八桂先锋智慧党建工作总结

作者：ghexxx | 发布时间：2021-07-12 00:11:18 收藏本文下载本文

第1篇：北流市开展“八桂先锋行”、农村党员大培训活动工作汇报

北流市开展“八桂先锋行”、农村党员大培训活动情况汇报

中共北流市委组织部（2007年2月1日）

根据自治区党委组织部〘关于开展八桂先锋行、农村党员大培训活动督查调研的通知〙（桂组明电〔2007〕9号）及玉林市委组织部的通知>>精神，我市全面实施八桂先锋行、扎实开展农村党员大培训活动，现将我市开展活动的情况汇报如下：

一、实施“八桂先锋行”活动情况

为进一步推进党的先进性建设经常性工作，进一步巩固扩大先进性教育活动成果，充分发挥各级党组织和广大党员在加快全市经济社会发展和构建和谐社会中的先锋模范作用，按照自治区党委〘关于在全区各级党组织和共产党员中开展“八桂先锋行”活动的决定〙（桂办发[2006]35号）精神，根据玉林市委的部署和要求，市委自去年下半年以来，在全市深入开展“八桂先锋行”活动，把“八桂先锋行”活动的要求具体落实到全市各个层面，紧紧围绕建设和谐社会和建设社会主义新农村的主题，结合市镇党校教学和管理体制改革工作，大力开展农村党员大培训，充分发挥基层组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为全市各项事业发展提供坚强的政治保证和组织保证。

（一）部门联动，整合先锋资源。一是建立健全组织领导体系，确保领导力量到位。为使“八桂先锋行”活动深入持久地推进，我市成立了以市委书记为组长的“八桂先锋行”活动领导

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小组，领导小组下设办公室，负责对全市“八桂先锋行”活动及农村党员培训具体工作的组织、督促、检查和指导。同时，制定下发〘关于在全市各级党组织和共产党员中开展“八桂先锋行”活动的决定〙，形成一级抓一级、层层抓落实的有效机制。二是建立健全上下联动体系，确保责任明确到位。市四家班子领导实行“八桂先锋行”联系镇村责任制，帮助联系点理清工作思路，解决实际困难，检查工作进展情况，督促挂点单位落实各项工作任务。各镇党委书记、镇长和各单位行政正职为第一责任人，根据各单位职能，进行了明确的职责分工。三是严格奖惩，确保工作措施到位。我市把“八桂先锋行”活动和农村党员培训纳入年度目标管理考评范畴，并作为检验领导班子和领导干部执政能力和领导水平的重要内容，作为对班子考核和干部奖惩的重要依据，同时建立有效的奖励政策，促进了全市干部职工发挥先锋模范作用。2006年，市财政拨款25.6万元，专门用于开展“八桂先锋行”和农村党员大培训活动；配套资金18.8万元，计划对我市66个村级活动场所进行了扩建完善。

（二）建立健全规章制度，开展各种主题活动，增强党员先锋意识。不断完善“双找”制度，在机关党员中结合开展“管理服务年”活动，深入开展“党员先锋岗”、“党员责任区”等具有行业特点的党建活动，引导党员亮出身份，热情为群众服务；在农村继续深化农村党的建设“三级联创”活动，建立健全“党员中心户”、“ 党员示范户”、党员农户结对帮扶等制度，总结完善“支部＋协会”等工作模式，搭建党员服务群众平台，使农村广大党员成为带领农民群众脱贫致富奔小康的榜样；在社区开展内容丰富的助残、助学、助困和公益性义务奉献活动，围绕提高城市文明程度，深入开展创建文明街道、文明小区等群众性社区精神文明创建活动，充分发挥党员在社区建设和服务中的先锋模范作用；在非公有制经济组织中开展以“党徽在私企闪

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光”为主题，以争创非公有制企业“五优党组织”和“五好党员”为目标，积极推进“双培双推”工作，增强党组织在企业中的凝聚力和党员在职工中的影响力。通过完善规章制度，开展各种主题活动，使党员教育进一步强化、党员责任进一步明朗、党员管理进一步规范，增强了党员的先锋意识，充分发挥了共产党员的先锋模范作用，为推进经济发展和社会主义新农村建设提供强有力的组织保障。通过实施“八桂先锋行”活动，使广大党员在学习、工作、生产和生活中亮身份、塑形象、当表率、展风采，努力做到平常看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出去，永葆共产党员的先进性。

（三）扎实抓好党员教育培训工作，提高先锋能力。按照实施“八桂先锋行”的规划目标，我市以抓好农村党员和骨干农民党员培训为切入点，分期分批分层次抓好培训工作。一是以各镇领导班子和村“两委”换届为契机，加强对市直和乡村干部培训，共举办农村党员干部培训班 29 期，培训农村党员干部2000 多人次；二是组织村支书、村主任、骨干党员和农户到党员教育培训基地和外地参观学习，开拓视野，增长见识。三是结合市镇党校教学和管理体制改革工作，开展党员大培训工作，初步形成了以市委党校为中心，以部门党校、镇党校、街道党校、社区党校、非公经济组织党校、村党校、党校农家课堂纵横结合的大党校全民培训网络，整合教学资源，创建培训基地，扎实开展全民培训，为社会主义新农村建设提供了智力支持和人才保证，并取得了初步成效。目前，我市已建立各级各类党校培训基地1012个，建立党校农家课堂925个，建立起具有1215人组成的师资库和1200多个项目专题库以及整理编写出125个典型教学案例库；举办各类培训班23个类别2015期2281个班次，培训学员90275多人次。有3800名农村富余劳动力、中学毕业生、国企下岗工人经过培训进入企业工作；有285名

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非公企业党员经过培训成为生产经营能手；有3800多名农村党员通过参加培训掌握1-2门致富技术，其中812名农村党员成为致富能手；有352名城市义工经过培训掌握了1-2门专业技能。经过培训，进一步提高了各级党组织的执政能力，全面提升了全体党员的综合素质，进一步改善了农村党员干部队伍的知识结构。

（四）全力带动农村产业结构优化调整，夯实先锋基础。在开展“八桂先锋行”活动的过程中，我市始终把经济发展作为创建活动的重要内容抓好落实，坚持把发展农业产业、让群众致富增收作为重点目标，要求各镇在抓好产业发展的基础上进行新农村建设，实现示范村“一村一品，一村一业”和村级集体经济达到一定规模的目标。目前，4个市级示范点和各镇的示范点，都有良好的农业产业或良好的产业发展潜力，群众依靠农业产业达到了增收的目的。

（五）加强“八桂先锋行”活动宣传表彰，树立先锋形象。一是召开全市“八桂先锋行”活动动员大会；二是通过新闻媒体开辟专题、专栏宣传典型，悬挂横幅、标语等多种形式深入宣传发动；三是组织工作组深入镇村开展思想动员，激发群众的热情，营造创建活动氛围；四是组织党员、村组干部和骨干农民参观学习，开阔眼界。今年还将评出全市八桂先锋行“先进党组织”、“十佳示范村”、“农村党员标兵”等，由市委进行表彰。

（六）不断总结经验，巩固先锋成果。我市在开展“八桂先锋行”活动中不断总结经验，把工作推向深入，不仅为我市找到了党建工作发展的新突破口，而且探索出了一条合民情、顺民心的新农村发展新路子，取得了初步的成效。一是开创了党建工作新局面。开展“八桂先锋行”活动，给农村带来了新变化，打造了一批示范村，培育了一批骨干党员和农民，构筑了坚强的基层组织战斗堡垒，使党员先锋模范作用得到了充分发挥，第 4 页

全市党建工作走进了一个新的发展阶段。二是促进了新农村建设和县域经济发展。由于党组织和党员的先锋模范作用的发挥，示范村的成功打造，社会主义新型农民的不断成长，给我市社会主义新农村建设注入了新鲜血液，使我市罗政村、六地坡村、李村、塘岸村、新荣村、松石村等一批具有地方特色的新农村建设初具规模；在全市推进荔枝、龙眼、香蕉、蔬菜等传统产业的优化升级，同时培育了提子、蘑菇、园林苗木等新兴优势产业，逐步形成具有北流地方特色的现代农业体系。目前，全市共建立各种试验示范基地326 个，总面积 6528 多亩。全市陶瓷、水泥、建筑、水果等四大支柱产业不断发展壮大，建材、化工、旅游等20多个产业齐头并进，工业反哺农业能力不断增强，农民致富路子越走越宽阔。三是增强了党组织凝聚力、增强了农民参与新农村建设的积极性和主动性、增强了党员“双带”能力和增强了农民致富能力。通过开展“八桂先锋行”活动，农村基层党组织之间你追我赶，党员之间比先进、比贡献、比团结，赢得了群众的信任，起到了示范带头作用和凝聚作用；在党组织和党员的示范作用带领下，农民参与新农村建设的热情不断高涨，广大党员的“双带”能力不断增强，涌现了一批带头致富、带领群众致富的模范党员；党员、群众的素质明显提高，致富能力明显增强，涌现出了一批新型农民，推进了社会主义新农村建设。

二、开展农村党员大培训活动情况

我们严格按照自治区党委组织部和玉林市委组织部的部署要求，围绕进一步推进农村“八桂先锋行”活动，提高全民素质，为基层服务，为社会主义新农村建设服务，围绕经济社会发展服务这个目标，切实加强领导，科学谋划，强化服务，进一步整合资源，集聚力量，以多样的形式，因需施教，扎实推进今

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冬明春农村党员大培训工作，取得了初步的成效。目前，全市举办各类培训班53个，2015期，2281个班次，有1800多名农村党员通过培训掌握了1-2门致富技术，其中812名农村党员成为致富能手。全市各级党组织的凝聚力、战斗力、创造力进一步增强，全体党员和广大干部群众的综合素质有所提高，促进了新农村建设和经济建设、精神文明建设，促进了社会的稳定和谐。

（一）加强领导，精心组织。我市把农村党员大培训作为当前和今后党建工作的一个重要方面来抓，于2007年1月10日召开了有市四家班子领导和各镇及市直部门领导参加，市委庞标益书记做报告的大型动员会，对全市的今冬明春农村党员大培训工作进行了全面部署，做到“四个有”：一是有一个领导班子。成立了北流市今冬明春农村党员大培训工作领导小组，市委书记、市长任组长，分管副书记、组织部长任副组长，各镇也成立了相应的领导机构。形成级级有人抓，层层有人管的工作格局。二是有一支农村党员大培训的工作队伍。市委明确规定，各有关部门、各镇都要配备3至5名专职负责农村党员大培训的同志，在全市组成了一支强有力的农村党员大培训工作队伍。三是有一套完善的工作机制，建立了全市教育培训资源整合制度、领导干部责任制、培训目标任务考评制等，把农村党员大培训中好的做法用制度的形式固定下来，坚持下去，形成长效机制。四是有一个周密的今冬明春农村党员教育培训方案。制定下发了〘关于印发的通知〙（北组发〔2007〕5号），各有关部门和各镇也制定了具体的实施方案，明确培训的重点对象、重点内容以及要求达到的成效目标，确保培训工作有序推进。

（二）整合资源，构建师资库。针对农村党员大培训师资

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不足，部门、单位师资力量分散，民间师资没有发挥作用这些矛盾，我们把整合教育培训资源、集聚培训师资、壮大农村党员大培训师资力量、优化农村党员大培训师资结构作为农村党员大培训的一项重要内容：一是把党校和部门有机结合起来，将部门的专家、技术人才列入农村党员大培训的师资库，充实了农村党员大培训专业技术师资力量。目前已有352名农技人员进入农村党员大培训师资库。二是把党校与民间经济技术专长人才有机结合起来，充分发挥经济技术专长人才的作用。目前，全市已有325名民间经济技术专长人才进入了党校师资库。这些人才生活在农村党员群众中间，农村党员群众比较信服，他们给群众上课更有直观感，容易接受。对聘用的人才，全部颁发聘书。一大批工程师、农艺师、技术人员、种植能手、养殖能手都吸收进了党校的师资库，全市组建了一支强大的农村党员大培训师资队伍。

（三）创新方式，灵活培训。我市在推进农村党员大培训中，十分注重创新教学培训和管理方式，实现了“五个改变”：一是改变过去坐在教室里满堂灌输理论的单一教学方式，把课堂移到田间地头，教师现场说教，边讲边示范，使农村党员听得明，看得见，摸得着，学得会，用得上，能见效。二是改变过去统一由党校设定培训内容的做法，实行“党员点菜，教师下厨”的培训方式。先让党员根据自己实际需要，提出最需要学习什么知识、什么技术、什么技能，再由党校组织有关方面的教师、专家、技术人员编写整理相关教材，依托培训基地开展有针对性的培训。三是改变过去课堂只设在党校的方式，在党员中心户或中心农户建立党校农家课堂。根据农村党员的工作特点，利用农闲、晚上的时间，请党校的老师或部门的技术人员，或民间经济技术专长人才，在党校农家课堂给农村党员群众上

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课，既丰富农村党员群众的文化生活，又让农村党员群众在不影响生产劳动的同时学到文化知识和适用技术。四是改变过去教师在讲台上讲课的单一讲授方式，把电视、电话与电脑“三电合一”，建立党校网络课堂，开展远程教学，培育数字农户，提高农村党员素质。五是改变党校过去封闭半封闭的培训方式，推进开放式的培训。特别是通过把课堂移到田间地头、农户，使培训对象不受局限，不论男女老少，只要想听、想学，都可以去听、去学。

（四）构建网络，全员培训。围绕农村党员大培训工作，我市建立了八大网络、八大基地。八大网络就是，以市委党校为中心，部门党校、镇党校、街道党校、社区党校、企业党校、村党校、党校农家课堂相连结的横到边、竖到底的培训网络。八大基地就是，依托龙头企业建立的产业工人、熟练工人培训基地；依托小康示范村建立的农村党员、村干部培训基地；依托街道社区建立的社区党员、干部和社区服务培训基地；依托党员中心户建立起来的中心农户培训基地；依托中心农户建立起来的农业适用技术培训基地；依托专业协会建立的生产技术、产品流通培训基地；依托电子信息站建立的数字农户培训基地；依托高等院校、科研机构建立的高新技术培训基地。通过八大网络、八大基地，扩大了党校的培训覆盖面，横到边、竖到底，全市初步形成了农村党员全员大培训网络。在短短的几个月里，全市共培训党员达25671人次。

（五）因需施教，对口服务。我们坚持因需施教的方针，基层党员需要什么知识、技能，党校就给他们培训什么知识、技能，满足基层、新农村建设、经济发展的需要。如根据广大农村的实际情况和农民的迫切要求，市、镇党校与农技部门开办了奶水牛、瘦肉型猪饲养、免耕马铃薯、优质蔬菜种植、荔

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枝嫁接改良等农村党员急需的技术培训班，深受农村党员欢迎。如六麻镇六楼村徐健龙参加村党校的养猪技术培训班后大胆投资100多万元进行规模养猪，猪场面积2000多平方米，现有母猪130多头，公猪3头，每月现存栏500多头，年纯收入30万多元，成为远近闻名的养猪大户，带动了本村的5户农户从事规模养猪，仔猪基本销往广东。塘岸镇塘肚村养鸡专业户刘熙，过去由于缺乏技术管理，养鸡收入低微，有时甚至亏本，自从参加了镇村党校举办的养鸡技术培训班后，掌握了养鸡技术。今年该养殖户养殖鸡苗3万只，年收入5万元。

三、开展村级组织活动场所建设情况

为了切实做好我市村级组织活动场所建设工作，根据自治区党委组织部、自治区发改委、自治区财政厅〘关于抓紧解决部分村级组织无活动场所问题的通知〙（桂组通字[2006]70号）精神，以及玉林市委组织部、玉林市发改委、玉林市财政局〘关于印发〖玉林市村级组织活动场所建设工作实施方案〗的通知〙（玉市组[2006]75号）文件的有关精神，结合实际，我市从2007年1月起至2007年9月底，按照每个村级组织活动场所的建筑面积不得少于90㎡的要求，全面完成全市66个村级组织活动场所建设任务，同时加强配套建设，完善管理制度，着力把村级组织活动阵地建设成为“廉政工程”和“群众满意工程”，建设成为办公中心、议事中心、培训中心、服务中心和文化中心。

（一）落实了配套资金。我市共有66个村级组织活动场所建设项目，按照每个场所建设面积90㎡，394元/㎡的建设标准筹措资金，总建设投资为287.3万元（其中基建投资234.5万元，家具及办公室用品购臵款52.8万元）。中央和自治区总计补助金额为249.7万元，玉林市、北流市两级需配套的资金为37.6万元，其中财政配套29.8万元，党费配套7.8万元。财政配套玉林市、北流市两级按1:1比例筹措，即玉林市级财

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政负责14.9万元，北流市财政负责14.9万元；党费配套玉林市、北流市两级按1:1比例筹措，即玉林市级党费负责3.9万元，北流市级党费负责3.9万元。中央、自治区和玉林市的补助资金将按照各县（市、区）建设项目的个数分解下达到各县（市、区），我市已在2007年1月30日前根据玉林市分解的任务落实配套资金18.8万元。

（二）成立相应的工作机构，加强领导和指导。我市于成立了以北流市委常委、组织部部长杨业初同志为组长、市基层办、发改局、建设局、财政局、民政局、国土局分管领导为副组长的领导小组及工作机构，落实工作人员及经费，明确部门工作职责。并制定村级组织活动场所建设实施方案（北组发[2007]4号关于印发〘北流市村级组织活动场所建设工作实施方案〙的通知）。召开了市村级组织活动场所建设动员会，对村级组织活动场所建设工作进行具体部署。为村级活动场所建设工作的顺利进行打下了坚实的基础。同时，成立相应的工作机构，加强指导。

（1）实行镇领导干部负责制。各有关镇党委书记是村级组织活动场所建设的第一责任人，镇长是直接责任人，并明确一名副职领导具体负责此项工作，并按照一个项目一名干部的要求落实包村负责人，除确定包村干部的责任外，项目实施村也要确定责任人并签订目标管理责任书。把村级组织活动场所建设纳入有关镇、单位领导班子和领导干部年度工作目标，并作为重要内容进行考核，凡村级组织活动场所建设达不到要求的，不得评定为“五个好”党组织。

（2）落实部门职责。由组织部牵头，建立联席会议制度，协调研究和解决工作中的重大事项，市委组织部负责村级组织活动场所建设的组织协调工作，会同有关部门研究制定实施计划，确定工作目标、任务分工和时限要求等，及时了解掌握工

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作进展情况。发改局负责村级组织活动场所建设项目的管理监督工作，包括项目申报审批、上报资金申请报告、投资计划分解下达等工作。财政局负责建设资金的及时下拨，按照财务管理制度严格审核管理，负责家具及办公用品配臵工作，实行政府采购，统一配臵实物。建设局负责按照市村级组织活动场所建设领导小组审定的建设标准，设计建设施工图纸，并负责工程质量的监督检查和制定验收方案。民政、税务、国土等有关部门也明确了责任，各司其职，各负其责，积极支持，密切配合，确保村级组织活动场所建设工作顺利进行。

（3)精心组织实施、严格项目管理。所有新建项目以市为单位具体组织实施。实行工程质量监理制度，由市选派工程质量监理员，对所有建设项目实行全程监督、监理，确保工程质量。对建设工程要加强监督检查并主动接受群众监督，确保工程质量。对截留挪用资金、偷工减料、弄虚作假等违法违纪问题，严肃追究当事人、负责人和有关领导责任。要严格资产管理。村级组织活动场所的使用权归村集体，所有权属于国家，村级组织要保证活动场所国有资产的安全完整，任何单位和个人不得以任何名义侵占，不得擅自改变其使用性质。

(4)加强督促检查。建立健全督促检查工作机制。市委、市政府将从组织、发改、财政、建设、国土、民政等部门抽调有关专业人员组成督查组，加大督查力度，对各村级组织活动场所建设的质量和进度进行经常性督查，及时掌握建设进度，定期通报工作进展情况。各镇和有关单位要建立定期检查、督查报告制度。各级领导干部带头深入基层，深入施工现场，加强检查指导，促进各项工作任务的落实。

（三）在工程建设管理方面严格按照规章开展工作。

（1）工程建设采取招投标形式进行。建立村一级村级组织活动场所领导机构，以村为单位，按照工程设计图纸和质量标

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准采取招标、议标、委托招标的形式，确定承建单位并与工程承建人签订合同，经市村级组织活动场所领导小组办公室审核后组织实施。

（2）制定细则，强化资金管理。我市在〘全区村级组织活动场所建设项目和家具及办公用品配臵专项资金使用管理办法〙、〘玉林市村级组织活动场所建设专项资金县级报账核算管理实施办法〙的基础上制定了〘北流市村级组织活动场所建设专项资金报账核算管理实施办法〙。村级组织活动场所建设每个项目所需资金都要按规章办理，以切实加强资金管理，提高资金使用效益。

（3）加强技术质量监督。在村级组织活动场所建设过程中，建立健全质量监督工作机制。镇领导和技术监督员要对项目建设的基坑、基础钢筋、砌砖质量、楼面钢筋、楼面混凝土进行检查，合格后才能继续施工。项目工程竣工时，将由市建设局制定验收方案，报市村级组织活动场所建设领导小组审核同意后，由市村级组织活动场所建设领导小组抽调专业技术人员组成检查验收组逐一进行竣工检查验收，验收合格后才给付工程质量保证金。

四、开展流动党员摸底调查工作情况

按照玉林市委组织部关于在全市开展流动党员调查摸底工作的要求，我市根据实际情况，制定下发了〘关于在全市开展流动党员调查摸底工作的通知〙，召开了各党委、工委政工副书记、组织委员参加的流动党员调查摸底工作会议，会上就有关范围、任务，调查对象、方法和措施进行了周密安排，之后，由各党委、工委抽调人手，深入每个支部和全市各个层位，对流动党员进行了全面调查，我市这次调查工作深入支部率达100%，流动党员核实率达100%，民工、“两新”组织从业人员等重点调查对象走访达100%。经调查，北流籍户口，在外地工作

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半年以上未转移组织关系的流动党员 2053名，其它省、县、市（区）籍户口在北流市境内从事工作达半年以上的流动党员 56 名。

（一）领导重视，责任明确。为了摸实、核准全市流动党员底数，为进一步开展“八桂先锋行”打下坚实的基础。市委自始至终对此项工作非常重视，列入了重要议事日程，市委副书记杨海华同志，市委常委、组织部长杨业初同志分别听取了各党委、工委阶段性工作汇报，对做好此项工作提出了宝贵意见，有力地促进了此项工作的顺利开展。同时，各党委、工委成立了由党委（工委）书记挂帅的流动党员调查办公室，明确基层党委（工委）书记为第一责任人，各党支部书记为直接责任人，由基层党委（工委）负责把目标分解量化，落实到人，责任到人，分工负责，严格执行谁调查、谁签字、谁负责的原则，层层把关，把整个调查摸底工作落到了实处。

（二）方法得当，重点突出。首先，培训调查人员，搞好宣传发动。要求以基层党委为单位，认真培训调查人员，使调查人员对调查、整顿的内容、方法、范围等了如指掌，切实提高工作效率。同时，市委组织部在北流电视台播出〘中共北流市委组织部致全市流动党员的公开信〙，尤其是农村各支部在喇叭广播流动党员调查的有关要求，使此项工作真正达到家喻户晓，人人皆知，形成了人人宣传“流动党员调查”意义，流动党员积极找党组织的浓厚工作氛围。其次，组织严密，方法得当。各基层党委（工委）根据市委要求，结合本地实际，制定出了详细的调查方案，集中时间，集中人力，对所属支部企业和个体户进行了一次拉网式调查，使深入支部率达100%，流动党员核实率达100%，重点对象调查率达100%。对通过调查摸底发现流动党员和主动报到登记的党员，按统一要求填写〘北流市流动党员信息采集表〙，对确定身份的要填写〘流动党员基

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本情况调查登记表〙，并由支部书记和党委书记分别签字后上报市委组织部。经市委组织部审查后，建立流动党员基本情况台帐，以方便管理和教育。第三，重点突出，目标明确。为了在普查的基础上，不漏查、不重查，提高工作效率，明确了工作重点，确定流动党员调查的重点对象为农民工、非公有制经济组织从业人员和社会组织的管理人员等人员，由于目标明确，重点突出，在调查中既节省了时间，又提高了准确率，起到了事半功倍的效果。

（三）做好“流动党员活动证”发放准备工作。根据玉林市委关于“流动党员活动证”发放工作的要求，我市已向玉林市委组织部定制了“流动党员活动证”2053 本，将由市委组织部统一编码，基层党支部具体发放到人，流动党员凭此证到流入单位或流入地社区（村）党组织报到，参加党的组织生活。今后每年都为流动党员发放活动证。春节期间，各级党组织还将以发放“流动党员活动证”为契机，采取适当方式对流动党员进行党性观念和党的纪律教育，深入了解并积极帮助解决流动党员在工作生活中的实际困难。

（四）创新流动党员管理和教育活动新载体。外出流动党员主要具有四个特点：一是大部分外出流动党员是青壮年农民党员，身体素质较好；二是外出流动党员有一定技术或经营管理水平，一些人具有带头致富能力；三是外出流动党员流入地相对集中。四是流动党员与原所在镇、村党组织联系不够紧密，主动接受党组织教育管理的少。针对上述特点，近年来，我市积极探索流动党员教育管理的新机制，取得了一定成效。

1、以“五个一”为载体，加强流动党员管理。我市针对新时期流动党员管理的特点，采取“五个一”方式，管好管活流动党员。“一人一卡”，即党组织给每个外出党员建立一张跟踪卡，掌握外出党员各方面情况。“一委一联”，即根据就近原则，挑

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选素质好、有一定工作能力的支委成员或党员骨干与外出党员结成对子，具体落实和体现“双向”管理任务。“一季一访”，即外出党员所在党支部至少每个季度要到外出党员家中走访一次，跟踪了解外出党员家属思想、生产生活等家庭情况，把管理和服务工作做细做好。“一年一问候”，即每逢“七一”，党支部要与外出党员取得联系，带上组织对党员的节日问候，提醒党员时刻不忘自身的责任。“一年一评议”，即每年春节期间，党支部对外出党员进行民主评议，评议侧重是否遵纪守法，是否执行了流动党员管理的有关制度，是否致富带富等。通过落实“五个一”，全市各基层党组织改变了过去流动党员难管理的被动局面，党支部能够及时跟踪掌握流动党员的动态情况，确保不让一个流动党员脱离党组织的管理。流动党员也深深体会到党组织的关心和温暖，积极主动接受党组织教育管理。

2、构筑“党员网上之家”，探索外出流动党员教育新路子。2006年，我市建立“北流党建”网站，网站内容丰富，资料翔实，涵盖党建工作特别是党员教育管理工作各方面内容。外出流动党员可以通过“北流党建”网站上的“网上论坛、网上咨询、网络党校”等，和家乡党组织及党员进行思想交流、开展交心、谈心活动，并向党组织汇报自己在外的情况，缩短了空间和时间的距离。这些做法有助于解决流动党员在外表现情况难掌握、教育管理难落实的问题，实现了外出党员与在家党员组织生活同步。

3、增强目标管理针对性，引导外出流动党员充分发挥先锋模范作用。针对流动党员活动范围广、信息灵、观念新等特点，我市在制定党员年度目标管理内容时，根据实际提出了针对外出流动党员的考核内容，即要求他们在外模范遵守各项法律条规，勤劳致富、合法致富，又鼓励外出经商办实业的党员，把在外积累的资金、技术带回家乡，办企业，兴建公益事业，积

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极参与家乡经济建设；及时向本地党支部或党委提供市场信息，拓宽家乡经济发展路子，带动家乡群众脱贫致富。针对流动党员的实际开展目标管理考核，使外出流动党员更能充分发挥党员的先锋模范作用。

存在问题及下一步打算我市实施“八桂先锋行”、开展农村党员大培训活动取得了一些初步的成效，但与自治区党委和玉林市委的要求还有差距，在实际工作中还存在一些不足和问题，主要是：发展不平衡，有的镇、村投入大，推进快，有成效；有的镇、村推进缓慢，成效不够明显；整体上看，培训经费还显不足；如何更进一步提高培训效果，更好地实施“八桂先锋行”、开展农村党员大培训活动，还有待进一步探索。

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第2篇：八年级数学工作总结陈桂霞

2009---2010年八年级数学第二学期工作总结

陈桂霞

本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习工作。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

新的基础教育课程体系要以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生身心健康发展，强调基础教育要满足每个学生终身学习的愿望和能力。它的核心理念就是“促进学生全面、持续、和谐地发展”。同时数学新课程的实施也为学生的数学学习提供了广阔的空间，强调数学学习的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的应有原则：

即：

——人人学有价值的数学；

——人人都能获得必需的数学；

——不同的人在数学上得到不同的发展。

那什么样的数学是有价值的、必须的、促使发展的数学呢？我们觉得，数学学习应该是有利于学生的智能发展，并且不是在数学学习中孤立的、机械的仅仅发展数理逻辑智能，而是要兼顾其他智能的发展，即多元智能的和谐发展。因而可以说新的《数学课程标准》的实施，为学生多元智能发展提供了良好的平台。

一、重新审视学科价值

数学学习的学科价值过去偏重于发展学生数学逻辑思维智能，忽视其他多种智能的发展，新《课程标准》将其重新确定为“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用”。因此要在课堂教学中突破“学科本位”、“知识本位”。在备课过程中要考虑到与本课学习内容相关的智能发展因素，将主要智能发展目标和兼顾智能发展目标细化分解到教学环节中去；在课堂教学中提供适宜的情景、适合的材料引导学生开展多样化的活动，在掌握知识的同时，获得多方面的体验，有多方面的成长。如在教学中设计小组合作学习的组织形式，通过共同解决问题发展学生的人际关系智能，通过将数学的规律、法则自编成通俗易懂的顺口溜，发展学生的语言文字智能等等。

二、重视智能挖掘、补偿

学生的智能发展具有个体性，新课程的教学要充分发展学生的优势智能，同时还要重视对学生个体弱势智能的挖掘和补偿，使学生的多元智能得到全面发展。体现“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”的课程目标。可以通过观察和调查，了解学生个体和群体的智能发展状况，获得第一手资料，分析他们的主导智能、优势智能、弱势智能，作为开展教学活动的依据。比如，同样是对数学规律的认识，有的学生善于从形象直观的学习材料中获得，有的同学喜欢从逻辑推理中得出；再如，对探究性问题的解决，有的同学善于和同学共同合作，相互探讨，而有的同学则不善于与同学交流，喜欢自己独立思考。这些现象反映了学生综合运用智能的差异，教师在教学中，不能强求一律，但对于个别学生明显的智能发展不平衡也不能视而不见，要有意识地加以引导，做好智能水平的“提优补差”工作，使学生能够有机会通过活动从整体上提高智能发展水平。这不仅对于学生当前的数学学习有利，更有利于今后提高学生其他方面的学习水平。

三、建立多元评价体系

新《课程标准》提出“应建立评价目标多元、评价方式多样的评价体系”。“目标多元”指不能把评价的重点放在学生数理逻辑能力的测试，而要把与数学学习相关的智能领域也纳入数学教学的评价视野之内，制定合理有效的评价体系，监控教学过程，反馈教学效果。“方式多样”要求评价不能仅限于一张试卷、一个结果。提倡过程性评价、发展性评价、自我评价，尤其是自我评价，它能够促进学生自我反思智能的发展。在实际操作中，我们除了用试题对学生的学习情况进行测试外，还针对学生的智能表现的特点，设计了师生单独口试、合作探究解决实际问题、撰写数学小论文、编写数学小报、生活数学调查等活动，并对学生的表现进行评价，为学生建立成长记录袋，获得了比较全面的评价结论，也促使教师重视学生多种素质的共同培养。

第3篇：八泉社区上半年党建工作总结

创先争优群策群力有创新

强基固本社区共建塑品牌

————八泉社区特色经验做法

2012年上半年，八泉社区两委一班人，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断深化“五个基本”，“七大体系”建设，紧紧围绕当前工作中心，以主题活动和主流文化为载体，以服务社区，服务居民，服务驻社成员单位为重点，转换观念，积极探索，勇于实践，潜心构筑一个阵地，致力社会管理创新，实现五项目标，使争先创优主题活动深入人心，社区三大文明建设亮点频频。为夯实社区基层基础，增添社区党建活力，推动社区文明进步、和谐稳定提供了有力的保障。

一、以社区党建和居务能力建设为主线，全面建设好社区两委班子和党员干部队伍。在社区全体党员和干部中开展了争先创优活动，结合责任目标管理，与其他工作同步进行。活动中注重“三个结合”：一是同社区干部的岗位特点相结合。把：“争先创优”作为社区干部责任目标中个性目标的核心内容，突出业绩贡献，突出先进性和可行性，要坚持“两个从严”，即：制定党员、干部的责任目标从严，制定重点岗位人员的目标从严。要教育党员以在各自岗位上当先锋、争模范为目标，认真履行职责，激励社区广大共产党员、干部争当复合型干部、优秀网格员和学习型员工。二是同社区的工作实际相结合，开展多种形式“争先创优”活动。1

要求社区党员干部结合工作特点和区委要求，认真剖析自身思想状况和工作中存在的不足，以增强执行意识、提高执行力为目标，提出个人岗位争先、岗位创优的书面计划。三是各部门主要负责人与全体干部职工开展交心谈心活动，了解干部职工的思想动态，理顺干部职工的思想情绪，对有思想情绪的同志，做深入细致的思想政治工作，帮助他们解开思想包袱，化解矛盾，增进理解，共谋发展。将干部职工的思想认识引导到“喜迎十八大、争创新业绩、奋力迈双千、全面建五区”的工作中来，努力提高本单位组织工作满意度。四是认真组织召开好专题民主生活会，在全区经济社会发展的大背景下，根据全区创新管理体制机构改革所出现的领导班子、工作人员出现了较大变化调整的现状，分析查找影响本单位组织工作满意度的因素，制定措施，单位主要负责人要与班子成员签订提高本单位组织工作满意度责任书，全体干部职工要与本单位签订《立足岗位争先，树立良好形象，我为提高组织工作满意度作贡献承诺书》。

党建和居务是社区两委班子的根本任务，提高居务水平，是社区领导班子建设的重中之重。在社区实践中，始终把理论武装和更新知识结构作为基础工作，通过深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高社区党员干部的思想政治素质，引导广大党员干部始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，始终坚持以发展为主题，使党员干部的知识结构和能力水平更好地适应新形势下的需要。

二是坚持正确的用人导向。严格用人标准，严明用人程序，严肃用人纪律，严谨工作作风，进一步坚持和完善居民代表大会民主推荐、民主测评、民主评议和民主选举等制度，继续推行任期目标责任制、党风廉政建设责任制等一系列行之有效的监督管理机制，真正把德才兼备、领导能力强、成绩突出、群众公认的优秀干部推荐纳入到西塞山区社区（村）主职干部后备人才库培养，使社区始终保持旺盛的生机与活力。

三是树立正确的政绩观和科学的发展观。认真领会区委要求的深刻内涵，清醒地认识到基层组织建设年活动的重要性，自觉把思想认识统一到“喜迎十八大，争创新业绩、奋力迈双千、全面建五区”要求上来，进一步巩固《黄石市基层党组织建设三年行动计划》成果，以优异成绩迎接党的十八大召开，努力开创社区建设工作的新局面，为加快推进我区又好又快发展做出积极贡献。紧紧围绕“强班子、增活力、抓建设、促跨越”这一主题，全面落实区委关于基层党建工作的各项任务，着力解决基层党组织建设中的突出问题，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，真正使基层党组织建起来、用起来、活起来、强起来。

二、以社区“双基”工程为重点，整体推进党的基层组织建设。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。社区党建工作坚持改革创新，不断夯实基层基础建设，一是按照“抓提高、抓规范、抓服

务”的工作思路，深入实施扁平化体制改革，在社区实行“一格两委三中心”，创新大社区、大党建、大综治、大服务等九大工作机制，优化组织结构，整合部门职能，提高服务效能。建立了社区网格化管理办公室、社区公共服务中心、群众服务中心、社区组织发展中心。成立了新城、八泉街、和平街3个党总支，6个支部。以美化城市环境，提升城市形象，彰显城市特色，办好一流盛会为目标，积极开展背街小巷及马路市场专项整治、社区主干道楼面整治等四大重点工程，争创全国文明城市先进示范社区活动，志愿者服务主题活动，公共文化服务示范社区创建等六大特色活动活。充分发挥党组织和党员作用、巩固长效机制，在丰富内容、完善措施、总结经验、增强示范效应上下功夫。

二是继续抓好社区党建示范点建设，以服务群众为重点，不断增强社区服务功能，为辖区单位和居民群众提供全方位、多层次、宽领域的服务，为市民群众创造安居乐业的良好环境，大力推行网格化管理新模式，加强和创新社会化管理。按照“街巷定界、规模适度、无缝覆盖、动态调整”的原则，根据行政区划和人口、房屋数量，以社区为基础，以楼栋为单位，按200-400户、人口600-1200人的标准，划分为19个网格，每个网格都有专人负责，目前已经对网格内的人、房、事、物、组织进行了登记、调查、摸底。按照社区服务“全覆盖、全天候、全方位”的工作原则，建立社区“信息化、网格化、联动化”工作格局，以社区网格化建设推进社区公共服务为切入点，充分整合力量和资源，推进政府公共服务职能下移，拓展社区公共服

务领域，强化社区自治和服务功能，有效提升社区服务管理水平。三是建立健全以社区党工委为核心、党支部为基础、社区党员为主体的社区党建工作体系。同时积极深化结对共建活动，积极探索社区党组织与辖区单位党组织结对共建和在职党员双重管理的新途径、新方法。动员并组织辖区单位参与到“双迎暨创卫”工作中来，确保全市“两节”圆满成功。完善、落实、推广党建联席会议制度，为社区建设出力，构建“资源共享、优势互补”的社区党建工作新格局。以基层党组织战斗力进一步提升，基层党组织书记素质进一步提升，党员队伍生机活力进一步提升、基层基础保障水平进一步提升、基层党建制度化水平进一步提升为目标、着力转化一批后进党组织、提升一批中间党组织、巩固扩大一批先进党组织，整体提高基层党建工作水平。采取党支部自评，上级党组织评价、群众评议相结合的方法对社区党组织、非公有制经济组织和新社会组织以及辖区机关事业单位党支部，参照城市党组织分类定级参考标准进行了分类定级。

四是继续开展社区党员“设岗定责、三个一”和结对帮扶工作，解决好党员参与社区工作无压力、发挥作用无平台的问题。把社区党建工作与社区社会化服务、社区文化、社区再就业、社区经济发展结合起来，增强服务功能，提升党建水平。

三、以保持党的先进性为目标，进一步加强党员队伍建设。党员是党组织的细胞。是社区各项工作的中坚力量。我们必须本着对党和人民事业高度负责的精神，进一步加强党员的教育管理工作，保持

党员的先进性，发挥好广大党员的先锋模范作用。

一是开展先进性教育。要持续深入地开展“一个党支部就是一个战斗堡垒、一个党员就是一面旗帜、一个典型就是一个标杆”活动，使广大党员在各项工作中的先锋模范作用得到充分发挥，从政治上、思想上、行动上永葆党的先进性。在“双迎暨创卫”工作中，许多党员和居民踊跃捐款，自发以实际行动支持创卫。

二是强化党员管理。要紧密结合实际，积极适应市场经济条件下党员管理面临的新形势和新任务，紧紧抓住红色家园这一主题活动，创新党员管理的有效载体，拓宽党员发挥作用的途径和渠道。努力做到组织不撤、党员不散、活动不停。要特别加强流动党员的管理，继续实行社区流动党员联络站服务制度，积极探索流动党员管理方式，消除流动党员管理的“空白点”，增强他们的荣誉感和归属感，从总体上提高全体党员管理水平。

三是重视党员发展。要从巩固党的根本基础、执政基础的高度，重视和加强党员发展工作。要注重质量，改善结构，重点在一线中发展党员，切实解决一线党员偏少、党员年龄偏大、新的经济组织和社会团体中党的力量薄弱等问题，不断增强党员队伍的生机与活力。今年新发展党员6名，同时8名入党积极分子5月份参加了区委党校培训学习。

四是发挥党员作用。立足社区立足实际，进一步解放思想，积极研究新情况，解决新问题，开拓新思路，创造新办法，以实际行动

凝聚人心，鼓舞斗志，形成加快经济社会发展的强大合力。时刻牢记党的宗旨，始终把党的伟大事业和人民群众的根本利益放在首位，深入基层，调查研究，倾听群众呼声，关心群众疾苦，了解群众意愿，集中群众智慧，切实解决好群众反映强烈的热点难点问题，多做暖人心、得人心、稳人心的工作，多想富民之策，多出利民之招，多办利民之事。

第4篇：张桂萍八年级上册英语教学工作总结新

八年级上册英语教学工作总结

(2015-2016学年度第一学期）

本学期，我担任八（13）（14）的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已将要结束，现就本学期教学工作总结如下：

一、思想认识：

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。

二、学生的基本状况：

八（13）班学生整体英语学习兴趣浓厚，英语基础较好。绝大部分学生背单词、颂课文比较轻松，学习态度端正。极少数学生（高思杰、刘世祥、刘洋、叶一敏等）学习英语困难。班学生整体英语学习兴趣低落，学习氛围极差，英语基础较差。班级课堂纪律让人担心，学生英语拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣较缺乏，学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础弱，听写能力有待加强。

三、教育教学工作方面：

1、课前准备：钻研教材，认真备课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课。本学期进修学校组织观摩课竞赛，为学习和提高讲课经验提供了一个很好的平台。学习有经验教师的教学方法，努力学习、积累经验，积累了许多教学技巧，提高了自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。

3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

4、培优扶差。

八（14）学困生甚多。对于学困生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，从而提高班级的整体成绩。

四、工作出勤方面：

我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中，没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。尤其是远赴青岛学习，收获甚丰。

五、本期工作中存在的问题及改进措施

1.听力测试较少，苦于没有类似于听力考试的听力内容，对于学生听说能力的提升效果不够显著。

2.七14班整体学风较差，调皮捣蛋不学无术者甚多，学习习惯学习态度特差的也很多，如此学生较难说服，课堂纪律很难把控，尤其是几个难缠的女生屡屡不听劝说，不思进取，甚是让老师作难。

针对以上问题，现提出以下改进措施。1.多进行专业理论知识的学习。一方面利用网络、书籍等进行教育教学理论方面的学习，另一方面多学习英语专业知识，提高自身业务水平，同时多向张老师和贾老师交流，学习他们的教学经验。

2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。真诚对待每一位学生，想方设法引导学生真正投入到英语课堂教学中来，针对七14班学生更应更因材施教，力争平静心态，持久做孩子们的向学工作，不放弃、不抛弃任何一个。抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

3、多与学生沟通。深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

4、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。

5、抓好每周的要点回顾，重视讲评课，并进行考试分析。 6.一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心，从小事从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在有些学生还能背些英语对话了。如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。

总之，不足之处敬请校领导批评指正，我一定虚心接受并力求改正。

太和县第三中学张桂萍

2016年元月17日