政教述职报告
2020 政教主任个人年度述职报告 过去的一年，在学校领导的正确领导下，在各班主任的支持配合下，政教工作取得了一定成绩。为学校教育教学工作顺利进行，起到了夯实基础和保驾护航的作用，转眼间，2020-2021 上学年已经结束，现就这一年来的工作和学习情况做以总结，以期在以后的工作中能够继续发扬优点，尽量避免不足，同时也希望各位领导及同志们不吝赐教，从而促进我不断提高: 一、责任明确，以身作则 政教处主任，分管学校纪律、卫生、学生心理健康及宣传工作。一年来，我工作尽心尽责,思想上追求进步，时时处处以学生利益为出发点，始终以维护学校和教师利益为己任，工作方法得当并取得了一点点的成绩。对自己严格要求，以身作则，本人带高二 567 数学课兼 7 班班主任，不论是教学还是班级管理，或者是学校的政教工作，我都做到了一丝不苟，尤其是班级管理工作。给学生提供一个良好学习氛围。
二、树立正确育人观，用爱心教育学生 高中学生大多是 15-18 岁年龄阶段，身体和心理正处于接近成熟区，具有较为明显的个性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事冲动、缺乏理智同时又自尊心极强等特点，常常有些学生(甚至是老师心目中的好学生)会做出一-些令人匪夷所思的傻事来。针对这一现实，我提议以后处理违纪学生前要“了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解事件背景”，从而使“处理”
学生从简单的“处理事件”转变成“改变学生的世界观"，减少“违纪学生"所背负的心理压力和创伤。“以改正错误为下一个起点”是我们处理学生的目的，也是我们工作的出发点。有些学生因为诸多原因，思想暂时偏离了轨道，甚至有些已经发展到仇视教育，对待这些学生更不能性急，要有正确的思想方法去引导教育之，使“违纪学生”不是为了“处理”而处理，成为教育为先，“处理”为后。
三、关注学生心理健康，探索培养合格人才 随着社会的不断发展，心理健康已被人们初步的认识到其重要性，做为教育的一个重要组成部分，高中教育也开始接触和涉及到这个领域。由于以前对此不太熟悉，单靠上学时学过的《心理学》知识，在工作实践中常常捉襟见肘，为了尽快开展此项工作，我采取了三项措施，首先在查阅因特网、相关书籍等，寻找相关理论知识，同时，对纪律观念淡薄的学生，在耐心教育的同时，也从心理学方面予以分析和“辨症施治”。
三、做好宣传工作，积累先进工作经验。
宣传工作是宣扬正气，政教处的工作本质就是发扬正确的思想和树立模范事迹，来带动和指导全体学生向着正确的人生道路行进。在此思路的指导下，我们把宣传工作分为两个部分，一是对内的宣传，主要是学校内部所发生的好人好事的宣传，二是对外的宣传，主要是学校在某些方面做出的较大成绩的宣传。
二、未来设想 1、是在今后的工作中，我将继续坚持两个字--学习、牢记两个字--责任、践行两个字--服务, 坚守热心、耐心、用心的工作风格，不仅提高自己的工作水平。
2、是创新德育，形成工作体系。通过培训、研讨、评价、表彰四步走的方式，让德育网络更有张力，德育工作更有效果。
3、是坚持“培养管评”的德育工作思路，努力做细做实每项工作。
4、是创新家长学校工作，通过讲座研讨、开放课堂、经验交流、优秀家长工作的开展，形成教育合力，提升家教水平。总之，在今后的工作中，我将继续做有责任、有方法的管理者，与我的伙伴们一起，开创学校德育工作的新局面。
