文明城市自查报告
第1篇：文明自查报告
文明自查报告4篇
句城村地处德清县新市镇西栅，东邻谷门，南接新市，西靠北郊湖州市千金镇，村委驻地与镇政府所在地相距公里，村地域面积平方公里。全村现有农户503户，人口1666人，23个村民小组，分属7个自然村。村内环境优美，民风淳朴。为深入贯彻建设生产发展、生活富裕、村容整洁、管理民主的社会主义新农村的要求，积极响应上级政府的号召，新市镇句城村认真地开展了精神文明的创建工作，结合本村实际，着重在对村民进行思想教育，进一步转变社会风气，改善村风、村貌等几方面上下大功夫，取得了明显成效。现将自查情况作如下汇报：
句城村在依法选举的前提下，选举村中的能人、勤人担任村两委成员，村级领导班子健全，班子成员个个政治觉悟高、工作作风硬。村委会严格发挥民主议政日的重要作用，实行民主决策，建立起了规范地村务公开、财务公开制度。村党支部与村委会关系融洽，领导班子洁身自好、廉洁自律，在日常生活中充分发挥党组织的战斗堡垒作用和先锋模范带头作用，在群众中享有较高的声誉和威望。村两委高度重视精神文明的创建工作，作为工作的重中之重。成立了专门的领导小组，制定了符合本村实际的目标和年度计划，确保精神文明创建工作的制度化和经常化。
在县委、县政府、镇委、镇政府的领导下，我村从XX年起实施村庄环境整治工程。今年我村被确定为省村庄整治建设村，实行村庄整治全覆盖，达到全村“道路硬化，村庄绿化，路灯亮化，卫生洁化，河道净化，环境美化”六化标准。重点突出“道路硬化，垃圾收集，卫生改厕，污水处理，村庄绿化”五个重点工作，特别是卫生改厕和和污水处理列为重中之重，加大投入。
几年来，村两委认真贯彻“先安定、再致富”的工作方针，将安定工作作为重要工作来抓。本村在派出所、司法所等有关部门的大力支持下，以农民学校为阵地，开展了丰富多彩的民主法制教育活动，成立了村治安小组，效果显著。村民遵纪守法的意识增强了。
句城村在现有条件下，积极提高村民社会保障水平，孤寡老人、残疾人的生活、医疗保障工作在新市镇处于先进行列，供养率达100%。
居委会一直把居民道德建设当作一项大事来抓，印制了道德建设标语，进一步推动了创建文明村工作不断向广度和深度发展。工作中，一是抓制度，强化外在约束。制定了符合村情、民情的《村规民约》和《评选文明农户、“五好家庭”标准》发放到了各家各户，要求各家各户认真学习，遵照执行，以此来不断规范村民们的言行举止，引导广大村民争做“四有”新人。二是抓载体，提高活动质量。积极探索
文明建设的有效载体，精心举办开展了“十星级文明户”、“五好家庭”、“好婆婆”、“好媳妇”等一些村民喜闻乐见、各具特色的活动，使村民在自我教育、自我评价中享受到精神文明建设的成果，从而大大调动了广大村民参与文明村建设的积极性。三是抓风气，推进移风易俗。近年来，居委会出台了婚丧嫁娶不得大操大办、不得赌博酗酒、不得参与迷信活动、不得涉嫌违法犯罪、发现有违规现象要向村委会报告的规定，领导班子成员以签名的方式向居民承诺，带头遵守有关规定，争做移风易俗的带头人，一个崇尚科学、文明、健康、向上的良好社会风气已经形成。
通过自查，促进了本村的精神文明创建工作，同时也找到了一些不足之处，下一步将再接再厉、查缺补漏，努力使句城村创建工作更加充分、完善。
林场文明单位自查报告文明自查报告 | 返回目录
今年以来，区林业局在区委、区政府的正确领导和市、区文明委的大力支持下，按照“提高工作标准，加大工作力度，狠抓工作落实，争创一流业绩”的总体要求，强化措施，创新载体，进一步深化省级文明单位创建工作，确保创建活动经常化、制度化、规范化，有力地促进了文明单位创建和林业工作深入开展。XX年成功创建了全国绿化先进单位，我局先后被评为全省林权制度改革先进单位、全省森林防火先进单位、全区工作先进单位。
一是完善组织领导机制。区林业局高度重视省级文明单位创建活动，把此项工作纳入全年工作目标，摆上重要议事日程。根据人员变动，调整充实了文明单位创建领导小组，明确专人具体负责创建活动开展。制定下发了《山亭区林业局进一步深化省级文明单位创建活动实施方案》，局创建领导小组每月召开一次工作分析会，抓好具体事项落实，半年一次总结会，认真对照标准，肯定成绩，查找不足，突出整改，年底实行总考评。二是层层落实文明单位创建责任制。局创建活动领导小组与各科站室负责人签订了目标责任书，坚持把精神文明建设同业务工作相结合，把任务目标细化分解成14项，逐一落实到各责任科室，使创建工作由“软任务”变成“硬指标”，做到件件有人抓，项项有着落。全局上下各司其职，各负其责，协调配合，齐抓共管，使文明单位创建工作扎实有序地开展。三是完善制度建设。根据本单位工作实际，进一步完善了学习、考勤、岗位目标责任、失职追究、首问负责、服务承诺、限时办结和文明科室、五好家庭、文明职工标准、文明准则等一系列工作制度和工作规范，进一步修定完善了“党组抓党建责任制”、“党员教育培训制度”、“党员联系群众服务群众制度”、“创先争优制度”、“党员经常性学习制度”等规章制度，用制度规范创建工作，用制度推动创建工作，做到有章可循、照章办事，权责一致。四是完善奖励机制。为进一步激发创建工作
热情，我们创新精神文明奖励办法和机制，把干部提拔重用、专业技术职务评聘、工资晋升等同文明单位创建和各项业务工作相挂钩，年底统一考核，极大地调动了全局干部职工的工作热情和参与文明单位创建的积极性，有力地促进了林业局各项工作的开展。
一是加强干部职工思想教育。以开展学习实践科学发展观活动为契机，全面提升干部职工自身素质和工作能力。坚持每周一上午和每周五下午集中学习科学发展观理论，党员干部参学率达100%，每人撰写了两篇以上心得体会，在局“学习园地”上进行交流讨论。确定了6个调研课题，形成专题调研报告10余篇。组织开展交心谈心活动30多次，参加谈心人数110多人次。认真召开了以学习实践科学发展观活动为主题的专题组织生活会和民主生活会，征求意见建议15条，形成了领导班子分析检查报告，逐项逐条进行整改。通过学习调研、分析检查，进一步提高了干部职工的思想认识和综合素质，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，充分发挥了党员的先锋模范作用，增强了党组织的凝聚力和战斗力，理清了林业发展思路，明晰了林业工作目标，有力地促进了林业发展。二是创新活动载体。积极开展了“山亭大发展，我要当模范”和“创先争优”活动为契机，开展学习讨论活动，营造了解放思想求发展的浓厚氛围。利用现有条件建起了学习阅览室、党员活动室等学习宣传活动阵
地，组织开展了象棋比赛、践行科学发展观征文等活动，丰富了干部职工文化生活。加强了社会公德、职业道德、家庭美德建设，广泛开展群众性精神文明创建活动。对办公场所、职工宿舍进行了美化和绿化，进一步改善了职工办公、生活条件。深入扎实做好人口与计划生育工作，计划生育率达到100%。同时还在机关工作人员中广泛开展了“尊老爱幼、扶贫济困、慈心一日捐、科技扶贫”等社会活动，引导干部、职工自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力做到政治合格、业务精通、作风过硬、廉洁勤政，全局上下形成了团结协作、开拓进取、勇于创新、积极向上的工作氛围，为实现林业跨跃式发展提供了精神动力和思想保证。三是全面加强班子建设。党组成员充分发挥模范表率作用，切实做到了互相支持，互相配合，思想一致，政治齐心，工作合力，行动合拍，让职工做到的，自己首先做到，让职工不做的，自己首先不做，真正起到了率先垂范作用;严格按照民主集中制办事，凡属全局性的问题和干部的选拔任用等都经过党组会议集体研究决定;班子成员按照工作分工，切实履行职责，既抓好分管工作，管好分管单位，又关心全局工作，相互配合，充分发挥领导班子的整体合力作用。狠抓党风廉政责任制建设，签订目标责任书，用实际行动树立良好形象，增强班子凝聚力、号召力和向心力。在培养发展党员工作中，坚持高标准、严要求，局
机关有5名同志向党支部递交了入党申请，培养入党积极分子4名，接收预备党员2员，1名预备党员按时转正，壮大了党的队伍。四是不断加强队伍建设。以作风纪律建设为总抓手，不断强化队伍思想、作风、纪律建设，努力提高林业干部队伍的思想觉悟和敬业精神，把林业队伍打造成能吃苦、能干事、能干成事的过硬集体，能够承担各项艰巨的林业工作，在全区树立了良好的干部队伍形象。
区林业局始终坚持团结进取、务实、高效的工作作风，把人民群众愿意不愿意、满意不满意作为办一切事情的出发点和落脚点，不断改进工作方法，强化服务意识，提高工作质量。以着力转变干部作风为主题，组织开展了机关干部作风集中整顿活动，鼓励工作人员用创新精神研究新情况，探索新思路，拿出新举措，解决新问题，创造性地开展工作。局领导班子成员带头落实服务承诺，围绕为林农服务、为基层服务、为社会服务的宗旨，用更多的时间和精力，深入实际，调查研究，了解新情况，发现新问题，解决新矛盾，为群众办好事、办实事。在深入调查研究的基础上，帮助国有林场对场容场貌进行了改造，进一步改善了林场职工生产生活条件。搞好薄弱村帮包工作，筹集帮包资金5万元，为凫城乡滴水村提供核桃等苗木10万多株。根据本单位行政执法职能多的实际情况，着重加强了行政执法人员培训和监督检查，坚持以法治林、依法行政，做到有理有据，公正文明
执法。把工作职责及林木采伐、野生动物驯养及林木、种子生产经营加工、林地征占用等审批事项、办事程序、办事依据、收费标准、办事时限等内容在公开栏内向社会公开，方便群众办事，自觉接受监督。进一步简化审批程序，做到多项合一，一次收文，联合审查，一次办结，做到急事急办，特事特办，保证随到随办。根据林业行业工作特点，制定了服务承诺书和林业行业文明用语，做到业务精通、诚实守信、文明礼貌，真正杜绝了“三乱”和“四难”现象。在林业执法中，变管理为服务，主动为经济发展服务，为管理对象服务，受到社会一致好评。
文明单位创建活动的开展，极大地推动了全区林业工作的快速发展。一是造林绿化取得可喜成绩。全年完成成片造林 万亩，其中特色经济林 2 万亩，荒山绿化 万亩。四旁(义务)植树 100多万株。完成火樱桃品种改良万亩。指导群众发展樱桃大棚3000个，XX 亩，举办林果技术培训班40场次，培训果农万人。指导全区火樱桃向规模化发展，形成了基地效应和规模效应，成为群众增收的新亮点。二是森林资源保护成效明显。生态公益林管护水平显著提高，全区基本上杜绝了乱牧牛羊、乱采乱挖等破坏森林资源现象，去冬今春没有发生森林火灾事故;加强美国白蛾的防控，到目前区内尚未发现美国白蛾疫情;龙门观省级森林公园通过升级专家评审;各类涉林案件发生呈明显下降趋势，林木限额采
伐、木材经营运输加工和林木种苗生产经营等管理工作都得到了长足发展。三是成功创建全国绿化模范县活。通过组织开展“建设绿色山亭、打造宜居家园”等一系列创建活动，成功通过了国家验收，实现了创建全国绿化模范县目标。四是集体林权制度改革扎实推进，完成试点任务目标。把林改工作作为今年林业工作的重中之重来抓，抽调精干人员成立了林改办和包乡镇林改工作队，并先期拿出启动资金，分别对区、镇、村三级林改技术骨干人员根据林改各阶段工作需要采用不同形式进行了系统培训，各项林改工作顺利推进，在规定时间内完成试点各项任务目标，并顺利通过了省专家考核验收，达到优秀水平，名列全省前列。
各位领导，在文明单位创建活动中，我们虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。下一步，我们将以此次检查为契机，进一步加大工作力度，创新奋进，努力提高省级文明单位创建水平，全面推进林业工作又好又快发展。莒县财政局会计核算中心创建省级“青年文明号”自查报告文明自查报告 | 返回目录
莒县财政局会计核算中心创建省级“青年文明号”自查报告
根据省创建青年文明号活动组委会《关于开展全省青年文明号大检查活动的通知》通知要求，我们组织全体干部职工进行了认真的学习，并进行了自查，现结合会计核算中心
工作实际，将自查情况汇报如下：
一、必要条件：
1、核算中心全体干部职工中35周岁以下青年占集体人数的100％，主要负责人年龄33岁。
2、团组织机构健全，设有团支部，规范有序的开展了团的各项活动。
3、自核算中心成立以来，集体成员无违法违纪现象。
二、创建氛围：
1、财政局和中心领导高度重视文明号创建活动，成立创建领导小组，中心主任任领导小组组长。制订了明确的创建目标、计划和岗位创优标准，创建成效显著。
2、①在核算中心大厅显著位置公示了争创省级“青年文明号”主要创建内容;②有“积极争创省级青年文明号”宣传口号及标语;③公布山东省青年文明号咨询监督热线，山东省青年文明号监督电话，市青年文明号监督电话，县青年文明号监督电话县财政局监督电话。
3、建立了创建台帐，内容齐全，文资料和图片资料都能反映创建的经过与效果。
三、主题活动：
1、开展文明礼仪实践活动。有具体的实施方案、培训计划和具体的培训时间和内容，开展了适合本单位的文明礼仪活动。
2、在全县积极开展“青年文明号集体信用建设示范行动”。在中心大厅设置了意见簿和征求意见卡，自觉接受社会各界的监督。核算中心全体成员熟悉全国“青年文明号”信用公约和服务承诺内容。兑现服务承诺，没有群众投诉现象。
3、开展团员意识教育活动。团组织健全，团的活动规范，有制度，有会议、活动记录；活动阵地、园地规范有行业特色；团员青年能够积极发挥模范带头作用，了解本单位青年文明号创建过程，上岗团员佩戴团徽。集体负责人参加过由市级以上团委组织的青年文明号负责人培训班，集体成员熟悉团的基本知识、历史和青年文明号基础知识，了解“青年文明号”创建活动的意义和宗旨，熟悉行业生产、管理、服务规范。
4、开展了“青年文明号与困难青工一助一”活动。核算中心全体职工不仅有一流的职业道德，还积极遵守社会公德和倡导家庭美德；中心对1名下岗失业青年进行了资助和扶持，帮助其实现了再就业。
四、创建措施：
1、有明确完整的创建目标、计划、具体措施及创建口号和行业创优标准，创建理念充分体现青年文明号特点、共青团特色、行业特色。
2、政治思想工作开展得力，集体成员思想稳定，有较
强的凝聚力。
3、创建过程中有记录，有图片，涌现出的典型事迹有证书，经媒体报道的事迹有剪报及音像。
4、管理制度健全，分工明确合理，工作机制健全；有历年创建“青年文明号”的档案材料和实物资料。
5、积极开展青年创新创效活动、岗位练兵、岗位成才活动、定期开展业务技能培训，青年岗位能手培养措施得力。
五、工作业绩
1、集体成员注重学习，钻研技术，掌握本职工作必需的知识和技能，在生产、经营、管理、服务中体现出高度的职业素养和职业文明并取得突出成绩；有牢固的信用、质量、安全、效益观念；在精神文明建设中发挥积极作用。
2、服务大局：围绕党政中心工作，出色完成上级下达的各项工作任务，工作成效显著，得到党政领导的重视、支持和肯定，受到周围群众和服务对象的赞誉和好评。
3、服务青年：积极开展创新创效活动和岗位练兵、岗位成才活动，取得较好的人才、经济效益。
4、特色服务：根据核算中心业务特点，制定了优质服务制度、规范管理机制、竞争措施落实到位并取得良好的社会效益和经济效益；其经济效益、管理水平、职工素质在财政系统中具有先进性、示范性和导向性。
一年来，我们在青年文明号创建活动中虽然取得一些成绩，但是与上级要求相比，仍然存在一定的差距。今后，我们将在县财政局的正确领导下，在团县委的指导帮助下，认真贯彻落实上级工作部署，团结一致，奋力开拓，争取更大的成绩。
9月24日
皂甸小学创建平安文明校园自查报告文明自查报告 | 返回目录
根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。
下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：
一、机构健全，综合网络完善，保障到位。
我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。
二、安全防范措施落实到位。
1、责任制的落实情况。
我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。
在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。
2、经常开展安全检查，并对安全隐患及时整改。
学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改，①、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。②、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个
厕位。③、在楼道内设置了4个安全指示灯。④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。
一年来，校园内无刑事、治安案件以及治安突发事故，意外事故和群体性打斗事件，无“xx”邪教组织的活动。
三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。
1、道德和法制教育“四落实”
在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了计划、教材、课时、师资四落实，并深入开展了丰富的各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展示出来让学生参观学习，使学生受到了教育。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。
2、其它活动
我校法制副校长北陈派出所民警陈军胜同志，经常来学校为师生举办法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡视学校。
我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。
各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒品”的图片展览活动。
四、学校周边秩序良好。
我校周边环境秩序良好，无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。
五、学校教学，科研和生活秩序正常。
在校园内师生普遍有安全感，校园平安率99℅以上，师生对本校及周边治安满意率100℅。
文明单位创建自查报告
第2篇：文明自查报告
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文明自查报告4篇
3、开展团员意识教育活动。团组织健全，团的活动规范，有制度，有会议、活动记录；活动阵地、园地规范有行业特色；团员青年能够积极发挥模范带头作用，了解本单位青年文明号创建过程，上岗团员佩戴团徽。集体负责人参加过由市级以上团委组织的青年文明号负责人培训班，集体成员熟悉团的基本知识、历史和青年文明号基础知识，了解“青年文明号”创建活动的意义和宗旨，熟悉行业生产、管理、服务规范。
4、开展了“青年文明号与困难青工一助一”活动。核算中心全体职工不仅有一流的职业道德，还积极遵守社会公德和倡导家庭美德；中心对1名下岗失业青年进行了资助和扶持，帮助其实现了再就业。
四、创建措施：
1、有明确完整的创建目标、计划、具体措施及创建口号和行业创优标准，创建理念充分体现青年文明号特点、共青团特色、行业特色。
2、政治思想工作开展得力，集体成员思想稳定，有较强的凝聚力。
3、创建过程中有记录，有图片，涌现出的典型事迹有证书，经媒体报道的事迹有剪报及音像。
4、管理制度健全，分工明确合理，工作机制健全；有历年创建“青年文明号”的档案材料和实物资料。
5、积极开展青年创新创效活动、岗位练兵、岗位成才活动、定期开展业务技能培训，青年岗位能手培养措施得力。
五、工作业绩
1、集体成员注重学习，钻研技术，掌握本职工作必需的知识和技能，在生产、经营、管理、服务中体现出高度的职业素养和职业文明并取得突出成绩；有牢固的信用、质量、安全、效益观念；在精神文明建设中发挥积极作用。
2、服务大局：围绕党政中心工作，出色完成上级下达的各项工作任务，工作成效显著，得到党政领导的重视、支持和肯定，受到周围群众和服务对象的赞誉和好评。
3、服务青年：积极开展创新创效活动和岗位练兵、岗位成才活动，取得较好的人才、经济效益。
4、特色服务：根据核算中心业务特点，制定了优质服务制度、规范管理机制、竞争措施落实到位并取得良好的社会效益和经济效益；其经济效益、管理水平、职工素质在财政系统中具有先进性、示范性和导向性。
一年来，我们在青年文明号创建活动中虽然取得一些成绩，但是与上级要求相比，仍然存在一定的差距。今后，我们将在县财政局的正确领导下，在团县委的指导帮助下，认真贯彻落实上级工作部署，团结一致，奋力开拓，争取更大的成绩。
9月24日
皂甸小学创建平安文明校园自查报告文明自查报告（4）
根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。
下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：
一、机构健全，综合网络完善，保障到位。
我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。
二、安全防范措施落实到位。
1、责任制的落实情况。
我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。
在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。
2、经常开展安全检查，并对安全隐患及时整改。
学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无
安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改，①、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。②、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。③、在楼道内设置了4个安全指示灯。④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。
一年来，校园内无刑事、治安案件以及治安突发事故，意外事故和群体性打斗事件，无“xx”邪教组织的活动。
三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。
1、道德和法制教育“四落实”
在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了计划、教材、课时、师资四落实，并深入开展了丰富的各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展示出来让学生参观学习，使学生受到了教育。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。
2、其它活动
我校法制副校长北陈派出所民警陈军胜同志，经常来学校为师生举办法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡视学校。
我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。
各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒品”的图片展览活动。
四、学校周边秩序良好。
我校周边环境秩序良好，无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。
五、学校教学，科研和生活秩序正常。
在校园内师生普遍有安全感，校园平安率99℅以上，师生对本校及周边治安满意率100℅。
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第3篇：文明城
新林楼社区创建文明城区事迹材料
新林楼社区共有居民1219户，总人口3219人，辖区面积0.67平方公里。近年来，在区委、区政府的正确领导下，社区党总支紧紧围绕服务中心、服务大局、服务群众这一主线，以提高公民的道德文化素质和城乡文明程度为目标，以“环境整治”为载体，努力做好创建文明城区的各项工作，为广大居民营造了良好的生活环境，有力地推动了三个文明健康、协调的发展。连续多年获得“唐山市文明社区”、“唐山市先进社区”、“诚信平安创建先进单位”、“关心下一代先进单位”等光荣称号。
一、加强领导，健全运行机制。
新林楼社区党总支把创建文明城区工作摆在突出位置，纳入社区工作的重要议事日程，成立了由社区党总支书记任组长，全体班子任成员的创建文明城区领导小组。结合社区实际，制定了年度工作计划、做到了年初有计划、年终有总结。切实把创建文明城区工作落到实处。不走过场，取得实效。
二、加大宣传力度，营造氛围 。
为掀起“创文明城市”的热潮，社区利用板报、橱窗、市民学校等多种形式广泛宣传《公民道德建设纲要》，用科学精神引导人。突出公民道德教育，以学习宣传贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为契机，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育。每月定期更换创建内容，发放明白纸1000余张，使创建工作家喻 1
户晓、人人皆知。让居民融入创建的氛围中来。
三、开展文体活动，丰富文化生活。为丰富广大居民的业余生活，社区以文化生活作为平台，开展生动活泼、富有情趣的文艺活动。利用“三八”妇女节、“五一”、“十一”等重大节日组织广大居民开展各种文体活动，利用消夏晚会将创建内容融合在各种文化活动中来，用社区居民喜闻乐见的文艺形式进行“做文明人、创文明城”的宣传。既寓教娱乐、又丰富了广大居民的业余文化生活。
四、建立健全志愿者服务制度，帮扶社区弱势群体 。为了切实地开展“两个文明”建设，社区成立了志愿者服务队，制定了相应的服务措施和制度，开展各种义务活动和服务。社区内志愿者还和社区内5名独居老人结成“一助一”帮扶对子，每月定期进行帮扶，确保独居老人安度晚年。
五、关心未成年人健康成长，让青少年融入创建活动 。加强社区未成年人思想道德建设，关心未成年人的健康成长，开办青少年活动中心，为青少年提供学习活动场所，开展爱心活动，让青少年参加社区春季植绿活动，让他们认养“爱心绿地”，让小朋友的行为带动每一个家庭。社区利用暑假开展各种形式活动，让社区青少年融入创建的活动中去。
第4篇：郭城驿镇中心小学“文明校园”自查报告
郭城驿镇中心小学“文明校园”自查报告
一、领导班子建设
1.认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教师党员队伍建设。党建工作做到了"三贴近"，即党建"贴近教学、贴近教师、贴近学生"，切实以党建推动校风、教风、学风进步。党建贴近教学，让党员成为教育教学科研的带头人。学校党建工作深入课堂，注重学科渗透，要求每位党员教师围绕"转变教与学的方式"这一教学改革的难点和关键，探索"轻负、提质、保合格"的课堂教学途径，努力使每个40分钟都成为"有效教学"；党建贴近教师，让党员成为教师队伍的带头人，帮扶青年教师成长。要求全体党员做教育教学改革的先锋，真正在教师队伍中发挥旗臶作用。开展创设"党员先锋岗"、"党员挂钩帮扶"先进性教育活动和主题党日活动，号召每一位党员争做创先争优的带头人，做广大教职工的贴心人，深入群众，倾听呼声，带领教职工为学校特色发展贡献力量；党建贴近学生，让党员成为学生成长的指明灯。学校党支部书记为党团员上党课，并且坚持党课的规范化、制度化、经常化，并发挥党团员教育引导作用，坚定教师的理想和信仰。
2.完善中小学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会、家长委员会作用，不断完善科学民主决策机制。管理要适应学校的实际情况和变化趋势，才能实现管理的持续增效。在学校实施校长负责制的过程中，采取了扁平化的管理模式，鼓励教师、学生、家长以及社会力量积极参与学校管理，倡导“我的底盘我做主”：
我教我管我负责。作为学校发展主体的教师，要通过努力学习，积极实践，不断提高自身的能力和水平；要通过学习和实践，促进自身专业发展的提升，提高自我效能感和幸福感；要结合学科特点进行学科德育渗透，要结合课堂教学，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，自主实现对课堂的有效控制和科学管理；要尊重和爱护每一个学生，建立民主平等和谐的师生关系；要具有奉献精神，用爱心温暖潜能学生。责任是文化的核心观念，教师肩负的责任就是学校教育教学质量的“生命线”。
我学我管我负责。强调了学生学习、自我管理和学生责任的重要性。作为学习的主体，学生要实现自我管理。而学校要提供学生实现自我管理、自我教育和自主发展的空间和机会。围绕“全面健康成长”的育人总目标，的老师为学生搭建了各种成长平台，开展丰富多彩的科技、艺术、体育和学科竞赛活动，开设多样化的校本课程、拓展课程、活动课程和实践课程，为学生提供广阔的成长空间，对于学生的评价也从全面发展兼顾个性发展。
我协我管我负责。学校-家庭-社会”三方必须协同起来，这样才会使教育效果最大化，整合各方面的教育资源，真正利益学生的全面发展。学校坚持利用多种渠道加强与家长、社区的沟通，利用家校QQ群，定期面向家长公布年级、班级活动，同时规范使用家校互动平台，推出家庭教育指导短信服务，每个班主任定期向家长发送指导家庭教育的信息，得到了家长的热烈响应。同时利用电话、面谈、开放日等方式积极与家长沟通学生在校学习生活情况，力求学校工作让家长满意，让家长放心，这样的方式，进一步改善了家校的关系，促进了家校协同教育的开展。3.认真积极推进学校章程和机制建设，认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。各项管理制度以人为本，符合本校实际，制度分类明确，制度执行到位，制度修订流程明确、有效。校长非常关注干部队伍的自身素质养成。工作会上常说，管理的最高境界就是无为而治，要求学生做到的，教师应该先做到，要求教师做到的，行政应该先做到，正是这样自上而下的教育责任感，使得的管理能凝聚人，感染人。校长还努力为干部教师提供培训提高的机会，强调干部要德才兼备，以德领才。工作中关注本部门的流程管理，思考管理中的不足，也就是我们口中所称的“红灯”，要及时地查漏补缺，学校不怕出问题，关键在于行政领导的执行力，解决问题的能力，由此学校推出“绿灯工程”，组织各部门梳理自身工作流程，检查每个环节的落实情况，及时查找各自工作流程“红灯”环节，制定整改方案，集中讨论流程交错情况的处理办法，出台了相应的工作流程管理办法和实施意见，编撰了相应的工作手册，明确了各项常规工作的具体落实办法和职责分配，提升了管理效益。
二、思想道德教育
1.将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，有落实方案，做到有目标、有要求、有措施、有进度、有保障、有评价。学校组织全体干部教师深入研读关于社会主义核心价值观实践教育的各项工作文件及会议精神，结合学校整体规划，实施核心价值观进学校、进课堂、进头脑，组织各部门认真思考如何将社会主义价值观的教育和培养，内化到自身素养提升，从而实现人的发展。价值观的教育工作看似“形散”，实则“神聚”，这里是有一条主线贯穿其中的，也就是对核心价值观的解读与落实。核心价值观体现在老师身上是什么样，体现在学生身上是什么样，就是教师队伍建设和学生养成教育；通过什么途径来实施，就是课程育德和实践育人；哪些人来完成这项工作，就是学校教育和协同教育；如何凸显不同层次的发展情况，就是评价机制和宣教活动；教育成果如何体现，就是学校教育核心价值的建立。一方面，学校不断完善文化墙、宣传栏、电子屏、校园网及红领巾广播的宣教活动，使学生耳渲目染，达到100%熟知熟会核心价值观24字内容。同时结合学校的星级少年和美德少年的评选活动，树立道德榜样模范，强化价值观教育与日常行为习惯培养和常规管理工作的整合教育；另一方面，深入开展对价值观教育工作的思考，教育改革的发展不断提醒学校教育，尤其是基础教育活动不能离开课程化的设计与引领。通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
2.根据学生年龄特点，抓住春节、清明、端午节、六
一、七
一、十一等重要时间节点，开展以“我的中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动，纳入学校计划安排、有活动方案，活动总结。重视加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，有举措，学生文明行为习惯有提升。学校依托体育节、艺术节、传统节日教育和“学雷锋、做一个有道德的人”等常规活动以及 “小志愿者走进社区”等特色活动，把教育效果体现在学生综合素质养成的过程中和全面健康成长上面，扎实开展“三节三爱”、法制教育等各项德育活动。比如，在三月份，学校利用学雷锋主题月活动期间，组织学生深入社区开展“播种绿色，红领巾在行动”植树活动公益活动，在五一期间我们面向全校开展了“晒劳动，秀光荣”主题实践活动，六月份组织开展了“世界环境日——践行绿生活，从今天做起”的宣教活动，都取得了很显著的效果。
3.加强学校德育体系建设，科学设臵并落实德育课程，积极开展学科德育研究，不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。从本学年开始，学校大力主抓学科育德活动研究，组织各学科开展学科育人的微课堂研究，先后召开了“课堂培育价值，学科育德树人”晒课专题研讨、“品读经典，崇尚价值”座谈交流等形式的课程育人研讨会，实现了全学科共参与的教研局面，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动。
4.学校配备1名兼职心理健康教育教师，有比较完备的心理辅导场所、设施，有专人负责，有固定的团体辅导和个体辅导时间。学校对学生心理健康工作的开展就极为重视，并提出了与学生活动相结合，将心育工作融在各项学生活动中，融在学科教学里，融在“家庭、学校、社区”的三位一体教育体系中。自己根据心理健康教育工作部门的要求，结合学校发展计划，每年都制订并公布心理工作计划，同时积极参加各级各类心理培训。结合日常的心理教育工作，除了开放心理校本课程，还在全校招募学生心理志愿者进行培训，并在每个班级设立了“心理委员”这一岗位，鼓励这些孩子先行建立对心理健康工作的正确认识，并配合宣传，同时给全校的每个同学印发了心理咨询信息卡片，上面有心理教师的联系方式和咨询介绍，面向全体学生和家长提供心理常识普及和个体咨询服务。
三、校园文化活动阵地建设（9分）
1.我校坚持“让孩提时光灵动飞扬，让职业生涯充满活力”的办学宗旨，在全面实施素质教育，狠抓教育教学质量的同时，在校园文化建设和德育方面作了积极地探索与实践，为了营造我校“育人为本，养成为先”的德育目标相得益彰的育人氛围，我们确立了以“激励每个学生，养成良好习惯”为校园文化建设主题，开展创建礼仪校园、平安校园、绿色校园、书香校园等活动，力争让学校的每一个角落都能育人，让校园的每一块墙壁都会说话，让学校的每一次活动都成为载体，把校园生活的点点滴滴都内化成学生道德心灵的积淀。
“学校是灵动的、生态的，教育是生命影响生命的过程，只有关注每一个活生生的生命个体，教育才会熠熠生辉。”基于这样的生命教育理念，我校始终坚持把育人作为学校工作首要目标，努力构建全员、全程、全方位的育人机制，以养成教育为核心的学校文化建设主要包括了以下六个方面： 统一人文特色的标识文化；创设现代优雅的环境文化；形成文明和谐的管理文化；打造自主探究的课堂文化；探索多元发展的课程文化；助力家校共育的家庭文化。在社会主义核心价值观的引领下，重新确立学校办学理念为“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”，办学目标为“让学生快乐地成长，让教师幸福的工作”，办学宗旨为“让孩提时光灵动飞扬，让职业生涯充满活力”。并将学校办学理念浓缩和提升成为师生共同的价值追求和目标也就是校训，我们的校训：尊重、包容、发展。并将校训具体到不同层面，凝练成学校“三风”
校风：做一个永远读书的人、做一个永远善良的人、做一个永远有梦想的人。
教风：敬业、博爱、儒雅
学 风： 健康 阳光 好学
学校还将校训进行物化呈现，设计制作了学校校徽、校旗，创作了学校校歌《放飞梦想》，形成统
一、鲜明、科学、个性化的学校标识文化，做好学校特色形象宣传，使学校有清晰的目标，有利于学校的长足反展。
2、立德树人是学校的根本任务。当下的教育现状和各种教育思想都呈现给我们的深刻启迪是： 育人比育才更重要，学生成人比成才更重要。因此，我校注重探索多元发展的课程文化，尝试用多元的课程文化促进每个人的发展，提倡巧用激情动力，调动学习内需，用激情走进课堂教学的实践研究；提倡创意课堂，培养具有创新能力的学生。学校将养成教育作为首要德育任务来抓，注重让学生在丰富多彩的体验式教育活动中陶冶情操，净化心灵，升华思想，力求形成多元发展的现代校园课程文化体系，为学生的终生发展奠定坚实基础。
3、以规范课程开设为基础，按照国家相关规定开齐开足国家课程，突出课程的全面性。
4、以开展经典诵读教育为载体，体现课程的民族性
“做一个永远读书的人”是我们的校风，因此营造良好的读书氛围，构建一流的书香校园，这是我们追求的一个理想目标。学校开展 “我爱读书”活动。规定学生每天20分钟晨读为经典诵读时间，每周五下午的第三节课是师生们的课外读书时间，每学期还举行经典诵读比赛，引导师生通过良好的阅读，怡情、益智、明理。我们提出：不仅要读，还要进行鉴赏。要求教师一学期至少读透一本书，并将自己的理解、感悟，通过师生互动的“点灯讲堂”形式，深入浅出的传达给学生，提高学生的阅读兴趣。同时鼓励师生写读书笔记，制作读书卡，写读后感。
4、以主题教育为重点，突出课程的丰富性
（1）、学校充分利用国旗下讲话，红领巾广播，主题班队会，黑板报等宣传阵地，以各种丰富多彩的主题教育为载体，大力宣传校园精神文明，弘扬社会新风尚，传递社会正能量，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。
（2）、学校充分挖掘节日教育内涵，利用清明节，三八妇女节、端午节、六一儿童节、中秋节、国庆、教师节、“
一、二九”、“抗战胜利纪念日”等各种节日，组织学生查阅资料、观看影片、举行演讲、组织合唱、办手抄报，对学生进行爱国主义的教育和熏陶，培养爱家、爱国的情感，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难坚忍不拔的精神。
（3）、以少先队为阵地，以“三爱”“三节”“三护”等为内容，开展“学雷锋做好事”“我爱我家我爱校园”“劳动最光荣”“保护环境从我做起”“安全在我心中等一系列德育活动，以养成教育为重点，促进学生道德品质和科学文化素质齐头并进。
（4）、社团活动
学校社团活动的开展着眼学生的素质，重在启迪学生兴趣，重视在各种活动中培养学生的能力，提升学生的知识储备，促进学生全面发展。我们以丰富多彩的社团活动为载体，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长。学校社团活动形式多样、内容充实、生动活泼，普通话演讲、才艺展示，经典诵读等各项活动举办的有声有色，音乐、舞蹈、书法、合唱等兴趣小组的开展更是如火如荼。学校结合本校实际，成立了七彩阳光合唱团、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组、书法兴趣小组、科技兴趣小组以及小主持人校园广播站。各兴趣小组负责教师开学初就根据学校安排制定计划，每周二定时定点在老师指导下开展形式多样的兴趣小组活动。为了确保兴趣小组活动开展的有效性，学校每学期通过”校园体艺节“书画节”将社团活动成果进行展示
四、教师队伍建设
1.认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。学校紧紧围绕“立德树人”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入课堂教育教学，紧密联系师生思想道德建设实际，深入实效地开展师风师德建设实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，为全面健康成长提供坚实的精神助力。进一步加强教师队伍师德师风建设，着力打造务实高效，开拓进取，敬业奉献，廉洁奉公的教师队伍，塑造和谐教育的良好形象，为学校教育科学发展提供有力的人才支撑和智力保障。
2.打造自主探究的课堂文化
制定并不断完善教师专业发展规划，健全完善校本研修制度，激励评价机制，采取切实可行的措施，不断提高教师教育教学水平。
课堂教学是实施德育教学的主要载体。新课程改革背景下，我们对课堂教学进行全新的思考和定位，追求赋予课堂以生活的意义和生命价值，达到改善学生学习质量、提升学生生命价值的目的。我们的做法是：
（1）、通过校本教研的改进，建设民主、平等、和谐的课堂管理文化
我校的校本教研主要是以“六课”分散小教研活动为载体的。“六课”分散小教研是指“每人一节公开课”“骨干教师示范引领课”，“外出教师汇报课”，“高效课堂试水课”，“高效课堂过关课”高效课堂提升课”六种公开课形式，三年来这“六课”分散小教研活动的的顺利开展，已初步形成学校校本教研的一大特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的平台，成为我们构建民主、平等、和谐的课堂管理文化的最主要载体，切实加强了教师驾驭课堂教学的能力，全面提高了教师专业素质。
（2）、通过集体备课制度和同课异构的教研模式的推行，形成合作、探究、互动的课堂教学文化
我校在“六课”分散小教研活动的基础上，继续推进教研活动的深入开展，开展以高效课堂教学为载体的“同课异构”主题研讨教研活动。它由一系列相关的教研活动构成。首先是“三定三研究三环节”的集体备课活动，充分发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。其次，是在集体备课的基础上进行个性化的课堂授课实践和教研组听课活动。然后是围绕研讨主题举行“三个一模式”教研反馈活动，最后，教师就研讨主题撰写自己的心得和反思，形成主题研讨成果。这样集体备课、评课议课、教学研究为一体的系列教研活动，是让教师成为教育教学改革的实验员、研究者的有效载体，学校充分利用这一载体，从原有基础和教育发展的需求出发，逐步建立起了适合学校发展的教研活动模式，通过这种大教研活动，教师的整体素质得到了明显提升。
（3）、通过课堂教学的主体、主导、互动有效性三点评价，形成开放、全面、独特的课堂评价文化。
在班级学习小组内，实行学生主体、互动的捆绑式评价，结合学科教学的主导、互动评价，形成班级开放、全面、独特的多元评价，构建整合形成学校学生多元“评星晋级”评价体系。
我校在打造自主探究的课堂文化方面所做的努力和探索，改善了学生的学习质量，提升了学生发展的空间，达到社会各界一致好评，2015年4月全市小学高效课堂现场会在我校顺利召开给了我们极大的肯定和激励。
3.重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。学校提出了“新教师入格、青年教师升格、骨干教师拥有风格”的“三格”名师成长路线。构建了“历练教学基本功；锤炼教学策略；提炼教学思想”的专业化发展策略。打造“专家指导、外出学习、课题引领”的“三维”培训体系，实现了教师团队整体素质螺旋式上升的发展态势。
五、校园环境建设（10分）
1.创设现代优雅的环境文化
为了让校园文化建设更大限度承载办学理念和德育目标，学校不断优化基础建设布局，绿化、美化校园环境，创设现代优雅的环境文化，学校增强服务意识，不断加大教育教学设施的投入，改善育人环境，在原有设施的基础上，新建了教学楼、学生餐厅、厕所，新增了舞蹈室、音乐室、学校礼堂、梦想教室、心理咨询室。更新完善了美术室、图书室、多媒体室、德育室、阅览室，增设了高标准的实验室、微机室、少年宫活动中心，24个教学班均配套有智能电子白板设备、校园播音系统等，给师生提供了更广阔的学习空间，使学校教学基础建设更上一个台阶，创设了和谐优雅的现代育人环境，学校办学品位得到提升。
2．重视学校净化、绿化和美化工作，校园环境干净、优美，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。校园内有金叶榆、柏树、火炬树、冬青、草坪等等，他们集中分布在绿植园及教学楼的周围，并由学生们认领、养护，在照顾绿植的同时，也体验到学校为学子的成长所倾注的责任和努力，进而激发学生爱校，爱国的情怀。校园处处呈现的是一种和谐进取，健康向上的学习氛围。
3.强化校园治安综合治理工作，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序，确保校园安全、稳定。学校积极与辖区内的相关单位取得配合，对周边的环境进行集中整治，使得周边的治安及交通问题得到妥善解决。
郭城驿镇中心小学
2017年6月
第5篇：蒲县鹿城小学山西省文明校园自查报告
心拥自信 走向幸福
——鹿城小学创建文明学校自查报告
一、学校概况
鹿城小学占地41975平方米（合77亩），建筑面积 18247平方米，现有教学班30个，共1287名学生。一直以来，我校把创建文明学校列入了学校的发展规划中，根据文明学校的基本条件，成立了以校长为组长的创建领导小组，研究、制定创建工作方案，并且在教育教学工作中贯彻落实创建工作要求，开拓进取，认真开展工作，不断推进学校精神文明建设。
二、思想道德建设
（1）加强师德师风教育。组织广大党员及教师深入学习贯彻党的路线、方针、政策。学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师法》，广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，让广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。
（2）加强和改进学生思想道德教育。积极探索新形势下思想政治工作新途径、新方法，全体教职工牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，深入开展理想信念教育、弘扬和培育民族精神宣传 1 教育活动。积极开展“主题月”活动。根据各个时期教育重点举办多种形式的主题班会、通过召开班主任会、班干部会、家长会，强化学校、社会、家庭三位一体的教育力度，增强了学校德育工作的针对性、实效性。同时通过开展优秀班级、三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、优秀德育工作者等评比工作，激发全体师生的工作热情，推动学校精神文明建设。
（3）校本课程开发。我校自主研究开发了语文学科的，《在诗意的校园飞翔》经典诵读课程，数学《走进奇妙的数学世界》、《前置性作业探究》和英语学科的《英语让生活更美好》课程及器乐课程。这些校本课程的开设，提高了学生的学科素养。
（4）加强家校联系。通过建立家长委员会、组织教师家访、召开家长会、重大节假日给家长一封信和走访社区等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作。
三、领导班子建设
（1）学校健全德育管理机构。实行校长负责的德育工作领导管理体制。确立了以校长为首的德育工作领导小组，构建了校长—分管副校长—教导处、大队部—班主任、辅导员的德育工作骨干构架，形成纵向多层次德育管理体系和横向学校—家庭—社会三结合的德育育人网络。
(2)严格落实贯彻中央八项规定精神，坚决切实纠正四风问题，强化纪律意识、规矩意识、风险意识，以规矩促规范，以他律促己律，在制度纪律前不触底线、不越黄线。不断优化学校班子结构，强化了学校领导班子思想政治建设和工作机制，积极开展各项教研 2 活动和集体备课活动，建立了规范的教师业务档案管理制度、学籍管理制度等，实现教学常规管理规范化、制度化。
四、教师队伍建设
(1)我校提出了让每位教师力争成为学习型、反思型、专业型、研究型、管理型、幸福型六型教师的目标。首先是让每一位教师对自己的职业充满自信，采取的办法是年轻教师的“名师孕育工程”和骨干教师引领年轻教师的“青蓝工程”，要求凡是新到我校的老师必须在两年内过五关即钢笔字关，毛笔字关，演讲关，才艺关，课堂关然后成为骨干教师，再传帮带徒。让每位教师收获到今天自己已成名师的喜悦，明日将成为他人师傅的自信。
(2)结合学校实际，提出“五个五”人本管理方案，即“五必访”、“五禁语 ”、“五个转变”、“五个一”、“五个提升”。“五必访”――天灾人祸要必访，婚嫁要必访，特殊困难要必访，有情绪的要必访，生病的教师要必访。“五禁语”――禁止脏话，禁止方言，要讲普通话，禁止过多口头言语，禁止消极语言。“五个转变”――变领导为引导，变检查为调研，变考试为考核，变 培训为成长，变奖惩为绩效。“五个一”――为教师心灵交流要多一些，举办教师文体活动，要多一些，吸纳教师合理化建议要多一些，教师个人展示要多一些，常规会议内容程序要精练一些。“五个提升”――松散型提升为系统型，系统型提升为硝化甘油规范型，规范型提升为特色型，特色型提升为人文型，人文型提升为持续型。
五、校园文化建设
（1）努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。3 走进校园，满园五彩缤纷，师生艺术作品处处可见，学生风采、文化长廊无疑是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨和谐，学习气氛积极浓厚。花园似的校园使每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的升学空间。充分利用红领巾广播站、宣传专栏等宣传阵地，宣传时事政策、教育教学业务知识、校园活动动态，先进经验和优秀典型，以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的，成为校园文化的一道亮丽的风景线。
(2)阳光体育，体育艺术2+1。每学年的个人赛有校园歌曲大赛，美术书法作品大赛，演讲大赛，被称为我校“黄、蓝、绿三节”。每年春季运动会，“六一”艺术节的展演雷打不动。
六、校园环境建设
（1）校园设施建设。学校各功能室齐全，计算机教室、美术室、音乐室、实验室、图书阅览室等教育教学设施以及教工活动室等活动场所。建设完善网络系统、广播系统；各处、室、组办公设备齐全，各机构运转正常。
（2）公共环境卫生。公共设施完好，无乱涂画无残留标贴。环境整洁，无遗弃物，无卫生死角，无乱搭盖。教室布置整洁、高雅，室外休读点环境整洁，实验室整洁卫生，安全有序，仪器设置布局合理。图书馆（阅览室）布局合理，确保有足够开放时间，开展有效有益的读书活动，为学生主动自主学习和教师学习研究创造条件。
（3）强安全教育。健全各项应急处置工作预案。以开展“平安校园”建设为主线，落实安全工作责任制、责任追究制和情况通报 4 制。每周一国旗下讲话，每次大会都对安全工作进行强调，班主任每周班会进行安全教育。同时通过开展消防演练、疏散演练、宣传阵地等宣传安全常识，增强师生防范意识，创建平安校园。
（4）强安全保卫工作。学校有4保安人员。有严格的门卫制度和验证制度，有值班记录和来访人员登记记录，完善的消防设施，定期检查、更换。无违章用电、用火现象。办公、学习、生活场所安全通道畅通。加强教学环节和实验室安全管理，建立健全安全操作规程和实验室管理制度，确保校园安定稳定。
七、活动阵地建设
(1)我校的社团课程全部由专职教师任教。为了保证这些课程的高效，当然有校内和外聘教师，全校目前共有“三琴”、“三球”、“三棋”，舞蹈、电子琴、合唱、主持、书法、绘画、手工、电子计算机、号队、军乐队，合计19个社团，这些社团课程的开发和有效实施，已彰显出我校的特色，并多次代表学校外出比赛，均取得了优异的成绩。
（2）包括孩子在我校校林，校田的基本活动外，要求各个年级必须以年级组为单位组织一次大型校外实践。要求每个班级深入到社区、联社、消防队、超市进行班级校外实践。让小学生亲近社会、学习知识、开阔眼界，提高了学生自身的综合素质，增强了学生的吃苦耐劳的精神，培养了学生的动手能力和团队协作精神。
八、存在的问题
文明校园创建的过程，既是一个不断学习的过程，也是一个不断完善的过程。这其中我们也存在着很多不足，比如：教师队伍专 5 业化水平有待进一步提高，各类活动的奖惩制度要进一步完善。
腹有自信气自华，拼搏不息方有成。自信是鹿城小学永恒的信念，拼搏是他们坚守的精神，浸润师生心中，铸成学校风骨。学校以师生发展为目标，以家长重托为动力，以社会厚望为责任，同心一致，以不懈的努力打造三晋名校，共创学校辉煌！
6 蒲县鹿城小学
2018年10月
第6篇：安阳城学校自查报告
安阳城学校迎接国家二类城市 语言文字工作评估自查报告
我校能认真贯彻国家、省、市语委语言文字工作方针、政策，严格执行语言文字法规和标准，深入学习区语委办、马政办[2014]3号文件精神，建立健全工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作力度。通过狠抓落实，加强校园精神文明建设，增强了广大师生的语言文字规范化意识，提高了普通话水平，进一步激发了师生学习和使用普通话的积极性。经过自评，制度建设方面得分8+1分，普及普通话得分12分，用规范字得分17分，总分37+1分。现将我校推广普通话的工作情况总结如下：
一、组织管理
（一）高度重视 健全机构
我校领导高度重视语言文字规范化工作，将其列入学校精神文明建设和校园文化建设的要求，纳入学校工作计划并加以实施。班子成员均能坚持讲普通话、用规范字，表率作用好。成立了语言文字规范化工作领导小组，将语言文字规范化工作融入学校正常工作，使之常规化、普及化，为迎接奥运会和创建和谐的育人氛围创设良好的文化环境。
组 长：杨二佳 校长 副组长：赵国庆 副校长
联络员：和清全 *** 成 员: 贾邦民 薛银萍 李晓梅 吕合成 侯林静 孔令海
（二）责任落实 高效工作
1.各部门各司其职，齐抓共管。校长任语言文字工作小组组长;副校长总体规划符合教育发展和社会发展需求的学校语言文字工作；教导主任贾邦民任专管员，具体负责检查各项工作的落实情况；语文教研组全体老师负责学生日常“听、说、读、写”的训练，组织开展学校的语言文字规范化活动。
2.学校语言文字工作渗透到学校各个部门各条线路——教学活动、德育活动、班级文化、广播宣传、校园文化等，各条线路积极配合工作。
3.学校语言文字工作情况有详细的记录，有关文件、资料齐全并装订成册归档。
4.把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。开展科学、生动、有序、有效的“双推”工作。
5.将推广普通话和规范汉字作为校本培训内容，由主管语言文字规范化工作的主任进行语言文字规范化讲座，增强全体教师和学生的规范意识。
二、普及普通话，全面提高师生语言素养
（一）加强“双推”宣传力度
加强校内外的“双推”宣传工作，学校宣传组派专人负责利用板报、广播、国旗下讲话等形式进行“推广普通话，推广规范字”的宣传，增强全校师生的自觉意识;重视一年一度的推普周工作，要求学生作好家庭的宣传工作，校园内设置警示标语牌和楼道墙壁宣传牌，“推普周”期间加大宣传力度，学校设立永久性宣传牌，悬挂条幅，张贴宣传画，利用广播、升旗仪式对全体师生进行推广普通话意义、一法一规、学校语言文字规范化要求等的宣传。每个推普周的周一国旗下讲话都进行普通话宣传，营造良好的语言文字氛围，积极搞好校内外推普宣传，加大“双推”工作力度。
（二）活动丰富多彩 推普活动见成效 领导小组定期对校内的文件、教师的备课、学生的作业及校园内各种宣传牌、标语等进行检查，发现用字不规范和格式不规范错的及时纠正，检查组成员对检查情况进行分析总结，制定整改措施。教师组织学生开展朗读比赛、讲故事比赛、手抄报等活动。丰富多彩的活动将“双推”活动渗透到学生的学习与生活中，提高学生的参与意识与规范意识，净化了语言空间。
三、将“双推”纳入教学管理，提高师生语言素养
（一）队伍建设
语言规范化工作的落实，关键要有一支素质高、具有奉献精神、敬业精神、开拓精神的工作队伍，教师运用普通话、规范字的能力、素质对学生的影响是非常深远的。为此，我们逐步探索，不断完善管理，注重“双推”工作队伍建设，形成以领导主管、办公室牵头、语文教研组监督、全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重考核、创特色”的总体思路，既分工明确，又团结协作。
我校特别注重全校教师普通话素养、运用规范字能力等的培养，多次召开教师语言文字规范化专项工作大会，强化教师说普通话、写规范字的意识；通过语言文字规范化讲座，组织教师针对自身及学生运用普通话、规范字的实际情况，摸索工作的新思路、新方法、新对策。教师们经过认真探索，撰写了许多语言文字方面高质量的论文。同时，要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范化汉字。由学校组织力量不定期听课，检查教师讲普通话，用规范字的情况。现在教师们全部能自觉运用标准普通话、规范字进行教学，形成了一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的教职工队伍，为我校“双推”工作和学校各项工作的顺利开展，做出了突出的贡献。学校对语言文字规范化中的先进教师、学生、优秀班集体进行表扬，并将语言文字规范化落实情况作为教师评优评先的重要条件。
2.教学管理
我校对“各科教学加强对学生规范意识和能力进行培养”和“作业规范”提出了明确要求：课堂教师和同学交流必须使用普通话，语言力求清晰明了。作业书写工整，不写繁体字、异体字、错别字。教师的板书、评语都必须写规范字，正确使用标点符号，为学生做出表率。语文教学在对学生的普通话培训工作中发挥了重要作用，阅读教学、作文教学及学生的口语表达训练贯穿各个年级段。学生的普通话口语表达能力和汉字书写能有了很大提高。我们还专门开设了写字课，要求各年级将练习规范字作为日常教学的一项重要工作来抓。
安阳城学校语言文字工作领导小组 2014年1月
第7篇：创城工作自查报告
创城工作自查报告
创城工作自查报告
县创城办：
为全面落实xxx市创建全国文明城市xxx县动员大会精神，根据《xxx市创建文明城市xxx县20xx年工作实施方案》（x办发〔20xx〕49号）和《xxx市创建全国文明城市xxx县20xx年工作任务分解表》，进一步做好创建全国文明城市工作，乡党委高度重视、强化领导，靠实责任、细化任务，积极安排部署，全方位、多形式动员广大干部群众凝心聚力、人人参与，通过近期的努力，我乡创城工作已全面开启，逐步推进。根据《xxx市创建全国文明城市xxxxxxxxx工作领导小组办公室关于对全县创城工作进展情况督查的通知》（x创城办函〔20xx〕5号）要求，现将自查情况汇报如下：
一、创建工作进展情况
（一）加强领导，完善机构
为加强对创建全国文明城市工作的领导，着力落实有关创建活动的会议和文件精神，力求以文明创建活动带动全民思想品德素质的提高，推动乡党委、政府中心工作的有序开展，乡党委政府对创建活动高度重视，成立了以乡党委书记为组长，乡人大主席、乡长、乡党委副书记为副组长，其他班子成员、乡属各单位负责人、各村党支部书记、村委会主任为成员的领导小组。领导小组下设办公室，负责创城工作的组织、开展、督查等具体工作，并从党政、民政、文化、共青团、妇联等办公室抽调人员,充实到领导小组办公室,负责做好组日常工作，为开展文明创建活动提供强有力的组织保证。
（二）精心组织，分步实施
根据县委、县政府确定的创建目标和任务，结合我乡实际，从建设生态美、产业兴、百姓富的幸福美好xxx的高度出发，制定了《xxx市创建全国文明城市xxx乡三年规（20xx-20xx年）》《xxx市创建全国文明城市xxx乡20xx年工作实施方案》，全面提出了创建工作的指导思想及目标、任务，明确了创建内容及责任分工，使创建工作有章可循，整体推进，为有序、有效地开展创建工作起到积极作用。
（三）全面动员，宣传到位
一是为使各单位及广大群众积极参与创建工作，5月4日，乡党委、政府组织召开了由乡领导班子、全体干部，乡属各单位负责人，各村党支部书记、村委会主任、监委会主任及驻村工作队队长，第一书记参加的创建全国文明城市xxx乡动员大会，会议传达了xxx市创建全国文明城市xxx县动员大会精神，并对我乡创城工作进行了动员和部署。二是为了扩大创建宣传覆盖面，奠定坚实的群众基础，各村党支部、村委会，乡属各单位组织召开动员大会，传达县、乡创城工作会议精神，并安排部署创城工作，进一步明确责任目标，靠实工作责任，推动落实创城任务。三是通过宣讲、悬挂横幅、宣传牌、宣传单、发送微信、短信信息等方式持续开展宣传，6月7日，组织乡领导干部、各党支部书记、村委会主任、副主任、文书、监委会主任、驻村工作队成员等100余参加十九大精神宣讲活动；6月15日，乡文明办、全域办、安监站、妇联、食药所全体工作人员深入村组，开展社会主义核心价值观、中国梦、讲文明树新风、环境卫生整治、道路交通安全、食品药品安全等知识宣讲，现场悬挂横幅20余条，发放宣传单1000余份，宣传彩页200页。6月28日，邀请县委党校教师开展中华人民共和国宪法转变作风改善发展环境建设年活动专题讲座，通过宣传动员，广泛调动全乡干部群众的积极性、主动性、创造性，加强协调、密切配合，提振全乡人民信心，把智慧和力量汇聚到创建工作中来。
二、存在问题及下一步打算
尽管我们在文明城市创建工作中做了努力，但客观地讲，我们乡文明城市创建整体水平还不高，距中央、省、市、县及广大人民群众要求相差甚远，主要表现在：一是农牧民群众思想意识不高，文化水平低，生活习惯较差，文明素质较低；二是个别村组认识不到位，重视不够，工作不扎实，村民知晓率、支持率和参与率距离上面的要求还有距离；三是乡属各单位之间缺乏沟通和相互支持，没有形成合力，使得一些问题不能及时解决；四是宣传力度还需加强。只有加大宣传力度、范围，才能不断提过群众的认知度、参与率，增强广大群众的文明意识、卫生意识、参与意识，形成人人参与、齐抓共管的局面，才能从根本上做好文明城市创建工作。五是资料收集整理不规范，如创建前后对比资料（图片、视频）不具代表性，归档分类不合理等。六是乡政府资金投入有限，创城工作宣传、推进需大量资金支持。
下一步，我们将继续坚持全面推进，重点突破的原则，对照《全国文明城市测评体系》各项任务，逐层逐级压实责任使创建工作有章可循，注重长效机制建设，狠抓薄弱环节，着力在环境卫生整治、交通秩序维持、村民文明素质养成、未成年人教育等方面下功夫；依托道德讲堂、学校、村级综合服务中心等阵地，采取评选先进、学习先进的方式，扎实开展系列道德实践活动，引导广大群众争当文明行为的倡导者、宣传者和践行者；常态化开展宣传教育活动，提高创城工作知晓率、参与率，号召广大村民积极参与到创建全国文明城市活动中来；规范资料的整理、归档，将活动中收集的文字、照片、视频等资料分类归档、保存，便于上报、督查。
xxx乡人民政府
20xx年xx月xx日
第8篇：城管文明执法自查报告_自查报告
城管文明执法自查报告_自查报告
城管执法机关是政府的一个职能部门，但又不同于一般的行政机关；城管执法人员是实行公务员管理制度，但又不同于一般的公务员。这就要求城管执法工作应当以xx同志“xxxx”重要思想作为指导，从城管执法的性质、特点出发加强城管执法队伍正规化建设。
通过对“文明执法春风行”活动的学习、总结，深入查找和分析，认为在以下三个方面做得不够。
一是办事效率和服务质量方面做得不够。在处理各类投诉举报案件过程中，由于一些案件需要进入依法立案查处程序，存在个别案件办结期限相对较长的现象和个别案件抓落实不到位的现象。
二是文明执法方面做得不够。主要是个别执法队员在执法中不善于对违法违章者做耐心细致的教育和劝导工作，有时有粗暴执法的现象，在社会上产生了不良影响。
三是队风队纪建设和形象树立方面做得不够。虽然相继制定了执法人员行为规范等20多套规章制度，但由于监督管理不到位，部分队员违反队风队纪规定的现象时有发生，如上岗执法管理中着装仪容不整、语言举止和行为不够规范、离岗脱岗、在岗不管事、执法过激或方法不当而引发矛盾等等，这些问题，严重影响了综合行政执法队伍的形象。
针对以上三个方面存在的问题,制定如下整改措施： 提高办事效率和改进服务质量
（一）上墙公布和组织相关工作人员学习行政优质服务承诺制度，并设置党员便民服务岗。实行“热情接待、耐心解答、依法行政、优质服务、快速办理，让来访办事者满意而归”的服务承诺。
（二）实行首问负责制度。接受咨询或受理任何一项综合行政执法业务的第一位工作人员为首问人，必须做好热情接待和解答工作，对来访者、来电者提出的问题，认真负责地进行答复，凡可办理的事项必须及时办理，暂时无法办理的事项要说明情况，力求做到首问必答、首问必释、首问必办、首问必果。
（三）实行一次性告知制度。具体经办人接受咨询或办理业务时，对于涉及到业务的事项（涉及保密事项除外），必须当场一次性告知申请人所要办理事项的依据、程序、时限和所需提供的全部材料，或不给予办理的理由。对于涉及多部门业务或相关规定不明确等特殊情况，具体经办人应帮助申请人进行咨询了解或请示报告，并将结果及时告知申请人。对申请人办理的事项，具体经办人应当场审核相关材料，对能即时办结的，必须即时办结；对材料不齐或不符合法定程序的，应一次性告知申请人；申请人按要求补齐材料后，应按时给予办理。
（四）实行违法违章案件限时办结制度。对涉嫌违法违章行为进行立案查处后，要及时调查清楚，对于认定的违法违章行为要及时办结完案；对于经查证不属实的，要按规定及时销案。案件办结时限是：违法建设案件自立案起60日内结案；市容环境
卫生违法案件自立案起20日结案；非法营运案件自立案起90日内结案；其他违法违章案件自立案起30日内结案。
（五）开展作风纪律整顿。组织全体执法队员进行学习和作风整顿，严明工作纪律，改进服务态度，提高办事质量，完善整改监督措施。
加强文明执法
制定文明执法的行为规范，加强对执法人员的教育和培训工作，严格执行文执法的工作纪律；加强内部督查，发挥社会群众的监督和投诉举报作用，严格监管执法人员的执法行为，对不按程序执法、执法粗暴的行为进行严惩。
加强队纪队风建设
（一）对队伍进行一次作风纪律整顿。组织全体队员学习《执法人员行为规范》等有关规定，进一步严明队风队纪；组织全体队员进行自查自纠，制定个人整改措施；台北街执法中队进行对照本队的实际情况自查，有的放矢地整改。
