成长的思考作文3篇
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成长的思考作文1
判断一个人成长与否，有时并不是看他的年龄，而是看他的经历与他都在想些什么。在人生的不同阶段，所思考的东西也会不同，这是根据一个人的经历、能力以及追求决定的。
人生其实就是提出问题与解决问题的过程，只是随着年龄的变化，问题的深度，种类发生了变化。不同种类的问题开拓我们的思维，更有深度的问题帮助我们思考。所谓哲学，便是在思考中参悟真理，总结经验。每个人都能做到，但很多人做不到。
思考，不是单纯地想：今天晚上回家吃什么？明天考试怎么办？周末回家能玩几个小时游戏的问题，也不是类似于课堂上为了一道题而绞尽脑汁。它或许更自由，更允许天马行空的存在。天文、地理、人文、时事、报道、文章……只要感兴趣，都可以去思考，去分析。
真正静下心来研究一件事，再给出自己的见解，有多少人还能做得到呢？在这个信息太过迅速的时代，我们所做的最多的或许就是跟在别人后面叫“好”了吧。这便是我们只注重结果的代价，因为轻视过程，所以忽略思考，所以变得越来越没有主见，停滞不前。
因为在一刻不停的思考，人类才得以进步，才得以创造出如此辉煌的文明。无法思考的大脑终将萎缩，不会思考的人必会走向末路。
所思考的问题的进化史便是这个人的成长史。我思考，所以我成长。没有精彩问题的人生必定不会是精彩的人生。
成长的思考作文2
成长，绝不只是身材的高大，一个人的成长,是要走过无数坎坷的道路,是要经过无数残酷的挫折,要走向身心的成熟，长成参天大树，支撑起一片天空。怎样才能成长呢？我向先人去寻找答案。
成长需要保持好奇心和求知欲。
爱迪生小时候对事物很好奇,他曾经在草垛里孵小鸡,为了知道蜂窝的秘密去捅蜜蜂窝，让人吃产生气的化学药品想让人生了一肚子气之后飞起来。他总是提出的一些不容易回答的问题，以至于老师和同学都认为他是低能儿。但正是因为他对事物的好奇，爱观察，爱想问题，才使他成为名副其实的发明大王。
成长需要更明确的目标。
历史上的神童方仲永，天生聪慧，五岁时就表现出不同常人的地方。但是因为没有更为远大的`目标，满足已有的成绩和别人的夸奖，最终成为常人。岳飞小时候，母亲就帮他确立了精忠报国的远大目标，成为名传至今的英雄；周恩来上学时就立志为中华之崛起而读书，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。有明确的目标，不满足已有的辉煌，不断为此努力，才会成长为栋梁。
成长需要顽强的毅力，持之以恒。
李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。老婆婆铁杵磨针的事令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
哦，我知道了，要想长成参天大树，就必须有旺盛的求知心，他是促你成长的肥料；要有远大的目标，他是带你成长的源泉和动力；要有顽强的毅力坚持不懈地精神，他才能让你朝着目标向 上、向上。
成长的思考作文3
我在思考成长的定义了。不是年龄的正比例增长，不是的。
时间可真是个好东西。如果你叙事不知道用什么顺序的话。
三岁以前没有记忆，对，没有记忆，故事只存在于照片之中，任大人们去讲。开心与不开心，对错是否，就像在听别人的故事，开无关痛痒的玩笑。
我不在乎，却很怀念。没有记忆可以自己瞎想，说美丽就美丽。
我想真正的成长起于四岁的毛笔字。有人叫它书法，很大气的词语，有一种艺术的成就感在里面，我只会画，行云流水的快感，软软的，没有一点痛。
终还是痛了。我会去写字，认真一如自语，但我讨厌被强迫。束缚在极小的空间里做自己不愿做的事。不记得第一次被大是为什么了。只隐约觉得与那种黑黑小小一笔一笔写就的东西有关。
从那时起我开始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激荡着我的心。从很母亲到恨毛笔字又到恨母亲。在日记本上写骂人的话，很脏很脏的那种，然后慢慢觉悟，一点一点改到骂人可以不带一个脏字却可以刺到人心里，终于又改回去了，用脏话骂人可以很震撼，放纵抑或痛。痛到流血但决不要牺牲。
再循环中长大，成长就是如此。也许我太过于注重细节而失弃了大段大段美丽的天气。我是不善言语的孩子，除了心和笔一无所有，出口往往伤人。这类语言不描写也罢。至于环境，我想我生活在很美的世界，相互残杀的动物摄人心魄，散发出腐烂的香味。
风卷残云过后，一片干干静静的蓝天。金色的蝉蜕还留在窗棱上。闪闪烁烁的鸣叫，让我想起一个已逝的秋天的夜。
