近年来互联网企业党建工作总结

作者：shijinhua922 | 发布时间：2020-09-01 07:02:09 收藏本文下载本文

第1篇：档案局近来党建工作总结

档案局近年来党建工作总结

近年来，在区委、区政府的正确领导下，我局认真学习贯彻习近平同志系列讲话精神，突出抓好思想政治建设、机关党的组织建设和党风廉政建设，围绕发展大局，发挥党的政治核心作用、党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，各项工作顺利推进，现将近年来的党建工作情况总结如下

一、党员基本情况

目前XX区档案局设党支部1个，党员人数6人，其中在职党员5人，离退休党员1人。在职党员中大学本科以上文化2人，大学专科4人，少数民族党员3人，年龄51-60岁的2人，41-50岁的2人，31-40岁的1人，30岁以下的1人,无预备党员，无流动党员，无“口袋党员”，无失联党员，无党员违纪违法。

二、创新工作机制，全面提升党建水平

认真履行“ 实党风廉政建设责任制的良好氛围，增强了抓党风廉政建设的责任意识，使干部更加自觉地执行廉洁自律的各项规定，推动了党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。

(三)遵守执行廉洁自律规定

认真落实中央八项规定，并结合档案局工作实际，制定了《档案局党风廉政建设制度》。严格执行各项规章制度，规范津贴补贴工作，严格控制公务接待和会议费等经费开支。坚决维护党的纪律，狠刹奢侈浪费之风，维护班子团结，营造风清气正的环境。同时强化“四项谈话”制度，贯彻执行监督执纪“ 认真落实“三会一课”，加强党的纪律和党性修养教育，管好党员这个主体，通过领导带头讲党课等具体活动，严格规范组织生活，确保各项制度落到实处。

(四)进一步提高党员队伍的战斗力一要增强学习力，不断提高思想道德素质、政策理论水平、业务工作水平和公共服务能力。二要增强创新力，用改革的思路来破题、用创新的办法来推进，不断创新，推进档案工作科学发展、和谐发展。

第2篇：互联网党建工作总结

互联网党建工作总结

互联网党建工作总结(1)

中国电子运用以云计算为代表的新一代信息技术，积极探索互联网+党建模式，创造性地开发建设了党建云，将党组织建设、党员教育管理服务等工作网络化、智能化，提供规范便捷的党务管理、创新多样的组织活动、一站式党员服务、多视角学习宣传、思想沟通交流、辅助基层组织科学决策等可定制、可扩充、安全可靠的诸多功能，初步实现了与传统党建工作资源共享、优势互补，在推动企业党建工作手段创新、模式创新、机制创新，改善企业党建生态环境等方面进行了有益探索和实践。

开发建设党建云，探索党建工作网络化

科学设计内容，着眼务实管用。在党建云上设置支部管理、党员管理、组织生活、发展党员、党费管理、换届选举、日常管理、组织关系管理、考核评价、移动终端等10多个功能栏目，使党建云能够充分全面地反映每个党员、每个党组织的基本情况以及动态管理状态，为党建工作决策、工作指导提供了依据。

进行考核评价，突出过程管理。在党建云上开发党建工作考核管理模块。各基层党组织根据考核评价体系各项工作指标要求，登录党建云进行考核自我评价，每完成一项工作，就在相对应的工作量化指标上，上传开展工作的相关资料，记录工作完成情况，动态反映所属企业党建工作进展情况。各级党组织在日常工作中随时可以看到所有上线的单位完成考核评价工作的具体情况，按照标题名称和发布时间对该指标下的资料进行搜索，点击标题查看资料具体内容，对企业党组织工作的任务、执行、检查、总结情况实施全过程管理。

实施管理目标，规范管理流程。对考核指标进行分解细化，坚持月度管常规、季度管重点、年度管目标，做到定性与定量相结合，坚持从抓支部建设着手，每月开展一月一评，加强对支部工作的检查和考核;坚持每季度召开一次党群工作联席会，通过听汇报、查资料了解各基层党支部工作开展情况，研究部署工作;坚持每年召开一次基层党组织负责人总结会议，集中听取工作总结，及时指出不足，提出努力方向。

监督指导前移，加强常态化管理。加大对平时日常工作的监督力度，对各单位党建工作任务目标完成情况全程跟踪考核。在党建云上，上级党组织可以实时地、动态地查看各单位完成各项工作的状态，发现差距与不足，及时指出，进而促进管理水平的提升，为避免有的企业集中补课，在上传资料时，系统自动记录了上传时间，例如：领导班子中心组学习支部大会等都应每季度安排一次，各单位在上传领导班子中心组学习记录支部大会记录时，若超过季度末的上传时间节点，软件自动不允许上传这个季度的工作资料。上级党组织根据上传时间来确定各单位是否在规定的时间完成规定的项目，增强考核的客观性和科学性，由静态管理向动态管理转变，增强基层党组织狠抓党建日常工作的意识，强化基层党组织党建工作的规范与提升，做到考评在年底、工作在平时。

不断修改完善，注重标准化管理。对基层党建工作的考核评价，从指标体系设置到考评对象自评、上级党组织测评、数据汇总、统计、排名、通报、存档全程都实现了精细化和标准化。考评对象自评、上级党组织测评只需要对每一项指标进行打分，最终得分可以按照各个指标权重自动汇总获得。资料自动存档，方便考评工作结束之后再进行查阅。

互联网+党建推动企业党建工作创新

全覆盖：进一步建立健全党的基层组织体系，扩大党组织覆盖面。党建云以灵活、开放、便捷的方式，使每名党员都能迅速找到自己所在的支部，党员无论身处何地都能及时联系到组织，缴纳党费，参加活动，不受地域和时空限制，延伸了基层党组织建设与开展工作的触角，形成了全时、全域、互动的开放式工作格局。创新党员教育管理服务机制。通过建立流动党员信息库和流动党支部，使党员在流动期间可通过网络上缴党费，参加组织生活，交流汇报思想。

强基础：进一步提升基层党建工作规范化、制度化和科学化水平的有效支撑。规范党员发展程序，严把党员入口关。实现入党流程在党建云的全程记录、全程公开和全程办理，确保党员发展质量。党费收缴、管理、使用规范透明。党员缴纳党费更方便，党费管理更规范。数据分析实时动态，工作考核量化科学。将党建工作相关内容明确标准、制定规范，进行实时动态的分类汇总统计，使工作有依据、考核有标准。

增实效：进一步增强基层组织服务党员、提升工作效果、增强战斗力的有效手段。明确工作职责，促进党务工作者队伍专业化。通过对党支部、党群工作部、党委等多重角色的划分，以及组织生活、党费收缴、党员发展、党代表选举等功能设置，对党务工作者进行有效培训和指导，进一步提升党务工作者专业化水平。提高工作效率，优化组织管理。通过党组织和党员资料信息化，对党员进行实时、动态、精确管理，极大地提高了工作效率。强化流程管理，加强工作监督。对工作流程各个环节进行跟踪记录并通过对党员资料完整率、党费收缴率、未处理转接审批数等项目的动态统计，实现对党务工作者工作办理情况的实时监督。

添活力：进一步提升党员意识，推进党内基层民主，激发党员队伍生机活力的有效载体。加强组织联系，提升党员意识。着力解决基层党组织对党员服务渠道少，与党员群众交流互动难的问题，通过公告、通知、邮件、短信等多渠道信息沟通方式，架起了党委、党支部与基层党员之间便捷、实时的沟通桥梁。创新党务公开形式，解决党员实际问题。充分发挥网络互动优势建立组织信箱，开通党员和党组织交流的直通车，着力解决党员群众最关心、最直接、最现实的热点、难点问题。扩大党内民主，保证党员民主权利。在开展基层党组织党代表候选人等选举推荐工作中，全体党员在线完成推选上报和结果公示，使选举工作更加科学、高效、透明。丰富组织生活，创新党员活动载体。通过三会一课日常活动等栏目，丰富活动内容形式，党员可以在线参与评论、发表意见，拓宽党员参与组织生活的渠道。

互联网党建工作总结(2)

运用互联网开展党的建设工作总结当今时代，信息技术日新月异，网络发展突飞猛进。互联网凭借其信息来源广、信息容量大、传播速度快等优势，创造了人与人之间沟通交往的全新方式，对社会生活的各个方面都产生了极其重大的影响。在这种形势下，全面把握互联网给党建工作带来的机遇和挑战，认真研究如何有效利用互联网提高党建工作水平，成为党建工作的一个重要课题。

我镇共有党的基层组织96个，截至201X年8月运用互联网开展党建工作的基层党组织62个(含镇机关党支部、61个村级党支部)，覆盖率达64.58%;全镇共有党员2724人，其中党员网民765人。25岁以下19人;26岁至35岁党员网民98人;36岁至45岁党员网民283人;46岁至59岁党员网民296人;60岁及以上党员网民69人。党员网民初中及以下学历178人;高中、中技168人;中专136人;大专186人;大学本科及以上97人。各基层党组织坚持每天至少开机一次，每次登陆至少2个小时的原则，积极参与党建工作的网络学习。

目前我镇在运用互联网开展党的建设工作方面主要采取的措施是依托远程教育网络，通过齐鲁先锋网站山东党员教育平台积极开展党建工作。201X年10月份，按照市委组织部远教中心的要求，我镇61个行政村党支部全部接入了宽带互联网，并安装了齐鲁先锋客户端软件。各站点积极开展好远教党建学用工作，扎实组织好每月三次的党员集中学习日的收看学习工作，每次学习时间不少于2小时。在组织好党员群众集中学习收看的基础上，各站点采用定期开放、命题自学、点播式学习的形式，鼓励和引导党员群众随时自主参加学习。以齐鲁先锋为代表的党建网站从建立起在我镇各基层组织中充分发挥了信息库、智慧源等职能作用。首先，量大类多的信息库作用。以齐鲁先锋网站为典型的党建网站自建立完善后得到各基层党组织的大力推广，已成为党员查找各类信息，了解党务的首选平台，其内容真实、全面、即时、使用便捷，是强化党员素质、提高理论水平的有力帮手。其次，准确实用的智慧源作用。互联网是新时期党建的创新手段，其运用是党建工作适应新时期发展的要求。普通网民有问题找百度，党员网民有需要看齐鲁先锋网，齐鲁先锋网站紧跟时代步伐，紧锁政策动态，突破了纸质媒体传播面窄，版面有限，更新周期性长，信息单一性和非延展性的限制，为党员学习、工作提供思路指引。齐鲁先锋网已经成为开展思想宣传、学习教育、日常管理等工作的重要阵地，扩大了覆盖面，提高了时效性，增强了辐射力，为党员的教育管理提供了新的技术手段。

我镇利用远程教育，建立齐鲁先锋网站62个，其中村级站点61个，镇级站点1个。尚未开设党建类网页。

自运用远程教育网络开展党建工作以来，存在的主要问题是党员网民学习方式依然停留在浏览网页的信息接收阶段，未能从理论上充分汲取精华并最终运用到工作实践中。基层组织可定期整理党建网站的内容并上升到理论高度，与具体事例相结合，编制党员教育教学计划，组织党员学习，利用互联网推进党建工作不断发展。

第3篇：“互联网党建”―医药企业党建工作新阵地

“互联网+党建”―医药企业党建工作新阵地

摘要：党建工作是医药企业发展的重要基础。基于此，本文主要从扁平化沟通、灵活性培训两方面，分析互联网+党建的优势；并提出运用互联网党建队伍组建策略、多样化渠道推广策略、加强特色党建建设策略、设置全民参与机制策略等方法，帮助医药企业开展互联网+党建工作，以期为医药企业党建工作改革提供良好的理论参照。

关键词：互联网+；党建；医药企业

互联网的普及为人们的工作和生活带来了诸多便捷。互联网+时代的到来使得各个行业的互联网+计划得到了良好的推广。党建工作作为医药企业的核心内容，其工作质量、工作效率直接影响企业党员的综合素质发展。面对互联网+的诸多优势，如何构建互联网+党建模式，实现互联网与党建工作的整合逐渐成为医药企业当前面临的主要问题。

1互联网+党建的优势

从本质角度来讲，互联网+党建的优势主要包含以下几种：

1.1扁平化沟通优势

互联网+党建模式的引入为医药企业党员提供了良好的沟通渠道。在互联网+党建模式下，医药企业党员可以利用党建平台、微信、官方微博等多种方式进行沟通，这些即时通讯工具的引入显著提高了党员间的沟通效率，这一变化为党组织精神传达提供了诸多便捷。

1.2灵活性培训优势

互联网+党建的灵活性培训优势具体表现为：利用开设在线教育课堂、网上党校、党建直播课堂等方法，为党员提供全天候、多样化的教育培训。就医药企业而言，互联网+党建工作的开展使得企业党员的教育培训变得更加灵活，党员可以根据自身的兴趣偏好、时间分配状况，自主学习教育课程中的知识，进而提高党员的综合素养，进而为医药企业作出更大的贡献。

2 医药企业开展互联网+党建的策略

这里主要从以下几方面入手，对医药企业开展互联网+党建的策略进行分析和研究：

2.1互联网党建队伍组建策略

对于医药企业而言，组建一支专业的互联网党建队伍是其稳定推行互联网+党建工作模式的重要基础。与传统党建工作模式的区别在于，互联网+党建不仅要求党建队伍具备良好的思想道德素养，还要求人们具备一定的互联网专业技能[1]。对此，医药企业可以采取以下手段加强互联网党建队伍的构建工作：

第一，人才优选。党建工作是医药企业发展的主要影响因素。为了确保互联网党建队伍的专业性，医药企业可面向企业所有部门，公开开展人才选拔工作，将互联网专业技能、思想道德品质、党建工作经验等作为评估指标，择优录取，最终形成一支符合互联网+党建工作推行要求的专业队伍。第二，团队配合能力强化。与单一的党建工作者相比，党建队伍的优势在于：当在实践党建工作中遇到问题时，整个队伍可以集思广益、优势互补，共同解决问题。当基本的队伍组建工作完成后，医药企业可以运用拓展训练、野外生存等方式，提高团队凝聚力及团队合作能力。例如，医药企业可将合作作为核心，利用企业销售的药品设计拓展训练项目，培养互联网党建队伍的默契，同时加深其对医药企业经营产品、发展要求的了解，间接提高互联网+党建工作质量。

2.2多样化渠道推广策略

医药企业开展互联网+党建工作的最终目的为，借助互联网的便捷性、高效性优势，提高企业内部党员的道德修养、行为标准。为了实现上述目的，医药企业可以借助多样化渠道推广策略，实现互联网+党建工作的全面推广。

具体而言，可行的推广方法主要包含：第一，微党课推广。整合企业内部已有党课视频资源，并从其他渠道获取最新党课资源，重新整理制作成符合医药企业要求的微党课，面向全体党员推广。这种方式不仅可以帮助党员摆脱传统课堂教学模式的限制，还能够提高党员的学习积极性，间接改善微党课内容的传播效果。第二，微信公众号推广。医药企业党员同时承担着接受党建工作培训、完成岗位职责任务双重使命。繁重、复杂的岗位工作使得党员的可自由支配时间呈现出碎片化特征。如采用传统党建模式开展党建工作，虽然可以起到优化党员党性修养的作用，但集中化党建占用了党员较多时间，势必导致其工作压力增加。而基于互联网+党建模式下的微信公众号推广模式则可以有效避免上述问题。例如，医药企业可以按照每天1次的频率，利用微信公众号定时向企业党员推送最新资讯、党建工作要求等信息，而党员可根据自身的时间分配，自主选择时间阅读文章内容，实现党建教育培训与岗位工作的和谐发展。

2.3加强特色党建建设策略

在信息时代背景中，医药企业开展互联网+党建工作具有一定的现实意义。为了充分发挥党建工作的价值，医药企业可以结合企业文化、企业经营特征等信息，运用特色党建建设策略，促进互联网+党建模式的运行与推广。在原有党建活动的基础上，结合广大党员需求、企业发展要求，增加特色党建活动。

例如，某医药企业为了深化互联网+党建工作，针对企业2017年末推出的一款老年高血压治疗药物，新增党员义工调查活动，号召党员于业余时间走访各大社区，为老年高血压患者提供帮助，同时了解企业推出新药的普及状况。于微信公众号中开设“党员义工调查”专栏，每天更新这一党建活动动态，增强党建活动与党员综合素质培养之间的联系，以促进党建工作价值的发挥。

2.4设置全民参与机制策略

为了提高党员参加党建活动的积极性，快速完成互联网+党建体系的构建，医药企业还可在党建改革工作中，引入全民参与机制，以提高党建工作效率及质量。

从党员角度来讲，由于医药企业党群工作部、党员对党建工作的认知存在一定差异，因此，实际党建工作可能出现不符合党员需求的状况。为了改善这种状况，在互联网+党建模式下，医药企业可以为党员设置全民参与机制，允许党员直接参与到党建活动设计、党建宣传内容选择等环节中，满足党员的被尊重需求，并提高医药企业党建工作的实效性与针对性[2]。

例如，医药企业可将党建微信公众号的留言区作为全民参与机制的具体体现，在党建工作中，党员可以根据自身需求及微信公众号推广内容，实时提出建议或意见。同时，医药企业党群工作部负责安排专人收集、整理基层党员的宝贵建议，并针对建议的可行性、合理性进行评估。如经评估认为合理，可将其作为互联网+党建工作优化的参照依据。

3结论

综上所述，互联网+党建模式有助于改善医药企业党建工作效率，提高其工作质量。为了构建互联网+党建模式，医药企业应根据自身发展需求，选用适宜的构建策略，逐步打造?上、线下双重党建工作模式，满足广大党员的自主化、随时性学习需求，进而增强医药企业党组织的凝聚力及引导力，为医药企业的良性发展奠定基础。

参考文献

[1]周新华.运用“互联网+”为党建工作插上“智慧”的双翼――江西省德兴市“互联网+党建”工作实践与探索[J].中国有色金属，2018（05）：66-67.[2]李岁月.“互联网+”时代基层党建工作创新研究[J].华北电力大学学报（社会科学版），2018（01）：100-104.[3]段嘉.国有医药企业的党建工作思考[J].商，2015（41）：65+42.[4]齐巍娜.国有医药企业党建工作的几点思考[J].现代国企研究，2015（10）：201-202.

第4篇：近来工作总结0520

近来工作经验总结20140520：

1，google 找那些类似淘宝的网站，跟进基本是浪费时间，他们只提供网站平台，不负责采

购和销售，但是我们可以从上面看到很多音箱品牌，把品牌名称找出来，去google搜，首先判断他是一个做音箱的自有品牌，如果他做顶级高端产品，可能不是我们客户，但如果他是中档或接近，而又采购音箱，那就可能是我们潜在客户了。

2，多找欧美客户，少找穷国家

3，不能仅仅通过网站判断一个客户，有些客户做连锁实体店的，和经销商的，网站不一定

做得很好

4，如果客户一开口就要报价的，很可能是想套套价格而已，就算报价给他，也要先问得清

清楚楚，如果客户有心的，他会先了解产品个我们公司

5，尽量要到客户的聊天工具，最好是skype，其次MSN，再QQ，通过skype，可以迅速了

解客户情况及需求，邮件一来一去，太慢了，但重要信息要给他发一封邮件确认

6，给客户发重要邮件，Catalog，报价，PI 等，要及时跟客户确认是否收到，不要以为发

了就收到了，可能附件打不开或电脑病毒或系统问题等，客户没有收到，或没有及时收到，可能会错过关键信息，或耽误了时间，或客户觉得我们不守信，说发什么资料却不发等

7，不要在上班时找客户，找客户是在家里做的事，公司电脑又慢。在家里找客户，在公司

全心跟进客户，至少可以提高一倍，甚至两三倍效率。

8，找到的客户，先加skype，如果他同意了，聊上了，那其他信息都没问题，效率高。就

算他不加，也不会浪费太多时间，加了skype的客户，偶尔给他发条信息，说不定哪天他就回复了，不要轻易放弃了，如sailesh。

9，前一天准备好当天要跟进的客户名单，每天早晨想好今天从早到晚的整个果程及要做的事情

第5篇：近来思想工作总结

近年来思想工作总结【篇1：思想工作总结】

第一篇：2014年度思想工作总结

一年来，在领导的悉心关怀和同事们的热心帮助下，我认真学习方针政策，努力熟悉业务技能，严以律己，勤勉工作，较好地完成了各项工作任务，现总结如下：

一、积极学习，提高自身素质

自今年四月参加工作以来，我始终将学习放在重要位臵，努力提高自身综合素质。一是认真学习党的政策方针，努力提高自己的政治理论水平;二是了解了一些实用的法律法规知识，努力使自己成为法律法规的宣传者和落实者;三是积极向领导、同事学习，努力学以致用;四是不断学习业务技能知识，努力使自己工作上台阶，得到同事和领导的认可。

二、踏实工作，完成各项任务

工作中，我正确定位、认识自己，从工作的需要出发。

(一)端正工作态度。本着以服务为宗旨，积极主动，探索方法，任劳任怨。年内努力完成单位交办的各项临时性工作，积极探索残保金征收工作相关业务，认真学习业务相关理论知识，刻苦学习文秘相关知识，认真完成年报等相关统计工作。

(二)遵守各项制度。遵守各项规章制度，主动接受监督。

三、提升自我，适应工作需要

我对自身严格要求，以制度、纪律规范自己的一言一行，及时总结工作，查缺补漏，对新分配的工作主动衔接、积极研究，力争做到尽快适应工作、尽早投入工作、尽力完成工作。

我深知，虽然参加工作才几个月，在本年的学习、工作、思想作风等方面，自己与组织要求的差距还很大，很多工作做的还不够完善等，在许多的方面都需要加强。在今后工作中，我定会虚心学习、长远规划，以饱满的热情、踏实的作风、努力把各项工作做得更好。

第二篇：2014年度思想工作总结

近年来，我认真履行职责，扎实开展工作，较好地完成了各项工作任务。现将近年来个人思想工作情况总结如下：

一、加强学习，不断提高自身素质。在党的机关工作必须具备过硬的政治素质。为此，我始终坚持以学习为动力，通过不断的学习，不断的充电，不断提升综合素质能力，不断加强党性锻炼。近年来，我能坚持政治理论学习，尤其注重加强毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论学习，深入学习党的路线、方针、政策，特别是党的十八大、十八届四中、五中全会精神，掌握理论精髓，把握精神实质，做到耳聪目明。在此基础上，我坚持每天都撰写工作笔记，记录当日工作成绩，近期工作安排，平时工作体会，认真分析工作中遇到的各种情况，研究解决问题的新办法，探索开展工作的新经验。

二、恪尽职守，抓实做好本职工作。

摆布，在配合主管领导健全各项规章制度，同时扎实做好市委领导周一信访值班工作，认真做好办公室管理、机关大院来访接待、重大突发性群体性事件协调调度等工作，化解了一批信访疑难案件。三是加强细节管理，圆满完成秘书科工作。在我两次牵头秘书科工作期间，坚持每天总结当日工作，检查近期工作，及时向主管领导建言献策，认真落实领导交办的每一项工作任务，确保秘书科工作的正常运转，各项事务性工作做到零差错。四是加强综合协调，圆满完成中心工作。近年来，我参与了办公室安排的驻张沟镇接阳村、体操节、新农村现场会筹备等各项中心工作，工作中能够按照领导指示，主动协调各个主管部门，积极单位或地方沟通，促进各项工作落实。在市委召开的重大会议和举办的大型活动中，总是提前介入，做好预案，周密安排，精心组织，确保不出纰露，不出差错，打响市委办公室会议活动组织的品牌。

三、牢记宗旨，切实树立个人良好形象。

坚持加强党性修养，深入学习廉洁自律规定，严格自律，树立个人良好形象，从严要求自己，遵守各项规章制度，树立市委办公室工作人员形象，从不讲有悖政治原则、组织原则的话，不做不利于团结、不利于工作的事。始终保持清醒头脑，经得住小节，抗得住诱惑，坚持做到不赌博，不进不适宜的娱乐场所，不利用工作职权吃、拿、卡、要，从而树立个人的良好形象。

近几年来，我在工作中付出了较大努力，取得了一定成效，但与组织的期望和群众的要求相比，还有一定差距，在今后工作中，我一定加强学习，锐意进取，老老实实做人，扎扎实实做事，不断克服不足，完善自我，提高自我，努力完成各项工作任务。

第三篇：2014年度思想工作总结

一年来，在领导和同志们的帮助支持下，我以“服务领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，扎扎实实做事，干干净净做人，勤奋敬业，锐意进取，自身的政治素养、业务水平和综合能力有了较大提高，较好地完成了领导安排的各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质。

在工作当中，我合理安排学习计划，挤出时间学习。不管事务再多，工作再忙，我始终把学习放在重要位臵。一是加强政治理论学习，系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大精神和科学发展观等，用先进的知识、科学的理论武装自己的头脑，丰富自己的思想。二是加强法律、法规和各项政策的学习，使自己的法律意识、政策意识明显增强。三是向领导和同事学习，学习他们处理复杂问题的方式方法，学习他们正直、坦诚的为人。在实际工作中，我坚持发扬理论联系实际的作风，坚持学以致用，运用邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场观点和方法研究解决工作中出现的情况和问题。

二、立足实际，切实做好本职工作。

我任职是市市长专线办主任，但没有履职，组织上安排我为领导搞服务工作。为领导服务是明轻暗重的工作，事情多且杂，方方面面都要协调。三年来，我除了搞好直接服务外，还努力学习各项政策，用心思考，勤于研究，及时处理

人民来信400多封，让领导作出重要批示，最大限度地化解矛盾，为困难群众送去温暖，解决人民群众关心的热点难点问题。在工作中我始终脚踏实地、兢兢业业，较好地完成了领导交办的各项工作。

三、严格要求，力争树立良好形象。

在日常工作中，我始终坚持把工作放在第一位，严格执行干部廉洁自律的各项规定，不做违背组织原则的事。在生活上，以低标准要求自己，甘于清贫，从不利用工作之便谋私利，实实在在做人，认认真真做事。在工作中，始终做到以诚待人，尊重领导，团结同志，平易近人，作风严谨，从不做不利于团结的事，不说不利于团结的话。

尽管在三年中取得了一定成绩，但与组织的期望要求相比还有较大差距。今后，我将进一步完善自己，勤勤恳恳，尽职尽责，以更加优异的工作成绩来报答组织和信任和领导的期望。

第四篇：2014年度思想工作总结

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”?我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传

【篇2：个人思想工作总结】

一年来，我坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，学习教育和法律法规知识，从而提升自身修养和素质；在纪律上能够严格要求自己；在工作中能切实履职尽责。

一、加强理论学习，着力提高自身修养

几年来，我始终把加强思想政治和业务学习放在自身建设的首位，自觉抓学习、强素质、讲党性，着力提高政治敏锐性和政治鉴别力。一是坚持学习政治理论。日常工作中，把学习和工作结合起来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十七大、十七届四中、五中全会精神以及《党章》，努力掌握精神实质。积极参加保持先进性教育活动，在思想政治上，能时刻同市委保持高度一致，并落实到工作和行动中。二是认真贯彻党纪政纪。积极参与反腐宣传教育活动，自觉学习党风廉政建设材料，观看了多部反腐倡廉电视录像，进一步强化了廉政自律意识，提高了防腐抗变能力。三是强化学习专业知识。坚持理论联系实际，注重在学中思、在学中干、在干中学，着力提高学习的实际效果，个人的学习能力和政治素养有了明显提高，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

二、坚持恪尽职守，着力做好本职工作

在工作中，我兢兢业业、任劳任怨、尽职尽责、精益求精，始终保持强烈的事业心和高度的责任感，较好地完成了各项本职工作和领导交办的各项任务。近两年来，牵头或作为主要成员，完成了市委一系列大型会议活动、中心工作部署以及重大社会活动材料，既富有理论性和针对性，又体现地方和领导个人特色，深受各方好评。起草的全省新农村建设现场会发言材料《建设新农村

民生为根本》、全市第七次党代会第二次、第三次、第四次会议报告等材料引起社会较大反响，得到高度评价。牵头撰写的《在调整中跃升》、《一个值得推广的生态养猪模式》、《一个老模式的新解读》、《立足先行先试加快推进城乡一体化》、《“梅湖现象”解析》、《在调整中转变在转变中发展》、《推进“一主三化” 建设经济强市》等重要调研文章，分别在《政策》等刊物上发表，引起省领导重视。组织撰写的《关于工业经济考察报告》、《关于市

经济增长制约因素分析》、《关于促进我市农民专业合作社发展的建议》、《发展县域产业集群对策研究》、《准确把握发展阶段加速工业化进程》等调研报告，为市委决策提供了重要参考。

三、加强廉洁自律，着力树立良好形象

始终坚持讲大局、讲原则，自觉服从集体意志和决策，以自己的一言一行维护办公室集体团队的良好形象。始终坚持真诚待人、团结协作的为人风格，正确当好岗位角色，遇到问题及时请示汇报，对分管的工作尽心尽职办理，积极发挥好自身作用。始终坚持遵章守纪讲廉洁，在工作和生活中，时时处处以党员干部的标准严格要求自已，自觉执行各项规章制度，不搞以权谋私，不搞拉帮结派，不参加任何不健康和庸俗的娱乐活动，实实在在做人，扎扎实实做事，永葆共产党员政治本色。

近三年来，我在思想和工作上虽然取得了一定进步，但距领导和同志们的要求还有不少的差距。如创造性开展工作还不够，工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时也不太细。在今后的工作中，我将继续发扬成绩、克服不足、努力成为一名优秀的人民公仆。

同志思想工作小结

一、坚持加强学习，提高政治素养。近年来，我一直将加强学习作为做好本职工作、提升自身素质的首要任务，坚持系统学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的最新理论成果，及时学习党的方针路线和时事政策，认真学习本职业务知识，自觉做到勤学习多思考，始终保持政治上的清醒和坚定，始终与市委保持高度一致，能充分运用学习成果开展调查研究，服务市委决策。

二、坚持开拓创新，提高服务决策能力。近年来，我始终保持博采勤思的学习习惯和开拓创新的工作态度，勤钻业务，勇于创新，敢于突破常规性套路，大胆创造性工作，在服务市委决策工作中取得了一定的成绩。三年来，我作为主要成员参与或牵

头，较好地完成了市委大型会议、中心工作部署以及各类调研活动等文字材料任务，得到了领导的充分认可。牵头起草的《中共市委关于制定市经济和社会发展第十二个五年规划的建议》、市第七次党代会第四次会议工作报告等重要材料，引起社会较大反响，受到各方较好评价。牵头撰写的《努力把试验区打造成示范区》、《加快推进城乡一体化建设》等重要调研文章，分别在省委刊物《政策》和《湖北日报》上发表，引起省领导重视。撰写的《赴合肥日照临沂漯河四市学习考察报告》、《关于对大连市西岗区党务公开工作的考察报告》、《星火燎原》等调研报告，为市委科学决策提供了重要参考。连续三年牵头完成《新农村建设投入多元化的实证分析与研究》、《发展县域产业集群对策研究》等省委重大调研课题项目任务，为省委决策提供了有益参考。

三、坚持砥砺品行，甘于无私奉献。坚持把工作放在第一位，正确对待名与利、荣与辱、得与失，始终保持坚定的理想信念和奋发进取的精神状态。在工作生活中以诚待人，与人为善，团结共事，顾全大局。对组织和领导交办的工作任务，不讲条件，不讲客观，全力以赴地完成。长年累月加班加点，在应对紧急任务和多重任务时，能打通宵，连轴转，不叫苦，不叫累，甘于清苦，甘于奉献。

四、坚持廉洁自律，严格要求自己。能认真贯彻廉洁自律的各项规定，工作生活中遵纪守法，严于律己，做到廉洁奉公，洁身自好。坚持按原则办事，按纪律办事，自觉维护领导和单位形象，从不打领导的旗号、借组织的名义，为自己和亲朋好友牟取私利。

近年来，我虽然在工作中取得了一定的成绩，个人能力和素质也有一定的提高，但与领导的要求和群众的期望相比，还有一定差距，存在一些不足之处。在今后的工作和生活中，我将努力改进不足，创新进取，勤奋工作，力争更好地完成组织和领导交办的各项工作任务。同志思想工作小结

近三年来，在市委和“两室”集体的正确领导下，我坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真履行职责，扎实开展工作，较好地完成了各项工作任务。现将近三年来的思想工作小结如下：

一、恪尽职守，做好分管各项工作。近三年，我先后协助分管市委总值班室及秘书一科、二科、三科。负责市委办公室政研室党务公开、文明创建、科学实践、结对帮扶、移民安家、人才工作、校园安全、信访维稳、城乡一体化驻点等项工作，并于2010年8月开始联系市文明城市创建和城市建设工作。同时还先后参与多项中心工作。一年来，我认真履行职责，扎实开展工作，较好地完成了各项工作任务。现将履行岗位职责和廉政建设情况报告如下：

在工作中，我始终保持平常的心态，正确摆正小家与大家、家庭与事业的位置，正确处理得与失、苦与乐的关系，坚持以大局为重，以事业为重，全身心地投入到各项工作之中。一是进一步加强机关建设。年初，根据办公室主要领导的要求，重新制发了“两室”管理制度，内容包括学习、办会、接待、车辆使用等多方面的内容，坚持用制度管事，用制度规范行为，使机关运转有章可循、高效有序。二是出色地完成了各种会议活动的组织。先后牵头组织参与多场会议，其中大型会议活动30多场。每一次会议和活动，我都身先士卒，主动参与，既当指挥员，又当战斗员，提前介入，做好预案，周密安排，精心组织，没有出现任何纰漏，树立了办公室组织会议活动的品牌。三是圆满完成了各项接待活动。坚持按照接待前重方案、接待中重周到、接待后重总结的总体要求，不断提高工作标准，努力提高接待水平。充分展示了接待水平，提高了的知名度。四是以安全、节俭为重点加强了机关车辆的调度管理。同时，组织“两室”同志适时集中开展学习，定期开展机关清洁卫生大扫除，尽力为“两室”同志创造良好的学习和工作环境。

二、努力学习，不断提高自身素质。加强学习是增强党性修养、提高工作能力的重要途径。近三年来，我始终坚持加强学习，不断积累文化知识，逐步充实自我，完

善自我，超越自我。通过深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十七大精神，进一步加深对社会主义的理解，树立正确人生观、价值观，坚定共产主义信念。坚持以孔繁森、郑培民等先进人物为标杆，自觉践行“三个代表”，努力提高工作的责任感和使命感，时常保持旺盛的斗志和良好的精神状态。同时，按照终身教育的理念，坚持学习新业务、新知识，不断拓宽视野，增长才干，增强素养，提高素质。

三、遵章守纪，切实加强自身建设。无论身居何位，我时常告诫自己，作为一名党员干部，肩负着党的重托和人民的期望，代表着领导机关的形象，必须时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻保持清醒的头脑，正确对待权力，堂堂正正做人，清清白白从政，扎扎实实干事。几年来，我始终认真执行上级党组织的决定，自觉服从安排，严格按共产党员的标准要求自己，坚持自重、自省、自警、自励，虽不具备腐败的条件，但常思贪欲之害，常怀律己之心。同时，严格遵守领导干部廉洁自律各项规定，按照党风廉政建设责任制的要求管好自己，管好家属，管好身边工作人员，维护党的纪律，体现自身素质。

近三年来，我虽然做了一些工作，付出了较大努力，也取得了一定成效。但与新形势、新时期的要求相比，还有很大差距，在工作和生活中还存在一些不足。在今后的工作中，我一定加强学习，积极进取，踏踏实实做人，认认真真做事，出色地完成各项工作任务。

同志思想工作小结

近年来，我认真履行职责，扎实开展工作，较好地完成了各项工作任务。现将近年来个人思想工作情况总结如下：

一、加强学习，不断提高自身素质。在党的机关工作必须具备过硬的政治素质。为

【篇3：2014年度思想工作总结】

2014年度思想工作总结

第一篇：2014年度思想工作总结

一、积极学习，提高自身素质

二、踏实工作，完成各项任务

工作中，我正确定位、认识自己，从工作的需要出发。

(一)端正工作态度。本着以服务为宗旨，积极主动，探索方法，任劳任怨。年内努力完成单位交办的各项临时性工作，积极探索残保金征收工作相关业务，认真学习业务相关理论知识，刻苦学习文秘相关知识，认真完成年报等相关统计工作。(二)遵守各项制度。遵守各项规章制度，主动接受监督。

三、提升自我，适应工作需要

第二篇：2014年度思想工作总结

近年来，我认真履行职责，扎实开展工作，较好地完成了各项工作任务。现将近年来个人思想工作情况总结如下：

一、加强学习，不断提高自身素质。

在党的机关工作必须具备过硬的政治素质。为此，我始终坚持以学习为动力，通过不断的学习，不断的充电，不断提升综合素质能力，不断加强党性锻炼。近年来，我能坚持政治理论学习，尤其注重加强毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观理论学习，深入学习党的路线、方针、政策，特别是党的十八大、十八届四中、五中全会精神，掌握理论精髓，把握精神实质，做到耳聪目明。在此基础上，我坚持每天都撰写工作笔记，记录当日工作成绩，近期工作安排，平时工作体会，认真分析工作中遇到的各种情况，研究解决问题的新办法，探索开展工作的新经验。

二、恪尽职守，抓实做好本职工作。

一是加强调查研究，圆满完成领导批示件回告工作。2008年至2009年，我主要负责领导批示件办理工作，对领导批示交办的督查事项坚持第一时间反应，第一时间督查，争取一次督查到位。两年共办理批示件190余件，办结率达98%，批示件办理工作得到市委主要领导好评。二是加强统筹安排，圆满完成总值班室工作。近年来，我两次牵头总值班室工作。在总值班室工作期间，我能弹好钢琴，合理摆布，在配合主管领导健全各项规章制度，同时扎实做好市委领导周一信访值班工作，认真做好办公室管理、机关大院来访接待、重大突发性群体性事件协调调度等工作，化解了一批信访疑难案件。

三是加强细节管理，圆满完成秘书科工作。在我两次牵头秘书科工作期间，坚持每天总结当日工作，检查近期工作，及时向主管领导建言献策，认真落实领导交办的每一项工作任务，确保秘书科工作的正常运转，各项事务性工作做到零差错。四是加强综合协调，圆满完成中心工作。近年来，我参与了办公室安排的驻张沟镇接阳村、体操节、新农村现场会筹备等各项中心工作，工作中能够按照领导指示，主动协调各个主管部门，积极单位或地方沟通，促进各项工作落实。在市委召开的重大会议和举办的大型活动中，总是提前介入，做好预案，周密安排，精心组织，确保不出纰露，不出差错，打响市委办公室会议活动组织的品牌。

三、牢记宗旨，切实树立个人良好形象。

近几年来，我在工作中付出了较大努力，取得了一定成效，但与组织的期望和群众的要求相比，还有一定差距，在今后工作中，我一定加强学习，锐意进取，老老实实做人，扎扎实实做事，不断克服不足，完善自我，提高自我，努力完成各项工作任务。第三篇：2014年度思想工作总结

一年来，在领导和同志们的帮助支持下，我以服务领导、团结同志、认真学习、扎实工作为准则，牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，扎扎实实做事，干干净净做人，勤奋敬业，锐意进取，自身的政治素养、业务水平和综合能力有了较大提高，较好地完成了领导安排的各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质。

在工作当中，我合理安排学习计划，挤出时间学习。不管事务再多，工作再忙，我始终把学习放在重要位臵。一是加强政治理论学习，系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、党的十八大精神和科学发展观等，用先进的知识、科学的理论武装自己的头脑，丰富自己的思想。二是加强法律、法规和各项政策的学习，使自己的法律意识、政策意识明显增强。三是向领导和同事学习，学习他们处理复杂问题的方式方法，学习他们正直、坦诚的为人。在实际工作中，我坚持发扬理论联系实际的作风，坚持学以致用，运用邓小平理论和三个代表重要思想的立场观点和方法研究解决工作中出现的情况和问题。

二、立足实际，切实做好本职工作。

我任职是市市长专线办主任，但没有履职，组织上安排我为领导搞服务工作。为领导服务是明轻暗重的工作，事情多且杂，方方面面都要协调。三年来，我除了搞好直接服务外，还努力学习各项政策，用心思考，勤于研究，及时处理人民来信400多封，让领导作出重要批示，最大限度地化解矛盾，为困难群众送去温暖，解决人民群众关心的热点难点问题。在工作中我始终脚踏实地、兢兢业业，较好地完成了领导交办的各项工作。

三、严格要求，力争树立良好形象。

第四篇：2014年度思想工作总结

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想?我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学五认真的同时，平常能以团结、协作的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。多年来，我时时以爱心、耐心、细心贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动这个学期，我班取得了较好的成绩，......我决心让他们在一种宽松、探求、竞争的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强安全教育，使安全牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

一学期来，我一直一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

第：2014年度思想工作总结

近三年来，坚持以加强学习促能力提升，优化作风促业绩提升，认真落实笃学、严谨、创新、高效的部风，兢兢业业，尽心尽责，较好地完成了职责工作和领导交办的各项工作任务。现将个人学习、思想、工作等情况总结如下：

一、注重系统性，以学为先。作为意识形态领域的一名工作人员，学习始终是第一位的。每天上班第一件事，就是进入中国共产党新闻网，浏览宣传工作动态，掌握全国各地开展宣传思想文化工作好的作法和经验。每逢党的重要方针政策出台，认真开展自学，深入学习党的十八届三中、四中全会精神，深入学习中国特色社会主义理论体系，并做到认真学原文、读原著，不厌其烦地通读、精读，学懂弄通，做到真学、真懂、真信、真用。宣传思想文化工作事多面广，平时，注意多听、多记、多搜集，全面了解宣传思想文化工作各方面的情况。同时，珍惜每一次机关组织的理论学习交流活动，遵守机关周五学习制度，积极参加宣传部机关组织的学习实践科学发展观、推进学习型党组织建设、开展创先争优等活动。按照学习规定，撰写读书笔记、心得体会。不断提高个人的政策理论水平和业务素质，为做好本职工作打好基础。

二、发挥主动性，扎实工作。身为办公室人员，负有上传下达、协调服务、撰写材料等各方面工作，事多且杂。始终把握办公室无小事的理念，注重细节，主动作为。以创建四型机关为重点，修订完善了机关学习、小车管理、保密、文件办理、绩效考核等一系列机关管理制度，强化了管理，提高了机关效能建设水平;为提高宣传思想文化科学化工作水平，首次推出了宣传思想文化工作目标管理责任制，年底认真考核结账，有效地推动了宣传思想文化工作上档升级;每年召开各种大型会议，从通知、座次、发言材料等各方面认真把关，高质量地组织完成，没有出现纰漏。特别是承担了大量的综合性材料，不管大小，不管类型，都能认真对待，积极撰写，精益求精。

三、坚持严要求，塑造形象。宣传战线比较清贫，工作忙、责任大。每当看到通过宣传人的努力，干部群众的思想更统一，干劲更大，素质更文明，的发展环境更优化，发展更加快速的时候，心底感到由衷的高兴和无限的喜悦，所有物质报酬的问题抛诸脑后，无尽的慰籍涌上心头，在物质、工作的清苦中，体味到精神的富有和满足。尽管清贫，也不能放松要求，工作生活中，我坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，养成良好的生活习惯，自觉防腐倡廉，拒腐防变，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，努力塑造新时期新型公务员形象。

在今后的工作中，我将把自己的岗位作为服务社会奉献人民体现自我的重要舞台，更加勤奋努力工作，为我市经济社会发展贡献微薄之力。

第6篇：互联网时代企业党建工作新思考

“互联网+”时代企业党建工作新思考

摘要：互联网+是一个新型的媒体，和传统的报刊、广播、电视等媒体相比是一种新的媒体形式，丰富了人们的日常生活和工作，推动着社会的进步和发展。企业党建工作是企业工作中的重要工作，促进企业党建工作的科学化和高效化能够推动企业的进步和发展。在企业党建工作的过程中，利用互联网+能够提高企业党建工作宣传的时效性，增加党建工作的透明性，促进党建工作水平的提高。

关键词：“互联网+”；企业党建；新思考

引言

“互联网+”的时代下，我国的国情、党情等都发生了重大的变化，在新时期下，企业的党建也相应的发生了一定的变化。如何在新时期下实现党的基层建设，是这一时期企业党建的重要问题。企业应当充分的发挥互联网的作用，实现互联网下党的基层建设的目标。因此，本文主要阐述在互联网时代，我国企业在党建上面临的问题，以及互联网时代我国企业党建工作方法的新思考、新举措。

一、互联网给企业党建工作带来的机遇

利用网络开展企业党建工作，有着传统党建工作不可替代的优势。首先表现在互联网作为一种新的传播技术和交流工具，为我们实现企业党建工作创新提供了条件，我们可以利用网络技术开辟党建工作新的阵地。其次，互联网为我们实现党建工作创新提供了新武器和新手段。通过网络，我们可以使党建工作突破时空的局限，增强其影响力。其三，互联网作为一种全新的社会生活方式，带来的既有教育手段的现代化，更有教育观念和内容的现代化。在网络时代，只要党建工作者掌握一定的网络技能，就能在网络中发现所需的信息，只要善于利用这些信息，就能有效提高工作效率。

二、互联网环境下企业党建工作模式

首先，传统党建工作的内容和方法都比较单一陈旧，无法满足企业中基层党员的要求，严重削弱了他们参与到企业党建工作中的激情和热情。互联网环境下的企业党建工作，信息和资源都比较丰富，并呈现即时性特征，企业党员能够借助互联网平台，进行交流和学习，使企业党建工作突破时间和空间的局限性，内容更加丰富，形式也更加多样化。

其次，互联网使企业党建工作在线上和线下同步进行，确保了它的平等性和互动性。企业党员能够以平等的身份与党建工作领导进行沟通和交流，使领导明确了解每个党员的思想动态，进而结合企业发展诉求，有序开展党建工作。企业内部党员和职工也能够借助互联网，对党建工作中的相关信息进行搜集和整合，将党建工作中存在的问题及时反馈给领导，推进企业党建工作的顺利开展。

三、互联网+”中的党建工作新方式

（一）学习的平台互联网化的搭建

互联网为企业基层党建工作提供了全新的工作平台，同时也拓展了工作范围，充实了党建内容，提高了基层党建的工作效率，发挥出新时代的互联网信息丰富的优势。但是同样也带来了更多的信息，那么企业党建工作要在信息中充分的汲取有效的工作内容，就要提高甄别能力和判断能力。而且对于互联网的信息技术有效性，同样需要将基层党建工作付之于网络化的进程，因此也需要相应的技术能力和学习能力。那么针对基于互联网的基础功能和信息能力，企业党建工作必备的能力成为，完善党建工作的主要途径。一方面，应当结合现有资源，进行培训机制与主体学习的模式，激励党员队伍的领导成员不断学习和提升自身的计算机网络化技术。另一方面，积极调动技术人员投入到企业网络化党建工作中，实现企业网络平台的技术实现与不断完善发展。最后，鼓励所有基层人员加入到互联网内容的学习中，同时提供基于互联网信息的党建工作内容，形成的现代化的学习模式和互联网平台。成为在新时期的有效推进党建工作的科学基础。

（二）坚持网络化、透明化管理

互联网时代的企业，单位建有自己的局域网已经非常普遍，企业党建部门要充分利用现有便捷网络条件，建立健全一套自动化办公系统，实现对企业内部党员及其组织关系、党费等透明化、网络化管理。另外，企业也可以运用互联网，建立独有的党建工作网站，充分利用互联网广泛性、随机性、匿名性等特点，对党的路线方针政策进行大力宣传，还可开通网络在线教育，加强对企业党员的管理与教育。互联网时代，企业的党建工作越来越透明化、便捷化，企业党建工作重要信息可以及时通过互联网向企业员工公开、传达，营造一个良好的学习氛围与舆论氛围，不断增强党员党性修养，引导并管理企业党员，加强企业党建工作的先进性，推动企业的不断发展。

（三）开展网上组织生活，提升党内生活质量

建立电子党务管理集成系统，实现互联网数字化党务管理和日常工作方式，党的建设和党务工作管理服务的综合运行新模式。互联网是党员管理教育的新阵地，利用互联网跨越时空的特点，可以开辟党建信息发布、网上党校、网上思政工作、党风廉政建设、网上群团工作等党建工作阵地。利用移动互联网工具打造党群交流互动的新平台，通过互联网平台及时掌握群众的思想动态，为党员或群众分忧解难。

（四）打造互联网+企业党建的政治本质安全体系达标示范平台

互联网+时代，企业党建工作面临新挑战和新要求。随着网?j媒体的迅速发展，党的执政环境发生了深刻变化。网络声音已成为影响社会舆论的重要因素，越来越多的社会角色通过网络参与到公共事件中，关注公共利益，形成社会热点事件。新时期党的思想政治工作，不能再凭借强制管控、灌输等单向传播的宣传手段和模式，应该借助互动性、实时性更强的新媒体平台，以更开放灵活地疏导、回应等方式，加大主流意识形态的传播力度，增强思想政治工作的说服力。

（五）尊重企业职工自我价值的实现

互联网时代为社会进程提供了多元化的表达方式，促进了个性化的发展。从个人角度而言，在互联网时代拥有了更加充分的发言空间，以及体现出小人物的部分价值，不仅是思想层面的心理寄托，更加是发表个人观点与思想进程的主要渠道。基于这一互联网功能和客观价值，完善企业的党建工作，也要突出这一互联网特征。那么也要在基层党建工作中，体现出对于企业员工的尊重态度，认可其实现自我价值的不同方式。

结语

互联网给企业的党建工作带来了很多的有利之处，也带来了诸多的不利之处。因此，当前企业进行党建工作，要充分考虑到互联网对于社会状态的变化。严格要求党员树立正确的意识，关注网络舆论的最新动态，利用微博或者公众号这样的形式，进行党建宣传，使得企业党员职工及时了解到党建的最新动态。

参考文献

[1]余思雨.新媒体背景下企业党建工作创新分析[J].经营管理者，2016，22：349.[2]魏星.“互联网+”背景下国企党建工作研究[J].现代商贸工业，2016，25：69-71.

第7篇：近来教育教学工作总结

近年来教育教学工作总结

【篇1】

小学数学应用题教学是当前小学数学课程改革中的一个难点，其主要表现为学生学得枯燥，思维模式化，解决实际问题的能力差，而教师也感到很难教。久而久之，学生不仅对应用题产生恐惧心理，而且对数学学科产生畏惧心理，影响了教学质量的提高。很多教师因为没有有效解决这个难点的策略，而使应用题教学陷入困境。在当前的小学数学应用题教学中，教师需要持续拓展教学思路，应用有效对策帮助小学生积累更多新颖有效的解题技巧，让学生不再惧怕应用题。

要使小学应用题教学不流于形式，就要改变教师的教学方式和学生的学习方式。问题来源生活化，呈现形式多样化，就要求应用题的素材是学生自己熟悉的，或是自己感受过的、理解的，与实际生活密切相关。这种呈现方式，对学生来说，更容易理解和接受，从而产生浓厚的学习兴趣，激发学习动机，更重要的是能把学到的知识运用于实际生活，培养解决实际问题的能力。

一、用文字语言表征问题

对应用题的理解是学习应用题的内部条件，也是应用题教学的逻辑起点。如果学生对数学应用题的文字释义都含糊不清，则势必出现新旧知识断层，给后继学习带来极大的困难。因此，在教学中，教师应注重学生对最基本的语言知识的学习，使他们能够读懂题意，而读懂题意的关键就是要求学生能剔除题目中的无用成分，能用自己的语言阐明题意的核心，建立相应的文字表征或数量关系，注重题目结构的分析，培养学生的数形结合思想。对题目结构的分析是提高学生解题能力的关键，也是解题的核心。通过分析题意，明确题目的已知条件，挖掘题目的隐含条件，通过分析隐含条件实现由已知到未知的过渡，最终解决问题。这就要求教师在教学中，尽可能用可观察、可测量的行为使应用题教学外显化，让学生尽可能地了解教师的思维过程，在此基础上建立抽象的数学模型。

二、加强学生解题思路优化训练

在应用题解决过程中，很多学生之所以难以计算出正确结果，一般原因都是未对题目中的数量关系做出准确把握。对此，教师应结合学生不同阶段的认知发展特点，采用更科学有效的策略方法，加强学生解题思路的培养。在实际解题中，教师要先指导学生对题意做出准确把握，对各条件之间、条件与问题之间存在的密切联系做出全面分析，在此基础上找到问题的正确解答方法。但是要注意的是，由于小学生认知能力普遍较低，所以，在刚接触应用题时，很多学生都会产生不同程度的抵触情绪，为了能够帮助广大小学生摆脱这种情况，教师就要通过简略图等新颖多样的形式来为学生呈现应用题文字，以此来锻炼、提升学生的认知理解能力。例如，在讲解“学校养了13只黑兔，6只白兔，如果让黑兔和白兔一一对应，那么黑兔比白兔多多少只呢？”这道应用题时，为了让学生快速理解、掌握题意，教师就可以指导学生亲自动手将黑兔、白兔一一对应画出来，然后再对该用加法还是减法进行分析探究，这样不仅有助于学生学习热情、应用题分析解答效率的全面提升，也能够为其今后的数学学习奠定良好基础。

三、重视各类解题技巧总结整理

在应用题教学中，除了技巧的传授之外，教师还应积极引导学生学会总结，对各类解题技巧做出科学归纳，从而有效避免在今后解答同类型题目时浪费时间，或者是陷入困境。因此，在授课结束后，由于小学生的自觉能力相对较低，所以，教师要指导学生将各类知识点记录下来，认真总结思考，并通过耐心的辅导来尽可能弥补学生因为缺乏经验，或者是投入时间、精力不够而出现的一系列错误，同时，也有助于学生良好总结习惯的培养，在教师的帮助指导下，科学复习、整理所学知识，以此来对应用题教学技巧做出不断优化，促进授课质量与效率的大幅度提升。

四、采用多样化的应用题训练形式

开展应用题练习是培养学生应用题解题水平的有效方法。如果教师仅仅采用单一的方法开展教学，就会影响到学生的思维能力和积极性的发展。通过应用多元化的训练形式，可以让学生拓展解决应用题的思路，让学生持续发展解题能力并且产生解题兴趣，可以让学生尝试灵活思考，并且提升自己的推理、辨识能力。在多种训练方式下，学生可以发展灵活处理问题的能力。比如，爸爸今年32岁了，小红今年的年龄是8岁，在过十年之后，爸爸的年龄比小红大多少？根据这个题目，可以使用爸爸十年之后的年龄减小红十年之后的年龄，也是根据减数和被减数增加，差不变的规律，使用爸爸今年的年龄来减去现在小红的年龄，这样可以获得正确的答案。通过变换思路，可以简化解题流程。

此外，在实际授课中还要注意，虽然说新课程教育理念强调要尽可能多的为学生创造独立思考、探究的机会，但也不能完全放任，尤其是对于应用题这一难度较大的题型，教师应重视自身引导、辅助作用的有效发挥，通过针对性的指导，学生关注应用题的审题、分析过程，并且注重解题的规范性，可以发挥良好效果。

【篇2】

在初中数学教学中培养学生的创造性思维，除了要培养学生思维活动的创造意识，不墨守成规，还要培养学生的创新精神，激发学生的好奇心和求知欲，更要培养学生发散思维和聚合思维的能力，同时教师也要改变教学手段，创新教学方法，鼓励学生独立思考，使学生的创造性思维真正得到锻炼，得到提升。

一、初中学生在数学学习方面的欠缺

初中学生在数学学习方面还有很大欠缺，不会举一反三，不会触类旁通，同一题型用不同的语言描述，同学们就会无从下手，尤其是乡村的学生，他们好像更欠缺发散思维和聚合思维的能力。比如;cyO换成x与；;互为相反数，就这样简单地转换，同学们也会绞尽脑汁想半天。所以中学数学的教学更需要培养学生的创造性思维。创造性思维不是与生俱来的，而是经过后天认真思考、培养锻炼出来的。

二、如何在数学教学中培养学生的创造性思维

（一）激发人的好奇心和求知欲

好奇心是学者的第一美德，兴趣是学生学习的关键所在。在中学数学教学过程中，要以激发学生的好奇心和求知欲为教学的主线，这是培养创造性思维能力的主要环节。实验表明，一个好奇心强、求知欲旺盛的学生，往往勤奋自信，善于钻研，勇于创新。所以，无论在教学的导入还是教学细节过程中，都要设置与学生兴趣有关的各种问题，激起学生的求知欲望，引发学生的思考与探索，培养创新意识。在教师的引导下，提高学生的创新思维能力和掌握创新的方法与策略。

那么，如何在教学过程中激发学生的好奇心和求知欲？我们可以通过具体形象的模具、视频或者多媒体课件，直接生动地展示给学生。这样，不仅使学生容易理解抽象、深奥的概念、性质、定义等，还能激发学生的求知欲。通过视频、观察、讨论等活动，增强学生的参与意识，激发学生学习的兴趣，或适时地给予热情的褒奖，使学生在学习中体会到学习之乐、参与之乐、创造之乐、成功之乐，从而激发他们的好奇心和求知欲。

（二）重视逆向思维的培养

伽利略曾经说过：“科学是在不断改变思维角度探索中前进的。”数学中的间接法与归纳法都是发明创造的有效工具。要培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，逆向思维的培养训练是至关重要的，但是大多数的中学生，往往不习惯于或者不善于逆向思维。因此，在教学中，要结合教学实际，有意识地加强逆向思维训练，引导和培养学生的逆向思维意识和习惯，从正向思维过渡到正、逆双向思维，从而帮助学生提高分析问题、解决问题的能力。

在数学教学中如何进行学生逆向思维的培养？

数学中的定理有些是不可逆的，如“对顶角相等”，其逆命题“相等的两个角是对顶角”就是假命题。但许多定理的逆定理也是成立的。例如，同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法、平方差公式和完全平方公式等。在教学中，对某些重要定理的可逆性进行探讨，有利于学生加深对知识的理解，有助于学生逆向思维能力的提高。

例：已知xa=4，xb=9,求x3a_26的值。

本题就可以运用积的乘方公式与它的逆用公式，这两个互逆的公式体现了逆向思维在数学中的重要性。

（三）培养发散思维和聚合思维

在数学教学中，合理运用发散思维和聚合思维，可以有效地提高学生思维的灵活性和深刻性，进而培养思维的创造性。因此，如何培养学生的发散思维、聚合思维值得我们进一步去探讨。下面在课本的基础上，选用数学练习为例探宄有关的培养方法。

例1:如图1，已知ZC，添加一个条件使Ad仙^AACD（不标注新的字母，不添加新的线段），你添加的条件是；

请写一个图像在第二、第四象限的反比例函数解析式：

开放性题型是各地中考常考题型，此类题型答案不唯一，是发散性思维的具体表现。但解答时却必须知道题目所考的知识点，根据相关理论作答，这又需要聚合思维。在河南近五年中考中，此类的题目考得相当多。

例2:如图2，点C为外接圆上的一动点（点C在仙的下方，且不与点万、乃重合），ZACB=ZABD=45。B

（1）求证：册是该外接圆的直径；

（2）连接CD,求证：SAC=BC+CD；

（3）若A18C关于直线的对称图形为A18M，连接

DM,试探究DM2、AM5M2三者之间满足的等量关系，并证明你的结论。

对于第（2）问，因为线段BC、CD、iC比较分散，需要把它们聚合起来，归到某一特殊图形中去。由力联想到等腰直角三角形的斜边长是腰长的力倍，再结合BC+CD,得到下面两种证明思路。

思路一：延长CD交过^作的垂线于五，易知是等腰直角三角形，CE的长等于所以问题只需证这通过证明^^^…（：就可以了。

思路二：延长CS到点F,使5F=CD,下面需证给XCD,进而证明AAFC为等腰直角三角形即可。

第（3）问，学生最容易联想到的是勾股定理。但当把图形构造起来后，学生马上会发现三条线段中DM最长，但这三条线段不在同一个三角形中，无法构成直角三角形。我们就要引导学生发散思维，联想运用所学的知识，然后把思维聚合起来考虑线段等量代换方法。

证明思路如下：延长MB交圆于点M连接7VD,不难得到AMA®是直角三角形，由勾股定理得再连接然后证明A^MAT是等腰直角三角形，所以MN2=2MA2,这样最后连接M：，再通过证明AdA®PAMA4或ABDC^ABDN,得到于是有MD2=2M42+Affl2,问题解决。

类似的问题，在我们的教材中其实有很多体现。

总之，在数学教学中，只要我们在重视基础知识教学的基础上转变教学思想，切实改进教学方法，重视数学思维过程及知识结构在创造性思维中所占的地位，在培养学生的创造性思维、数学美感的强化等诸多方面加大力度，就一定会对学生的数学创造性思维的培养起到巨大的推动作用。

【篇3】

摘要：小学生数学水平之间的差异主要原因并不是缺乏相应的知识，而是缺乏解题思路与技巧，找不到思考点和突破口，不知如何着手分析。“授人之鱼，不如授人之渔”，注重对学生进行解决问题策略的教学，提高学生的解决问题能力是当前课程改革的重要理念，也是我们每一位数学教师需要认真思考的课题之一。如何在课堂中提高学生解决问题的能力，本文将从以下几个方面来进行阐述：精心预设问题情景、激发学习热情，引导主动探究、增强主体意识，暴露思维过程、锤炼思维品质，引导反思评价、优化解决策略，演绎拓展变化、强化应用意识等。

关键词：解决问题策略

新数学课程标准中所说的“解决问题”教学，要求我们把数学知识寓于现实的问题情境中，让学生在情境中理解、发现并提出问题，然后利用有关知识经验，通过学生的探究和教师适当的点拨指导，既解决了问题又学习了数学知识，形成了数学能力，并能获得一定的情感体验。其实质就是在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生参与和体验知识技能由未知到已知的过程。在这一过程中提高学生应用数学的意识，激发和培养学生的独立探究能力，发展学生的创造性思维。笔者通过平时的教学实践摸索，初步形成了一些方法，与老师们共同探讨。

一、精心预设问题情景，激发学习热情

创设“问题情景”就是在教材内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情景的过程。这个过程也就是“不协调-探究-深思-发现-解决问题”的过程。“不协调”必然要质疑，把需要解决的问题，有意识地、巧妙地寓于各种各样符合学生实际的教学情景之中，在他们的心理上造成一种悬念，从而使学生的注意、记忆、思维凝聚在一起，以达到智力活动的最佳状态。我认为，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因此，教师在教学中要根据课题解决的难易程度，学生学习的知识水平和认知特点，精心设计问题。在问题设计时，要注意问题的层次性和逻辑性，问题一般可分为三组：首先是为学习新教材铺垫的问题组；其次是数学知识的逻辑化问题组；第三是数学知识的应用问题组。三组问题相互联系，形成结构性问题组。为学生创设问题解决的情景，引导学生自己去寻找知识、寻找解决问题的方法，进行探索式学习。教师只有这样创设的问题情景才能诱发学生的好奇性和求知欲，点燃思维的火花。

二、引导主动探究，增强主体意识

学生是学习的主人，教师应突出学生的“主体”，为学生提供充分的自主探究的时间和空间，发挥学生的潜力，鼓励学生运用已有知识主动大胆地猜测、推测，用科学方法去探究问题，从不同角度去寻找解题思路，引导学生自己获取解决问题的策略和思想方法，主体意识在主动探究中增强。主动探究可分为五个步骤：

第一步：理解你的问题。

第二步：选择一个计划。

第三步：尝试你的计划。第四步：检查你的答案。

第五步：反思你做了什么。

当然，以上五个主动探究的步骤，并不是一个接一个地直线式进行的，其间有反复、有波折。应该依据具体的情况灵活地运用解决问题的策略，适当地突出或削弱某一个步骤，以便更有效地达到解决问题的目的。如上例中，当学生提出各种问题时，老师设问：你喜欢解决哪一个问题，请你选择自己喜欢的问题进行解答？想一想有没有不同的解决方法？让学生自主选择问题解决，并引导学生多角度地思考解决问题的方法，凸现了学生的主体地位，增强了学生的自主意识。

三、暴露思维过程，锤炼思维品质

数学教学，不仅要会做，更要让学生掌握数学思维的方法，养成敏捷、独特、灵活、缜密等良好的思维品质。展现思维过程是发展学生思维的过程，我们总是在曲折中求思简捷，在运用中变得灵活，在疏漏中学会缜密，在思考中学会思考。展现思维过程是形成良好认知结构的需要，也是防止两极分化的有效措施。

例：一桶油连桶重36.5千克，用了一半后，连桶还有20.5千克，油桶重多少千克？此题在作业中出现过几次，有多种解答方法，但有一定的难度，是开发学生思维的好题。在教学中,学生先读题，思考片刻，学生举手：

生1：我的算式是“36.5-（36.5-20.5）×2”先求半桶油的重量，算式是“36.5－20.5”再求全桶油的重量，算式是“（36.5-20.5）×2”问题要求油桶重多少千克，只要把“总重量-全桶油的重量”，所以算式是“36.5-（36.5-20.5）×2”

生2：我的算式是：“20.5×2-36.5”把20.5×2算出一桶油和两只桶的重量，减去油和桶的总重量，就是桶的重量，所以算式是“20.5×2-36.5”

生3：我的算式是：（20.5-36.5÷2）×2……

生4：解：设油桶重为X千克。36.5－（36.5－X）÷2=20.5 ……

学生思维踊跃，能清楚地表达出解题的思路，内心喜悦之余，我多了一个心眼，学生是否能真正理解？黑板上写下四五种方法后，我问“谁来说说算式1，你是怎么想的？”一举手我吓了一跳，全班54人，只有10多个同学表示能讲清理解，热闹的表达发言之外，还有三分之二多的同学是一片迷茫，似懂非懂。算式2算式3能说理的同学则是更少。看来这决非偶然因素，这里蕴涵一定的教学规律。第一次教学决不能留下“半生的米饭”，必须让学生知其所以然，否则以后再多的练习也只能是“事倍功半”。为此，引导学生说算式（1）的思路时：我在算式“36.5-20.5”下面标明半桶油（不含桶）的重量，接着让学生，直至每个同学理解为止。方法（2）：先让生说出“20.5×2”表示什么？再请学生讲清解题思路。就这样我采用了“小步子”的教学方式，让中等生和学困生也来说说理，暴露暴露思维过程。在交流中让更多的学生相互得到了补充，从中学会了分析问题、表达结果相结合过程的策略和思想方法。

四、引导反思评价，优化解决策略

“解决问题”教学的目的不仅仅是解决一个或几个问题的本身，而应该是让学生通过课堂上的几个问题解决过程的经历、探索与体验来学会解决问题的一些常用的基本策略和方法，并且获得情感上的体验。掌握数学思想方法才是数学教学的策略，才能适应问题的千变万化。而组织学生对解决问题过程与方法的反思评价是形成数学思想和策略非常关键的一步，也是过去教学未能重视的一环。在探求过程中，往往会出现许多不同的方法和结果，教师要给予学生充分的自由，允许他们发表意见，保护学生的积极性。问题解决后，教师还要善于引导学生比较多种答案，找出最好的解决方案。教学中我要求学生学会分析自己解题途径是否最简捷，推理是否严谨，如果问题解决的方法失败了，那就要部分或全部地重复问题解决的整个过程。有效地评价问题解决的成果，有助于学生的发展性成长，能促使学生真正地提高数学技能。

在反思和评价过程中，教师要精心指导，指导学生反思解决问题的方法（问自己或他人是怎样想的？怎样做的？是怎样使用已知信息的？）；指导学生评价方法的合理性（这样对吗？有不合理的地方吗？）；指导学生评价方法的多样性和优化性（还有其他方法吗？还有更好的方法吗？）；指导学生在反思解题过程中运用了那些具体的策略，这些具体策略中包含了哪些最基本的思想方法，并对此进行加工、提炼、归纳而得到适用范围更广泛的一般数学思想方法。

另外，反思评价也是让学生体验成功与进步的一个重要过程，能让成功的学生增强自信，让未成功的学生得到鞭策，让有创新意识的学生得到张扬。

例如我让学生解答这样一道题：在一个正方形池塘的四周种树，每边都种有20棵，并且四个顶点都种有一棵树，池塘四周共种树多少棵？很多同学都做出这样的答案：20×4=80（棵）。这时我就引导学生画出每边种4棵或5棵情况的示意图，来归纳总结规律。从示意图上可以看出，每边种4棵，一共要种12棵而不是4×4=16（棵），每边种5棵是16棵，而不是5×4=20棵。为什么不论每边种4棵或5棵，都是比原来设想的少4棵呢？学生通过仔细观察示意图，发现原来解答的错误在于把四个顶点上的4棵树计算了2次，所以都多算了4棵，正确的解答方法应该把重复计算的4棵减去。所以正确答案应是：20×4–4=76（棵）。实践证明，在数学教学过程中开展评价，有利于激励学生的内在动因，充分调动学生学习的积极性，而且在评价过程中，要对照目标进行自我评价，形成自我反馈机制，这是开展问题解决教学的关键所在。

五、演绎拓展变化、强化应用意识

解决问题，就小学数学学习而言，它首先存在于获取数学知识的过程中，表现为凭借已有的知识、经验去完成新的学习课题；其次存在于应用数学知识的过程中，表现为将学过的数学知识、原理、技能迁移到新的问题情境中去，使学生思维向高层次发展。演绎拓展变化是一个巩固提高、迁移发散、进一步升华理性的过程。这是把上一个过程中经过反思、归纳而形成的一般性的数学思想方法进行具体应用的过程。以《三步计算应用题》为例，教师引导学生在这个过程中可以做好如下几个方面：

（1）模仿性演练。教师可以继续提供与课的开始相近的或类似的情境：学校体育室里有一些篮球，四年级学生借走了15个，剩下的篮球个数比借走的5倍少10个。让学生自己提出问题，解决问题。

（2）变式性演练。如提供信息：三江超市水果柜台，苹果有90千克，是桃子的2倍，桔子比苹果多3倍少12千克。让学生自主地梳理信息，提出问题并解决问题。

（3）拓展性演练。组织学生小组合作，自己从生活周围寻找情境，收集信息，发现问题、提出问题并解决问题等。这个拓展的过程有些类似于过去应用题教学中的让学生自编应用题，但又是不同的。这里是学生根据自己的生活参与实践活动的过程，更是一个合作研究性学习的过程。演绎拓展的过程既是低层次解决问题的结束，又是更高一层次解决问题的开始。所以，演绎拓展是本课堂教学的深化环节，也可以延伸到课后让学生去实践、去探索。

综上所述，培养学生解决问题的能力是时代赋予教育的新使命。解决问题可以帮助学生学会用数学思想观察、思考和解决问题，掌握解决问题的策略，对开发学生潜能、引导学生开展探索式学习，提高学生学习的主动性，培养学生的创新能力有着不可低估的作用。它为我们在课堂教学中有效地培养学生的能力，提供了一个有效的新思路，新策略。因而我们要转变教育思想，提高教学意识与水平，深入研究问题解决的教学策略，构建数学素质教育的课堂教学模式，更好地培养学生解决问题的能力和创新能力，并最终实现“人人学有价值的数学”和“不同的人在数学上得到不同的发展”的目标。

【篇4】

小学生处于情感发展阶段，他们的感知能力发展很快，在这个阶段的学生好奇心强，思维变化不稳定，很难猜测这个年龄阶段的学生在想些什么，但是他们特别听老师的话，对老师布置的任务都会完成，所以在这个过程中，教师的重要性不言而喻。教师先要摸清学生的性格特征，了解学生，才能对学生进行因材施教，让学生把知识学得更好，才能事半功倍。小学数学是初、高中数学的基础，那么在教学中教师应该注意哪些?什么样的教学模式才是适合学生的？以下是我的一些教学实践经验：

一、进行情景教学模式，激发学生的学习兴趣。

都说兴趣是最好的老师，如果学生对学习数学有着浓厚的兴趣，那么教师的教学工作肯定是非常轻松的，在学生感兴趣下的教学效果也是非常好的。学生在学习的过程中不会遗落知识点，对学到的知识印象也很深刻。小学数学知识的浅显性适合开展一些生动的情景，让学生如临其境地学习知识，比如让学生表演生活中运用到数学知识的场景，如买早餐或者买衣服等都要运用到数学知识，教师就可以把这些生活中常做的事融入到自己的课堂教学中去。还可以运用集体解答数学题的方式让全班同学聚在一起，让他们自己讨论是如何解题的，让他们自主参与到学习中去，体会数学的乐趣，感受数学知识的奥妙，也可以通过这种方式让学生发现自己的不足。教师不能一味地只利用课本进行教学，这样的课堂是枯燥无味的，学生无法体会到学习的快乐。学生的发散思维很重要，数学的学习是需要逻辑思维的，如果教师只是为了完成教学任务，只把课本知识灌给学生，这样的教学是毫无意义的，可能在低年级中简单的数学学习还能理解，但是一旦进入高年级的数学学习中，不具备逻辑思维就很难学懂数学了。

二、注意学生个体差异，准备多种教学方式。

学生的智力发展有快有慢，每个学生擅长的方面也有很大的差异，所以教师首先要了解本班学生。学生在成长过程中，他们的想法和做法都不一样，大多属于多变性格，注意力不容易集中，在上数学课的时候也不容易静下心来。如果我们在教学过程中总是采用固定的教学模式，不管是对哪一届的学生都采用相同的教学模式，显而易见这是不可取的。在这日新月异发展的时代，学生的思维发展很快，教师不能一成不变，要根据学生的发展情况改变教学方式，这样才能教好学生。教师还要灵活的运用教学方法，结合学生的个体差异，在课堂中要发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，这样的教学效果才会更好。

三、形成自主学习的氛围，让学生养成讨论的习惯。

新课程改革后，提倡学生自主学习、合作探究，这种教学方式的好处是可以培养学生的动手能力和锻炼他们的口才，也可以训练他们的逻辑思维能力。在教学中教师可以把学生分成几个小组，每组的学生不宜太多，不然学生之间容易产生分歧和矛盾，教师就不好控制课堂纪律了。在这样的教学环境中，教师要注意引导学生，激发他们的发散思维，在讨论的过程中，他们肯定会得出不同的结论，其中有错有对，教师可以给他们一些正确的提示，让他们把握正确的方向。但教师一定要留给学生足够的想象和讨论空间，让学生自由发挥，这样才能培养他们的能力，当基本的知识掌握了以后，教师就可以布置几道难度相对较大的题，让他们在课后进行讨论，第二天在课堂上再集中讲解。

四、运用多媒体教学，引入生活实际。

当代科技发达，教学工具也多了很多，教师应该利用各种教学用具。多媒体教学在现在的教学中被广泛应用，学生在学习理论知识和应用题时，需要理解记忆才能掌握知识。并且数学知识点的讲解都是由浅到深，有简单到复杂的，如果不利用现代化教学工具，就有可能让一部分学生听不懂，很难将知识点理解透彻，所以教师应该利用好多媒体教学，创设生动有趣的教学情景，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，把他们吸引到课堂教学中去，多媒体将动画、声音结合起来，这样鲜活的教学情景能够让学生的视觉和听觉都得到冲击，可以让学生的注意力更集中到课堂中来，还可以为教师板书节约时间，在相同的时间内可以教给学生更多的知识，让学生的知识面得到拓宽。

小学阶段的数学教学内容很多都是基础性的教学，都是为了更高层次的数学学习打好基础，其作用不言而喻。教师应该不断地提升自己的教学水平，不断探索教学方式，研究小学生的心理变化，创设合适的教学情景，力求取得最好的教学效果。

【篇5】

所谓数形结合思想，就是把较抽象的数学语言与直观的图形结合起来，通过让学生动手画一画，折一折等活动理解解题方法。数学家华罗庚曾说：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔离分家万事修”。下面我就“数形结合”思想在教学中的重要性作如下阐述:

一、数形结合思想教学数数。

一年级数学数数的教学通过让学生数小棒、数班级人数，数自己的手指数等活动可以大大激发学生的学习兴趣，提高教学效率。首先，实物、图片比单纯的数字生动形象，其次，实物，图片的信息量大，更能让学生理解记忆。教师要运用好教材中编排的图片，引导学生观察图片，提高学生学习兴趣。很多老师教学中运用“数形结合”思想效果非常好，上课之前教师精心准备，挑选了和上课有关的图片，激发学生的兴趣，有的老师为了达到预期效果，把能想到的教具都用上了，整个课堂学生的学习兴趣是浓厚的，是积极的。在教学课堂中善于运用数形结合思想的老师，整堂课学生都是精神饱满的。

二、数形结合思想教学周长。

在我上六年级的数学中，我发现有部分同学对图形周长的计算理解不透，只要图形稍微改变，就容易出错，于是我在教学有关周长时，我特意制作了教具，ppt动画，我先组织学生小组讨论，发教具学生自己动手演示，让小组派代表发表讨论结果，我认真听学生发表完后，用教具边演示边讲解，对学生发表错误的地方强调更正，拆分实物教具，给学生说明周长由哪几边组长。如果还没有领悟的，再结合ppt动画演示。我发现在，当学生领悟后，学习兴趣更高了，学生掌握了知识，自己就可以自己解决习题，可见“数形结合”思想在整个教学中是十分重要的。

三、“数形结合”思想教学分数的应用。

在教学分数的应用时，如：一个数的几分之几是多少，这类应用题，教师在教学中一般会给学生说:“这类题用乘法”。但对于思维强的题目，有些同学难免会出错，这时老师在教学时可以利用线段图进行教学，这样可以让学生明白为什么“一个数的几分之几是多少，用乘法”。

如：10的2/5是多少。

可以引导学生画线段图，把10分成5份，每份是2，取其中的2份就是4。当然这类题还是比较简单的。

还有另一类题，这类题稍微复杂一点，但同样适用“数形结合”思想。

如:有一桶油，倒出3/5，刚好是30升，这桶油原来有多少升？

可以画线段图，一桶油倒出3/5，就是把这桶油分作5份，倒出3份，剩下2份，这2份刚好是30升，就可以知道每份是15升，5份就是75升。

四、“数形结合”思想教学数列。

在教学数列时，我发现用“数形结合”思想也是很方便的，如在教学二分之一加四分之一加八分之一，按这样的规律一直加下去，这道题如果用等比数列给学生讲，是无法讲的，首先学生知识达不大，其次还要用极限思想。但如果用数形结合思想教学，加上极限思想，就可以让学生轻松理解最后的结果等于一，教学时，可以画一个长方形或正方形，首先一分为二，然后再把其中一份一分为二，这样一直分下去，但这里要给学生强调极限思想，因为很多同学认为最后是不等于一的，实际上也不等于一，但利用极限思想它是无限接近于一的。

课程案例中：1+3+5=32

1+3+5+7=42

1+3+5+7+9=52

此类题可以画图让学生理解原理。

五、渗透数形结合思想中的其他案例。

1、沿着一面墙建一个半圆形围栏，求围栏的周长。

这道题只要结合图就很好理解，只需要求圆的周长的一般。

2、一条8米长的绳子，对折两次，长度是多少？

此题最简单的是找根绳子让学生自己动手，根据题目要求对折两次自然得出答案，也可以画图分析，但此题关键还要引导学生总结规律，如果对折次数比较多，绳子对折比较短时，无法进行实验。

综上所述，都可以看出数形结合思想在整个小学阶段都是非常重要的，所以教学中应注重“数形结合”思想的渗透，“数形结合”思想可以提高学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

这些只是我在教学过程中少部分渗透“数形结合”思想的案例，整个小学阶段可以渗透数形结合思想还有很多，但在教学中运用“数形结”合思想也应该注意以下几点:

1、教学中渗透数形结合思想时，应把握好度

由于小学阶段知识结构较少，在一些思维较强的知识点不应拓展太宽，应把握好度，如：在教学数列时，拓展极限思想就不宜多讲，如果继续拓展，会让学生理解起来很累，有可能会影响学生的积极性，整节课可能时间也不够，所以教学数形结合思想时，应把握好一个度。

2、教学中渗透数形结合思想时，应引导学生多动手。

教学中，不管教师怎么演示，怎么引导，如果学生不懂，讲再多达不到效果，整堂课就是失败的，所以要注意引导学生动手自己画一画，摆一摆等活动，学生自己先体会，教师再次强调学生理解错误的地方，利用演示，动画等引导教学。

第8篇：县商务局近来工作总结

县商务局近年来工作总结

XX年，**县率先在全市组建商务局，并加挂**县招商局、**县外事办、**县经济协作办牌子，实行“四合一”工作机构，主管全县对外开放、招商引资、外经外贸、内贸市场流通、整顿和规范市场经济秩序等工作至今。在县委、县政府的正确领导下，在省、市商务、招商、外事等主管部门的帮助支持下，我县商务工作紧紧抓住“活商务、扩内需、引资金”这条主线，按照营造环境抓招商，抓好招商促发展；开拓市场兴贸易，规范秩序活流通；深化改革保稳定，规范制度树形象的工作思路，全面有效地推进**商务的各项工作。XX年**县商务局局长**被国家商务部、国家人事部评为全国商务系统先进工作者。

一、强化服务，突出发展，奋力实施“开放兴县”战略

XX年至今，全县累计引进招商项目57项，协议资金118.8亿元人民币，实际使用国内县外资金25.89亿元人民币，完成固定资产投资20.71亿元人民币。引进外资企业5户，实际使用外资730万美元。完成进出口贸易总额4771万美元。其中XX年1-8月，引进项目20项，协议资金55.76亿元人民币，实际使用国内县外资金10.73亿元人民币，完成固定资产投资9.66亿元人民币，完成进出口贸易674万美元。

明确目标，创新思路，项目引进成效凸现

针对我县县域经济发展的特点，在招商中重点围绕我县农业、市场、交通等优势，加大中小型项目的包装、引进和现有企业的整合力度，实现了中小型项目聚集式发展。

在农业产业化方面。充分挖掘我县土地、气候、水资源及农副产品种植加工优势，加大农业项目的推介、引进和整合工作，先后引进5000吨/年的朝鲜蓟深加工项目、XX亩蔬菜种植供港基地项目、3000亩苜蓿草种植加工项目、万头奶牛养殖及奶制品加工项目、30万头/年生猪屠宰分割项目，10万头/年肉牛深加工项目和已签约的茧丝绸深加工项目等17户农业龙头企业，形成了以坝区为主体、半山区为辐射的农特产品种养殖加工格局。

在工业发展方面。紧紧抓住我县工业门类多、科技技术含量低的现状，采取盘活存量、扩大增量的办法，内引外联，以商招商，引资引技进行嫁接提升，成功引进了浙江、广东、福建、山东等地160多人投资商投资**工业项目。目前，风力发电、煤矿开采、维生素k3、20万吨硫酸、服装生产等项目相继开工建设，有力支撑了**化工、造纸印刷、建筑建材、机械制造、能源、茧丝绸、农副产品深加工等七大支柱产业的做大做强。

在市场建设方面。依托我县交通、区位优势，强化城市商业网点布局，成功引进云南四方公司建设南昆铁路**火车站战略装车点，引进云南惠滇经贸公司建设西桥物流中心，引进福建客商建设西桥大型建材城，促成云南博大建筑公司回乡建设圣邦大酒店，引进四川图腾集团投资旧城改造。同时加大整合**建材、粮食、水果等专业市场的投资力度，形成了窑上钢材市场、北门二手车交易市场、东门农贸市场等一批地方特色市场，进一步繁荣了**城乡市场，优化了**商品流体系，加快了**作为滇东货物集散中心的建设进程。

履行职能，诚信服务，全力营造良好的投资环境

根据县委、县政府制定的《**县招商引资联动考核方案》，我局及时调整工作思路，全力投入招商引资。一是调整充实对外开放招资引资工作的领导力量，主要领导集中主要精力抓招商引资工作，并由招商科、企业服务科、办公室等业务科室具体负责，成立了相应的工作专班；二是落实领导和工作人员联系企业制度，围绕分工内容，局领导一月一次深入企业、了解企业，结对企业，帮扶企、形成良好的友谊关系；三是严格按照县委、县政府经济发展目标要求，抓月进度、季分析，突出抓好重点项目跟踪落实力度，项目投资建设开工进度，帮助企业解决在生产、生活中过程中遇到的突出问题，同时引导企业强化管理，着力提高企业经济运行质量。

通过努力，全县外来投资企业呈现三大特点：一是外来投资企业队伍不断壮大。全县现有外来投资企业56户，其中外资企业8户，23户企业进入全县50户规模以上工业企业行列，有效促进了**地方经济的发展。二是外来投资企业经济社会贡献率较大。XX年1-8月，全县外来投资企业实现产值67210万元，完成税收2438万元，使用下岗工人612人。年均增加劳动力收入147万元；统计就地转移农村剩余劳动力1151人次，年均增加农民收入829万元。三是外来投资企业固定资产投资步伐加快。XX年1-8月，80万吨机焦、30万千瓦的风力发电、20万吨磷酸一铵、万头奶牛养殖加工、年产30万吨褐煤开采、维生素K3等一批重点建设项目顺利推进，实现了固定资产投资9.66亿元。

培育企业，拓展市场，进出口贸易稳步增长

出口、消费和投资是经济发展的三驾马车。作为全县进出口贸易的主管单位，主要围绕我县农副产品、生物化工等行业的比较优势，突出抓好外贸发展事务。

1、大力培育出口企业队伍。结合我县实际，积极帮助农副产品深加工、生物、化工等有出口潜力的企业办理自营进出口经营权，累计办理自营进出口经营权企业23户，实现自营进出口业绩企业8户，XX年至今完成进出口贸易总额4771万美元。

2、努力开拓国际商品市场培育力度。帮助我县12户企业完成YC品牌认证，争取过桥牌味精、千佛茧丝绸系列产品进入云南知名品牌行列，并获得省级部门品牌发展资金支持。依托我省举办的昆交会、东盟博览会等大型会展活动，积极参展，五年来累计组织65户企业货物参展型，260余户/次企业到会观摩，累计签约货单1127万美元，接待客商1600人次，连续五年被评为曲靖市参加昆交会先进单位，也有力的宣传了**外贸产品优势，提升了**的对外知名度。

3、做实企业服务。项目引进后服务是否到位，关系到以商招商是否成功，关系到企业增资扩股进度和出口市场占有率。我局实行“保姆式”的跟踪服务，采取责任到人，任务到人，一企一人负责制的办法，帮助企业从项目申请、土地报批、环保、工商注册、验资报告、项目用电、供水、道路建设、经营管理等方面全程协调，实行“一条龙”帮服。成功帮助万头奶牛养殖建设项目、苜蓿草种植加工项目、西桥物流中心建设项目列入省发改委国家扩大内需项目支持盘子。协调昆明海关、省商检局、省商务厅支持**海生公司、田园食品公司、万客齐云南食品公司8750亩的基地建设和出口基地备案。通过“一条龙”服务，创造了良好的外部环境，坚定了企业投资信心，为促进外贸、外资工作奠定了良好的发展基础。

大胆创新，规范运作，有序推进外经外事工作

积极开拓外经业务。劳务输出、境外工程承包等外经工作是一项新型业务，但因境外与境内在政策、环境等方面的差异性，风险性较大，如境外劳务纠纷协调处理就困难重重。我局在省、市的大力支持下，大胆开展工作，争取并被省商务厅授牌为外派劳务输出基地县，成为全省四个外派劳务输出基地县之一；与劳动局通力合作，建立了外派劳务人员信息储备库和外派人才信息资源台帐；加大与上海外经公司、XX外经局、XX外派劳务公司、云南国际公司、水电十四局等多家具有境外劳务输出资格的企业建立了合作友谊，累计输送境外劳务工人员70名。

认真规范外事工作。按照《**县外事管理规定》，规范了因公出国组团出访计划和因公出国任务申报审批等外事事项。05年至今，累计申报办理了因公出国22批50人次，考察领域涉及农业、工业、旅游等方面，所赴国家覆盖美国、法国、巴西、加拿大、泰国、澳大利亚等8个国家和地区，共接待海内外客商200余人次，有效提升了我县对外知名度和影响力。

二、夯实基础，突出重点，大力实施“流通活县”战略

商贸流通业快速发展是扩大内需，刺激消费，拉动经济发展的必然要求。围绕这一要求，工作中强化基础，实施中突出重点，成效中体现亮点，努力加快第三产业的发展步伐。

一是狠抓项目申报。紧紧抓住国家扩大内需政策，编制和申报内贸流通项目10个，市场建设项目4个，农村标准化市场改造4个；组织6户生猪屠宰企业打包申报无害化环节处理项目1个，争取资金122万元；积极组织七里香食品有限公司、国丰生猪养殖有限公司、县种猪试验场、金谷牧业科技有限责任公司申报生省级猪活体储备项目，争取省、市活猪储备任务14600头；05年积极上报“万村千乡”市场建设项目，同年被商务部列为第一批超市进农村建设试点县。07年争取到国家商务部的“东桑西移”建设项目，争取资金200万元，帮助4万蚕农增收；08、09年争取商务部支持**因冻灾造成的XX亩蚕桑园损失补助。

二是强化市场体系建设。在县委、县政府的大力支持下，在全县率先在全市完成了城市商业网点规划编制工作；引导饮用水、再生资源、成品油、蔬菜、外贸出口等行业成立行业协会；指导大莫古水果批发市场，马街、赵家沟、海界农村集贸市场改造建设。帮助西门社区、环城社区开展商业示范区建设，荣获了国家级商业示范社区称号；积极与物资公司沟通，协调相关职能部门，登记100户再生资源收购网点，完成再生资源交易市场建设项目的规划上报；全力推进“万村千乡”农家店建设，累计建成180个农家店，改善了农村消费环境，形成全县共唱“万村千乡谱新章”的流通新气象。

三是重视家电下乡工作。我局紧紧抓住“家电下乡”的惠民政策，及时制定工作实施方案，广泛宣传政策，受理销售网点备案，开展业务培训，规范市场秩序。1—8月，全县备案销售网点71家，网点覆盖全县9个乡镇，共销售家电产品6418件，销售金额达866万元，补贴金额113万元，惠及6000多个农户家庭，家电下乡销量及补贴双居全市第一。

四是加大专项整治工作力度。严格落实酒类经营备案登记制度，办理酒类备案登记1438户。启动和实施县城区生猪定点屠宰厂建设，整合了大众与众益公司的合作经营，规范了7户生猪屠宰企业资质认证。加大加油站监督管理，整改11座加油站规范运行。联合工商、物价、质监等部门开展限塑工作，完成全县规模以上超市使用合格塑料袋。全面开展商业节能，县城内25家规模以上超市和酒店规范使用节能灯14145只，节能灯使用率达80.14%。协调公安、工商、建设等部门集中力量整治以典当、寄卖行为名的旧货交易市场，使64户旧货经营户迁入西门旧货交易市场实行集中经营；整治部分修理厂、物资回收点拆解报废机动车、拼装车的不规范行为，整治再生资源网点非法收购盗、抢物品行为，努力做到在牵头中迅速快捷、协调中团结务实、整治中扎实有效。

三、强化信访，维护稳定，妥善处理改制问题

稳定是基础，发展是要务。商务部门承担国有商贸流通企业改革改制工作，社会热难点多，遗留问题繁杂，在工作中坚持以人为本，沉下身子，主动登门，妥善解决了11户商贸流通企业在改革中的遗留问题。

推进企业改革。通过规范运作，置换蔬菜公司、旅游公司二户企业改革资金1940万元，解决了218职工安置工作；解决了10户商贸流通企业的社会化退养173人，正常退休265人，426人移交社保部门的社会化管理问题，做好国企职工由“企业人”向“市场人”的稳定转变。

强化信访工作。成立了以局长为组长，分管领导为副组长的信访领导小组，专职处理信访事项。XX年至今累计接待处理上访人员470余人次，处理信访案件39件。有效解决了百货公司、蔬菜公司、糖烟酒公司、副食品厂、民贸公司等企业170人/次在改革中没有处理的遗留问题；协调解决百货公司50户职工集资建房房地产证照办理工作；妥善解决副食品厂21户柴棚建盖问题，28户职工房屋租赁上访问题；派出工作人员22人次到昆明、大理、贵州等地解决旅游公司、五交化公司等企业退休职工医药费、扶恤费等21人次的个性问题；针对糖烟酒公司职工围绕广场折迁要求增加补偿集资上访问题，及时启动信访应急预案，累计出动36人次深入到职工家中做劝说工作，确保没有越级上访事件出现，维护了社会稳定。

四、抓好班子，带好队伍，树立商务新形象

商务局是一个由多部门合并组建的新部门，工作事务杂，服务对象多，执法领域广，牵头协调任务重，为有效树立商务形象，在班子队伍建设中，一是强化学习培训。学习了《行政许可法》、《行政问责四项制度》、《云南省外来投资促进条例》等相关的商务法律法规，全局16人办理了《云南省行政执法证》；开展了生猪屠宰管理、加油站条例等行业的执法培训。同时，开展商务文化长廊活动，创作了“万村千乡市场工程”两首歌曲，在全省推广，这次又被市局推选到省厅参加六十周年国庆活动演唱会；其次加大信息评比活动，通过**网务网，要求全局干部职工广言献策，积极撰写信息、心得等活动，参加省的信息量、信息质量评比活动，07、08年被评为省厅的信息质量先进单位。二是强化行政执法。在行业管理工作中，按照轻重缓急突出重点的原则，文明执法，亮证执法，重点抓好酒类流通、生猪定点屠宰、石油成品油经营管理等行业监督管理工作，几年来未发生一起因商务执法引起的社会矛盾和纠纷。三是加大政务公开工作力度。按照政务公开要求，编写了《**县商务局政务公开目录》，并在县商务之窗和县政务网站进行了公布；结合先进性教育、科学发展观学习活动及阳光政务、行政问责四项制度的落实，制定了《**县商务局机关管理制度》，实行纪律上墙、制度进科、目标到人，形成制度管人、制度用人的良好氛围。四是创新工作机制。一方面积极营造工作氛围。通过计划目标、岗位责任、监督检查和考核奖惩四个体系，大胆培养和鼓励优秀的干部职工，3名优秀干部被推选为副科级后备干部，一名干部被选调到县委组织部，给想干事的人以机会，给能干事的人以舞台，给干成事的人以位置，营造一个全局重视、上下参与、有为有位、团结奋进的商务工作氛围。另一方面营造党建活动氛围。充分拓宽“三会一课”、“七一”建党节、文明机关创建等活动领域，做到“旧瓶装新酒”，丰富了机关党建工作的内容和形式。

通过坚持不懈的加强班子和队伍建设，营造了一个良好的工作环境，建设了一个好班子，带出了一支好队伍，为全县商务事业的发展提供了有力的组织保障，树立了较好的商务形象。

五、反腐倡廉，勤政廉洁，确保商务队伍的纯洁性

商务局作为对外开放的窗口单位。抓好党风廉政建设，关系到**投资环境建设的好坏，也是我县经济社会发展的一个关键部门。为此，一是突出抓好廉洁自律警示教育。在学习中，利用“五一”、“八一”等节日，组织广大党员干部参观XX监狱的警示教育；在工作中，坚持以共同的商务事业和发展目标凝聚班子，贯彻执行民主集中制原则，集体领导，分工负责；在党支部活动中，定期召开民主生活会，加强思想交流和沟通，促进团结，做到班子成员讲大局，讲付出，讲实干，讲纪律。二是推进反腐倡廉制度的规范化和执行力建设。按照“两集中、两到位”要求，完善工作制度、学习制度、遵守制度的长效管理机制，同时成立商务局行政审批科，综合行政审批职能18项，抽调两名优秀干部进驻行政服务中心，提高审批效率。三是强化对权力运行的制约和监督。认真贯彻执行中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，加强对单位人财物管理使用和关键岗位的监督。在各项工作中，局领导班子以身作则，带头认真落实廉洁自律等各项规定，自重、自省、自警、自励，主动接受群众评议与监督，未有违规现象。

回顾过去，全县商务工作取得了长足发展，但也还存在着一些不足和问题，主要是商务局刚刚组建更新不久，人手少，业务多，困难大。随着国家对商务工作的重视，商务部门管理所涉及的范围越来越广，在职责交叉不明、手段软弱缺失、有职有责无权等情况下，特别是**县商务局目前是全省商务系统唯一家没有被批准为参公管理单位的环境下，让基层商务部门陷入“管无所适从，不管缺位渎职”的尴尬境地，不能真正发挥商务部门的服务管理作用。下步，我们将以社会评价工作为契机，进一步发挥团结、民主、实干的工作精神，带领全系统干部职工再接再厉、开拓进取、努力拼搏，为我县商务事业的发展做出新的更大贡献。