遵守课堂纪律倡议书（集锦6篇）
大文斗范文网会员为你整理了“遵守课堂纪律倡议书”6篇范文，希望对你有参考作用。
篇1：遵守课堂纪律倡议书
无规矩不成方圆。纪律如同一个河床一样。若是没有河床必定泛滥成灾我们生活在这个社会，一切都遵循着纪律的原则。纪律是在一定条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。自由和纪律既是对立的又是统一的。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、生活环境就失去了正常的秩序，当然，这是所有人都不愿意看到的。
我们每个人多多少少应该知道，纪律在社会生活秩序中占有重要的地位：公共场所需要纪律，行军打仗需要纪律，学校教学也需要纪律。只有遵守纪律，才能明理树信。你想想看，一支军队没有铁的纪律，想取得胜利简直就是无稽之谈。要是所有的战士都像邱少云一样，那那战争何谈胜负?
自古以来，不论哪一代贤帝明君，要想治国安民，立法严纪定是他们的首要之选。如果没有纪律，国家何以繁荣昌盛?如果没有纪律，社会何以安定有序?如果没有纪律，我们引以为荣的炎黄子孙又何以踏向成功的大门?所以说，人类的成功发展离不开严明的纪律。邱少云的故事，小时候我们就听爸爸妈妈讲过。1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，邱少云所在的排奉命于晚上潜伏在距离敌人只有60米的山脚下，准备配合进攻。12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，飞迸的火花，翻滚的热浪，烧遍邱少云的全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身却纹丝不动。他双手深深地插进泥里，身体紧紧地贴着地面，直至大火吞噬，壮烈牺牲。邱少云为什么能烈火烧身而不动摇呢?就在于他领悟了高度的组织纪律观念性。这是何等崇高的精神!他的英雄事迹也告诉我们：严明的纪律，是成功的保证，是胜利的保证!
现在，学校乃至社会在遵纪方面上都存在着许多问题，就学校而言，纪律是一个班成功与否的关键。如果说纪律好的话，那么这个班的班风也一定会随着纪律的提高而提高的。相反，如果说纪律不好的话，那么就意味，这个班完了。所以，我们要严格遵守胡提出的“八荣八耻”中的“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”。严格遵守学校的纪律。
当然，我们不需要像邱少云那样都去参加打仗，然后被火烧却纹
然而，好说好动是我们的天性，加上小孩子嘛，自控能力比较差，常常会身不由己地违反课堂纪律，诸如交头接耳、左顾右盼。你说，他们会是脸皮本来就那么厚，故意要破坏课堂纪律的吗?所以嘛。如果没有了课堂纪律，这后果可就严重了。总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。有了良好的纪律,同学们才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风,才会缔造优秀的班集体。有了好纪律,那大家的班级定会蒸蒸日上。
让我们以严明的校纪作保障，共同创建我们的文明班级和文明校园!
课堂教学是学校培养学生的主要手段，因此良好的课堂纪律无疑是学校教学成果的最有力保障，对提高和改善校风学风有着至关重要的作用。目前学院的部分课堂上课堂秩序较差、学生自律意识不高等情况较为普遍，这种现象制约了学院学风建设工作的开展，也影响了学院学习风气的改善。为了能够让同学们拥有一个良好的学习环境，更高的学习效率，分团委和学生会在此向全院学生发出倡议，全体同学共同遵守课堂纪律，尊重任课老师的工作和劳动，改善学习风气，一起做到：不迟到、不早退、不旷课，不带食品进入教室，关闭通讯工具及相关电子设备，上课不做与学习无关的事情，课堂上人到心到，并让我们每一个人用自己的行动来践行以下的承诺。
1、课堂是进行学院教学的重要场所，每一位学生在课堂内保持严肃、安静。
2、在上课铃响前进入教室并就座;迟到的学生在教室前门口处报告取得教师同意后方可就座听课;教师未宣布下课，学生不擅自离开教室。
3、上课时，学生认真听讲，不讲话、影响他人听课，不随意进出教室;前堂课没下课，后堂课的学生不可进教室占座位。
4、上课时间每一位学生自动关闭通讯工具和其他电子设备认真听讲。
5、教室内任何时候禁止吸烟;不在课堂上吃早餐和零食，不在课堂上看与本节课无关的书籍和杂志，不在课堂上听音乐和发短信以及玩游戏。
6、上课时每一位同学衣着整齐，不穿拖鞋、背心，不赤脚、赤膊上课。
7、教师提问学生时，学生必须起立回答;学生需要向教师提出问题时，应举手示意，经教师同意后起立发问。
8、教室内保持整齐洁净，不踩踏桌椅，不随意在课桌上涂写，不随地扔碎纸和吐痰，上课前和课间应有值日生将黑板擦干净。
9、在教学楼内应保持肃静，不在走廊和教室内高声喧哗以及做有碍上课和他人自习的活动。
篇2：遵守课堂纪律倡议书
亲爱的同学们：
课堂教学是学院培养学生的主要手段，因此良好的课堂纪律无疑是学院教学成果最有力的保障。这不仅对提高和改善学院学生学习习惯有重要作用，而且对校园精神文化建设也有重要影响。相反，我们都明白一个混乱的课堂秩序会大大降低我们的教学效果，直接影响每位同学的学习状况。针对我校目前课堂纪律混乱制约学院学风培养，影响学院学习气氛改善这一现象，我校院学生会学习部在此向每位同学发出倡议：遵守课堂纪律，争做文明大学生!
一，课堂是进行学院教学的重要场所，因此请各位同学保持课堂纪律的安静，创造一个严肃认真的学习环境。
二，尊重每位任课教师，上课铃响后，教师走上讲台，学生应全体起立向老师致敬。
三，课堂上认真听讲，专心学习，不打扰他人学习。不随意进出教室，若有事离开必须得到老师允许。
四，自动关闭手机或调为静音，自觉关闭其他电子设备，确保不影响课堂纪律。
五，严禁在教室内吸烟，吃早餐和零食，保持室内空气清新。 六，与课堂无关的书籍，杂志自觉勿带入，严禁在课堂上听音乐，发短信，聊天。
七，学生应整齐着装，不奇装异服进入教室。
八，课堂上应该认真笔记，积极回答老师提出的问题，形成良好
的课堂互动氛围。
九，保持教室整洁，不在课桌上随意涂写，乱扔碎纸，吐痰，合班教室由各班班长共同协商，轮流值日，做好课前一切准备工作。
十，学生因故不能上课，必须得到辅导员许可，办理相应的请假手续。
十一，保持教学楼内肃静，不影响教学活动的正常进行。
同学们，只要我们每个人每天都能坚持培养一点点，不久之后我们就都会养成一个良好的课堂习惯，这不仅提高了我们的学习效果，而且也为师大的校园精神文化建设贡献着一份力量。让我们都行动起来吧!
山西师范大学现代文理学院院学生会学习部 2010.11.7
篇3：遵守课堂纪律倡议书
亲爱的同学们：
老师，是人类灵魂的工程师，是“传道、授业、解惑”者，他们给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
我们的课堂是大学教学活动的重要环节，也是知识传播的重要场所，文明活泼的课堂秩序有利于大家的共同交流和进步，是大家共同的期盼。老师辛勤的工作是值得我们学生的尊重和赞扬的，他们付出了巨大的心血。但是，在现实中，我们的课堂还存在很多不和谐的现象。
为进一步加强学风建设、强化课堂文明礼仪和秩序，建筑工程学院学生会向全体同学郑重倡议：
1、每课必上。遵从教学计划安排，严格按照校历和课表的安排上课，认真完成每节课的听讲，不得无故迟到、早退、旷课或随意进出教室，集中精力听课，课堂上与老师积极互动；
2、举止得体。自觉遵守作息时间，保证上课精力充沛、精神饱满，在课堂着装得体，不穿拖鞋、背心、吊带或其他不庄重的服饰进入教室；
3、遵守纪律。自觉遵守和维护课堂纪律，上课期间自觉关闭手机、游戏机等通讯和娱乐设备，不得在教室内及附近大声喧哗、奔跑；
4、起立喊“好”。我们要靠前排就座，并在上课铃声响起，老师发出“上课”信号时，由班长喊“起立”，全体同学齐喊“老师好”。课堂上应积极参与讨论，认真回答问题，不得在课堂上睡觉、随意聊天，不看与课堂无关的书、不做与听课无关的事；
5、文明养成。我们要自觉维护教室内及走廊卫生，不得在课桌、墙壁等处涂抹刻画，不得在教室及走廊随地吐痰或乱扔杂物，不得携带食物进入课堂食用，不得在教室内吸烟；
6、学会学习。我们要根据课程教学安排认真完成课前预习、课堂笔记、课后作业，不得抄袭作业、剽窃别人成果，并以正确的心态对待考试，杜绝舞弊行为；
7、尊敬师长。我们要对任课教师表示尊重，不得顶撞、讽刺和挖苦老师，不得擅自拍摄课堂影像并上传至互联网等，老师宣布下课后才能起身离开教室，当老师有略微的拖堂时，耐心等待老师讲完后才可起身整理。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这些看起来很小的事情，正在影响着我们的形象和个人素质，危及着教学效果和质量，甚至危害到我们的学风。让我们共同行动起来，向不文明举止宣战，共同参加“文明课堂行动”，积极配合老师的教学工作，尊重老师的劳动成果。“行胜于言”，请同学们积极配合老师课堂教学，在老师的监督下，努力进取，共同创造良好的课堂氛围！
篇4：遵守课堂纪律倡议书
课堂纪律倡议书
亲爱的同学们：
我们都明白一个混乱的课堂秩序会大大降低我们的教学效果，直接影响每位同学的学习状况。针对我校目前课堂纪律混乱制约学院学风培养，影响学院学习气氛改善这一现象，我校院学生会学习部在此向每位同学发出倡议：遵守课堂纪律，争做文明大学生!
一，课堂是进行学院教学的重要场所，因此请各位同学保持课堂纪律的安静，创造一个严肃认真的学习环境。
二，尊重每位任课教师，上课铃响后，教师走上讲台，学生应全体起立向老师致敬。
三，课堂上认真听讲，专心学习，不打扰他人学习。不随意进出教室，若有事离开必须得到老师允许。
四，自动关闭手机或调为静音，自觉关闭其他电子设备，确保不影响课堂纪律。
五，严禁在教室内吸烟，吃早餐和零食，保持室内空气清新。 六，与课堂无关的书籍，杂志自觉勿带入，严禁在课堂上听音乐，发短信，聊天。
七，学生应整齐着装，不奇装异服进入教室。
八，课堂上应该认真笔记，积极回答老师提出的问题，形成良好的课堂互动氛围。
九，保持教室整洁，不在课桌上随意涂写，乱扔碎纸，吐痰，合班教室由各班班长共同协商，轮流值日，做好课前一切准备工作。
十，学生因故不能上课，必须得到辅导员许可，办理相应的请假手续。
十一，保持教学楼内肃静，不影响教学活动的正常进行。
同学们，只要我们每个人每天都能坚持培养一点点，不久之后我们就都会养成一个良好的课堂习惯，这不仅提高了我们的学习效果，而且也为师大的校园精神文化建设贡献着一份力量。让我们都行动起来吧!
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇5：遵守课堂纪律的倡议书
亲爱的同学们：
学风关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素，优良的学风更是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。良好的课堂秩序是完成教学任务的基本保障，也是学风建设的重要载体。为了进一步整饬课堂秩序，深化学风建设，在全院范围内营造一个良好的学习氛围，我们向全院同学发出如下倡议：
一、增强时间观念。珍惜时间，自古而然;人生百年，时不我待;似水流年，光阴似箭;青春年华，只争朝夕。珍惜时间既是一种精神，一种习惯，一种作为，也是自身成长成才的一种信心。面对一课堂，我们要做不迟到、不早退、不旷课，严格遵守作息时间, 不在上课期间接打手机，努力提高专业知识的应用能力，博采众长，做一名符合时代要求的优秀大学生，集中精力听好每一堂课。
二、强化纪律意识。没有规矩，不成方圆;不守规矩，毁方破圆。遵守纪律是一种尊重，是一种美德，更是对自己对集体的一种责任。学习纪律在大学生的成长成才过程中起着重要作用，是保证学习有序进行并提高学习效率的必要条件和有效手段。自觉遵守自习课纪律，上课保持安静，努力做到“入则静”，大家共同努力创造一个良好的学习环境，互利你我他,提高一课堂学习效率。同学们都要保持一种自律性强、自我约束性强的心态，让纪律成为一种意识，一种习惯，以便自己向更高处发展。
三、创建精彩课堂。我们要深入了解课程安排以及课程特点，针对个人兴趣与知识特点选择适合自己的课程，做好预习复习，抓好学习的每一个环节，全力创建秩序稳定、教学相长、气氛活跃的精彩课堂。
四、端正许学习动机。在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考，进一步掌握学习规律，提高学习质量，熟练掌握专业知识和操作技能，切实增强自身理论联系实际的社会实践能力和科研创新能力，牢固树立终身学习、终身教育的理念。
五、培养良好习惯。培养良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和校园环境。
六、树立正确目标。 树立正确的人生理想和远大的学习目标、成才目标，准确的自我定位，不断增强自己的学习动力，脚踏实地的向着理想和目标努力奋斗，做一个有理想、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要的人才。
七、遵守校纪校规，规范自我言行。优良的学风要有严格的纪律作保证，遵规守纪是大学生应有的行为准则。首先，让我们率先做到“四杜绝”：杜绝考试作弊;杜绝作业抄袭;杜绝无故缺课、迟到和早退;杜绝沉迷于电脑游戏。其次，让我们做到“三坚持”：坚持按时按量完成作业;坚持上课具有饱满精神面貌来配合老师的教学;坚持积极参加由学校、院系组织的各项学风建设活动，并起良好的舆论导向工作。 最后，让我们努力实现“两巩固”：巩固现有的学习成绩，并在此基础上努力前进;巩固现在所在班级的学习氛围，并在此基础上营造更良好的学习环境。
希望同学们积极响应倡议内容，互帮互助，只有严明的纪律，才会有真正的学风，只有拥有高度的自律性，才会有骄人的成绩。相信通过全系同学的努力，我系的学习环境一定更加优良，同学们也一定会取得更大的进步和发展。亲爱的同学们行动起来吧，为我们学校的校园精神文化建设贡献一份力量。
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇6：遵守课堂纪律的倡议书
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好。我是初二(3)班的丁思文。今天在这里，我要向学校全体师生们发出一份“建设温馨教室，共享文明校园”的倡议书。 教室，这个我们每天都要相处超过7个小时的地方。如果说我们每个人的住所是我们的第一个家，那么教室，是我们人生中的又一个家。
众所周知，一个有益于同学们身心健康发展的良好教育氛围，可以激发同学们的主人翁意识，增进师生关系的民主、融洽、和谐，促进素质教育的发展，让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。荀子说过，“居必择乡，游必就士”，因此营造一个温馨的教室环境，是很有必要的。 在去年的“鼓楼区温馨班级”评选中，我们初二(3)班被评选为“十佳温馨教室”。我们在班级门口挂上了班级的全家福一进门，便能感觉到其中洋溢的欢乐与温馨。门的背后有图书角和信息栏，分别用于美文推荐和公布班级事务。讲台上垫有干净整洁的桌布，还放有同学们悉心准备的小盆栽。班级的卫生角也用一圈漂亮的篱笆拦起，摆放有序。这些一点一滴的小小温暖，汇聚了同学们的热情，积极，团结，向上的精神，与其说是教室，不如说是充满知识和欢乐的温暖的大家庭。其中值得一提的是我们班的特色板报“小家，大家”。这张板报上汇聚了全班每位同学的家庭照：五十八个幸福快乐的小家庭，组成了初二(3)班这个温馨和谐的大家庭。在这种轻松愉悦的环境下，同学们学习的兴致也大大提高，班级整体素质更进一层。
为了创建和谐校园，营造温馨教室，以下我发出几点倡议 1，在环境上做到：“五无四化”，即地面无杂物，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具摆放有序化，避免杂乱现象。
2，在教室布置上做到： 教室布置主题鲜明 整体配置整洁美观、和谐统一;根据各班特点，选择符合本班特色的版块内容，要有主题，体现出班级的特色，让墙壁、黑板报都成为展示班级风貌的舞台。
3，在师生关系上做到：教师从心理健康教育入手，关爱、理解、宽容所有学生; 学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。尊重教师，见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师氛围
4，在教室安全文明上做到：以有效方式，帮助每一位学生树立“健康至上，安全第一”的思想意识。教室布置确保班级无重大伤害事故或其他安全事故。
5，在班级人际氛围上做到： 仪容仪表：穿整套规范校服;发型合格。同学之间：互帮互助，不讲粗话，文明交往，杜绝不健康行为。
温馨教室不仅仅是硬环境的建设，更主要的是温馨，和谐的换环境建设。营造一个如家一般的温馨教室!它没有固定的模式，它没有用固定的舞台，重在人人参与，反应班级特色，体现教室个性。让我们为教室添上暖色调，让温馨教室成为我们的心灵港湾，师生共同的精神家园!
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
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