工作员感想
工作员读后感及感悟 在活动环节设计上面，设计活动的原则是活动应该要与目标紧密地联系在一起，需要适合组员操作，工作者能够领导整个活动，简单易懂，时间分配合理等。设计个游戏需要让大家动起来，活跃气氛，缓节大家的压力。活动的设计与时间管理的目标紧紧连在一起。活动时间的限制上，需控制在 45-60 分钟。整个活动的时间把握上，基本在这个范围内，因为如果时间过长，会让组员产生烦躁感，时间过少，工作员又不能够很好的开展活动。小组活动的设计需要以组员的需求为中心。
有些活动因为与活动的目标关系很大，所以小组工作者的领导能力是必不可少的，包括：自我觉察和自我了解；自我接纳，自爱自信;真诚，愿意对质自己敏感与及时的回应；温暖，关怀与尊重他。人的能力；对小组过程与功能的信任；放松与幽默；勇气和个人的力量。小组工作者应根据小组的发展，灵活运用各种技巧，工作员在领导力方面是很欠缺的，如:怎样领导活动的进程，怎样介入小组危机，怎样解决此小组等等，都需要学习。
在小组活动中，面对冲突，我们有时候需要预防，在前期应该做好准备预防小组的冲突，而不是等到状况发生之后才去面对，以免束手无策。工作员制定一个好的计划，每件事都衡量轻重，然后去实施，按照计划实施。
在活动中，组员的座次也是很重要的。由于组员除我外，就一个男生，所以必须要打破男生与女生之间的隔阂，需要岔开坐，可以防止次小组的产生或是小组组员感情的不和谐。工作员与组员围坐在一起，随时做出回应，点头或者说一些鼓励的话，大大的鼓励组员勇敢表达自己的看法。活动结束后，最重要的是进行分享，帮助组员明白通过这个活动，学到了什么，怎样减轻压力。活动不只是
一味地做游戏，虽然小组成员玩的很开心，得到了放松，但如果不进行分享，会收不到任何效果。要进行分享，必须事先设计出要问的的问题，问题的设计需要很多的技巧，设计原则包括：要具体化，可以测量的；分享的问题需要与目标紧紧地联系在一起；问题的设计可以引领组员进入下一个问题等。这些都不是一成不变的，问题的设计需要根据组员的反应灵活改变，问题的设计应该为下一个问题设下埋伏，以便让活动的发展处在自己可以掌控之下。
总的来说，工作员大体上成功完成了活动计划，小组的气氛比较活跃，不至于组员沉默无语的地步；组员的凝聚力比较强；组员的规范明确。但细节之处还有很多的不足，希望在今后的学习中，大家一起多参加小组活动，认真学习经验，争取把小组活动做得更好。通过这次小组活动的顺利开展，我们总结出每次活动过程中的不足，并在下一次活动中坚持改进，让组员在参加活动中得到能力的提升和认识的完善，对他们在大学的学习生活有很大的帮助。
