区教科局党建工作总结

第1篇：教科工作总结

教科工作总结

昆山高新区新华舍幼儿园

2013.2—2013.6

一、指导思想：本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本培训”，开展了游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提高了教师的专业发展水平。提升了教师课程实施的能力。完成了各项工作任务。现将本学期教科工作总结如下：

二、主要工作任务完成情况：

1．完成我园课题的整改方案，根据课题专家组提出的整改意见，对我园课题的思路进行了梳理，教师们认领了个人的子课题研究方案。

2．完善了教科工作的日常管理；建立健全了教师教科研电子档案，规范了电子文本资料的格式。

3．组织教师开展“以民间游戏促进幼儿社会性发展”的主题讲座，主讲人分别是各子课题研究的承担者：大班组吴玉娟老师、中班组李顺夏老师和小班组的吴静怡老师。

4．组织青年教师开展了“课题论文评比”，青年教师都积极参与。5．在全园组织开展了课题随笔交流、实践课展示活动。并对展示的实践课进行集体研讨，大大提高了教师们的课堂组织能力。6．组织开展亲子民间游戏活动，深受家长和孩子们的喜欢。7．组织教师开展了“民间游戏体育玩具制作”评比活动。8．积极配合昆山市教育局教科室组织的各类观摩和研讨活动。

三、主要工作措施

（一）抓实常规管理，提高一日活动质量

1．本学期进一步加强了各类规范学习。组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对青年教师开展了学习《纲要》《常规》的考查工作，进一步提高了青年教师理解、贯彻《纲要》的能力。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。

2.进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教能力，优化一日活动质量。

3.开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动，增强了保教工作 的有序性、实效性、创造性。

（二）扎实园本研训，提升园本教研实效

1.实施有针对性地引领指导

（1）新教师——稳扎稳打，扎实各项基本功

对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。

（2）骨干教师——树立榜样，发挥引领作用

骨干教师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。本学期，我们一方面，继续给她们创造外出研修、培训的机会，提升她们的引领能力，鼓励她们向专家型教师发展。另一方面，让他们加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类公开课，对幼儿园教师外出的公开课进行听课、评课，给新教师、青年成长教师做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题研究等，让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用，在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。

（3）建立“教师个人成长档案”，促进教师自我成长。

2.开展多形式的有效教学

采用“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式，积极推进有效教学的研究，提高有效课堂教学水平。

（1）有效教学之“以老带新、以能培弱”系列研讨活动：

a．通过骨干教师开展有效教学的系列讲座，从教学的有效导入、教学中的有效提问、策略到有效教学中的制作、应用等一系列研训活动，寻求有效教学的理论支撑，帮助新教师与能力弱的教师进一步掌握有效教学相关知识与技能。

b．聘请名师来园做讲座，本学期聘请了昆山名师沈国珠和薛丽花来我园做专题讲座。

（2）重视特色课程地创建：

在日常活动中，我们努力营造传统文化—民间游戏的浓郁氛围，具体从五个方面来体现：

a.每个班级都开设民间游戏特色专栏，里面有介绍好玩的民间游戏，也有记录孩子们玩民间游戏的快乐时光，还有孩子们随手可拿喜闻乐见的民间小玩具。

b.在晨间体锻中渗透民间游戏：如组织幼儿玩“老鹰捉小鸡”、“老狼老狼几点钟”的游戏等，让游戏促进幼儿体质的发展。

c.在课间活动中渗透民间游戏：我们在每个班的墙壁上挂一些民间小玩具如：陀螺、挑花线、橡皮筋等，让孩子们随手可拿，随时可玩。

d．在区域游戏中渗透民间游戏：在益智区开设了“棋室”、手工区开设“七巧板拼拼拼”等一些民间游戏活动。

e．家园合作开展民间游戏，在家长开放活动中，我们每班组织开展了亲子民间游戏，家长与孩子们其乐融融，亲情尽情绽放。

（三）开展形式多样的教科学习活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。每周三组织学习活动，从课题研究的实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。形式多样有组织教师学习优秀民间游戏专题文章、学习《幼儿园教师工作标准》纲领性文件、随笔交流、论文评比等活动。

通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。采取走出去、请进来的方式加强教师学习，积极参加教育局组织的各项培训活动等等，各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。

四、取得的成效

1．朱晓玲老师的大班健康活动获片“双优”评比二等奖。2．陈群芳、张陈燕、陈兰、王琦琦四位教师的文章发表在《教育教学论坛》上，王琴老师的文章发表于《苏州教育实践与研究》。3．“蓝天杯”案例设计评比中，18位教师的案例设计获奖。

五、存在的问题

1．.园本培训工作还太粗线条，在注重形式、内容的基础上需进一步关注教师需求，切实提高园本研训的有效性。

2．虽然对各年级组进行了组本教科活动的培训工作，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范年级组资料整理、归档等管理工作。

3．对于参与幼儿园课题研究的新教师需要帮助她们进一步学习和科研的能力。

六、努力的方向

1．继续扎实开展园本教研制度建设研究，在丰富多样、优质的课题研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力，为促进幼儿发展服务。

2．加强层级培训、层级管理，提高督查力度，对各项考核与检查结果加强公示，发挥各级人员的最大优势。

3．加强课题研究跟踪调查，有效实施园本提升发展规划。

4．做好十二五课题《在幼儿园一日活动中渗透民间游戏的研究与实践》的过程性研究工作和资料的整理归档。

第2篇：教科工作总结

2005----2006学年第一学期教科工作总结

北厍中学教科室

本学期，在校长室的领导下，在市教科室的指导下，在其它处室的配合下，结合本校实际，有效地开展了教科工作。

一、理论学习

召开全体教师会，认真学习《吴江市中小学教育行动研究指导纲要》，并印发给每位教师。分学科开展教科活动，指导教师根据学科特点，结合教育教学开展教科活动，撰写有关教科文章。

根据我校实际，着重对“教学后记”进行评比，要求每位教师都要写好“教学后记”并定期进行检查（期中、期末各一次）。

二、课程改革和课题研究

在广大教师中进一步确立和深化课程改革的新理念，特别是开展有效教学的理论研究和实践研究，结合我校实际，着重开展有效教学中的作业与反馈的研究，使广大教师在分工与合作中提高独立进行作业与反馈的设计能力，并希望以此推动有效作业题库的建设。

课题研究是课程改革的一个重要方面，一方面加强课题管理，对凡已申报的各级课题加强指导，提高课题研究的质量，另一方面，重点做好学校主课题《挖掘地方人文资源，推进学校特色建设》的结题工作，通过课题组成员的共同努力，已成功结题。

三、特色建设

本学期在特色建设方面进一步加大投入，对校园文化环境的建设进行布局的调整和新的规划，构建有浓郁人文气息的书香校园，利用吴福生同志的先进事迹，修订补充和充实校本课程的有关内容，加强对师生的思想教育，规划学校特色建设的系列化内容，形成动态的促进学校长期发展的良好态势。

四、队伍建设

在按照常规要求每位教师每学期至少向教科室提交一篇教科研论文的同时，针对本校教科研相对薄弱的实际，一方面发挥骨干教师的引领作用，另一方面加强对教师的教科研培训，特别是围绕课题研究和有效教学进行研究，使学校教科研队伍有所增长。

五成果

本学期，我校教师在市级以上报刊发表论文二篇，有多篇论文在市级以上论文评比中获奖。编辑出版《厍中教育研究》一期，发表教师教育教学作品几十篇。

第3篇：教科局党建调研报告

轮台县教科局关于学校党建工作专题调研报告

尊敬的各位领导、同志们：

你们好！

首先，我代表教科局党委班子对各位领导莅临我局调研指导工作表示感谢！

按照县委组织部《关于开展基层党建工作调研活动的通知》要求，轮台县教科局党委及时将通知转发至各学校（幼儿园）党支部，并成立了教育系统党建工作调研组，深入下属各学校（幼儿园）对其党建工作进行了摸底调研，现将调研情况报告如下：

一、基本情况

党组织建设的基本情况：目前全县共有16所中小学校、1所幼儿园、1所职业高中、1所私立学校和22个教学点，教职工1518人，在校中小学生14920人。已建立党委1个、党支部18个，其中县直7所县直学校（幼儿园）党支部属于教科局党委管理。教科局党委共有党员274人，其中在职党员186人，离退休党员88人，35岁以下党员约占26%，女性约占59%，学历本科以上约占35%，2011-2012学年入党申请人共42人，培养入党积极分子共19人。

二、主要措施及成效

加强学校党的建设，坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，以办好人民满意教育的为目标。为此，教科局党委各级党组织坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量”为党建工作的出发点，紧紧围绕全县教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。

（一）加强领导班子建设。

1、选好班长，配好班子。遵照“政治素质高，大局意识强；学历层次高，创新能力强；工作热情高，进取精神强”原则，使一批德才兼备的人

才走进党组织领导班子中，保证了党的基层组织在教育教学上的威信，很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务，积极开展探索新事迹，新阶段党务特点。近年以来一直对学校的中层以上领导干部和乡镇学校的学校长、书记，农牧民文化技术学校的校长进行考核，并征求教职工和家长的意见。通过重新调整，使教育系统干部结构更趋合理，干部队伍建设在年龄、知识结构、综合素质等方面更科学，同时教科局党委建立后备干部档案，实现后备干部的动态管理，增强了支部班子的整体实力。

2、健全党组织领导下的校长负责制，巩固党在学校的核心领导地位。实行党组织领导下的校长负责制是牢固党在学校的领导核心地位，加强党对学校的绝对领导，增强党组织创造力、凝聚力和战斗力，加强和改进政治领导，为校长行使行政管理职能奠定坚实的组织基础；要切实负起对学校重大问题、重大事项的决策责任，从严治党，规范党组织会议、议事制度，加强组织建设和制度保障。

3、强化教育，提高素质。教科局党委执行每月一次党委中心组学习制度，保证学习内容，人员，资料，时间“四到位”。学习科学发展观、十七大精神，提高党员干部和班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中，各学校（幼儿园）校党支部一班人带领党员干部，细细排查学校安全隐患，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的安全，在人民群众中树立起了很高的威信。

（二）加强党员队伍建设。

1、积极培养专职党务干部。为培养基层党务干部人才，搞好基层党务工作，每个支部培养了1名专职组织干事，确保党建专职工作人员的稳定性和工作的连续性。

2、加强党员队伍建设。积极培养入党积极分子，发展新党员，大力推行党员服务群众公开承诺制度，进一步完善和维护党员信息库系统，加强流动党员管理。

3、加强党员队伍管理工作。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度；对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，确保参活率。教育教学质量显著提升，涌现出了尼亚孜〃尤努斯等先进典型。

（三）抓载体，强实效。全县各学校（幼儿园）党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。

1、联系实际，注重实效。要紧紧围绕党的中心工作，紧密联系本系统教育教学活动的特点和要求，使各项活动搞得扎实有效，不流于形式。

2、要充分调动和发挥党员的积极性和主动性，充分发挥党员先锋模范作用，以活动为载体，在党员教师中设立党员先锋岗，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。

（四）抓机制、促规范。全县各学校（幼儿园）基层支部全力完善党建工作机制，层层落实责任，形成支部抓班子，班子抓党员，党员带教师的良好格局。

1、建立基层党建工作实绩考核制度。将基层党组织党建工作纳入领导班子和领导干部实绩考核体系，占有一定比例的考核分数。坚持定性考核与定量考核相结合的原则，在每年的12月下旬，按照召开由党员和普通群众参加的民主测评会、与相关人员个别谈话、实地核查、征求意见、考核汇总等程序，对各基层党组织全年党建工作完成情况进行考核。考核结果作为领导班子实绩评定和班子成员培养教育、选拔任用、奖励诫勉的重要依据。

2、建立基层党建工作督查制度。督查包括党组织学习贯彻落实党的路线方针政策、上级党组织决议和党员经常性教育、党员联系和服务群众等各项制度落实情况等内容；督查方式坚持经常深入各党组织了解掌握情况、总结推广好的经验做法、发现问题及时督促整改的平时督查和通过听汇报、看材料、访谈、座谈等多种形式进行的集中督查相结合；实行督查书面反馈制度和跟踪复查制度，凡是被确定为不达标等次的单位，取消党组织和相关责任人当年评优树先资格，并限期整改。

3、强化监督和政务公开工作。认真做好党内外监督工作，贯彻执行党内监督条例，对分管人财物等重点部门和容易滋生腐败行为的薄弱环节加强监督检查，进一步推进教育系统党务政务公开和学校校务公开制度，规范教职工代表大会的监督管理，认真落实好党组织领导下的校长负责制。

三、存在的问题：

在学校党建工作中，教科局党委各级党组织虽然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面：

一是党建工作发展不平衡。目前，由于各学校（幼儿园）党组织建设不太规范，对党建工作重视程度不同、党员素质和能力的差异、党员人数以及受客观因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，县直学校（幼儿园）的党建工作要好于农村学校。

二是党员过组织生活尚需进一步加强。目前，许多乡镇学校里的党员感觉自己与其他非党员的唯一区别，就是每半年要交一次党费，党员的组织生活只有每年“七一”时乡（镇）党委对全乡（镇）党员所进行的民主评议。条件稍微好些的学校，会由学校出资，在“七一”前夕组织学校党员外出学习或考察。同时，由于教师人事调动权归县教科局管，党员教师的组织关系又归当地党委管，许多党员教师调动和退休后，工作关系和党组织关系不好协调，组织关系没有及时跟人走，造成了很多党员教师不能及时交纳党费和过好正常的组织生活。

三是教育局和科技局合并 后，教科局党委委员没有配齐，一定程度上影响开展工作。

四是贯彻落实自治区党委组织部、自治区教育工委联合下发的《关于印发自治区中小学贯彻落实党组织领导下的校长负责制实施意见》（新党组通字„2006‟46号）文件精神力度不够。

造成这些问题的根本原因：一是体制问题，二是管理问题。长期以来，我县学校的管理体制实行的是业务上由县教科局主管，而党务上却是当地乡（镇）党委主管，这样势必造成管理体制上的混乱。这种管理模式容易使乡（镇）党委与县教科局在党建工作上产生责任不明现象，久而久之，学校党支部便无人照管了，最终导致学校基层党组织制度不健全，管理不规范，组织生活不正常，党员人心涣散，给整个教育系统甚至全县的党建工作造成了一定的影响。

四、今后的努力方向

1、努力提高学校党组织对加强党建工作重要性的认识。全县各学校（幼儿园）党组织要站在全面贯彻落实科学发展观的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感，把中小学党建工作当作一件政治任务来抓，列入重要议事日程，定期分析研究党建工作，制定有效的措施和方法。强

化党建工作责任制，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。

2、整顿软弱涣散的学校基层党组织。对班子配备不全、班子不团结、凝聚力不强、党政不协调、届满没有及时换届、组织设臵不合理、政治核心作用不明显的党组织进行重点整顿。

3、规范学校的党组织生活。教科局党委将指导各学校（幼儿园）党组织开展丰富多彩、形式多样的党员活动，加强党员学习，深入开展保持共产党员先进性教育和学习实践科学发展观等主题教育，让学校党员教师真正发挥共产党员的先锋模范作用，促使我县学校党员党性更强、党质更优。

4、做好新党员的发展工作。把发展党员工作纳入议事日程，通过宣传引导，加大培养培训工作，将那些思想上要求上进、业务上扎实肯干的年轻教师吸收到党员队伍中来，以壮大组织力量。

5、加强学校基层党组织阵地建设。要建立健全学校党员学习制度、管理制度，开辟党员学习园地，开设党员学习班和党员活动中心，完善学校党组织活动场所建设。

6、实行党建工作目标管理。将学校党建工作统一列入学校目标管理范围，对学校党建工作进行量化管理，使党建工作与教学工作“同目标、同责任、同落实、同检查、同考核、同奖惩”。

7、进一步落实“党组织领导下的校长负责制”，制定具体的实施方案，对于学校各种重大事项要采取党支部委员会议、校委会、党员大会、教职工大会的议事程序决策，发挥党组织的政治核心和领导贺新年作用。学校党建工作作为基层党组织建设的一部分，其重要作用不容忽视，教育系统各级党组织要充分重视，加强组织和领导，不断提高党建工作的新水平。

中共轮台县教育和科学技术局委员会

二〇一二年三月三十日

第4篇：动科院党建工作总结

动物科技学院2009年党建工作总结

2009年的动物科技学院的党建工作在校党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面学习贯彻落实科学发展观和十七大精神，紧紧围绕党建工作目标，加强党员的教育和管理，以加强支部建设为载体，充分发挥党员的先锋模范作用，在党建工作上取得了一些成绩。特别是在发展党员的环节上，我们严格遵守学校的各项规章制度，总结在以下几个方面：

具体工作

一、进一步加强党的组织建设，充分发挥党总支的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用。

发展党员工作是党建工作的重中之重，也是每年开展党务工作一项经常性的重要任务。我们严格按照十六字方针和“成熟一个，发展一个”的原则，执行我校发展党员规范，积极吸收思想素质高、学习成绩好、现实表现突出、能发挥模范带头作用的优秀学生加入党，按照《党章》规定，做到程度化，规范化。我院今年成功发展党员63人，其中本科生46人，研究生17人，转正党员50人，其中本科学生38人，研究生党员10人，教工党员2人，其中4名专升本学生党员由于基础课（英语、数学）成绩未达到要求延期转正，其余全部按期转正。

今年的发展情况较好，基本上完成了今年年初所定的发展计划。

二、加强基层党组织的建设。

学院能充分协调了各支部之间的协作性，在学工支部庞大不利于开展党员发展工作的情况下，学院将学工作支部分为学生工作

一、二两个支部，这样更加有力于工作的开展，学院在借学习实践科学发展观的契机，大力加强党的组织建设和思想建设，从而使各支部形成一个具有强大凝聚力的先进集体，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。在发展党员上认真落实发展党员的公示制、预备

党员转正严格考核和党员公开民主评议等制度。建立健全党支部有关工作规范。

三、稳步开展积极分子的考察与培养工作，今年我院在10月份开展对入党积极分子进行党的基本理论和党的基础知识教育的校级党校培训班，使广大入党积极分子能较为深刻的理解和掌握党的奋斗历程、党的性质、宗旨等，真正建立了一支政治素质和思想觉悟较高的积极分子队伍。通过培训，我院136名同学获得校级党校培训结业证书。

四、加大对党员的考察力度

我支部发展党员工作重点放在中年级。实行党员负责任制度，让学生党员在实践工作之中锻炼，考验自己，我院现有17个自然班，438名积极分子，我们将学生党员分成四组，每一组负责一个年级积极分子的协助培养与考察，同时也充实调动了学生党员的积极性。

针对一些学生党员在入党后，先锋模范作用入党前发挥的不如入党之前，学生支部也加大对学生党员的继续考核制度，党员群众监督制度与党员公示制度，使学生党员始终注意自己的党员形象，促使其更好的发挥党员的先锋模范作用，也为发挥支部战斗力和凝聚力打下良好的基础。

五、发挥出党员的先锋模范作用

近两年来，这些学生党员在学习、工作中都能很好的发挥党员模范作用。2009届毕业生中，有近一半学生党员直接考取了硕士研究生，学生党员真正发挥了先锋模范作用，为其他同学树立榜样和表率的作用。

六、加强对党员思想教育与学习工作

我院在对党员的思想教育方面仅仅围绕十七大精神和党委工作要点开展，通过学习实践科学发展观等活动的开展，充分的达到了广大党员解放思想、事实求是的目的，通过开展思想教育活动，使广大党员深受教育，在各项工作中发挥了党员的先锋模范作用。

以上是我院在今年发展党员工作过程中的一些做法及经验，当然也存在着一些不足，但我们会继续努力使我们学院的党建工作再上一个新的台阶。

动物科技学院

20010年1月11日

第5篇：动科院党建工作总结

动物科技学院2008年党建工作总结

2008年动物科技学院的党建工作在校党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六届六中全会和十七大精神，紧紧围绕党建工作目标，加强党员的教育和管理，以加强支部建设为载体，充分发挥党员的先锋模范作用，在党建工作上取得了一些成绩。特别是在发展党员的环节上，我们严格遵守学校的各项规章制度，总结在以下几个方面：

具体工作

一、进一步加强党的组织建设，充分发挥党总支的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用。

发展党员工作是党建工作的重中之重，也是每年开展党务工作一项经常性的重要任务。我们严格按照十六字方针和“成熟一个，发展一个”的原则，执行我校发展党员规范，积极吸收思想素质高、学习成绩好、现实表现突出、能发挥模范带头作用的优秀学生加入党，按照《党章》规定，做到程度化，规范化。我院今年上半年成功发展党员20人，其中本科生12人，研究生6人，教工2人，转正党员17人，全部为本科生党员。其中一名学生由于成绩未达到要求延期转正，其余16人按期转正。

下半年发展党员43人，其中本科生35人，研究生8人，转正党员12人，本科10人，研究生2人。全部按期转正。

今年的发展情况较好，基本上完成了今年年初所定的发展计划。

二、加强基层党组织的建设。

学院能充分协调了各支部之间的协作性，使各支部形成一个具有强大凝聚力的先进集体，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。在发展党员上认真落实发展党员的公示制、预备党员转正严格考核和党员公开民主评议等制度。建立健全党支部有关工作规范。

三、稳步开展积极分子的考察与培养工作，今年我院开展了对入党积极分

子进行党的基本理论和党的基础知识教育的学院党校培训班，使广大入党积极分子能较为深刻的理解和掌握党的奋斗历程、党的性质、宗旨等，真正建立了一支政治素质和思想觉悟较高的积极分子队伍。

四、加大对党员的考察力度

我支部发展党员工作重点放在偏高年级。实行党员负责任制度，让学生党员在实践工作之中锻炼，考验自己，我院现有17个自然班，346名积极分子，我们将学生党员分成四组，每一组负责一个年级积极分子的协助培养与考察，同时也充实调动了学生党员的积极性。

针对一些学生党员在入党后，先锋模范作用入党前发挥的不如入党之前，学生支部也加大对学生党员的继续考核制度，党员群众监督制度与党员公示制度，使学生党员始终注意自己的党员形象，促使其更好的发挥党员的先锋模范作用，也为发挥支部战斗力和凝聚力打下良好的基础。

五、发挥出党员的先锋模范作用

近两年来，这些学生党员在学习、工作中都能很好的发挥党员模范作用。2008届毕业生中，有32名学生党员，有近一半学生党员直接考取了硕士研究生，学生党员真正发挥了先锋模范作用，为其他同学树立榜样和表率的作用。

六、加强对党员思想教育与学习工作

我院在对党员的思想教育方面仅仅围绕十七大精神和党委工作要点开展，通过学习中组部部长李源潮和省委常委、宣传部部长衣俊卿同志讲话等活动的开展，充分的达到了广大党员解放思想、事实求是的目的，通过开展思想教育活动，使广大党员深受教育，在各项工作中发挥了党员的先锋模范作用。

以上是我院在今年发展党员工作过程中的一些做法及经验，当然也存在着一些不足，但我们会继续努力使我们学院的党建工作再上一个新的台阶。动物科技学院

2008年12月26日

第6篇：医教科工作总结

医教科工作总结

导读：本文 医教科工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

医疗工作是医院的中心工作。2008年度，医教科在院部的正确领导下，在广大医务人员共同努力下，在医疗，教学、科研方面，做了一些工作，现总结如下。

1.2008年度医疗工作基本概况

2008年度，在这一年中，门诊总人次为135327人次,急诊4547人次;住院人次为3153人次，病床使用率77%;全年手术人次为1613人次。门诊与入院诊断符合率、入院与出院诊断符合率、住院患者3日确诊率，治愈好转率、危重病人抢救成功率、病死率以及病历处方合格率等均达到“二甲”医院要求。另外，医教科组织和安排外来人员体检共1204人次。

2.完善质量管理制度 加强医疗质量管理

2.1 健全和完善医疗质量管理体系

2008年在院长的领导下，在分管院长直接指导下，由医教科牵头，进一步健全和完善首科首诊医师负责制、病历书写、急诊抢救、术前讨论、三级查房、会诊、查对、交接班、疑难病例讨论、危重病人抢救、死亡病例讨论、医疗差错事故报告等关键性制度，认真落实各级医院人员的岗位责任制、医疗护理常规和技术操作常规。制定了《关于急诊用药的有关规定》、《“合理检查、合理用药、合理治疗”

管理制度》、《高邮市中医院关于“三合理规范”和“抗感染药物分级用药规范”实施的奖惩办法》。组织学习省卫生厅颁发的《部分常见病、多发病“合理检查、合理用药、合理治疗”的试行规范》以及《江苏省医院抗感染药物使用管理规范》，临床医生人手一册，并严格执行。成立了“抗感染药物管理和三合理制度执行组织网络”，医院“三合理”检查考核小组每月对全院医生“合理检查、合理用药、合理治疗三合理”执行情况以及病历完成情况进行检查，及时杜绝安全隐患，对检查中发现不符合规定的医生，院部按照相关规定处理。制定《合理使用抗生素制度》，通过电脑网络，规定各级医生的分级用药处方权，每月公布抗生素使用信息并对使用情况进行分析，每月对前50位的药物进行排名，及时了解合理使用抗菌药物动态。针对手术科室医疗纠纷多发、易发的因素，完善和落实了手术审批制度、手术同意签字制度、感染控制制度、值班及交接班制度，并认真履行向患者及家属如实告知诊治情况义务，实行特殊检查、特殊治疗、特殊用药同意签字制度。院部定期或不定期到各科室检查各项规章制度执行情况，并认真执行了奖惩措施，对违纪者坚决严肃处理，有力地抑制了各种违章违规行为。

第7篇：中教科工作总结

[中教科2005年度工作总结] 在科学发展观指导下，在区教育局的直接领导下，我科室围绕《区教育局2005年工作要点》确定的工作任务，以扎实推进素质教育为主线；以办好让人民群众满意的教育为宗旨；以突出“发展”，把握“优质”、“均衡”为关键，中教科2005年度工作总结。认真履行岗位职责，圆满地完成了如下任务： 在区教育局的直接领导下，中教科全体人员，自觉加强政治学习和业务学习，保证学习时间，努力提高理论水平和业务能力。在学习中，特别是在“创建‘三型’科室、争当‘六型’干部”活动的研讨中，使我们认识到：工作和学习不可分割地联系在一起，学习是工作的新形式，学习成为每个成员愿意做的事而不是被迫做的事，要注重学习和工作的融合，将学习的责任置于科室的管理系统中，成为每个成员的共同职责。因此，在实际工作中，我们切实以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，在科学发展观指导下，围绕《区教育局2005年工作要点》确定的工作任务，以扎实推进素质教育为主线，突出“发展”主题，把握“优质”、“均衡”关键，办好让人民群众满意的教育。认真履行岗位职责。圆满完成如下任务：

一、积极推进初中课程改革

2005—2008学年度第一学期开始，全市初中起始年级全部进入义务教育课程实验。为搞好初中课程实验我科制定了实施方案，明确了工作目标、分阶段实施的任务和主要措施。通过加强管理、深入调研、具体指导、实施监控等措施，确保初中课改平稳起步，健康发展。做到：

1、领导重视，制度保证。各个校长都十分明确课改实验的重要意义，明确自己是课改的第一责任人，都能把新课程改革工作作为学校重中之重工作来抓。从各校教学管理制度来看，均能较好地执行并落实《2005—2008学年天津市课程计划》的课改课程计划，并结合学校的实际，合理设置、安排课改年级课程，并认真实施。

2、师资培训落到实处。新课程的改革，教师培训是关键。各校均能按照“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，教师在实验新课程前除了接受集中通识理论培训、新《课标》培训和新教材等培训外，一些学校还利用教研活动组织教师学习《走进新课程》和《新课程与教育评价改革》等书籍，通过学习有关文章，观看音像资料，辅导讲座，举行专题讨论等形式，广大教师的观念在一定程度上得到了转变，并在教学实践中用新的教育理念来指导教学，逐步转变教学行为，工作总结《中教科2005年度工作总结》。

3、完成新课改的调研报告。中教科要求各初中学校一定要做好新课改实验的各项工作，制定本学校的实施方案，加深对新课改理念的理解，扎实搞好此次实验。为此，主管刘金生局长带领有关人员经常深入到各校的教学一线，听课、评课，指导学校教师进行好新课改实验。在此基础上，中教科完成了本阶段新课改实验的调研报告。

4、认真指导积极反馈。在深入对各学校新课改调研的基础上，根据学校的不同情况分别进行必要的指导，特别对新课改实施不利的学校提出整改意见，并召开教务主任会进行新课改的交流。

二、招生工作

（一）初招

在市教委中学处的指导和区教育局的直接领导下，根据津教委中〔2005〕20号文件《2005年天津市初中招生工作意见》的精神，我们在初中招生工作中，围绕教育争创一流的发展思路,坚持办人民满意的教育,坚持教育公平的原则。做到整个初中招生工作要有利于促进义务教育均衡发展，有利于为实施素质教育营造良好环境，有利于维护人民群众的利益和社会的稳定,确保了适龄小学毕业生依法，按时，就近免试升入初中；确保九年义务教育阶段初中入学率达100%；使2005年初中招生工作圆满结束。并完成七年级建籍工作，基本情况如下： 今年我区小学毕业生共3687人，录取3558人，其中基础学籍2807人，在津借读751人，回原籍129人；初中入学率达100%。

国办学校录取情况：录取2656人，基础学籍2070人，在津读586人；体制改革实验学校：录取740人，基础学籍668人，在津借读72人；民办学校：录取162人，基础学籍69人，在津借读93人。

（二）中招

在市中招处的指导和区教育局的直接领导下，我区的中招工作，指导思想明确，政策把握准确，解决问题及时，工作规范有序。使招生工作有利于初中学校全面贯彻教育方针，深化课程改革，推进素质教育；有利于促进教育公平，促进义务教育均衡化，促进高中阶段教育的协调发展；有利于维护广大人民群众的利益，满足人民群众日益增长的教育需求，树立了教育的良好形象。

1、中招前期准备。在中招前期准备的工作中，由于事务种类多、且任务急，往往需要科室成员间的合作，我们积极提倡互相协作、互相支持、主动补台的集体主义精神，坚决反对事不关己高高挂起、文过饰非的狭隘自私思想，做到遇事不推托、有困难敢承担，保证中招工作计划的落实。

（1）完成全区初三毕业生3840人的基本信息采集与复核，并及时上报考试院。

（2）及时检查全区初中校初三毕业生体育考核情况，巡视考点26个，保证初三毕业生体育考核顺利完成。（3）完成了学生信息采集数与中考报名数、注册报名数、回户籍区数、毕业升学加分人数市、区、校的三级核对。

2、中招考试考务工作。我区共有2717名考生，安排四个考点，共93个考场。东丽中学为第一

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第8篇：中教科工作总结

在科学发展观指导下，在区教育局的直接领导下，我科室围绕《区教育局xx年工作要点》确定的工作任务，以扎实推进素质教育为主线；以办好让人民群众满意的教育为宗旨；以突出“发展”，把握“优质”、“均衡”为关键。认真履行岗位职责，圆满地完成了如下任务：在区教育局的直接领导下，中教科全体人员，自觉加强政治学习和业务学习，保证学习时间，努力提高理论水平和业务能力。在学习中，特别是在“创建‘三型’科室、争当‘六型’干部”活动的研讨中，使我们认识到：工作和学习不可分割地联系在一起，学习是工作的新形式，学习成为每个成员愿意做的事而不是被迫做的事，要注重学习和工作的融合，将学习的责任置于科室的管理系统中，成为每个成员的共同职责。因此，在实际工作中，我们切实以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，在科学发展观指导下，围绕《区教育局xx年工作要点》确定的工作任务，以扎实推进素质教育为主线，突出“发展”主题，把握“优质”、“均衡”关键，办好让人民群众满意的教育。认真履行岗位职责。圆满完成如下任务：

一、积极推进初中课程改革xx—2009学年度第一学期开始，全市初中起始年级全部进入义务教育课程实验。为搞好初中课程实验我科制定了实施方案，明确了工作目标、分阶段实施的任务和主要措施。通过加强管理、深入调研、具体指导、实施监控等措施，确保初中课改平稳起步，健康发展。做到：

1、领导重视，制度保证。各个校长都十分明确课改实验的重要意义，明确自己是课改的第一责任人，都能把新课程改革工作作为学校重中之重工作来抓。从各校教学管理制度来看，均能较好地执行并落实《xx—2009学年天津市课程计划》的课改课程计划，并结合学校的实际，合理设置、安排课改年级课程，并认真实施。

2、师资培训落到实处。新课程的改革，教师培训是关键。各校均能按照“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，教师在实验新课程前除了接受集中通识理论培训、新《课标》培训和新教材等培训外，一些学校还利用教研活动组织教师学习《走进新课程》和《新课程与教育评价改革》等书籍，通过学习有关文章，观看音像资料，辅导讲座，举行专题讨论等形式，广大教师的观念在一定程度上得到了转变，并在教学实践中用新的教育理念来指导教学，逐步转变教学行为。

3、完成新课改的调研报告。中教科要求各初中学校一定要做好新课改实验的各项工作，制定本学校的实施方案，加深对新课改理念的理解，扎实搞好此次实验。为此，主管刘金生局长带领有关人员经常深入到各校的教学一线，听课、评课，指导学校教师进行好新课改实验。在此基础上，中教科完成了本阶段新课改实验的调研报告。

4、认真指导积极反馈。在深入对各学校新课改调研的基础上，根据学校的不同情况分别进行必要的指导，特别对新课改实施不利的学校提出整改意见，并召开教务主任会进行新课改的交流。

二、招生工作

（一）初招在市教委中学处的指导和区教育局的直接领导下，根据津教委中〔xx〕20号文件《xx年天津市初中招生工作意见》的精神，我们在初中招生工作中，围绕教育争创一流的发展思路,坚持办人民满意的教育,坚持教育公平的原则。做到整个初中招生工作要有利于促进义务教育均衡发展，有利于为实施素质教育营造良好环境，有利于维护人民群众的利益和社会的稳定,确保了适龄小学毕业生依法，按时，就近免试升入初中；确保九年义务教育阶段初中入学率达100%；使xx年初中招生工作圆满结束。并完成七年级建籍工作，基本情况如下：国办学校录取情况：录取2656人，基础学籍2070人，在津读586人；体制改革实验学校：录取740人，基础学籍668人，在津借读72人；民办学校：录取162人，基础学籍69人，在津借读93人。

（二）中招在市中招处的指导和区教育局的直接领导下，我区的中招工作，指导思想明确，政策把握准确，解决问题及时，工作规范有序。使招生工作有利于初中学校全面贯彻教育方针，深化课程改革，推进素质教育；有利于促进教育公平，促进义务教育均衡化，促进高中阶段教育的协调发展；有利于维护广大人民群众的利益，满足人民群众日益增长的教育需求，树立了教育的良好形象。

1、中招前期准备。在中招前期准备的工作中，由于事务种类多、且任务急，往往需要科室成员间的合作，我们积极提倡互相协作、互相支持、主动补台的集体主义精神，坚决反对事不关己高高挂起、文过饰非的狭隘自私思想，做到遇事不推托、有困难敢承担，保证中招工作计划的落实。（1）完成全区初三毕业生3840人的基本信息采集与复核，并及时上报考试院。（2）及时检查全区初中校初三毕业生体育考核情况，巡视考点26个，保证初三毕业生体育考核顺利完成。（3）完成了学生信息采集数与中考报名数、注册报名数、回户籍区数、毕业升学加分人数市、区、校的三级核对。

2、中招考试考务工作。我区共有2717名考生，安排四个考点，共93个考场。东丽中学为第一

为保证中招考试规章制度的落实，对考务人员实行责任制和责任事故追究制。要有计划、有步骤地对考点负责人、考务人员进行岗前业务培训，对学生进行考风考纪教育和安全教育。确保考试安全与公正。做到考试管理滴水不漏，试卷安全万无一失。

评卷工作认真，评分合理，学生成绩无差错。如：申请核查分数考生92人，共195科次，经核查考生成绩无误。

3、中招录取工作，基本情况如下（不含外地生）：

三、加强教学常规管理

1、加强学籍管理。完善学校对学生变动情况的季报工作和学籍管理工作，实行报告制度，提高了初中学段巩固率、合格率，严格控制学生辍学，解决好弱势群体和农民工子女义务教育问题。确保九年义务教育阶段学年巩固率达98%。

2、加强毕业班建设。树立正确的毕业班工作指导思想和正确的质量观、人才观，坚决纠正以牺牲巩固率为代价，追求升学率的错误做法，确保初、高中毕业班反映素质教育水平的各项质量指标稳步提高。为加强中、高考的复习教学管理工作，对学校提出了具体的指导意见，要求学校复习教学必须讲究方法，根据不同的基础知识和能力的要求，可以采用不同的复习方法和环节，提高复习效率。复习教学中应做到：⑴把握好《大纲》或新修订的《课程标准》的基本要求；⑵要夯实基础知识，注意知识梳理；⑶要强调落实，提高分析问题的能力；⑷掌握正确的答题方法，提高答题能力；⑸面向全体，因材施教。制定了我区《xx年初中毕业班毕业考试工作安排》，指导各校制定初中毕业班考核工作实施方案，使05届初三年级的毕业生，实现毕业合格率100%。

3、搞好会考考务工作。认真贯彻市教委《关于改革与完善天津市普通高中会考制度的意见》（津教委中〔xx〕30号）文件的精神，适应教育改革不断深化的新情况，坚持从实际出发，着眼全局，积极稳妥地组织高中会考，使会考工作有利于学校全面贯彻教育方针，深化课程改革，推进素质教育。制定xx年会考工作方案：1份。参加会考人数：4227人；学科：9科；考点：2个。

4、注重课堂教学创新课堂教学是实施素质教育的主阵地，优化教学过程才能更好地落实素质教育，充分发挥学生的主动性、积极性，为培养学生终身学习的能力、创造的能力以及生存与发展的能力打好基础。中教科在局领导的指挥下，与教研部门密切合作，以英语课堂教学现场会为切入点，加大教育教学管理力度，特别加强对日常教学各个环节（包括教研、备课、上课、作业、检测、辅导等）的指导和检查，确保教学工作在学校各项工作中的中心地位。通过英语课堂教学现场会的展示，不仅加强英语学科校本教研交流，促进改变英语课堂教学方式，提高英语教学水平；更重要的是推动了学校进行教学方法、学习指导方法和评价的改革，注意运用现代化教学手段，促进信息技术与课程教学的整合；推动学校努力构建符合素质教育要求的教学模式，切实把着眼点放在提高教学的质量和效益上。为进一步深化教学改革，提高教学质量，我们在深入调研的基础上完成了提高教学质量的调研报告。

四、促进民办学校健康发展

1、民办学校复核与换证。根据《东丽区教育局xx年工作要点》中提出的“科学规划民办学校建设，提高整个民办学校的办学水平和办学质量”的目标要求，我们本着积极扶持民办教育发展的工作宗旨，在民办学校复核与换证的工作中，以《民办教育促进法》为准绳，依据《天津市民办学校设置标准》，对民办学校的办学情况进行了认真的复核检查。换发新证的学校6所，要求进行整改暂不换证的学校5所，新增2所。

2、进行了民办学校办学规模调查。截止目前在校生4468人，其中初一919人，初二875人，初三801人，高一674人，高二490人，高三709人。

3、为使民办学校逐步走向规范化管理，我科根据《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，起草了民办学校章程（样稿），将要求各民办学校参考样稿，尽快制定、完善学校章程，经区教育局核准后，按章程依法自主办学。学校应通过制定章程，明确学校内部管理体制、组织机构，划清学校内部机构之间职、责、权的关系，加强对学校的监督、管理，实行依法治教，建立自主发展、自我约束的运行机制。

五、职业教育在《东丽区教育局xx年工作要点》中，针对我区普及九年义务教育的条件下，结合我区走新型工业化道路、城镇化建设的进程，提出要加快职业教育中心学校的发展。为此，我科在管理上特别强调以服务为宗旨、以就业为导向的办学思想，强化专业技能教学的要求，突出职业教育特色，使学生得到专业技能训练，从而提高就业竞争力。完成如下工作：

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1、落实了东丽区职业教育中心学校“数控技术应用专业”的批复。

2、协助职业教育中心学校申报市级重点专业。

3、承担了专业教师（综合类）继续教育培训工作，促进了教师的专业发展。

4、推进学分制实验工作，协助学校制定试行学分制的专业教学实施方案，建立健全教学管理制度和办法等。

5、完成职业学校先进单位、先进个人和职业教育十佳校长的评选工作，评选材料已经报送市教委职教处审批。

六、其他工作

1、加强中学生的信息技术教育，开设好中学各学段的信息技术必修课和选修课。按照市教委中学处《关于实施天津市xx年七年级信息技术考核工作的通知》的要求，组织了我区xx年七年级信息技术在线考试。搞好以在线考试、电子学习档案袋和电子作品为基础的综合评价研究，切实加强学生信息素养的培养。

2、积极推进民族团结、国防安全、减灾、消防、等专题教育活动，在市级民族团结教育活动课评选中有三位教师分获一、二、三等奖；在人民防空教育活动中，有三人获得市级先进称号。

3、组织教研室、高中校有关人员参加天津市教委举办的示范性高中软件建设系列展示交流活动三次。

4、遵照教育局的指示精神，我科在认真调查研究和科学预测的基础上，根据管理工作的职责，初步拟订“十一五”规划分析报告。

5、在市教委语民处的组织下，中教科人员作为评估员对东丽、西青、武清三个区的九所学校进行了语言文字示范校的评估。

6、协助教育局办公室召开全系统关于“树立科学发展观全面提高教学质量”会，会上有三所中学介绍了经验，另有三所中学的经验材料以书面的形式进行了交流。总之，我科在教育局的正确领导下，本着服务基层学校的原则，对各基层学校进行科学的指导和管理，树立科学发展观，发挥科内人员的工作主动性和积极性认真完成好各项工作任务，取得了良好的效果。中教科xx年12月

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