残疾人康复中心听障部个人工作总结

残疾人康复中心听障部个人工作总结

2021学年即将结束，在中心领导、负责人的带领和支持下，我较好地完成了中心及部门的各项教育教学任务及其他工作，回顾这一学年，即忙碌又充实，同时也收获满满，有许多值得总结和反思的地方。

一、学习及工作开展情况

（一）学习情况

只有不断“充电”、学习，才能保证教学工作的质量和顺利开展，所以一直以来我都把自我充实作为首要任务。首先，我认真学习党的十九大精神，以及各项党章、党规，不断加强思想政治建设。其次是进行听力语言专业知识方面的学习，包括部门组织的的教师日常培训，线上、线下各种课程的学习，以及合理利用日常的“碎片”时间进行大量相关书籍的阅读，通过各种学习活动，不仅充实了自己，丰富的专业知识和见识，也为以后高质量的开展教学实践做好了充分的准备。

在今年9月份，我有幸参加了自治区组织的第十四期听力语言康复师资骨干培训，本次培训知识面丰富，涵盖面广，既有先进的教育理念、教育理论和教育方法，也有全方位详细的案例讲解、实操和教育策略的指导运用。此次培训是对专业知识再一次全面系统的提高学习，是一次知识的更新、升级，同时，通过培训清楚的看到了自己在学习、工作中存在的问题，并在实际工作中积极改正，提高教学质量。此次培训结业测试合格后，获得了自治区颁发的合格证书。

在自我充实的同时，我会积极参与部门定期的教研活动，也会在课余时间认真跟课、听课，虚心听取其他老师的教学建议，学习他们的课程亮点，并在实际课程中不断的总结与反思，不断的创新教学模式，磨练教学技巧，加强自身专业素养。

（二）工作开展情况

1、配合集体课的教学及生活日常

2021年上学年我继续配合集体课主班教师，进行教学、班级管理、生活管理等各方面的工作。首先是教学活动，我会根据康复训练计划，在课前做好充分的准备，在授课过程中运用科学的教学方法以及先进的现代教学手段，让孩子们能够更好地接受到康复教育。其次是辅助主班教师进行班级全日制管理，包括游戏活动、饮水如厕、饮食起居等，本着尊重爱护幼儿的原则，培养幼儿良好的生活习惯和社会交往能力，同时保证幼儿的卫生及安全工作。此外，在日常生活和教学之余，还会协助主班教师认真、积极组织孩子在各项活动中表演，积极参与各种活动，丰富孩子们的日常生活。

2、个别化教学

从下半学年开始我的工作重心逐渐转向听障儿童个别化康复教育，主要负责个别化教育教学工作及家长工作，目前共教授6名听障儿童。在开始上课之前，我会对孩子的发展水平及孩子各方面的详细情况，分别进行摸查并配合评估师进行听能、言语、学习能力等的评估，然后为每个孩子制定相应的计划，根据计划灵活开展教学，因材施教。

在课程中我会针对每个孩子的特点，以听觉优先为原则，首先培养学生的倾听习惯，让孩子感受声音的有无、进行声音的辨别、分析、择取，进一步培养孩子的听觉记忆和听觉注意。听障儿童语训虽然是个强化训练的过程，但我会在活动中尽量可能地满足孩子的需求，以游戏的方式吸引孩子，激发孩子参与活动的兴趣，因为只有当孩子对活动有了兴趣，才会积极参与活动，只有参与了活动，才能谈得上语训的效果。

在课程之余会不间断的完善学生档案，做到一人一档，并详细的记录每次的语训方案，认真填写个训案例，同时也包括了对家长有针对性的指导记录。本学年已建立健全学生档案，对学生的每次评估都详细记录在案。

家长指导工作。由于家长的文化层次存在差异，所处的生活环境不同，对幼儿语训的重视程度也迥然不同，所以会有针对性的加强幼儿康复知识的宣传和教育，不断提高家长对听障儿童的康复意识，引导家长运用正确的方法进行家庭康复指导。

二、困惑及需要提高的方面

要想成为一名智慧型、科研型的听障儿童康复教师，我认为我所做的还远远不够，在许多方面还有困惑，也存在很多的不足之处。如对于小龄听障儿童的康复教育缺乏经验和教育策略，仍需要不断的扩充专业知识面，聆听专业老师的实际授课，以吸取更多的教育经验；其次专业知识技巧还应继续加强，协调各项工作的能力也有待加强，在新学年里会着重这几方面能力的锻炼。

三、新学年工作计划

在新的学年我会继续进行听障儿童个别化康复教育教学，以下是接下来的工作重点和目标。

（一）主要目标

根据听障儿童的实际情况，有针对性的制定出各类计划，确保语训教学工作有序开展。加强听障儿童康复知识的宣传和教育，不断提高家长对幼儿的康复意识。其次加强语训教学的研究和探讨，积极参加教研活动，提高总结与分析能力。

（二）工作重点

1、重视个别化教学的计划和安排，提高课堂的实效性，使孩子在每一堂课上都收获满满。为在训的听障儿童建立完善的档案，并详细的记录每次的语训方案，认真填写个训案例。

2、康复训练的最终目的是融入主流，进行正常的语言交往和沟通，所以在新学年里，我会更加积极主动地与孩子多多沟通，培养和激发孩子使用语言的欲望，建立孩子的沟通、交往意识，3、及时总结，将自己累计的经验、有价值的思考、虚心听取到的各方面意见及时记录下来，以便更快的提升自己的教育教学水平。

4、在教学、授课之余，协调各方面工作，高效的完成领导及部门负责人安排的每一项工作任务。

在新的学年里，我一定会毫不松懈的培养自己的综合素质和能力，以更加认真、严谨、积极、负责的工作态度为听障儿童的康复教育工作服务。

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