初一学生生物地理历史科目寒假作业答案
【导语】寒假来临,把学习的压力留在教室里,尽情地休息;
把紧张的情绪留在校园里,尽情的放松;
寒假记录了快意,记录了笑意,祝你快乐度寒假,快乐最给力!下面是东星资源网为您整理的《初一寒假作业答案》,仅供大家参考。
【篇一】初一寒假作业答案【地理】
一、单项选择题
题号*********
答案BBADDABACCDCABCDACBDDCBAB
二、配对组合题:
1、答:①配C②配D③配B④配A2、答:①配Bb②配Ca③配Ab
三、综合题:
1、(1)填出图中五带的名称:
A热带B北温带C北寒带D南温带E南寒带
(2)填出图中各纬线的名称与度数:
①赤道0°纬线
②北回归线23.5°N
③北极圈66.5°N
④南回归线23.5°S
⑤南极圈66.5°S2、(1)A亚洲;
B北美洲;
C非洲;
D南美洲;
E欧洲;
F大洋洲;
G南极洲。
(2)①太平洋②大西洋③印度洋④北冰洋。
(3)苏伊士亚洲非洲
(4)乌拉尔大高加索
3、①绘图(略)②29℃温带季风气候③亚热带季风气候
【篇二】初一寒假作业答案【历史】
作业一
一、知识梳理:
黄帝;
禅让;
齐桓公;
商鞅;
百家争鸣;
仁;
君主专制中央集权;
《孙子兵法》;
甲骨文;
《离骚》
二、巩固练习:
1.C2.C3.C4.B5.D
6.(1)在公元前356年,秦孝公
(2)法家
(3)承认土地私有,准许自由买卖;
奖励耕战;
推行县制
作业二
一、知识梳理:
1.基础知识:封建君主专制中央集权的;
货币;
焚书坑儒;
万里长城;
灵渠;
文景;
推恩令;
“罢黜百家,独尊儒术”;
漠北
2.民族关系:昭君;
张骞;
3.对外关系;
丝绸之路;
二、巩固练习:
1.C2.B3.B4.D5.C
6.(1)指:“百家争鸣”;
原因:春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题急待解决,各派纷纷著书立说,发表意见,并互相争论。
(2)事件:秦始皇焚书坑儒。
目的:秦始皇为了加强思想控制。
(3)联系:汉武帝大力推行儒学教育,促进了汉代教育的发展。(1分)
作业三
一、知识梳理:
民族融合:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌;
江南;;
洛阳;
汉话、汉服、汉姓
二、巩固练习:
1.C2.D3.B4.C5.D6、阅读材料,回答问题:
(1)带来了劳动力和先进生产技术,为经济重心的逐渐南移奠定了基础。
(2)魏主:孝文帝:措施:改汉氏
(3)①促进北方民族大融合。
②加速了北方少数民族政权的封建化进程。
③促进了北方经济的发展和社会的进步。
【篇三】初一寒假作业答案【生物】
第1课生物与环境
1、B2、B3、A4、B5、D6、(1)A(2)D(3)C7、(1)废电池对种子萌发有影响(2)进行对照水分(3)不能
(4)2水分(5)温度
第2课生态系统与生物圈
1、B2、C3、A4、C5、D6、(1)有光(2)光合作用呼吸能量分解者(3)水、光照、泥沙等
7、(1)非生物部分生产者细菌和真菌消费者
(2)绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇光能绿色植物(3)蛇(4)捕食
第3课观察细胞的结构
1、A2、A3、D4、C5、D6、D7、(1)动物细胞壁(叶绿体、液泡)
(2)[③]细胞质[②]细胞核[①]细胞膜
8、(1)①④⑥(2)左反光镜和光圈(遮光器)细准焦螺旋
(3)B气泡一侧先接触水滴,缓慢放下
第4课细胞的生活
1、A2、B3、B4、D5、D6、D7、(1)[5]叶绿体线粒体甲乙(2)[3]细胞核(3)乙[4]液泡
8、(1)细胞壁(2)细胞核(3)染色体DNA
第5课生物体的构成1、C2、D3、A4、C5、B6、A7、B8、C9、A10、(1)分裂分化(2)神经结缔(3)系统(4)保护组织
第6课绿色植物的类型与种子的萌发
1、D2、B3、D4、B5、D6、C7、B8、A9、(1)[⑤]胚(2)[④]子叶2(3)[③]胚根(4)[①]胚芽
10、(1)充足的空气(2)温度水分(3)②
(4)适宜的温度、充足的空气和一定的水分
第7课植株的生长与开花、结果
1、C2、A3、B4、D5、C6、C7、A8、B9、(1)②③②(2)传粉(3)雌蕊(4)子房胚
第8课绿色植物与生物圈的水循环
1、C2、A3、D4、B5、A6、D6、①表皮②叶绿体③叶脉④筛管⑤水和无机盐
7、(1)①⑤营养(2)叶绿体(3)[③]叶脉(4)气孔蒸腾作用
(5)①相等②多③少
第9课绿色植物的光合作用
1、D2、D3、B4、B5、D6、(1)耗尽已有淀粉(2)叶绿素黄白色酒精燃烧或爆炸(3)ADF
(4)二氧化碳光能和叶绿体(5)光二氧化碳叶绿体
第10课绿色植物的呼吸作用
1、D2、D3、D4、D5、C6、D7、A8、(1)蒸腾(2)氧气光合(3)二氧化碳呼吸
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