课后延时服务自查自纠报告
课后延时服务自查自纠报告
课后服务是学校教育的延伸，是进一步增强教育服务能力、有效减轻家长负担，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，为了更好的开展此项工作，现就开展情况作如下汇报：
一、大力宣传相关政策，正确引导家长参与
学校印发《致家长的一封信》,大力宣传课后托管服务的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导家长明白什么是课后延时服务，自觉自愿并积极参与课后延时服务。
二、成立工作领导小组，完善相关工作制度
我校自2021年10月起启动课后延时服务工作后，立即成立了以校长为组长的课后服务工作领导小组，制定了详细的课后服务工作实施方案及延时服务费的发放方案。
三、成立家长委员会，明确课后服务内容
根据上级要求，学校成立了课后服务工作家长委员会，每班推荐两名学生家长作为家委会成员，同时成立家委会常务委员会，协助学校做好课后服务工作。组织召开家委会会议，商定课后服务的对象、时间、内容、方式等，征求家长意见，了解家长的需求，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋和监督作用。
四、严格收费标准，规范账目、专款专用
严格执行商发改收费【2022】2号文件和民政文【2021】123号文件精神，每生每月收费80元，按实际上课时间多退少补。
延时服务费上缴财政专户，专款专用。
五、内容多元，课程出彩
1、开展基础课程辅导，提升课后服务品质
我校的课后服务首先解决学生的作业问题，让学生在学校内完成当天作业。严格执行5+2时间安排，下午放学后延时两节课，安排学生自主作业、自主阅读，为了提高作业辅导效果，以本班授课老师为主，辅导时要有针对性。老师们精心准备，根据学生不懂的问题，耐心辅导、讲解，不落下一个学生，但坚决执行"三不”承诺，“不上新 课、不集中辅导、不加重学生课业负担”。
2、升级课后服务内容，促进学生全面发展
学校作为育人活动的主阵地，不仅要保障教学质量，还要提供特色化、多样化的课后育人活动。在缓解家长“后顾之忧”的同时，学校还不断升级课后服务内容，充分发挥全体教师的专业特长，积极参与辅导管理，以及功能教室、运动场地等优势，根据学生的兴趣爱好和年龄特点，低年级开展绘本阅读、有声阅读、书法等课程，中高年级开展经典诵读、篮球、羽毛球等课程，满足学生多样化的需求，以独特魅力深深地吸引着每一个学生。
3、书包上瘦身，合理调控作业布置
推行“小书包”不回家政策，“一、二年级坚决不布置家庭书面作业”；“三至五年级书面作业平均完成时间不超过60分钟“等硬核要求落实到底，在课后服务的时间段完成作业，让作业不出校 门。
严格执行”三不”“两禁止”：不布置大量抄写、机械重复性作业；不留超出课标要求的超纲作业；不留惩罚性作业。
禁止通过手机微信群等方式留作业；禁止给家长布置作业，要求家长批改、打印作业等。量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家。
六、逐步规范过程管理，加强过程性巡视督查
学校要求值班教师加强对学生的纪律教育和安全教育，要求值班教师落实接班点名制度，确保不落下一位学生，培养学生自理能力和良好习惯。课后服务结束后，值班老师组织学生排队出校门，把学生一个个送到家长手中。
今后我校将一如既往的探索适合学生延时服务的课外活动，以多彩内容丰富学生成长，与学生同学习，共成长。
花园乡赵洪坡学校
2022年11月15日
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