2024初三优秀作文：我和李清照（通用18篇）
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初三优秀作文：我和李清照 1
我虽然才十五岁，可是和李清照结下不解之缘却已经十年了。这不仅因为我和李清照都是济南人，主要的是因为李淸照的形象和诗篇伴随着我成长。崇拜李清照——做李清照—超过李清照，这就是我思想上走过的路程。
我五岁那年，一个秋高气爽的日子，妈妈领我游览了“李清照纪念堂”。在我童稚的心田里，印迹鲜明的是古装静立的李清照画像。也许是妈妈平时熏陶的关系，也许是妈妈硬逼着我背的许多诗词发生了作用，也许是妈妈这次有意的诱导产生了效果，总之，李清照是一个好人，她挺有能耐，很会写词，便是我当时思想上明显的收获。
三四年过去了，李清照的那幅像一直深深地印在我的脑海里。有一天妈妈给我带回一本小画书，画面上那古装静立的妇女立即吸引了我，这不是李清照吗?我很有兴致地翻看着。因为上面的字不都认识，对画的意思也就不能尽懂;然面就是这本小画书，使我不但进一步知道李清照是一个好人，挺有能耐，很会写词，而且还知道她很爱国。也就是这本小画书使我对李清照有了一种特殊的感情，我爱上了李清照，要做象她那样了不起的人。
我常常缠着妈妈让她给我讲李清照的诗词。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”我背着手，迈着方步，摇头晃脑地学着妈妈的腔调背诵着。当时，我虽然还不能完全理解词的意境，但我却仿佛进入了一种美好的境界：荷花丛中，一叶扁舟游荡而来，受惊的鸥鹭扑展着翅膀飞了起来……这是一幅多么迷人的画!妈妈说我欣赏词的能力提高了，我听了心里甜滋滋的。
有一次，我的作文里写进了李淸照的“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”这首《夏日偶成》的绝句，竞引起了一场小小的**。几个男同学和我争论起来，他们硬说这首诗是一位武将写的，不相信是女词人李清照所作。还是老师平息了这场争论。老师还表扬了我，说我的作文写得好，如果继续努力，将来一定会成为一位文学家。从此我学李清照的词更带劲了，有时，妈妈不给我讲，我就自己硬啃。
光阴荏苒，岁月流逝，我上中学了。
教我们语文的是一位中年老师。他精通文学，通晓历史，常给我们补讲些文学作品和历史知识。我的文学兴趣更浓了，开始接触的文学书籍，然而在屈原、李白、鲁迅、丁玲.冰心、郭小川、高尔基、契诃夫、都德、海涅等如林的诗人和作家中，对我最具吸引力的仍然是李清照。我立志做个李清照式的文学家。虽然妈妈曾不止一次地提醒过我：“你最近的文路不对头，你应该多读些现代诗人和作家的作品……”但是我听不进去，“李清照”这个名字对我具有异常的吸引力。也就在这个时候，我的作文不受表扬了，批语中还经常出现“思想低沉”、“缺少时代精神”等等的语句。我不理解，也有些不大服气。
又是一年过去了，我开始觉出李清照的词格调确实低了点，但我想“瑕不掩瑜”，李清照的词，艺术性就是高。
有一天，班里组织诗歌朗诵会，老师要朗诵的同学自己选材，还特意要我好好准备一下。我翻了五六本诗集，觉得都不合意，最后决定朗读李清照的词.我选定了我最喜爱的两首，做了充分的淮备，我充满信心地想：我一定能用名冠古代文坛的女词人的词博得大家的掌声。
朗诵会幵始了。第一个同学朗诵了毛主席的词《沁园春·雪》，那雄浑的词调，高昂的激情，使四座皆惊。当读到“数风流人物，还看今朝”时，屋内响起了震耳的掌声。同学们一个接一个地朗诵着。他们读的都是歌颂祖国、歌颂四化建设的诗篇。看得出，同学们都很激动，个个脸涨得通红，好象浑身的`血液都沸腾起来。他们认真地听，用力地鼓掌。不知怎的，我心里紧张起来，身上也有燥热，我向四周望着，寻找班主任老师，我想告诉老师，我不朗诵了。
“欢迎‘李清照’朗诵!”一个同学的声音。
同学们的目光刷地集屮到我身上，我顿时紧张起来，两只手竟不知怎么放才好。这时我看到老师在向我微微点头，他那平静的目光好象在说：“要有勇气!”我站了起来，沉静了片刻，开始朗诵：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。……”
极静极静的会场上，冒出了嗤嗤的笑声;我心里更慌乱了，声音也开始发颤。我记不清用什么腔调朗诵完笫二首的，只记得咋夜雨疏风骤，浓睡不消残酒……”引起的仍是嗤嗤的笑声，还伴有几分议论。
朗诵公结束了，我的心情十分不好。语文老师找我来了，他送给我毛笔楷书的鲁迅先生的两首诗，并且教导我说：“要用历史唯物主义的观点分析认识历史人物，不能做李溃照，而要超过李淸照!”
晚上，我坐在桌前，读着老师送给我的两首诗，想着白天朗诵会上的情景，乱麻般的思绪开始有了头绪，我渐渐清醒起来。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。分明的爱憎，昂扬的诗意，使我感奋起来。是呵，无产阶级文学应有一种崭新的格调!
我十分激动，站起来，推开窗子。繁星点点，新月如钩;仰望宁静的夜空，我的眼前出现了一幅幻景—
在万马奔腾的四化建设的大道旁，站立着古装文雅的李清照，她指点着我越过了她，向着走在很远很远前方的鲁迅先生的方向快步走去。……
初三优秀作文：我和李清照 2
在历史长河的悠悠流淌中，我遇见了她——李清照。
那是一个静谧的夜晚，我手捧一本诗词集，在昏黄的灯光下，与她的文字邂逅。她的词句，如同一颗颗璀璨的明珠，散发着迷人的光芒。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”我仿佛看到了那个天真烂漫的少女，在溪边的亭子中嬉戏玩耍，流连忘返。她的快乐是如此纯粹，让我心生向往。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这凄凉的词句让我感受到了她后期生活的悲惨与无奈。国破家亡，爱人离去，她承受着太多的痛苦。我不禁为她落泪，心疼她的遭遇。
我试着走进她的内心世界，去理解她的喜怒哀乐。我与她一起感受生活的酸甜苦辣，一起品味诗词的.韵味。
她的才情让我折服，她的坚韧让我敬佩。在那个男尊女卑的时代，她用自己的笔，书写出了属于自己的辉煌。
渐渐地，我发现自己爱上了她的诗词，也爱上了她这个人。她像是我穿越时空的知己，虽相隔千年，却能让我感受到她的情感与思想。
我愿在时光的角落里，继续与李清照相伴，与她的诗词共舞。
初三优秀作文：我和李清照 3
翻开那泛黄的书卷，轻嗅着墨香，我仿佛穿越千年时光，与你——李清照相遇。
初见你时，你是那个“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的俏皮少女。天真无邪的笑容，灵动的眼眸，让我一下子就喜欢上了你。你在那秋千上轻摇，在那庭院中嬉戏，生活充满了无忧无虑的欢乐。
后来，你遇见了赵明诚，与他携手步入婚姻的殿堂。那段时光，你的词作里满是幸福与甜蜜。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，字里行间虽是思念，却也透着深深的眷恋。我仿佛能看到你在窗前，对着那轮明月，寄托着对远方爱人的情思。
然而，命运却和你开了一个又一个玩笑。国家动荡，家园被毁，你和赵明诚开始了颠沛流离的生活。而他的离去，更是给了你沉重的打击。从此，你的词作风格大变，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，无尽的`哀怨与凄凉如潮水般将你包围。
我心疼这样的你，多想穿越时光去抱抱你，告诉你一切都会好起来。但我知道，你是坚强的，即使生活给了你那么多磨难，你依然用手中的笔，书写着自己的情感与人生。
我在你的词作中徘徊，感受着你的喜怒哀乐。你的才情让我折服，你的坚韧让我敬佩。我与你虽相隔千年，但在这文字的世界里，我们的心灵却如此贴近。
合上书卷，你的身影依然在我脑海中挥之不去。李清照，你是我心中永远的传奇，是我在文学之路上追逐的那道光芒。
初三优秀作文：我和李清照 4
翻开泛黄的书卷，我仿佛穿越千年的时光，与李清照在诗词的世界里相遇。
她，婉约而坚毅，才情出众。我沉醉于她“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的哀愁，仿佛能看到她在孤独中徘徊的身影。
我与她一同漫步在庭院，看“红藕香残玉簟秋”，感受那相思的苦涩。她轻吟“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”，眼中流露出的深情让我为之动容。
我倾听她在“东篱把酒黄昏后”时的倾诉，分享她“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的寂寞。她的每一个词句，都像是心灵的`诉说，触动着我的心弦。
在她的世界里，我看到了一个女子的坚韧与执着。尽管命运多舛，她依然用诗词抒发着内心的情感。
与李清照的相遇，让我领略了古典诗词的魅力，也让我从她的人生中汲取了力量。她的诗词将永远在我心中流淌，激励着我在文学的道路上不断前行。
初三优秀作文：我和李清照 5
在历史的长河中，李清照如一颗璀璨的明星，闪耀着独特的光芒。而我，有幸与她进行了一场心灵的对话。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”她的回忆带着我走进那欢乐的时光，感受少女的天真无邪。
我问她：“在这漫长岁月里，可曾后悔？”她微笑着回答：“人生如梦，虽有坎坷，但我以词抒怀，无悔矣。”
“物是人非事事休，欲语泪先流。”这声声叹息，让我体会到她的愁苦。我心疼她的遭遇，她却淡然道：“命运无常，唯诗词可寄情。”
透过她的眼眸，我看到了她对生活的热爱与不屈。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这豪迈的气概，让我对她肃然起敬。
在与李清照的交流中，我明白了人生的'起伏是常态，重要的是要有一颗坚定的心，用文字书写自己的灵魂。
初三优秀作文：我和李清照 6
在诗词的国度里，李清照宛如一位高贵的女神，引领着我探索情感的深邃。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”她的细腻与敏感让我惊叹。我跟随她的笔触，感受着生活中的点滴美好与哀愁。
当我面对挫折，心情低落时，她告诉我：“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”让我学会在困境中寻找宁静与安慰。
她的爱情词，如“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”让我懂得了爱情的真挚与缠绵。
李清照，她用诗词教会我如何表达内心的情感，如何在纷繁的'世界中坚守自我。她是我心灵的导师，让我在文学的道路上不断追求，勇敢前行。
初三优秀作文：我和李清照 7
一次奇妙的梦境，让我穿越时空，遇见了李清照。
那是一个宁静的夜晚，我看见她独倚窗前，望着明月，眼神中充满了忧伤。我轻声问道：“易安先生，为何如此忧愁？”
她缓缓转身，答道：“国破家亡，身世飘零，怎能不愁？”
我陪她漫步在庭院，听她吟诵“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”我感受到了她内心深处无尽的痛苦。
然而，在她的诗词中，我也看到了她的坚强。“至今思项羽，不肯过江东。”这是她的`气节与傲骨。
与她相处的时光短暂却难忘，当我从梦中醒来，心中满是对她的敬佩。
初三优秀作文：我和李清照 8
李清照，一个在历史长河中熠熠生辉的名字。
初读她的词，只觉优美婉转，“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。”充满了少女的灵动。
随着年龄的`增长，我渐渐读懂了她词中的哀愁。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”那是生活的磨难赋予她的沉重。
她经历了爱情的甜蜜与失落，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”让人感同身受。
国破家亡的悲痛，更是让她的词作饱含深情，“欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。”
我读懂了李清照，她不仅是一位才华横溢的词人，更是一个勇敢面对生活苦难，用诗词表达真情实感的伟大女性。
初三优秀作文：我和李清照 9
在悠悠历史长河中，有一位才情出众的女子，她的词作如璀璨明珠，照亮了宋词的天空，她就是李清照。
我仿佛穿越时空，与她在藕花深处相遇。那时的`她，正值青春年少，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，洋溢着活泼与灵动。我望着她天真无邪的笑容，心中满是欢喜。
后来，我见她“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，却又“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。我能感受到她对远方之人的思念，那份深情，让人心疼。
命运多舛，国破家亡，她的词风也随之转变。“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是她的壮志豪情，让我对她的敬佩油然而生。而“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，又道尽了她晚年的孤独与凄凉。
我曾与她一同凭栏远眺，看那山河破碎，她眼中的悲愤与无奈深深触动了我。我问她：“这乱世之中，可曾后悔？”她坚定地回答：“虽身世飘零，但以词明志，无悔！”
我与李清照，虽相隔千年，但她的词作如同桥梁，让我走进了她的世界，感受她的喜怒哀乐。她是我心中永远的偶像，激励着我在文学的道路上勇敢前行。
初三优秀作文：我和李清照 10
翻开那泛黄的书卷，我走进了李清照的世界，与她开始了一场跨越时空的对话。
初遇她时，她是“倚门回首，却把青梅嗅”的娇羞少女，那份天真烂漫让我心生欢喜。我仿佛能看到她在秋千上欢笑，发丝随风飘动的模样。
然而，岁月无情，当她经历了与爱人的分离，我看到了她“一种相思，两处闲愁”的愁苦。那字字句句，如泣如诉，让我也不禁为她落泪。
随着金兵入侵，家国破碎，她的词变得更加沉重。“至今思项羽，不肯过江东”，这是她对朝廷的悲愤呼喊，让我感受到了她的爱国情怀。
我曾问她：“这一路风雨，可曾让您心灰意冷？”她淡然一笑：“生活虽苦，但以词寄情，足矣。”
在她的世界里，我看到了一个女子的坚强与不屈。她用诗词抒发着内心的'情感，无论遭遇多少磨难，都不曾放弃。
与李清照相伴的时光，让我懂得了生活的酸甜苦辣都是人生的财富，要用一颗勇敢的心去面对。
初三优秀作文：我和李清照 11
在历史的长河中，我与李清照邂逅。
她的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，让我看到了她的肆意洒脱。那时的'她，无忧无虑，尽情享受着生活的美好。
可命运的转折突如其来，她的词作也从欢快转为哀愁。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，我能体会到她的相思之苦，那是深入骨髓的思念。
当战火纷飞，山河破碎，她发出了“欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土”的呐喊。我陪在她身旁，感受着她的悲愤与无奈。
我问她：“如此艰难，如何坚持？”她目光坚定地说：“诗词乃吾心之声，纵千难万险，亦不停息。”
李清照的一生，充满了波折，但她用诗词书写了自己的传奇。与她的相遇，让我明白了无论生活多么坎坷，都要有勇气去表达，去抗争。
初三优秀作文：我和李清照 12
我在诗词的世界里，与李清照相遇。
她“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的娇美，让我眼前一亮。然而，命运的捉弄让她尝尽了人间辛酸。
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，这深深的哀愁如同一把利剑，刺痛了我的心。我试图为她分担，却发现言语在此刻显得如此苍白。
当国家陷入危难，她高呼“生当作人杰，死亦为鬼雄”，那份豪迈让我为之震撼。
我与她漫步在风雨中，听她倾诉着内心的.痛苦与坚强。她说：“人生如梦，唯有用词记录这一切。”
李清照的诗词，是她心灵的寄托，也是我心灵的慰藉。与她的相识，让我对人生有了更深的感悟。
初三优秀作文：我和李清照 13
在诗词的国度里，我遇见了李清照。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，那充满活力的她仿佛就在眼前。可转眼间，她已是“人比黄花瘦”，相思之苦让她憔悴不堪。
战火纷飞，她的笔下满是悲愤，“风休住，蓬舟吹取三山去”，我能感受到她对自由和安宁的渴望。
我陪伴着她走过风风雨雨，问她：“可曾被生活打倒？”她微笑着回答：“诗词与我相伴，何惧之有？”
她的坚韧、她的才情，都深深地印在我的心中。与李清照的.相遇，是我人生中最美的邂逅。
初三优秀作文：我和李清照 14
在悠悠的历史长河中，李清照宛如一颗璀璨的明珠，散发着独特的光芒。我与她，仿佛跨越千年，进行了一场心灵的对话。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”初读她的词作，我仿佛看到了那个天真烂漫的少女，在溪边的亭子里尽情嬉戏，流连忘返。那是怎样的一种无忧无虑啊！我不禁心生向往。
随着时光的流转，我又读到了“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这时的李清照，已饱受相思之苦。我仿佛能感受到她那深深的哀愁，那对爱人的无尽思念。而我，也在她的词句中，体会到了爱情的.甜蜜与苦涩。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这掷地有声的词句，让我看到了她的壮志豪情，看到了她的坚韧与不屈。面对国破家亡，她没有选择逃避，而是用文字抒发着自己的悲愤与不甘。
在与李清照的心灵交流中，我学会了用细腻的情感去感受生活，用坚定的信念去面对挫折。她的词作，如同明灯，照亮了我前行的道路。
我与李清照的相遇，是一场美丽的邂逅，是一次心灵的洗礼。在她的陪伴下，我将更加勇敢地追寻自己的梦想。
初三优秀作文：我和李清照 15
李清照，一位在历史长河中留下浓墨重彩的女子。透过她的诗词，我仿佛看到了她的一生。
她曾是“倚门回首，却把青梅嗅”的娇羞少女，对未来充满了憧憬和期待。那时的她，生活充满了阳光和欢笑。
然而，命运的转折让她经历了诸多磨难。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，这声声悲叹，道尽了她生活的凄凉与孤独。但她并未被苦难击倒，而是用诗词抒发着内心的'痛苦与不屈。
李清照的才情让人赞叹。她的词句，或婉约，或豪放，皆充满了真情实感。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，细腻的情感表达让人感同身受；“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”则展现了她的豪迈与壮志。
在我眼中，李清照不仅是一位杰出的词人，更是一位勇敢面对生活挫折的强者。她用自己的经历和作品，向世人展示了女性的坚韧与智慧。
我敬佩李清照，她的诗词将永远在历史的长河中闪耀，激励着后人不断追求真、善、美。
初三优秀作文：我和李清照 16
翻开那泛黄的书卷，李清照的词句如同一缕清风，轻轻拂过我的心间。就这样，我与她一同踏上了一段穿越时空的旅程。
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”我看到了少女时期的她，那般娇羞可爱，充满了对生活的好奇与期待。我们一同漫步在春日的花园，感受着微风的轻抚，花朵的芬芳。
“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”岁月的变迁让她饱受相思之苦，我陪在她身旁，倾听她的倾诉，给予她无声的'安慰。我们望着那西风吹动的窗帘，心中满是忧愁。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”国破家亡之际，她的铮铮铁骨让我为之震撼。我们站在山河破碎的土地上，她的目光坚定，充满了对国家命运的担忧和对敌人的愤恨。
在这段同行的时光里，我领略了她的柔情与坚毅，感受了她的欢乐与悲伤。李清照，她的诗词是她心灵的写照，也是我前行路上的明灯。
与李清照同行，让我懂得了生活的多彩与无常，也让我更加珍惜当下，勇敢面对未来的风雨。
初三优秀作文：我和李清照 17
在诗词的世界里，我结识了李清照，她成为了我珍贵的精神挚友。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”初遇这首词，我便被她细腻的情感所打动。仿佛她就坐在我的面前，轻轻诉说着对自然变化的敏感与怜惜。
随着对她作品的深入了解，我越发感受到她内心的丰富世界。“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”那刻骨铭心的相思之苦，让我体会到爱情的复杂与深沉。
在她遭遇人生坎坷时，“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”的悲叹，让我懂得了生活的艰辛与无奈。但她并未被愁苦压垮，而是在诗词中找到了力量。
李清照，她用诗词与我交流，用她的人生经历启发我。在我迷茫时，她的'词句如明灯照亮前方；在我失落时，她的坚韧给予我勇气。
她是我的精神挚友，伴我走过成长的岁月，让我在文学的海洋中不断探索，在人生的道路上坚定前行。
初三优秀作文：我和李清照 18
在一个宁静的夜晚，我翻开一本宋词集，仿佛穿越时空，与李清照进行了一场心灵的对话。
“易安居士，您的词作千古流传，令人陶醉。”我满怀敬意地说道。
她微微一笑，眼中透着忧伤：“不过是借词抒怀，诉心中之苦罢了。”
“‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’，这词句中的`愁苦令人心碎。”我感慨道。
她轻叹一声：“国破家亡，身世飘零，又怎能不愁？”
“但您也有‘兴尽晚回舟，误入藕花深处’的欢快时光。”我试图寻找她记忆中的美好。
她的脸上泛起一丝笑容：“那是年少时的无忧无虑，如今想来，恍若隔世。”
“您的‘生当作人杰，死亦为鬼雄’，尽显豪迈之气。”我对她的壮志钦佩不已。
她目光坚定：“虽为女子，亦有报国之志。”
与李清照的对话，让我更加深入地了解了她的内心世界，感受到了她的才情与坚韧。这场跨越时空的交流，将永远铭记在我心中。
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