难忘的游戏作文(15篇)
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难忘的游戏作文1
谁不爱尽兴地玩游戏?而我玩得最开心、最难忘的一次要数和伙伴一起玩“猫捉老鼠”了!
那天活动课上,我和朋友们来到操场东北边的一块草坪旁,不知是谁提议:“不如我们玩‘猫捉老鼠’吧!”大家连声赞好。大家商量以后面的台阶为界当“鼠窝”,前面的草坪是放“油瓶”的地方。“老鼠”出去“偷油”,“猫”来抓,一旦“老鼠”跑回“鼠窝”,“猫”就无可奈何了,可一旦抓到“老鼠”,“俘虏”就得乖乖接替“猫”的工作。
当“猫”可不容易,“老鼠”人多势众,难抓啊!我真庆幸自己没当上“猫”,高兴得伙着其他幸运的“鼠辈”开始游戏。
当“猫”的同学可不容易,只见她瞪圆双眼,伸开手臂,站在“鼠窝”和“油瓶”之间,大有一夫当关,万夫莫开的架势。
我们商量着用声东击西的方法,派一两只“老鼠”去引开她,别的“鼠友”倾巢而出去偷油。嘿!“猫儿”顾得这边,失了那头,直把她气得团团转。
难忘的游戏作文2
星期日,在美术班里,老师准备带着我们做一个游戏——击鼓传花。
当同学们听到这个消息的时候,兴奋得欢呼起来,还有的同学索性站了起来。接着,老师开始宣布游戏规则:老师击鼓,同学们传花,当鼓声停下来的时候,花落在谁的手里,那个同学就要表演一个节目。游戏开始了,我拿着花,紧张的心跳迅速快了起来。同学们也是又紧张又害怕,既激动又期待。咚、咚、咚……
鼓声响起了,只见,同学们正在迅速传的时候,此时,他们的手里传的不是花了,仿佛是一颗定时炸弹。突然,声音停住了,花落在了张瑞杰的手里,她是一位胆小、害羞的姑娘,同学们给了他多次掌声她还是不敢上台表演,怎么办呢?老师只能陪她一块儿上台背诵一首古诗《咏柳》。
尽管他的声音非常小,但同学们还是给了他响亮的掌声。游戏继续,这次花落在了我的手上,同学们说我的歌声非常悦耳动听,所以我唱了一首《祖国,祖国,我们爱你》同学们都在为我欢呼喝彩,笑声荡漾在整个教室里。花又传起来了,传给了许多人,他们分别表演了猜迷语、唱歌、跳舞。我们正高兴着,忽然,下课了,同学们依依不舍的走出了教室!
这次游戏虽然玩儿的时间短,但是得到了快乐,我非常期待我们再一次的玩耍。
难忘的游戏作文3
今天,我们玩了一个游戏:啤酒瓶里扔筷子。
游戏是这样的:将啤酒瓶放在地上,手里拿一根筷子,看准后把筷子扔入瓶里,每人五次,投进多者胜。
游戏开始,第一次赵弘博先投,只见他先将筷子伸入瓶内,垂直向上,两只眼睛,一只紧闭,另一只眯成一条缝。“吧”一声,掉到地上。
我们哈哈的笑起来,”赵宏博”真厉害,这都扔不进去!
该我了,我握着筷子在空中瞄准,将筷子指到瓶口时,我两手一松,筷子落到瓶嘴上,然后又快速的弹到了地上。我叹了口气,心想,为什么不进呢?我想到了原因,因为,筷子太弯了。
再次到我时已有三人把筷子扔进去了,我也很着急,拿着直直的筷子往里一投,筷子直入瓶子的底部,发出”当当”的响声。我开心死了,手舞足蹈起来。
在欢乐的气氛中比赛继续进行着……
难忘的游戏作文4
快乐的游戏像—颗颗小星星,在童年的天空中闪烁,令人难忘。今天,我们在老师的带领下进行一场激动人心的游戏--传扇子。
老师首先介绍了游戏规则:音乐响起,开始传扇子,但不能在一个人手上超过两秒,音乐一停,停止传扇子。扇子落在谁手里谁就要表演节目。
“游戏开始!”伴随着美妙的音乐,扇子便从第一个同学开始往下传,每个人都很紧张,心脏像一只被猎人追赶的兔子一样似的,跳得飞快。传着传看,这时候,音乐停了。扇子落在了嫚瑶手里。“哈哈哈~”同学们幸灾乐祸地等着看好戏。就在我们笑得人仰马翻,等着她高歌一曲的时候,老师不紧不慢地说:“来抽奖吧!”“什么?这不公平!”此时,教室里就像煮开了水一样沸腾起来。嫚瑶却像一只飞出笼子的.小鸟,快乐地抽了一张纸条,里面写着:“奖本子一个!””居然还有奖品?”同学们都希望幸运的馅饼落在自己的手中。
后面几局,有同学得了奖,有的同学罚了钱,有同学做了各种表情……同学们玩得不亦乐乎!
我早就听说!欢乐的时光总是让乌龟带来,再由兔子带走。这节课,既给学习带来了乐趣,又增强了同学间的友谊!
难忘的游戏作文5
我和我的朋友一起玩了许多有趣的、令我难忘的游戏。比如:拼拼图游戏、打怪兽游戏、跑步游戏、老鹰捉小鸡游戏、写“王”字游戏......可是,最令我难忘的是和我的朋友王博弈一起玩的打怪兽游戏。
上个星期六,我写完作业和妈妈一起去大广场逛了逛。我在滑滑梯那儿碰到了我的好朋友王博弈,于是我们一起玩起了打怪兽游戏。那个滑滑梯上有从一到九几个数字,我们就把这些数字当成怪兽,数字越大怪兽就越厉害。我们不费吹灰之力就把一到六号怪兽打败了,剩余的七八九号怪兽,威力无穷,很难对付。
最后,我和王博弈把七号怪兽骗进陷阱里,用法术把八九号怪兽能量吸干。这样多有的怪兽就被我们制服了。我和王博弈去得成了最终的胜利。
我俩在滑滑梯上愉快地度过了一个上午。该吃午饭了,我们便挥手告别,各回各家吃饭了。
难忘的游戏作文6
今天老师说要带我们去脸上游玩,我听了很惊讶。咦?老师,我们又不是小蚂蚁,怎么能到脸上去呢?再说那里也没有游乐项目,一点也不好玩。
老师带我们来到了第一站:“内蒙古大草原!”哇,那里可真美啊,有洁白的小羊,正在吃草的斑马,还有爱睡觉的小猪。我们和内蒙古小朋友玩起了“骑马”的游戏,突然一阵大风吹来,我们骑马骑得更起劲了,小草也跳起了蒙古舞,对了,草地上还有一块大石头,我们搬都搬不动呢,原来第一站就是眉毛呀!
我们离开了“大草原”,来到了一片清澈的湖泊:“眼泪湖”。湖泊中间有一座小岛,我叫它“眼泪岛”,我们在“眼泪岛”上做游戏。晴天时,湖泊清澈的很,但下雨天就不得了了,“哗啦啦”,雨都快把“眼泪岛”淹没了。所以,这里其实就是我们的眼睛。
傍晚我们来到了最后一站:“珠穆朗玛峰”。我们在山脚下找到两个黑乎乎的是大山洞,我们刚进去就有蝙蝠飞了出来,吓死我们了。接着我们开始爬山了,刚到半山腰我们就累的不行,于是坐下来吃了一点东西又出发了。终于到站点了,我们在山顶看风景,真美啊!
一日游结束了,今天可真难忘啊!
难忘的游戏作文7
我经历过许多的事情,很多都忘了。但有一件事我忘不了,那就是画鼻子游戏。
那是寒假的一天,我叫来几位好朋友,先找了一块厚厚的布条,再做了一个人头,有眼睛、嘴巴、耳朵、头发,就是没有鼻子。最后我告诉她们游戏规则,就请了一位朋友上台,让她记好位置,然后把她的眼睛蒙住,再把她弄晕,就让她去贴了。只见那位朋友想也没想就画起了鼻子。“哈哈……”还未画好,我们就大笑起来,原来她把鼻子画到嘴巴旁边去了。
我又请了几位同学来为人头贴鼻子。她们有的画在眼睛里,有的画在嘴巴下,有的画在额头上,还有的画在耳朵旁边,逗得大家捧腹大笑,有许多同学还笑得流出了眼泪。最后上台的是我。同样,我先拿好笔,记好位置,满怀信心地说“行了”。好朋友把我的眼睛蒙了起来,等我转了三圈,便大声为我加油。只见我胸有成竹,不慌不忙。先把笔放在左手上,空出右手在人头是按刚才的方法量了几下,然后用左手的食指定好位置,画了起来,不偏不斜正中人头鼻子的位置。刹那间,掌声、欢呼声响了起来。
这个难忘的画鼻子游戏,深深地印在我的脑海里。
难忘的游戏作文8
一次偶然的机会,我看到了电视机上董卿姐姐主持的诗词大会。我觉得特别有意思,所以我就学着上面的人玩“飞花令”。
“飞花令”的规则特别简单,就是一个人先说一个字,然后大家轮流说诗里头带这个字的诗句。最后谁说不出来了谁就输了。
在睡觉之前我就跟哥哥和妈妈一起玩这个游戏。刚开始,我脑子里一片空白,不知道该说哪一个字,结果妈妈说了“花”这个字。之后每个人都说了一句带有花的诗。很快我就想不出来了,所以我就被淘汰了。当时我很难过,咬紧下唇,努力不让眼泪流出来。接下来妈妈和哥哥开启了激烈的竞争,妈妈说一个哥哥说一个。意想不到的是哥哥竟然赢了妈妈。我和妈妈还有哥哥又开始了下一轮,我这次说“树”这个字,我说的第一句诗是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。之后屋子里就充满了此起彼伏的诗词背诵声。我这次说了很多才赢了妈妈,可是还是过不了哥哥那关。我不服气,硬拉着他们再玩一局,就这样,我们一局接一局地玩。最后一局,我眉头紧锁,苦思冥想,好不容易赢了,这才安心地去睡觉。
这次的“飞花令”让我学到了更多的中国古诗词,让我更加热爱中国的古诗词,也让我更理解中国的古诗词了!
难忘的游戏作文9
今年暑假我和爸爸妈妈一起去了岛国——日本游玩,我们主要去了日本的大阪、京都和奈良,我们在那里看到了可爱的小鹿,玩了很刺激的漂流等。
今天上课老师带着我们去游玩,要到哪里去呢?
原来我们要在自己的脸上游玩。我们先来到了高耸入云的“山峰”,上面有一些绿油油的“小草”,有两个深深的“山洞”,还有一些大大的“石头”,这是我们的鼻子。
我们又来到了宽广的高原,那是我们的额头,上面有茂密的“森林”,那是我们的眉毛。还有一些“石头”,那是我们脸上的斑点。
我们再来到了一望无际的“平原”,那是我们的脸颊,上面有一些“油菜花”,那是我们的汗毛。
我们最后去了两个“湖泊”,那是我们的两只眼睛。我笑的时候,“湖泊”是月牙形的;我生气的时候,“湖泊”是圆圆的;我难过的时候,“湖水”会溢出水来。
我们还去了“盆地”,那是我们的嘴巴……
高山、高原、平原、湖泊、盆地都是各种各样的地形,原来我们的脸就是一张“地形图”。
难忘的游戏作文10
我玩过很多有趣的游戏,但令我最难忘的是星期六下午,我去上康大作文课的游戏。
游戏开始了,老师给每位学生三张小纸条,第一张写自己的姓名,第二张写在什么地方,第三张写干什么。我们把三张纸条写好了,老师把纸条像洗牌一样洗好了,又找了三位男学生来读,老师的游戏规则是:如果读的符合实际情况,就不用上台表演节目,如果读的不符合实际情况,就上台表演一个节目。
忽然,一个学生读了:“段慧鹏在家里探险”。顿时,一阵不可抑制的哄笑声迸发了出来,白红晔笑的前仰后合,刘瑞宇笑的弯下了腰……老师也特别开心,就连平时最不爱笑的我也放声大笑了。此时,我心里直敲小鼓,希望念到自己又害怕念到。突然,刘瑞宇的名字念出来了,大家又大笑了起来。
游戏在继续进行,笑声时高时低,时断时续,此起彼伏……[本段既要描写被念到学生的神情动作,也要描写周围学生的神情动作,对念到的某一情况作出具体描写,才能更加突出重点。]
这真是一个别开生面的、难忘的游戏啊!
难忘的游戏作文11
“哈哈哈,哈哈哈。”咦,这是什么声音,原来是我们吕老师班里在玩“夹乒乓球”的游戏。
老师从门外进来,手里拿着一个铁盒子,里面有两双筷子和几个乒乓球,那两双筷子长长的,就像守门的士兵一样,保护着自己家,乒乓球圆圆的,黄黄的,就像蛋黄一样,看着就想咬一口。老师边走边说:“同学们,我们今天玩个游戏——夹乒乓球。”同学们一听到玩游戏就一蹦三尺高,有的高兴的直拍桌子,有的都要上桌子了,一个个都兴奋不已。
我们还没等老师宣布规则就去排队玩了。等前面的同学玩完以后,快到我的时候,突然到班长了,他拿着筷子摇摇晃晃的夹起乒乓球,一不小心就掉了下去,就像一个调皮的小孩在说:“夹不到我,夹不到我。”班长很不服气,于是又夹了一次,这次,他稳稳的把乒乓球夹到了盒盖旁边,就在这时,乒乓球又从他的魔爪中掉了下去,但是,他还是不服气,又来了一次,这次,他稳稳的把乒乓球放进了盖里。
轮到我了,我用筷子慢慢的夹起乒乓球,就像警察捉小偷,一下子就捉拿归案。然后飞快的跑到了盖边。然后稳稳地放进了盖中。
玩了这个游戏,我知道了这个游戏的窍门,就是先慢慢的夹稳球,然后就飞快的跑到终点,放进盒里。
难忘的游戏作文12
星期天,我来到了时代班。老师神秘的告诉我们今天玩一个游戏,老师在黑板上快速地画了眼睛、嘴巴、头发、耳朵,就是没有鼻子。老师告诉我们“一个人用红领巾蒙上眼睛,然后转三圈,听队友的指挥,给头像画上鼻子,就算成功。”
老师先叫了王玺涵,快速的给他绑上了红领巾,转了三圈后,他像盲人一样小心翼翼的走了上去,来到黑板前。当他的队友给他说位置的时候,我心中出现了一个小恶魔,我捣蛋的给他说:“往左,往左。”只见他不慌不忙的在黑板上画上了一个鼻子。等他画完的时候,全场人都笑的直不起腰了,原来他把鼻子画在了脸上,等他摘下红领巾时,他也哈哈大笑了。
接着,老师热情地叫我上来,我心惊胆战的走了上去,老师给我绑上了红领巾,我转完三圈后,晕头转向的摸索着,心想一定不要画错,耳朵竖起来认真听队友的提示。就在这时,我听到我的队友给我说:“往下,往下,对!就是这儿!”然后我胸有成竹的画了鼻子,等我摘下红领巾时,我看到我画了一个精致的鼻子,顿时台下响起雷鸣般的掌声。
时间过的真快啊,在欢声笑语中这个游戏就结束了。
难忘的游戏作文13
我玩过跳房子、玩过抢椅子、玩过丢沙包,还玩过前方打仗后方支援的游戏。
前方打仗后方支援的游戏非常有趣。今天,老师带着全校同学来到校园的大松树下,等待着游戏的开始。
游戏开始了,只见主持人赵老师说:“前方打仗”,全校同学举起右手大声说:“后方支援“。赵老师说:”支援一条白色鞋带“。只见其他班的人马上把一位女生鞋上的鞋带拿到领奖老师那里。由于我们班所有同学都没有白色鞋带,遗憾的输给了其他班的同学。
第一轮个人争夺赛我班有六名同学获奖,接着第二轮团体赛开始,只听主持人赵老师说:“前方打仗“,同学们说:”后方支援“,赵老师接着说:”支援十支中性笔“,同学们争先恐后的把中性笔在二十秒内放入桶里,结果我们班在最短的时间内放入了最多中性笔。接着赵老师说:“支援鞋子、外衣、眼镜等“。最后评比我们班获得优胜。回到教室后老师自己花钱给我们买棒棒糖,大家开心极了。
我喜欢前方打仗后方支援的游戏,这个游戏不仅训练我们的反应能力,也培养我们的团体精神。
难忘的游戏作文14
今天学作文的时候,陈老师对我们说:“今天我们来玩画鼻子的游戏,游戏规则是原地绕三圈,然后画鼻子。”刚说完,教室里欢天喜地。
开始上课了,第一个被邀请的是小红。老师用丝巾围住她的双眼,这时候小红什么也看不到,她原地绕了三圈后,就开始画了。开始她用双手摸来摸去,终于,她摸到了黑板,然后,她直接一画,拽掉丝巾,一看,原来她把鼻子画到了眼睛上,教室里立刻哄堂大笑,有的笑得趴在了桌子上,有的笑得上气不接下气,还有的笑得眼泪忍不住流了下来。后来,老师又请了小明、小华、小刚,他们有的把鼻子画到了嘴上,有的把鼻子画到了眼睛上,让同学们哭笑不得。最后,我们开开心心地学完了这次作文。
我觉得这次游戏真好玩。
难忘的游戏作文15
我玩过很多有趣的游戏,但令我最难忘的是星期六下午,我去上康大课的游戏。
游戏开始了,老师给每位同学三张小纸条,第一张写自己的姓名,第二张写在什么地方,第三张写干什么。我们把三张纸条写好了,老师把纸条像洗牌一样洗好了,又找了三位男同学来读,老师的游戏规则是:如果读的符合实际情况,就不用上台表演节目,如果读的不符合实际情况,就上台表演一个节目。
忽然,一个同学读了:“段慧鹏在家里探险”。顿时,一阵不可抑制的哄笑声迸发了出来,白红晔笑的前仰后合,刘瑞宇笑的弯下了腰……老师也特别开心,就连平时最不爱笑的我也放声大笑了。此时,我心里直敲小鼓,希望念到自己又害怕念到。突然,刘瑞宇的名字念出来了,大家又大笑了起来。
游戏在继续进行,笑声时高时低,时断时续,此起彼伏……[本段既要描写被念到学生的神情动作,也要描写周围同学的神情动作,对念到的某一情况作出具体描写,才能更加突出重点。]
这真是一个别开生面的、难忘的游戏啊!
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