党建工作总结写哪些方面（共7篇）

作者：liu1983 | 发布时间：2020-08-10 07:04:58 收藏本文下载本文

第1篇：自我评价从哪些方面写

自我评价从哪些方面写

【篇1：工作自我评价怎么写】

工作自我评价怎么写

很多人不会写工作的自我评价，写的时候绞尽脑汁，怎么写都感觉不如意，那么工作自我评价怎么写呢？

笔者认为主要从以下几个方面来写：

1、软实力方面。主要写自己的学习能力，沟通能力，团队协作能力，创新能力，工作态度等等方面写。比如下面就是一段例子：本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。

2、硬实力方面。主要写自己的技能、能力方面，比如你会操作什么，或者通过学习你掌握了什么，这里面要强调你的一个快速成长。比如下文的例子：

本人是设计专业毕业生，熟练手绘，熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件，熟练办公软件。懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体。我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。

3、工作业绩方面。这个有点像工作总结，很多人都不写，都写上面两个方面，但笔者认为这个才是最重要的，因为上级要看到你的价值，如果你不写，全是前面的空话套话，那你的价值就没有体现出来。写这个可能你多少有点犯难，因为你写的时候你就会忘记做了哪些事情，建议你装个idodo待办之类的软件，把自己的事情安排好，一来提升自己执行力，二来做好业绩资料的积累。下面就是个例子：

本人到公司后，主要从事设备安装和维护调测工作，3个月供排除故障1239例，解决用户重大投诉问题1件。此外，还协助研发部门搭建开发环境，确保研发部门的研发进展顺利进行。6月9日，还在现场支撑保障交易会的正常进行，无一例事故发生，为公司赢得了好评。

从以上几个方面写，就基本达到了你工作自我评价的目的，有虚也有实，有血有肉，可信度高，相信通过这种想法，领导对你的看法会有更高的评分哦。

【篇2：简历中的自我评价写什么】

黑龙江英才网

简历中的自我评价写什么

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。

自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会auto cad photoshop 等软件;会用c语言编写一般程序.独立性很强,在高中高考时,在没有监护人的监督下以全校第一的成绩考上了全国性重点大学--重庆大学.动手能力很强,在学校平时做实验时都可以很快地完成实验.专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质;赋有进取心，有良好的人员管理和沟通协调能力。

我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。1.扎实的专业基础：在校成绩不错，认真对待学业，努力学习专业知识，为日后工作打好基础。另外，还修了双学位-心理专业。

2.曾在院学生会宣传部担任干事，和励耘青年志愿者协会管院分会担任宣传部部长一职。能很好融入组织和与别人交流，友好相处。3.为人开朗，积极;对事、对工作认真负责‘勤奋做人。

性格平和开朗，待人热忱，善于与人沟通协调，亲和力强，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。

良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，勤勉上进，认真细致，踏实肯干，对工作认真负责，善于团队合作

学习注重理论与实践的结合，己具备了相当的社会实践操作能力，有很强的事业心和责任感，能够面对任何困难和挑战。

本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。自信心强。思想活跃。有较强的组织能力、实践动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融于其中。

【篇3：如何填写自我评价】

如何填写简历中的自我评价这是一些个人简历中的自我评价参考范文，希望对需要写作简历自我评价的朋友带来参

考的作用，如果你需要查看更多参考模板，请你访问：/ 查看。本人性格谦和，比较直爽，很容易与人相处。喜欢交朋友，工作严谨负责，专业知识牢

固扎实,乐于听从他人建议。乐于跟领导沟通工作方面的事情。本人性格活泼开朗、热情大方、做事积极、动手能力强,有较强的上进心，在工作任心。上服从安排良好的团队管理协助能力，有高度工作责任本人热情活泼，性格开朗，待人真诚。做事仔细认真，能吃苦耐劳，积极进取，用心做

好每件事。从参加工作几年来，一直勤奋务实，用对待家一般的热情对待自己的工作，有很

好的团队合作精神，深受公司上级和同事们的欢迎。为人诚实、成熟，沟通能力良好，能协调关系。工作积极主动，办事细心，逻辑思维能

力强，有创新意识，能吃苦耐劳，责任心强，能承受工作压力。性格开朗，待人真诚，良好的沟通合作态度,对工作有上进心，有很强的适应能力具备一

定的抗压能力.本人工作认真负责，有很强的责任心；具有丰富的团队精神和很好的沟通协

调能力。熟悉供应商管理手法，熟悉iso 9000 iso 14000体系,熟悉qc常用的一些手法及

spc运用, 熟悉五金，塑胶，电镀，喷涂。熟悉供应商管理及sqe各项职责。性格活波开朗,对工作认真负责，熟悉各办公软件操作, 并能熟练操作erp系统，熟悉使

用photoshop，autocad，proe绘图软件。具有高度敬业精神和团体合作精神，积极配合相关

人员的工作。熟悉加工工艺，喜欢从事设计开发工作。熟悉卫浴产品的各种零件、材质、用

途及结构，熟悉工厂作业流程.能独立解决工作问题。本人具有高度的敬业精神与团队精神，踏实肯干，与同事相处融洽，服从命令，尊重领

导，具有较强的专业知识，善于接触新鲜事物，敢于创新，学习能力较强，可独立完成相关

工作,工作认真负责，能吃苦耐劳。希望能到贵公司一展才华，与贵公司一同成长！（ld6496）篇2：如何正确的填写自我评价如何正确的填写自我评价 ↑返回顶部提示：人事经理每天得阅读几百份求职简历，筛选简历的时间就只有几秒钟！如何从众多求职

简历中脱颖而出？？自我评价是获得人事经理青睐的重要利器。自我评价通过几句概括力强的语言，向人事经理展示自身的综合素质与核心竞争优势。“自我评价”与“自我简介”的区别自我评价”并不等同于“自我简介”，自我简介可以非常详细的介绍自己的特点，篇幅可

长可短，但自我评价则篇幅短，具有概括力强，针对性强等特点。从人事经理的角度来看，他们不会对长篇大论的自我简介感兴趣，他们关心的是求职者最核心的特长与优势。“自我评价”与“技能/专长”的区别自我评价属于概括性描述，它其中包括以简短的词汇总结自身的技能/专长，但自我评价

主要是通过这些简明扼要的概述，向人事经理展示自己的综合素质/特点，它包括：技能/专

长总结、个人资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结、??等等。技能/特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞

争优势向人事经理展示。典型样例（正确）↑返回顶部

职位名称：技术总监集丰富的管理经验与扎实的科研技能于一身的综合型人才。

具有6年多在世界一流高科技公司中从事部门管理、项目管理的经验；

擅长团队组建与扩充、产品（尤其是通信系统产品和软件产品）研发管理体系的建立与完善；

（点评：总结自己的团队项目管理能力.）

擅长与各类客户交流、协调合作关系；（点评：总结自己的协调、交际能力.）

具有10多年从事通信、网络系统，以及计算机软件研究和开发的实际经验，大到系统级的设

计，小至局部功能的具体实现。（点评：总结自己的技术研发实力/特点.）职位名称：人力资源经理资深人力资源/行政管理型人才：

精通现代单位人事行政管理并具有深厚的人事行政管理理论..（点评：突出个人资历）

7年的人事行政经理经历，善长以单位管理理念把公司员工的凝聚力,创造力,自律能力挖掘

和培养。（点评：突出个人资历）

熟悉现代单位人力资源的开发与管理,能制定出良好的适应本单位的政策吸引优秀人才加盟，能策划良好的培训机制为单位不断培育出人才，可制定客观合理有效的激励政策为单位留住

优秀人才。（深信市场的竞争即是人才的竞争）（点评：总结专业特长）

属学习。实干型的职员。工作认真负责.善于创新.敢于迎接挑战.敢于承担责任.有较强的精

力投入工作。富有工作激情.乐业敬业。强调团队合作精神。（点评：分析个人办事风格）

国际项目管理协会（ipma）会员、美国管理协会（ama）会员及中国项目管理研究会会员，并

取得了国家人事部颁发的工商管理专业和人力资源管理学专业的资格证书。（点评：突出个人

资格）典型样例（错误）

↑返回顶部

样例一：本人是一个工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强，能迅速

掌握所需要的技术知识的人。（点评：没有重点，没有准确、有效地向人事经理传送有价值的信息.）样例二：

本人目前在xxx公司客户服务中心担任主管工作，至今已有2年多的工作经验。xxx公

司客户服务中心主要从事公司在广州地区的品牌推广、售后等方面业务。在2年多的主管工

作中，通过各种工作实践及公司所提供的良好的工作知识培训，本人在如何进行客户服务管

理、品牌的市场推广、策划等方面都积累了较多的经验，也使自身在组织协调方面的能力有

了提高。自公司成立至今，本人一直在公司担任主管工作，深深体会到良好的管理工作对公

司整体运作的重要性，所以，在日常的工作中，一直注意有关单位管理知识的学习及实践，逐渐使自已具备了良好的团队管理能力（点评：没有重点，长篇大论）样例三：本人能够熟练的使用c,c++,pascal,masm等计算机语言,和virsual foxpro,和sql

server数据库,对virsual basic,delphi也有一定的掌握,对dos,win31,win9x,winnt,linux 等操作系统比较了解,并对interdev,virusal

java,fontpage98,powerbuid,office97,wps98,3dmax,crestron simpl windows等软件比较常用,对动态

asp,php,perl cgi对sql7和mysql数据库的网页设计比较了解。（点评：仅注重技术

专长描述，忽略了其它方面的能力描述。除了技术以外，人事经理更关心您的综合素质。）如何正确的填写求职意向 ↑返回顶部样例：请详细但有重点地描述您的相关技能，字数在20~1000字之间。另外，注意在此处描述

一些与您职业密切相关的关键字，如“java,德语，5年经验”等，以便人事经理在查询人才

时，使用这些关键字快速地找到您。如何正确填写相关技能 ↑返回顶部提示：

高科技公司中、高级管理职位。能充分运用自己多年来在世界一流单位中所积累的部门

及项目管理、团队组建和商务运作的丰富经验；施展自己在通信、网络系统及计算机软件方

面的研发技能并与公司产品发展相结合。样例： ? 具有丰富的团队组建与扩充经验和项目管理与协调经验；? 擅长项目的计划、预算控制、资源统筹、质量控制及进度管理；? 擅长软件开发的开发周期与规范体系管理；? 精通商务运作开发及面向客户的交流与协作； ? 扎实的无线通信系统的理论基础与丰富的实际经验，如

gsm,tdma,cdma系统及第三代移动通信系统，如wcdma,umts等； ? 精于有线／无线话音及数据通信系统的设计、协议分析与实现；如：gsm第二代增强

系统、gprs、7、inap、isup 及cs—1等；? 精于面向对象程序设计技术及运用，如ｃ/c++,vb,java等； ? 具有丰富的硬件系统设计经验及嵌入式软件的设计经验；? 具有丰富的网络编程经验及路由协议实现及测试经验，如：bgp4,ospf,mpls,vpn等；? 能流利地运用中文、英语、日语三种语言。↑返回顶部如何更有效的描述工作经历样例：

? 创立并扩充公司的开发部门。在一年多时间里，将部门从两位工程师为一个客户工作发展到有30位工程师为三个不同的客户工作。因此公司的年营业额增长了200%。? 在3年内成功地管理了8个项目并与3个不同的客户合作。所有的项目都按客户的要

求按时高质地完成，使公司的业务得到了迅速的发展。? 成功地为公司的软件开发建立了一整套质量保证体系并在实际中加以完善，使其逐渐

符iso9001及cmm体系的要求。? 成功管理并参与信令测试仪的gsm二代增强型协议、gprs

协议的开发，以及acce7系统的七号信令系统的开发。

? 管理、参与并按时高质地为客

户开发了cdma（is—95a、is—95b及cdma2000）系统建模及仿真软件。点评：

1、善于用数字证明自己的出色业绩。如：30公司的年营业额增长了200%。

2、善于运用对比来证明自己的业绩：将部门从从2位工程师发展到30位工程师。

3、强调自己主持或参与成功实施哪些重点项目。如：gsm二代增强型协议、gprs协议的开发，以及acce7统的七号信令系统的开发。如何正确的填写自我评价 ↑返回顶部提示：

人事经理每天得阅读几百份求职简历，筛选简历的时间就只有几秒钟！如何从众多求职

主要是通过这些简明扼要的概述，向人事经理展示自己的综合素质/特点，它包括：技能/专长总结、个人资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结、??等等。技能/特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞

争优势向人事经理展示。典型样例（正确）↑返回顶部

职位名称：技术总监集丰富的管理经验与扎实的科研技能于一身的综合型人才。

具有6年多在世界一流高科技公司中从事部门管理、项目管理的经验；

擅长团队组建与扩充、产品（尤其是通信系统产品和软件产品）研发管理体系的建立与完善；

（点评：总结自己的团队项目管理能力.）

擅长与各类客户交流、协调合作关系；（点评：总结自己的协调、交际能力.）

具有10多年从事通信、网络系统，以及计算机软件研究和开发的实际经验，大到系统级的设

计，小至局部功能的具体实现。（点评：总结自己的技术研发实力/特点.）职位名称：人力资源经理资深人力资源/行政管理型人才：

精通现代单位人事行政管理并具有深厚的人事行政管理理论..（点评：突出个人资历）

7年的人事行政经理经历，善长以单位管理理念把公司员工的凝聚力,创造力,自律能力挖掘

和培养。（点评：突出个人资历）

优秀人才。（深信市场的竞争即是人才的竞争）（点评：总结专业特长）

属学习。实干型的职员。工作认真负责.善于创新.敢于迎接挑战.敢于承担责任.有较强的精

力投入工作。富有工作激情.乐业敬业。强调团队合作精神。（点评：分析个人办事风格）

国际项目管理协会（ipma）会员、美国管理协会（ama）会员及中国项目管理研究会会员，并取得了国家人事部颁发的工商管理专业和人力资源管理学专业的资格证书。（点评：突出个人

资格）

典型样例（错误）

↑返回顶部

样例一：本人是一个工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强，能迅速

掌握所需要的技术知识的人。（点评：没有重点，没有准确、有效地向人事经理传送有价值的信息.）样例二：

本人目前在xxx公司客户服务中心担任主管工作，至今已有2年多的工作经验。xxx公

司客户服务中心主要从事公司在广州地区的品牌推广、售后等方面业务。在2年多的主管工

作中，通过各种工作实践及公司所提供的良好的工作知识培训，本人在如何进行客户服务管理、品牌的市场推广、策划等方面都积累了较多的经验，也使自身在组织协调方面的能力有了提高。自公司成立至今，本人一直在公司担任主管工作，深深体会到良好的管理工作对公司整体运作的重要性，所以，在日常的工作中，一直注意有

关单位管理知识的学习及实践，逐渐使自已具备了良好的团队管理能力（点评：没有重点，长篇大论）样例三：本人能够熟练的使用c,c++,pascal,masm等计算机语言,和virsual foxpro,和sql

server数据库,对virsual basic,delphi也有一定的掌握,对dos,win31,win9x,winnt,linux

等操作系统比较了解,并对interdev,virusal

java,fontpage98,powerbuid,office97,wps98,3dmax,crestron simpl windows等软件比较

常用,对动态

asp,php,perl cgi对sql7和mysql数据库的网页设计比较了解。（点评：仅注重技术

专长描述，忽略了其它方面的能力描述。除了技术以外，人事经理更关心您的综合素质。）如何正确的填写求职意向 ↑返回顶部样例：请详细但有重点地描述您的相关技能，字数在20~1000字之间。另外，注意在此处描述一些与您职业密切相关的关键字，如“java,德语，5年经验”等，以便人事经理在查询人才

时，使用这些关键字快速地找到您。如何正确填写相关技能 ↑返回顶部提示：

高科技公司中、高级管理职位。能充分运用自己多年来在世界一流单位中所积累的部门

及项目管理、团队组建和商务运作的丰富经验；施展自己在通信、网络系统及计算机软件方

gsm,tdma,cdma系统及第三代移动通信系统，如wcdma,umts等； ? 精于有线／无线话音及数据通信系统的设计、协议分析与实现；如：gsm第二代增强

系统、gprs、7、inap、isup 及cs—1等；? 精于面向对象程序设计技术及运用，如ｃ/c++,vb,java等；

第2篇：简历自我评价从哪些方面写

简历自我评价从哪些方面写

简历的自我评价很重要，但是很多人疑惑自我评价要从哪几方面入手呢下面是小编带来的关于简历自我评价从哪些方面写的内容，欢迎阅读!简历自我评价从哪些方面写

一、简历自我评价从学业交际写

如果是应届毕业生求职者，专家建议你可以着重表现你的学业：比如“学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。”或者“曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。”

二、简历自我评价从生活方面写

在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。”

三、简历自我评价从个人特点方面写

如果是一般的求职者呢，可以简单的表述一下个人特点，比如“本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。”

如果你有足够的经历，简历着重表现一下，个人评价能免则免。

个人简历自我评价注意事项

一、首先一定要区分出自我评价和自我介绍这两个不同的含义;

如果你跟一个陌生人介绍自己的时候，我想你不会介绍给别人你对自己的一个评价吧自我评价绝对不等于介绍，必须明确。

二、评价和简历中的其他要点是不同的，例如特长，技能等等，技能/特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示，而评价是一个概括性的，总结性的，客观的评价。

三、简历自我评价切忌不要长篇大论，切没有重点，漫天撒网，把自己跨的惨不忍睹，说白了，谁都不是白痴，特别是人事总监和人事经理，阅人无数，所以只要简单，突出重点即可，例如你应聘的是技术性的职位，那你就总结自己的技术研发实力/特点，如果你应聘的是人事方面的，突出自己的资历，专业特长，个人办事性格即可。

四、不要从一而终，你的评价不要只说自己那一方面多么多么好，说的很好很强大似的，其实录用你的企业，更看重的是你的综合能力，所以要尽量简洁的突出自己的几个点。

个人简历自我评价篇1

自学能力很强，在校自学了很多计算机知识，能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会auto cad photoshop 等软件;会用c语言编写一般程序。独立性很强，在高中高考时，在没有监护人的监督下以全校第一的成绩考上了全国性重点大学--重庆大学。动手能力很强，在学校平时做实验时都可以很快地完成实验。专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质;赋有进取心，有良好的人员管理和沟通协调能力。

我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

1.扎实的专业基础：在校成绩不错，认真对待学业，努力学习专业知识，为日后工作打好基础。另外，还修了双学位-心理专业。

2.曾在院学生会宣传部担任干事，和励耘青年志愿者协会管院分会担任宣传部部长一职。能很好融入组织和与别人交流，友好相处。

3.为人开朗，积极;对事、对工作认真负责‘勤奋做人。

个人简历自我评价篇2

本人喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神!我希望寻找一个可以更好展示自己的人生舞台。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。

我有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，乐观开朗，有很好的人迹关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。我拥有的是年轻的激情，如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的激情，我的能力，将是您最满意的答案。

个人简历自我评价篇3 3

1、本人性格随和、谦虚，有团队合作精神，相信可以很快地融入团队中去，为人处事方面一直坚守一个原则：严于己律，诚信待人。工作中的我做事认真，有耐心，肯吃苦，在做事时我会集中精力去把事做好。我愿意尝试其他工作，也有足够信心迎接任何工作的挑战。

2、我是一个为人诚恳，对工作认真负责的女孩。具有进取精神和团队精神，追求完美，力图精益求精。大胆自信、脚踏实地是我的做事原则;临危不乱、随机应变是我的处事能力。拥有丰富的实践经验，具有良好协调沟通能力。扎实的专业知识，强烈的事业心和责任感使我能够面对任何困难。

3、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、善于沟通，有较强的团队精神，有较强的写作能力，能够于同事友好相处，勤奋好学、脚踏实地、认真负责、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

4、具有较扎实的理论知识及较熟练的操作能力，为人积极乐观，对人真诚、有耐心，对事认真负责，能快速适应新环境，融入新群体，能主动学习，希望不断完善自己，服务他人，实现自身价值。

5、性格开朗外向，容易接受新鲜事物，适应能力较强。精通国语和粤语。连续三年入任文娱委员一职，负责各种文艺演出活动的筹划与表演，有较强的组织与策划能力，同时具备良好的沟通能力与合作精神。曾任促销员、电话访问员以及家教等兼职，接触与见识过不同的工作环境与工作成员，能够积极并很好地完成任务，从而获得好评。同时积累了一定的经验，愿意积极学习并尝试不同的职位。喜爱侦探悬疑类作品，喜爱旅游。

6、本人品行端正，诚实守信，严于律己，勤奋好学，积极上进，能吃苦耐劳，具有团队合作精神。在校期间系统掌握了财务管理专业知识，重视实践能力的培养，能熟练掌握基础办公软件和金蝶财务软件的操作。

7、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

第3篇：写实习报告包括那哪些方面

写一份对自己有益的实习报告，在我看来要包括以下几个方面：

1.你实习的单位实如何联系的？

这是一个出发点，也是一个重要的因素，假如是通过自己找的，那末这将是一份宝贵的经验，讲对你真实的求职积累经验，或许你已从这份实习工作中得到了正式的工作；

2.你的实习单位是甚么公司，安排你要做甚么？

一个刚开始工作的人一定要清楚两点，公司的性质和自己的职责，不要觉得实习是混事，应当看作是试用期，往努力的作，由于常常公司会同过实习观察一个人的职业素养、工作态度，任何企业都不会错过优秀的员工；

3.讲述一件你实习期最难忘的事，由于这也是你从中得到的最多的；

4.总结实习带给你的感受、感悟，把你对实习的看法讲述出来，并做出自己的规划，找出自己做的好的，不好的；

这是要通过文字理智的分析自己，在行将投进工作前清除的熟悉自己，熟悉工作和学习的不同，员工和学生身份的不同，对自己的规划，是提示自己要具有哪些职业素养；

我从工作的第三年开始接触招聘，口试新人、看简历、安排实习生，说实话能够具有较好职业素养和清楚熟悉自己的毕业生未几，当一家公司决定录用新人或毕业生时，看的不是能力，由于他们具有的经验几近为0，那末实习、技能、职业素养将是重要的参考标准，而职业素养决定着潜力，所以通过谈吐和与其谈话中的了解来判定；

所以请不要忽视你的实习报告，那是你的第一份工作，不管从事甚么都将是对你职业素养和工作态度的考核，请认真对待你的第一份工作，相信我态度决定未来，请全情投进的迎接你的实习，专心的写好自己的实习报告，口试时试着带上它，或许会成为重要的砝码。

第4篇：党建工作方面小结

党建工作方面

一是发展党员情况。2011年全镇发展党员指导数为104名，其中农村支部发展指导数为 76 名，到目前为至总共发展34名。有了一定的改善，但仍不能适应形势的需要，普遍存在党员队伍老化，年龄结构不尽合理，35岁以下比例偏低等问题。全镇今年既无发展对象又无转正对象村为xx等5个村。发展党员是是党的基层组织的一项经常性工作，也是加强党的建设的一项重要任务，是保持党的事业生机和活力的根本措施，各党支部要切实增强责任心与使命感，认真做好发展党员工作。

二是后进村整顿。全镇目前受区定后进村有两个：xx村、xx村，其中xx是省定的村部建设受检村，从近期区级检查看，一是两村普遍存在工作不够重视，不积极、不深入，内业资料处于空白，只满足于让上级看看、问问、听听，而无实际行动；二是“等、靠、要”思想严重，目前区级帮扶资金已经到位，但村级开展没有计划，缺少方法，发展步伐较慢，对上级依赖过多，自身发展动力不足。后进村检查是体现全年党建水平的一项重要指标，希望涉及到工作片、村要加大整顿力度，确保此项工作收到实际效果。

三是党建迎检。根据区党群部的通知，区主要领导将于10月底到基层乡镇调研党建工作。8月份组工办已经将全年党建考评内容与评分标准分发到各个支部，但从目前抽查情况看，总体看“机关比农村好、农村比企业好、点上比面上好、硬件比软件好”。存在问题主要表现为组织体系不健全，基本台账不规范，制度建设不科学，方案措施不具体，各类记录不完整，资料整理不到位等现象。比如创先争优活动照搬照抄，不切实际；发展党员记录不规范，偏简单，换届选举程序混乱，资料残缺不全。如果不重视，不抓紧整改，势必影响到全年党建迎检效果，各支部要结合当前开展的创先争优活动，进一步升温加热、注重落实，夯实好全镇党建工作水平。

（镇组工办）

第5篇：从哪些方面写教育科研类论文

从哪些方面写教育科研类论文

科研论文发表,教育科研论文发表心得,以下来自位于一线教师科研论文教育科研论文的发表心得与经验分享。作者叙述：受学校的指示，要我讲讲教育科研方面的经验，我感到很是惶恐。因为一方面我本人并没有多少经验，另一方面我们学校有蒋校长、何校长、吕主任等教育科研的大师，我要讲的话就有点班门弄斧的意思。但是，同时我也觉得很荣幸，这是学校给我提供的一次学习锻炼的机会，能够和大家一起交流学习。教育科研有多种多样的形式，比如课题研究、教学日志、教学叙事、教学案例、教学课例等等都是教育科研。这里，我主要从论文写作的角度来说说，科研论文发表,教育科研论文的发表心得，不当之处望海涵。

一、名师的示范引领

一个学校一个地区的教育科研做得好，很大程度上得益于这个地方教育科研的氛围与环境，得益于一些名师的示范引领，得益于学校的政策支持。像我们六安的霍邱教研搞得比较好，与霍邱的教育领导比较重视教研，霍邱有赵克明、杨明生等一批名师有很大关系，这才涌现出一大批教育科研的能手，不仅有中老年教师，也有年青教师，比如像霍邱师范的田春林。就我的教育科研成长来说，与很多领导和老师的引领和帮助也是分不开的。

我刚到舒中的一段时间是很迷茫的，因为到中学教书不是我的理想，我一直喜欢哲学和美学的研究科研论文写作搜河南字字珠玑科技有限公司的论文编扣号766085044等你咨询论文投稿事宜。论文写作发表、润色、修改、期刊投稿、出书、申请专利、图书挂名、职称论文、医学论文、社科论文、农业论文、工程论文、科技论文、核心期刊论文等全部实力包揽。经常与本科毕业生、研究生、硕博、教师、医生、事业单位从业人员打交道，工作十余年，经验丰富，为人正直可靠，口碑佳，确保文章能写能发得到录用通知再收款，反之全额退款，严厉打击同行骗子，办确保事情，不打退堂鼓，加好友咨询吧，诚邀您一起参与学术探讨和研究，在线恭候垂帘。，那几年写了不少这方面的笔记。但现实不允许，条件不具备，我必须面对中学教育，站好我的讲台。2004年，正好我和何修才老师在一个办公室，我们就经常在一起聊天，他就对我说，我看你书生气太重，干其他的你也不会混，不如写写文章吧。何老师本人就是一个教研能手，他的话可以说一语惊醒梦中人。正好这个时候，何校长有一篇文章发表在《安徽教育科研》上，我就拿来学习。学习之后也就手痒痒，写了一篇《回归本真意义上的教学》投给杂志社，没想到2005年第1期《安徽教育科研》上就发表了。《安徽教育科研》虽然是内刊，但由省教科院主办的，质量还是很不错的，所以这第一篇论文的发表对我也是一个鼓励。

在我的教研路上，很多名师都给了我不少的鼓励和帮助，像何修才老师、陆会柱老师、汪劲松老师、李大金老师等等，我就不一一列举了。他们曾经为我的论文中的一个小标题而一起帮我斟酌，为我发表了一篇论文而鼓励我，甚至每次见面都问我最近是不是又有新作发表，我想这都是对我的一种鞭策和鼓励。特别要感谢何登保校长，正是在他的提携和帮助下，我参与编写了七八本教辅著作，如《同步作业》(安徽教育出版社出版)、《魅力情思》(重庆出版社出版)，从中锻炼了我的教育科研论文发表能力。至少现在我对编写各种教辅著作的流程和操作比较熟练，大体上能够应对各种资料的编写了。

二、教学研究相结合就像生活是文学艺术的源泉一样，教学也是我们教育研究的源泉。教而不研则浅，就会茫然无措;研而不教则虚，就会华而不实，只有教学和研究结合起来，才会教研相长，相得益彰，用教研去提高我们的教学技艺，用教学去促进我们的教育研究。其实，教学和教研并非两回事，实际上我倒觉得两者并不矛盾，教研只有以教学作为底子，才能真正解决教学中的问题，而不是制造文字垃圾;相反，教学只有深入思考研究，才能更好地促进教学水平的提高。所以我们要打通“教”和“研”，在平日的课堂教学过程中要做个有心人，经常反思自己的教学行为，培养教科研的意识和眼光，用研究的眼光发现、解决问题，从而改善教学。

就我个人的写作经验来说，我的很多论文都是为了解决教学中出现的问题而写的，是为了自己把教学搞明白，把心里搞亮堂才去写作。所以很多时候写作是为了解决自己心中的疑惑，解决教学中的矛盾，才去思考才去动笔的。像发表在《教育艺术》2009年第1期上的《发展才是教学的硬道理》，我当时就是想解决一个问题，那就是什么样的教学才是好的教学，我们评课的标准是什么。因为我们平时在自己的教学中以及听课当中会有这样疑惑，怎样才算是好课?自己的教学应该朝哪个方向努力?我在文章中提出“有效是评价尺度”，认为有效性最核心的一点是看学生是否投入到学习中去，是否以最大的热情在学习;其次，还要看学生是否真正融入到学习实践中去了，达到忘我的境界;最后，有效性最根本的还是看学生实实在在的学习收获，不仅表现在基础知识、基本技能上，而且表现在智能上，特别是学习方法的掌握以及思维方式的发展，为学生全面发展、持续发展打下基础。我发在《中学语文教学参考》2011年第7期上一篇论文《从主观题大行其道说开去》，就是思考我们语文学科现在尴尬地位的原因，我们语文考试的种种弊端，尤其是主观题泛滥的危害。我认为当一种考试为难大多学生，折磨大多数人的时候绝不是成功的考试。主观试题搞不好就成了毒药，只会消解语文，让语文变得油滑、虚无，谁都可以说一点，可又都说不出个所以然，最后像撒胡椒粉一样，都撒了些，结果大家都得了点分，却都考不了高分、满分。这篇论文应该说是我自己的心里话，是骨鲠在喉不吐不快，也反应了不少语文老师的心声。河南商丘一中的郭茂清老师在读了我的论文以后给我写信，表示深有同感，给我以鼓励。还有像我在2011年《教学月刊》第5期上发表的《目睹语文教学之怪现象》，就是因为我们在新课程改革中出现的一些语文教学乱象而引起我的思考的。我们很多老师，可能也包括我自己，可能都有这样一些毛病，出现“非语文”“反语文”“空语文”“闹语文”“跑语文”等问题，因而认为这样让语文教育自我放逐，任其恶性发展，势必会在很大程度上消弭语文教育本身的价值，损害语文教学内在的意义。我在论文中列举了一些现象，剖析了其中的原因，也提出了一些应对策略。这篇论文后来被中国人民大学《复印报刊资料》全文转载，而且今年又被人民教育出版社的温立三教授写进《2011年度语文理论研究热点追踪》当中。

三、读书积累有心人

不仅要从现实的教学中去思考，而且还要读书积累，所谓厚积才能薄发。对于教师来说，读书不是可有可无的事情，更不是那些有心搞研究的教师的专利，它是一种义务和责任，是对学生负责，也是对自己负责。而且读书本身就是一种快乐的事，应该成为一种生活方式。读书，有人越读越聪明，有人越读越糊涂。带着问题读书，会越读越聪明;读书的同时注意积累，会越读越聪明;边读书边思考，会越读越聪明。读书积累，首先一个方面就是读教育专业方面的书籍。这包括一般的教育学、心理学，特别是学科教育学，学科名师研究等。比如我就读过陶行知、朱永新、孙云晓、林格、皮连生、韦志成、曹明海、倪文锦、王荣生、李海林等教育家的著作，还看研究语文名师的著作，像魏书生、于漪、程红兵、李镇西、韩军、程翔、邓彤等，读名师的教学实录等。雷玲《中学语文名师教学艺术》，张定远《中学著名语文特级教师教育思想精粹》等这些书籍都给我很多启示和教益。其次是读语文的专业杂志。我常跟学生讲，一个习武者要想成为大侠，你对现在天下有哪些大侠，他们都有什么特殊的功夫都不知道，你肯定是成不了大侠的。搞研究也是一样的道理，你必须了解学术动态，站在学科的前沿，而读专业杂志就是最好的途径。就我们语文学科来说，你肯定要知道主要的语文杂志，如《中学语文教学》《中学语文教学参考》《语文学习》《语文教学通讯》《语文月刊》《中学语文》《语文教学之友》等。就我们安徽省来说，现在比较活跃的语文名师像北方的赵清林、朱文成、孟晓东、薛秋影、陈维贤(现去北京)等;中部的赵克明、胡家曙、唐家龙、薛业忠、莫家泉、何登保、凌士彬、朱冬民、刘德海、吴长青、朱新敏等;南方的郭惠宇、盛庆丰、王屹宇、朱诵玉、张斗和、鲍亚民等，经常关注他们的动态，也会给我们很多启发。再次，还要兼收并蓄，博览群书。作为自己的专业需要学习自然不在话下，就是别的学科也需要广泛涉猎。就我们文科来说，文史哲不分家，学中文的人，同样也要读读史学、哲学方面的著作。我本人读书就比较杂，当然文学、美学、哲学、教育是我读的最多的，此外史学也读，像范文澜的《中国通史》，蔡东藩《明史演义》，斯诺的《西行漫记》，司马光的《资治通鉴》等等，甚至我还读中医理论，像《黄帝内经》，还有宗教方面的，如《圣经》以及佛教的一些经典著作。

不论是无意识的浏览，还是有意识的专攻，可能都会在不经意中帮助我们的教学研究，这样做起研究来才不会那么吃力。比如我比较爱好美学，平时读了不少美学方面的书，所以我对这些方面的问题就比较敏感。我在川端康成《花未眠》的教学中，就发现《花未眠》不是一般意义上的游记散文，而是一篇格调高雅、韵味深长的美学随笔，这当中牵涉到一个审美态度问题，是审美态度在审美活动中具有巨大作用。有了这一发现以后，我就写一篇《美的邂逅美的发现——川端康成〈花未眠〉解读》，后来发表在《学语文》2005年第6期上。还有像我在上选修课苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》时，就发现这篇文章里面包含了很多的美学思想，可是我们一般都认为它只是一篇思亲悼亡的作品，而我们从这里却发现了一个新的解读角度，于是我写一篇《苏轼〈文与可画筼筜谷偃竹记〉之美学索隐》的文章，发表在2009年《美与时代》第11期上，阐述了其中五大美学思想，即形成意象：胸有成竹;捕捉灵感：振笔直遂;外在条件：心手相应;内在状态：身与竹化;美学追求：尺幅千里。认为在《偃竹记》中全面而系统、新颖而深刻地阐释了艺术构思、创作过程、艺术技巧、美学理想等丰厚的美学思想，这既是文与可的绘画经验，也是苏轼对墨竹画派创作思想的总结，更是苏轼美学思想的集中体现，是天才艺术家苏轼对中国美学的一大独特贡献。一次我在读一本语文杂志的时候，看到“异文”的说法，我就眼前一亮，因为我在教学中就常常遇到新老教材中同一篇文章却文字不同的现象，于是我就认真地检索梳理我们的教材，分析原因，总结类型，写成《古代诗歌异文例说》一文，投给《语文学习》杂志，很快发表在2009年第6期上，并且给了作者介绍。这样，在以后遇到在不同版本中本应相同的字句上出现差异的现象，我就能很好地给学生一个交代，而且能够和他们一起探讨其中的优劣短长，也成为教学中一个很好的抓手。还有一次，我在读一本杂志时，无意中读到魏书生老师到台湾传教的教学案例，我觉得很有意思。魏老师根据学生学习情况，他就将学习内容一一写在黑板上，然后就让学生一项一项地自学，而且要求在规定时间内完成任务。生字正音，生词解释，翻译课文……学生们忙得不亦乐乎，效率奇高。而魏老师倒显得轻松自在，只在两三个疑难处指点一下而已。一堂课下来，魏老师谦虚地让大家提意见，并启发说：“比如说，是不是有点懒了?”听课老师和家长们却说：“这样的„懒‟老师可以教出勤学生。”在这个案例的启发下我写了《语文教师不妨“懒”点》一文，先是被《语文学习》摘录，后来又发表在《语文教学之友》2010年第2期上。

四、发现问题是关键

教育科研就是要发现问题、研究问题，解决问题，离开了问题也就没有研究，所以说发现问题是整个研究的起点，十分关键。我也经常听老师说有好多好的想法，其实那就是灵感，要好好抓住，当然有想法到写出论文还有一段距离，这需要锻炼我们的写作能力。这就需要我们在平日的教学中，从我们的教育实践中去发现问题，积极思考，真正去解决我们教育教学中的实际问题。但是我们也要注意现在教育科研进入了一个“口号时代”，很多人创造了一些口号，但是这些口号实际上没有解决实际中的问题。所以这里首先有一个“真问题”与“假问题”的问题。真问题和假问题的区别在什么地方，什么叫真问题?什么叫假问题?我认为真问题和假问题的根本区别在于：真问题是从教育实践中抽出来的，假问题是在逻辑上推演来的。假问题是先有一个理论假设，然后根据假设推演出一个所谓的问题来，然后去解决。而真问题是从实践当中归纳出来的。一个是演绎法，一个是归纳法，我赞成从问题的提出开始就用归纳法。也就是说，问题必须有相当数量的教育现象做支持。为什么研究这个问题?是因为普遍存在这样一种现象，而这种现象背后反映出了这个问题，通过研究把问题分析出来，这时候，你的问题才是问题，问题的解决也才有意义。其次，问题提出来之后，我认为还要有一个把问题“窄化”的步骤，也就是在抓住问题后，要尽可能把问题描述得“窄”一点。“窄化”就是要把矛盾焦点凸现出来，不要研究太泛太大的问题。在研究中要对问题进行反复的思考，把它窄化到一个可以研究的方向和焦点上去。在窄化的过程中排除一些变量太多的因素，从而使科研工作能够相对集中一点。

在我们的教育实践中，如果我们具有问题意识，肯动脑筋，勇于钻研，就会不断发现问题，就有取之不尽的研究课题。比如我在平日的阅读中，特别是在一些先锋作家、青春作家的作品中发现一个有趣的语言现象，一些遣词造句十分新奇，似乎前后并不搭调，好像用词不当，但却有着一种独特的情趣，让人耳目一新，回味无穷。我就在想他们这是用了什么艺术手法，为什么要这样做，并且联想到俄国形式主义的“陌生化”理论，于是我写了一篇《移就与语言陌生化》作了专门的探讨，后来发表在《中学语文园地》2009年第9期上，并且作为重点作者在杂志封二上刊登了我的照片及作者介绍。还有我以前就听说有一种“第十名现象”，就是说在学习期间前几名的“尖子”在升入高一等学校乃至工作之后，有相当一部分会“淡出”优秀行列，甚至在其后的升学和就业等方面屡屡受挫。而许多名列第十名左右的学生在后来的学习和工作中竟很出人意料地表现出色，并成长为“栋梁型”人才。我就在想这究竟有什么道理，一定是这样的吗。以后我就观察我身边的人，包括我的学生，我的同学，我的同事，也包括我自己，这样我就产生了很多疑问，觉得“第十名现象”并不是什么真理，而是中国特色的一个东西。我的观点是，只要创造良好的环境，个体奋发自强，找到合适的位置，“第一名”和“第十名”同样存在着成材的可能性，人人都有可能获得成功，成为优秀的人才。于是我在《上海教育科研》2012年第1期上发表了《“第十名现象”的几个疑点》的论文，这篇论文后来被中国人民大学报刊复印资料《中小学教育》全文转载。再举一个例子。我教书十多年，就经历了好几套语文教材，可是结果我觉得教材越编越差，越来越不满意，猛然发现我们的语文竟然没有确定的教学内容，我们的语文往往重人文而轻工具，重能力而轻知识，重考试而轻教学。语文教师最大的困惑或许不是“怎么教”，而是“教什么”。随便翻一下各科的教科书、课程标准、考试说明就会让人奇怪，别的学科都规定有具体的教学内容，要教什么考什么都是一清二楚，明明白白，可是独独语文却没有确定的教学内容，只有那些大而无当、空虚浮滑的目标与要求，让人越看越迷茫。“教学内容的确定性”这本不是问题的问题却成了语文的最大问题，恰恰是语文的致命伤，使得语文教学成了无米之炊。于是我就写了一篇《语文教学内容的确定性问题引论》，发表在2012年《中学语文》第6期上，并且被作为了头版头条。

科研论文发表,教育科研论文发表心得分享说明教育科研不能太功利化。教育科研不仅仅就是为了评职称，为了将来评特级，那样的话就会急功近利，为论文而论文，尽些写表面文章。如果投机取巧，华而不实，就算是文章发表了，我想也没有多大意义，只会给自己的脸上抹黑。我想我们的教研一定要扎根于现实，立足于文本，带着问题，融入思考，搜集相关资料，站在前人的肩膀上，实实在在做学问，真正有益于个人的进步，有益于学科教育持续发展的科研论文。

第6篇：代写自传需要从哪些方面着手

自传简单来说就是将自己的经历以及信息记录下来。很多人都不知道如何写自传，都会找专门的代写人员来代写自传。但是对于自传的代写而言，是需要从一些方面着手的，否则是无法达到自传的价值和意义。那么究竟需要从哪些方面着手呢？

代写自传与软文代写的差别较大，在代写上的注意细节也有所不同。对于自传的代写而言，首先要确定自传的风格。这就需要对需要代写的客户有深入的了解。真正的掌握其性格，以便在自传中突出其性格。通常来说，自传都是有一定的框架和路线的，没有太多自由发展的空间。按照其框架和路线写作的时候要融入被代写者的性格。万能写手之家扣：811-034-323

其次要从代入的角度去写。所谓的代入角度就是指将自己融入其中，想象成被代写者。通常来说，自传都会写出主人公的生平，包括生卒年，亲属以及自己的人际关系和诸多的成长历程值得纪念的事情以及相关的教育情况等。这些都是需要将自己代入其中，感知情感才能写的更好。

代写自传不仅需要从以上这些方面入手，还需要注意避免从一些敏感事件入手，建议从时间主线入手来进行传记的书写。通常是不需要进行章节的描述，只要按照年轮来一步步进行历程的书写即可。在自传的代写上，没有任何的技巧可言，但是却可以从以上的角度和方面着手，便于高品质高效率的完成代写服务。

第7篇：党建工作方面存在的问题总结

党建工作方面存在的问题总结

农村基层党组织作为农村多种组织和各项工作的亮点核心，承担着党在农村的阶级基础、群众基层和社会基础，团结带领群众全面建成小康社会的重要职责。随着全面深化改革的不断深入，特别是随着社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化，群众思想观念、价值观念多元化，当前农村基层党建工作面临前所未有的挑战和考验，一些农村党组织和党员在农村政治、经济、文化、社会生活中的作用严重下降，主导地位逐渐丧失，出现了农村基层党组织作用边缘化现象。最近，部里对全县农村党建工作进行了“地毯式”检查，我们对此进行了一些思考。

一、存在的问题

(一)基层党组织的作用和功能“弱化”。部分基层党组织在自身能力、工作手段、执政水平等方面，存在着不适应新形势、新任务的问题。从党组织自身看，基层党组织战斗力在不断削弱，“无人理事”问题比较突出。还有一些后进村、贫困村尚未改变落后面貌，有些村虽然经过整顿，但变化不大。从党组织功能定位上看，一些基层党组织功能定位不明确和功能转换不到位，不能做到情为民所系，利为民所谋。

(二)党员教育活动不经常。少数村书记认为基层党员教育活动难搞，对党员的教育管理比较松散，致使个别党员放松了对自己的要求。有的党员服务意识淡薄，致使个别党员缺乏活力。没有制定约束机制，少数村民主评议党员走过场、不规范，把民主评议会开成评先评优会，难以评出不合格党员，对不合格党员没有有效的处理办法和措施，对新进的党员把关不严，严重影响了党员队伍的纯洁性。

(三)支部书记抓党建工作能力还不高。个别基层干部不愿意做党务工作，主要把精力集中放在抓经济建设，对党建工作只是应付、被动地去做，对党建工作组织不力，抓得不紧，再加上部分基层干部的理论水平和自身能力不高，在传达贯彻上级决策部署时，层层打“折扣”。

(四)工作上缺乏协作和担当意识。基层干部由于整天忙于事务性工作，往往容易忽视与群众面对面的交心谈心，在工作上，相互之间沟通协调不够，导致村班子之间凝聚力和战斗力不强，带领群众致富的能力下降，遇到好事都争着上。对于工作担当意识不强，过多的考虑个人利益，不愿意承担责任和义务，想法设法逃避矛盾。

二、存在问题的原因

1、思想上还不重视。个别领导对党建工作重视不够，存在重经济、轻党建的倾向，对党建工作责任制执行不力，党建工作“责任人”意识不强，“一岗双责”落实不到位，村干部没充分认识到开展党组织活动的重要性，没有认真严格按要求落实“三会一课”制度;致使基层干部对党建工作存在得过且过的思想。

2、党员教育管理失之于宽。党员管理松散，对没能按时交党费和不参加组织生活会的党员，没有及时的处理和调查，缺乏对党员的关爱，致使党员的荣誉感、归属感降低。

3、村集体经济实力还不强。有的村集体经济收入单一，萎缩，有的虽然有一定的集体经济收入，但债务沉重，入不敷出，成了经济上的“负债村”。甚至有些村组织没有经济，“无钱办事”的问题依然突出，缺乏凝聚群众的物质基础，严重影响了村干部工作开展工作的积极性。

4、健全服务体制上还没跟上。随着社会的不断发展，农村党组织建设工作保障机制没有跟上，农村党建工作经费还没有落实，村干部待遇偏低，农村党建工作形式缺乏创新，存在形式主义，农村干部工作积极性不高，干部工作热情底，听到的抱怨多。

三、对策及建议

上述问题存在的原因，有历史的，有现实的;有客观的，有主观的;有政策方面的，有工作方面的。按照加强建设基层服务型党组织的要求，以改革创新精神加强和改进农村基层党建工作，迫切需要强化党建工作措施，创新党建工作方式方法，从而不断提高党建工作水平。

1、进一步完善党员教育机制，为基层党员“补脑”。

一是实现党员教育全覆盖。依托电视、广播、网络、手机、报刊杂志等平台，多渠道、全方位加强基层党员教育。二是突出党校教育主阵地。将农村基层党建课题纳入省、市、县党校干部培训的内容，特别是新录用公务员、选调生、大学生村官的岗前培训，要加大农村党建的培训课程，形成各级领导干部重视、熟悉、了解基层党建的教育机制。三是开展农村党员素质大提升活动。在全县范围内开展以农村基层党员为主要对象的科学素质教育大提升活动，着力培养一批想干事、能干事、干成事的党员。

2、进一步创新组织管理方式，为基层组织“强身”。

一是健全村级党组织工作规则。进一步理顺“两委会”关系，明确规定村党支部的地位、职责任务、监督约束等。二是健全直接联系群众长效机制。完善党员干部直接联系群众制度，畅通民意渠道，将问政于民、问需于民、问计于民制度化、规范化，落实群众的知情权、参与权、表达权和监督权，从制度层面解决党员干部不乐于、不敢于、不勤于联系群众。

。三是推行党建工作绩效管理。完善镇、村党组织管理绩效评估指标体系，以绩效评估推进镇、村党组织管理创新。同时，将农村党建工作作为评估镇领导干部的重要指标。四是创新组织设置方式。建立健全城乡一体化党员动态管理机制，畅通党员进出渠道，支持党支部建在“产业链”上、农村协会和合作社上。

3、进一步强化激励保障措施，为基层干部“提神”。

一是加大农村优秀干部录用公务员力度，解决基层干部“有所盼”的问题。目前，我县每年从村干部中录用公务员的数量不足1%,建议扩大优秀村干部的公务员录用比例，选拔特别优秀的进入镇领导班子。二是逐步提高村干部待遇标准，形成初步增长机制。既要提高在职村干部报酬标准，又要提高离任村干部的生活补贴标准，按工作职位、工作年限扩大补助范围。三是建立村干部养老保险体系，解决基层干部“有所养”的问题。建立县、享受对象共同承担的村干部养老保险体系，确定统一标准，解决基层干部的后顾之忧。四是健全党内关怀机制，解决村干部“有所靠”的问题。把经济困难的农村基层党员和干部的扶贫帮困工作纳入保障和改善民生工作的范畴，建立党内关怀机制，通过财政预算、党费支持等渠道，建立党员爱心基金，重点加大对基层经济贫困党员、老党员、老干部的帮扶力度。

4、进一步改进基层干部领导方式，为基层班子“输血”。

一是增强班子服务意识，基层党组织主要领导和班子成员要把精力放在服务群众上，善于与群众谈心交心，征求群众意见，夯实班子在群众心中的基础。二是勇于担当作表率，面对困难，敢于担当，在工作中要雷厉风行，遇到困难，全体干部相互协作，攻坚克难。三是整合基层党建资源。进一

步加大农村基础设施建设和社会事业投入力度，积极改善农村生产生活条件;进一步整合各职能部门资源，推进“美丽乡村”建设示范点工程，把“美丽乡村”建设示范点打造成农村基层党建品牌和示范点。