小学教师事迹材料
小学教师事迹材料 小学教师事迹材料 一、基本情况 xxxx，男，汉族，xxxx3 年 5 月出生，研究生学历，教育硕士学位，xxxx3 年 8 月参加工作，xxxx7 年 6 月任教导处副主任，xxxx8 年 6 月加入中国共产党，xxxx9 年 12 月任副校长。
二、工作简历 xxxx3 年 9 月至 xxxx7 年 6 月在 xxxx 南开路小学任教师； xxxx7 年 7 月至 xxxx9 年 11 月在 xxxx 南开路小学任教导处副主任； xxxx9 年 12 月至 xxxx3 年 8 月在 xxxx 南开路小学任副校长； xxxx3 年 9 月至 xxxx4 年 8 月在 xxxx 逸夫小学任副校长； xxxx4 年 9 月至 xxxx8 年 8 月在 xxxx 南开路小学任副校长； xxxx8 年 8 月至今在 xxxx 胜利街小学任副校长。
三、现实表现 1.政治素质高，组织观念强。该同志具有过硬的政治和理论素质。认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，积极落实科学发展观，能够密切联系实际，灵活运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的立场、观点和方法，观察和处理问题，大事面前能冷静，难事面前善思考，是非面前讲原则，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。在工作中，识大体，顾大局，不计个人名利得失，能始终保持一颗平常心。能正确对待组织和个人，无论组织上安排他到哪个岗位，他都能很快适应工作，干一行、爱一行，钻一行、精一行。xxxx9 年，年仅 26 岁的他被组织任命为南开路小学副校长，当时成为xxxx 区最年轻的校级领导。为了不辜负组织的信任与期望，他全身心地投入到工作中，一方面上好自己承担的课程，一方面深入教研组参加集体备课，深入班级听课，指导教学。校园里总能看到他急匆匆的身影。白天在学校忙碌，晚上就把学生的作业拿回家批阅，把教案拿回家编写，常常伏案工作到深夜。在他和同事们的努力下，南开路小学的教学成绩有了显著的提升，在海区的抽测排名由原来的倒数前五名上升到正数前五名。xxxx3 年，逸夫小学领导班子调整，为了强化班子的业务力量，局领导打算把他调到逸夫小学任副校长，征求他的意见。当时的逸夫小学人心涣散，成绩下滑，过去开展工作
难度很大。作为已经在南开路小学干得得心应手、顺风顺水的他来说，同意调到离家很远，开展工作难度很大的逸夫小学无疑是一件傻事，但是考虑到工作的需要，他毫不犹豫的同意了局领导的意见。后来，因工作需要，他又从逸夫小学调回南开路小学，从南开路小学调到胜利街小学，至今已在副校长岗位上工作了十五年，别人在谈到他的工作经历时，他也总是调侃自己“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。”从来没有一点怨言和牢骚。无论在哪个学校工作，他所分管的教工作都十分出色。如今，他在胜利街小学副校长的岗位上已经工作了六年，胜利街小学的教学成绩也一步一个台阶地上升，已经稳坐第一方阵，连续三年在海区抽测中位居前列。
2.精通业务，业绩突出。自参加工作至今，已近十六个春秋，十六年来，他一直在一线从事教学工作，工作中勤于学习，乐于钻研，敢于探索，肯于思考，善于总结。由于他具有扎实的业务功底，厚实的知识积淀，踏实的工作作风，曾一度承担或主持“小学语文教学整体改革”实验，“小学生能力发展与培养课题实验”“小学生学习困难的诊断与干预”“小学生自我教育自我管理能力的培养”“小学生高效速读能力的培养”等多项自治区及国家级立项科研课题。多年来，他在教学及管理岗位上辛勤耕耘，大胆探索，取得了较为丰硕的成果：
xxxx0 年 8 月他撰写的论文《努力抓好实验教学，切实提高师生素质》在全国哲学社会科学“九五”国家重点教育科研项目“提高教学素质与学生心理能力发展关系的研究”中被实验课题组及全国教育科学规划领导小组办公室评为优秀论文三等奖； xxxx0年 9 月，在呼盟第三届小学教师基本功竞赛中获一等奖； xxxx1 年 5 月，在内蒙古自治区小学语文教师基本功大赛中获二等奖； xxxx2 年 5 月，论文《立足现实抓德育，放眼未来育人才》在 xxxx 教育学会基础教育论坛征文评选中获一等奖； xxxx2 年 11 月，论文《课改清风拂校园》在人教版小学语文实验教材教学论文评比中，被人民教育出版社小学语文室评为二等奖； xxxx3 年 11 月，由于其在小学语文教学整体改革实验中成绩突出，被自治区教育厅授予自治区教学成果奖；xxxx4 年 3 月，被 xxxx 区委政府评为海区十佳专业技术人员； xxxx4 年 5 月，被评为海区首届“152”工程语文学科带头人； xxxx6 年 12 月，被评为 xxxx 市语文学科带头人； xxxx6 年参与编写的《小学生必背古诗词》在内蒙古教育出版社出版发行； xxxx7 年 4 月作为副主编编写的《心系安全快乐成长》一书在内蒙古教育出版社出版发行；xxxx7 年 10 月，他撰写的论文被自治区教科所评为优秀论文一等奖；xxxx8 年 12 月，他撰写的论文被自治区教科所评为优秀论文一等奖。xxxx0 年 6 月，被 xxxx 市教育局评为 xxxx 市业务精湛型校长。xxxx6 和 xxxx7连续两年，他所在的学校连续两年在教育督导考核中名列前茅，学校两年被评为优秀学校，他个人也连续两年被区委政府评为先进教育工作者。xxxx7 至 xxxx9 年，他连续三年年度考核被评为优秀。xxxx0、xxxx3 两年，被 xxxx 区委、区政府评为海区优秀校长。他在南开路小学和胜利街小学工作期间，积极推动学校的校本教研工作，取得显著成效，多次在海区教学工作会议中介绍学校相关经验。在胜利街小学积极推动教学改革和教科研改革，在实践的基础上首次提出了“组本教研”的概念，受到专家的肯定。学校开展的微课题研究受到《内蒙古教育主编》孙志毅的好评，在《内蒙古教育》上专门开辟了“微课题”专栏，用六页篇幅登载了学校微课题研究的相关文章。近几年，他多次受邀为 xxxx 市骨干教师培训班讲座，广受好评。
3.善于独立思考，勇于开拓创新，驾驭能力比较强。对于重点工作他能够及时提出富有见地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和关键环节，善于预见工作中可能出现的问题；
讲究工作方法，能够协调和团结各方面的力量，共同完成工作；注重工作效率，对于比较复杂的工作能够及时拿出科学合理的方案，组织有关方面尽快落实；在处理紧急和重大问题时，比较沉着冷静，表现了较强的原则性和灵活性；善于听取各方面的意见和建议，及时改进工作。敢抓敢管，敢于碰硬，敢于批评与自我批评。能高效率、快节奏的完成领导交办的各项工作任务。并结合工作实际，适时展开调研，为领导决策服务。
4.为人谦虚真诚，处事公道正派。他心胸宽容大度，工作作风干练，不计个人得失。待人诚恳、友善，能尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。办事公道正派，责任不推诿，遇难不回避，身先士卒，为人表率，敢于承担责任。同时性格开朗，作风民主，富有朝气，善于在自己身边营造一种活泼、宽松、进取的工作氛围，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作顺利进展。
