《那一抹金黄色》阅读答案
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那一抹金黄色
①一场秋雨，零零星星地飘洒在了睡梦里。晨起时，坐在床上穿衣，习惯性地向窗外一瞥，心里一震，昨晚还是苍翠的那一树的法国梧桐树叶，经过了一场秋雨的淋沥，一夜之间，竟多数换了容颜黄了，金灿灿地掩映在另一半的绿叶里。黄绿相间，煞是好看。不知怎的，这些黄叶一下触到了我心底的柔软，有泪溢出，却说不清因为什么。
②这以后，我总是有意无意地浏览起身边的颜色。才发现，每日行色匆匆的我们不知季节的变换早已无声无息地开始了。秋的画笔已涂抹掉了夏的浓绿，浅黄、鹅黄、绿黄、深黄、黑黄、金黄、枯黄处处皆是，世界仿佛置身于了黄色的海洋里。
③晚饭过后，围着小区散步，蓦然发现小城里秋的最美的颜色原来驻在马路两侧那一株株银杏树上。这儿绿意早已退场，退得找不到一丝绿的痕迹。金黄色开始上演，演得酣畅，演得浓烈。整株整株的银杏树，换上了金灿灿的艳装，仿佛哪个调皮的顽童打翻了黄色的染料桶泼溅而成，黄得纯净，黄得匀称，黄得透亮，不掺一点杂色。扇形的叶子一团团，一簇簇，如同成千上万的黄蝴蝶聚在一起开着盛会，大的，小的，攒着、挤着、闹着，颇有秋意闹枝头的阵势。
④如果没有什么特殊情况，每晚，我都会在晚饭过后，溜达到这儿。一个人，悄悄地，静静的，散步在树与树之间。用手抚摸抚摸它那粗糙的枝干，扬扬头伫望一下它的容颜。橘黄色的路灯斜照过来，一半亮亮的，一半暗暗的，夜色下的银杏没有了白日里阳光下的靓丽，却多了一份朦胧迷离的美。我站在树下，望着那些金黄的、繁多的扇形小叶，只觉得满眼的美丽，满心的欣喜，却不知该用什么样的辞藻来描绘。我想我要是画家，我会用手中的画笔绘出这份美丽；我要是作家，我会用键盘敲打出最美的文字；我要是摄影师，我会用摄像机留住这份秋韵的别致可惜，我什么也不是，我只能很质朴地、拙笨地把抹金黄色收藏在心底。
⑤远处有乐声悠扬，偶尔也有三三两两的行人穿过树下，不时闪过的车灯打在它的身上，一明一灭，马路上轰鸣的车声接二连三，周围是喧闹的。不知怎的，我却觉得仿佛置身于一个清幽的，充满禅机的世界里。
⑥起风了，有几只困了、累了的黄蝴蝶，一不小心被风儿吹落，无奈地随着风、打着旋，恋恋不舍地，幽幽地飞离了母体，然后卧在了树的脚下，乖巧的、安详的，如同在外面疯玩了一天的顽童回家后依恋在母亲身边。
⑦我俯身拾起几片，放在鼻尖嗅一嗅，分明闻到了一股曾经的生命的青涩。放到手里，细细地摸索着它的纹理，分明感觉它一息尚存的心跳。落红不是无情物，化作春泥更护花，落叶何尝不是这样呢？
⑧有生的繁衍，必有物的衰微，一荣一枯，才会生生不息。世间万物，莫不如此。
⑨人常叹自古逢秋悲寂寥，奇怪，如今我心里已没有了先前看见看见落叶时伤感的情绪了。
⑩只是心中留驻了这秋的一抹金黄色。
题目1：
1、联系全文内容，说说第一段在全文中的作用。（3分）
2、请写出下列句子中加粗词语的含义。（4分）
（1）不知怎的，这些黄叶一下触到了我心底的柔软，有泪溢出，却说不清因为什么？
（2）卧在了树的脚下，乖巧的、安详的，如同在外面疯玩了一天的顽童回家后依恋在母亲身边。
3、结合全文内容，说说为什么如今我心里已没有了先前看见落叶时伤感的情绪了。（4分）
4、请具体分析文中第四段画线句子的表达效果。（3分）
5、结合你的人生经历和体验，谈谈你对文章第八段的理解。（4分）
答案：
1、第一段开篇点题；点出触发作者思考的金黄色；引起下文，激发读者的阅读兴趣。
2、（1）柔软，本义为软和，不坚硬，在这里指作者看到黄叶而引发的伤感情绪。
（2）卧字，本义有躺、趴的意思，作者运用拟人的手法，写出了落叶在树下的状态，形象地展现了落叶虽留恋却甘愿落去、积德奉献自己的精神状态。
3、作者原先伤感的情绪缘于叶的枯黄所引发的作者对年华逝去的感伤，而落叶安详的状态、奉献自己的精神，则让他领悟到了生命的真谛和世间万物生生不息的规律，此时的他已经可以用积极的心态来面对了，所以他没有了先前看见落叶时的伤感情绪了。
4、作者用三个赞美金黄色秋景的句子构成排比，不仅增强了文章的气势，而且体现了作者对这一抹秋的金黄色的喜爱和欣喜之情。
5、示例：树叶由苍翠到金黄直至凋落，整个过程就像是人的生命历程，一个生命历程的终结也就是新的生命历程的开始，我们没有必要为逝去年华而感伤，坦然面对，生命就会更加有意义。
题目2：
1、问题：文章《那一抹金黄色》主要表达了什么主题？
答案：
文章通过描绘秋雨后的金黄色景象，如法国梧桐的黄叶、银杏树的金黄、以及菊花、稻田等的金黄色彩，展现了秋天的美丽与丰收的喜悦。同时，作者也通过金黄色的意象，传达了对生命、自然和时间的深刻感悟，表达了对逝去时光的怀念和对生命循环不息的感慨。
2、问题：文章中作者是如何描绘金黄色的景象的？
答案：
1. 作者通过生动的描写，如“昨晚还是苍翠的那一树的法国梧桐树叶，经过了一场秋雨的淋沥，一夜之间，竟多数换了容颜——黄了，金灿灿地掩映在另一半的绿叶里”等，形象地展现了秋雨过后树叶由绿转黄的变化。
2. 作者还通过对比的手法，如将金黄色与其他颜色进行对比，突出了金黄色的明亮与耀眼。
3. 作者还通过拟人的手法，如“几只困了、累了的‘黄蝴蝶’，一不小心被风儿吹落，无奈地随着风、打着旋，恋恋不舍地，幽幽地飞离了母体”，赋予了落叶以人的情感，使描写更加生动感人。
3、问题：作者在文章中表达了怎样的情感变化？
答案：
1. 最初，作者看到金黄色的景象时，内心感到震撼和惊喜，如“心里一震”、“煞是好看”等描写。
2. 随后，作者在欣赏金黄色景象的过程中，逐渐领悟到了生命的真谛和时间的流逝，内心变得平静而感慨，如“我站在树下，望着那些金黄的、繁多的扇形小叶，只觉得满眼的美丽，满心的欣喜”等描写。
3. 最后，作者通过金黄色的意象，表达了对逝去时光的怀念和对生命循环不息的感慨，内心充满了对生命和自然的敬畏与感激。
4、问题：请赏析文章中的一处语言描写。
答案（示例）：
“整株整株的银杏树，换上了金灿灿的艳装，仿佛哪个调皮的顽童打翻了黄色的染料桶泼溅而成，黄得纯净，黄得匀称，黄得透亮，不掺一点杂色。”这句话运用了生动的比喻和拟人的手法，将银杏树的金黄色描写得淋漓尽致。通过“金灿灿的艳装”、“调皮的顽童打翻了黄色的染料桶泼溅而成”等描写，突出了银杏树的金黄色彩明亮而纯净的特点；同时，“黄得纯净，黄得匀称，黄得透亮”等排比句式的运用，也增强了语言的表现力和节奏感。
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