幼儿园教师先进事迹简介
第1篇：教师先进事迹简介
秦宝金同志，1992年9月参加工作，现为阳泉市矿区东四尺小学语文教师。作为一名平凡的教师，一位普通的共产党员，她一直用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期共产党员的风采。
作为一名共产党员，她关心国家大事，政治思想过硬，在工作中，能模范遵守党的章程、纪律，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，切实履行了一名党员的义务。积极参加各项政治理论学习，认真撰写读书笔记和体会文章，积极开展批评和自我批评，时刻用党员的标准严格要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，在各项工作中取得了突出成绩。在十几年的教育教学活动中，特别重视自身的道德修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。她用自己的人格力量与情感力量来引导、教育学生，不但教学生知识，更教学生做人。她凭着求真务实、勇于创新、爱岗敬业、无私奉献的工作精神；默默无闻、埋头苦干、执着追求、敢为人先的工作作风，在平凡的岗位上取得了优异的成绩，赢得了学校、家长与学生的赞誉。曾获“山西省优秀班主任”“煤炭行业优秀教师““阳泉市优秀辅导员”“优秀共产党员”的称号。
秦宝金同志能积极学习《课程新标准》，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。
在教学实践中，该同志敬业意识强，课改劲头足，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优。在工作中她大胆实验，在教中研，研中改，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，探索“读写结合，双轨训练”。她所带的学生坚持天天读书不断，摘录不辍，日记不停，培养了学生爱读书勤练笔的习惯。
秦宝金同志积极参与研究课，理论实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。她初步探索出了“自学质疑——筛选问题——合作学习——反馈归纳——升华创新”的创新学习课堂教学模式，在全校已得到广泛认可并大力推广。
班级管理是门艺术，为了使自己的班主任工作更有成效，该同志经常学习教育理论刊物，从中汲取更新的教育理论，寻找适合新时期青少年的教育方法。“教育是爱的事业，教师是爱的使者”，这是她最喜欢的一句座右铭。
多年来秦宝金同志待人以德、爱生以情、敬业以精；她真爱自己的职业，真爱每一位学生，在教育这块神圣的苗圃里，用自己的实际行动实践了她的入党誓词――为党的教育事业奋斗终身！
一分耕耘一分收获，她在教育之路上硕果累累。1996年获“山西省优秀班主任”称号。2000年，教学论文《抓住契机激励质疑，培养学生创新能力》获市陶研会二等奖。2001年撰写的《“双主创新”课题教学模式》获全国煤炭基础教育教学研究论文二等奖。2001年被评为“山西省煤炭行业优秀教师”。2002年《自主学习，主动发展“获山西省陶行知研究会学术年会二等奖。2003年《自主学习，主动发展》或中国煤炭教育优秀论文二等奖。2007年被评为“矿区优秀班主任‘。2007年被评为“矿区优秀共产党员”。
第2篇：教师先进事迹简介
优秀教师先进事迹材料
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。
于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：20xx年被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖，20xx年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，20xx年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教
师”，教学成绩突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。
作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!
第3篇：幼儿园教师先进事迹
幼儿园教师先进事迹
官亭镇中心幼儿园刘荣春
我叫刘荣春，97年参加工作，在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、增加境界。
作为一名幼儿教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能作一名合格的中华人民共和国教师。在十多年的工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。我以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐与奉献，自觉履行教书育人的神圣职责．
二、业务精湛、投身课改 。
作为一名富有经验的教师，我依然高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；对幼儿既有耐心又有爱心，与同事们真诚相处，用爱与幼儿交流沟通．因为有了爱和喜欢，孩子总是喜欢上我的课，我所教班级多次被评为先进班集体．
三、努力学习，更新观念。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献．时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名老教师，深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情．利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，明白课改的新动向．多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，把握《刚要》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了许多读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务与教育教学工作，在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等．
四、再接再厉，再创佳绩。
我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与幼儿园的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断增加．我不分昼夜的辛勤工作。仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学办法，每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。
相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：“我得到了人世间最博大的爱。”
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