走,到另一个地方去作文(精选5篇)
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篇1:走,到另一个地方去作文
走,到另一个地方去作文
让我们带着坚定的信念,愉悦的心情,走尽天涯,洗尽铅华,拣尽寒枝,歌尽桃花。――题记
世界那么大,我想去看看。
窗外风儿清清,鸟儿啁啾。窗外阳光跳动,花儿芬芳,时间之舟悄悄驶入梦境,拉开惺忪的眼帘。伸个懒腰,让我们迈着轻快的步子,到另一个地方去。
波澜壮阔,汹涌澎湃。让我们走进海底,欣赏海之辽阔。海底多么的五彩斑斓呀!畅游在大海深处,与鱼儿们一同嬉戏玩耍,看水母翩翩起舞。瞧!那只肥大的龙虾也想学着水母的样子跳起舞来,看它那滑稽的样子,真可笑。让我们骑着威猛的鲨鱼,给海面上迷失方向的船只指引道路,抢入海底最深处寻找千奇百怪的贝壳……生活如海,信念作舟,行舟于海,方知海之辽阔。
蜿蜒盘旋,恬静幽远。让我们走进大山,欣赏山之高远。徒步行走于山间,聆听大自然。百灵鸟的歌声婉转动人,仿佛连空气都为之颤抖。夏蝉用声声鸣叫为短暂的生命奏出最美的乐章。高耸入云的山峰巍峨险峻,用威武雄姿向世人证明,我是大自然必不可少的一部分……生活如山,勇气为引,循路攀山,方知山之高远。
悬空千丈素流分。让我们走近瀑布,欣赏大自然声音之幽雅。当你还未走近瀑布,就听到了万匹骏马的蹄音,千万匹雄狮的咆哮。当你走近它,惊呆了吗?高挂于九天之上,夹在灰色中间的,是一条需要仰视的`或无缝或分流的罗锦。瀑布撞到岩石上,飞花碎玉,云烟雨雪,在瀑布底又绽放出最纯的花。瀑布两侧繁花摇曳,青翠欲滴……生活如歌,善良为曲,和曲为歌,方知歌之幽雅。
走,到另一个地方去。外面的世界很美也很精彩。那遥远的北方,是“大漠孤烟直,长河落日圆”;那宁静的夜晚,是“野旷天低树,江清月近人”;那柔美的西湖,是“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。
就让我们带着坚定的信念,执着的勇气与无价的善良走遍天下每一个角落,不惧怕沿途的风雨。风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天。
走,到另一个地方去。欣赏海之辽阔,山之高远,歌之幽雅。
篇2:走,到另一个地方去作文
每个人的一生中都有两场旅行,一场叫做人生旅行,一场叫做灵魂旅行。在人生的旅途中,有我们所熟悉的、所爱的人,我们相处融洽,结伴而行,可是人生的旅途中充满太多的琐事,太多的繁杂。正因如此,人们常会因为人生的旅程而忘记了另一个,我也是如此。在形形色色的人海里,是多么渴望找到一个让心灵得以栖息的地方啊!但在千变万化的世界里,这通往另一个地方的路口,藏得又是那么精巧。我在人生的无尽头的路上,找不到灵魂的路口。
一本书,打开了这场旅行的大门,让我窥视到了那奇妙而美丽的世界。我就此发现,在现实里,能发现的太少,太疏漏了,于是我毫不犹豫地跨入了精神的世界,那灵魂旅程的一角。就这样,我开始了灵魂的旅行,我仔细看着沿途的一点一滴。从精灵的座座城堡,到威严的代代帝皇,书使我感受到了人性的善良,使我领悟到了世间的.残酷。我开始渐渐觉得旅行的充实,心灵的安宁--那是我从未感受到的,它不同于人生中的喜怒哀乐,不同于生活里的大起大落,而是一种宁静,一种安详;它使我体会到灵魂旅程的奥妙,那是个心的天堂。终于,我放慢了急不可耐的脚步,我开始慢慢,慢慢地感受这珍贵的安静,生活中囤积的冗杂的心,变得通畅,快活。而我,也开始踏上灵魂旅程的第一站。
如果说书是一座灯塔,那么艺术便是一个港湾,一个巨大、富裕、安全的港湾,我乘着一叶扁舟,停泊在音乐的港口。我从小喜爱音乐,高兴时轻哼几首小曲,伤心时扯着喉咙大吼几首。渐渐地,我不再把音乐看做一种表演,一种发泄,因为我知道,在那儿,音乐是有生命的,它是我们忠实的伙伴。我越走越远,一心去寻找这场旅行中的乐趣,而我的心,也因这场旅行变得充实。
走,到另一个地方去,到达这场旅行的目的地,让我们的心,变得宽广,变得坚强!
走,到另一个地方……
走,到另一个地方
也许,那是一个清晨,晓雾将歇,薄云淡淡地飘游;也许,那是一个午后,沉鳞竞跃,鱼鸟悄悄地对话;也许,那是一个傍晚,聒噪喧闹,太阳沉沉地坠落。那时,我在行走,我在途中。路边流动的交替的风景,光和影在眼前不歇地向后奔跑。
秋日的早晨尚还残存夜的阴冷,在纤云泄露出浅淡的阳光下,不免有些萧瑟。车窗外,倏忽发现,门前那棵经年的枫树,整顶树冠已不觉然间浸染上金黄的明亮和又一年将逝的黯淡。倚窗,我仄歪着头,眼角是路边大同小异的秋叶晃过,细微明暗的色差高低起伏,恍然油画上阴影的配合,言不出规律,却恰到好处地点缀。时而,区区几片被枝叶裁剪下的天空,蓝汪汪的干净,在余光里,堂而皇之地跳跃出画面。
此时,我的心也许更安宁,这色彩的快速穿梭,容不下每一个人思考。
目的地已至,下车,似乎终于如此近距而静止地观赏这金秋的油画,眼前却不尽人意,只是些枯黄欲凋零的老叶罢了。静止下去想象,是啊,也许哪一个未卜的夜晚,风涌过后,满目伤痕,回首俯瞰遍地散落的年华一夜间遥不可及,再也拾不起。生命是动态的,静止后也许就是终止,无言中等待下一场路途或是下一次生命的开启,一切茫然和彷徨是只有自己明了的。这,就是过程,就是人生无时无刻行走在路上的过程。
走吧,到另一个地方。让生命不在静止中徘徊。走吧,到另一个地方。眼前的风景需要双脚踏步的过程去改变。走吧!到另一个地方!生命,不仅仅在一个“此刻”,行走,会让它更精彩、绚烂!
走,到另一个地方。终点的静止风景势必比不上途中的流动境像。这是比追求的结果、终点,更美丽的时光的动态。
篇3:走,到另一个地方去作文
一天晚上,我靠在床上背诵陶渊明的名篇《桃花源记》,背着背着,恍惚中我来到了一片桃花林。
“走,我带你到桃源里面去参观参观。”
咦,哪来的声音?循声望去,只见一个老人划着一叶小舟慢慢驶到我的面前。“我就是你读的文章中写的那个渔人呀,怎么,不像吗?”见我一副吃惊的样子,来人亮出了自己的身份。
“你就是那个渔人呀!”我高兴得差点儿跳起来,“我正想请您做向导带我去桃源一探究竟呢!不知道经过一千多年,里面还是不是以前的样子?”
“去看看不就知道了?”渔人神秘地冲我一笑。
说话间,船已靠岸。他领着我沿着一条羊肠小道往山上走。
没走多远,只见前面出现一个圆形的门楼,上书“世外桃源”四个字。我激动地跑上前去,往里面张望。呀,怎么回事?里面到处是斗折蛇行的柏油路,一栋栋气派的小红楼掩映在绿树林中。更令我吃惊的是,我还听到了几声汽车的喇叭声。
“怎么样,和你在书上看到的'不一样了吧?”老人喘着粗气赶上来。
“是的,你知道是怎么回事吗?”我好奇地问。
“那是因为桃源里的人早已走出大山,跟外面的人来往了。”
“有这事?”我还是不大相信。
“当然啦!桃源里的人虽然生活安定,可是经济太落后了,思想也跟不上时代的脚步。我经常来这里做客,就把外面的世界告诉他们,他们才开始意识到这一点。渐渐地,就有人偷偷潜出桃源,发现外面的世界的确比桃源繁华多了,于是,他们走出桃源,还和外面的人做起了生意。你知道,这里没有工厂污染,出产的粮食和瓜果都是无公害的绿色食品,经过几代人的经营,这里渐渐富了起来。外面的人更喜欢到这里来旅游,因为这里空气好呀。桃源人就办起了农家乐,还改造了道路要想富,先修路嘛,终于成了现在的样子。”
“看来,只有与时俱进才能过上好日子呀!”我感慨地说,“可我还有一个疑问,怎么没看到有人从我们刚才经过的山门进出呀?”
“那是因为他们在前山开了一道更便捷的大门,方便外来人进出。我们刚才经过的山门,只有桃源人和我知道,那是他们以备不测留下的逃生之门。”
“噢,原来如此呀!”我这才相信了老人说的话。
“儿子,你睡觉怎么灯也不关?”耳边忽然传来妈妈嗔怪的声音。
原来,刚才的一切,竟是我做的一个梦呀!
篇4:走,到另一个地方去作文
有一天,父亲把我小时候的照片放在不同的相框里,挂在墙上。我不解地问:“你在干什么?”爸爸笑着说:“我会选几张你成长的照片。看看是不是很有意思?”
一开始只有几块,过了半个月就盖了半堵墙,转头就能看到。对我来说就像是另一个世界。每次进去总感觉不一样。
在我表哥陶涛五岁生日那天,我叔叔和我的家人带他去游乐园玩。我看见陶涛在充气城堡里自由漫步。他蹦蹦跳跳,有时和玩伴一起玩,有时向我们招手。有许多和他同龄的孩子脸上带着微笑。我有点羡慕,想加入,但是没有勇气问,只好拭目以待。
回到家,我觉得有点不开心。我问自己:“我的童年是怎样的?”但我无法回答。不经意间,我瞥见墙上一幅我从未注意过的画。我站在那张照片里的充气城堡里,和今天看到的太像了,感觉既熟悉又陌生。我努力回忆,啊,我明白了。那天是儿童节,我妈妈带我去了游乐园。那天我在上面玩了一上午,我像我的表弟陶涛一样,对着充气城堡又哭又笑。
那天的场景就像一场梦,却被永远记录下来。这些童年的记忆似乎尘封了很久,现在却突然打开了。我有一种复杂的说不出的心情。我应该高兴还是失望?我的童年已经过去,但仍有痕迹。记忆中的童年属于另一个地方,那里充满了美好和回忆。我想:也许每个人童年的记忆都是一样的。
现在,我的世界充满了忙碌,但我偶尔会看看照片,回忆一下。这时,我去了记忆中的地方,享受着平静和安宁。
去吧,去另一个地方,生活不能只是忙碌单调,找到你那一瞬间的记忆和闲暇,那个地方只属于你。
篇5:走,到另一个地方去作文
走,到另一个地方去作文
窗外烟雨朦胧,空气质量明显又超标,一周回来去只能吃着方便面,一切都是那么糟糕。
和父母发生了争执,一切都是因为我那些“学习”上的事,好吧,在无数理由和为我好的压迫下只好走上那条表示乖乖学生的路。
我渴望走,走到另一个地方去。
也许像我这种家里有个强大到爆的姐姐的孩子就不应该被父母充话费而送到这个世界上。有了前车之鉴,对于姐姐的那条成功之路我不仅要再次去涉足,还要去修补那一丝丝的瑕疵。从小我在长辈眼里就是一个必须成功的成功品,压力,寄托和各种辅导班也当然是少不了。
一至四年级,同学在泥巴里摸爬滚打,而我在家里吃饭睡觉写作业;五至六年级,同学在网上激情四射的打游戏时,我在家里吃饭睡觉写作业。“你将来一定要成功”这仿佛我的程序设定,而我只是一台执行命令的机器罢了。在别人眼里我就是一个优秀乖巧的好学生,那我也只好装出点好学生的样子来,但一切都只是装出来而已,我又何曾不想在那场上飞奔,挥洒汗水,哪怕被认为是个不良少年也好,那才是我想要去的另一个地方。
上了初中,家庭的管理可以说是有些力不从心,在学校生活的我有了一定的自由,可以在课堂上“肆无忌惮”地做自己想做的;可以在课后“贼眉鼠眼”地聊八卦,我感受到了从未有过的快乐,但鲜红的成绩也是残酷的,父母发现了程序的漏洞,立刻修复预防。没错,我的成绩之后是有一定上升,但我,却一点也开心不起来,这不是我想要的,我曾经无限接近与那个地方,但却一直走不到。
大海之于高山是另一个地方;操场之于教室是另一个地方。故有陶老先生因社会黑暗而隐居山林;而今我却不能向他一样追寻我的`梦。
在我面前的,有伟大的应试教育等待翻越,后面却是一片万丈深渊。我没有姐姐那样的“光彩四射”,却要和她走着同一条路,这就好像你看着一个长了虫的苹果却在妄想它的香甜可口,我不能背负一个“败类”的罪名,但是我还是想走,到另一个地方去。
我不知如何是好,也不知如何去做,是继续前进,想着所谓的“清华北大”努力;还是回头,想那个我心中的净土出发,走着,到另一个地方去,那个没有压力的地方。
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