精选描写课余生活的作文9篇
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描写课余生活的作文 篇1
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，打羽毛球、玩电脑、看书等，没有一样是我不喜欢的，其中，我最喜欢看书了。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是一种乐趣，是我生活中不可缺少的一部分。记得上一年级的时候，我天天吵着妈妈去新华书店买课外书来看，不过我看的都是些漫画书。
时间的轴滚动到现在，而我的爱好也不断升级，我经过了老师的指导，学会了看各种类型的书，如：故事书、童话书等，不再是以前那个只会看漫画书的小朋友了。
给我印象最深的那次，是在我家里发生的，那时候我正在我的小房间里看一本故事书，我越看越入迷，连吃饭时间到了也不知道，直到妈妈到我看书的地方提醒我说：“吃饭了。”我才缓缓清醒过来，很不情愿地放下书，去吃饭的。
课余生活因为我的爱好而丰富多彩，也正因为如此，我对课余生活也更加的充满乐趣。
简评：句子表达流畅自然，段落划分有序合理。小作者对“课余生活”有一定认识，不错！
描写课余生活的作文 篇2
我的课余生活是丰富多彩的，有跑步、书法、英语，但我最喜欢的是打羽毛球。
一个星期二的晚上，妈妈带我去羽毛球场，我拿着崭新的羽毛球拍，准备开始打羽毛球。妈妈先发球过来，我轻松地接过来，妈妈再用力打过来，我直接一接，唉，球居然没过网！第二球开始了，接着是第三、第四个球，和刚刚一样，不是用力过猛就是用力不够。终于，在第五球时，我胜利了。总结了一下，打羽毛球是需要技巧的，用力得均匀，速度得快。虽然，在总比分上我输于妈妈，但妈妈仍温和地说：“别伤心，孩子，下次你会胜利的，只要努力，就会成功。”
我喜欢打羽毛球，它能让我强身键体，又能让我学到知识，还能给我带来快乐！
描写课余生活的作文 篇3
在我五彩缤纷的课余生活中，看书是我的最爱。我爱书，更爱看书，我觉得坐下来静静看会书是一种美好的享受。
在书中呈现出了黑与白、好与坏，人世间的悲欢离别，人与人之间的猜忌与做作，使我在今后的人生路上能够明辨是非，同时也让我学到为人、处事的道理。
一次在学校图书室，我被《简·爱》这个幽雅的名字所吸引，当我读到简爱为从小没有母爱，被狠心的舅妈抚养，饱受折磨，不觉流下了泪来；当读到简爱被送进一所专为穷苦少女设立的学校，得知校长是一个极为刻薄的人，这些少女每餐饭都不能吃饱，睡眠也不能充足，我真为简爱和这些少女感到不平。后来我又读到简爱在学习中遇到了许多困难，但都被她的毅力所克服，最后终于成为了一个有学识的人。我想：“简爱的毅力不正是我所要学习的吗？”
就这样，书教会了我许多做人的道理，让我在学习、生活中能胜不骄、败不馁，时时完善自己，提醒自己。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书丰富了我的课余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分区，更不能缺少的挚友！
描写课余生活的作文 篇4
我的课余生活丰富多彩，我喜欢看电视、玩电脑、下棋、打球、做游戏，我更喜欢做公益活动，因为做有意义的公益活动，可以让我们的生活更美好。今天爸爸妈妈带我去青山公园玩，看见有人在折小树的枝条，小树很不高兴说：“请大家不要伤害我，我长大后，为游人乘凉、欣赏，为人类做很多很多的贡献”，好象在对每一位游客哀求、哭泣，说完，小树默默无语，垂头丧气，乞求得到游客们的同情、帮助。我们到青山公园游玩一圈后，在回家的路上想了一个好办法，一定要帮助公园小树快乐成长、为人民造福、美化环境，我做一个木牌放在最显眼的地方树立好，上面写着：爱护环境人人有责，请大家爱护公园一草一木，第二次我再去青山公园游玩的时候，再也没有人折小树了，小树对我点头敬礼，好象在说：“小伙伴，你真的做了一件好事，谢谢你啊！”，我还听到有人说立这牌的'人真是好人，当然，我没有说什么，只是我觉得做得很有意义的小事。我做了一件有意义有事，心里格外轻松、快乐。
描写课余生活的作文 篇5
我的课余生活是丰富多彩的，比如说看书、打羽毛球……最近我又迷上了滑板。
看到伙伴们都玩这运动，我也吵着妈妈给我买了滑板回家，可看到别人玩得很娴熟的样子，我却不敢站上去。费了半天功夫站上去了，却又忘了怎样让它动起来，之前想好的法子全忘了。真是邯郸学步啊！一次又一次的上，一次又一次的下，真难呀！一次我靠着一辆停放在那的车边站上去，用手扶着车，然后用手使劲一推，我就像飞起来一样，但因为还是没站好、没掌握平衡，最终还是没成功，被摔了下来，滑板也随着飞了出去，真的是有惊无险，把我吓了一大跳。但我要学会的快心还是没有被动摇，因为万事开头难，只要有坚持不懈的精神，总要学会的。这不，今天吃了晚饭我又拿起滑板来到了空场地。
可能有了前些次的教训，自己也总结了，不知怎地，这次序我居然站上去了，我心里阵惊喜，正好暗自高兴的时候，一不留神又摔下来的，气得我火冒三丈，差点把鞋都踢飞了。最后我还是让自己冷静下来了，想起爸爸说过的话“坚持就是胜利”。我重新站起来，集中精神，我终于站上去而且滑出去一米、二米，最后我能滑出去很长一段了，总算学会了，我长长的松了一口气。
通过这件事，让我懂得一个道理——只要有恒心，就会有成功的可能。
描写课余生活的作文 篇6
茶虽香，但不醉人；牛奶咖啡虽好，但有苦涩；红酒虽醇，但有伤身体。我爱我的课余生活，因为它是斑斓的，正如雨后彩虹。
课余生活中，我爱看书。书让我知道诸葛亮“不是两主”，“鞠躬尽瘁，死而后已”；书让我知道唐僧师徒四人取经路上的艰辛；书让我知道截富济贫的梁山好汉；书让我知道……我的心情会随着书中的情节波荡起伏。读到高兴的时候，我“咯咯”地笑了，读到悲伤的地方，我的眼眶里充满了泪水，读到生气处，我握紧了拳头。
我被书深深的吸引住了。在空暇时，我总是拿起一本书津津有味的读。在繁忙时，我总是抽出一点时间来读书。书的世界是神奇的，给人以美好的享受。书里的故事，总是令人神往的。
我喜欢书，因为它能带我走入那奇妙的境界。有一次，我在看《红楼梦》，那感人的情节，使我的眼眶润湿了。我慢慢地“进入了”这本书。我看到了林黛玉挑着灯笼孤独地在桥头徘徊，似乎在等待着谁。那时寒风凛冽，她望眼欲穿，她是多么可怜！突然，有人拍了我一下，我竟然还沉。浸在那悲伤的故事中！妈妈叫我“小书迷”，说我吃饭时还看，说我上厕所时还看，说我躺在床上还看，说我……
我除了爱看书，我还爱做运动。在学校里，经常会看到我英姿飒爽的身影。也许在跑步，也许在跳远，也许在打篮球。
我爱丰富多彩的课余生活！
描写课余生活的作文 篇7
我是一名三年级的小学生，除了上课，我的课余生活丰富多彩。
我喜欢爬山。每次去爬山，还没出发，我就兴奋不已，带上一切自己能想到的东西。在爬的过程中，我都一路领先，到了陡峭的地方，我一会儿走，一会儿手脚并用爬，不一会儿就累得满头大汗，气喘吁吁，但是我仍然坚持。到了山顶，哇，真美！果然是站得高，看得远，无限风光在险峰啊！看着这么美的风景，我早已把疲劳忘到九霄云外了。爬山锻炼我的身体，磨练了意志，让我更加坚强、勇敢，成长为真正的男子汉！
我还参加了美术班。每个星期的二、四、六下午放学后去上美术班。我先听老师讲，该画什么，注意什么，然后再开始画。我先画出景物，再画出任务，最后涂色。涂色的时候，一定要小心，一不留神，就涂到了外面，和背景色混到一起，看上去乱七八糟，前功尽弃，心里别提有多沮丧了。而当我画完一幅作品时，心里喜滋滋的。当自己的画被贴到墙上时，别提有多高兴了，画画让我会欣赏美，创造美。
我还喜欢大羽毛球，每次打球的时候，我都要看出对方的弱点，根据自编的儿歌：“一前一后，一左一右，对手认输，自己必胜！”打羽毛球让我既锻炼身体，又动脑筋，一举两得。
除此之外，我还喜欢英语、旅游……还坚持每天练字、写日记，阅读，每天都丰富多彩，紧张而充实。
你们看，我的课余生活怎么样？你们呢？写来分享一下吧？
描写课余生活的作文 篇8
短短的课间虽然只有10分钟，但课间生活像五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全。有了课间的放松，我们的学习生活才不那么累。
“叮铃铃……”随着铃声一响，任课老师一声“好了，下课吧!”“起立!”“老师再见!”真是大快人心，数学老师竟没有拖堂，我们边说着边急忙合上书，只听见“哗啦哗啦”的翻书声相继在空中传播。
手中的笔在本子上快速地划着，一个个千姿百态、长短不一的单词相继在本子上出现。一看便知，英语课要来了，课文、单词检查是必须的。同学们各忙各的，有的在忙记单词，有的忙于背课文，还有的记一会儿单词，心里又担心课文，便“刷刷”两下翻到前面在背课文，就连5、6号也在记单词，一阵阵热空气朝我们扑来，笼罩了整个班级。抬头间，发现英语课代表面带笑容的走了进来，几个早已坐不住的同学急忙跑过去，争先恐后的问道：“上课干什么?”“老师检查背诵吗?检查背课文吗?”“老师说什么了”。。。“老师没在办公室。”英语课代表淡定的说。这时一个同学凑上前去，眼睛瞪得大大的，高兴的问道：“老师还来上课吗?”“不知道。”似一阵风吹到我们身上，消去了几分紧张的气氛，很多同学的脸上都露出了淡淡的笑，更有的同学在欢呼：“太好了!”但一时平不了那紧张的气氛。几秒钟后，教室里有恢复到了以前那样，一个个的的都在埋头记单词、背课文。
不知何时，语文老师站在了门口，“同学们，咱们英语先上语文，到下午第二节语文再上英语。”语文老师面带微笑，向我们宣布这个超级大好消息，语音还未落，一阵阵鼓掌声淹没了换书声，在空气中荡漾了许久。一种快乐的气氛迅速向周围展开。
同学们打开语文书，有滋有味的大声朗读着，像陶醉在里面一样。“老师上课检查课文背诵，听写单词。”不知几时出去的英语课代表走了进来，打破了笼罩着我们的快乐气氛。我们似有一种先知感，异口同声的对她说：“这节课上语文!”“这一节课上英语，下一节课上语文。”不是，不是!”“英语老师刚刚说的。”我们的快乐感一下子消失了，心里充满了失望。唉声叹气声接二连三的荡漾在空气中。换书声和翻书声交织在紧张的空气中。……
让我们一起拿起手中的笔记下那难忘的课余生活吧!让它们成为我们无聊时的玩伴!
描写课余生活的作文 篇9
我的课余生活是一张丰富多彩的画卷，有踢毽子、游泳和羽毛球，还有看书……但我最喜欢的是乒乓球。
周末，妈妈带我去打乒乓球。我二话不说就打了个高球，我以为妈妈接不到，结果，妈妈轻而易举就接到了。我也很厉害，打了几个反手。妈妈嘀咕道：“还用反手？”“怎么不能用？”我得意地说。我们欢快地打着球，咚咚咚，就像打鼓一样！我们满头大汗，也玩得很尽兴！
打乒乓球是短暂的，但快乐不是短暂的。
这就是我的课余生活，它多么快乐，多么美好啊！
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