精选草丛的发现作文四篇
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草丛的发现作文 篇1
春姐姐迈着轻轻地脚步来到了地球妈妈的身边，来到了田野，来到了森林，也来到了校园。
你们看，一年级的小朋友在校园里三三两两地跑来跑去，在草丛里好像找着什么。为了知道他们在干嘛，我也跑过去看了看，哦……原来他们是在探究蜗牛呀！
为了更加了解蜗牛的情况，我查阅了《十万个为什么》和《百科全书》。为什么蜗牛行走过的地方会有一条白银带呢，原来是蜗牛会分泌出一种粘液，所以行走过的地方都会有像丝带一样白色的粘液。我又查看了电脑，知道了蜗牛头上的'两只大触角是它的眼睛，前面的两只小触解是用来吃东西的嘴巴。
小朋友，你了解蜗牛了吧！还有，以后遇到问题一定要思考哦！
草丛的发现作文 篇2
啊！春！她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来，她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣，离我们越来越近。
我们在校园中玩耍，无意中拨开草丛，发现一只只可爱的皮球虫爬来爬来。它很小，还不到一厘米，全身是灰褐色的，有一条条黑色的条纹。它长得很有趣，头和尾几乎分不清。它有一对又细又长的触角，如果不仔细看，还以为那是它的脚。我们仔细地观察了半天，才找到它那双又黑又小的眼睛。它的脚又细又多，我和杨雨婷数了一下，一共有14只脚。它爬得很快，我和杨雨婷好不容易才抓住它的，它很快就蜷成了一个小球，一动也不动，像死了一样，真有趣。
草丛的发现作文 篇3
吃中饭的时候，妈妈煮了几根玉米，我拿了一根做到门口去吃。在墙角处边，我发现了一些小蚂蚁正在寻找食物，看了觉得好玩，就故意把玉米粒丢在地上来吸引它们。谁知一会儿真招来一群蚂蚁，它们围着玉米粒，有的搬，有的推，真热闹，看来蚂蚁的嗅觉真灵敏，让我再来试一试他们。
我转身回屋，把玉米放在桌上，从抽屉里拿出卫生球，把它撕成粉，在蚂蚁周围画了个圈，想看看它会怎样。过了一会儿，这些蚂蚁叼着玉米爬到了白线附近，忽然停住了，丢下嘴里的食物，向白线冲去又退回来，再冲去又退回来，就像是遇到了什么危险。
又过了一会儿，不知是卫生球的气味挥发了一些，还是那只大蚂蚁下定决心要牺牲自己，只见它爬到了白线附近时，速度并没有放慢，终于一下子冲出了重围。其余的蚂蚁也沿着大蚂蚁的路线一只只冲了出去。
多可爱的小精灵！我有些惊叹了，当它们遇到困难时，并没有低头后退，而是奋力向前，最后取得了胜利。我们在学习上不是也应该具有这种精神吗？
草丛的发现作文 篇4
今天在小天马里，丁老师和我们一起去观察草丛里的事物。
我一出去就看见一束花上有一只黄黑相间的虫子，把我给吓到了，我跑到一旁还大喊：有虫子。我跑到了没虫子的地方，四处观察，什么都没有，我走到了头看见一只小蚂蚁，它全身黑乎乎的，抬头望着一朵小黄花，它不知道和队伍走了，它很着急，我又不知道怎么提醒它，我想到了，我轻轻吹了一口气，小蚂蚁感到了阵阵清凉，它一回头，呀，原来是和队伍走散了，它就高兴了，赶快一下子从这跑到那，急急忙忙地去找它的伙伴去了，一边跑一边让同伴等等它。那个样子把我逗得咯咯笑。
回去时我还在笑，这件事我一定要写下来。
病症：写的本来是观察的文章，但是加入了想象之后，把小蚂蚁变成了一个童话里的人物，不是写现实里的观察了。现在还是需要回到主题，回到观察的本身。如果要写童话，可以另外写一篇。
处方：回到观察本身，看看草丛里的花草和蚂蚁的身体是什么样子，爬的动作是什么样子。
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