精选描写生活的作文9篇
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描写生活的作文 篇1
对于校园，我想：那是我们再也熟悉不过的一个学习天地。有人说：学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了。可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的。
我们的陶艺老师平易近人。一上陶艺课。我们就容光焕发。冬天由于天气冷，上陶艺课比较不方便。所以我们就在教室里上。一次，陶艺老师给我们画了一个图，看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来。陶艺老师一画完，我班的男生就边举高手边叫嚷着说：“我，我。”陶艺老师叫了一位同学上去。没想到他却在黑板前呆住了。原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄。这下可被老师叫到了，他呆在那里几秒后，似乎想出了解题的方法。开始连起来，可到最后还剩一个没有连住。他还感到莫名其妙，摸了摸脑袋。接着他还滑嵇地说：“这里不是没有的吗？是谁添上去的。”这时，全班哄堂大笑。之后，陶艺老师又叫了几位同学上去做，开始他们都信心十足，可到最后还是剩一个。陶艺老师说，没有连出来的都要表演一个节目。于是他们个个都表演了一个节目。之后就没有人敢冒然地上去了。我们都在草稿纸上又画又连。可怎么也连不出来。女生们看着这图，总寻不着头脑；男生们久攻不下则开始交头接耳。这情况持续了几分钟后，一个颤抖的男性声音打乱了这一切。原来是我班的搞笑歌手陈飞是也。他说他想出了解题的方法，于是就上去连。可最后还是剩下一个没连住。他就只有表演节目了。他开始唱歌，我们都强忍着使自己不要笑出声来。可当他表情，动作实在太丰富的时候。我们就再也忍不住了。个个都大笑起来。笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼泪，笑得直拍桌。这一切使陈飞感到莫名其妙，再也唱不下去了。这一情况持续了好久，好久。之后，我们又开始思考这道题。教室里一直还回荡着刚才的笑声。真是余音绕梁，三日不绝。不时还会有同学发出刚才的笑声。陶艺老师看者我们个个茫然的表情。脸上藏着一丝微笑。许久，这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”。“啊？！”全班一片哗然。这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑，有时候问题的答案就是那么简单。
一次，学校要举行篮球比赛。可是第一场比赛时，我们都不知道。老师让我们排队去篮球场。我们才知道是篮球比赛。一听是篮球比赛。甭提有多高兴了。尤其是男生，因为他们可以再次翱翔于球场之上，穿梭于篮球之间。第一场比赛是与一班比。我们班的男生太低估一班了。结果以一球之差输掉了。也许是我班男生太弱了，也许是对手太强了，也许是恶运常常结伴而行。导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地。导致了我们对于再次的比赛都没有信心。导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教。对我们的比赛队员进行了一次调整。给我们鼓足了信心，给我们振奋了精神。在比赛场上，我们的队员容光焕发。拼命地抢球，投球。我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着：“加油！加油！”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班，六班，永辉煌。英雄，英雄，你最棒。”在我们的共同努力下，我们终于取得了最后的一次胜利。我们的班主任刘老师也非常地开心。在放学前又对我们进行了一次说教。刘老师突然说道，我们班的何梦丽非常细心，还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗。我听完愕然一怔。这餐巾纸不是我准备的吗？怎么成了是何梦丽准备的。我想应该是我这个人很内向吧。每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用。总是让何梦丽带去给他们用。难怪老师会误会了。
校园的生活是紧张，忙碌。刻苦的，但也是充实，快乐，多彩的。我爱我的校园生活。
描写生活的作文 篇2
来了又走，走了又来。
割舍不下的，是我淡淡的存在。
我知道，一场舞剧，无论如何华美，如何令人惊叹，都有落幕的时候。只是，有人站在台上，久久不愿离去。落幕了，即使再美，都已经是过去了，那人不是不知道，他静静地站在台上，周围人来人往，大幕已经落下，各种逗笑嘈杂的声音，隔着厚厚的幕布，传进他的耳朵。所有的声音混合在一起，组成了一个巨大的旋涡，再也出不去。
总是不出现，在梦中淡淡地存在着，触入到内心最细软的地方，总会有一种湿湿感觉。
下雨了，结合者一种淡淡的东西，可以叫它愁吧？并不是很伤感，确着实存在着。
不再会怎么伤感了，或许是习惯了一个人的生活，我不想和这里的任何一个人搭伙结伍，有时候甚至会逃离，一个人去吃饭，买东西，也不会觉得怎样，昨天吃饭时，看见了我很喜欢的，很可爱的，我很爱。
每天好像只发一两条短信，他不知道，我只称呼过两个人为小孩，都是我所喜欢的，一个，已经成了很好的朋友，而你，我真的不想失去。
当曾经的成了回忆，就让他淡淡的存在吧，不会成为，也不想失去。
这个世界上，有没有一个人的心里，给我淡淡的背影一个空间存身？
描写生活的作文 篇3
“叽叽喳喳”，听着这悦耳的叫声，使我想起树枝上可爱的小鸟，它们这里飞飞，那里瞧瞧，变飞边唱：“早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被鸟吃。”小鸟的声音真有趣！
“嗡嗡嗡”，这是谁在叫啊？哦！原来是勤劳的小蜜蜂呀！它西飞飞，东瞧瞧，要去采蜜了，它张开翅膀，“嗡”地飞走了，小蜜蜂看到小燕子，飞过去打个招呼，说：“小燕子，我知道你喜欢吃桂花蜜，回来我一定带一点。”小燕子回答“谢谢你。”小蜜蜂飞到这，飞到那，嘴里哼着歌：我是勤劳的小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”叫得真好听！
小蝴蝶张开美丽的翅膀，飞到小花那，好像在说：“小花，小花，咱们来比比美吧！”小花没有回应它，蝴蝶“哼”的一声飞走了，当它再次看到枯黄的小花，已经不美丽了，它又高傲的飞走了。
小河哗啦啦的唱着欢乐地歌流向远方……
雨滴噼里啪啦地敲打着鼓……
大自然的声音多美妙而神奇，深深吸引着我，我最喜欢大自然那热闹非凡的乐曲。
闪亮话匣子：小作者将小鸟“叽叽喳喳”的叫声，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音，小蝴蝶飞舞声串在一起，形成了大自然和谐优美的画面，给人以美的视听享受，如诗如画，你真是一个想象力丰富的孩子，老师很佩服你哦！字要写更漂亮些！
描写生活的作文 篇4
有人曾说过“青春期是一生中最让人回味无穷的灿烂时光”，可刚步入初中上学期的我最初却并没有感到快乐，反而是无休止的烦恼。
似乎是一夜之间，刚放假的第二天早上，一觉醒来的我觉得嗓子十分干渴，像在冒火，于是赶紧请妈妈给我倒杯水。可话刚说出口，我就后悔不已，原来，从我嗓子里发出的声音和平时大相径庭，原本我的声音是清脆响亮的，可此时却是那么的沙哑，好像不是一个孩子的声音了。我诧异地问递水给我的妈妈：“我的声音怎么变得这么难听啊?”妈妈却乐了，她笑着说：“你这是开始变声了，其实前段时间你的声音就有些变粗了，只不过今天变化更大了些，这是一件好事，说明你已经是一个大孩子了!变声期间不要吃太多辛辣刺激的食品，多喝些水，注意科学地用嗓子，过些时候，你就能恢复嗓音了!”
听了妈妈的话，我默默地想：假期里的这段时间我还是少说话吧，免得别人听见我这沙哑的声音笑话我。可是越担心有事就越有事，早饭后手机响了，是我小学同学打来的，他一听见我的声音就在电话那头笑个不停，我的脸霎时红了。爸爸看着“忧心忡忡“的我，安慰我说：“从现在起，你就是一个小伙子了，男子汉了，应该为自己祝贺才是啊!”
哎，因为变声的缘故，这个假期和爸爸妈妈回老家时见到那么多亲人，我都不能大声地和他们打招呼，饭桌上许多祝福的话我都说不口，就怕自己难听的声音惹来笑声一片。这真是成长的烦恼啊!我盼望着早点度过这变声期。
描写生活的作文 篇5
唉，我最近简直是太烦恼了。烦到什么程度?你就自己去想象吧。反正，都是因为毕业惹的祸。什么?你说毕业也有它的好处?唉，你可别吹了，好什么呀。
毕业了，离开老师、同学们，就留下一个后遗症——伤心呀。你想想，离开你爱的人和爱你的人，你不觉着伤心吗?如果你敢说不，那你可真是奇怪透顶了。
毕业了，原本以为这个暑假没有作业，可以随心所欲出去玩，可没等到暑假后第二天，老妈就下达了命令，在家好好复习小学6年的课程，再过两个周，去考实验中学!!!妈呀，你可真是铁石心肠呀，我还是你亲生女儿吗?可是我现在就像被老妈甩进了十八层地狱，叫天天不应，呼地地不灵。没办法，只好硬着头皮，复习喽。要知道，母命难为呀。这不，7月22日这一天就考完了。考的好不好我倒也无所谓，反正我也不会去那儿上学，为什么呀?因为在我家附近就有一处中学，你也别嫌我罗嗦，这所中学前几年换了新校长，教学方法可是“刚刚”的，今年初三被重点高中录取的人数可谓是突破了历史性记录。这就是我烦恼的原因之一，在下个月的8月14号左右，我又得跑到这所学校去升级考，老妈又下达了她的魔鬼训练第二套方案：剩下的时间少出去疯，在家静下心来好好复习。准备再一次迎接升级考。
啊!我要疯了，我的暑假计划全泡汤了。老天呀老天，本小女子上辈子和你有什么过结，你凭什么这么折磨我!
所以，我想劝告那些还没有毕业的幸福孩孩们，姐姐我给你们“以身作则”，今年暑假完成任务以外，可要尽情玩耍，放开心的玩耍，省得像我这样，这样什么?后悔莫及呀。
你们可一定要玩的快乐(但要注意安全哦)，还有我想再叮嘱你们一件事，可千万别把我说的话告诉你们的爸爸妈妈，否则我还不得被口水淹死呀!
描写生活的作文 篇6
暑假过得真快啊！一转眼我就要从带着红领巾的小学生变成初中生了。初中对于我来说是新鲜的，是每一天都充满活力的。我背上书包，哼着小曲儿，踏上通往初中的小路，也是通往人生一个新起点的大路。走在小路上，呼吸着新鲜空气，听着树上鸟儿的歌唱，想象着新鲜、美好、又充满活力的初中生活，真想高声呐喊“初中，我来了！”
踏进教室，看到的是一个个充满阳光与活力的学生，是一幅幅崭新的面孔。我找到座位安顿下来，用满怀期待的目光朝门外望去，多么希望有一个熟悉的面孔走进来，热情地和我打招呼！然而，事与愿违，我期待的人始终没有出现。我就默默地坐在座位上，等待着老师的安排。可是一看到其他同学在打闹，嬉戏，就有一种莫名的酸意涌上心头。
静静地在位子上坐了半天，我准备去试着熟悉周围的环境，试着去了解新同学。终于，我旁边来了一个活力四射的小女孩——段圆圆，她用天使般的笑容冲我微笑着。“嗨！”她热情地和我打招呼，心里不禁涌上一丝甜味。“嗨！”我以一百零一分的笑容回给他。不一会儿，我们就聊开了，就这样，在初中我交到了第一个新朋友，心里甜滋滋的。
当然，有甜自然就会有苦。
初中的课程比小学要多很多，竞争力也十分强，每天还要上晚自习。窗外，星光灿烂；桌前，孤笔奋战。要在家，我早就做上了美梦了，保不准梦中还在吃大餐什么呢！心里又不禁涌上丝丝苦意。
不过转念一想，压力就是动力嘛！只要认真，努力，学习成绩肯定能名列前茅的！想到这儿，我便又信心满满的。只不过，小学我没学习英语，功底不好，总是跟不上其他人的节奏。在一节英语课上，我正在犹豫着要不要举手，老师却一声令下，要我和段圆圆英语对话。霎时，头脑一片空白，只是呆呆地站了起来，胡说了一段，老师投来了很不满意的目光。顿时，脸上火辣辣的，心里也很不是滋味，直到老师说坐下时，我的心情还不能平静。
生活中有不少酸、甜、苦、辣，每一种味道都需要自己去慢慢地品尝，细细地回味，渐渐地去领悟其中蕴含的道理。也正是在品尝每一种味道的过程中，我们长大了，成熟了。
描写生活的作文 篇7
矮牵牛，几乎是养花者人人必备的花了。她比百合好养活，比荷花花期长。她的花朵虽没有月季那样繁复娇艳，但许多的花儿组成一团球，却有一种庞大的气势和别样的小清新。
当初的我也是被花友那些繁花似锦的图片迷住，毫不犹豫一脚踏入了“牛坑”。从过冬的紧张到回暖的欣慰，几个月来我都精心呵护着我的矮牵牛。可到了她的第一个花期时，回报我的却是这样的——株型长得乱七八糟，像一只八爪鱼，花朵又稀又小。与其他花友家的矮牵牛真是天壤之别！为什么会这样呢？
上网问了论坛上的花友，他们说：矮牵牛的花球是剪出来的。原来矮牵牛有个习性：只要阳光与营养充足，多剪只会多开花。
于是我便拿起剪刀，按照他们的方法咔嚓咔嚓地剪了起来。不一会儿，地上就落了一地“牛毛”，花儿也“一夜回到解放前”。其中的纠结与矛盾自然无法言喻，倘若植物也有感情，那这盆矮牵牛此时一定痛苦不堪吧。
然而，残忍地修剪后，成果却是丰盛的。过了一段时间，看，她开出了更多更大的花，叶子也比以前绿了。虽然没有其他花友的那么仙，但花期长着呢，她还有时间来慢慢地长叶，美美地开花。
其实细想，每个人都是一株矮牵牛。在生命初期脆弱的时候，我们被呵护着，但现在我们成长了，就必须用自己的剪刀，剪去那些多余的枝条与叶子。这过程可能会很痛苦，但没有这步，就无法完全成熟，就无法收获甜。生活的味道也是如此，没有修剪过的苦，哪来满枝灿烂的香甜呢？
描写生活的作文 篇8
五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素手采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因着这里有……
小桥
桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。那娇小而又伟岸的身躯，承载了多少的明艳欢笑，多少的国恨家愁。烟雨蒙蒙，杨柳依依。掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的`石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画中……
流水
江南的水流进了白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海的时候显得开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间风韵流转，流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。
人家
朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗，江南九领风流。有人说：“东南妩媚，雌了男儿”，对却也不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写辉煌。
我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江渚的渔人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充满茶韵的低语美酒。江南，我因你而自豪。
描写生活的作文 篇9
初三啦！初三啦！初三啦！
是啊！初三了。曾希望有朝一日能够仰天长吼出这样一句，最好带着点余音绕梁的感觉，直接渗入到心底，振动着身体的每一个细胞，心里便会有些满足。现在终于有机会可以实现这个愿望了。
电视里水木年华的声吟唱着岁月的歌：“那些花开的日子啊，还在回望的尽头吗？”窗外的雨纷纷下着，那风总像一个老好人将它们安全送向大地，洗净一切污浊与肮脏。那绿叶被细雨浇灌，显得翠绿。那绿，是成熟的绿，是新生的绿，是滴翠的绿，就像是初三的我们。进入初三的我们，心生自豪感，新鲜感，满足感，就像那绿，是新生的绿；进入初三的我们，渐渐学会不依赖父母的我们，踽踽独行在人生的道路上，一步一个脚印，一步一个成熟的标记，就像那绿，是成熟的绿；进入初三的我们，团结了，每个人都明白我们是一个集体，我们要并肩作战，每一次的比赛，每一次的训练，每一次的考试，都要全力以赴。我们的感情，积攒了两年，从最初的陌生，到现在的互相打闹，就像那绿，是雨后滴翠的绿。
窗外的雨不知何时停了下来，被雨洗净的大地，确实亮了许多。树叶浓郁，枝干苍穹，像一只凤凰和一条神龙腾空而起，施使大自然的鬼斧神工。绿叶被阳光照得十分耀眼，一阵风拂过一树叶就沙沙作响，好像每片绿叶上都有一个新的生命在颤动。阳光万分烈，我本能地将右手遮于眼前，透过指缝，无意中看到了一个影子，黑色，空荡荡的。黯淡的黑色影子就像是一次次失败的我们，失败的滋味自然是苦涩无比的，令众人苦不堪言。面对考试的失利，学习的压力，有时甚至想放弃。到了初三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。黑色的影子剪碎了绿叶，透过绿叶在阳光下活跃，虽然它孤独，但是它黑色的背后，是光鲜亮丽的绿色，黑色影子的背后有绿色的指引，黑色的影子在遥望黎明的开始。当挫折站在我们的面前时，我们开始了选择。正如世上没有完全相同的树叶一样，人与人的选择也是不尽相同的。面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往与渴望，取决于你的执着与顽强。只要不轻易放弃，一定可以迎接黎明的曙光。
未来的歌在耳边响起：“一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光，插上竹蜻蜓张开了翅膀，飞到任何想要去的地方……只要你敢想就算没达到理想,至少,有回忆珍藏。”
初三了，我开始微笑！
未来的蓝图，已经徐徐展开了，未来对于我们来说不再渺茫，我们要想那翠绿的叶，舒展开，用双臂去丈量，去拥抱天地！
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