述职报告政治立场
第1篇：政治立场鉴定
政治立场鉴定
核心提示：2月2日重庆市政府称，王立军不再兼任公安局长，以副市长身份分管科教工作，政治立场鉴定。王立军此前分管公安、国安、司法、人武、信访、政府维稳工作。对于王立军，重庆市政府给出一个约800字“官方评价”，称其政治立场坚定，群众口碑好。不足之处是批评人不太注意方式方法。
重庆市人民政府新闻办公室昨日发布微博称，近日重庆市委决定，王立军同志不再兼任市公安局局长、党委书记，以副市长身份分管科教工作。
昨日下午，记者从重庆市政府公布的市政府领导分工获悉，王立军具体分管的工作为：教育、科技(知识产权)、环保、工商行政管理、质量技术监督、体育、民防、园林、参事、文史、修志工作。
据了解，王立军于去年5月27日当选重庆市副市长。曾为重庆市公安局局长的他，素有“打黑英雄”之称，据称他身上大小伤达二十多处。
曾全票升任重庆副市长
重庆市政府昨日公布的市政府领导分工显示，王立军分工变动前分管的工作为：公安、国安、司法、人武、信访、政府维稳工作。
2011年5月27日，在重庆市三届人大常委会第二十四次会议上，王立军以54票赞成满票当选重庆市副市长。
出生于1959年的王立军当过知青、部队文书、职员、民-警、派出所所长，曾任辽宁省铁岭市公安局局长、党组书记，锦州市公安局局长、党委书记，锦州市副市长，2008年6月调任重庆市公安局常务副局长、党委副书记，2009年3月任重庆市公安局局长、党委书记，是十一届全国人大代表。
对于王立军，重庆市政府给出了一个约800字的“官方评价”。评价称其“政治立场坚定，宗旨意识和大局观念强，事业心和责任感强，坚持原则，敢于碰硬，处事公道，执法公正，要求自己严格，群众口碑好。”
“不足之处是，工作有时要求急一些，批评人不太注意方式方法。”
黑-社-会曾出500万买其人头
根据目前公开的资料，王立军是中国公安界仅有的几位还活着的一级英模之一，身上有20多处伤，鉴定材料《政治立场鉴定》。早在东北期间他就是公安系统出了名的“打黑局长”。因打黑太狠，黑-社-会曾出价500万买其人头，并派杀手半路打黑枪。因做事很有个性执法不讲情面，他曾被同僚排挤、诬告，多次接受调查，甚至当过18个月的被告。
事实上，王立军的“打黑”和“铁腕”，早已被世人所熟知。2008年6月，王立军赴任重庆后掀起的打黑风暴，赢得了民众高度赞誉，称其为“打黑英雄”、“公安楷模”。
相关资料显示，从2009年6月起，在王立军的带领下，重庆警方用了半年多的时间打掉了黑恶团伙近300个，抓获约3000名涉黑嫌犯;曾在当地呼风唤雨的陈明亮、龚钢模、黎强、王天伦等“黑老大”纷纷落网;重庆市司法局原局长文强、公安局原副局长彭长健等黑恶势力的“保护杀被关进大牢。2010年3月，在王立军的部署下，重庆市公安局所有处室、各分局、交巡警支队，以及所辖区县各分局的派出所，从副科级到副局级的所有领导干部，全部“就地免职，重新竞聘上岗”。
因为打黑功绩卓著，王立军在2011年1月14日被补选为重庆市第十一届全国人大代表。
“双起论”讲话稿曾热传网络
2010年底，王立军的“双起论”讲话稿成为争议话题。
当时，王立军在重庆市公安局党委第22次会上讲话称，要“专题研究民-警维权工作”，提及要对“歪曲事实”的报社和记者进行起诉，被称为“双起论”。在这次讲话中，王立军称：“今后，凡是报纸歪曲事实真-相攻击我市公安机关和民-警的，就以单位起诉当事报社和撰稿人;如果他提及民-警个人，且造成后果的，民-警拿着证据到法院起诉记者，相关部门和民-警所在单位要支持和协助。这就叫‘双起’，公安机关起诉报社，民-警起诉记者。”
2011年全-国-两-会期间，王立军接受采访时再次强调“双起论”的合法性。他说，这是一种理性维权，改变过去警-察用公权力或自身行政权力来解决这些问题，实际上是警-察把自己和媒体、以及需要维权对象放在一个平台上，这应该是法治的进步。同时，他肯定了社会媒体存在的正义性。
2011年12月4日，王立军被北京邮电大学聘为兼职教授。在受聘仪式上，北京邮电大学校长方滨兴指出，王立军教授不仅是一个“铁血警魂”的警界铁腕，也是一个温文尔雅的学者。
第2篇：谈马克思主义政治立场中国化
谈马克思主义政治立场中国化生于忧患
2008年5月12日，汶川地震震动了整个中国。面对突如其来的大灾难，中国领导人沉着冷静，及时指导了抗震救灾及灾后重建工作。
5月12日晚上11点40分，温家宝总理在地震灾区都江堰临时搭起的帐篷内召开国务院抗震救灾指挥部会议，分析当前抗震救灾形势，部署下一步抗震救灾工作。
5月16日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在受地震灾害严重的四川省绵阳市北川县擂鼓镇胜利村看望受灾群众。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！” 以人为本的理念在此得到了最为充分的体现。马克思主义最为鲜明的政治立场，完美的同中国国情结合了。马克思主义最为鲜明的政治立场，就是马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。
首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现。中国共产党将马克思主义同中国具体实际相结合，使其中国化，以更好的指引中国的发展。从中国共产党建立的那天起，中国共产党就从来没有抛弃过人民。它带领人民先后推翻了三座大山的压迫，救人民于水深火热之中，并从中初步确立了为人民服务的宗旨。建国后，一心为人民服务，1998年抗洪抢险，2004年积极应对非典，2008年抗震救灾……所有的这些，无不深刻的说明了：现代无产阶级是建设社会主义的领导力量，是革命最彻底最有前途的阶级。
“毛泽东思想”，“邓小平理论”，“三个代表”，“科学发展观”，中国的马克思主义不仅体现在了实践中，更形成了符合中国实际的指导理论，并且这一系列的理论均把人民放在了首位。中国在这些理论的指导下，极大地解放和发展了生产力，取得了一系列举世注目的成就。马克思说过：“哲学把无产阶级当做自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”它使无产阶级真正地意识到自己的历史地位与作用，从而使无产阶级由自在的阶级发展为自为的阶级，自觉组织起来为本阶级和人类的解放而奋斗。从这样的意义上讲，马克思主义就是无产阶级立场的理论表现，是无产阶级解放条件的理论概括。其次，这是由无产阶级的历史使命所决定的。中国的近代史是一段屈辱史，中国人民为改变这种境况做了许多斗争。
洪秀全领导的太平天国，一度与腐朽的清王朝及侵略者形成对峙，但终究还是被镇压了下去。
康有为、梁启超等人的戊戌变法，在全国掀起了一个变法图强的高潮，可结果呢，光绪帝被囚禁，戊戌六君子被杀，康、梁潜逃。
“师夷长技以自强”，洋务运动在曾国藩、李鸿章、左宗棠等人的带领下轰轰烈烈的进行了，可自信还未站稳脚跟，自强的梦就被甲午中日海战的一炮给打回了老家。君主立宪派，更是狼狈地坚持了十几天就倒台了。
伟大的资产阶级革命家孙中山领导同盟会经过艰苦卓绝的斗争和流血牺牲，终于成功地爆发辛亥革命，推翻了清王朝，建立了资产阶级共和制。由于领导中国革命的资产阶级幼小、软弱，出现了帝国主义走狗袁世凯帝制复辟。孙中山为首的革命志士和全国人民奋起反击，打倒了袁世凯，保卫了共和。但几千年封建制的深厚根基并未动摇，代表封建反动势力的大军阀横行全国，资产阶级革命力量无可奈何。革命先行者孙中山总结出：“南北军阀如一丘之貉”，提出“联俄、联共、扶助农工”三大政策，但在革命党内只得到少数志士支持。孙中
山不幸病逝，国民党领导权被代表大地主、大买办阶级的新军阀篡夺，中国人民从此遭受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三重压迫。这是中国近现代史上第一次反封建的伟大浪潮，它取得了推翻帝制的历史性胜利，又以不能完成资产阶级革命的失败而告终。
结束几千年封建统治的任务，历史地落在用马克思列宁主义武装起来的中国共产党肩上。伟大革命领袖毛泽东为首的中国共产党经过长期的艰苦斗争，克服了党内封建性小生产的“左”右倾机会主义，终于领导全国人民推翻了大地主、大买办的封建统治，建立了新中国。封建势力在中国的统治被打倒了，受苦受难的中国人民成为国家的主人。中国共产党终于不负众望，完成了艰巨的历史任务，取得了自身解放的初步胜利。其后，邓小平、江泽民、胡锦涛主席继续为自身解放和社会发展而不懈努力，进一步发展了社会主义，增强了综合国力，是人民的生活达到了小康水平。
马克思曾对无产阶级的历史使命作了具体的阐述，指出无产阶级是一个被锁链彻底束缚的阶级，无产阶级没有任何私利可图，无产阶级革命和自身的解放同社会发展的规律、人类的彻底解放的必然趋势是完全一致的。无产阶级只有解放全人类，才能最后彻底解放自己。最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。“历史活动是群众的事业”，决定历史前进方向的是“行动着的群众”。马克思主义第一次科学地阐明了人民群众在社会历史发展中的作用问题，认为人民群众是历史的创造者，人民群众的根本利益、意志、愿望体现了社会发展的要求和方向。而无产阶级的革命运动顺应了人民群众的基本愿望和要求，也就是顺应了历史发展的潮流。马克思主义政党的一切理论和奋斗，都应当致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场，也是马克思主义政党先进性的重要体现。
中国共产党之所以能够从一个只有五十几名党员的党发展为今天拥有7000多万党员的大党，团结带领全国各族人民在艰苦的环境下克敌制胜、在曲折的探索中不断奋起、在改革开放的伟大实践中开拓创新，这其中一个重要的原因，就是我们党始终把自己的根基深扎于人民群众之中，把人民看作自己的母亲，和人民心连心、共命运、同呼吸。
紧密联系人民群众，全心全意为人民谋利益，是中国共产党最深厚的力量源泉。党来自于人民，植根于人民，服务于人民，党的全部工作的出发点和落脚点，就是实现好、维护好、发展好人民的利益，党代表着人民的利益，人民哺育了伟大的党。
正是由于党始终站在最广大人民的立场上，所以中华民族在党的领导下经受住了非典的考验，经受住了2008年初低温雨雪冰冻灾害的考验，又经受住了5月四川汶川大地震的严峻考验……病灾中，雪灾中，震灾中，哪里灾情最重、哪里危险最大、哪里困难最多，哪里就有共产党员的身影，哪里就高扬着书写大爱的党旗……全心全意为人民服务，中国共产党不仅喊出了口号，还用实际行动证明了这是一个属于人民的党！
“立党为公，执政为民。”中国共产党保定了这样的宗旨，坚持着“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。当前，党和国家的一切工作和方针政策，都以是否符合最广大人民的根本利益为最高衡量标准，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，尊重人民的主体地位，发挥人民的首创精神，保障了人民的各项利益。
5.12，虽然给中国带来了巨大的灾难，但同时它让我们看到了党和政府对人民的关心。马克思主义最为鲜明的政治立场，已经得到了充分的体现。我们坚信：跟着这样的党，跟着这样的政府，中国人民必将能够最终达到共同富裕，必将能够实现全世界人民的解放！
参考文献
第3篇：初中政治教师述职报告 政治老师述职报告
初中政治教师述职报告 政治老师述职报告
----WORD文档，下载后可编辑修改----一贯坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚定的政治方向，对教育事业无限忠贞，乐于以自己的绵薄之力。作者小编为大家带来了初中政治教师述职报告，仅供参考，谢谢查看。
初中政治教师述职报告(一)我是一名政治教师，xxxx年x月毕业于xxxx大学政治系，获法学学士学位。同年x月分配至xxxx工业园区唯亭中学任教，xxxx年调入xxxx市第二高级中学，xxxx年x月二高中与xxxx一中合并办学至今，在xxxx一中任教。在此期间，我于xxxx年被评聘为中学二级教师，xxxx年x月被评聘为中学一级教师。
屈指算来，我已度过了十三年的教学生涯。在这十三年中，我一贯坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚定的政治方向，对教育事业无限忠贞，乐于以自己的绵薄之力，为我国的社会主义现代化建设添砖加瓦。我能够充分利用政治学科的独特特点，对学生进行思想政治教育。我对自己要求严格，思想上要求上进，工作上努力、认真、踏实、肯干，并不断向老教师学习、请教，不断夯实自己的教学基本功。为了提高自己的业务水平，xxxx--xxxx年我进入xxxx大学管理学院与xxxx市教育委员会联合举办的“政治教育专业研究生课程进修班”的学习，成绩合格，取得了结业证书。在进修时的学生与教学时的教师双重角色来回转换期
间，我对自己大学毕业以来的教育教学工作进行了深刻的反思，并把这种反思首先运用在高二年级的《哲学常识》的教学实践过程之中，最终xx将反思和实践凝结为《xxxxx》的论文，发表于《xxxx铁道师范学院学报》xxxx年第x期上。
任现职以来(自xxxx年x月开始至今)，我基本上一直同时兼任高二、高三两个年级的政治课教学工作(任现职x年、有x年任教高三毕业班)，教育教学效果良好，不仅受到学生的欢迎，而且取得了一定的教育教学的实绩。尤其是xx--xx学年度，任高三政治备课组长，在全组老师的共同努力下，高三年级在xxxx年x月进行的省会考中，在同类学校的排名上升一位;xxxx--xxxx学年度，任教的高三(xx)班在高考文科综合考试中平均成绩超省平均接近xx分;xx--xx学年度，任教的高三(x)班在高考中平均成绩超市平均x分、超省平均x分左右。
由于“跨两头”，备课量很大，工作比较辛苦。尽管如此，我仍积极进行教学改革的尝试，并将就读政治教育专业研究生课程班时所学到的新的教学理念和方法引进到自己的教学工作中，积极进行“中学思想政治课情感教学”模式的大胆尝试和探索，我一改以往传统的机械灌输法，将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到高中政治课的教学过程的始终，取得了一定的成效。而我自己也就此写出了一篇《xxxxxxx》的论文，荣获“全国中学政治、历史论文有奖大赛”二等奖。
根据自己理论上的学习和教学的实践，我将情感教学等政治教学
模式进行了一番梳理，最终发现：情感教学有利于创造氛围、培养情感，却会带来一定的肤浅性;理论论证教学有利于传授知识、增进思维，却容易流于枯燥、程式化的窠臼;实践论证教学有利于培养创新、学以致用等能力与水平，却受到众多主客观条件的制约、并不能“事必躬亲”。因此，必须把三者有机结合起来，才能使得政治教学真正深入浅出、高屋建瓴而又生动活泼、幽默风趣。我就将这一反思撰写成《xx xxx》的论文，发表在《xxxxx》(珠海出版社xxxx年版)，并获得好评。
在对政治教学进行教改、反思的同时，我更加重视对高三毕业班级政治教学的探索、研究。在任现职x年、有x年是任教高三毕业班的过程中，我将自己在教学中的点滴感触、心得甚至是疑惑等等逐步记录下来，并尝试着用所学的教育学、心理学等专业知识进行解释，再加以理论上的升华，最后撰写了《xxxxx》的论文，强调在高三政治总复习时，要按照课本基础知识之间的内在联系构建“知识结构体系”(当然这种构建是师生之间互动的过程)，将所学的课本基础知识或者主干知识放入体系之内，并联系社会热点问题进行分析、理解、运用。该文发表于《xxxxxx》(中国档案出版社xxxx年版)并荣获“全国创新教育理xx论与实践研究成果奖”二等奖。正是在这样的教育教学观念支配下，我逐步尝试并努力形成自己的教育教学风格，并且在教育教学实践之中不断地将之加以巩固、完善，目前取得了初步的成果，在“xxxx年xxxx市区普通中学思想政治课教学优质课评比”中荣获二等奖。
除了教学上的任务之外，在任现职期间，我还承担了一定时期的班主任工作。我从班级干部和普通学生两个方面入手，着重培养学生的“自理、自立、自信、自尊、自我服务”的“五自”能力与水平，并创造性的把班级中学习成绩或者学习习惯或者行为习惯不太良好的所谓“差生”或者“后进生”评聘为“班级纪律监察员”、“班级劳动卫生监察员”、“班级创建监察员”、“班级总监察员”等等，提高了学生对于班级建设的积极性、主动性、创造性，取得了良好的育人效果。对班主任工作的理解和反思，最终汇集成为两篇课题论文：第一、xxxx市级课题“社会主义市场经济与对外开放条件下，高中生人生价值观研究”的结题论文《xxxx》，荣获“xxxx省第八届‘五四杯’青年教师教育教学论文竞赛”三等奖。第二、国家立项课题“德育手段现代化研究”的论文《xxxxx》荣获“xxxx年度xxxx市教育科研优秀论文评选”三等奖并入选《xxxxx》(中国教师报社、发现杂志社，xxxx年版)。
在教育教学方面积极努力之外，我还非常注重提高自己的综合素质，锻炼自己的各方面的能力与水平。我热爱书法，经过多年的努力，我在xxxx年加入中国硬笔书法家协会，xxxx年加入xxxx市书法家协会，xxxx年加入xxxx省青年书法家协会、xxxx省书法家协会。
在我努力工作的同时，学校领导和众多xx同事给了我无私的帮助，也给了我莫大的支持和鼓励。我在xxxx年度、xxxx年度、xxxx年度的年度考核中被评为优秀，xxxx年度更受到学校的嘉奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教育教学工作
中，我将一如既往地积极努力、不断进取，为自己终身热爱的教育事业奉献自己的那一份光和热!
初中政治教师述职报告(二)各位领导、各位老师：
你们好!现在我做述职报告，请各位批评指正!
岁月如梭，岁月更如歌。在*******已经是第八个年头的开始了，过去的那个学年，拼搏，激情、快乐犹在眼前。
我带的班中有三个特色班和一个平行班，学校给我的中考指标高，作为科任老师，我始终追求快乐高效的课堂，而且始终把快乐传给每一位初三学生，从来不占用学生们的晚自习时间，把主战场放在课堂上，正是这种高效的课堂，赢得了学生的喜欢，赢得了中考，四个班全部顺利超额完成AB各类指标。特别是初三(3)从接手的年级第六名，在中考中一跃而成为年级的第一名。
在20XX年述职时，我承诺过初二(4)班两年后在中考中一定会创造辉煌。20XX年中考已经结束，清扫战场，我当初的诺言兑现了：当初接手时科科倒数第一名的班级，在两年后的中考中取得了辉煌的成绩，总分排年级平行班第二名，仅比平行班第一名低一分，A类指标虽然高但顺利完成，B类指标超额完成。初三(4)班的同学们为自己争光了，为我这个班主任争光了，为我们的科任老师争光了。
我非常感谢我的科任老师的辛勤付出，非常感谢4班的孩子们的努力。这两年来不仅收获的是中考，更是培养了一批懂感恩的学生，正如孩子们在微博中说：“想起在教室的最后一天，一哥对我们说的那番话，道出了这两年来他的心声，感动了我们，那字里行间都是四
班浓浓的师生情，他一心一意地为我们这个班付出着，把我们的成绩一步一步地带上来，他一直相信我们能够做到一直相信我们坚韧过人，不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人，欧亦宁，四班永远爱你!”
感谢四班的孩子们，你们不仅用成绩证明了你们是学校的骄傲，你们更用一言一行证明了你们对老师的热爱，就在这个月你们回母校给我祝寿，让我深深的感动，亲爱的孩子们，我永远爱你们。你们对母校的热爱，你们更让我觉得做一个番执人的骄傲，你们的班主任一定不辜负你们的期望，我一定会让你们的学弟学妹们像你们一样快乐，在课堂上我会一如既往追求快乐高效，让政治课永远轻松的快乐的高效的。作为班主任，我一定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱，在快乐中成长!
作为初三政治备课组长，依靠、团结组员，分析、备战中考，在20XX年的中考中我们取得了骄人成绩，平均分在番禺区名列前茅，第一次超过********中学，开创了番禺执信中考政治的先河!
现在我带的14班，我们师生之间已经融合一体了，已经快乐幸福的出发了。今天我再次做个承诺，三年后，我们14班一定会创造辉煌的成绩。
感谢学校创造的机会，不管******能否实现，我都会一如既往努力的工作，因为我爱学生，学生也爱我!
谢谢!教师述职报告 幼儿园教师
述职报告 小学教师述职报告 初中教师述职报告
高中教师述职报告 教师述职报告 幼儿园教师述职报告 小学教师述职报告 初中教师述职报告 高中教师述职报告
第4篇：时刻不忘共产党人的政治立场
在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，有些党员领导干部要出国考察、招商引资，经常与富商老板打交道，这是工作需要，本无可非议。但值得注意的是，在觥筹交错、酒酣耳热之时，千万不能忘记自己的党员身份和政治立场。近些年来，一些党员干部包括少数高级干部恰恰忘记了自己的政治立场，有的趋炎附势，嫌贫爱富，对富商大款笑脸相迎，对人民群
众冷若冰霜；有的高高在上，作威作福，对群众的疾苦麻木不仁；有的甚至以权谋私，欺压百姓，最终陷入违法犯罪的泥坑。这种现象如不切实加以纠正，将是十分危险的。坚守共产党人的政治立场，必须首先解决好“相信谁”的问题。共产党人相信谁？惟有相信人民群众，这是由我们党的性质和与人民群众的血肉关系决定的。一方面，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是人民群众的忠实代表和主心骨，这是中国人民经过历史和现实的反复检验所得出的正确结论。另一方面，作为执政党，我们党与人民群众又是公仆与主人的关系。党来自人民，植根于人民，党员领导干部的一切权力都是人民群众赋予的，离开了人民群众，党将一事无成。党员领导干部都应该明白这样一个浅显的道理：既然我们共产党人是人民群众根本利益的忠实代表，是人民群众的公仆和勤务员，怎能不倾听群众呼声、反映群众意愿？怎能不关心人民疾苦、体察群众情绪？要知道，如果背离了人民的意志，我们这个公仆就理应被辞退；违背了群众的意愿，我们这个代表就应该被罢免。只有相信人民群众，时刻保持同人民群众的血肉联系，我们党才能始终立于不败之地、不断发展壮大。坚守共产党人的政治立场，必须解决好“依靠谁”的问题。共产党人依靠谁？惟有依靠人民群众。能否正确认识和自觉坚持人民群众的历史主体地位，是一个重大原则问题。人民群众是历史的创造者。陈毅同志曾经说过，淮海战役的胜利是靠人民群众的小推车推出来的。可以说，中国新民主主义革命和社会主义建设所取得的每一步伟大成就，都是党团结和带领亿万人民群众创造出来的。人民群众是实践的主力军。我们党所领导的建设中国特色社会主义事业，是人民群众参加的、为人民群众谋利益的事业，只有相信和依靠群众，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，才能获得成功。邓小平同志说过，农村家庭联产承包制的发明者是农民，乡镇企业也是农民自己创造的。回顾２０多年改革开放的进程，可以清楚地看到，我们取得的全部成就，都是集中人民群众智慧，依靠人民群众的创造和力量的结果。在任何时候、任何情况下，与人民群众同呼吸、共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。坚守共产党人的政治立场，必须解决好“为了谁”的问题。共产党人为了谁？当然是为了人民群众。全心全意为人民服务，实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是我们党全部工作的出发点和落脚点。当前，尤其要解决好为那些生活困难群众服务的问题。无论经济怎样发展，社会如何进步，共产党人的心中都不能没有穷人、不能没有困难群体。党员领导干部的屁股坐在哪里，是经常坐在穷人的炕头上，还是整天泡在星级宾馆里，不仅是个作风问题，更是一个立场问题。一个真正的共产党人，必须时刻端正为人民服务的态度，提高为人民服务的本领。从根本上说，就是要坚持立党为公、执政为民，用人民群众满意不满意、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量自己言行的准则。具体说，就要在实际工作中努力处理好三个重要关系。一是正确处理党员领导干部个人利益与群众利益的关系。只有解决了这个问题，才能更好地为人民服务。对我们共产党人而言，除了最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益。但具体到每个党员个体，又应该承认有其正当合理的个人利益。党员领导干部如何正确看待自己的个人利益？如何正确对待手中的权力？是运用人民群众赋予的权力为人民服务，还是以权谋私，这是衡量一个党员干部政治立场的重要指标。我们必须真正代表人民掌好权、用好权。在全面建设小康社会、逐步实现全体人民共同富裕的过程中，党员领导干部必须正确处理好先富与后富、个人富裕与共同富裕的关系，支持和带领群众致富，不能只顾自己富，不顾群众有多苦，更不允许以权谋私、形成自己的既得利益集团。要教育党员干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，真正做到先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，吃苦在前、享受在后。二是正确处理党员领导干部建功立业与为人民服务的关系。党员领导干部追求政绩与为人民服务本应是内在统一的。但少数党员领导干部把两者割裂开来，有的追求报上有名、电视有影、广播有声，只作秀不做事；有的也“做事”，但专搞那些华而不实的“形象工程”和脱离实际的“政绩工程”，最后变成了“害民工程”。为人民服务不能只挂在嘴上，也不能做在表面上，必须围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落
第5篇：站稳政治立场,敢于发声亮剑
站稳政治立场，敢于发声亮剑
近期，全疆各条战线的发声亮剑活动覆盖面之广泛、声势之浩大、反响之强烈，前所未有。按照自治区党委的统一安排部署，新疆各地各条战线的发声亮剑活动持续展开，各族党员群众纷纷表示，誓与“三股势力”和“两面人”斗争到底。
当前，发声亮剑进入新的斗争阶段，我们要向吾布力喀斯木·买吐送和艾则孜·木沙这样忠诚、干净、担当的党员干部学习，敢作敢当，敢于发声亮剑、敢于揭批“两面人”、敢于同破坏社会稳定的言行作斗争，切实当好群众的表率，引领全州广大党员干部群众知行合一，以实际行动来体现誓与“三股势力”斗争到底的决心和勇气。我们只有像吾布力喀斯木·买吐送那样，以忠诚、干净、担当为底色，坚持以知行合一为原则，坚持以真章实效为目标，才能把发声亮剑不 断推向深入，才能挺立起支撑反恐维稳、维护祖国统
一、实现新疆社会稳定和长治久安的坚强脊梁。
作为一名预备党员，我们要把发声亮剑融入“两学一做”学习教育和“学转促”专项活动中，融入全面从严治党全过程，融入推进社会稳定和长治久安总目标全过程。要坚持问题导向，主动查摆问题，牢固树立“作风不实、不作为就是失职渎职”的思想，自我警示、自我革新、自我提升，在今后的发声亮剑中进一步指明剑锋所向，必须更加尖锐深刻、更加触及思想深处、更加触及灵魂深处。同时，我们在互联网上也要保持警惕、谨慎发声。不仅要做到不主动传播未经核实和有悖社会主流价值观的内容，不做违反政治纪律和未经授权的发声，在面对破坏党和政府公信力形象的谣言出现时，更要大大方方亮出自己共产党员身份和坚决态度，勇于警示、敢于发声。作为党员身份的我们，只有做到以身作则、以上率下，以责任担当践行誓言，用实际行动弘扬、凝聚维护社会稳定和长治久安正能量，才能有效推进新疆形成人人关心反恐维稳、人人参与社会管控的格局，筑起维护社会稳定的钢铁长城。
第6篇：思想政治教育的视角和立场
关于思想政治教育的视角和立场分析
实际上，本有的各种要素各自独立，在没有经过组合搭配之前不发挥作用，一旦进入思想政治教育的过程准备阶段，要素群的各种要素在彼此关系性的存在中构筑起的“因缘整体性”形成人们审视思想政治教育的一种既定的视角和立场，也即站在一定时代背景的视阈
范围内“为我”地选择了审视思想政治教育的切入点。类似于“成见”或“偏见”，体现出“向世界敞开的倾向性”。马克思曾经指出“对象如何对他说来成为他的对象，这取决于对象的性质以及与之相适应的本质力量的性质；因为正是这种关系的规定性形成了一种特殊的、现实的肯定方式、通过审视对象确立我们站在什么立场认识思想政治教育。在学术界，相关才子运用毕业论文内容阐述思想政治教育究竟是存在什么的问题。
我们期待这个思想政治教育具有什么性质特点和发展趋向。一个时代的思想政治教育的预存立场。不是个人的认知行为，而是漫长的社会实践经验积淀在社会群体无意识中与时代精神碰撞之后的历史性选择，这也是思想政治教育鲜明的思想性、政治l生和意识形态色彩的体现。民族精神和时代精神相融合铸就的社会思想文化上层建筑，将意识形态通过先在结构加诸于思想政治教育，自觉规范思想政治教育的认识模式和思维视角。先见视角的预存立场因循教育者与社会、教育者与学校和教育者自身三方面的关照建构起来，即教育者领会社会主流意识形态的价值期许；教育者对学校在教育质量和教育目标方面所作制度规范的理解把握；教育者遵循教育规律所设计的教育内容计划和过程控制方案等。教育者在制定思想政治教育目标、内容和方案的时候既不是从一块“白板”开始，也不是没有任何选择地将全部精神性材料都掺杂进来参与作用，更不是无前提、无预设的纯粹自在状态地去维，而是在深厚的历史根基奠定起来的思想政治教育视野所及范围内把对象纳入一定的概念框架之中确定人手的着眼点。此信息收集来自于才子城社会科学毕业论文街。
第7篇：部队政治教导员述职报告述职报告
首长和同志们：
今年以来，在旅团首长的关心下，在机关各部（处）的帮助下，我能认真对照“职责”和“年度目标”，严格落实上级的指示精神，始终把组织信任挂在心上，全心全意扑在营队建设上。原创工作中求真务实踏实肯干；生活上严以律己，宽以待人；学习上勤奋努力，注重能力提高；执行纪律上坚持原则公道正派以身作则；关心干部成长进步，心系战士冷暖。我热爱本职工作，能以营为家，把岗位当事业干，积极探索新时期思想政治工作的特点和方法，拓宽教育渠道，注重教育效果，保证官兵个个政治合格。目前营队安全稳定，班子团结，党委战斗堡垒作用强，干部党员整体形象好。官兵士气高昂，朝着“争炮团先锋，做营级标杆”的目标努力工作。下面，从以下几个方面作以述职：
一．主要工作和成绩：
（一）．时刻保持清醒头脑，政治意识强。
在工作中注重运用马列主义毛泽东思想和邓小平理论的立场观点和方法，从政治上观察形势，思考大事，不被错综复杂的表面现象模糊视线，不被具体繁冗的行政事务捆住手脚，在与“FLG”做斗争，美机撞我军用飞机，“9．11”事件面前，能保持清醒头脑，有较强的政治敏感性，注重用讲政治的高度观察和处理问题，教育官兵要有坚定的政治立场，高度的政治使命感，用实际行动保证任何时候，任何情况下都坚决听从以江泽民同为核心的党中央中央军委的领导。
二思想政治教育深入扎实，效果明显。
为了使政治教育深入扎实，注重从严把握教育的“摸底准备会备课授课讨论演讲”六个环节。摸清官兵思想底数，增强教育针对性，贴近官兵的实际，解决官兵思想上存在的疑虑和困惑。一是开好教育准备会。每次专题教育前，都要组织召开营连政工干部例会，讲评当月政治教育落实情况，部署下月的政治教育内容，指定授课人员。二是搞好备课示教，保证授课质量。每周一为政工干部备课示教日。并结合营队的实际，在教育内容上大胆改进，做到“四个不上讲台”即：针对性不强不上讲台；试讲不过关不上讲台；准备不充分不上讲台；基本不脱稿不上讲台。三是抓好集中授课。集中授课是教育落实的关键，为此，我们严把“四关”：〈1〉人员到课关。〈2〉笔记检查关。〈3〉时间落实关。营每月制定下发教育计划，重要内容营统一组织授课，不宜集中的，由连组织实施。〈4〉补课关。补课使全营官兵不漏一人，人人受教育。四是搞好课后讨论。今年年初，针对骨干新不会组织教育小讨论不会组织班务会不会组织小讲评不会组织党小组会等实际，进行了示范演示，受到了良好的效果。营除落实好上级规定的政治教育外，对官兵进行了时事政策文 秘 家 园 fwsir.com教育法纪教育，并根据部队任务转换季节特点官兵思想情况分析，适时进行随机教育，经常性教育等，使官兵自觉地服务于大局，奉献于大局。
三讲团结拢班子凝聚“一班人”。
今年以来，我积极按照新时期政工干部的素质要求锻炼自己，“按照班长”的角色塑造自己。平日工作生活中，我能宽宏大量，做到三容：“容得下才，容得下嫌，容得下过”，淡泊名利重事业，与同志相处，情真口直，谋事不谋人，原则之事上了桌子不怕议，非原则问题的以事业为重，不扯皮。工作中敢于较真。原则问题不让步，大是大非不含糊。除了加强自身的学习外，经常组织党委成员学习有关《党委自身建设经验做法》，集团军党委，旅党委自身建设措施等，引导和带领“一班人”为做到：政治上相互信任，不猜疑；思想上相互交流，不隔膜；工作上相互支持不拆台；生活上相互关心，不冷淡；有了失误互相帮助，不指责，有了分岐互相道明，不结怨；有了成绩互相勉励，不争功。“一班人”的心拢在了一起，情融在了一起，劲拧在了一起，形成了一个团结和谐勤奋肯干坚强有力的战斗集体。提高了委员们的政治素养，增强了委员们的责任意识，今年“七一”营党委被集团军表彰为先进营党委。
四坚持原则，公道正派，维护“班子”形象，狠抓风气建设。
在工作上，我严格要求自己，戒骄戒躁，务真求实，讲求实效，不搞虚假作风。营党委把风气建设作为一项系统工程来抓，战士入党考学选配骨干选技术学兵转改士官等热点敏感问题，带领党委一班人做到：不伸手不出面不授意不接受吃请，严格要求自己，管好自己的嘴管好自己的手管好自己的腿，在全营营造了一个风正气顺的工作环境。始终坚持“集体领导个别酝酿民主集中，会议决定”的原则，处理常委的重要议事日程和官兵敏感问题，自己有主见但不主观，严格按党性原则决策，当“班长”不当家长，听得进各委员意见，鼓励大家讲实话，报实情，善纳群言，博采众长，处理内部矛盾时，能心平气和，以理服人，做好领导和教育工作。决策前做到五清：相关政策文 秘 家 园 fwsir.com法规清上级指示标准清营区建设现状清阶段工作目标清，部属思想特点清。
五．扎根炮营，热爱基层，关心部属成长进步，以营为家，建营胜家。注重创造一个优美的营区环境，带领全营官兵自己动手整治营区，绿化美化净化180平方米营区环境。优美的小环境，舒适的工作学习生活条件，使官兵感到温暖如家。对战士的态度坚持做到“四个到家”，即：对有困难的战士关心到家，对患病的战士体贴到家，对有思想问题的战士教育到家，对后进战士帮助到家。真正让战士感受到部队大家庭的温暖，从而增强官兵爱营建营的主人翁意识。教育官兵学习是提高素
