关爱倡议书（汇总6篇）

作者：aazhoudj | 发布时间：2024-06-22 16:05:47 收藏本文下载本文

大文斗范文网会员为你整理了6篇“关爱倡议书”范文，希望对你的学习、工作带来参考作用。

篇1：关爱倡议书

当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈……

他们的父母由于生计在外，他们多由年迈的爷爷奶奶外公外婆照料，他们或许学业失教，或许生活失助，或许心理失衡，或许道德失范，或许安全失保，或许感情缺失……许多或许，他们更需要社会的关爱，更需要给予个性的关注――更多的人叫他们“留守儿童”。

亲爱的朋友们、善良的伙伴们，为了帮忙留守儿童弥补情感缺失、填补家庭教育缺位，让这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，我们向全社会爱心人士发出“爱在春天，关爱留守儿童”倡议：

请敞开您的关爱之心，倾听他们的心声，让他们同享人间温情。

争当“留守儿童”教育的宣传员，帮忙引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传科学家庭教育观念，改善家庭教育方式，加强亲子交流沟通，让孩子感受亲情温暖。

指导鼓励孩子利用QQ、微信等新型方式与家长的联系，抒发内情绪感，促使孩子身心健康成长

争当代理家长，各尽所能，用心与留守儿童结对帮扶，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长。每个人都期望被父母宠着、爱着，而他们，却被生活无情的剥夺了这项权利，留下的只有孤独与寂寞。我们虽身处都市，但我们能够为他们做的，有很多很多……

帮他们打一个电话、赠送一本图书、购买一件礼物、倾听一段委屈、分享一段快乐，他们或许能够构成良好的习惯，或许能融入群众，或许变得活泼开朗……

许多或许，我们会让他们的环境更优、人性更善、社会更美――赠人玫瑰，手留余香。抽出一点时间，节约一点开支，奉献一片爱心，我们要做的只但是是举手之劳！

涓涓细流，汇成大海。不论你的潜力大小，只要每个人用真诚的心，献出一份爱，编织一份情，就能弥补昨日的缺憾，铸就这天的真情，创造明天的奇迹！

爱心无价，让我们手牵手、心相连，关注留守儿童的实际困难，让他们感受到社会的温暖，请伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱心，以实际行动关爱这些弱势儿童，帮忙他们幸福生活、健康成长，用我们用爱心和善举，架起爱的桥梁，奏响爱的乐章，让他们暗淡的童年生活重新迸发出灿烂的光辉。让我们携起手来，共同努力，凝聚社会上无数爱心力量，共同构建一个爱心家园。我们的行动期盼你的参与！

xxx

20xx年x月x日

篇2：关爱倡议书

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

当您和自己的父母欢笑嬉戏时，当您全家围坐在温馨的家园里其乐融融时，您是否知道有一群这样的孩子：他们的父母为了生计，不得不远走他乡，外出打工；为了增加家里的经济收入，他们小小的年纪就要忍受与父母长期的分离，独饮孤独与寂寞。他们就是儿童中那一股特殊的群体——“留守儿童”。他们原本是在父母怀中撒娇的年龄，但却过早承载了生活的苦涩；他们原本应该拥有一个欢乐的童年，但等待他们更多的却是无尽的守望

留守儿童问题是伴随着我国工业化、城镇化进程和大量的劳动力转移产生的一个不容忽视并将长时期存在的社会问题。留守儿童是一个特殊的弱势群体。由于父母长期不在子女身边，造成部分农村留守儿童生活失助、学业失教、安全失保、道德失范、心理失衡等一系列问题。作为父母，谁不疼爱自己的骨肉；作为孩子，谁不眷恋自己的亲人？然而，农村留守家庭却很难兼顾。据调查，留守儿童的最大心愿是希望父母常回家看看，而留守儿童父母最大的后顾之忧是外出务工为了孩子，最终却害了孩子。

今天的留守儿童就是明天建设社会主义的主力军。关爱“留守儿童”不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。

因此，我们组织了“爱心助成长，留守不孤单”关爱留守儿童活动，并向全校师生发出倡议：奉献您的爱心，关爱留守儿童。你可以做留守同学的”小老师”，帮助他们解决学习上的困难；你可以做留守同学的知心朋友，与他们分享快乐，分担忧愁；你可以做他们教育的宣传员，向留守儿童家长和监护人宣传科学的家教观念、知识和方法；你也可以做特困留守儿童生活上的资助者，甚至可以通过一餐便饭，让他们感受到家庭的温暖……也许你的微笑会给他们信心，也许你的话语会给他们希望，也许你的资助可以改变一个人的命运。也许你的一封信就可以改变他们对世界的看法！……老师们，同学们，让我们伸出爱的双手去扶助稚嫩的希望，用爱的力量托起明天的太阳！因为，有无数个留守孩子在期盼、在等待，等待你，也等待着我……

倡议人：xxx

20xx年XX月XX日

篇3：关爱倡议书

各位家长以及社会各界富有爱心的朋友：

您是否知道在我们的周围有这样一群孩子——他们父母为了生计，背井离乡外出打工经商，一年到头难回家。让留守在家中的他们倍受思亲的煎熬，他们就是儿童中那一股特殊的群体——“留守学生”。

众所周知，学生——本应该在双亲的呵护下无忧无虑地成长、在同一片蓝天下幸福美好地生活，但是这里却不包括留守学生们。由于他们的父母常年在外打工经商谋取生活，被独自留在家中的他们不能像同龄孩子那样欢绕在父母膝旁，他们不得不独自面对种种困难和艰辛。他们需要父母般的温暖，他们呼唤父母般的亲情，他们渴望父母般的沟通，他们梦想父母般的教诲。

关注“留守学生”不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。因此，我们学校组织了关爱留守学生“大手拉小手”活动，并向全社会发出倡议：奉献您的爱心，牵手留守学生。

您可以做留守学生教育的宣传员，向留守学生家长和监护人宣传科学的家教观念、知识和方法；也可以担当留守学生的“成长辅导员”，做他们的知情人、学习的引路人、成长的保护人；您可以为一个或几个学生开通“亲情电话”，给他们书写“亲子书信”，说一些安慰幼小心灵的话；也可以做特困留守学生生活上的资助者，甚至可以通过一餐便饭，让他们感受到家庭的温暖……也许您的微笑会给他们信心，也许您的话语会给他们希望；也许您的资助可以改变一个人的命运，也许您的一封信就可以改变他们对世界的看法！……

“幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守学生同欢笑，共奋进，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长。帮助留守儿童创造和谐的成长环境，共同做好留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐社会做出新的贡献！

朋友们，让我们伸出爱的双手去扶助稚嫩的希望，用爱的力量托起明天的太阳！

留守学生在期盼、在等待，等待着你，等待着我…

倡议人：xxx

20xx年XX月XX日

篇4：关爱倡议书

“孝敬父母、关爱老人”，是中华民族的传统美德。今年4月，管理处党委就提出在全体青年中开展“读一本好书，组织一次宣传节能、环保、奥运知识为主题的社会实践活动，参加一次户外活动，为司乘做一件好事，为父母办一件实事”，这既是贯彻《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是加强精神文明建设和社会主义荣辱观教育、构建社会主义和谐社会的生动实践。为进一步弘扬敬老爱老的传统美德，同时把这项活动在咸宁管理所深入持久地开展下去，在中秋佳节即将到来之际，管理所团支部郑重地向全体团员青年提出如下倡议：

一、重视孝亲爱老传统文化的继承和发展，共建社会主义和谐社会。

古语讲：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”父母养育子女，子女应该不忘养育之恩。开展孝亲敬老活动，是发扬中华民族传统美德的好形式。无数事实证明，一个人只有有了对父母的孝心，才会有对祖国的忠心和对人民的爱心。因此，重视孝亲爱老文化的继承与发展，在全社会倡导敬老爱老助老的风尚，是提高自身素质，增强家庭亲和力，强化民族凝聚力，加强社会主义荣辱观教育、构建社会主义和谐社会的战略举措，对于全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，也有重要意义。

二、孝亲爱老要从自身做起，从小事做起。

一个幸福的社会不仅是物质繁荣的社会，也必须是真情洋溢的温馨社会。孝敬父母、关爱老人，要从自身做起，从小事做起。“香九龄，能温席”就是从点滴的小事为父母尽孝心的真实写照。一杯水、一碗饭，点点滴滴见真情；一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱心。我们作为交通人，平常远离家庭，但是在我们回家休息的时候，哪怕是给父母刷刷筷子洗洗碗，搓搓背揉揉肩，父母也会乐在心里笑在脸上。在外的子女，要经常打电话给父母，问问生活情况和健康状况，使其时刻感受到子女的关怀和挂念。对社会老人，也要热心关爱，有钱出钱，有力出力，锦上添花，雪中送炭，为他们做好事，办实事，帮助他们解决困难。只要人人都敬老爱老助老，世界就会变得更加美好。

团员青年们，没有父母的辛勤劳动，就没有我们今天的幸福生活。孝亲爱老事关你我他，连着千万家。让我们赶快行动起来，在这一活动中充分了解爱的内涵，体验爱的情感，懂得爱的责任，学会爱的奉献。让我们共同携起手来，尽自己的努力关爱身边的老人，共同为构建敬老爱老助老的和谐社会而努力！

倡议人：xxx

20xx年XX月XX日

篇5：关爱倡议书

关爱倡议书

当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你？他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈……他们有一个特殊、酸涩的名字：“留守学生”。

由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，其数量庞大并将长期存在，已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护留守学生、关爱留守少年，也是学校教育教学的重要工作之一。

为了帮助守学生弥补情感缺失、家庭教育缺位问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，我们向全校教师发出“关爱留守学生”的倡议，开展“大手牵小手”的关爱活动：

一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

二、争当“留守学生”教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离，部分留守学生存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守学生家长重视对子女的教育，及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念,先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务,正确对待孩子的`成长,加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守学生”与家长的联系，促使留守学生身体、心理、品格得到健康成长和发展。

三、争当“留守学生”的代理家长。按照“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守学生结对关爱活动中来，针对留守学生学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。

四、努力为“留守学生”做好事、办实事。抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心,我们要做的只不过是举手之劳，给留守学生写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰……利用周末和节假日,经常与帮扶的留守学生联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守学生父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。

让我们从身边小事做起，从这次的“大手牵小手”做起，关注留守学生的实际困难，让他们感受到社会的温暖。让我们手牵手、心相连，快行动起来吧！

铜陵市第二十中学

20xx-4-6