。

二、促进青少年学生健康成长和全面发展

活动中心不但注重青少年个性品质的养成教育，而且更注重青少年道德情感的升华和道德行为的培养。今年以来，我们积 1

极创设载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，为青少年的课余生活创造了一个更为广阔的活动空间。在工作中，我们坚持专业培训和实践活动并重，在搞好培训工作的同时，积极开展丰富多彩的主题教育实践活动。

（1）4月，活动站开展了“缅怀先烈、展望未来”扫墓活

动。第一站我们带领学生来到九龙泉烈士纪念碑前，在这里师生向烈士敬献了花篮，凭吊了烈士陵墓，使全体师生受到了一次心灵的洗礼，接受了一次深刻的爱国主义教育，同时也拓宽了活动中心德育教育的形式。第二站我们来到南泥湾大生产展览馆。在参观了大生产展览馆，再一次激发学生的爱国热情。这次活动虽然只有一天，但使青少年学生开阔了眼界，也使他们受到了革命传统教育。

（2）开展文艺活动比赛，打造活动中心品牌项目。活动中心

组织各学生开展了小发明、校制作比赛、舞蹈比赛，演讲比赛。活动极大地培养了学生活动兴趣，促进了学生身心健康发展。

（3）开展“首届趣味运动会”活动。活动的开展，增强了学

生体育锻炼意识和集体荣誉感。

三、全面提升活动中心管理质量和水平

今年活动中心紧紧围绕省级教育强县复验目标任务，我活动

中心全面筹划，高质量、高标准开展创建工作。一是相继成立了相应的创建工作领导机构，为工作提供组织保障，加强对活动中心工作的领导和指导。二是坚持规范化、人性化管理、明确责任，严格执行目标责任制。

1、活动中心坚持“以制度理事、以制度管人”的管理理念。

建立健全了《活动中心工作人员职责》、《安全保卫制度》、《请假制度》、《财务管理制度》等一系列制度。

2、活动中心实行严格的岗位目标责任制，不断提高管理效

率，将管理、活动、安全等责任细化分解到每一名活动中心管理人员上，学期末实行严格的目标考核，从而不断提高管理效率和服务质量。

3、坚持安全第一，消除安全隐患。不管是培训，还是开展

活动，活动中心都把学生的安全放在第一位，做到万无一失。一年来，活动中心没有出现一起不安全事故。

四、今后设想

在进一步发挥中心阵地优势的前提下，确立以“优势求

生存，特色求发展”的工作思路，按照“保持已有优势，拓展现有优势，谋划未来优势”的发展定位，认真分析形势和挖掘自身潜力，既大力发展个别方面的特色，又积极发展整体性特色，不断提高特色发展的水平，走出一条具有我校特色的校外教育发展之路，力争早日把我校青少年校外活动中心打造成青少年朋友的校外乐园，未成年人思想道德建设的校外基地。

南泥湾中心小学青少年校外活动中心

二〇一二年七月五日

第4篇：青少年校外活动中心总结

宝塔区南泥湾中心小学 青少年校外活动中心工作总结

我青少年校外活动中心各项工作在区活动中心的正确领导和大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》精神，坚持从实际出发，抓品牌创特色，不断探索校外教育新思路；积极创设载体，开展丰富多彩的主题教育实践活动；全面提升活动站管理质量和水平，圆满地完成了本学期各项目标任务。现将活动中心工作总结汇报如下：

一、坚持科学发展观，加大宣传力度，使活动站家喻户晓 我青少年活动中心自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不放松。今年，活动中心进一步创新宣传手段，加大宣传力度，对活动中心开展的各类社会实践活动进行专题通报，同时宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对活动中心有了进一步了解。

二、促进青少年学生健康成长和全面发展

活动中心不但注重青少年个性品质的养成教育，而且更注重青少年道德情感的升华和道德行为的培养。今年以来，我们积

极创设载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，为青少年的课余生活创造了一个更为广阔的活动空间。在工作中，我们坚持专业培训和实践活动并重，在搞好培训工作的同时，积极开展丰富多彩的主题教育实践活动。

（1）4月，活动站开展了“缅怀先烈、展望未来”扫墓活动。第一站我们带领学生来到九龙泉烈士纪念碑前，在这里师生向烈士敬献了花篮，凭吊了烈士陵墓，使全体师生受到了一次心灵的洗礼，接受了一次深刻的爱国主义教育，同时也拓宽了活动中心德育教育的形式。第二站我们来到南泥湾大生产展览馆。在参观了大生产展览馆，再一次激发学生的爱国热情。这次活动虽然只有一天，但使青少年学生开阔了眼界，也使他们受到了革命传统教育。

（2）开展文艺活动比赛，打造活动中心品牌项目。活动中心组织各学生开展了小发明、校制作比赛、舞蹈比赛，演讲比赛。活动极大地培养了学生活动兴趣，促进了学生身心健康发展。

（3）开展“首届趣味运动会”活动。活动的开展，增强了学生体育锻炼意识和集体荣誉感。

三、全面提升活动中心管理质量和水平

今年活动中心紧紧围绕省级教育强县复验目标任务，我活动中心全面筹划，高质量、高标准开展创建工作。一是相继成立了相应的创建工作领导机构，为工作提供组织保障，加强对活动中心工作的领导和指导。二是坚持规范化、人性化管理、明确责任，严格执行目标责任制。

1、活动中心坚持“以制度理事、以制度管人”的管理理念。建立健全了《活动中心工作人员职责》、《安全保卫制度》、《请假制度》、《财务管理制度》等一系列制度。

2、活动中心实行严格的岗位目标责任制，不断提高管理效率，将管理、活动、安全等责任细化分解到每一名活动中心管理人员上，学期末实行严格的目标考核，从而不断提高管理效率和服务质量。

3、坚持安全第一，消除安全隐患。不管是培训，还是开展活动，活动中心都把学生的安全放在第一位，做到万无一失。一年来，活动中心没有出现一起不安全事故。

四、今后设想

在进一步发挥中心阵地优势的前提下，确立以“优势求生存，特色求发展”的工作思路，按照“保持已有优势，拓展现有优势，谋划未来优势”的发展定位，认真分析形势和挖掘自身潜力，既大力发展个别方面的特色，又积极发展整体性特色，不断提高特色发展的水平，走出一条具有我校特色的校外教育发展之路，力争早日把我校青少年校外活动中心打造成青少年朋友的校外乐园，未成年人思想道德建设的校外基地。

南泥湾中心小学青少年校外活动中心

二〇一二年七月五日

第5篇：青少年校外活动中心总结

2014年青少年校外活动中心工作总结

我青少年校外活动中心各项工作在区局的正确领导和大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》精神，坚持从实际出发，抓品牌创特色，不断探索校外教育新思路；积极创设载体，开展丰富多彩的主题教育实践活动；全面提升活动站管理质量和水平，圆满地完成了本年各项目标任务。现将活动中心工作总结汇报如下：

一、坚持科学发展观，加大宣传力度，使活动站家喻户晓 我青少年活动中心自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不放松。今年，活动中心进一步创新宣传手段，加大宣传力度，对活动中心开展的各类社会实践活动进行专题通报，同时宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对活动中心有了进一步了解。

二、促进青少年学生健康成长和全面发展

活动中心不但注重青少年个性品质的养成教育，而且更注重青少年道德情感的升华和道德行为的培养。今年以来，我们积极创设载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，为青少年的课余生活创造了一个更为广阔的活动空间。在工作中，我们坚持专业培

训和实践活动并重，在搞好培训工作的同时，积极开展丰富多彩的主题教育实践活动。

（1）4月，活动站开展了“缅怀先烈、展望未来”扫墓活动。我们带领学生来到邵小丽烈士纪念碑前，在这里师生向烈士敬献了花篮，凭吊了烈士陵墓，使全体师生受到了一次心灵的洗礼，接受了一次深刻的爱国主义教育，同时也拓宽了活动中心德育教育的形式。（2）开展文艺活动比赛，打造活动中心品牌项目。活动中心组织各学生开展了小发明、校制作比赛、舞蹈比赛，演讲比赛。活动极大地培养了学生活动兴趣，促进了学生身心健康发展。

（3）开展“首届趣味运动会”活动。活动的开展，增强了学生体育锻炼意识和集体荣誉感。

三、全面提升活动中心管理质量和水平

今年活动中心紧紧围绕目标任务，全面筹划，高质量、高标准开展创建工作。一是相继成立了相应的创建工作领导机构，为工作提供组织保障，加强对活动中心工作的领导和指导。二是坚持规范化、人性化管理、明确责任，严格执行目标责任制。

1、活动中心坚持“以制度理事、以制度管人”的管理理念。建立健全了《活动中心工作人员职责》、《安全保卫制度》、《请假制度》、《财务管理制度》等一系列制度。

2、活动中心实行严格的岗位目标责任制，不断提高管理效率，将管理、活动、安全等责任细化分解到每一名活动中心管理

人员上，学期末实行严格的目标考核，从而不断提高管理效率和服务质量。

3、坚持安全第一，消除安全隐患。不管是培训，还是开展活动，活动中心都把学生的安全放在第一位，做到万无一失。一年来，活动中心没有出现一起不安全事故。

四、今后设想

在进一步发挥中心阵地优势的前提下，确立以“优势求生存，特色求发展”的工作思路，按照“保持已有优势，拓展现有优势，谋划未来优势”的发展定位，认真分析形势和挖掘自身潜力，既大力发展个别方面的特色，又积极发展整体性特色，不断提高特色发展的水平，走出一条具有我校特色的校外教育发展之路，力争早日把我区青少年校外活动中心打造成青少年朋友的校外乐园，未成年人思想道德建设的校外基地。

青少年校外活动中心 二〇一四年十二月二十三日

第6篇：青少年学生校外活动中心工作总结

青少年学生校外活动中心工作总结

2012年，在县教育局的正确领导和社会各界的关心支持下，青少年活动中心依据《教育局2012年工作要点》及《青少年活动中心2012年工作计划》，以加强思想道德建设为核心，深入开展科技、艺术、体育、文化等特长培训，认真组织开展免费开放活动，积极探索建立与学校有效衔接的工作机制，组织开展参观体验实践活动，推进了全县校外教育的健康发展。现将中心2012年工作总结如下：

一、坚持科学发展观、创新宣传手段、加大宣传力度。 青少年校外活动中心自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不放松。2012年进一步创新宣传手段，加大宣传力度，主要从以下几个方面开展工作：一是在县电视台热播频道连续滚动播放招生广告，宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对青少年活动中心有了进一步了解。二是建立活动中心教师联系学校制度，经常深入学校、深入班级了解学生对校外教育活动的需求，进行招生宣传发动。今年活动中心向城区各初中、小学发放宣传资料六千多份，向学生介绍了活动中心的建设前景与今年的活动开展设想。三是通过召开家长会，发放学员通家书、印制活动中心情况简介等渠道及形式向广大家长进行宣传。通过积极主动的宣传工作，让广大家长和青少年学生了认识和了解活动中心，有效扩大活动中心的影响力。

二、加强学习，不断提高教职工政治理论和业务水平。 学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。特别是科学技术快速发展的今天，学习作为一种能力，更加重要。因此，活动中心积极倡导“学习就是工作，工作就是学习”的理念，把推进“学习型单位”创建工作，着力于打造德艺双馨的教师队伍作为首要任务。坚持每周2小时的集中学习，要求教师每周要有不少于4个小时的自学时间，通过学习笔记展览评比、学习心得体会交流等活动，督促教师不断提高政治素质和业务素养。鼓励教师登录中国校外教育网和省校外教育网学习，积极申报“校外教育”课题，带领教师出外实地考察培训，学习借鉴先进地区的有益经验，不断提高他们的思想认识和工作业务水平。通过学习与交流，教师信息量丰富，理念自觉更新，工作的主动性和创造性有了明显提高。

三、加强内部管理，提升办学水平。

一是完善各类规章制度。2012年，根据县教育局的要求，活动中心致力于构建制度、职责、考核三位一体的管理体系，对《中心工作职责》、《主任工作职责》、《各部室岗位职责》、《活动中心日常管理制度》、《职工学习制度》、《职工考勤制度》、《各功能室管理制度》、《免费开放制度》等进行了认真修改和完善，进一步明确各个岗位的分工和职责，在此基础上根据中心的运行状况和工作实际，又陆续制定、建立了一些规章制度，初步理顺了各方面的关系，确保了活动中心各项工作的有序开展。

二是严格教学辅导管理。要求各个专业培训教师按照中心统一培训计划，结合本专业特点，制订操作性很强的专业课培训计划，上课前认真备好教案，经中心主管人员审定后施教。在教学实施上下功夫。对各专业教师上课情况随机抽查，并定期不定期听课、评课。每期培训中向学生和家长发放调查问卷，诚恳听取家长对培训工作的意见和建议，努力提高教学辅导效果

三是对加强设施设备的管理。定期组织人员对水、电、暖、办公、生活、教学等设施进行检查、保养、维修，保障公共财产的合理使用，延长使用寿命，防止了意外事故的发生。

四是加强安全工作。加强中心人防、物防、技防建设，加强各专业学生安全管理及周边治安综合治理工作，研究建立突发性公共事件应急管理体系，落实中心值周人员楼内巡查和门卫执勤工作，经常开展安全检查和隐患排查活动,每月一次安全检查，及时消除各类不安全因素，每次安全检查都进行登记建档。

四、创设活动载体，丰富活动内容，促进校外教育健康发展。

一是严格执行国家彩票返还公益金建设项目有关规定，坚持活动中心节假日、休息日全面免费开放，提供所有活动设施，让学生根据自己的兴趣爱好自由的选择活动项目，尽最大限度提高中心设备利用率。活动中心主动与学校联系，学校在周一、周四、周五下午3：00至5：30，每次组织200名左右学生在活动中心开展活动；周三晚上6：30至8：30家长带学生到活动中心参加活动；周六下午3：00至5：30，学生根据自己的爱好，自由选择活动项目在活动中心活动。年内，累计接待未成年人近40000人次。主要活动内容及形式是：（1）参观教育展；（2）参观青少年活动中心场馆；（3）观看爱国主义专题片；（4）开展专题讲座；（5）认识天体；（6）了解气象知识；（7）学习棋类技巧；（8）感受汽车模拟驾驶；（9）拼装四驱车；（10）学习民族音乐；（11）美术写生；（12）学习网络知识；（13）进行乒乓比赛；（14）认识武术器械；（15）进行艺术品加工制作等。通过诸如此类的多形式多内容的校外活动，广大青少年学生接受了教育，增长了知识，开阔了眼界，陶冶了情操，提高了能力，愉悦了身心，受到了锻炼。

二是考虑群众的需要、学员的爱好兴趣和他人之不及的要求，坚持低收费或不收费开办科技、绘画、信息技术、乒乓球、图书阅览、电影、书法、棋牌、舞蹈、声乐、器乐、英语、语言、武术、电子琴等15个个门类的特专长培训班，满足学生多样化多层次的兴趣爱好，为兴趣爱好和专业水平不同的学生提供实践舞台，进行成功体验。2012年，为学校培养各类特长生200多名。

三是在活动中心网站发表中小学生文章，上传教学课件等资料，展示学生电脑制作等作品，激发未成人的兴趣，培养他们的特长。

四是组织活动中心学员参加科幻画、科技制作、声乐、舞蹈等专业的县级、市级比赛，参加县上举办的春晚、中小学生文艺大赛等公益演出。

五是定期不定期组织城区中小生参加活动中心举办的科普讲座，开展科普活动，培养学生创新意识和实践能力、营造未成年人科技教育环境。

六、今后的工作思路

总结工作、积累经验、寻找差距、正视困难，目的在于更好地谋划新一年的工作。2013年，活动中心将以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的十八大精神，积极探索新形势下校外教育工作的方法和路子，以制度建设为抓手，以教师队伍建设为根本，以培训为基础，以活动为延伸，抓好青少年各类特色团队建设，不断提高教学质量和服务水平，增强自身发展的动力和活力，扎实推进各项工作的和谐、可持续发展。1．进一步加强制度建设，继续致力于制度、职责、考核三位一体管理体系的构建工作，做到有制可依，有制必依、执行必严，奖罚分明，确保活动中心各项工作有序开展。

2.加大中心文化环境投入，创设良好的育人环境氛围。加强中心文化建设是陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质的需要，也是丰富教师生活内涵，提升教师人文素质的需要。2013年要加大中心文化建设投入，制定实施方案，着重做好两个方面的工作：一是对教师办公室、各楼层走廊进行装饰、布臵、美化，张贴名人名言、警句及师生书画作品，科学设臵各类文化橱窗，合理摆放盆景及各类提示标语牌。二是创设积极向上的精神环境，组建教师合唱队、教师乐队、教师舞蹈队等，定时间、定内容组织开展活动，为组建、完善各类学生艺术团队积累工作经验，丰富教师的业余生活，提高教师的生活质量及综合素质。

3.坚持以人为本的管理理念和管理方式，加快教师专业化成长步伐。一是建立教师业务自修登记制度，加强对教师业务自修的管理与考核；二是依托中心网站，开展对教师的网络教育培训；三是采取“请进来，走出去”的办法，开展校外教育交流活动；四是开展岗位练兵，并鼓励和支持教师积极参加各级业务技能大赛及评选活动，全面提高教师的业务素质。

4.坚持公益性原则，开展丰富多彩、寓教于乐的活动 （1）完善免费开放制度，开放图书室、微机室、科学探究室、科技活动室、汽车模拟驾驶室、棋类活动室、多媒体室、乒乓球室健身房等活动空间，提供所有活动设施，让学生根据自己的兴趣爱好自由的选择活动项目，确保校外教育阵地作用的应有发挥。

（2）认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》关于保证中小学生平均每周有半天时间参加校外活动的规定，加强同城区中小学校的衔接和联系，利用每周一、四、五下午时间组织城区中小学生在活动中心开展实践体验活动，使校外活动经常化、制度化。

（3）有计划地组织全县中小学校师生分期分批参观会宁教育展，在中小学生中开展以“爱国〃成长〃成才”为主题的爱国主义教育、革命传统教育和理想道德教育。

（4）为增强校外教育的吸引力，充分发挥校外教育在激发学生兴趣、培养学生能力和提高学生整体素质中的独特作用，创建名师工作室，聘请社会上学有专长的德艺双馨人士、学校有特长的优秀教师担任辅导员，开办少年儿童喜爱、容易接受的项目，狠抓培训质量，以质量取胜，吸引更多的青少年进入活动中心接受校外教育。

（5）积极配合县教育局有关股室，制定全县青少年文艺、体育、科技竞赛活动计划，利用重要节庆日，围绕青少年儿童的思想品德、科普、文化、艺术、体育等内容，开展艺术展演、书画大赛、科技创新比赛、体育比赛及益智棋类比赛等活动。

（6）面向全县中小学校学生，采取学校推荐，学生自愿参加的方式，积极开展组建学生社团工作，定期开展培训、交流、考察等活动，为青少年参加活动发展特长创造优越条件，搭建展示自我的舞台。

第7篇：青少年校外活动中心管乐队工作总结

安康市青少年校外活动中心管乐队工作总结

教师：郭华

培养学生“乐观进取，朝气蓬勃，与人和谐、与自然和谐、与社会和谐”的是我校的教育理念，良好的校风和优异的教学质量一直享誉社会。近年来，我校在不断巩固和提高教学质量的同时，更加重视学生全面素质的培养，希望通过开展艺术活动使孩子们的综合素质不断提高。

我校不仅为孩子们提供良好的学习环境，还经常组织开展丰富多彩的活动，使他们多接触，多感受，并定期为学生创造表演的舞台，如：元旦汇演、校内乐器演奏会以及区市级的乐器比赛等相关活动。

转眼间，管乐队已成立快三年了，在经过长时间的训练，管乐队的同学分别多次在学校的联欢会、社区、街道作汇报演出；获得了市领导以及学生家长们的一致好评，他们的进步也是得到了全校师生的进一步肯定。取得这样的成绩，与队员们的刻苦训练和家长的大力支持分不开的。

一、团队常规管理毫不放松

1、由选拔到组成队伍，我校都以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队常规管理之中。切切实实抓好学生的思想工作，做到：勤、细、严、实。强调时间观念（从考勤抓起），对于管乐的学生来说，时间就是效率。督促学生抓紧每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用训练的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。

2、营造积极向上、团结奋进的训练氛围。通过制定严格的考勤制度，明确训练过程中的纪律，确保训练最佳效果。

3、建立团队责任制。健全学生管理机制特别重要，让学生自主管理，民主选拔管乐队队长，设立各声部声部长，提高学生自我管理能力。

4、每月进行一次训练总结会，及时查漏补缺。

“没有规矩，不可以成方圆”。管乐团已是一支充满激情与凝聚力的团队了，乐团成员在这里发挥了特长，提高了能力，提升了自信，更学会了精诚合作。

二、定时训练，管理有序。

管乐队的学习主要是以分声部方式进行的。在以不同的乐器为学习小组的初步训练阶段，经各导师的指导，队员们在学中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。合奏训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。训练过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。

1、定时训练。每周都要保证一次分声部专业课训练（每周周一下午4:00—6:00）和一次乐队合奏训练（每周周二下午4：00—6:00）。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、乐曲节奏的讲解、演奏队列队形的训练、演奏表情的练习等。每次训练两小时，以保护学生的嗓子。

2、讲悟结合。指导老师讲解乐理通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和旋律节奏知识使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。

3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师都能给学生起到真正的示范作用。

4、选拔新成员，形成阶梯队伍。上学期，从各个班中挑选新学员，而为了让学生更直观了解各种乐器，各位专业老师到班上表演，及时做好学生、家长的思想工作。及时做好新旧陪训班中学生、家长、老师之间的沟通工作，帮助学生更好、更快的进步，训练时间定为每周五的下午4：00—6：00，现在的新成员已掌握基本的演奏技巧和乐理知识。

三、取得的成效：

1、通过训练，乐队队员在不同方面都有了很大进步。在各个方面都有了进步，学习的积极性提高了，写作业动作也快了；其他管乐队队员也会利用学习空隙在一起演奏音乐教材或课外歌曲，感到自己在音乐方面的提高很快，更喜欢上音乐课了，而且已经成为班级和学校活动的“领头羊”，经常在班级中队课或学校表演活动中表演，收到了很好的效果。

2、经过各位队员的共同努力，进步非常大，已经能够合奏出不同风格的中外乐曲。本学期在活动中心汇报演出中的出色表现得到了家长和领导的一致好评，同时也获得了本次汇报表演的一等奖。

在往后的训练，我们将继续与各声部导师密切配合，在学生已掌握的基础上加入考级内容的训练，争取在八月份让所有学生的演奏水平达到一个新高度，并取得好成绩。

四、努力方向：

对于一支成长中的学生乐队，我校管乐队有着明确的定位，为了加快学校管乐队的发展速度，提升学校管乐队表演的质量，学校活动中心，广泛开展学生艺术实践活动，激发学生的审美兴趣和愿望，为全校师生营造积极健康的艺术氛围，另一方面积极组织参加各类有益的交流演出，从实践中学习，从实践中进步。从而让学校的艺术教育向着良性的方向快速发展，也为艺术教育品牌的凸显创造了更多的契机。

“只要功夫深，铁棒磨成针”。我们相信，只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，管乐队才能能获得极大的成功！

安康市青少年校外活动中心活动中心

2013年12月

第8篇：青少年学生校外活动中心工作总结

民主中学青少年学生校外活动站工作总结

在县活动中心的殷切关怀和强有力的支持下，一年来，我们始终坚持以“活动育人”为宗旨，以“特长发展”为重点，以“彰现个性的假日乐园，开启智慧的文化高地”为目标，我们站全体同仁戳力同心，有所乐，有所得，亦有所思，现就一年的工作作谫浅总结。

一、打造开拓创新、廉洁奉公、勤政务实的管理团队

强化活动站的自身建设，努力打造一支开拓创新、廉洁奉公、勤政务实的管理团队。活动站虽刚刚起步，但基本的管理元素健全,由综合部、活动部、策划部构成。

青少年学生校外教育工作，既无成功的经验可循，又无现成的管理模式照搬，这就要求我们的管理人员机动作战能力强，自主意思强，创新是灵魂。打破惯性思维，解缷思维的禁锢，这一课题一直让我们陪受燔烤。一年来，我们在往反徘徊中摸索前行，多层面、多层次地反复练兵，循序渐进，已积累了一些实战经验，大家在工作中得以成长。特别加强了财务民主管理制度，实行谁经手谁负责的原则，在会上汇报开支的来龙去脉。

二、铸造活动站灵魂，形成团队精神，加强文化建设

一个团队要有自己的灵魂，让这个团队所有同志的心凝聚在了一起，就会形成一种团队精神，达到1＋1＞2的效果。领导与老师，老师与老师，老师与学生之间的关系既能协调合作，又能个性张扬，互相促进，达到了理想化状态。为了使灵魂更持久，使团队精神更牢固，特别注重加强“中心文化”建设。

首先，我们注重开展读书活动促进老师素养的培养和提升。老师的一言一行，一举一动都会影响学生一生，老师的素养直接决定着学生的素养„„一年来，我们多次在教师中开展读书学习活动，提高老师的自身修养，大大提升了我们老师的品味。一段时间下来，大部分的老师的身上都洇染着书香墨气，在潜移墨化地影响着来我们活动站,参加学习的学生，让学生领略“文化高地”的上乐趣。

其次，加强老师的业务学习。每周六，我们领导班子碰一次头,商量研究上个周存在问题,一年来，我们更注重以制度规范辅导员老师的工作，强化老师的师德意识，使师德深入人心。我们集老师的集体智慧，制定了《工作守则》、《活动辅导课规程》、《培训管理制度》、《出勤制度》、《岗位责任制》、《保卫安全制度》等几十个管理制度。这些制度已融入了我们工作、生活，规章不再在挂在墙上，而是内化到我们的心中，老师们爱岗敬业、恪尽职守、倾心工作，彰显着良好的师德。

三、聚焦课堂活动，深化愉快内涵，狠抓常规管理，着力提高效益

为了推进素质教育，提高学生的综合实践能力，结合活动站的实际，常态开放了科技、艺术、体育类活动；为了满足广大学生和家长的要求，拓智培优、道德教育以学年为单元，在学生自愿要求、家长自愿同意下，选招学生进行动态定向英语兴趣、公文写作培训。

一年来，共接待青少年学生600余人次，组织科技兴趣小组3个，组织讲座3次，家庭教育讲座2次，走上街头进行科普宣传活动2次，制作科普知识展板6块，共收集学生自编的科普宣传资料20多份，科学小论文50多篇，小发明10多件，科幻绘画200多幅。一年来，代表岚皋县参加安康市演出、和代表我校参见县第二届运动会和素质教育展，受到了上级领导和业内同行的高度赞誉。

四、几点思考

1、经费严重不足，活动站发展步履艰难，其原因有：靠站养站财力十分有限，二是活动站本身是公益事业，既是想通过特长专业培训创点收弥补经费不足，但又无政策支持。

2、青少年学生的活动参与率已呈下滑趋势，其原因是：一是现由国家统一配置的活动项目与设备器材己不能满足学生的个性发展和新奇兴趣的需求；二是农村家长的狭隘观念的影响，认为要进行文化补习或上专业课；三是专业指导教师的活动创意、表现行式、指导艺术等不能适应于学生的兴趣爱好；四是学生参与校外科技活动、艺体活动、社会实践的时量、表现、评价等未纳入学生的综合素质评价；五是组织学生参加校外活动的工作情况未纳入上级教育主管部门对学校年度工作目标考核之中.六、专业性教师需配备，特别是音乐、舞蹈、心理健康等教师。

3、要加大对活动站管理人员、专业指导教师的培训力度，整体提升专业队伍的综合素质，为创新活形式和事业发展提供人才保障。

岚皋县青少年活动中心民主中学校外活动站

二〇一三年七月一日

校外活动中心工作汇报

校外活动中心素描教学工作总结

青少年校外活动中心教学个人工作总结

校外活动中心外聘教师岗位职责

青少年学生校外活动中心述职报告